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沈阳航空工业学院学报杂志
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沈阳航空工业学院学报刊名：沈阳航空工业学院学报JournalofShenyangInstituteofAeronauticalEngineering主办：沈阳航空工业学院周期：双月出版地：辽宁省沈阳市语种：中文;开本：大16开ISSN：CN：21-1358/V创刊时间：1984《沈阳航空工业学院学报》常见论文发表范例：电工实验室的建设与实践---王璐;杨明;刘丽;王健;家庭系统排列技术治疗抑郁症的个案研究---刘美欧;张澜;论《了不起的盖茨比》的叙事角度和“二元主角”技巧---包著红;浅析话语理解的合作原则与话语连贯的脉络结构---张宇;框架理论在《Sonnet18》汉译中的应用研究——帕尔默文化语言学视角---陈娟;《盐铁论》中的指示代词---张彩霞;利用认知原型探讨语感的培养---刘敬钰;大学英语口语主题化多媒体课件的开发---宋晓英;英汉翻译中的点睛之笔—汉语语气助词的补偿作用---李红菱;刘超;大学英语合作学习中的元认知策略培养模式探究---戴莉新;提高大学日语专业四级考试能力的实证性研究——以写作能力为中心---文钟莲;曹彦枫;动漫产业背景下的《动画创作》课程改革与研究---吕锋;建国初期毛泽东的执政思想探析---李波;新军事变革与空军国防生培养探讨---安玉新;吴景泰;徐宝贵;高校经济困难学生思想状况调查分析及其对策研究---杨灏;“80后”大学生的特点及其成长规律研究---王洪飞;徐姣;论新时期我国贫困大学生的精神致贫与解困---吴丽杰;基于目标管理的大学生涯规划设计探析---刘芳;理工科院校思想政治理论课的教学现状及对策研究---闻忠禧;新时期研究生思想政治教育面临的挑战与对策---张晓青;思想政治理论课多元化开放式考试模式的探索---吕健;教育创新视角下的研究生双导师制解读---吕伟;高校中层干部考核工作的思考---宋明凯;工程硕士教育发展现状及其多元化质量观的重构---高丹;高校班主任助理工作模式的探索与思考---陈宝鹏;新时期高校行政管理创新之初探---姚奎栋;徐晓曼;高校教学管理人员职业倦怠探析---仇梦欢;高校辅导员规范和引导学生行为之策略探析赵丹;高等院校专业调整与大学生就业问题初探---孟庆华;独立学院教育督导的职能与队伍建设研究---郑超;浅谈高校社团管理模式的创新---贾娜;王洪飞;工科高等学校实践教学质量的探索与实践---苗奇;赵树国;胡光领;研究性学习方法在计算机基础教学中的应用---孙玉霞;
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沈阳航空航天大学北方科技学院
北方科技学院（以下简称北方科技学院）创建于1999年，是经国家教育部批准，由按新的机制和模式与先锋集团联合举办的实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院，学制四年。2013年已停止招生。
沈阳航空航天大学北方科技学院学校简介
北方科技学院位于沈阳市沈北新区沈北路81号。学院校园现占地面积13.33万平方米，教学行政用房面积4.86万平方米，教学仪器设备1586.64万元，图书10.35万册。沈航北方科技学院以服务航空工业和振兴东北老工业基地为导向，依托沈阳航空航天大学的学科优势和优质教育资源，坚持以教学质量为生命线，突出教风和学风建设，重视学生实践能力的培养，提高学生的和创新意识，旨在为航空工业和地方经济建设培养生产一线急需的技术应用型专业人才。
沈阳航空航天大学北方科技学院系部设置
沈航北方科技学院自1999年以来，至今已连续招生十三届，现有在校学生3000余人。学院现设有、、（含数控技术、、和汽车工程四个专业方向）、自动化、、、国际经济与贸易（投资经济方向）、、信息管理与信息系统（电子商务）、市场营销、英语、网络工程、通信工程、车辆工程、等专业。这些专业均为经济建设及社会发展急需的专业，具有良好的发展前景。作为辽宁省首批经教育部批准的实施普通高等学校全日制本科教育的独立学院，沈航北方科技学院已有六届毕业生。学院定位准确，教学管理严格，人才培养质量得到了保证，形成了良好的社会声誉。几年来，学院始终坚持就业教育与就业指导全程化和全员化，效果显著。2007年和2008年，沈航北方科技学院毕业生就业率分别达到了94.9%和93.6%。
沈阳航空航天大学北方科技学院办学理念
沈航北方科技学院成立以来，校本部对北方科技学院的教学工作一直高度重视、全力支持，并提供充足的教学设施和优质的师资力量，精心指导各项教学工作的开展，实施严格的教学管理，对北方科技学院教学质量全面负责。沈航北方科技学院聘请具有良好的师德修养、丰富的教学经验、认真负责的优秀教师来学院任教。学院现有教师144人，其中，具有副高级以上职称的教师占47.92%，具有硕士以上学历教师占74.31%，此外学院还从其他高校聘请多名具有副教授以上职称的教师到校兼课，优厚的师资力量使得沈航北方科技学院的教学质量得到根本保证。
沈航北方科技学院拥有一支团结向上、朝气蓬勃的管理和学生工作队伍。学院现有98个教学班级，配有15名专职辅导员教师，学生工作队伍充实，机构健全，人员结构合理，工作到位，管理严格。沈航北方科技学院坚持把学风建设作为学生工作的主线，从分析独立学院学生的思想状况和心理特征入手，从独立学院学生的实际出发，有针对性的开展工作。北方科技学院重视学生的素质教育和全面发展，鼓励学生积极投身社会实践和参与丰富多彩的校园文化活动，在各项活动中，学生表现活跃，成绩突出，展示了当代大学生良好的精神风貌和综合素质。
沈阳航空航天大学北方科技学院招生
学院按上级教育行政部门下达的国家招生计划参加全国统一招生。本科学习期满，成绩合格颁发北方科技学院本科毕业证书，加盖沈阳航空航天大学北方科技学院印章，毕业时符合沈阳航空航天大学北方科技学院学士学位授予标准的,将按照、教育部有关规定授予学士学位，即独立学院按照国家有关规定申请取得学士学位授予资格，对符合条件的学生颁发独立学院的。学院将面向辽宁、北京、天津、内蒙古、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、河南、广东、四川、贵州、陕西共15个省、市、自治区招生，计划招生1050人，全部从参加全国普通高等学校招生入学统一考试的考生中择优录取。沈航北方科技学院所有专业按照辽宁省招生办公室规定的本科第三批次录取。由于资产关系不明确，2013年已停止招生。
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清除历史记录关闭　　摘 要 辅导员助理是国内诸多高校学生管理中的重要组成部分，近年来，辅导员助理在新生入学管理和教育工作，得以越来越多的推" />
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9：00&22：00
辅导员助理在新生引导过程中的问题与对策
　　摘 要 辅导员助理是国内诸多高校学生管理中的重要组成部分，近年来，辅导员助理在新生入学管理和教育工作，得以越来越多的推广实施。本文通过对青岛某高校工科学院新生中配备辅导员助理的实施情况跟踪调查，总结出辅导员助理在新生引导过程中存在的几点问题，并提出建议和改进措施，对高校新生管理工作具有较高的参考价值。 中国论文网 http://www.xzbu.com/1/view-7230080.htm　　关键词 辅导员助理 新生 引导效果 建议与对策 　　中图分类号：G64 文献标识码：A 　　0引言 　　所谓辅导员助理，即各高等院校为更好地完成学生日常管理，在大二、大三或大四中选聘一部分优秀的学生骨干或党员，帮助辅导员做好学校的日常管理工作。但是在跟踪辅导员助理对新生引导效果的过程中也发现一些问题，需要深入的探讨和研究。 　　1辅导员助理对新生的影响效果 　　在辅导员助理对新生引导效果的跟踪过程中，我们主要调查新生入学后和辅导员助理联系的截止时间、新生咨询辅导员助理的主要问题、新生对辅导员助理最期待素质有哪些，以及新生对辅导员助理的总体评价等几个方面。调查显示新生通常在班委选举成立之后即和辅导员助理中断了联系，新生咨询辅导员助理主要是了解大学的校园生活、学习状态的把握，以及对未来就业的何去何从等。新生期待辅导员助理能帮助他们协调处理问题，希望辅导员助理有亲和力。辅导员助理在引导新生适应大学生活中起到积极有效的作用，91%的新生给出较为肯定的评价。 　　2辅导员助理存在的问题 　　2.1辅导员助理定位问题 　　新生辅导员助理的定位是做好辅导员老师和学生之间的桥梁纽带作用，是对辅导员日常管理的有效补充，然而发现辅导员老师对助理过度依赖，辅导员助理没有及时地汇报沟通，或越俎代庖，导致在学生工作管理中如军训内务、班委会选举中存在疏漏和人为干扰等现象发生。 　　2.2辅导员助理职能范围不明确 　　具体工作中由于未出台明确的辅导员助理职能规定章程，导致很多助理在开展工作中自我要求不一。有的辅导员助理在学生报到对学生照片及个人信息反复记忆，在迎新见第一面时便喊出班级所有学生名字，使得学生吃惊的同时倍感亲切，后续的工作中地细致入微更是不言而喻。然后有些助理因为各方面原因对新生工作显得较为冷淡，仅完成日常事务性工作，缺少感情投入，和新生的联系时间短，值得辅导员助理的深思和反省。 　　2.3辅导员助理和新生联系时间较短，延续性差 　　根据调查显示超过7成的辅导员助理在班委选举之后和新生中断了联系，自身方面没有更好地完成角色转型，未能将自己的学业技能和方法较好地传授给新生，即辅导员助理在持续性、常态化的传帮带过程中落实不够。 　　2.4辅导员助理制度导致部分辅导员存在“一助了之”工作状态 　　尽管为每个班级配备辅导员助理，但辅导员助理毕竟是学生身份，在新生管理中没有较好的杠杆。同时辅导员作为主要的管理者，工作过于依赖助理，部分存在“一助了之”工作状态，导致新生很多重要事情也是先和辅导员助理联系，再和老师联系，长此以往，不利于学生和老师的沟通，从而在新生的引导过程中出现纰漏。 　　3提升引导效果措施和建议 　　3.1制度先行 　　古人云：“制之有衡，行之有度。”为了使辅导员助理工作规范化，必须结合各高校实际情况制定出辅导员助理的选拔、培养、考核制度，让辅导员助理工作规范化。只有选拔制度健全，才能及时选出优秀人才，提升辅导员助理工作的时效性；只有培养制度可行，才会全面提升辅导员助理的素质，提升辅导员助理工作的实效性；只有考核制度完善，才能激发辅导员助理的工作动力，使辅导员助理进行更加科学的指导和服务。 　　3.2加强投入，注重对辅导员助理的激励机制 　　投入不一定有回报，不投入一定不会有回报。辅导员助理对学生多投入一点时间，学生就会更加信任、亲昵和配合；学校对辅导员助理多一些培训投入，助理服务新生时会更加高效、有序；学校给辅导员增加一些经济补贴和表彰认定，辅导员助理工作会更有动力。 　　3.3加强辅导员老师和辅导员助理的联系，防止越俎代庖 　　新生辅导员助理的主要职责是协助辅导员开展各项新生工作，不能全权代替辅导员，要加强辅导员和辅导员助理之间的联系。对辅导员助理在工作开展中遇到问题要及时汇总和梳理指导，通过辅导员助理以点带面抓好入学教育管理工作。同时辅导员老师要多加关注一线，了解学生最新困难需求的同时监督各辅导员助理的工作，防止越俎代庖等违规现象发生。 　　3.4辅导员助理工作开展先入为主 　　新生迈入大学校园，在生活环境、学习环境、人际环境以及管理环境等方面与之前的生活状态发生了较大变化，迫切需要一位引路人帮忙解决自己的困惑。故推进辅导员助理准备工作早日开展，使得新生报到时辅导员助理迅速进入角色，留下先入为主的印象，有利于辅导员助理和学生今后的沟通交流。 　　3.5注重辅导员助理的角色转型和后续延伸 　　鉴于辅导员助理和新生班委选举之后定位不清，中断联系的现象。建议为新生班级在大三中遴选学习优秀者担任“学风建设辅导员助理”，在大四中聘任就业明星担任“就业引导辅导员助理”，而辅导员助理则转型“日常管理辅导员助理”，从而为每一个新生班级配置“3A辅导团队”筑力计划，为每一个新生班级“智能导航”。 　　4结语 　　辅导员助理是辅导员和诸多新生在磨合过程中的“润滑剂”，帮助辅导员更好地推进新生思想政治教育和日常管理，同时使得新生快速适应大学生活。但是辅导员助理的桥梁作用是一把“双刃剑”，有时候会产生积极效果，同时也会带来消极影响，如存在如定位不明确、联系时间段，延续性差等问题，对此我们提出了相应的对策和建议，希望在后续针对新生辅导员助理制度的建设中，各高校能从多方面调动、发挥辅导员助理的积极性和主观能动性，以更好地服务新生。 　　参考文献 　　[1] 中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].中发（2004）16号. 　　[2] 谭磊，吴建军，王天.高校新生助理班主任管理模式探索[J].当代教育理论与实践，2009. 　　[3] 王俊娜，李贺.班助对大一新生引导效果的调查与思[J].学园，2014（71）：5-6. 　　[4] 陈宝鹏.高校班主任助理工作模式的探索与思考[J].沈阳航空工业学院学报，2009.
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2014年辽宁沈阳航空航天大学北方科技学院招聘专任教师启事
09:48 来源：网络综合
教师招聘网权威发布2014年辽宁沈阳航空航天大学北方科技学院招聘专任教师启事，更多2014年辽宁沈阳航空航天大学北方科技学院招聘专任教师启事相关信息请访问教师招聘网。
沈阳航空航天大学北方科技学院因教学工作需要，现公开招聘专任教师。具体招聘事宜安排如下：
一、专任教师招聘计划
计划招聘教师（人）
计算机科学与技术、网络工程
电子信息工程、通信工程
自动化、测控技术与仪器
机械设计制造及其自动化、机械电子工程
车辆工程、汽车服务工程
国际经济与贸易
信息管理与信息系统、电子商务
公共事业管理、市场营销
学生辅导员
二、基本条件
1、拥护党的路线、方针、政策，热爱教育事业；思想政治素质好、团结协作精神强，愿意为我院的建设和发展做出贡献。
2、具有全日制研究生学历及硕士学位。具有博士学位者优先考虑。有工程背景和教学经验者优先考虑。
3、具备良好的身体与心理素质，经考核具有履行高等教学的能力，且符合我院专业建设的需要。
4、身体健康，五官端正。
三、招聘程序
1、个人报名。应聘人员将个人简历及相关材料发送至电子邮箱（邮件主题统一为：姓名+学历+专业+应聘岗位）。
2、资格审查。由相关人员组成初审小组，按照岗位和专业的基本条件和要求对申报者进行初审，确定参加面试的人员名单。
3、面试。根据初审结果，由初审小组及相关人员组成考核组组织进行面试，并确定试讲名单。
4、试讲。分学科（专业）组织理论课试讲和实验课试讲、试做，考核组按综合评定结果确定拟聘用人选。
5、学院研究确定聘用人选。
6、聘前公示。
7、公示无异议后，办理相关聘用手续。
五、聘任管理
聘任人员与沈阳航空工业学院北方科技学院签订人事代理协议，试用期6个月。经考核合格后签订正式聘用合同。工资待遇按照学院相关政策执行。
六、报名截止时间为2014年06月30日。
七、联系方式
通信地址：沈阳市沈北新区沈北路81号
邮政编码：110136
联系电话：024-89、024-
联系人：赵老师、张老师
沈阳航空航天大学北方科技学院
2013年12月16日