对啊 中国怎么了了

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-05 09:21 标签： 索隆的眼睛怎么了
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＞＞＞判断下列句子使用了怎样的修辞手法。1．对呀！我为什么不可以搞一个..
判断下列句子使用了怎样的修辞手法。&&&&&1．对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？&&&&(&&&&)&&&&&2．我便用吊兰长长的、串生着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全。&&&&(&&&&)&&&3．起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。&&&&(&&&&)&&&&&4．白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。&&&&&(&&&&)
题型：填空题难度：中档来源：同步题
1．反问2．夸张3．排比4．拟人
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据魔方格专家权威分析，试题“判断下列句子使用了怎样的修辞手法。1．对呀！我为什么不可以搞一个..”主要考查你对&&修辞方法&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
小学阶段的比喻手法:1、比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。常用的比喻词有：像、好像、仿佛、犹如、似的等。例如：弯弯的月亮像小船一样。其中月亮是本体，小船是喻体，像是比喻词。 2、拟人：根据想象把物当做人写或把人当做物写。例如：一路上，花儿一直对我微笑。 3、夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人、事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。例如：这间小屋连个人都站不下。 4、对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相联的两个短语或句子对称地排列，这种修辞叫对偶。例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 5、排比：是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。例如：在这里我见了最蓝的天空、最白的云朵、最伟大的奇观…… 6、反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。例如：难道这不是伟大的奇观吗？ 7、设问：是明知故问、自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。例如：对面走来的是谁？正是我们敬爱的班主任老师。 8、反语:实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反,用以加强幽默讽刺的表达效果。例如:"友邦人士"从此可以不必"惊诧莫名",只请放心来瓜分就是了。9&、引用:把别人的话或大家熟悉的成语典故等有选择地组织到自己的文章里。10、借代。不直接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代,如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。例如：不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)11、对比：把两种事物或同一事物的两个方面并举出来,相对比较描述。12、顶真：用上一句的结尾的词语做下一句的起头。13、通感：五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象。不同修辞手法的作用:比喻 ：能将表达的内容说得生动具体形象，拟人：使具体事物人格化，语言生动形象。 夸张：揭示事物本质，烘托气氛，加强渲染力，引起联想效果。 排比 ：增强语言气势，加强表达效果。 对偶 ：整齐匀称，节奏感强，高度概括、易于记忆，有音乐美感。& 反复 ：为了强调某个意思，某种感情。 设问 ：提醒人们思考，有的为了突出某些内容。 反问 ：用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定。 引用 ：引用现成的话来提高语言表达效果。 借代 ：用相关的事物代替所要表达的事物。反语 ：用与本意相反的词语或句子表达本意，按说反话的方式加强表达效果。
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1002244672164618326903481621389倾斜“率”超过高度的1%,此说法应该不对吧,应该“率”字改为“量”字才对呀,为什么网上都是说“率”呢为什么会这样呢_百度作业帮
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倾斜“率”超过高度的1%,此说法应该不对吧,应该“率”字改为“量”字才对呀,为什么网上都是说“率”呢为什么会这样呢
倾斜“率”超过高度的1%,此说法应该不对吧,应该“率”字改为“量”字才对呀,为什么网上都是说“率”呢为什么会这样呢
这要涉及到一个专用名词：斜率.在平面直角坐标系中,斜率一般指一条直线与横轴正方向夹角的正切值.对于建筑物来说,就相当于建筑物倾斜后的水平高度与顶端偏离竖直方向的距离的比值,但是这样的话,稍稍倾斜的建筑物的斜率就是一个远大于1的数字,比如“倾斜率等于高度的1%”,就是说斜率为100,这样不方便描述和理解,所以就改成了求余弦（正弦的倒数）,也就是顶端偏离竖直方向的距离与水平高度的比值.所以这时候的“倾斜率”已经不再是斜率了,但是由于数学上描述的习惯,就口语化的改叫“倾斜率”.为什么对啊_百度知道
提问者采纳
a+b大于等于2根号ab
嗯，然后？
所以你写的不正确
答案写它对
没有这种说法，我认为不正确
答案错了吧，信你
我算的也觉得错了^_^
我还是再思考一下，高中时候没看过这个公式
什么叫均值不等式
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
★★★★★
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出门在外也不愁C为什么对啊_百度知道
C为什么对啊
com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=0aa422c5d73f28e22b22cc/a6efce1b9d16fdfa37bc5495ee7beb://a://a.jpg" esrc="http.baidu.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http://a./zhidao/pic/item/a6efce1b9d16fdfa37bc5495ee7beb.baidu.baidu.<a href="http&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=e5ff2da06e0f064eaadfd/a6efce1b9d16fdfa37bc5495ee7beb
提问者采纳
生成物中小白球和大白球构成的分子不是新生成的，而且剩下的反应物
回答完毕，如果有疑问，请询问。如果满意，请采纳！
他问的是参加反应的啊
剩余的反应物没有参加反应啊！！
你们化学老师没讲过的么。。
你没明白我的意思
大白球和小白球构成的分子只反应了2个
剩下了一个没反应
哦哦哦，明白了！谢谢！！
你中午明白了。。
我都感动哭了
刚接触，还不熟
提问者评价
你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
我是化学老师
来自:作业帮
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大黑小白就没有参加反应
因为A B D是错的
C为什么对啊
因为ABD是错的
呵呵，道理太深奥，不懂
这孩子没救了
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