2011陕西国培2011下半年有没有招教考试？详细情况介绍一下,小...

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题型不知道
买教育基础知识就好了
同学前教育。买教育基础知识就好了。小学幼儿园考的一样
西安招教幼儿园考试和小学招教考试内容、试卷一样，考试内容主要考教育基础和公共基础，书大家还是根据自己实际情况购买，这里不做推荐。
题型都一样。没有区别
亲可以告诉我你买的是什么书吗？
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【导读】2011年下半年教师资格考试真题--《小学教育教学知识与能力》
　　& & &&
　　一、单项选择题(本大题共20小题。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均不得分)
　　1.( )有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
　　A.说服
　　B.锻炼
　　C.榜样
　　D.修养
　　2.&一题多解&和&一事多写&旨在培养学生的( )。
　　A.形象思维
　　B.抽象思维
　　C.聚合思维
　　D.发散思维
　　3.&将心比心&和&换位思考&所体现的心理机制是( )。
　　A.移情
　　B.从众
　　C.期望
　　D.顺从
　　4.印度&狼孩&的事例表明，个体在早期心理发展的某一个短暂时期内，对某类刺激特别敏感，一旦错失将难以达到应有的发展水平。心理学上把这一时期称为( )。
　　A.最近发展期
　　B.生长高峰期
　　C.心理断乳期
　　D.发展关键期
　　5.在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生( )。
　　A.成就动机
　　B.认知内驱力
　　C.自我提高内驱力
　　D.附属内驱力
　　6.小学生在学校发生轻微烫伤后，教师应及时处理，可采取的措施有( )。①在烫伤处冲冷水降温 ②脱去烫伤处的衣服 ③送医院处理 ④通知家长来学校处理 ⑤直接包扎烫伤处 ⑥涂抹烫伤药物
　　A.①④⑤
　　B.①②⑥
　　C.②③⑤
　　D.③④⑤
　　7.我国最早主张&以美育代宗教&的教育家是( )。
　　A.陶行知
　　B.徐特立
　　C.杨贤江
　　D.蔡元培
　　14.课程资源指的是( )。
　　A.教师和学生
　　B.课程标准和教科书
　　C.国家课程、地方课程与学校课程
　　D.有利于实现课程目标的各种因素
　　15.校风、校貌和师生关系都属于( )。
　　A.显性课程
　　B.隐性课程
　　C.活动课程
　　D.综合课程
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　　一、单选题
　　1.&教学相长&思想出自我国古代哪部典籍?(　)
　　A.《大学》
　　B.《中庸》
　　C.《论语》
　　D.《学记》
　　2.作为教学手段，参观属于(　)。
　　A.模拟直观
　　B.实物直观
　　C.语言直观
　　D.场景直观
　　3.(　)是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作&&古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
　　A.《学记》
　　B.《论语》
　　C.《童蒙须知》
　　D.《小学》
　　4.(　)是为完成教学任务而采用的办法。
　　A.教学方法
　　B.教学原则
　　C.教学任务
　　D.教学目的
　　5.1806年，德国赫尔巴特出版的(　)一书被誉为教育学独立的标志。
　　A.《教育学》
　　B.《普通教育学》
　　C.《论演说家的教育》
　　D.《新教育大纲》
　　6.在直观性教学手段中，(　)是最为便利和最为经济的直观手段。
　　A.实物直观
　　B.模拟直观
　　C.语言直观
　　D.课件
　　7.中国近代史上由国家制定的教育文件是(　)于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
　　A.清政府
　　B.北洋政府
　　C.武汉国民政府
　　D.南京国民政府
　　8.教师的(　)是教师胜任教学工作的基础性要求。
　　A.学科知识素养
　　B.文化素养
　　C.语言表达能力
　　D.组织管理能力
　　9.&道而弗牵，强而弗抑，开而弗达&体现的教学原则是(　)。
　　A.启发性原则
　　B.循序渐进原则
　　C.因材施教原则
　　D.可接受原则
　　10.我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是(　)。
　　A.《宪法》
　　B.《未成年人保护法》
　　C.《教师法》
　　D.《教育法》
　　11.强调直接经验为主的课程的典型表现形式是(　)。
　　A.综合课程
　　B.活动课程
　　C.学科课程
　　D.潜在课程
　　12.个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的(　)。
　　A.差异性
　　B.顺序性
　　C.不平衡性
　　D.阶段性
　　13.教学认识的主要方式是(　)。
　　A.直接经验
　　B.科学实验
　　C.社会经验
　　D.间接经验
　　14.从课程的表现形式来看，校园文化属于(　)。
　　A.显性课程
　　B.校本课程
　　C.隐性课程
　　D.综合课程
　　15.在师生关系上持&教师中心论&的是以(　)为代表的传统教育派师生观。
　　A.赫尔巴特
　　B.杜威
　　C.洛克
　　D.夸美纽斯
　　16.教育内容是教育者与受教育者共同认识的(　)。
　　A.主体
　　B.客体
　　C.教的主体
　　D.学的主体
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（责任编辑：李明）
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