当前位置： >>
THU RDFZ(清华学长们经验分享+专业介绍)
THU×RDFZ绝对干货――学长学姐只能帮你们到这儿了清华大学情系母校人大附中支队目录目录考前复习时间安排建议………………………………………….......................3 长期复习计划中的时间分配……………………………………………………....6 应考心态指导……………………………………………………………………………….8 各科学习经验分享………………………………………………………………………10语文……………………………………………………………………………………………10 数学……………………………………………………………………………………………12 英语……………………………………………………………………………………………14 物理……………………………………………………………………………………………15 化学……………………………………………………………………………………………16 生物………………………………………………………………………………………......17 此处有彩蛋噢?清华大学部分专业介绍………………………………………………………………22经济与金融（国际班）………………………………………………………………22 工商管理类（会计）…………………………………………………………………..23 信息系统与信息管理………………………………………………………………….24 新闻与传播…………………………………………………………………………………26 建筑系……………………………………………………………………………………......30 建筑环境与能源应用工程………………………………………………………….32 环境学院……………………………………………………………………………………..33 环境工程国际班………………………………………………………………………….35目录电子工程……………………………………………………………………………………..36 计算机系……………………………………………………………………………………..40 自动化系……………………………………………………………………………………..42 软件工程……………………………………………………………………………………..44 电机系…………………………………………………………………………………………45 材料系…………………………………………………………………………………………46 精密仪器……………………………………………………………………………………..47 工业工程……………………………………………………………………………………..50 机械工程……………………………………………………………………………………..53 能源与动力工程………………………………………………………………………….55 汽车工程……………………………………………………………………………………..58 工程物理……………………………………………………………………………………..61 钱学森力学班……………………………………………………………………………..62 物理系（数理基科&物理学）……………………………………………………63 化学系…………………………………………………………………………………………65 数学系…………………………………………………………………………………………65 生物科学……………………………………………………………………………………..66 生物医学工程……………………………………………………………………………..67 临床医学（协和医学院）……………………………………………………………68 药学系…………………………………………………………………………………………70 法学院…………………………………………………………………………………………712复习建议 考前复习时间安排建议考前觉得时间紧张？觉得时间飞逝？觉得永远复习不完？ 看看下面的 TIPs 希望能够解答你的困惑 [个人经验，仅供参考]考前复习步骤：1、分科整理复习资料。每一科挑选出最好的资料，要包括梳理知识类、习题类两种。 2、制定复习计划。根据自己的薄弱科目分配各科的复习时间。可以每天每一科都复习，也 可以每天专攻两科。建议：根据考试时间分配各科的复习时间是在上午还是下午。整理知识 要用整块的时间，做习题要尽量每天每科都花一点时间，保持手感。尤其是考试之前，尤其 要留一些题练手。 3、细化计划。在分配了科目的时间块下，安排要具体看的章节、做的题目。建议：复习顺 序为知识梳理、以往的错题（练习册、统练） 、新习题（针对性） 。每天早上安排文科内容： 背诵、英语完形阅读。中午最好休息 30 分钟。 4、执行计划。每天早上要早起，7:00 左右起床（以各种方式叫醒自己…）在执行完一个时 间块之后奖励自己一下，休息 5～10min，听音乐放松 （或者其他方式） 中午吃饭时可以听一 听新闻，积累时事。然后午睡一会儿。晚上可以做一些习题，然后抄写一些好的素材、语言 （杂志、报纸）22:30 左右睡觉，不能熬夜。考试前一天要 22:00 左右睡觉，保证高质量睡 眠。 另外，再给一些考试前建议： 1、不要追求过难的题 2、要放平心态，淡定备考，认真完成每一项计划。stick to your plan 3、安排时间和任务要合理。不能安排过多而完成不了。否则增加紧张情绪。 4、发现身边的小快乐，在复习中发现乐趣～ By 鞠佳禾我是理科生，在此谨对理科复习说一点看法。以通常的临考 3 天为例。特别注意： “上场第一件事情”系列针对不在乎提前看到后面题目的人，自己把握。如果不 行的话，还是好好按顺序做下去好了。 【数学】 数学的复习从来不在最后几天，只能是平常的大量练习，题型和格式都是靠平时。这几复习建议天最多每天控制时间刷一套数学卷子保持手感。如果说有什么要看的话，就是平时记录 的一些容易遗漏的情况分析什么的，或者极为常用但是推导繁复的结论之类。 数学上场第一件事情是看题目难度和分布，估一下选填时间底线，大题别写错位置。 【理综】 物理的重点是实验（解答是平常练习的结果） 。实验原理平常都应该谙熟了，现在的核 心是细节。 单摆为什么选在最低点计数？动量小球释放过程中需要保证哪些位置水平？当然 如果有信心且时间富裕的话， 可以选几道大题来练手， 或者把书上的公式从原理上推导一遍， 微观宏观确保理解，不会现场手残。 化学重点也是实验（选择是考场人品的结果） 。把所有的颜色和特征现象背一背，关注 哪些现象互相遮盖。也不必去把所有公式抄一遍（当然其实也很不错） ，注意缩水的时候要 缩几个水就好。 生物重点还是实验（……） 。这个时候就不要去做别的大题了，反复看样题，揣摩出题 思路，揣摩标答设置思路，注意各种表述书写规范。如果尚有空余时间的话，把书上所有你 平常读到第五遍也看不到的地方看一看。 柠檬酸循环的细节是怎样的？你一眼能看出来哪个 是伞藻？ 理综上场第一件事情是看题量和分布，估难度，分配时间。 【英语】 有什么好看的吗……读两篇范文？背几个句型？刷一刷手感？听点东西？ 英语上场第一件事情是看大小作文，尤其是字数要求（重点是有没有上限） ，估一下写 作长度和时间分配，看有没有提纲和草稿的时间。扫完一眼直接去看听力，不用管别的。当 然如果你看完听力了可以扫一眼完型阅读的阅读量，估一下作文的时间。 【语文】 哎……语文是最不应该最后几天看的， 然而临考复习效果又最好。 个人通常最后一天到 一天半就什么都不做了只看语文。 语文就按题目顺序吧， 语基……现在的语基……字词先看错过好多遍的， 其它的有时间 回头扫一眼。成语俗语重点看解释，对联看规则，文言可以关注一下断句，诗词在于核心意 象的使用和字词属性的突破什么的，韵律、气势之类。如果有时间，把各朝代各时期各流派 的风格和主体文风看一看，记一下（如果他真出一个“你猜这是哪个朝代谁写的” ，理由是 风格相近……） 。各类阅读还是以看懂为主，临考可以关注史上著名题目，题目设置理由， 题目分析出手方向，答题角度选取理由，等等。作文……（我最后一个晚上，有时候带上下 午，都在到处找小说啊、风情散文什么的看，因为我从未打算写议论文，也没准备好好写小 说）自求多福吧。哦对了，抓紧最后的时间看默写。 语文上场第一件事情是看作文， 因为很多时候你在前面做题， 做着做着忽然就来灵感了。 其实主要是分配时间用，因为看题目就能看出来你是可以留 50min 直接开写还是必须赶出 一个 60min 先想一下。然后看阅读的阅读量，往前扫各种题目分配，评估时间，一路扫到最 前面，开始认真读语基就好了。 By 杨松涛4复习建议我个人其实在计划方面做得很烂，每次计划多长时间复习什么最终总是用两倍甚至三倍的时间， 所以我一般考前放假的那几天都是只把大概的复习顺序和复习什么定下来， 剩下的机 动安排。有几个小方法： 1.开始复习前先统一整理学习资料， 把各科的东西分开整好， 从卷子堆中把要复习的卷子翻 出来，我一般是把第一天晚上全部用来干这个，一个是可以收心（第一天晚上可能比较兴奋 浮躁） ，一个是理一理打算怎么复习的思路，提高之后的效率，另外看着整齐的资料心里也 比较舒坦。 2.复习的时候越看东西越多很正常（方法进步渠道增多、后面的内容比较重要等等） ，关键 是要保持复习的状态， 不要因此而厌倦， 在看不进去动力不足的时候适当放松一下或者刷一 两道题或者看几篇好文章等等。 3.尽量远离手机等可以玩耍的东西， 保证整块的时间用来复习不被打扰， 偶尔休息玩的时候 也要尽量控制时间（我是一玩起来就奔半个小时去的啊 ） 。4.坐在书桌前， 而不是为了舒服卧在沙发上躺在床上或者以奇怪的姿势呆在椅子上， 容易犯 困、分心、自我感觉没走心记忆得不牢靠。 5.最后一点，复习的时候不要着急，一般到考试之前是复习的完的，即使复习不完对考试成 绩其实也并没有多大的影响，高三考试到最后感觉还是靠基础，所以复习要有效，慢慢来， 看进去，记住，当做为最后的高考打基础。换句话说，要效率，更要质量。PS 根据我的经 历，深刻建议留出足够的时间复习语文，不要因为其他科没复习完而挤压语文的时间，语文 是非常靠基础靠积累的科目，所有的复习都是在提升语文能力，一定要重视语文。 6.不要忽略考试间隔的那几个小时， 花一些时间释放巨大的压力是人之常情， 但最好还是腾 出一些时间扫一扫没复习完的，看一看错题，刷一两道题什么的。 关于复习什么， 我觉得可以把所有考试的一系列复习当成高考复习的一个个步骤， 每次复习 都可以分别看一科的不同资料（因为每次的时间都不足以看全所有的资料） ，比如生物我就 有一次考前纯看人教版书，有一次纯刷五三，其他时候基本是在看课本，这样可以帮助你从 不同的视角来看同一个问题，增加一些新的知识和方法。 By 魏春h5复习建议长期复习计划中的时间分配By 李鼎言 清楚自己已经做了什么，还需要再做些什么。前面你们的几位学长姐们分享了他们在考前几天复习时时间分配的经验，接下来我要谈一谈从这个寒假到高考几个月时间内复习时间分配的一点点策略。 诚然老师们已经为大家准备 好了极其详尽的复习计划，但在“跟着老师走”的同时，我认为应该还是有些自己的想法和 侧重，有一些自主和规划的意识。这样每到一个时间点你就会很清楚自己已经做了什么，还 需要再做些什么，向目标迈进的每一步都是坚实有力的，从而避免了时间的无谓浪费，心态 的颓废与迷茫，便于将自己调整到复习的最佳状态上；而前进过程中积累下的严谨的习惯、 平静的心态、踏实的作风，以及愈发胸有成竹的自信感，都将是你踏上高考考场时最宝贵的 财富。[注：后文分析主要是站在理科生视角上，个人观点，仅供参考] 【知识】 在第一轮的知识点复习结束后的寒假， 我们应该趁热打铁， 尽快开始利用大块时间对理 科的知识点进行系统的梳理总结。 对于那些相对系统化的知识， 个人建议要注重知识间的关 联，最好将其整理为知识网络（例如生物，每个专题画一张。虽然二轮复习中老师可能也会 带着大家一起画知识网络， 但个人独立画网更能加深对整个知识体系的理解， 对之后做题的 帮助也就更大） 。而对于相对细碎的知识（例如《化学与生活》 ） ，也要在通读教材后分条整 理知识重点，单独记忆（可以选择抄写下来） 。总之一定要把一轮复习的成果彻底巩固住， 整理出自己的知识体系和重点，打牢基础。 （当然寒假期间还有一个重要任务，那就是做理 综题， 熟悉理综的出卷形式， 学会合理分配时间， 找到最适合自己的做题节奏和做题顺序。 ） 进入第二轮复习后， 老师会逐渐加大理科复习中做题所占的比重。 此时我们便不必把整 段时间投入在知识复习上， 而是可以借助做题的机会再次回看自己曾整理过的相关知识网络 和知识重点，并对其进行进一步的修改和补充。随着时间的推移，知识复习的愈发完善，而 每天复习知识所需的时间也愈来愈少，直至高考前彻底减为零。 如果说理科的知识复习像是在有限的范围内一遍遍过筛子， 不断修修补补， 那么文科的 知识复习则是无范围的，更需要日积月累，细水长流。因此我们一定要每天坚持梳理记诵语 文的基础知识、作文素材，英语的语法、单词、短语以及作文中的精彩表达， （当然每天不 一定所有方面全部涉及） 。每天投入的时间不必太多（不必担心自己积累得是否太少） ，但重 在坚持:只要从现在开始每天坚持并且能把自己积累下的内容掌握好，一般来说到最后几次 大考时就会有量变到质变的飞跃。 【做题】 常规题（如理科的选填和前面的解答题，英语的机读部分）难度一般不大，属于所有人 都会的题，因而一旦失误丢分后果将极其严重，所以需要多加练习以保持做题的状态和“手 感” ，提高正确率。这里同样建议每天利用零碎时间坚持练手（选择其中的一项或几项）最 好能一直持续到高考前夜（特别是高考前放假的阶段不能松懈） 。内容不在多，但同样重在 坚持。关于具体花费的时间，可以在有相关作业时借助作业完成这一练习（时间取决于作业 多少） ，没有作业时自己寻找题源，时间控制在一小时左右。 面对较难的题时，不必花过多时间追求刷题数量（因为这样很容易形成思维定势） ，而 是要追求做题的质量。可以适度揣摩出题思路，总结答题规律并记录下来，但这不是工作的6复习建议重点（只能在能力不足时作为答题的辅助手段） 。因为答题最注重的是能力，一般来说是获 取信息（阅读）的能力和处理信息（分析和思考）的能力（文理科皆适用） ，所以建议在做 题时把更多时间花在对能力的培养上，也就是注重阅读和思考的过程，形成自己的方法，以 不变应万变。此部分内容没必要去刷作业之外的题（所花时间取决于作业多少，当然作业过 多时也可选择舍弃一部分不写，确保完成质量；没作业时可重做经典试题） ，这样做就可以 适度减少做题的总时间，却提高了效率。 还有…… 【练字】 在主观题（尤其是作文）的判卷过程中，由于每张卷子的批改时间很短，老师无法充分 理解并分析到你所写下的每一句话。 因而对卷面字迹的第一印象会直接影响成绩。 特别是在 扫描判卷的情况下， 屏幕上的字迹比原卷上更不清晰， 这也就意味着字体过小或字迹凌乱者 会拥有更大的劣势(这里有本人血的教训：高考英语作文因字迹不清被人莫名其妙扣掉近 8 分)。在这里提醒大家一定要注意这个问题，书写有问题者最好从现在开始每天坚持练字， 而且一定是在高强度下练习（时间不必太长，大约 1 小时左右，但建议模拟实战，如限时抄 写作文等） ，而不是一笔一划地描字帖。 最后祝愿学弟学妹们在高考中取得辉煌，考取理想的大学！7复习建议应考心态指导平常心应考心态，在我看来是一个比较虚的概念，而对于面对考试我们最应抱有的心态，我认为是“平常心” ，而我也相信这是大部分人心目中合理的“应考心态” ，但少有人能做到。 所谓“平常心” ，就是面对高考时，仍然把它当作一次小小的月考，心中稍稍有些紧张来敦 促你自己，但也不至于双手发抖、心中犹如压着一块巨石。考试时做题如若遇到不会的也无 需紧张，要抱有一种“我不会，那估计也没什么人会”的心态，也可以把不会的题跳过去， 稍后再看。考试后，不要对答案，当然这是针对我自己来说。我身边不乏一些同学，如果不 对答案心中便惴惴不安影响发挥，如果你是这种同学，那还是对对答案吧。如果你是像我一 样如若发现自己的错题便会心心念念导致难以分心对付剩下的考试，那对答案还是算了吧， 要禁得住自己的好奇心。 当然，为什么很少有人能做到平常心呢？在我看来， 其一，便是准备不充分。考前临时 抱佛脚，考试时当然心中发虚，难以做到维持平常心。所以在考前我们要做到认真准备，不 妨列出一个考前时间安排表，做完一项划一项，既能做到合理规划时间，又能帮助我们平和 心态（看着所有目标全部完成，多么有成就感～） 。其二，是我们也许不相信自己。身边全 是学霸、学神，我们的确有的时候会怀疑自己，产生一种不自信的心理，在考试的时候也抱 着一种破罐子破摔的心态，这种心态也会影响我们的发挥，于是我们要加强自己的自信心 （也许可以经常在心中跟自己强调自己有多优秀， 进行心理暗示， 或者以己之长比他人之短， 当然这不太厚道……以上均属一家之言， 我们应该根据自己的性格探寻出属于自己的增强自 信心的方式） 。 以上，就是我现在能想出的对我个人而言比较重要的应考心态，也希望各位学弟学妹 能开开心心的度过高三，考取一所满意的大学！ By 魏雯莉高考这件小事， 没那么可怕， 按那句话， “要在战略上藐视敌人， 在战术上重视敌人”。学姐在学习方面难以分类，既非头顶光环的学霸，又非苦读一年的学渣。若强行分类， 勉强算勤勤恳恳的学民。人品爆发时，曾有幸冲进年级前二十，其它时间就在划定的清北线 上几分徘徊。也就是就依靠着分分不浪费的稳定性，一分加分没有的我，压线考入了清华。 因此我所写的非学神养成手册， 而是写给成绩不太稳定， 又有考名校潜能的学弟学妹们的几 点建议，望能有所帮助。 既然是应考心态，先说考前复习。关键是制定好计划，并按计划执行。计划制定得一定 要合理，尽量完成。复习所习得知识是一方面，重要的是如果按计划复习完了，心里感觉有 底，考试也不会有顾虑和担心，反正考的我都会了。如果没能复习完，就尽可能的每一个方 面都看到，给自己一种都复习过了的感觉。可以说上课是高效复习的过程，考前复习是调整 心态的过程，对课上的内容进行整理，形成体系，并从中获得信心。此外，复习时要放松心 情，不要想考试本身，会如何如何难，或如何如何简单，从而影响到复习时的效率，增加考 试的杂念。8复习建议在考试过程中和考试之间，以我的经验，万万不可计算所得分数，就是不要想“如果我 这道题错了还能得多少分”， “我下一科考多少分才能达到我定的目标”。 有一个目标分数 是好事， 但那是考试之前复习时的目标， 指引着复习的方向。 而考试过程中， 就什么都别想， 一直往下做就行了。想得太多，心里就慌，尤其是不会做的比较多的时候，不仅这一科会的 题做不好，下面几科心里压力也比较大。在这种情况下，还不如忘记分数，抱着一种破罐破 摔的心态，最后结果反而还不错。 至于考完试到底能不能对答案的问题， 我建议还是因人而异。 不愿意对答案影响心情的， 那就把耳朵堵上，远离对答案的人群。愿意对答案的就对吧，只是注意不要影响到不愿意对 答案的同学，确实有时候憋着不对心里没底。对答案的时候也只是对自己没把握的题目，那 些有把握的对出错误感觉肯定不爽， 印象不深的对完也不知道自己到底写没写对， 未免会纠 结。 大考之后，成绩就成为了考试的附属品，学习间隙的消遣，谈笑间的槽点，不必太过纠 结。考好了，脸上有光，往后学习更有动力；考差了，找几个难兄难弟，和老师、考好的同 学吐吐槽，以咸鱼翻身的心态继续学习。在考试结束之后要注重其实际功效，把从成绩中获 得的或激动或无奈的心情，变为对学习本身的反思。 最后， 我想说的是， 高三一年真的很短， 在我们毕业的时候， 都觉得还想再回到教室里， 五十个人一起，再听一次老师讲评试卷，再去找一次老师，分析分析试卷，讲评一下作文。 在这一年刚开始的时候，每一个人都心怀理想，憧憬着进入 XX 大学的那一刻，但这种心情 不能转变为盼着这一年快点结束的厌恶、急迫的心情。相反，珍惜这一年，视每一件事、每 一次挫折或成功、每一次“小确幸”，为珍贵的体验，从每一件事中发现可以从中获得快乐 的点，那么这一年真没有那么累，反而还会感到充实快乐。 你永远不知道结果会是怎样，所以不如享受过程，虔诚地等待。 祝学弟学妹们都能圆梦！ By 张钰博9各科经验 各科学习经验分享 写在前面因为选择清华大学的文科同学比较少， 给出的文科学习的经验可能不是很充足， 所以在此没 有列出，希望文科同学可以见谅。那下面就分科给大家介绍一下我们的一些学习经验。我们 都是就自己的经验给大家提出一点建议， 希望能够帮到大家， 如果有大家觉得不适用的大家 可以选择性忽略。?语文按照老师的建议，做好作文素材的分类；字词部分可以抽出空闲的时间过一遍，每次考试之前翻看，形成长期记忆；阅读要读懂文章、读懂感情、读懂作者，技巧不重要…… By 曾正（2014 级 14 班，2014 年高考语文 142）142 大神写得太简练了，我来给大家翻译一下。主要说一下阅读和作文。【阅读】虽然大神说技巧不重要，但是适当的技巧还是应该熟悉的。熟悉每一类题目应 该往哪个方向答可以减少读懂了但是不知道题目问的是什么的这种失误， 大家可以建立改错 本，每一类题目该怎么答做一个总结，比如作用类题目要从内容和结构两方面答；要从什么 位置的段落找答案什么的，不仅要记录老师讲的答题技巧，最重要的是自己去总结，自己想 出来的东西最好用。这样一个月左右就能对不同的题目该从哪个角度想有一个基本的认识； 可以多找老师交流一下，多问问自己为什么没答到点上，这点真的很重要。当然技巧要建立 在读懂文章的基础上， 很多时候你觉得没做对是技巧问题， 但大多数时候其实是对文章的理 解不够到位，这种时候多找老师聊一聊很有效果。 【作文】素材的积累是非常重要的，科学、艺术、商业、体育等等最后每一类准备几个 例子，这样什么样的题目都不至于没有内容可以写。如果作文写的比较轻松的同学，要找到 自己的风格， 争取按照自己的风格去应对不同的主题； 除了材料， 还要积累一些经典的句子。 或者看看例文中是如何用精简的句子深入人心的。 在题材选择方面， 我个人的感觉是现在的 考官似乎更喜欢现实的例子， 就是那种有一定时代意义的， 雇人排队那种现实的借鉴意义比 较小，用古人例子的时候一定要能和现实的生活联系起来。最后就是要多跟老师去交流，跟 老师交流怎么改作文不能只是说老师怎么说就怎么写， 一定要自己去想该怎么改， 而不是把 老师的话填充自己的文字，那样只是在练文笔并没有练到你文章构架的安排。 【其他】其他很多都是基础的东西，就多用心多练吧，这种分不能丢的。 如果学弟学妹们想要继续交流，可以发邮件到我的邮箱 debbie_ By 谢文茜（2014 级 13 班）10各科经验【关于阅读】我觉得不论古诗词阅读还是大阅读， 阅读的感觉很重要。 第一遍读的时候要带着“感情” 去读，去感受作者能传达出的意思，不论强烈还是精微。但同时一定也要带点严谨，始终关 注着文章的结构（我个人是喜欢带一点“作者思维”，即作者为什么要写这个，这块为什么 要这么安排） 。第一遍的阅读其实就是随着作者的行文，去感受文章，并逐步认识作者思想 情感的一个过程。 同时也对文章结构和层次有个大体把握。 之后可以再看题、 找段落、 精读。 答题的时候虽有各种模板，但读懂始终是最重要的。读懂了，意思就能轻松传达出来， 否则用模板怎么凑都难以准确，所以模板只是基于读懂后的辅助。我觉得模板功用有二，一 是在你差不多读懂并知道些东西后帮你梳理思路， 二是你可以通过过它检查一下你是否遗漏 了某些要点。但不要僵化地基于它去凑。很多比较“活”的题其实就是考你对文章的理解， 理解到了自然好说。 答题时最基本的几个点一定不要漏（即很明确的那些情感、很清晰的那些作用…） 。答 案中会有一些比较难去想或体会到的点， 如“对大唐王朝未来命运的隐忧”， 如一些要结合 作者（诗人）经历或社会背景的点，这些能答上当然好，但无法总是强求。但那些诸如田园 诗中的悠然自得之情、羁旅诗中的游子思归之意，以及大阅读中那些“表层”的东西（如很 多词句有“表面意”和“深层意”）一定不要落。 很多人觉得阅读就是要去想“出题老师是怎么想的” 。其实出题老师最基本的想法基本 上也就是从原文中来的，水平越高的卷子越是如此。最重要的肯定是先读懂文章，然后就是 读懂作者，最后就能读懂题。从文章中就能理解作者想表达的，而出题老师的题目其实真的 就是基于这些想表达的东西出来的（大多数时候） 。但阅读毕竟是主观的东西，如何能保证 答案能拿到分（即大家所说到的“与出题老师想得一致” ）？题目其实是一个窗口，它里面 也会有很多提示，就可以以这个为辅助去梳理、调整一下自己的思路。所以我觉得确实要注 意一下“揣摩意图” ，但这绝对不是核心，一切还是建立在读好之上。 我希望最后大家的阅读能越读越“清晰”。 有时候你读文章时就发现， 呀这段很强有趣 很值得思考，然后读完文章就发现，啊那段果然很核心很重要，应该去出个题，最后你再一 看题，嗯果然出了道题，那我看看怎么问的？嗯，思路大概清晰了。我觉得如果能达到这个 境界的话阅读会变得轻松很多。 还有就是多练，不断调整。如果总是错，可能需要一些反思。 个人经验，希望能帮助到大家。 （今年高考语文变化确实比较大，所以很多东西不太敢写，仅供参考） 如果学弟学妹们想要继续交流， 可以发邮件到我的邮箱 xyz14@mails.tsinghua.edu.cn By 许云宗（2014 级 14 班）11各科经验数学以下内容将从备考的两个方面展开，平时学习和考试技巧1.平时学习 【听老师的话】 你们的数学备课组组长有多牛我就不再介绍了...老汤的教学经验，对高考的理解那是 一等一的棒。听老师的话，说的是要理解高考中特定题型的解题思路。你们复习的过程是按 照专题展开的，三角、概统、解析等等，每套专题卷首都有一段概述性的话，介绍此类题目 的一般解题思路及过程。 这段话非常重要。 它包含面对题目时的思考过程以及书写时的格式 规范，格式规范要按老师给的写，以解析为例，我的多次作死证明老师的格式是最不容易出 错也最清晰的。 【别只听老师的话】 题目有固定的思维模式，但那是一个高度提炼的产物，总的来讲题目万变不离其宗，但 具体问题仍要具体分析，在掌握固定思考方式的基础上，不要被它局限住。比如 2014 年的 导数题第 2 小问，乍一看从来没见过这形式，但其实对式子稍微进行一点变换，还是原来的 那些东西 【重视统练】 统练是一个非常好的试炼机会， 简单题、难题、大脑短路、想上厕所等 等情况你都可能会遇到，珍惜着每一 次机会， 严肃对待统练， 千万不要把它 当成作业刷，写完不检查，考完不反 思。统练给了你一个实验你的考场小 技巧的机会， 一定要把握住。 后面我会 提到一个小技巧，大伙可以在统练时 试验一下我说的管不管用 【总结错因】 我没有错题本，但是我有对错误 类型的总结。 不论是哪种形式， 总结一 定要有，给你们看一下我的大概长什 么样子。如右图 这个东西我高一就在做，上图是我高 三二模经过大幅度删减搞出来的一个 版本。这里面很多的问题大家看起来 可能很弱智，或者根本看不懂我在说 什么， 因为这东西是给我自己看的。 你 们在考试中会犯很多弱智的问题，会 有一些固定的思维盲区，在平时练习 （统练） 中就要注意发现， 把它们总结 出来。 注意： 没有一类错因叫审题不细 致， 没有一类错因叫不仔细， 你要找到 它们背后的原因，变成可操作的解决12各科经验方案。 举个例子： 审题有问题， 那就要记得勾画题干， 做题时时常回去查看； 我计算老出错， 最后发现是完全平方展开式有时候会忘写一个 2，那就把它记下来提醒自己。而后，更重要 的是，在积累了许多错误之后，要开始往下删减。有的问题可能你已经改正，或者说是在太 傻，或者实在太特殊，那就把它删掉。我上高考考场的时候，改成了按题型总结，又做了很 多删减，感觉比我原来的方法要好，如下2. 考试技巧 【检查技巧】 这就是我所谓的考试小技巧，和错因归纳一样，向大家极力推荐。 估计很多人会和我一样有一种感觉，检查的时候扫一遍卷子，感觉自己哪写的都对，但 是检查了一遍不放心，有检查一遍，还是对的，等卷子发下来才发现错的稀里哗啦。它的主13各科经验要问题是：之前进行的“检查”根本不叫检查，只是回顾了一遍自己的思路，大概看了两眼 就过去了。那么我们应该怎么办？我的方法是，每检查完一道题，打一个√，告诉自己这道 题我保证自己能对， 哪怕检查完还有时间这道题我也不查了， 如果发现发卷子时发现自己打 了钩的题错了，狠狠地抽自己嘴巴，再仔细的分析错因，这时的错因往往是思维漏洞，非常 的重要。 当然， 如果有某道题你拿不准， 你完全可以不打钩， 只打自己保证对的。 这样一来， 考完试你对自己的分数就非常有底。这个方法我从高一就开始实行。我记得，高三大大小小 的考试中，上半学期，我打钩的题从来没错过，下半学期打钩题错题数量不超过 5 道，而且 他们切中我的思维盲点。这个方法大家可以在考试中试验一下，强烈推荐。 【得分技巧】 考试时要明确一点，考试和练习的出发点完全不同。练习是要弄清知识点扫除盲区，所 以要把每题弄懂，锱铢必较。但是考试是要得分，人家只让你举例你就不用证明，能用排除 法做就不用想其他办法，分先拿到手，把题目搞透彻是检查时或者考试后的事，这点一定要 明确。 【草稿】 这点我做的也不好...所以就给大家提个醒让大家注意一下。草稿如果能分好块，写的 时候稍微工整一点，检查的时候能够找到原来的步骤的话，对你的检查会有很大的帮助。 如果大家还有什么问题欢迎邮件搭讪： By 卢家睿（2014 级 13 班）英语【写作】积累年级例文中的经典词汇、短语、句型，学有余力的同学可以整理出同义替 换的 database，争取在自己的写作中用不同的方式表达相似的意思；对英语信心不是那么 强的同学积累的时候选择一些不那么复杂但高于自己写作水平的内容， 在英语写作中适当添 加一些高级句式，但不要食用自己不熟悉的内容，以免弄巧成拙。 对写作方面， 还有一点个人的看法， 就是大家都不太写得出内容的文章你写的比较充实， 内容丰富（也就是写得多）就能让你脱颖而出，相反，如果大家都能写很多，那你写的很精 简也会使你非常出色。 （这个是在保证不出错的基础上，如果有能力写得精简的同学就不要 故意使用冗长繁复的表达了；如果能力还没有那么强悍，就求稳即可） 【语法】这个比较基础，建议语法不是很强的同学稍微多做一点专题练习，然后建立错 题库，每次考试之前翻阅一下；语法比较好的同学做题还是不要停，至少学校发的练习最后 认真完成，因为这种题目是不能丢分的。 【完型】练习是必要的，但是千万不能一天做很多，不然就是浪费好题，个人建议是每 天计时做一个，找到自己做完型的节奏，在考试的时候按照这个时间基准走。做完型的时候 可以先大概浏览全文，知道只要内容和感情基调，这样选的时候有一些考察情感、主题的题 目就能少出错。 【阅读】 这个每个人的风格差异比较大， 建议大家多听老师给你们的每一类题的做题建 议，但是做题的时候不要特别死板地按照那些条条框框，还是要以文章为主，最重要的是不 要带入自己的认识，一定要理解作者的想法，不要让自己本来的观点影响判断。每天保持每 种文章一篇的练习量，计时做，提升自己的速度。提速的话，阅读的时候先读题干，这样读14各科经验的时候可以圈重点减少重复阅读的时间。 【应试】字迹是重中之重，平时也要多练练字；有不会的不要慌，不要影响后面的题， 心情、状态对英语考试的影响还是很大的。 如果学弟学妹们想要继续交流，可以发邮件到我的邮箱 debbie_ By 谢文茜（2014 级 13 班）1、有时间每天早上在上学路上背一些单词。记住几个很好很新的单词，用于写作中替换熟 词。 2、每天晚上坚持做完形阅读。从这些文章中也可以积累词汇、表达。 3、把所有你觉得写作中能用到的句型、词组、词汇写在一个小本上。考试前翻阅。 4、研读别人的范文，掌握细节之间的连接与过渡是如何实现的。不要增加不必要的细节。 5、单选题靠考试时的细心。平时也要认真对待老师下发的语法材料，查漏补缺，重点看错 题以及诡异的特殊用法。 6、英语学习重在循序渐进，要长期坚持，保持语感。多读多看，培养对英语的兴趣。可以 适当看一看英文电影、美剧英剧。 Seize the day. Fight for tomorrow. Practice makes perfect. By 鞠佳禾（2014 级 11 班）物理说实话， 这是本人第一次写类似学法介绍这样的东西， 想到这里心里还有些小激动咧，所以如果哪里有写得不对、不到位的地方，你来咬我呀！ 好了，不扯闲篇了。首先我要说的是：站在出题者的角度考虑问题。相信这句话大家都 不是第一次听说了，没错，这话对所有学科的学习其实都多多少少有 buff，而对物理学习 的提升效果则尤为显著。 大家都是被高三生活玩耍了快一个学期的同学了， 想必物理题中的 坑已经被大家踩得差不多了， 什么牛三律啊 （当然老师不让这么写， 要写全称牛顿第三定律） ， 矢量要写方向啊， 最后来一发分类讨论。 被这些东东们坑过的举手！ 所以当你再看到诸如 “求 小球对轨道的压力”等等的敏感句式的时候，就应该知道出题老师又来阴我了。能做到这一 点，就已经离站在出题者的角度近了一步了。接下来就是要弄明白老师出这题是要干什么。 这种题想必大家都见过， 后面的小问只是改了某一个参数然后一直问你同一个问题， 如果你 开心地照着上一问的过程又抄了一遍然后只是把数改了， 那么我只能说图样图森破了。 整套 卷子的计算量是有限制的，出题老师是不太可能让你一道题做的（要不也太便宜你们了） 。 这道题的真面目十之有九点九是需要你讨论临界态问题的， 而给的两个参数则正好分布在临 界值的两侧，临界值两侧的情况（比如受力情况）八成是完全不同的。这就是所谓的考点，15各科经验当你看到一道题就能把考点看个八九不离十的时候，我想物理应该已经是你的优势科目了。 接着，让我们来说一下关于背公式的问题。物理是个数理逻辑很强的学科，因此切不可 将物理学成了文科，把过多的时间花在背诵上，而是要花时间去理解。比如一维弹性碰撞的 速度公式， 碰撞之后的那两坨速度公式实在是背不下来， 而一动碰一静的速度公式相比之下 就好背得多， 之后只要以其中一个物体做参照物再套用一动碰一静的公式即可。 所以那些最 基本的公式还是要背的， 就像学数学的时候要背小九九一样， 而那些复杂的公式则可以自己 推导，这样既可以减少公式的背诵，又可以加深对公式的理解，明确公式的应用条件（这一 点很重要） ，一举好几得，大家说对吗？（说不对的都给我拖出去） 然后我们来讨论一个高三生活中喜(sang)问（xin）乐（bing）见(kuang)的一项活动： 刷题。我向来是不提倡题海战术的（因为我这个人比较懒） ，刷题这玩意儿废时间费精力废 草稿纸废笔水不说，还有副作用。脑子里题多了之后便容易形成思维定势，当卷子上的题和 脑子里的某道题的相似度达到 95%时便自动 ctrl C + ctrl V 了，但就是那 5%的差异让你 满盘皆输。当然这是你刷题过多时才会出现的症状，基本的刷题量还是必要的。那些坑你没 踩过你怎么知道老师要来阴你？又如何站在出题者的角度考虑问题呢？所以要端正对刷题 的态度， 至于刷题的量， 本人认为踏踏实实地跟着老师走， 学校发的练习册就是合适的。 （就 是答案经常有错） 最后，再来说一说考试的事情。高考考的毕竟是理综而不是物理，理综时间很紧，是不 太可能有时间再翻回来检查的， （做完卷子有半个小时以上没事儿干的也给我一块儿拖出去） 因此一次正答率就显得尤为重要。所谓的一次正答率就是不经过检查、修改的正答率，这不 仅要求一定的刷题量， 更需要过硬的考试心态。 一定要对自己有信心， 坚信那些题都是渣渣， 自己一定做得出来。如果有人问我万一碰上了硬骨头，自己死活做不出来怎么办，我告诉你 四个字：果断放弃。卡在一个地方半天动不了，再做十分钟也不一定做得出来，而这十分钟 用于后面的化学生物大题不是更好吗？永远要将损失降到最低。 毕竟，学习建议什么的终究只是建议，只能起到辅助作用，最关键的还是要靠大家自己 摸索并总结出一套最适合大家的学习方法。大家都是人大附中的学生，都是相当牛*的，应 付高中物理是完全不成问题的，一定要对自己有信心。 最后的最后，鲜花在前方，我们在路上。预祝大家高考取得理想的成绩！ 我在清华等你来哟，么么哒！ （大家不会看了之后不来清华了吧） By 李彦伯（2014 级 13 班）化学个人感觉高三一年练的题，没遇到什么需要死记硬背的东西。大多数题目及其答案都是合理的，实验题中有些看似不必要的操作，有机题中有些看似不必要的步骤，以及无机题 中有些看似不必要的条件， 往往都是有深意的。 去掉了行不行？为何要有？为了排除哪种情 况？如果有时间最好还是想清楚。 但也有些题目或其答案有些漏洞，如果做题时想得够多，把各种可能情况考虑到，题目 中如果有漏洞也是不难发现的。发现了漏洞，可以和老师或是班上的竞赛党讨论一下，验证 一下自己的理解，也能补充不少课外知识。16各科经验说到课外知识，虽然时间有限，但每次作业题、考试题中出现的补充材料，不妨多多关 注一下，最好能过目不忘。至少下次见到同样的补充材料的时候能省些时间。(例：1,3-丁 二烯和乙烯碰到一起接下来要发生什么大家都知道…)另外，做题中遇到的物质，不妨事后 上维基百科看看相应的词条， 了解一下它的理化性质、 常见反应以及一些实际操作中的注意 事项，看了常常会有恍然大悟之感。(例：维基百科上[[过氧化氢]]、[[硫酸]]、[[氨]]等 常见物质) “多想几个为什么” ，一方面是，出题人为什么这么出题？另一方面是，这个物质/反应 为什么是这样？出题人为什么这么出题， 大多数情况下都会有一个合理的解释； 而化学知识， 所有情况下都会有一个合理的解释。虽然时间有限，内容有限，但在有限的时间和知识范围 的情况下，也一样可以给尽可能多的“结论”以合理的解释。一个知识，或说“结论” ，只 要自己能给它一个合理的解释，就能避免出现记反、记错的情况了。在考场上也是一种双保 险， 至少能检验一下自己做的对不对。 (例： “浓硝酸出 NO2， 稀硝酸出 NO” 、 “酸性条件 Mn2+， 中性条件 MnO2，碱性条件 MnO42-” ，Why？“标准电极电势表”给你答案) 如果学弟学妹们想要继续交流，可以发邮件到我的邮箱 ，也可以登 录我的个人主页留言 http://jinzihao.info By 靳子豪（2014 级 13 班）生物不跟大家吹牛，本人在这半年多时间里已经把学的知识陆陆续续地还给可亲可敬的生物组老师们了。所以说剩下的就是些不那么具体的东西了（知识点啊啥的，没的说，肯定没 各位熟。 。 。 ）那我就说点所谓“学习方法”的东西罢！ 首当其冲（注意学长的成语使用）的便是看书这事儿。第一就是教科书。教委等等各方 对基础知识的强调就不必多说了， 书中许多实验的实验思路是可复制的， 也就是说除了基础 知识，关于实验方法以及分析的逻辑在教科书中很多提示。第二呢，就是刚刚下发的考试说 明。 （虽然考试说明给人一种都是陈题而且一页里头没啥东西的感觉） ， 但考试说明试图告诉 同学们的也是出题思路，大家好好焐一焐啊，焐一焐就熟了。 另一个事儿就是刷题。想必大家以前也都听过了，刷题呢，不要太多，但也不能不刷。 刷到一个什么程度呢？我个人认为只要感觉自己对某些知识点已经完全 get 了就可以了， 这是下限；上限就是不要形成思维定式，不然面对高考的新题就呵呵了。我另外一个建议是 大家可以从这个寒假开始刷一刷理综的套题了。 在整卷中生物呆在一个很尴尬的位置， 这会 使得某些同学的生物成绩直接和物理难度挂钩……所以， 生物得高分的一个重要保障就是你 对整套卷子的把握。 自己找出两个半小时整段时间计时完成， 刷掉一套卷子其实成就感还是 蛮大的~ 说到刷题那么问题就来了， 出了错题怎么办？生物老师应该告诉过大家错题本中记录干 条了吧？个人认为这是一种蛮省力气（重点在此噢）而且好使的方法。当你在考前不知道改 复习点什么的时候， 充斥着干条的错题本便顺理成章地成了救命稻草。 另外一点就是对自己 错了的题一定要多想想为啥，不然思维定式会让你一错再错（本人错了题随手一抄，错题再17各科经验做正确率 50%，题库亲测，各位亲别步我后尘） 。 还有一点是关于补充知识和自己出题的。 老师应该会给大家发一些补充的课外知识吧？ 这些对生物学科尤为重要， 因为出题人的素材来源也往往是一些尘埃落定了的研究发现。 尤 其是有关遗传学方面的补充尤为重要，它可能在考试时间紧张时（比如就剩十分钟了）拯救 你第二道大题。 当同学们题刷的差不多了可以尝试着自己出题试一试。 虽然俗话说没吃过猪 肉总见过猪跑，但真当一回猪就知道猪究竟是怎么跑的了。毕竟会了怎么挖坑，也就会了怎 么躲坑。 最后说一下时间分配吧。五道选择 7 分钟，三道大题 23+-5 分钟，如果考试时物理化学 有变故可以适当压缩生物时间，但要保证自己能做完卷卷。 （这就是生物组和物理组长久以 来的“矛盾”所在啊……） 如果学弟学妹们想要继续交流，可以发邮件到我的邮箱
By 谢陈皓玮（2014 级 12 班）18各科经验Bing！结尾彩蛋浅析北京高考数学压轴题By 张云舒（2014 级 12 班；2014 北京高考理综状元）压轴，本指古代折子戏中倒数第二个出场的剧目，如今却错用为最后的最精彩的事物，而对于北京高考数学，20 题很好地契合了“最后”和“最精彩”这两个特征。作为创 新题，20 题由于其灵活多变的特点而一直令考生棘手不已，但毕竟受到高中课本的限制， 压轴题也并非无章可循。本文将通过对 2014 年各区一模、近三年高考和人大附中高三历次 大考的压轴题进行分类分析（主要是最后一问） ，使读者对压轴题的解决思路有一定认识。 零、压轴题的地位 20 题的分值一般为 13 分，最后一问一般 5 分。前面 8 分并没有多大难度，是每一个同 学都有能力且应该拿下的， 最后的 5 分可以说是全卷付出与收获最不成正比的部分， 分值与 一道选填相当，而需要的时间、思维量和文字量是极大的。而且事实上，只要你随便写一点 和这题有点关系的东西，就算对证明没有任何意义，往往也能获得 2、3 分。但是，在如今 高考数学愈发简单、人人争满分的背景下，尝试冲刺压轴题还是必要的。不过，切不可因为 过分追求压轴题的攻克而忽视了基础， 这样一定会得不偿失， 更何况基础对压轴题尤为重要。 一、目的：证明与构造 从目的上讲，数学问题一般分为两类：证明与构造。证明即通过对已知条件的推理演绎 来推知目标结论，而构造指给出一个符合题意的可能情况。证明和构造并不一定互相割裂， 对于比较复杂的问题（尤其是最值问题）往往同时包含这两个方面，如三月月考中 m 元基底 的问题，欲求 m 最小值，分析可知为 5，那么我们应先证明 m≤4 不成立，再构造 m＝5 时的 一种可能情况， 这样才算是逻辑完整地解决了这道题目。 再如海淀区期中考试求 cardA 最大 值的问题，我们也是先证明不存在大于 21 的情况，再给出等于 21 的一种可能。 证明大家应该比较熟悉，而构造则相对陌生，所以这里主要讲一讲构造。如前所言，构 造即给出一种符合题意的可能情况。应注意： 1．我们并不需要写出我们得出构造的过程，这应该在脑子里和草稿纸上完成，我们只 需要说明我们构造的情况是合题的。说明部分可能根本不需要，如 cardA 问题，给出的数列 是否成立是可以直接看出的，无需说明。而像海淀一模正交点列的问题，我们就需要用一定 篇幅证明为什么我们给出的 An 确实不存在 Bn， 但是， 我们并不需要说明是怎么找到 An 的。 2．我们并不需要对所有可能情况进行说明，只需找到一种可能情况。事实上，构造的 可能往往无穷无尽，我们很难面面俱到地给出证明。从逻辑上讲，我们只需说明确实存在一 种可能即可。 3．尽管我们不需要给出得到构造的过程，但究竟如何得到呢？ 一方面，我们从证明过程中获得思路，关注证明过程中的矛盾点，在构造过程中进行优 化。例如 m 元基底的问题，我们在证明中注意到 m＝4 时会有元素重复的问题，那么我们在 构造中就要尽可能减少这种浪费，比如不选择大数，尽可能不出现等差，在经过不断尝试即 可得到答案。 另一方面，我们可以从前面几问中获得灵感。构造类问题往往比较困难，高考中为了降 低难度，出题人往往会在前面设置提示。比如海淀一模正交点列的问题，第二问便给出了一 种不存在 B3 的 A3，我们只需要在此基础上拓展到 n 的情况即可。 不过，并不是每一道题的前面都是提示，如海淀期末等比源函数的问题，如果囿于第二19各科经验问的思路反而会对第三问构造的思考造成负面影响 （笔者即是如此……） 。 又如 2012 年高考 题，第二问的提示作用很弱，导致做出来最后一问的寥寥无几。构造是需要灵光一现的，如 果实在想不出来了，也不妨把思路往上写一写，往往也能拿到不少分数。 二、知识：代数、数论、其他 从知识上讲，高考压轴题可分为传统代数、基本数论和其他，当然一道题可能处于这些 知识的交集，解题时应综合所学知识进行分析。 1、代数 这里的代数指传统的代数运算，如函数的分析、数列的递推以及不等式的放缩。这类问 题最需要的便是扎实的代数基本功，如代数式的演算、数列的基本处理。 就这次一模来看，代数仍是出题热点。朝阳一模考察了 f（n，m）的估算，其中需要复 杂代数式的化简、取整函数的估算与放缩、二次函数性质的活用，思路并不困难，但其中较 为复杂的计算以及通过比较到对称轴距离来比较二次函数值大小的方法对考生基本功还是 有一定要求的。 西城一模考察的等比子列，考察的都是基本知识，难度不大，主要需要注意 c1 和公比 q 的连带关系，q 分子越大，c1 就越小，而这就会导致总和有一个上界。事实上求证的式子 是很宽的，可以进行大幅度放缩。 东城一模我认为是今年一模最坑的一道题，顶着一张组合的脸，实际考察的是数列，且 用到了错位相减这个高考处理差比数列很常用但实际处理数列问题并不常用的方法， 这也是 基于本题比较特殊的递推式才给出的一个解法。 笔者使用的比较常规的放缩法对于这题会非 常困难，这也给我们处理高考数列问题提供一些新思路。 2、数论 数论即与整数相关的问题。由于数论并不在高考课本之内，所以并不会考察过深的知 识，但由于简单的数论知识确实在 20 题有所考察，尤其是在人大附中的考试中频繁出现， 所以对整除、同余这两部分数论基础知识有一定了解还是非常必要的。 整除一般可以解决证明类的问题，如海淀一模中对于不存在 Bn 的证明就用到了整除。 而同余知识中对奇偶分析的考察尤为主要（因为不属于超纲知识） ，如 2011 年高考的 E 数 列，其本质就是一个奇数偶数交替出现的数列，通过简单的奇偶分析即可给出证明。 对于一般数的同余分析最好也有简单了解， 其对于解不定方程有很强的价值。 如人大附 中的二月考求数列交集的问题，对于不定方程 a^i＝(a＋1)j＋b，如果考察两边对 a＋1 的 余数，即可轻松求出 b 的值。尽管二项式定理也能给出证明，但同余的解答是最漂亮的。 3、其他 对于不能归为上述两类的问题，我们把它们归为其他。它一般包括组合和新模型问题。 纯组合问题由于往往过于困难而不会出现在高考卷中，但新情景下的新模型、新数学量（且 非传统代数知识）的考察开始逐渐加大。典型例题即是 2013 年高考，虽然是数列，但和数 列递推等代数运算毫无关系，这道题需要的只是严密的逻辑推理，对知识的要求几乎为零， 甚至把这道题给小学生讲都能讲明白。这种题倒是非常符合北京高考数学压轴题不走偏难 怪、杜绝技巧的出题方向，也符合如今高考的难度要求，当然 2014 究竟会不会延续这种思 路还是未知数。 三、解题过程：整体感觉、书面论证 对于解答一道有一定难度的数学题， 其过程一定是先想再写， 即先对问题有一个整体感 觉和把握，在进行严谨的书面上的证明，这两点缺一不可。 1、整体感觉20各科经验北京高考数学压轴题往往会提供一个新情境、新知识，如果是以纯数学语言给出的话， 我们应先弄懂它的直观意义。如 2011 年高考 E 数列即是相邻两数相差 1 的数列，更进一步 的即可得到一奇一偶的重要推论。 如果想不清楚的话， 可以从简单情况开始考虑， 由简入繁， 事实上第一问往往就是这个过程。然后，再简单地思考一下这样会带来怎样的性质，具有怎 样的特点，整体上对新知识有一个分析，再去看题，高屋建瓴，往往对解题有一定帮助。当 然这里的分析的深入程度很取决于一个人的数学感觉，这与经验和天赋都有极大关系。 有的问题可能会依托于一个数学背景，如果对这个背景有所了解，那么对解题善莫大 焉。如 2014 大兴一模第二问对于一个数列有界性的证明，首先有界性是一个重要的数学性 质，其次这个极限是高数中非常经典的一个数列极限，当然这里不用计算它的具体值，但如 果知道这一点，有界性的证明就不费吹灰之力了。以及第三问，只需对有界性有一定认识， 有上界，则其增长必然越来越慢，而求证的反面即是数列的增长不会减慢（bn 刻画的是数 列增长的速度） ，那么结论就显而易见了。 再如 2014 丰台一模证明等比数列不存在等差无穷子列的问题，我们也可以直观上进行 感觉。若公比 q＞1，则数列相邻两数之间的差距必然越来越大，而等差数列两项之间的差 是恒定的， 这就一定会导致能从等比数列中取出的数的个数有限， 因为后面的数与其他数的 差距过大；若 q＜1，则等比数列有界（在（0，1）之间） ，而无穷等差数列一定无界。基于 这些分析，我们即可给出证明。 2、书面论证 想法虽好，只有写在考卷上给老师看到才能拿分。书面论证一边基于整体感觉，但也经 常会出现想法的书面论证比较困难， 而存在其他直观性不强却更为简单方法的情况。 如 2014 石景山一模，笔者的第一感觉是二进制，但是会出现知识的超纲问题，而使用归纳法会非常 简单的给出解答。如果存在多个解决办法，应对计算量进行初步估计，并择其简单者。 有的同学经常感觉想的挺好，就是说不清楚，过程总是会被扣分。事实上，由于时间和 工作量的限制， 高考最后一题的要求并不能算极为严格， 有时候并不充分的证明也能获得满 分。当然，在时间允许的情况下，我们应尽可能给出尽量完美的证明，起码让老师扣不下分 数。下面给出几个要点： （1） 整齐： 字不一定要好看， 但是整齐是必要的。 东一块西一块会让老师的判卷非常困难， 很可能会造成误判。从上往下按顺序写，写完了换下一列，写清楚。 （2）分步：对于比较复杂，工作量比较大的问题，建议标出①②，把问题分为几步，这样 过程清晰明了。如海淀一模，分为①n 为奇数和②n 为偶数进行论证。再如 m 元基底问题， 分为①证明 m≤4 不行②m＝5 存在构造情况。 （3）数学语言：尽可能使用数学语言，这样既比文字省时间，又显得相对有学科素养。 （4）文字语言：不要用“易知”、“显然”等有跳步嫌疑之词（虽然答案非常爱用） ，可以 换成“由题”、“注意到”，以及使用“考察”、“引证”等高大上的词。 （5）多看看标答，学习表达方式 四、结语 本文通过题例对北京高考数学压轴题进行了简单的分析， 当然， 想要真正在考试中做出 压轴题， 还需要充足的时间 （建议留给 20 题 40 分钟） 、 良好的心态和冷静的头脑。 应注意： 能做出压轴题的人只是少数，即便做不出来也不要懊丧不已，应对自己有信心，以平和的心 态迎接接下来的考试， 并认真检查选择填空等内容。 这才是正确对待如今压轴题的正确方式。 笔者按：很抱歉由于本文写于 2014 年， 所以涉及题目均选为当届题目，可能需要大家 找一找。如果学弟学妹们想要继续交流，可以发邮件到我的邮箱 21专业介绍 清华大学部分专业介绍经济与金融（国际班）嘛，虽说已经上了一学期的课，不过恕在下愚钝，我也不知道这个专业究竟是干嘛的， 这不就是数学吗摔！ 好的，院系介绍到此结束。 开个玩笑。下面开始正经讲解恩： 一、官方介绍： 经济与金融专业 （含保险方向） 培养既掌握系统的经济学和金融学理论和分析方法, 又 具备解决现代经济特别是金融领域中实际问题的技能 ,既具有国际视野同时也了解中国国 情的高素质复合型经济和金融人才。 经济与金融专业的特点是更好地融合经济学与金融学教学， 将学生对金融学的分析技巧 和操作方法的掌握,建筑在更加全面和扎实的经济学基础之上,使之更加深入和灵活;而金融 学专业知识与技能的训练,也为经济学的学习提供用武之地,达到理论和 实践的融合。课程 设置上,既包括必修的经济学与金融学基础理论课 ,也包括较多可供学生选择的理论或应用 性选修课。 此外,培养目标强调学生达到较高的国际化水平,成为具有国际化视野、 能在国际 竞争中立足的高素质综合型经济金融人才。 二、我们对专业的看法 坦白地讲，由于清华大学相对注重通识教育，所以现在经金这一专业的特点尚不明显。 下面就是大学四年我们需要学的本科通识教育核心课程 （所有经管学院学生必修， 而不 仅仅是经金专业。 ）再从几个小细节来给大家讲讲这一专业的培养方式或者说是教学特色。 1： 男生宿舍楼内会有最新的环球时报， 参考消息等时政相关， 且内容比较客观的报纸， 这一专业在我看来不仅是口头上鼓励学生开拓视野， 更体现在行动上， 它让学生不仅仅是将 眼光局限在课内校内。同时，学校老师推荐的各类书籍也都很有意思，从经济到哲学几乎无 所不包，而这些都是这一专业对于学生开拓眼界做出的努力。 2：这一专业目前最主要的专业课程是经济学原理，而经济学，在我看来，它向我们揭 示了人们的行为背后的道理， 它开始慢慢地向我们解释人们为什么会做出各种不同的行为以22专业介绍及其可能带来的后果。这会为我们将来分析经济，金融等领域中人们的行动提供理论基础。 简而言之， 即这是一门研究人的学科， 而不再是数理化等等将关注点主要放在自然科学上的 科目。 这个专业是经济与金融（国际班） ，但大一也只有经济学原理是专业相关，金融更是影 子都还没见到，所以包括我在内，目前并不明确这一专业究竟是做什么的，恕笔者实在无法 为各位提供更多的专业信息。 下面说说清华生活的体会： 我相信丰富多彩的大学生活大家都神往已久并有所耳闻， 故笔者在此不再一一赘述， 但 有一点还是要强调。那便是：清华确实是体校。它不仅有着对体育的足够重视，同时，更有 着独特的体育风格，甚至称得上是体育文化。单以经管学院为例，本系系学生会体育部有八 个部长，八个部长，你没有看错～而这么多场地（清华的所有运动场地加和，有七个未名湖 大小，嗯。 ）总有一块属于你的空间。而我个人，作为一名高中时的纯体渣，都找到了两项 喜爱的运动，而你热爱的体育项目能够带来的收益，自不必我再多费口舌。 除此之外，经金专业每届都有较多的招生（单以 14 届为例，rdfz 来到经金专业的便至 少有 11 人）所以各届之间交流很丰富，学长学姐也会为大家提供很多经验与帮助，虽说笔 者自身目前也是在走一步看一步， 不过相信各种经验与教训还是可以从某种程度上帮到明年 来到这里的各位～ 最后，老生常谈，但确实是肺腑之言。 兄弟姐妹们，再坚持一下，这是黎明前最后的黑暗，而属于你们的光明就在前方，我在 清华等你来。 By 2014 届 14 班 童昊奇 2014 届 1 班 赵东方 邮箱：tonghq.14@sem.tsinghua.edu.cn zhaodf.14@sem.tsinghua.edu.cn工商管理类（会计）1、所在院系的实质： “会计信息是现代商业决策的基础， 企业投资者和债权人都需要通过掌握会计信息来了 解企业的经营状况和盈利能力以做出投资和贷款决策， 企业内部的高层管理者也需要依据会 计信息来制定计划预算、实施控制、业绩评价和考核。会计是市场经济中各个组织机构之间 相互沟通的‘商业语言’ ，不仅极具专业性和技术性，还需要合理的职业判断，这就带来了 对既通晓中国实践又了解国际规范的高端会计人才的大量需求。 经管学院是中国内地唯一通 过 AACSB 会计认证及认证维护的商学院，会计学专业课程一律采用国际一流的原版教材和 资料，大部分课程用全英文授课。 ” ――清华大学会计系专业官方简介 经管学院下属的三个院系简称信管、会计和经金，其中经济与金融（国际班）专业学生 人数占比最高，信管和会计专业人数较少（今年会计系专业本科生也只有 35 人，其中 3 人 还是外国留学生） 。由于经管大一的课程采用三院系联合授课通识教育的方式、分流教授的 专业课程还未提上日程， 所以这一学期我对三院系专业区别的认识了解也并不深刻。 但在与 导师的定期交流过程中仍可以主观地感受到，与崇尚大胆灵活的思维博弈的经金专业相比， 会计系更注重的是较为刚性固定且细致的应用分析能力； 而与偏重逻辑理性和计算机信息整23专业介绍合处理的信管专业相比，会计又更偏软性的文科、对计算机和网络的技术要求也并不甚高。 比经金更重视技术操作，比信管更重视管理分析， “刚柔结合”的会计系可以说是三院系中 相对中庸的角色――不同于经金大处着墨指点江山的行为解释和决策制定， 也不同于信管严 谨全面滴水不漏的数据处理和电脑建模， 会计更像连接二者的一个过程， 通过计算机等工具 整合账目报表、 审计分析并为最终的政策行为提供科学的来源和依据。 强手云集竞争激烈的 经金重视宏远开阔的目标、 大胆外向的思维态度和高人一等的创造力和领导力， 信管专业需 要的也是善于数据管理、 理性建模逻辑性思考问题的人才， 而会计学专业对思想思维要求不 高、专业性实用性技术性更强，值得性格安静温柔、细心踏实的文科女孩多加关注。 2、初识专业的生活体会： 刚入大学认识到的会计系最明显的特点， 首先便体现在一反清华常态的男女比例――8： 27 的人数比简直让人怀疑错入了隔壁啊 QAQ……但这也恰恰反映出女生 （特别是文科女生） 对会计专业更感兴趣的事实。35 人的班级虽然小却极其温馨， “小额”的人数也让大家庭中 的每个人都有机会被细致地了解，不仅每人“配备”一位专业导师答疑解惑，集体活动中其 乐融融的氛围也使大家在激烈的竞争、学业的重担和强大的 peer pressure 中体会到放松又 安心的归属感。 这一专业也让我真正收获了一个正确的归宿――也只有寻找与个人性格、 兴 趣和能力相匹配的专业， 方能使自己有信念不留遗憾地奋斗下去、 有动力自强不息地拼搏下 去。 3、学长学姐的意见体会： “大部分以前修经济与金融专业的学生， 本科毕业后也都会通过各种途径进行会计专业 的学习， 因为会计专业所教授的知识技能可以算是商务经济活动的必备的能力基础， 要想真 正将在经济与金融中的收获运用到实际操作中， 掌握一定的会计知识绝对是其中必不可少的 一环。 ”――学会计很重要啊很重要^_^~ “清华会计系本科就业毕业生就业率无限接近 100%， 清华经管学生在四大吃香且抢手。 ” “2013 年统计显示，清华大学各专业毕业生人均年工资收入中会计系夺魁占榜首。 ”― ―学会计有前途啊有前途^_^~ 清华经管难得宽松的学习环境、 胜似高中的温馨和睦的生活氛围、 未来生活广阔光明的 就业前景， 是不是对会计系有点小心动呢？其实不论选择什么专业， 只要兴趣个性能力合拍 便已足够， 最重要的还是要首先具备进入这一专业的机会和实力。 未来的选择现在已置于自 己的手上，你们要做的就是紧紧抓住并好好把握，对自己负责、对自己无悔。希望学弟学妹 在追求梦想专业时能从本心出发， 并在不懈的努力和拼搏中践行最终的目标， 书写属于自己、 属于未来的辉煌！高考冲刺，干巴爹！ By 2014 届 1 班 王景仪 邮箱：wangjy.14@sem.tsinghua.edu.cn信息管理与信息系统信管专业的学院官方培养目标是 “培养掌握数字经济时代商务活动规律， 能够有效驾驭 信息通信技术以提升绩效、引领创新的复合型管理人才。 ”信息管理与信息系统是涉及了计 算机科学、管理科学、行为学、社会学等多个不同领域的新兴交叉学科。所以信管专业的课24专业介绍程对数学、经济学、运筹学、管理学都有涉及，尤其是对信息技术的要求相对经管其他专业 要求高一些。 学生毕业后，可进入各类企业与政府部门，从事信息化管理、信息系统设计和开发，以 及信息资源开发利用工作。主要的就业企业类型包括国内外知名的咨询公司、政府机关、金 融机构、电信公司、高技术企业等。毕业生也有很多选择继续深造，在国内攻读硕士和博士 学位，或出国留学。 以上是本专业一个比较书面化的概述。下面分条说一些想法。 1、 所在的院系真正是做什么的，和同类院系有哪些区别； “信管是什么”是每年新生都会遇到的问题。从课程的特点上看，信管专业类似于计 算机、数学、管理学、经济学的结合。这也使它一方面比较广泛，另一方面则显得有些 宽泛，难免让学生有庞杂而无头绪之感。 本专业老师的看法是，学生大可不必去问 “学了它我该干什么”，而应问“学了它我 能干什么”。信管并没有完全对口的职业，老师并不想让学生的路越走越窄，而希望学 生去探索自己的路。信管能给予的是学习的能力、对几大领域的理解能力，以及一些必 备技能。 实际上， 信管本科教学隶属于经管学院的管理科学与工程系。 管科是学术和应用水 平都很高的一个系，开设这个本科专业，师资极强。但是老师的培养目标和理念，能否 与实际的培养情况相合，其实是需要看学生的。这确实有点难度。所以这个专业并不是 “保险箱”，而是提供了诸多可能。它确实需要学生做出更多自主性选择。 信管对计算机技术的要求相比计算机系要低。 如果以后是想做开发的话， 本科阶段 学到的计算机知识就不够了（不过老师也说，重要的不是掌握多少语言，而是学习语言 的能力） 。信管本身思考的也更多是如何去将技术应用到生活中，而非技术本身。 信管跟经管的其他院系相比，特点就是更偏技术一些。这里的“技术”可以是学的做 的更技术一些，也可以是思考方式和关注问题的角度更“技术”一些。比如同在咨询领域 可能就更了解高科技行业，同做金融就会去在互联网金融方面更有发言权。实际上，在 信管专业学生步入工作的早期，对技术会非常仰仗；当我们逐渐晋升高层后（或选择创 业） ，则更需要作为管理者的高效以及作为领导者的视野。这就要求我们在大学期间对 这两方面都有足够的积累， 以便将来可以切换自如。 前者主要包括在学校的培养方案中， 但后者的锻炼则更需要更多课外的自发的努力，如社工、哲学与社会学书籍，另外非常 重要的一点就是对于当下中国乃至全球科技产业的关注， 并在关注中运用自己的批判思 考，形成一个基本的认知，以便明确自己将来可以做些什么。 2、 自己来到这个系半年的生活体会； 由于经管第一年都是统一的通识教育， 所以我也没接触什么专业课的内容。 学业上 课程数量要求并没那么多， 但要是想学好还是要花时间的。 事实上大学里任何一门课 （有 价值的，不是水课）想学好都是无止境的，只是取决于你想把它掌握到什么程度。 生活体会可能跟经管其它两个系差不多吧。还是很丰富多彩的，机会很多，选择很 多，也意味着自己需要更清晰地认识自己，并找到自己想要的。 3、 自己了解到的学长学姐的意见和体会； 由于信管的人数不算很多，我们系不同年级间同学的交流还是挺多的，氛围很好。 学长学姐都会有组织地为学弟学妹提供帮助。 也听过不少学长学姐的经历体会， 感觉比 较重要的一点就是编程还是要认真学的。如果在咨询、金融等行业工作，这将成为你区 别于别人的杀手锏。而如果从事偏技术的工作，这将是必不可少的敲门砖。25专业介绍4、 适合对什么有兴趣或者什么样的同学学习 我觉得本专业是一个充满可能性的专业。 它并不是早已设定好的， 它的内涵需要你 自己去打造。所以也对人的自主性要求较高（否则可能感到迷茫） 。可能不太适合有选 择恐惧症的人和喜欢通过完成明确任务来学习的人。 在自主性以及对自己未来可能性的开放性认知的基础上， 一个关键的着力点就是兴 趣。IT、金融都是当下热门且充满变化的行业，大数据给信息管理注入了活力。以计算 机、互联网、移动通讯为代表的信息通信技术将深刻地改变市场、企业以及每个人的生 活。 但如果想要来到信管专业， 一个基本的要求就是把自己视作技术革新的参与者乃至 领航者，而非福利的享受者。如果你深入关注过京东上市，读过一些深度挖掘其商业模 式的文章，或者深入研究过知乎与果壳的区别，或者（强忍着其指数型衰减的质量）持 续关注 WWDC， 那么你很适合来到经管进一步打造自己。 不会技术？没关系， 技术只是 手段，我们更要关注的是技术能够帮我们做些什么。横向比较一下，这种思维其实才是 信管学生与计科、软院乃至叉院学生相比最大的优势。 By 2014 届 14 班 许云宗 许家栋 邮箱： xuyz.14@sem.tsinghua.edu.cn xujd.14@sem.tsinghua.edu.cn新闻与传播学院一、专业概况 新闻与传播专业旨在培养具有高度的社会责任感和历史使命感及职业荣誉感， 通晓新闻 传播理论，熟悉新闻传播规律，掌握采、写、编、评、摄等专业技能和新媒体技术，能够胜 任新闻媒体以及相关工作的国际化创新人才，包括记者、编辑、主持人和新闻制作、广告、 经营管理人才， 以及在政府和企事业机构从事传播的人才， 包括新闻发言人、 公共关系人士、 管理者。 当今文化产业逐步发展成为国民经济支柱性产业， 国家急需适应社会发展的高端传 播人才，包括国际新闻传播人才，本学科的发展前景非常广阔。 根据学院培养要求，毕业生应具有“人文情怀、较强的团队协作意识、批判性思维和良好的 文化修养”， 有较好的新闻判断力、 实践能力， 具备应对现代社会的发展所需要的自然科学、 人文社科知识以及外语能力。 附 1：专业核心课程 新闻传播学引论、 新闻学原理、 初级新闻采写、 高级新闻采写、 新闻摄影、 中国新闻传播史、 外国新闻传播史、 影视制作、 新媒体导论、 传播学原理、 媒介伦理与法规、 媒介调查与统计、 传播研究方法 附 2：专业选修课（五个课组供选择） 【新闻实务】新闻编辑、新闻评论、数据新闻、深度报道、财经新闻报道、清新时报工作坊 【传播实务】媒介经济学、媒介经营与管理、广告概论、数据新闻、清新时报工作坊 【广播影视】影像传播导论、视频新闻、影视制作、清新视界工作坊 【新媒体】现代媒体技术基础、数字媒体实务、影像传播导论、数据新闻 【出镜记者】电视新闻专题、播音主持基础、现场采访、清新视界工作坊 Ps：清华新闻与传播学院只设新闻学专业，本科阶段不分方向，进行通才教育，但在课程上26专业介绍可以有所侧重。 附 3：专业强化夏令营 媒介批评工作坊、清影工作坊、新媒体工作坊、学术研究工作坊 二、毕业去向 国内读研：清华大学/中国电影艺术研究中心/中国科学院研究生院等 研究生方向：影视传播、新媒体、新闻研究、国际新闻传播、媒介经营管理等 国外就读学校：美国耶鲁大学/哥伦比亚大学/宾西法尼亚州立大学/杜克大学/达特茅斯学院 /英国曼彻斯特大学/伦敦影视学院/伦敦政治经济学院/皇家艺术学院/布里斯托大学等
届本科生毕业去向统计2010年 毕业生总数47就业 国外就读学校2011年 毕业生总数4411, 25% 23, 52% 10, 23%就业 国外就读学校13, 28% 25, 53% 9, 19%国内读研国内读研2012年 毕业生总数48就业 国外就读学校8, 17% 24, 50%16, 33%国内读研并非所有人毕业后都留在了新闻与传播领域， 事实上， 相当一部分同学在跨专业领域都有非 常出色的表现。 三、学院特色 1）国际化（摘自报考指南） 拥有一支具有开阔的国际视野和丰富实践经验的中青年骨干为核心的教学科研师资团 队，学院还聘请了国际著名媒体的负责人、精英来执教。 开设英语和双语专业课程， 专门为本科生每学年开设一门专业英语课程， 努力使本科四 年英语训练不断线，并能逐步提高能力和水平。 与海外的新闻传播院系建立广泛联系， 积极合作， 为优秀学生创造海外学习和深造机会， 本科生约有三分之一以上有出国交流学习的机会。27专业介绍2）观察家 《清新时报》 是由新闻与传播学院主办的一份清华校内发行刊物， 面向两万多名清华在 校学生，是清华校内发行量最大、最有影响力的校园媒体之一。 《清新时报》的定位是“校园 观察家”――即站在学生的角度观察与记录清华大学生的校园生活，从选题到采访、稿件内 容和质量、版面的设计与编排，都称得上是专业媒体水平。 此外，学生的学习生活也紧扣时代脉搏，关注主流媒体、国内外时事，探究事件背后的意义 和价值，清新而不失大度。 3）小学院，大家庭 新闻学院是按精英式思路来教学的，规模非常小，每年也就招收四五十名学生，因此学 院内大家都非常熟， 也建立了良好的集体氛围， 需要帮忙的话在群里喊一嗓子几乎都能解决， 取快递啊叫个“人力车夫”啊什么的……整个集体给人的感觉就是特别抱团。 学院的师生比大概是一比二，算是比较高的了。因为学生少，所以老师对每一个学生都 相对更关注一些，师生间互动交流比较多，联系也更紧密一些。 据说新闻学院的排名从来不公开，相当利于班级团结！ 4）清华“养老院”？ 传闻中新闻学院被评为清华的“养老院”，确实是有道理的……这里不要求学数学（何等 福利！连人文都要学数学哦） ，上课睡一会儿不会挂科，课排得比较宽松，培养方案要求也 很不高，到了考试周你甚至会发现别人的第一科是你考的最后一科…… 但这不代表这里的学生都在浑浑噩噩地过日子， 清新是一个自由宽容的地方， 没有理工 科的压力， 鼓励的是个性化的成长， 同时为我们提供大舞台， 也鼓励我们去大舞台改变世界。 只要有意愿，新闻系的学生几乎能找到时间做任何想做的事，因为学院的培养方向就是“素 质为本”、“跨学科，重实践”。没课做什么？做自己想做的该做的！因此，这里的学生活跃在 各个艺术团、社团，出现在不同学院的课堂上，读着李彬教授的“百种书目”，举着相机在校 园里晃悠……他们干社工，修双学位，出国交流，跟老师拍片子，在男生节、女生节、记者 节、学生节、一二九和运动会上大显身手，明明一个小不点儿学院体育成绩还不错，虽然我 也不知道为什么。 5）“可怕”的女生比例及女生质量 在清华大学出现男女比 1：5 的学院是一件多么可怕的事，也只有在这样的学院，男生 们在男生节才能一人收到一张订制海报，由此证明男生确实比较吃香。 另外，传言新闻系的女生是所有院系中质量最高的，没有之一。据我实地考察这应该是 真话，因而每当大型活动时，很多理工科院系都愿意找新闻学院合作联谊，以建立长久稳固 的“友伴关系” 。 四、适宜人群 新闻与传播是文理兼招的， 学院内文科生比例比较高， 但作为理科生表示并不存在文理 “认知鸿沟”。 1）对新闻与传播专业感兴趣的同学。清华新传虽然成立仅十一年，是名副其实的“新院”， 但师资力量真的很强大！所以如果对此专业有兴趣，值得尝试。 2）自我管理能力比较强，不喜欢课业压力和同伴压力太重的同学。 3）有自己另外的志业，愿意将其与传播相结合的同学。新闻学院有相当一部分同学都修了 双学位，涉及经济、管理、语言、艺术等多个方向。28专业介绍4）想干社工，搞社团，进艺术团，活跃在各个平台，把大学生活过得充实精彩的同学。新 生第一学期就可以选择加入团委、学生会、清新时报，锻炼工作能力。学院内特长生和才子 才女也很多哦。 5） 哦对还有大学不想学数学的同学……和想来看美学姐帅学长的同学…… （虽然男生少， 但确 实有一批男神级人物出没） 五、半年来的体会――如果将来不搞新闻 新闻与传播并不是我的第一志愿， 所以在刚进学院时有过一段时间的迷茫， 但时间长了， 我确实喜欢上了这个地方。我想说的是，来这里学习绝不是“一条道走到黑”，新闻学院提供 的是一个扩展视野、提高自身的平台，在这里你总可以想方设法接近你的梦想。 学新闻是一个人从小世界走向大世界的契机。 现在的我依旧不想成为一个只搞采写编评 的新闻记者或编辑，但我却想了解这个社会与国家，想从事实和意义出发去观察世界，想摆 脱习以为常的教条和原理，想成为一个有新闻人的视野角度，思维方式，深厚底蕴，职业操 守的专业人才。新闻专业是不受学科限制的，相反，它鼓励的便是广泛的涉猎。如果一个新 闻传播专业的学生能够拥有如此的底蕴和见识， 能够用更严密的知识谱系从各个方面去看待 这个社会， 能够具有辨别和反思的能力， 那这个人本身所获得的成长和提升必然是不言而喻 的。所以，除了专业知识和理论，这个专业能带给你宽广的视野和深厚的底蕴。 六、对于专业想让大家知道的事 1）这里不批量生产记者：可怜的“传播”总是被大家忽略它真的很忧伤！如专业概况所写的 那样，我们还有很多方式实（hun）现(kou)价(fan)值(chi)。 2） “传播”是什么东西：让我们来走近科学。传播学相对于大众较为陌生，也更为抽象，简 单来说， 传播学是研究人类一切传播行为和传播过程以及传播与人和社会的关系的学问。 其 实，凡是涉及人与人关系的科学如政治学、经济学、人类学、社会学、心理学、哲学、语言 学、语义学、神经病学等都与传播学有关。在广告、新闻、影视、营销、对外交流等传播学 也有相关涉及。很有意思对吧～ 3）我们真的不会成为狗仔队哦，很少去电视台当主持人哦（请找中传媒） ，学新传也和出名 不挂钩的哦，其实，我们也是在勤勤恳恳学习社会科学的。 七、欢迎你们来 写了这么多，主旨就是吸引大家来喽，我拍胸脯保证你们不会后悔的！你们要是过来的 话， 学姐会带着其他人很爱很爱你们的～女生来新闻不用担心啦， 学姐是可以给你们介绍对 象的！ 最后祝大家学业顺利，高考成功！ By 2014 届 11 班 方诗婧 E-mail：29专业介绍 建筑系当我聊清华建筑系时，我聊些什么一、建筑是什么，建筑师是什么 建筑不是盖房子。 普遍认为，建筑是“科学、技术、艺术和文化的融合” 。我最喜欢的定义是“建筑是物 理学和诗” 。建筑满足复杂的力学和几何学原理，体现施工技术的水准，讲述历史流经世界 时的模样，成为文化的载体，表达审美意识和艺术理念，蕴含哲学思想和价值取向。它的魅 力就在于它的丰富。 ――所以， 这对建筑师的要求就有点丧病。 两千年前， 古罗马的维特鲁威在 《建筑十书》 里写道： “建筑师必须擅长文笔，熟悉绘图，精通几何学，深悉历史，勤听哲学，理解音乐， 对于医学亦非无知，通晓法律学家的论述，具有天文学知识。 ” 这是人么！ 这还不够。 两千年后的今天， 建筑师还需要精通各种名字都念不通顺跑起来动不动就死 机的软件， 泡在充满飞屑的房间里操作各种震耳欲聋长相诡异的机器， 努力向根本不懂建筑 还热衷于对建筑指指点点的甲方解释清楚自己的设计…… 但是。 虽然建筑师这个职业出了名的辛苦， 但初涉建筑这潭浑水的我已经体会到， 当期盼已久 的灵感突然迸发，牵动笔尖在纸上飞快移动时，当设计陷入令人绝望的困境，终于迎来一丝 转机时， 当熬了多少个日夜， 终于带着黑眼圈看到被自己赋予生命的图纸和模型好像看着自 己的儿子和女儿时，当怀着一颗忐忑的心去答辩，意外地获得珍贵的赞赏时，那种幸福，大 概是其他任何一个学科所无法给予的吧。 所以，做一名建筑师，苦点累点崩溃点也是值得的。 二、清华建筑系学生都在与哪些课斗争 建筑系的课程并不多，绝大部分是专业课。 建筑设计：学分最多的主课，贯通整个四年。上课时每 10 或 11 人一组，配一位导师。 每学期都有不同的设计题目。 课下做设计、 做草模、 画草图； 课上大家围坐在一起讲评方案， 然后被毙方案的和没被毙方案的下课后都滚回去继续做方案。 常常会陷入 “接天连夜无穷毙” 的死循环。 期末时要出一张 A1 图， 做一个精模， 然后在全班同学和三、 四位导师面前答辩。 官方说，这门课课下投入时间大约是课上的三倍。学长学姐说，上不封顶，你们好自为之。 建筑美术：大一学习素描，大二学习色彩。整个上午坐在画室里静静地画石膏像，整个 人都变得很纯粹。 据说天气暖了会带我们外出写生。 又据说大二暑假会到青岛画两个星期的 水彩。有没有很向往呢~ 建筑史：古今中外的建筑发展史。说句良心话，真的很有趣。 （更何况教外古建的老师 如此男神！ ！ ！ ） 空间形体组合和阴影透视：主要靠空间想象能力，有一定难度。如果想通了，也是一门 很有意思的课。 微积分：建筑系对微积分的要求是工科里最低的。但是大家还是在为挂科问题担忧，因 为实在没时间学啊…… 工程力学：建筑生必备技能，据学长说比微积分还虐。为了将来盖的楼不像悉尼歌剧院 一样悲剧，还是要好好学的。 还有很多没什么可说的课，在此不做赘述。但是请大家相信，建筑系因为过于忙，系里 不会给你安排其他和建筑八竿子打不着（微积分默默地捂脸）的课的。30专业介绍三、如果你想学建筑，你应该是一个怎样的孩纸 首先请避免一个普遍存在的错误想法：我分那么高，不报建筑就亏了。这个想法导致一 些并不适合学建筑的孩纸进了建筑系， 结果学起来并不开心。 我已经目睹一个孩纸快要疯掉 并且开始盘算着转系了。 清华的建筑系比较强调建筑的艺术性。所以，对艺术天生敏感的孩纸比较适合学建筑。 如果觉得自己就是一个纯粹的理科生，在审美上完全无感，穿衣服从来不考虑搭配，一上美 术课就头疼， 也许学建筑会让你感觉到自己擅长的数学物理没有得到太多机会发挥， 反而每 天在纠结“这扇窗户为什么开在这儿不开在那儿”这类看似毫无意义的问题，会比较痛苦。 清华的建筑系不要求美术基础，素描之类的假期学一学，开学后就会学得很轻松。所以 不要因为自己不会素描就不敢报。 建筑系是清华所有工科里对微积分要求最低的， 也是理科课程最少的， 主要就是数学和 物理。所以自以为数学物理并不太好的孩纸也不要不敢报。 （毕竟高考能考到那个分，数学 物理不会差到哪去……） 再强调一遍，建筑系的工作量非常大，如果对建筑没有激情，可能会有点煎熬…… 四、关于建筑生永远在熬夜的传言 对不起，我不是来辟谣的。这个传言是基本正确的。 先哭一会儿，我再详细解释。 建筑系确实有相当数量的一批人有熬夜的习惯，大概是每天两三点睡，将近八点再起。 还有一批人设计课前一天晚上会在建馆通宵，第二天上完设计课回去补觉。 但是， 还有极个别效率很高的人和极个别选择弃疗的人， 每天可以保证七个半小时的睡 眠。 还有极个别效率低又不想熬夜的人 （比如我们寝） ， 选择早睡早起。 每天晚上 12:00 睡， 早上 5:00 到 6:30 之间起。 所以熬夜这件事其实在一年中的大部分时间是可以避免的。 但交图周的时候大家都会或 多或少地熬几次夜，因此交图周的凌晨的建馆常常“洋溢着一种欢乐祥和的节日氛围” 。 不过有些时候，画图和做模型不能用“效率”来衡量。每个人对自己出的图和做的模型 的质量和精细程度的要求不同， 需要投入的时间可能是成倍变化的。 于是学建筑的完美主义 者一般都比较惨。 五、关于清华建筑系在北京的招生（偷偷说） 近几年每年实际招生人数都会比计划的多将近一倍，所以大可不必被计划里那个数吓 到。每个人都是有机会的。 六、关于 RDFZ 建筑孩儿 RDFZ 跑到清华学建筑的学长学姐还是不少的，人大附中的孩纸们在建院会抱团儿。所 以我们的优势就是有很多学长学姐带飞~记得学长在我表示感谢时说， “都是这么一届届提携 起来的，明年对学弟学妹好点就行。 ”真的很感动。 我们正在努力变得很厉害，好让正在高三的你们成为建院新生后拥有强大的后盾。 大家如果真的决定要学建筑，就再拼四个月。建筑的魅力和意义值得你付出汗水。 按传统，每年人大附中在清华建院的大二学生要请大一新生吃一顿饭。 今年九月，我们在清华等你们赴约。 By 董姝辰 31专业介绍 建筑环境与能源应用工程?从“暖通”到“建环” 1952 年，供热与通风工程专业成立于土木系，专业名称经历了多次变化，逐步发展为 现在的建筑环境与能源应用工程，专业在不断发展，研究方向适应着社会的发展。2000 年 建环专业被调整到建筑学院，成为新成立的建筑技术科学系的建筑环境与设备研究所。 （建 筑学院包含两个系：建筑系和建筑技术科学系。建筑系是学建筑学专业，建筑技术科学系是 学建筑环境与能源应用工程专业。 ） ?建环到底是做什么的 专业研究方向：1、建筑环境科学：研究人与环境的关系及建筑物理环境特性；2、建筑 环境系统：研究建筑热湿环境控制系统的设计、模拟、控制和管理；3、建筑环境设备：研 究用于热湿环境控制的设备，包括空气处理设备和冷热源设备；4、建筑环境自动化：研究 暖通空调、冷热源系统与智能维护结构的自动控制和智能化管理；5、城市能源系统：研究 可持续发展的城市能源系统。 建筑环境与设备研究所科研方向与专业研究方向对应：1、建筑节能与建筑环境科学基 础：人对建筑物利环境的反应以及建筑环境特性；2、建筑环境系统与设备：营造满足人类 各种需求的室内环境的系统和设备的创新；3、工程应用于社会推广：相关技术工程应用， 国情研究、政策机制设计。 ?大学四年要修的课程 1、 自然科学基础课程： 数学 （微积分、 线性代数、 概率论与数理统计、 复变函数引论、 数理方程引论） ，物理（大学物理） ，化学（大学化学） ，生物（现代生物学导论） 。 2、工程技术基础课程：机械设计，其他技术基础课（工程力学、流体力学等） ，电子与 计算机类课程。 3、专业课：专业主干课（暖通、 建筑自动化） ，设计课，专业必修课（城市能源系统） ， 专业任选课（建筑通风工程、建筑节能等，与专业研究方向相关，在此不一一赘述） 。 还有一些课程是各个专业都要学的（思想政治理论课、外语、体育、文化素质课） ，就 不具体介绍了，详细的课程信息可以到清华的网站上查找。 建筑环境的专业课主要集中在大三大四，另外，第七学期会有一个综合课程设计，第八 学期进行针对未解决的基础理论问题或实际专业问题的研究，完成一篇综合论文。 ? “物以稀为贵” 在清华众多的专业中，每