绵阳师范学院（磨家校区）；“才艺大比拼”；活动策划；校学生会学习部2012年3月；才艺大比拼策划书；一、目的及意义；本次比赛主要是为响应学工部指示，给全校学生会提供；三、参赛对象：全校学生会、各学院学生分会的全体成；即可）；四、活动地点：A区大教室；五、活动要求：1.自由组队，每组人数在2―8人为；2.比赛形式不限（唱歌，舞蹈，小品，朗诵，乐器表；3．比赛内
绵阳师范学院（磨家校区） “才艺大比拼” 活 动 策 划
校学生会学习部
才艺大比拼策划书
一、目的及意义 本次比赛主要是为响应学工部指示，给全校学生会提供一个相互交流、竞技的平台，以增强全校学生会成员之间友谊，活跃校园气氛，促进学生会成员之间的友好关系，开拓同学思路，体现我们当代大学生风华正茂的精神状态，展现大学生风采，发掘、培养有特殊才艺的人才。以“增强团队合作意识，培养自我展现意识”为宗旨，发扬自我挑战精神，关注个性发展， 展现当代大学生风范。以期提高语言组织、表达能力和舞台表演能力。旨在活动开展中，增进成员间交流、协作，促进学生会成员的团队建设。 二、活动时间： 1、3月18日：初赛 2、3月25日：复赛 3、3月30日：决赛 三、参赛对象：全校学生会、各学院学生分会的全体成员（团队中有学生会成员即可） 四、活动地点：A区大教室 五、活动要求：1.自由组队，每组人数在2―8人为最佳；时间控制在6分钟内
2.比赛形式不限（唱歌，舞蹈，小品，朗诵，乐器表演、快板、双簧、音乐剧等或者是几种形式的有机融合，切忌节目形式过于单一枯燥）；
3．比赛内容必须是积极向上，富于创新和创意；评分规则上创新和创意占主要分额；
4.每队要有自己的队名，口号及队长，方便组织、联系。建议每组参赛选手召集自己的亲友团为其加油鼓劲，现场气氛和啦啦队可为其加分晋级。 六、活动前期准备及日程安排 （一）组织报名
由校学习部向其他部门及二级学院发出邀请，希望支持学习部本次活动，积极鼓动全校学生参加比赛，并设置短信和电话报名咨询点，报名截止日期为3月12日（负责人：佘婷婷，叶卿） （二）主持人培训
主持人由校学生会学习部主持人组产生（负责人：叶卿、马雨欣） （三）展板宣传：负责这次比赛的展板宣传及海报张贴 （负责人：书画组 余雪r、佘婷婷） （四）邀请评委及写邀请函（负责人：书画组 余雪r、佘婷婷） （五）赞助（负责人：付义乾成员：宋丹，蒲明玉，刘小燕，叶朝静，高竟翔，吴小霞。如里面有校外联部成员则主动告之并推荐有才之士）备注：从每组挑选的有外联能力的优秀干事 ，未按组排列。
（六）报名选手抽签及通知比赛时间(负责人：王瑶知，刘玲)
名称 负责人 联系方式 负责事项/组员名单 备注 办公室 罗雨
活动物资借用、申请，嘉宾牌各组有制作引导 需求联系罗雨
余雪r、杨岚、马雨欣、陈碧常规工云、邵志强、方远琼、王太亮、作组 黄安言、吴珍、李平、肖德林、刘晓燕、曾兆榆、马剑、张倩
吴迪、佘婷婷、王瑶知、杜向常规工宇、刘玲、王丽娟、岳瑞、李作组 颜彤、卓丹、钟益、孙林菊、王鑫、蒲明玉、魏亚梅
郭民富、张琪、付义乾、高竞常规工翔、高菲、叶晨蕊、叶朝静、作组 夏永红、宋丹、吴晓霞、李海军、杨欢、钟诚、林涛、韩冬、陈盈利、尹鹏、何阿很
陈碧云、刘玲、刘晓燕、吴珍、才艺组 吴小霞、邵志强、宋丹
杜向宇、陈碧云、李平、曾兆才艺组 榆、肖德林、卓丹、王鑫、方 远琼、马剑、夏永红
张倩、刘玲、黄安言、吴晓霞、才艺组 蒲明玉、李颜彤、魏亚梅、岳 瑞、王鑫、尹鹏、孙林菊、李海军、夏永红
杨欢、叶晨蕊、高竞翔、高菲、才艺组 叶朝静、杜向宇、王太亮、陈 碧云、刘玲、刘晓燕、吴珍、黄安言、吴晓霞、蒲明玉、李颜彤、尹鹏、方远琼、孙林菊、李海军、邵志强、张琪 第一组 黄林 第二组 杨攀 第三组 叶卿 主持人叶卿 组 马雨欣 书画组 余雪r 佘婷婷 音乐舞王瑶知 蹈组 黄林 语言组 杨攀 郭民富 初赛： 时间：3月18日 具体时间临时通知 地点：A区238 1、布置教室：提前2-3天借钥匙，教室借用表在C1打印室打印；负责评委用笔、茶水、杯具、水瓶。负责人：第三组 叶卿 2、制作比赛PPT，主要是第二轮即兴展示抽签。负责人：第一组 黄林 3、选手签到（注明清楚组长及联系方式、组员）。负责人：第二组 杨攀 4、评委就坐（各二级学院学习部部长及部内骨干人员）。负责人：第二组 杨攀 5、主持人致辞，介绍评委、活动流程等（主持人组 叶卿、马雨欣）。主持人还肩负着控制时间、提醒选手超时的任务 6、选手入场，依次进行才艺展示。（主要选取标准：能考验其创新、应变、热场、表演等能力）。 7、比赛过程中维持秩序及进行拍照（第二组 杨攀） 8、比赛结束。最后由主持人公布初赛的晋级名单。并请晋级的参赛人员核对好联系方式及组员人数，做好复赛准备。（主持人组负责人：叶卿、马雨欣） 9、主持人告之以短信形式通知复赛及抽签的时间、地点。并负责邀请评委光临现场。(负责人：王瑶知，刘玲) 10、评委退场然后是观众依次退场。 11、由学习部工作人员清理现场。 12、活动结束，部门留影纪念。
复赛： （一）赛前准备
1、召开校学习部内部会议，总结初赛不足及优势，并为以后的比赛提出建议（例会） 时间：3月25日 地点：磨家A区238 2、座位安排 （1）制作座位安排表（负责人:书画组 余雪r、佘婷婷） （2）制作评委、嘉宾牌、统分表及评分表并张贴好（负责人: 书画组 余雪r、佘婷婷） 3、布置教室、提前两天借到教室和多媒体钥匙，教室借用表在C1打印室打印 ；负责评委用笔、茶水、杯具、水瓶。(负责人：第三组 叶卿) 4、挑选并培训礼仪人员并负责借礼仪服 (负责人：音乐舞蹈组 王瑶知、黄林) 5、部署好各参赛团队的复赛准备情况，邀请评委、嘉宾，提前5天做好请柬，提前3天送到评委手上。前提是有资金用于请柬处。（负责人：书画组 余雪r、佘婷婷） 6、制作PPT（负责人：第一组 黄林）题库由叶晨蕊（题库组长）、蒲明玉、叶朝静、魏亚梅负责及收集提议，可变换形式。 7、维持现场秩序和拍照（负责人：第二组 杨攀） 8、选手签到（注明清楚组长及联系方式、组员）。负责人：第二组 杨攀 9、评委就坐（各二级学院学生会主席及主席团）。负责人：第二组 杨攀 10、主持人致辞，介绍评委、活动流程等（主持人组 叶卿、马雨欣）。主持人还肩负着控制时间、提醒选手超时的任务 11、参赛选手按抽签顺序进行才艺展示，每组选手完后进行第二轮随机表演的抽签，并展示给观众，之后下去进行准备（PPT上显示，备好题库，以便不时只需，题库由叶晨蕊（题库组长）、蒲明玉、叶朝静、魏亚梅负责及收集提议，可视频模仿，可文字提示。选取标准：能考验其创新、应变、热场、表演等能力）。 12、第二轮为现场随机才艺展示：根据之前抽到的不同话题进行情景演绎，可以单人，可以多人。负责人：题库组 叶晨蕊 13、比赛结束。最后由主持人公布进入决赛的名单。并请进决赛的参赛人员核对好联系方式及组员人数，做好决赛彩排准备。（负责人：叶卿、佘婷婷） 14、通知并检验、部署彩排（负责人：叶卿、佘婷婷、王瑶知 外加主持人组和音乐舞蹈组） 15、比赛结束，评委嘉宾先行退场，然后依次退场，部内人员清理现场。
决赛： 时间：3月 30 日 地点：A区侧方大教室 （一）、赛前准备： 1、召开内部会议总结复赛经验与不足并对决赛提出意见，通知并召集决赛选手彩排（彩排负责人：王瑶知、叶卿、佘婷婷） 时间：3月26―29日任选一天 时间临时短信通知 地点：A238. 2、座位安排 （1）制作座位安排表（负责人:书画组 余雪r、佘婷婷） （2）制作评委、嘉宾牌、统分表及评分表并张贴好（负责人: 书画组 余雪r、佘婷婷）
3、精心布置赛场（负责人：学习部全体成员） 挂横幅借地毯（负责人：第二组 杨攀）
4、提前5天借教室和多媒体设备，话筒（话筒和音箱需在打印室打印借用表，在找管委会签字申领）；负责评委用笔、茶水、杯具、水瓶（负责人：第三组 叶卿） 5、 准备好奖品、奖状并且盖好章。（负责人：周文俊、龚坤、田小平） 6、 部署好各参赛团队的决赛准备情况（彩排）。邀请评委、嘉宾。提前5天做好请柬，提前3天送到各嘉宾、评委的手上。(负责人：书画组 余雪r、佘婷婷) 7、 制作PPT。（负责人：第一组 黄林） 8、 现场拍照人员（负责人：第二组 杨攀） 9、 现场的嘉宾及亲友团：校学习部所有人员、各二级学院各派30人及以上同学作为啦啦队。 三亿文库包含各类专业文献、中学教育、各类资格考试、行业资料、外语学习资料、高等教育、幼儿教育、小学教育、专业论文、14才艺大比拼策划2012等内容。　
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端午才艺大比拼班级工作计划1
端午才艺大比拼班级工作计划1
作者/编辑：佚名
　　[]端午才艺大比拼班级1端午才艺大比拼班级工作计划1 2008学第二班级工作计划一、班级(一)、概况基本情况分析：经过了一个，孩子们都长大一岁了，变得更加懂事了，。经过一周的，我们发现他们在各方面又比以前有所进步。小们能积极参与各种运动，游戏，发展了孩子们的各种动作，在一物多玩的户外活动中，孩子们不仅能够自己想出不同的玩法，而且还能两三个朋友一起玩，这也表明孩子们的意识在增强。孩子们在倾听阅读和表达能力上有了明显的进步，但在创造中，他们的思维过于狭窄，不敢大胆地想象创造。班级中有个别的孩子不愿大胆表达自己的意愿，只有在的提醒下才会响亮地回答。主题开展的活动中，大部分的幼儿能参与主题活动，收集各种和，已经积累一些探索的.部分的幼儿对于主题活动的积极性不高，孩子之间的个体差异比较明显。表一：班级幼儿人数统计表原有人数：31人现有人数：30人插班生：0人转学生：1人男：16女：14外市：12本市：18特殊孩子：(二)、本班特点及主要活动：优势：经过一学期的学习、生活，孩子们在饮、进餐、盥洗、午睡、使用及整理物品等方面都能有序地进行。知道护玩具，游戏结束后会主动把自己的玩具送。特别是在生活自理方面，穿衣、吃饭、如厕、换鞋对他们来说不再有困难，并已经初步形成较好的自理。平幼儿在生活上萌发出相互的良好习惯，如帮助小朋友脱毛衣，帮小朋友折被子等，这是一个很好的现象。平时知道一些简单的知识、知道不玩火，不玩尖锐物品。弱势：午睡方面，部分幼儿爱发出声音，四处张望，不能很好的安静入睡。进餐的速度较慢，不能干净的吃完自己的一份饭菜。个别幼儿自由散漫，不爱护玩具，有玩好后不收拾整理好的不良现象运动优势：幼儿的基本动作更为灵活，不但可以自如的跑、跳、攀登，而且可以单足站立，会抛接皮球，骑小车等。手指的动作也比较的灵巧，动作质量明显提高，既能灵活操作，又能较长。在学做模仿操过程中，幼儿的模仿能力增强了，四肢的协调性提高了。孩子们都很喜欢参加体育游戏，对外界的适应能力在增强。弱势：我班有部分活动能力较弱，动作发展也不是很快。对于这些幼儿应更多的注意和关心，时刻提醒他们进行适宜的运动量，以便于动作的协调发展。并培养幼儿调节自己身体的意识，保护自己，注意安全，遵守规则。学习活动优势：大部分幼儿会用轮流的方式交谈，并能集中注意力耐心倾听别人谈话，不抢着讲，不乱插嘴。部分孩子喜欢参加各种艺术活动，喜爱唱唱跳跳，会根据自己的对音乐作品的感受做相应的肢体动作和文字表达，经常用手势、表情一起帮助表达与创造；对周围事物有着强烈的好奇心，探索的欲望，平时好学爱问，喜爱听、会用普通话围绕主题谈话、会用表达自己的见解。大部分的孩子喜爱画画，能大胆的用图象来表征自己对美的事物的理解，会对不同的画面的色彩效果有其他的艺术形式来表达感受。弱势：部分幼儿自控能力较弱，注意力较分散，比较好动，上课坐不住，经常有插嘴的习惯，遵守集体规则的意识较弱；还有部分的幼儿语言表达能力较弱，把自己孤立起来，不愿参与集体的和；个别幼儿动手能力较弱，幼儿的发展两极分化明显。游戏优势：在游戏中孩子对把操作材料物归原处的习惯已经养成，也能自主自己喜欢的玩具玩，并且能够完成工作后和同伴调换。他们能够自己组织游戏，选择主题、自行分工、扮演角色，游戏情节丰富、内容多样化，还出现了以物代物等替代行为，表征水平有了提高。通过区域活动的开展，幼儿具有了一定的交往能力，会用普通以商量的语气进行交往，幼儿之间的磨擦、纠纷逐步减少。弱势：个别幼儿不能控制自己的情绪，不能很安静地操作，影响同伴的活动。(三)、情况分析表二：家长工作、学历统计本科：4大专：7：9：10本科：1大专：9高中：11初中：12机关事业：0企业：25个体：5无业：0机关事业：0企业：18个体：4无业：8备注：机关指国家机关；企业包括(国家企业单位和外资企业单位、私营企业单位)；个体指自己做老板。我班家长普遍年轻、有活力，虽然各自的文化程度不同，但在教育孩子的观念上还是比较的。同时，我们也发现家长在教育上存在一点误区，例如对中班孩子的年龄特点不了解，对孩子要求过高，忽视幼儿情感培养等。但由于年轻的在生活、学习和工作上都较忙。因此隔代教育就成为了幼儿家庭早期教养的主要方式，由于祖辈家长对孙辈的过度疼爱、处处迁就，就造成了孩子任性、依赖性强。而且家庭成员间的教育要求不一致，造成了孩子的盲目、无目的。二、幼儿学期阶段目标：生活1、正确的刷牙和使用筷子、手帕、便纸等，对自己能做的事表现出，《》()。2、形成基本的生活自理能力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活卫生习惯，独立自信地做力所能及的事。3、了解身体器官以自身生长的需要，对环境、气候有初步适应能力。学习处理日常生活中可能出现的紧急情况，知道一点预防常见病的知识。3、认真盥洗，学会正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，熟练地使用勺子、筷子。能独立地穿脱鞋袜、衣裤，逐步养成物归原处的习惯，对自己能做的事情表现出自信。4、了解人的身体和年龄，对疾病能配合预防和治疗，对危险的标志与信号能及时的作出反应。5、爱父母、老师、长辈。了解他们的与自己的关系，尊重他们的。6、理解和遵守日常生活中的规则，学习控制自己的情绪和不宜行为。运动1、熟悉各种器械及基本玩法。2、有调节自已身体的意识。3、注意安全，遵守规则。4、积极参与活动，精力充沛，通过尝试、模仿，调整自己的动作行为，使动作轻松、、协调。学习1、亲近自然，能够用简单的观察，有目的地感知周围自然物和自然现象，初步发现自然的变化对人类和动的影响。2、结合日常生活，学习并识别数字，初步理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位和时间等，学习比较和等方法。3、学会用结伴、轮流、请求、商量等方式与人交往。能注意倾听、理解他人意思，积极地表达自己的主张。4、喜欢阅读，初步理解其表达的内容。学习各种中外儿童艺术作品，初步留意周围符号的意义。5、愿意尝试使用各种材料、工具和方法，进行拼装、拆卸、绘制和绘画，有初步的想像能力，的。6、在游戏中愿意用动作、歌声、语言等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。游戏1、对美具有敏感性，能多方面感知、发现周围生活中的美，并能理解美的多样性、丰富性。2、能大胆用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等形式表现自己的感受和体验，喜爱各种想象和创造活动，有表现美的初步能力。三、月保教工作重点提示月份保教工作重点提示(含内容与途径、家长工作)调整与生成二月里朋友多保教工作：1、在游戏等集体活动中，幼儿是否关注同伴，乐于与同伴友好交往，体验与老师、同伴共处的快乐。2、了解自己是集体中的一员，在游戏中或集体学习中形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。3、、鼓励孩子大胆的讲述新年、新本领，进行交流与4、、加强幼儿的礼貌教育，会积极地与人打招呼。5、组织室内体育游戏观摩，丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的组织与指导。6、通过幼儿共同讨论，让个别幼儿养成吃饭、睡觉等各方面的好习惯，纠正不好的行为习惯。家长工作：1、家园联谊活动：节2、开展中班幼儿&歌咏会&3、召开新学期家长座谈会三月玩具总大世界保教工作：1、开展中班幼儿&故事大王&评选、幼儿绘画评比活动等。2、通过学习小铃铛、碰碰船等感受歌曲热烈欢快的情绪，产生想跟着节奏音乐跳舞的。愿意用歌唱和拍打节奏的方式表现歌曲欢快的情绪。3、尝试用图形组合的方式表现小动物的主要特征，并以添画俩丰富画面内容，体验大胆想象。4、乐于尝试操作各种玩具，了解它们不同的性能和玩法。并愿意和同伴共同使玩具，初步体会规则的意义，并学习遵守。5、引导孩子参与体育，尝试运用体育器械进行一物多玩。6、通过开展各种的体育活动，让幼儿在游戏中得到发展，进步，增强幼儿各方面的意识。家长工作：1、家园联谊活动：节2、做好幼儿档案夹的发放工作，针对幼儿的情况详细、细致记录。四月来了保教工作：1、带幼儿进行幼儿园附近的远足观摩，了解环境，并观察自然，关心和保护环境的意识。2、开展中班幼儿&春季&、开展中班组幼儿绘画评比活动、开展中班幼儿&拍球&3、能用绘画方法表现五彩的春天。会用团、搓、压的方法制作常见的水果和朵，能表现几种花朵和水果主要特征。4、感受音乐作品--春天来了中表现出的柔和、宁静的艺术氛围。尝试在音乐伴奏下，用轻柔的语言及肢体动作表现柔缓、祥和。5、结合节在幼儿园种植各木和花卉，参加植树、锄草、浇水、整枝等劳动并便于幼儿树朋友，观察大大小小的树和花。6、通过开展&谁的本领大&、&我最勇敢&等班级活动，让部分幼儿能够变得勇敢、自信。家长工作：1、家园联谊活动：开展家长开放日活动。2、做好家访工作，和家长多沟通，了解孩子在家中的表现3、鼓励家长多利用双休日，带孩子去踏青、采集野花、捕捉蝴蝶，外出感受春天的。五月周围的人保教工作：1、鼓励幼儿关心周围人们的活动，了解常见成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。体验社会成员之间的相互关心和友好交往，愿意向他们学习。2、开展&母亲节&绘画亲子活动，开展中班组幼儿绘画评比活动开展中班幼儿&生活小能手&评比3、鼓励幼儿学会整理自己的用品，自己系鞋带，并分清左右。独立自信地做力所能及的事。4、能用绘画形式表现儿童节最快乐的事。表达自己的感受，与同伴分享节日的快乐。家长工作：1、筹备庆&儿童节--我长大了&qu
端午才艺大比拼班级工作计划12　　　　〖预览〗
10　端午粽
《语文课程标准》指出：在语文教学中，应加强对阅读的指导，让学生在朗读过程中品味语言，体会作者及其作品中的情感态度，学会用恰当的语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。因此，本文教学设计旨在通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本，引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
教学目标：
1、认识“端午节、粽子、总是、糯米、中间、十分、鲜肉、带回去、知道、据说、纪念
”等生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
教学重、难点：
1、通过有感情地朗读等手段，让学生走进文本。
2、引导学生从读入手，在读中感悟，在读中识字，在读中与生活实际相融合。
1．制作多媒体课件。(教师)
2．预习生字，做字卡。(学生)
2课时。教学过程
一、情境导入，揭示课题
1.多媒体课件播放视频，展示端午节丰富多彩的习俗活动。
(1)师生共同欣赏视频，感受端午节的节日气氛。
(2)导问：说一说在端午节这个中国的传统节日里，人们都会做什么。
预设1：我们家人会煮美味香甜的粽子吃。
预设2：我们家人会起早去山上采艾蒿叶、挂香囊。
预设3：还有一些地方举办端午……【】端午才艺大比拼班级工作计划13　　　　〖预览〗发布时间：
　　一、 活动主题　　&用爱心汇聚力量，用双手托起希望，用行动关爱工友(子女)　　二、 活动背景　　他们来自五湖四海，他们来自边远村寨，他们从事着这个城市最苦最累的工作;他们吃最简单的饭菜，他们穿最简朴的衣服，他们住最简陋的房子;他们很少回家，他们没有节日的概念，他们一直坚守在工作的岗位;他们也是我们，我们都是一样，我们都想生活在一个温暖的环境，我们都想和周围的人成为朋友，我们希望获得情感的支持与认同。　　在这个充满纪念意义的节日(端午节)，我们一起动手包粽子，我们一起送粽子，我们一起过端午，我们一直在一起。　　三、 活动目的　　大家一起来动手包粽子，陪孩子玩游戏，在互动的过程中，营造一种温暖的社区氛围。　　四、活动参与者　　数量：100人　　人群：社区居住者(居民、农民工及子女)、志愿者(大学生、社会志愿者)、爱心企业(待定)等。　　五、活动组织方　　主办：云南省青少年发展基金会、云南省志愿者协会、昆明公交集团　　承办：云南省志愿者协会北斗星志愿者驿站、昆明帮帮健康生活馆、其他爱心机构、商家(待商)　　六、 活动时间　　x月x日至x年x月x日　　(当天活动时间：6月6日14:00&17:00)　　七、活动地点：　　【可乘坐70、75、55路公交车到终点站，穿过理……【】端午才艺大比拼班级工作计划14　　　　〖预览〗发布时间：
街道办“浓情端午” 活动方案为进一步深入群众，增强干群了解，激发我街道办事处干部职工扎根基层，为民服务热情。经街道党工委、办事处研究决定，由街道团委组织开展本次活动。一、活动目的以端午佳节为契机，通过举办包粽子等活动，让我办事处干部职工了解传统文化内涵。在与辖区困难群体共同联欢中倾听民意，增进相互了解，帮助青年干部尽快融入群众，适应基层工作。二、活动主题&&& 淡淡棕叶香，浓浓世间情。三、活动时间&&& xx年6月18日（星期四）下午15：00四、活动地点惠环街道办事处饭堂大厅一楼五、参与人员惠环街道机关各部门、各村（居）35周岁以下（含35周岁）干部职工。六、组织机构成立“浓情端午”工作领导小组，小组成员如下：组& 长：邱xx（街道党工委副书记）副组长：廖xx（街道党工委委员、纪工委书记）?& 谢xx（街道党工委组织委员）成& 员：刘xx（党政办主任）?& 邓xx（组织办主任）在惠环街道团委下设领导小组办公室，主要负责活动的具体组织协调工作，办公室主任由张奇峰担任，成员由叶婷、刘芳芳、南江涵、李鹏成组成。七、活动内容1.齐动手包粽子。&& （一）由工作人员向参与者讲……【】端午才艺大比拼班级工作计划15　　　　〖预览〗端午节情人短信祝福语　　1、给回忆永不褪去的色彩，给思念自由飞翔的翅膀，给幸福永恒不朽的生命，给生活轻松灿烂的微笑，给你我所有的祝福，祝端午节快乐！　　2、清清淡淡酒飘香，醉入愁肠化思量；简简单单情不变，千里之外常挂念；长长久久勿忘怀，地老天荒的爱恋；又是一年端午节，彼此虽然难相见，一条短信表思念，端午快乐我心愿。　　3、我真心实意的用：一份健康的绿豆，一份开心的花生，一份美丽的红豆，一份快乐的调料，包成一个开心的粽子送给你。祝你端午节快乐！　　4、心在哪里，哪里就有鲜花；志在哪里，哪里就有辉煌；爱在哪里，哪里就有情趣；梦在哪里，哪里就有彩虹；你在哪里，哪里就有欢乐！祝端午节快乐！　　5、今天是端午节！我收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带，为你包了一个特别的粽子！吃了它你将永远快乐幸福！　　6、总希望快乐将你围绕；总盼望幸福把你拥抱；总期望健康与你同在；总奢望能为你做的更多。祝福我亲爱的你，端午节快乐。　　7、风带来轻松，水带来温柔，雾带来朦胧，海带来宽容，月带来温馨，日带来热情，我带来真心的祝福，祝端午节快乐。　　8、一颗咸蛋，两块肉，三两糯米，四片粽叶，做成粽子；放到五颜六色的礼盒，打着七彩八飘的丝带，用九分真诚，裹着无数祝福送给你，愿端午节好运！　　9、如果你不乐我会给你买可乐！要乐……【】端午才艺大比拼班级工作计划16　　　　〖预览〗端午节快乐祝福语　　1、虽然我表现得好像我不在乎，其实在我心里比你想象的还要在乎。每个人的青春，终逃不过一场爱情。在这里，有爱，有情，有喜，有乐，却单单没有永恒。回过头去看自己成长的道路，一天一天地在观望，我知道这些停留下来的人终究是会成为我生命中的温暖，看到他们，我会想起不离不弃。　　2、一颗不老的童心，收获的是快乐；一个生生不息的信念，收获的是成功；一个健康的身体，收获的是平安；一个永远牵挂的朋友，收获的是幸福。朋友，送给你我深深的祝福，收获甜蜜的幸福吧！　　3、祝福的温馨与感动，连接着我们的友情；不论得意与失意，相互鼓励和支撑；快乐，因为有缘相识相逢；幸福，因为爱在彼此心中。祝你生活愉快，愿你美丽人生。　　4、五月初五是端午，粽叶飘香鼻尖传；片片芦苇片片情，点点红豆寄情谊；粒粒红枣心欢喜，滴滴雄黄吉祥意；年年岁岁端午节，分分秒秒幸福时。　　5、如果一粒石子代表一份幸运，我愿送给你整个山峰！如果一滴海水就是一声祝福，我愿送给你整个大海！愿我把最好的祝福送给你，端午节快乐！　　6、不奢望别人在乎自己，自己在乎自己就好。很多事情其实没必要那么计较，人生没有完美，只有不完美才是最真的美；人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺；人生如圆，终点亦是起点。不要奢望太多，得到的终归要失去；不要敬畏太甚，能够主宰你的，永远是自己……【】端午才艺大比拼班级工作计划17　　　　〖预览〗端午节后上班祝福语　　1、端午节到了，我的祝福也到了！我用最简单的话语，送去我最朴实的祝福，愿此时正在看短信的你永远快乐，端午节快乐！　　2、金钱不一定要有很多，基本够用就行；朋友不一定要常联系，藏在心间就好；端午不一定要吃粽子，过得开心就行。所以端午节你一定要开心！　　3、今天是端午节，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和！　　4、洗个艾叶澡，泡个艾叶脚，舒舒服服烦恼都赶跑；对你“爱也”真，对你“爱也”深，生活有你就不闷。端午，帮你挂艾叶，能爱你真好。　　5、今天端午节！收集世上一切美好的东西为原料，用无忧为外衣，以我的真心祝福为丝带为你包了一个特别的粽子送给你！吃了它你永远快乐幸福！　　6、今天端午节，送你只香甜粽子：以芬芳的祝福为叶，以宽厚的包容为米，以温柔的叮咛做馅，再用友情的丝线缠绕，愿你品尝出这五月五的情怀！　　7、五月五，到端午，愿你端来快乐，无烦无恼；端来好运，无时无刻；端来健康，无忧无虑；端来财富，五谷丰登；端来祝福，五彩缤纷。端午节快乐！　　8、卡是要刷的，内需是要拉的；恋爱是要谈的，猪流感是要防的；过节假是要放的，端午棕子是要吃的。祝你端午节快乐，棕子越吃越开心！　　9、五月五，粽飘香，端午呈祥，一声问候幸福安康；插艾叶，……【】端午才艺大比拼班级工作计划18　　　　〖预览〗端午节搞笑祝福语　　1、端午节到了，送你一个香甜的粽子：以芬芳祝福为叶，以宽厚包容为米，以温柔叮咛为馅，再用友情丝线缠绕，愿你品尝出人生的美好和这五月五的情怀！　　2、划龙舟，挂菖蒲，前途事业不用愁；喝黄酒，贴五毒，年年岁岁都有福；系百索，戴荷包，一生一世避邪毒；过端午，吃粽子，中华传统永长久。端午快乐。　　3、端午节到了，提前为你点了祝福外卖大礼包，里面有“粽”开心，“粽”幸福，“粽”健康，“粽”好运，“粽”如意，“粽”快乐，请笑纳，欢度端午节！　　4、祝“端午节”快乐：奖金多多再翻一倍，事业发达再进一步，人气直升再火一点，身体安康再棒一点，人见人爱身边美女再多一群。　　5、又快到端午节了，又能吃到我最爱吃的粽子了，可妈妈每次包的粽子都差了那么一点点味道，听说你跟屈原大叔很熟，下次去他那回来给我带点正宗的粽子行吗。　　6、端午是多雨的日子，你要保重自己的身体，记住犒劳一下自己，多多吃粽子；端午也是特别的日子，我想告诉你，这个端午节我特别想你。　　7、米饭和包子打群架，米饭仗着人多，见包着的就打，豆沙包，蒸饺无一幸免。粽子被逼无奈，情急之下把衣服一撕，大叫：看清楚，我是卧底！端午节快乐！　　8、你应是投入大海的，因为你的胸怀像大海一样宽广，你的身躯像粽子一样洁白，别忘了给自己投一个粽子！祝端午节快乐！　　9、淡淡烟雨淡……【】
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