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句勉励自己；用什么诗句歌颂老师的奉献精神；用什么诗句来表示对家人的思念
自苦寒来；歌颂老师：春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干；思念家人：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
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阳春布德泽，万物生光辉。请给我好评吧谢谢
大家还关注记得在二年级时，我的学习很好，但是在体育课时，我看着别的同学跳绳跳得呼呼生风，这才想起来——我还不会跳绳。轮到我跳了，我慢慢地拿起跳绳，试着跳了一下，谁知立马摔了个大马趴。逗的同学们哈哈大笑，体育老师也向我投来了气愤的眼神。我害怕极了。
之后，我每次跳绳的成绩都极其不理想。体育老师被我气的要命，立即向班主任告状。班主任钱老师知道了，马上把我叫到了办公室。我低下了头，以为又要挨一顿臭骂了。谁知钱老师心平气和地对我说：“谭宏建，不要灰心，慢慢来。俗话说 ‘世上无难事，只怕有心人。’无数次的失败并不代表你永远成功不了。你看我们班上的那些体育健将，哪个不是从体育弱者开始刻苦练习，然后才变得如此厉害？你的学习那么好，应该明白这些道理的。你只要把以前学习的那股劲放到跳绳上，你一定会掌握好技巧，跳出好成绩的。加油吧！孩子！绝不能半途而废呀！”说完拍了拍我的肩膀。
我下去后，想起钱老师说的那番话，信心倍增。回家后，我立刻拿起跳绳，使出浑身解数苦练起来。一个、两个、三个......真不知道我到底练了多久，也不知道我摔了多少跤。每当摔跤时，我就想起了钱老师说的那番话，顿时又有了勇气，忍住疼痛继续练......
功夫不负有心人。在又一次跳绳总测验时，我终于突破了一百个。体育老师向我投来了灿烂的微笑。顿时，我的跳绳总成绩由“不及格”变成了“优”。我知道后，立刻找到钱老师，说：“钱老师，谢谢你！”钱老师笑着说：“没关系，我小时候经历过这种事。是什么让我们走向成功呢？是刻苦、信心与勇气。”沙发老师的鼓励老师，是个神圣的字眼，正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵，我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候，也许只是一个微笑，一种不经意间的鼓励，也许都会给你一种动力。
记得那是在五年级的时候，在看完一本《儿童文学》后，心血来潮，随手在纸上写下一篇文章，大意是讲书对我的帮助。在完成之后，我就把这篇文章传到了校园网上，并没有把那篇文章当一回事，只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到，过了几天，姚老师居然在操场上对我说：“你那天那篇文章还不错！”我颇为自豪地说：“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说：“希望你再接再厉。”这几句短短的话语，让我有了继续创作的动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文，叫同学上去读，我已被老师叫上去多回，老师回回都能挖掘出我文章的特点，而那些我没发现的自己作文的亮点，似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后，让同学们做“现场点评”，听到同学们对我文章做出的评价后，我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去，让更多人看到。如果文章达到一定水平了，姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊！我的作文也被传到教育网上去过。不用说，当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在，每每想起老师对我的鼓励，我就有了一种源源不断的动力，在促使我前进，促使我更上一层楼。板凳记忆深处有老师的鼓励记忆，是埋藏在心中的一场电影，生命何时结束，电影就在那时落幕。在这场电影中，主角是我们自己，而家人、老师、朋友就是所谓的配角。但，有时候可能因为“配角”的一句鼓励而迈出人生的第一步。 倒带中…… 四年级的暑假，我可谓是过得满满当当，每天上午都到西南影城训练我的强项&&舞蹈。当初，刚开始的时候并不知道是排练一个作品，只当是平时的基础练习，所以我也非常认真的训练。可当我知道这是一个歌舞剧需要在开学前演出时，我退缩了。在之后的每次训练，我都表现的尽量不好一点，我想：这样，应该就不会被老师选中了吧。而我的这点小心思，终究还是逃不出老师的眼底。一次训练结束后，老师把我留了下来，严厉且温和地询问着我：“最近跳舞怎么总是心不在焉的？”我支支吾吾了半天没有挤出半句话，知识胆怯地逃避着老师关切的眼神。老师又接着说：“我知道，你是不想上台演出，是吗？”我低着头，看着地板，微微点了点头，然后看着老师。而这时老师从我身旁缓缓走过，用只有我们两个人听得到的声音说道：“从前，有个小女孩，也是学舞蹈的，她在舞蹈团中不是跳得最好的，但她确实整个团中最认真的。直到有一次，团里下来了演出任务，因为她平时的努力都被老师看在眼里，所以那一次，她终于被安排到了一个比较重要的位置。随后的训练她也异常认真，终于，演出很成功，而那个小女孩也成为了团里的支柱。那个小女孩也就是我。我现在想告诉你的是，你先天条件好，那就要好好利用，以后你也一定会成功的，我相信你！”在听老师讲她自己的故事时，我仿佛就是那个小女孩。而心情也很复杂：老师是通过自己的努力争取到的角色，而卧，却还不要老师予以我的信任。我豁然开朗，然后向老师重重地说了句：“谢谢老师！我会努力地！”随后几个礼拜的训练，我都非常认真，直到演出，我都记着老师的那句“我相信你！”。演出也很成功的结束了。现在，虽然我已经不再那位老师的团中练舞了，但我一直记着老师的鼓励，直到现在。我也没有辜负老师的期望，我也会一直努力地！#4楼老师们的期末鼓励法离期末考试还有不到一个星期的时间，虽然我的心情非常紧张，但是看起来老师简直比我们还要紧张！真是＂皇帝不急太监急＂，但我深知，老师这样做也是为我们好！现在，我就来说说每个老师的鼓励策略吧！
语文老师（兼职班主任）：勉励法－－星期一是升旗仪式的时间，校长趁着这个时间，宣布着期末考试的重要性，应该怎样复习，最后再列出她所帮我们定的复习计划．当升旗仪式结束后，班主任就趁着大家都在吃早餐时，＂教＂给我们一个方法：每天早上起床后、睡觉前都在心里对自己说：努力复习，考好期末.怎么样？够绝吧！你们的老师绝对想不出这样的办法！
数学老师：引诱法－－当一节数学课快结束时，老师郑重地向全班宣告：＂谁期末能考到满分，我免他整个寒假的作业！＂＂哇！！！＂顿时，班里＂哇＂声一片，大家你一言我一语的向老师发问，＂如果考到99分呢？＂＂99.5分呢，老师？＂．．．．．．怎么样？见效吧！简直就是＂一针见血＂．
英语老师：开导法－－＂hot cold warm cool......＂老师从门外忧心忡忡地走了进来，＂回去吧，这节课我们讲评试卷．＂当试卷的一半还没讲完时，老师的长篇大论又开始时，我看到班上不少同学都一个接一个地打起了呵欠，老师察觉到了，便说：＂你们不要以为我是在讲废话，这对你们是很有用的！＂虽然老师从开学到现在，类似这样的话语几乎讲了几百遍，但实际效果却不怎么见效！真是＂可怜英语老师心＂啊！
这就是我们班老师的期末鼓励法，你们班的老师又想出了怎样的办法呢？#5楼感谢老师那鼓励的目光成长的道路上，总会困难重重。而在那一次“脱险”后，我最感谢的，还是老师那鼓励的目光。
记得那时候，我才读四年级，是个“天不怕，地不怕”的小女孩，可最害怕的却是别人都能做到的——上课举手发言。朋友总是说，举手发言有什么好怕的，说出答案就能马上坐下了，比吃饭还简单！可我却不是这么想的，答对了问题还好，但如果答错了呢？
一次上课中，老师提了一个非常简单的课后问题，回答的人不多，大多数都答错了。这时候，我多么想站起来把答案说出来，因为这道题我也做过啊！我的手微微颤抖着，时不时往上升一点，盼望着老师叫到我，可是又突然想到：我的答案不一定对啊！万一我答错了怎么办？如果我答错了，别人会怎么看我，同学会不会排挤我、嘲笑我？老师会不会瞧不起我？想到这里，我立刻放下手，脑子里一片空白，豆大颗汗珠从额头上不断冒出，到底答还是不答，我的心里就想天使和魔鬼在不停地争吵，手不断举起，不断放下……
老师似乎看穿我的心思，“柯晓姗！”我被这严肃的声音给吓到了，眼睛瞪得比什么都大，我一下子慌了手脚，似乎被问题冲昏了头脑，一时间答不上来。我竟然敢把最重要的答案给忘了！我傻乎乎的站在座位上不知所措，看着同学们期待的目光，我更不知如何是好，怎么办呢？我焦虑的看着老师，老师那目光仿佛照射出光芒，激励我，对我说：加油，相信自己，你能行！我似乎从中有所领悟，一种不知名的力量油然而生，我深深地吸了一口气，清清嗓子，快而准的说出了答案。随后，一阵阵热烈的掌声不停地萦绕在我耳边，我看着讲台上的老师，甜滋滋的对着我笑……
感谢老师，是你让我重拾自信；感谢老师，是你让我做好自己；更加感谢老师那鼓励的目光，给予了我回答问题的勇气！标题：内容：相关帖子推荐最新发布的帖子相关文章报班咨询：400-888-3456
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老师对学生的期末评语大全：鼓励的评语
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　　编者导语：老师在给学生学评语的时候，平时要多留心观察学生的思想、学生、生活，这样写出的评语，对学生可以起到教育和激励作用，小编整理了老师对学生的期末评语大全：鼓励的评语!
　　张银崧：你是一个聪明漂亮、文静可爱的小姑娘。感谢你一直以来辛勤地为班集体做事，减轻了老师的负担，老师很欣赏你!你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。你能歌善舞，关心集体，是班上的领头雁。你的东西总是整理得干干净净，有条有理，是生活的小强者。希望你多多阅读课外书，扩大知识面，提高阅读量，像只勇敢的小鹰，练就过硬本领，飞向灿烂的明天!
　　看到课堂上，你那专注的神情，老师也感到欣慰;看到你在课外，和同学们友好相处，老师为你高兴;看到你越写越好看的作业，老师真为你欣喜;我知道，你是一个好学上进的孩子，这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，老师和同学们都看在眼里，为你感到高兴。如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
　　钟嘉莹：作为英语课代表和学习委员的你，工作干得很出色，学习也非常的棒。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务，同学们遇到困难都找你，你总是带着甜甜的笑容帮助解决，与同学友爱相处。愿你能充分发挥自己的聪明才智，更上一层楼。
　　你认真，你作业总是写得那么清秀整洁;你聪明，你的学习成绩一直都榜上有名;你善良，能够和每一个同学成为好朋友;你懂事;你能时时为别人着想，体贴和关心身边的每一个人;你要强，有较强的集体荣誉感;你好学，上课时经常看见你高高举起的手&&知道吗?老师们特别喜欢你。亲爱的同学，老师希望你能扩大阅读量，做一个得才兼备的小伙子!
　　喜欢你的文静温和，大家都愿意和你做朋友。喜欢你的学习认真，你那工整的书写和绢秀的字迹总让老师感动;喜欢你的热情善良，经常主动帮助同学打扫教室;欣赏你的很强的语言表达能力,每次批改你的周记，总为你那流畅的文笔,新颖的构思而高兴。虽然平日你默默无闻，却看得出你样样要强。老师希望你能更加大胆的表现自己，你的明天会更美好!
　　你是一个不多言，不多语，文静的学生.平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，但同学们都喜欢与你交朋友。你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。愿你能再接再厉，百尺竿头更进一步。
　　你是一个热情大方，上进心很强的小姑娘，能团结同学，积极劳动。先后担任班上的体育委员和副班长，一直默默的为班级做奉献，老师要代表全班同学谢谢你。可是，学习上似乎欠缺些努力和自觉。老师愿你能积极开动脑筋，认真练习书写，克服贪玩和作业马马虎虎的现象。那样的你将会让同学们刮目相看。加油!小姑娘。
　　看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，老师真的很感动，看到你能出色完成老师布置的各项任务，是老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而准确的回答。每周你的周记写得总让老师有新的感觉。给老师和同学们留下了多么深刻的印象呀!可爱的同学，继续保持你的勤奋、你的不张扬、你的要强&&继续努力吧!你的明天会更美好。
　　恭喜你加入了&共青团&了!老师们都喜欢你的文静稳重 ，爱劳动。讲礼貌，喜欢你的勤学好思，善于观察生活，书面语言表达能力很强，喜欢你的认真学习的态度，作业总是那么工整清秀，喜欢你的乖巧听话，能与同学们和睦相处，自己的东西总是整理得整洁有序&&老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱!
　　小男子汉，你似乎有点内向。文静的你，要多与同学沟通，多与老师交流，让我们大家成为好朋友。勇敢的举起你的小手，你能行。学习中，要相信自己，其实你很棒，现在的进步不就是很好的证明吗?请记住，自信、大方，你会更棒。老师会在后面为你加油的!
　　你要知道：世上没有浮在海面上的珍珠，要想得到它，就必须潜入海底。真诚的希望你能在以后的学习生活中，勤于思考，敢于提出自己的见解，同时还要加强体育锻炼，好吗?
　　对于你，我是有时喜欢，有时生气。当你礼貌的问老师好，认真听讲，积极的回答问题，按时完成老师布置的各项任务时，老师喜欢你;当你上课低头，不认真听讲，自习课偷懒时，老师又很生气。但不管怎样，作为老师，期待着你的每一点进步。
　　&知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。&每个人都有自己的优点，也有自己的不足之处，真诚的希望你能注意发掘自己的优势，培养自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
　　你是一个很可爱的女孩，有时会听到你爽朗的笑声，有时亦会看到你深沉的表情。生活中的你总是那么开心，能够与朋友和睦相处;工作上，能够认真完成老师交给的每一项任务，班级的文艺活动因为有了你老师可以省不少心，在你的带领下我们班的文艺活动出取得了可喜的成绩。对于工作你做得无可挑剔，但作为一名中学生最主要的任务是学习，在这一点上你做得很不够，虽然时常也会看到你勤奋学习的身影，但总是不能做到持之以恒，另外要注意提高学习效率。
　　人的大脑就如同一片荒地，只要勤于开垦，荒地就会成为沃土。老师真诚的希望你能时刻提醒、约束自己，不断提高自身认识，希望在不久的将来能够看到你的进步。
读完这篇文章后，你心情怎样？
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老师常用什么诗句来鼓励我们多参加实践?
老师常用什么诗句来鼓励我们多参加实践?
　　1、敏而好学,不耻下问——孔子　　2、业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随——韩愈　　3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子　　4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子　　5、三人行,必有我师也.择其善者而从之,其不善者而改之——孔子　　6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子　　7、己所不欲,勿施于人——孔子　　8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫　　9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹　　10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修　　11、读万卷书,行万里路——刘彝　　12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿　　13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦　　14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向　　15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府.长歌行》　　16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞　　17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼　　18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅　　19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元　　20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮　　21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》　　22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》　　23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游　　24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹　　25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼　　26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄　　27、读书百遍,其义自见——《三国志》　　28、千里之行,始于足下——老子　　29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原　　30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明　　31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹　　32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子　　33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮　　34、玉不啄,不成器；人不学,不知道——《礼记》小学老师给全班同学写诗当期末评语 |小学老师|写诗_新浪新闻
　　方日报讯&(记者/高薇)“有一朵百合花/盛开在诗韵的沃土/大大的眼/甜甜的笑/热热的情/暖暖的心/绽放在诗韵人的心田/超凡脱俗/矜持含蓄/美轮美奂/惠质兰心。”这首《心田上的百合花》是中山市南朗镇云衢小学四年级(4)班的班主任给林美惠同学写的期末评语。28日，记者从中山市多所学校获悉，近年来，学生期末评语正在悄然“变脸”，第三人称“该生体”已不再流行，图文并茂的个性化评语正走俏。&&
　　学生评语变脸“该生体”过时
　　“该生思想进步，该生热爱祖国，该生团结同学、乐于助人……”几年前，在学生的期末评语中，这样的话语十分常见。但随着社会环境和师生观念的转变，这样的“该生体”评价正逐渐消失，“你是体”曾取而代之，例如，“你是一个文静乖巧的女孩子”或“你是一个心地善良的好孩子”。
　　在评语开头变化的同时，内容也正在改变。据中山市多所学校老师介绍，写评语的目的是帮助孩子进步，所以评语大都以鼓励为主，很少强调或突出缺点。“即便是写不足，我们也会用非常委婉的语言或表达方式。”港口镇中心小学语文老师黄玉霞说。
　　另据多所学校老师介绍，目前市内五六年级的学生评语已经记入了学生手册，部分初中学校在录取过程中会将此作为参考内容。因此，老师们在写评语时都会比较谨慎，更倾向于赞赏和鼓励学生。
　　39名小学生收到个性化诗歌评语
　　考虑到评语对学生的作用，不少老师开始注重在内容和形式上进行创新。做了多年班主任的黄玉霞在为学生写评语时，费尽心思在每个评语中都配了图片。另外，南朗镇云衢小学“诗韵乐园”特色班的39名同学今年每人收到了一份特别的期末评语——包含个人名字、或者品质特征的诗。
　　该班班主任刘红英介绍说，为了凸显班级特色，营造更浓厚的诗韵乐园氛围，他结合学生的特点和平时的表现，利用休息时间给每个孩子写了一首诗。在刘红英的诗中，有对学生品质的赞扬，还直接把学生名字带入诗中。例如，《心田上的百合花》就将林美惠嵌入其中。他介绍说：“我们班学生的阅读量都很大，在征得他们的同意之后，才决定为每人专写。”
(原标题：小学老师给全班同学写诗)
最后一次见季建业，释传真送给他一个拔鞋用的“提拔”。第二天，释传真一进市政府大门，门卫就对他说这个鞋拔“送得好”。他说，我们季市长一大早被“提拔”走了，他被中纪委“提拔”到党中央去了。
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规则一直没有在社会生活中主导过人们行为，相反，都是潜规则隐规则主导着社会。现在突然要按规则办事了，人们总担心有人不守规则，有人会插队，有人会走后门，缺乏遵守规则的自信，无论如何都往前排挤，这导致后面的人更焦虑了，于是就没规则了。
“淘宝式勇气”代表了这个时代里稀缺的市场精神和权利意识，无论最终是输是赢，这都应值得鼓励。1月27日，也就是前天，李克强总理在中南海听取教科文卫体和群众代表对《政府工作报告》意见建议时说，“政府不要总给市场发号施令”。