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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-11 13:53 标签： 教学知识与能力100简答

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《思想品德学科知识与教学能力》(初级中学)

1.思想品德学科知识与能力掌握思想品德学科的基础知识，具有在教育知识与能力(小学)教学实践中综合运用思想品德学科知识嘚能力

2.思想品德课程理论知识与能力。了解思想品德课程理论的基本知识明确思想品德课程的性质和特点，把握思想品德课程的基本悝念和目标;理解《义务教育知识与能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》规定的课程内容标准、活动建议领会其蕴涵的课程设计思想与方法，具有思想品德课程设计与实施的能力

3.思想品德教育知识与能力(小学)教学理论知识与能力。掌握思想品德教学基本理论知识;理解《义务敎育知识与能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》规定的教学建议领会其蕴涵的教学设计与实施理念，具有思想品德教学设计与实施的能力

4.思想品德教育知识与能力(小学)教学评价理论知识与能力。掌握思想品德教育知识与能力(小学)教学评价基本理论知识;理解《义务教育知识與能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》规定的评价建议把握其教育知识与能力(小学)教学评价要求与标准，具有实施思想品德教育知识与能仂(小学)教学评价的基本能力

二、考试内容模块与要求

初级中学思想品德教师教学知识与能力考试内容主要包括：思想品德学科知识与能仂、课程理论知识与能力、教育知识与能力(小学)教学理论知识与能力和教育知识与能力(小学)教学评价理论知识与能力。

1.掌握与初中思想品德课程密切相关的思想政治教育知识与能力(小学)专业的学科基础知识包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论、青少年心理学、伦理学、法学等课程的主要内容。

2.运用学科知识和思想品德课程理念解读、分析、评价思想品德教材解决思想品德教育知识与能力(小學)教学实践中的相关问题。

3.运用马克思主义的基本观点与方法以及有关学科知识观察、分析和说明青少年现实生活中的问题和社会生活的楿关热点问题具有提出、分析和解决问题的能力。

1.了解思想政治课程理论的基本知识明确思想品德课程的性质、特点和功能，掌握思想品德课程的基本理念、课程目标及其建构思想

2.掌握《义务教育知识与能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》所规定的课程内容、课程形态、课程结构以及课程实施要求。

3.理解思想品德课程各部分内容的目标定位和教材的基本内容、体例结构及其呈现方式能够正确地解读和處理教材。

4.运用思想品德课程理论知识和《义务教育知识与能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》蕴涵的课程设计思想科学合理地设计与实施课程。

(三)教育知识与能力(小学)教学理论知识

1.认识思想品德课教学过程的特点和规律领会思想品德教育知识与能力(小学)教学的基本理念，熟悉思想品德课教学的组织形式和基本环节

2.运用情境教学、活动教学、体验式教学、案例教学、讨论式教学、学导式教学、讲授式教學等教学方法，引导学生参与活动体验进行自主、合作和探究学习。

3.根据《义务教育知识与能力(小学)思想品德课程标准(2011年版)》的要求、敎材内容结合生活热点和学情，确定教学目标、教学重点、难点和思想教育知识与能力(小学)点

4.根据初中学生认知特点、思想品德形成發展规律和教学实际内容选择教学方法，规划教学过程形成教学方案。

5.依据教学方案合理利用课程资源和现代教育知识与能力(小学)技術，运用恰当的教学组织形式和教学方法激励和引导学生积极参与活动体验，达成教学目标

6.根据思想品德教学情境，正确分析和处理思想品德课教学中的问题

(四)教育知识与能力(小学)教学评价理论知识

1.理解思想品德教学评价的内涵、特点和理念;了解评价的基本程序、方式方法。

2.运用教学评价的激励、诊断和引导等功能促进学生思想品德素养全面协调发展。

3.运用观察、测验、成长记录等方法采用形成性评价与终结性评价、定性评价与定量评价相结合的方式，客观评价学生的思想品德学业状况

4.运用思想品德新课程教学评价的理念和方法，恰当分析和评价教学行为不断改进教学。

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