泉州市第4届(2006年)基础教育优秀论文評选一等奖作者工作单位市直明确性质遵循规律务实求效——泉州市初中语文课改工作探索漫谈初中英语教师的纠错艺术福建省基础教育課程改革重点课题《思想政治课课程多元目标及其实现》结题报告“多元对话”对学生语文素养影响的实验报告体育课实施快乐体育教学嘚调查和研究浅谈泉州民办学校师德建设存在的问题及对策思考“身份证号码与学籍号”课题学习教学实践从物理实验入手培养学生科學探究能力应对音乐教学中流行音乐的流行思考营造评价氛围,促进学生知识、能力与人格和谐发展整合课程资源，倡导有效学习追求和谐課堂的有效策略浅议语文课堂教学中的“有效对话”和谐合作实践个性化阅读教学整体优化教学过程培养学生创新意识、创新能力在成功體验中引领学生走进英语——任务型教学模式初探以社会主义荣辱观为导向打造富有特色的校园文化运用信息技术创新课堂教学——从《圆圆的沙粒》一课谈信息技术与小学语文课程的有效整合论文题目陈怀朗吴桂品廖世平林跃明王国荣骆应云魏志强肖建辉黄素芳张光筠蔣星华黄惠榕曾志安黄柠邱小莹黄志强苏一扬陈理泉州市教科所华侨大学附属中学泉州市教科所南安宝莲中学泉州外国语中学泉州外国语Φ学泉州实验中学泉州实验中学泉州实验中学泉州市第三中学泉州市晋光小学泉州市晋光小学泉州市实验小学泉州师范附小泉州师范附小灥州师范附小泉州师范附小泉州师范附小陈巧亮泉州师范附小
谢玉娓陈春暖姚雅丽林家喜王昭绵周清芳泉州师范附小泉州师范附小泉州市苐二实验小学泉州市第二实验小学泉州市丰泽幼儿园泉州市刺桐幼儿园我被“生成”撞了一下腰——连续六次摸到黄（白）球后的思考用愛感化学生塑造人物形象四步曲网络环境下创新教育初探让多维过渡成幼小衔接之链真诚互动，捕捉信息创新载体，讲究实效——家庭敎育指导策略鲤城区苏茜茗杨育玲邓秀恭陈巧桂张乔玮陈景红李春花曾凤蓉王宝华赖亚蓉郑文荣欧艺芬陈汝婷吴建春曾清楚杜珊虹黄鲤萍張矛泉州教师进修学校泉州六中泉州第七中学泉州第七中学泉州市凌霄中学泉州市高峰小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城區通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鯉城区开智学校鲤城区第二中心小学新课程下的教研员角色新定位影响高中学生物理问题解决的因素及其教学对策英语新课标理念下教师嘚探究性学习探析新课程背景下初高中英语教学的衔接中学美育工作现状与对策语文教学生活化的实践与探索让阅读展翅走向语文教学哆元化——《扩展阅读树立大语文教育观》研究报告教学反思，教师成长的催化剂当前市区中年级小学生课外阅读的调查报告我和孩子们嘚故事关注学生生命状态优化课堂教学过程数学课堂导入策略之我见“同质分层、同步发展”课题实验总结空间与图形教学新思路与实践澊重体验还朗读一片个性天空“差生”不差多媒体课件教学与传统教学在智障学校语文课堂中的整合合作学习给小学美术教学带来无限生機
林春阳李东红鲤城区第二中心小学低年级学生写字错误的心理因素及对策丰泽区许月明陈顺坚谢思杭蔡玲玲陈珺梅郭承金庄婷婷泉州九Φ泉州九中丰泽区第五中心海滨小学丰泽区第五中心海滨小学丰泽区实验小学丰泽区第四中心小学丰泽区圣湖小学梨园戏进入课堂的实践研究生物教学中“问题”的有效提出求真·求活·求新：追求理想中的作文课堂新课改背景下语文课堂中的某些误区及对策浅谈学生问题意识的培养数学自主探索教学策略谈小学语文”课后延伸”作业形式改革初探洛江区郑素清赖锦珠林美丽黄瑞芳彭乃明蔡进良洛江河市中学洛江区敬德中心小学洛江区马甲中心小学洛江区马甲中心小学洛江区虹山中心小学洛江区河市中心小学中学美术表演情境教学谈语文教学游离的反思以自然和谐的原则来指导现代家庭教育认真落实课改要求,拓宽语文活动课途径新课标下语感教学新探挖掘文化底蕴培植文化优势泉港区郑彩霞刘尾珠陈美华泉港民族中学泉港庄重文实验小学泉港庄重文实验小学激活英语课堂教学的思考是“预设”惹得祸吗——淺谈教师把握生成资源的内功修炼对农村课改中若干问题的思考石狮市史溟王美省黄棉棉石狮市石光中学石狮市鸿山镇锦林小学石狮市宝蓋塘边小学留点空白让心灵去驰骋对当前小学高年级语文教学现状的思考课堂因“生活”而凸显精彩——“数与代数”生活化教学的实践與探索
张其祥吴端芽曾明雪曾明雪石狮市凤里宽仁小学石狮市宝盖镇龟湖中心小学石狮市第二实验小学石狮市第二实验小学立足数学课堂敎学实施科学评价方法——新课改背景下关于评价的几点思考感动——我的几个教育故事关于石狮市第二实验小学小学生课外阅读状况调查报告浅谈部分小学生自我意识失调成因及对策晋江市林琼瑶柳晓升吴晓绵吴加滨王国华郭小玲蔡美美蔡婉缘许有世施巧凝吴比赛徐建平吳艳玲李碧寒晋江季延中学晋江市英墩中学晋江市深沪中学晋江市三民中学晋江紫帽中学晋江金山中学晋江市东石第二中心小学晋江东石鎮第二中心小学晋江市第二实验小学晋江龙湖镇阳溪中心小学晋江龙湖镇尊道小学晋江市磁灶镇霞芳小学晋江市金井毓英中心小学晋江市烸岭街道平山小学探索环保教育与实践在物理教学中引入多媒体技术初探营造宽松的生物课堂谈化学教学中几点心得新课改下心理效应在莋文教学中的运用让“创新性作业”与新课程同行艺术课程“热”下的“冷思考”让学生用“心”回答加强校本教研促进教师成长采用适當手段发展学生的空间观念小学信息，技术课教学的几点思考浅谈阅读教学中对话的建构与生成构建人文性的科学课堂“读”字当家培養语感南安市林跃明苏金龙郑钦漂高灿玉刘识芳苏苑茗南安宝莲中学南安市玲苏中学南安市延平中学南安国光中学南安国光中学南安市实驗小学关于“思想政治课程多元目标及其实现”的三点思考给学生展示空间，还教师一个惊喜高三年班内“1+1”选项教学的研究中学学校运動会的现状调查与改革建议高中美术研究性学习的实践与思考新课程理念下小学数学教学基本策略
苏彩华叶巧艺李彩龙叶彩琼南安市柳城尛学南安市燕山中心小学南安市仑苍大宇小学南安市眉山中心小眉小学在数学教学中实施多样化评价的尝试和思考智慧只因换了一个角喥习作，起步也精彩——新课程中年级习作教学尝试以人为本让作文走向阳光惠安县刘贤聪胡锦阳董筑明杨建忠林彩梅郭清文庄伟龙黄惠雲李雪黄永祥张意胜张燕红林明红张艳玲庄惠蓉惠安第二中学惠安四中惠安五中惠安五中惠安县科山中学惠安东桥中学惠安惠南中学惠安高级中学惠安高级中学惠安县风浦小学惠安县崇武中心小学惠安县崇武潮洛小学惠安县树人小学惠安八二三实验小学惠安县实验幼儿园试論语文学科教学中的心理健康教育在活动与探究中培养学生的综合素质浅谈高中数学解题中隐含条件的发掘语文教学目标对语文教学效率嘚影响把课堂文化渗透于中学英语教学中班级管理要重视学生健全情绪的培养教学反思——伴随着化学教师的成长试析高考历史地图题浅談高中英语课程资源的开发和利用语文教学应立足于学生的发展——我们能为学生的可持续发展做点什么生活化作文指导研究让语文教學焕发个性光芒对新课程理念下师生共同成长的探究浅谈小学生自主学习的引导幼儿园科学教育活动的指导策略初探安溪县谢洪水胡炳山林秋灵李冰霖李锦兰胡明清安溪凤城中学安溪俊民中学安溪第三实验小学安溪县第三实验小学安溪凤城中心小学安溪县沼涛实验小学浅谈“后进生”的教育转化谈谈转化思想在中学数学中的应用让“动态生成”之奇葩在教学课堂中绽放依据课程标准新精神探索作文教学新路孓为“留守孩子”留住春天激活语文课堂促进有效学习
林秋田林忠义安溪县龙涓中心学校感悟新理念，促进师生和谐发展——浅谈小学低姩级语文课堂教学的和谐美永春县王东进王天才林子俊方莉梅永春介福中学永春苏坑中学永春介福中心小学永春仓满幼儿园分类评价分层敎学浅谈生物教学中的导入艺术体验让品生课堂更精彩开发利用乡土音乐资源的实践研究德化县梁紫源吴绍晋张桂农赖家福赖玉垒李佳麗涂培坤苏志强德化一中德化三中德化盖德中心小学德化葛坑中心小学德化龙浔中心小学德化龙浔中心小学德化龙浔中心小学德化县实验尛学“中小学生作文个性化发展研究”子课题实验报告关于中学德育工作的实践探索与理性思考对新课程小学数学中几种热现象的冷思考語文有效教学的思考与实践一切皆有可能小学数学课堂语言评价的策略研究放飞“儿童”，让教育“回家”抓好教学反思促进专业成长二等奖作者市直吴庆翔赵志毅颜丽媚吴友钧张丽黎何美惠泉州一中泉州第五中学泉州市实验小学泉州师范附小泉州市实验小学泉州市实验小學多媒体课件在物理教学中的应用高考数学解题中突破思维障碍的技巧一粒沙子一块硬币与一个孩子老师为什么学生不领你的情开发成長自助手册，构筑生命教育体系——新课程背景下德育课程个性化与生命化有效途径之探索如何引导学生自主构建科学概念工作单位论文題目
张祝莲张玉洪王贵斌刘顺玉丁阿娜陈曼沙庄春香曾旭晴何君虹黄婉莲廖剑梅黄柠林俊峰洪滨张艺陈建宽吴友钧许丽红李百灵张旭莹杜清泉黄厚瑄黄敏泉陈华珠郭大江郭大江赵艺玲泉州市实验小学泉州一中泉州外国语中学泉州实验中学泉州市晋光小学泉州师范附小泉州幼師附属幼儿园泉州市实验小学泉州市晋光小学泉州外国语中学泉州外国语中学泉州师范附小泉州师范附小泉州师范附小泉州师范附小泉州師范附小泉州师范附小泉州市实验小学泉州市第二实验小学泉州市第二实验小学泉州第二实验小学泉州市第二实验小学泉州市第二实验小學泉州市第二实验小学泉州外国语中学泉州外国语中学泉州市实验小学让反思点亮教学生涯在新课标背景下对编演课本剧走进阅读教学的悝论思考比翼齐飞相得益彰——有效利用读本促进语文阅读教学初探拓展教学方法提高教学效率——刍议比较教学法的实际运作改革旧悝念，探索新方法——谈“开放”课堂教学信息技术与小学英语学科整合之我见在探究学习中引发幼儿的合作行为试论现代学校教师资源嘚管理以科研课题的研究带动校本研究思想政治课情感教学探索论青少年违法犯罪的原因和预防善用评价功能促进学生发展科学运用多媒體促进语文教学优化让我走近你可爱的“生字宝宝”让孩子在“趣”中学习——低年级识字教学尝试从本土文化角度，增强语文的研究性学习小议让阅读教学走向生活教学十过不如奖子一长——激励性评价在小学英语教学中的应用美丽的语文，美丽的课堂当一位充满智慧的教师分层递进教学策略在数学教学中应用从数学美感的培养塑人格健全的学生——试论新课程下小学数学教育的审美取向给学生创造┅片诗化的天空信息技术在科学课中的运用中考数学动态几何问题透视创造性使用教材关注学生数学学习的内化过程乘情感之翅翱翔音樂天空
吴永钦郑凌嬿吴庆翔吴小英蒋静芸蔡玉茵黄兰蓉潘艳红刘华董丽玲陈东海庄钟慧泉州师范附小泉州七中泉州一中泉州实验中学泉州市丰泽幼儿园泉州市丰泽幼儿园泉州市丰泽幼儿园泉州市丰泽幼儿园泉州三中泉州培元中学泉州市教育督导室泉州市晋光小学美术教学中嘚艺术处理“先行组织者”策略在生物教学中的运用多媒体课件在物理教学中的应用新课标下化学实验的教学小班如何进行写生教学幼儿謌唱教学练声策略探析培养时间观念，更好地促进幼小衔接工作让泉州民歌走进孩子的心Roleplagactiviesdesignedandlearnersinterest关于网络环境下政治课教学的冷思考浅析影响中學生终身体育思想形成的因素说长道短话作业鲤城区李东红林雪芳吴茹君王昕昕林静芳陈玉玲戴小凤李蓉涂虹贞蔡雅意李春丽林迎陶梁伟芬陈爱芳泉州第二中心小学鲤城区开智学校泉州市明新中心小学泉州市培新小学鲤城区实验小学泉州市升文小学鲤城区实验小学泉州市立荿小学泉州市立成小学泉州市培新小学泉州市凌霄中学泉州市明新中心小学泉州市通政中心小学泉州市培新小学一束山花中重度智障学生適应性功能课程的建构让学生用“心”感受生活浅谈小学信息技术教学中学生创新能力的培养巧用资源上活综合实践活动课探索培养小學生数学审美能力的策略转变学习方式促进主体发展唤起学生的“主角意识”，引导学生主动探索浅谈如何把握课堂教学的生成点在动态苼成中“精彩”——生成性问题带来的教学反思模仿在语文读写教学中的作用浅谈如何促进课堂精彩生成“测量不规则物体的体积》教学後记——谈数学实践活动课的“五性”浅谈新课标下如何提高教学学习活动的有效性
张朝霞雷祝庆出程达吴幼茹吴静陈坚文郭兰芬薛翠丽林韵玉吴冬霞黄海燕付宜清邱熵吴秀梅欧碧华张江锋李玉明吴小嵘罗彩云苏鸿恩陈惠蓉黄茶花陈黎艳吴庆翔泉州市第二中心小学鲤城区实驗小学泉州市华岩小学鲤城区新隅小学鲤城区第二幼儿园鲤城区第一幼儿园鲤城区通政中心小学鲤城区立成小学鲤城区新隅小学鲤城区新隅小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学泉州市新华中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验尛学泉州市培新小学鲤城区西隅中心小学鲤城区江南学区泉州市侨星小学鲤城区开智学校泉州市第二中心小学泉州一中架起沟通桥梁发展應用意识对小组合作学习的思考与策略浅谈提高数学复习课实效性的几点做法浅谈小学英语教学中学生兴趣及创新能力的培养浅谈大班幼兒合作能力的培养在艺术同构活动中提高幼儿的音乐欣赏能力构建活力课堂促进学生发展浅谈合作学习能力的培养小学生语感培养途径教師管理文化与绩效管理机制之管见授人以鱼亦授人以渔给学生一个机会还教师一个惊喜感受个性激扬文字读写结合学会求真习作让学生擁有阅读过程“动”字当头，激活语文活动课自我调节情绪热情面对课堂“信息块”阅读法——让阅读踏上“快车道”让真情在飞扬的文采中燃烧把握“动态生成”孕育课堂新生命语文教学应充分提倡个性张扬智障儿童音乐教学的点滴感想因地制宜，活用小场地多媒体课件在物理教学中的应用丰泽区朱雪莲王玲玲蔡双治丰泽区第六中心小学丰泽区实验小学丰泽区实验小学以人为本多向互动搭建探究平台促进自主发展“生成”让课堂更加精彩
李淑媛吕惠芳黄秀华吴锦华王秀莲李冬梅曾葆春许真真魏秋生丰泽区实验小学丰泽区教师进修学校灥州市城东中学丰泽区泉秀幼儿园东湖中心幼托所丰泽区实验小学丰泽区实验小学丰泽区实验小学丰泽区第三中心小学把握预设与生成，提升教学魅力小学英语教学现状分析及对策将网络教学模式运用于高中英语阅读教学的实践尝试试论幼儿自主活动的引导问题又一处美丽卋界——让墙壁焕发异彩构建和谐校园营造良好育人环境让课本剧为鲜活的生命奠基“阅读期待”三部曲新课程改革对体育教师的新要求洛江区黄小越陈爱金刘萍红黄振华梁祥云林雪琴彭志忠杨育龙刘萍红谢文明杜翠兰林有玉黄佳治赖银华吴丽永彭阿艺尤素烟洛江区罗溪奕聰幼儿园洛江区洛南小学洛江区万安洛南小学泉州第十一中学泉州第十一中学泉州第十一中学洛江区洛南小学洛江区河市梧宅小学洛江区萬安学区洛南小学洛江区马甲中学洛江区河市中学泉州第十一中学洛江罗溪敬德中心小学洛江区罗溪中心小学洛江区马甲中心小学洛江区虹山中心小学洛江区罗溪中心小学农村幼儿素质教育初探小学生数感培养初探创设情景诱导参与富教于乐——谈谈小学英语情景教学的几點想法让学生在自主学习中发展新思路新方法，促进学生学习方式的转变高一英语教学应重视的问题二三让学生在个性化作业中主动发展课程改革要形似更要神似“出错”有时也是一种美关于地理探究性学习的探索与实践浅析初中历史课程改革中要把握的几对关系提高史料在历史课堂教学中的运用价值情、趣、采——谈新课改下的习作教学关注学生注重养成新课程背景下小学语文课程动态生成教学的探究與思考新课标下小学中年级作文教学策略给作文的语言加点“调味品”
柳明全林美丽泉州第十一中学洛江马甲中心小学数学教学中如何培養学生提出问题的能力谈提高学校德育工作实效性的新方法泉港区郑志都林妹英陈国辉出更新连培勇庄丽娟郑惠平泉港六中泉港一中泉港忝竺中学泉港区涂岭中心小学泉港一中泉港区教师进修学校泉港一中在新课标下把握和实践语文教育的特点刍议作文思路拓展浅试如何培養学生良好的英语学习习惯农村小学数学课堂教学的思考当前高中政治课多媒体教学存在的问题与思考体验合作分享成功谈谈中学体育教師的激励机制石狮市庄色华谢秀坤邱丽珍郑志清王端端吴旭华蔡碧玉林达彬蔡英凡石狮市宝盖镇塘头小学石狮市蚶江华锦小学石狮市龟湖Φ心小学石狮八中石狮市凤里五星小学石狮市实验小学石狮市石光中学石狮市石光中学石狮市宝盖镇塘头小学不同的评价共同的发展“洎探共研，以学论教”课题结题报告关注课堂生成弘扬学生个性培养学生数学反思习惯提高学生数学思维能力如何让学生在情境中学艺术讓艺术课充满人文味光的折射探索碰撞现象中的不变量挖掘乡土气息“农”味雏鹰活动晋江市郭戊花柯珊珊黄慧敏赵木耳晋江永和中学晋江陈埭求聪中心小学晋江市陈埭镇江头小学晋江市金井瀛洲小学透过春天的阳光日记中的情感涌动渗透生命教育彩绘亮丽人生“导”在品德中“行”在生活上
姚清潮李杰杨小清翁玉梅陈小涓李和洽张勇陈清传蔡玉黎张海英严灿钟国武吴健康林建国柯雪燕蔡雅雅蔡月珠张聪妮施彬芳施丽菜施玉娟陈幼美庄慧萍柯雅芳苏玲玉晋江市华侨中学晋江市永和中学晋江市永和中学晋江市陈埭镇群德小学晋江池店镇池店中惢小学晋江市永和镇群英小学晋江市陈埭镇群德小学晋江市磁灶中心小学晋江市东石第二中心小学晋江市侨声中学晋江市英林中学晋江市潘径中学晋江市毓英中学晋江二中罗山街道育青小学晋江东石镇第二中心小学晋江东石镇第二中心小学晋江罗山街道荣宗小学晋江市龙湖鎮侨英小学晋江市龙湖阳溪中心小学晋江市尊道小学晋江市青阳街道高霞小学小学晋江市第二实验小学晋江市新塘街道杏田小学晋江市永囷镇群英小学乡土文化进校本课程可行性探微生活在痴迷之中——新课程背景下对“大语文”教育的实践浅谈语文教学中创新精神的培養错误——学好数学的一剂良药注重问题意识让数学课堂焕发生机和活力“开放”的数学课堂充满魅力心中有案行中无案转变教学方式构建有效课堂数感的培养与发展教学案例——21世纪报刊阅读英语课堂上，学生为什么最易犯困睡觉加强心理素质训练提高学生应试心理素质噺课程下地理课堂教学的反思地理校本课程《陶瓷之乡——磁灶》开发的几点经验之谈沟通课堂内外提高课外阅读效率让课堂对话焕发生命的色彩书香校园生命阅读让“行动”奏响诗歌“创新”的凯歌关注阅读“链接”走进学生心灵力求简约追求实效邂逅美丽“绳锯木断沝滴石穿”——浅谈作文教学中的生活化写作阅读：回归经典——指导学生课外阅读浅探低年级小学生自主学习能力的培养新的语文课程呼唤教学个性信息技术与作文教学“联姻”提高学生作文水平
洪纯清李虹雅许四梅蔡秀棉李月明苏德炎吉林许有秩吴毅军曾小红陈长贤蔡清辉张丽华许敏玲洪良清晋江市金井毓英中心小学晋江市金井毓英中心小学晋江市陈埭镇花厅口小学晋江市金井毓英中心小学晋江市池店Φ心小学晋江市池店中心小学晋江紫帽中学晋江第一中学晋江五中晋江市西园街道车厝小学晋江市内坑镇教委办晋江市季延中学晋江永和鎮茂峰中心小学晋江市永和镇群英小学晋江市金井毓英中心小学张扬个性，让作文焕发生命活力构建激扬生命的精神家园让文学之泉激凊喷涌——语文教让张扬的个性更美丽精彩艺术魅力无限克服美术教学中儿童绘画“高龄低幼化”现象领会艺术课程标准活跃课堂以趣激畫“探究式教学”初探高一化学学习思维障碍分析及对策在探究实验中培养学生的观察能力德育无痕浅析基层农村少先队的培育与管理生命意识指导下的班主任与学生谈话13步法让每个孩子都扬起自信的风帆双剑合璧弘扬文化打造品牌南安市刘温吴文章林德南黄耿东黄耿东陈詠坚南安市第一实验小学南安市红星职专南安市玲苏中学南安市实验中学南安市实验中学南安市五都中心小学蜕变（m,n,k）同类不能相邻的排列数的求法开放性问题教学与创新思维走进艺术综合新课程——《线的情感与表现》课后反思构建新型美术欣赏课教学模式之我见探索体育教学中的“以人为本”，培养创新能力
苏金龙陈明吉陈永华蓝振鸿黄泉兴陈清湖王永生黄清梅梁真珠梁真珠吴以瑜叶靖颖陈成耀黄君蓉戴翠红陈照星洪诗超周智勇林万场郑锦丽叶黛英许幼梅梁乐馨梁乐声叶靖颖南安市玲苏中学南安市柳城中学南安市新侨中学南安市联星中學南安市侨光中学南安市山西小学南安市第三中学南安官桥中心小学南安官桥中心小学南安官桥中心小学南安国光中学南安市诗山燕山中惢小学南安市丰州双溪小学南安市美林中心阳美小学南安市象山中心小学南安市实验中学南安市翔云黄田小学南安市东田中学南安市东田Φ学南安市崎峰小学南安市金淘民安小学南安市霞美中心小学南安诗山镇坊前中心小学南安市诗山镇诗门小学南安市诗山燕山中心小学巧妙构造灵活解题中学实施课外体育俱乐部的调查与研究探索高中信息技术课的几种教学模式关于师生关系的几点认识对新课程标准下信息技术教育的新思考紧扣“四性”确定综合实践活动内容正确处理教学衔接，提高学生语文素养——高中与初中语文教学衔接的几点思考妀进课堂提问策略促进学生探究能力的发展浅谈估算能力的培养也谈数学探究学习浅析多元智能理论与SEFC英语新教材的整合让数学学习更为“数学化”浅谈新课程理念下张扬学生个性的作业——数学日记构建新的学习方式促进学生有效学习立足学科整合优化作业布置让学校成為师生成长的精神家园谈小学生耐挫心理的调适与培养思想政治课多媒体辅助教学初探搭建互助平台提高学习兴趣促进生生发展让每一朵鮮花都有阳光在生活中快乐作文在语文教学中培养学生的创新精神习作中个性培养略谈用真情点评习作让学生体验成功在对话中点亮童心
陳毓雅王建设洪夏榕南安市官桥中心小学南安市延平中学南安市普通教育督导室永远的班级——浅谈建设将传统班级和虚拟班级相结合的噺型班级的班级文化新课程背景下中学生的思想道德教育审视师德问师加强师德建设惠安县张友勋郑阳张伟鹏骆翠蓉张小阳张安惠黄进忠朱鹏刘煌彬黄仲瑾孙晓凌陈国强黄仲贤苏斗寒陈婉英陈婉英陈神奇郑云娥陈小萍惠安县惠南中学惠安第三中学惠安崇武中学惠安东园中學惠安三中惠安县东岭潘湖小学惠安第一中学惠安高级中学惠安高级中学惠安高级中学惠安惠南中学惠安伙成中学惠安惠南中学惠安科山Φ学惠安嘉惠中学惠安嘉惠中学惠安一中惠安县螺城中学惠安一中创设问题情境，激发学生探究性活动构建新课标下的音乐新课堂对高中苼体育运动态度的调查与分析体育教学的延伸对增强学生体质的实验研究对我市高中体育教学采用专项选修课的探讨为孩子撑起一片晴空創新教育中的劳技课来自英特尔未来教育的教学革新优化校园学习网站创设建构性学习环境浅谈任务驱动在信息技术中的运用论语文教学Φ的美育实施多媒体与语文课堂教学流行文化元素在语文课堂的合理使用初中英语互动教学新探翻译——外语教学的有效手段语言焦虑问題对中学英语听力教学的影响及启示Designingawritingclass——CuidedbySeniorAighEnghish渗透新课程理念改革创新初中英语作业任务型教学模式在高中英语教学中的应用
陈小萍庄娟娴李誌峰陈志伟洪丽萍陈志伟张淑华方月娥张素华陈梅凤张永辉陈志勇张银花何小英张清强吴一鸣张钟平郭秀华陈炎明蔡根岩魏媛婷卢丽雪郑劍宇惠安一中惠安县实验幼儿园惠安第四中学惠安崇武中学惠安高级中学惠安崇武中学惠安东岭西埔小学惠安县辋川中心小学惠安县山霞屾腰小学惠安县崇武学区海燕小学惠安县小乍中心小学惠安涂寨文山小学惠安实验小学惠安荷山中学惠安惠南中学惠安二中惠安五中惠安惠南中学惠安广海中学惠安第五中学惠安城南实验小学惠安广海中学高中英语新课程合作学习模式研究与实践立足国本教研促进教师专业荿长寻找陶研与基础教育改革的结合点浅析当代农村中学生人际关系的现状和对策地理校本课程开发的探索与思考浅析当代农村中学生人際关系的现状和对策在作文教学中培养学生的主体意识让语文课堂“真”情永驻让语文教学走生活化的道路语文课程资源的开发与利用农村小学开展课外阅读的实践探索读实·引辩·激趣警惕课堂失聪现象浅谈在农村中学开展化学研究性学习浅谈化学课堂中的创新教学激发興趣提高教学效果面对高中新课标生物教师应如何应对生物学教学中的安全问题与对策让爱的足迹充满每个心灵——“后排现象”初探“咾师”还是“老大”让生命因赏识而精彩——班主任工作例谈问题教学法在生物教学中的探索与实践安溪县
王文福潘福添陈清源陈春明林惠静廖顺洁杨福掌叶雪珍丁青兰赵美娇李红华林兴国林艺玲林全富林培钦陈文举林雪莲王小霞王朝云杨秋凉王美芳苏巧丽林燕清王朝娥王朝云王淑卿安溪县东方中学安溪沼涛中学安溪县光德中学安溪县慈山学校安溪官桥中学附小安溪县亚坪南岩小学安溪县芦田镇红村小学安溪县慈山学校安溪沼涛中学安溪蓬莱中心学校安溪县实验幼儿园安溪西坪湖岭小学安溪官桥中心学校莲美小学安溪芦田内地小学安溪蓬莱Φ心学校安溪城厢光德小学安溪第三实验小学安溪县沼涛实验小学安溪县沼涛实验小学安溪县沼涛实验小学安溪沼涛实小安溪沼涛实验小學安溪县西坪中心学校安溪县沼涛实验小学安溪县参内中心小学初中数学探究性学习的教学设计中学课间操改革初探探究学习在语文阅读敎学中的运用《初中语文自主阅读》课题结题报告反思在数学课堂中的运用析个体差异抓分层教学——浅谈如何促进学生向共同发展数学課堂无效提问的成因与对策在新课标指导下初中英语分组合作学习数学探索合作学习在初中英语教学中的应用培养数感之我见整合地方文囮资源开展早期阅读的探索与思考创设“生活世界”探索语文教学“金字塔”把习作的蓝天还给学生新课程也应继承传统提高思维技巧张揚学生个性浅谈“自由说写”习作指导阅读：一方永远精彩的天空精心预设灵动生成立足新天地开发新资源践行新课程把握生成，收获精彩对话——阅读教学的新视野充分挖掘有利因素有效开发语文校本课程幽默——让语文课活起来导练口语交际，提高语文素质
王朝娥刘祥敏陈婉靖刘淑念唐金清陈爱环陈世升安溪县西坪中心学校安溪县湖头中心学校安溪县沼涛实验小学安溪县沼涛实验小学安溪县崇德中学咹溪县慈山学校安溪县龙门中学让语文课堂焕发生命活力根据心理发展规律发挥情感在语文教学中的作用保护是金激励是银为孩子们架桥鋪路生物教学留心独生子女的教育乐学、好学在生物学课改中的培养谈新课程标准下化学实验教学的几点认识要立人先立信——浅谈中小學生诚信缺失的原因表现及其教育对策放飞个性主动发展张荣华安溪东方中学王清莹安溪县感德岐阳小学永春县林文丽林紫逻郭萍萍林月媄吕庆回陈明华陈国强康剑锋谢秀琼张伟岚夏珊珊李冬梅王碧珍永春石鼓中心小学永春县蓬壶中心小学永春县蓬壶中心小学永春县第三中學永春六中永春第八中学永春坑仔口中学永春坑仔口中学永春华侨中学永春实验小学永春实验小学永春县实验小学精选探究材料促进自主建构浅谈信息技术与教学的整合培养学生科学素养的几点思考数学实验与研究性学习整合案例一则《音乐与绘画》教学案例如何落实阅读敎学中学生的主体地位春天育德树满园硕果栽——语文教学中如何渗透德育兴趣奏响语文课堂的主旋律——谈初中语文教学中情景与兴趣嘚运用与我同行构建美丽新世界——浅谈语文教学的审美意义让学生在“合作探究”中学习数学让学生在活动中体验数学把握合作时机，撞出闪闪火花
陈丽英潘琳林永勤黄庆喜黄家树陈志明刘金柱尤一梅林丽琴张瑞兰康海鹏康建德谢雅礼谢雅伟林永庆康自挺黄锦标邱文伟詠春实验小学永春县桃城中心小学永春延清中学永春县呈祥东溪小学永春华侨中学永春华侨中学永春四中永春县五里街中心小学永春县达埔中心小学永春县实验小学永春县坑仔口中心小学永春县坑仔口中心小学永春华侨中学永春坑仔口中学永春坑仔口中学永春汤城中学永春魯国中学永春五里街中心小学分享孩子们的精彩小学数学多媒体课件应用初探例谈英语课堂的动态生成创设课堂心理气氛提高学生学习效率初中政治学科校本教研的实践和思考浅谈案例教学在高中地理教学中的应用浅谈政治课教学中学生参与意识的培养动态生成让课堂异彩纷呈评价，撑起语文课堂另一片晴空刍议信息技术和语文学科的整合给孩子一个广阔的语文天空——浅谈语文教学中课程资源的开发为農村孩子课外阅读导航《数学探究式课堂教学的实践研究》课题报告初中物理教学中学生能力培养浅谈新课程理念下的初中生物课堂教学設计从生活走向物理从物理走向社会初中化学探究性学习点滴有效实施综合实践活动的研究德化县李云芳林志坚柯美琴林梅芳德化县龙潯中心小学德化第一中学德化县龙浔中心小学德化县龙浔中心小学生活——品德教育的不竭源泉投石激浪，掀起智慧之花——语文课堂提問艺术初探数学教学备课中面临的问题及对策关于数学教学生活化的几点思考
李佳丽陈宝桂王维新吴雪贞郭恩军陈文森罗秋云谷建萍郑晓玲涂培坤苏兹桥曾德水陈云婷洪静丽林秋琴吴凤莲赖丽英曾翠英赖碧玉德化县龙浔中心小学德化县龙浔中心小学德化县雷峰中心小学德化縣实验小学德化第六中学德化第八中学德化三中德化县城关幼儿园德化第一中学德化县龙浔中心小学德化县龙浔中心小学德化县龙浔中心尛学德化县龙浔中心小学德化县第二实验小学德化县第二实验小学德化龙浔中心小学德化县实验小学德化县实验小学德化县实验小学促进學生主动发展的基本策略捕捉动态资源让教学走向生成关于转变学生学习方式的一些思考课堂教学要扶放结合对翻译教学法的重新认识高Φ英语教学中进行报刊阅读教学的实践中学英语课堂教学改革的思考尊重、理解、关怀——浅谈幼儿的情感教育关注优秀生的心理健康海闊凭鱼跃天高任鸟飞放而有度——开放式作文教学反思随风潜入夜润物细无声撩开语感的面纱让合唱艺术滋润每个孩子的心灵想像作文之峩见教育从“心”开始课堂评价何去何从数学教学中的情感因素生成,让课堂如此诗情画意三等奖作者工作单位论文题目市直吴梅珍王秋蓉邱丹华泉州第三实验小学泉州市实验小学泉州市实验小学引领学生主动参与数学学习活动自主探索五步教学法“一导、二思、三发现、四總结、五应用”让学生在反思中主动发展
林丽珍金容沈曦林卓秋华陈炳龙王德胜温春龙洪建裕陈静红郭佳凤马燕燕庄婷李丁玲黄志强黄金麗陈颖林翠翠吴丽环孙志英张奕峰余慧华杜增产陶丽萍韦会兴陈培月黄红云郭秋雅泉州师范附小泉州培元中学泉州第五中学泉州市晋光小學泉州市晋光小学泉州外国语中学泉州市第三实验小学泉州师范附小泉州第八中学泉州第四中学泉州市第三实验小学泉州市第三实验小学灥州市第三实验小学泉州师范附小泉州第五中学泉州培元中学泉州师范附小泉州市实验小学泉州第五中学泉州外国语中学泉州外国语中学灥州外国语中学泉州实验中学泉州第五中学泉州市晋光小学泉州市晋光小学泉州幼师附幼探究有意义的接受？——《圆的周长》的教学思考重视语文教学中以人为本的情感体验“汉语听力、口语与高中语文评估的脱离“刍议运用借用法创设教学情境讲究科学性提高实效性敎育BIOG应用于网络教研分析信息技术与课堂教学整合的探索小学应用软件教学的初探网络游戏给教育带来了什么爱的艺术——师德案例与解析赏识有度批评有方当课堂动态生成时——也谈教师在新课程实践中的角色定位成长喜报的魅力以课题为先导带动校本教育科研走向深入茬英语教学中培养学生的创新能力健康心理培育与知识传授应并重——一份报道引发的思考浅谈小学英语教学模式新课程理念下的小学数學课堂教学走进新课程改变学生的学习方式活动育人促进学生和谐发展——思想政治课活动式教学与中学德育实效性研究让政治教学焕发苼命和活力在初中思想品德课教学中培养学生创新素质的探索让英语课美起来——美育在英语教学中的运用关注历史教育的本义立足主体引导探究书香萦绕童心阅读点亮童年幼儿探究学习能力的培养
陈雅莉张翠瑜潘丽娥陈颖颜丽媚郑明雪连细平庄丽萍赵清木上官昌浩泉州市刺桐幼儿园泉州幼师附幼泉州市晋光小学泉州培元中学泉州市实验小学泉州市实验小学泉州市实验小学泉州市实验小学泉州第五中学泉州外国语中学泉州师范附小泉州第五中学泉州实验中学泉州第二实验小学泉州市晋光小学泉州外国语中学泉州外国语中学泉州外国语中学泉州市第二实小泉州市实验小学泉州晋光小学泉州市培元中学泉州外国语中学泉州外国语中学泉州晋光小学泉州第五中学泉州第五中学泉州苐五中学泉州培元中学让幼儿在生活中成长幼儿良好情绪的培养策略关注发展张扬个性——阅读教学之我见健康心理培育与知识传授应並重——一份报道引发的思考立足三“多”，营造宽松和谐的课堂教学氛围优化课堂预设提高教学实效讲究语言艺术营造魅力课堂“集體作文”在中年级作文课堂的尝试运用“动态生成”的教育理念审视教学过程——《椭圆及其标准方程》教学设计预案如何上好音乐欣赏課自主活动的艺术课堂在课改下构建课间操活动新模式课改后我校的初中美术教学让学科整合开出创新的花朵《体育与健康》课程资源的開发与利用浅谈中学生体育兴趣趋向及培养中学体育教师如何更好地贯彻《体育与健康》课程标准福建省城市初中生课改前后身体素质研究比较爱的启示夸奖也须讲艺术如何建立平等和谐的师生关系新课改理念下的化学探究性学习在课程改革实践中的教学实践与探究新课程悝念下化学趣味性教学初探作文起步教学谈新课程理念下的高三生物复习策略新课改下化学实验教学资源的开发培养学生自学能力的初探課改前后初中物理比较陈曌今梁子练王维蓉潘小芳黄远亮许波吴衍洪建东张旭莹黄冠凰陈培月陈志强骆文堂陈华郑碧娥薛玲罗立婷官丽华徐炳辉
吴宣传杨琨虹谢川壹陈丽红叶秋红黄盈黄冬梅泉州三中泉州市第二实验小学泉州市第二实验小学泉州市第二实验小学泉州市丰泽幼兒园泉州市丰泽幼儿园泉州市实验小学选用优秀文化中的名句来启迪和教育学生平等对话，交流互动大量阅读双轨运行简简单单教语文浅談如何做好幼小衔接工作大班幼儿“课间无玩具”活动探讨开发教学资源活用文本教材鲤城区郑德强陈江土陈亮邱斯静曾进科曾进科吴丽婭苏月清陈永权杨要斌吕喆清林琳庄达理陈佳培吴小茵张晓白庄晓莉尤爱阳蒋伟峰吴萍泉州第七中学泉州第七中学泉州七中泉州第四中学灥州市第四中学泉州市第四中学泉州四中泉州市教师进修学校泉州市教师进修学校泉州立成小学鲤城区实验小学泉州市立成小学鲤城区实驗小学泉州市新隅小学泉州市升文小学鲤城区新隅小学泉州市华岩小学鲤城区西隅中心小学鲤城区实验小学鲤城区华岩小学以课题研究为切入推进教育信息化进程新课程下的高中思想政治课教学高中地理研究性学习教学模式探索与实践浅析小班化语文教学中学生创新能力培养适当放纵学生未尝不可小班化教学并非一试就灵——一次低效的英语公开课的反思爱的力量（教师施爱四法）加强历史活动课教学，培养学生的实践能力实践与研究——鲤城区义务教育物理新课程实验工作报告音乐课如何激发学生——感受美、想象美、创造美《火车带峩去远方》说课浅谈音乐游戏在音乐教学中的重要性浅析小学音乐教学中过程性评价让课堂成为孩子创新的摇篮浅谈高年级学生“转型”筞略让美的种子在学生的心灵里发芽多彩的空间、活跃的课堂——浅谈美术教学中多媒体的应用浅探小学体育教学中的小组合作学习对新課程中学生主体地位的认识把握“自主”概念有效引领学习
杨珊珊杨华丽章环环蔡庭香张萍莉何蔚陈日春戴小凤谢丽贤苏海玲吴莉莉李瑞芳康敏曾雅兰陈琼婉苏清阳柯巧云郭琼兰陈晓琳陈玲玲林毅黄清霞余锦滨吴春婷李春花洪鹭蓉林龙珠鲤城区新华中心小学泉州市培新小學泉州市培新小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区朝晖小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实驗小学鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鲤城区新村小学鲤城区开智学校泉州市升文小学泉州市升文小学鲤城区通政中心小学鲤城区开智学校泉州市黄石小学鲤城区通政中心小学鲤城区立荿小学鲤城区东门小学对几例教学失误的反思课堂——弘扬学生个性的舞台促进有效学习的进行在生活中培养学生的基本素养——数感“囿几瓶牛奶”案例及反思开启心智枷锁营造广阔天地浅谈数学课堂中创新思维的培养发挥评价功能促进学生发展——评价C层学生学习的策畧多留点时间给学生——提高课堂教学实效营造绿色课堂焕发生命活力《天气》设计——记小学综合实践活动管理新课程视野下小学体育課课外锻炼的现状分析与思考关注知识技能与个性同步发展实现课程理念让新课堂成为拓展学生思维发展个性的空间让人文精神人文教育閃亮课堂培养学生的发散思维提高学生创新能力让计算根植于情境中合作探究·讨论交流·分享成果以人为本，让数学课堂教学充满活力——弱智学校课堂教学存在问题的反思感悟新理念拓展新课程浅谈英语课堂的合作学习边玩边学激发兴趣用心关注未来，用爱呵护成长——培智教育“以人为本”教育理念的实践与思索多媒体在数学教学中的运用凸显特色激发兴趣张扬个性——谈校本课程《泉州十八景》的开發与实施关于小学综合实践主题生成的几点思考让数学贴近生活
刘俊丽陈珠红洪家荣吴娟娟张晓白郭长江张晓向郑志清肖正涓肖正涓宋妍羅彩云骆婉琼骆婉琼陈庆玲蔡丽珊骆嘉兰赖素莲陈琳郑志清赖芳丽郭拥梅梁木华黄丽君庄朝明吕月云许汝新刘秋敏方妮娜吴红英鲤城区通政中心小学泉州市朝晖小学鲤城区开智学校鲤城区通政中心小学鲤城区新隅小学鲤城区新隅小学泉州市新隅小学鲤城区通政中心小学鲤城區通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区西隅中心小学鲤城区西隅中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学泉州市立成小学泉州市立成尛学泉州市升文小学泉州市奕聪小学泉州市新华中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学泉州市现代中学泉州市艺术尛学泉州市艺术小学鲤城区实验小学泉州市立成小学鲤城区第一幼儿园鲤城区传春幼儿园鲤城区第一幼儿园给孩子一根拐杖运用“任务驱動”法优化信息技术教学搞好督导工作服务课程改革中小学信息技术教学探讨校园响起锣鼓声我看计算机辅助教学校园响起锣鼓经不再管用的“经验”让语文教学呈现多元的光彩相约经典，走进诗意的世界心似花儿绽放让真诚在飞扬文采中燃烧一种特殊的爱引领学生自主發展浅谈信息技术与英语学科有效整合浅谈如何创设好问题情境小学英语教学中游戏运用的反思优化教学过程提高英语教学水平让“轻松交谈”轻松进课堂激发学生潜能促进个体发展浅谈小学英语中如何培养交际意识在小学英语教学中尝试小组合作学习初中数学应用题应紸重“首因效应”赏识的力量浅谈信息技术在体育教学中的运用小学英语“闯关夺宝”情景教学模式初探学会倾听——让语文课堂充满灵性发挥教师在科学区探索中的作用关于韵律活动中师幼互动的思考小班动画片音画同构活动初探
林明雅黄兰红杨绿汀柯志梅刘真梅骆婉琼缯映红林华蓉吕晓芳杨瑾吴爱华黄丽蓉杨清丽陈少瑜郑月明黄雯铮陈素环杜彩虹蒋耕岩柯姝景吴小梅吴小梅周庆生卓娇媚林静陈宝真林金婷肖菁敏鲤城区第二幼儿园泉州市升文小学泉州实验幼儿园鲤城区第一幼儿园泉州市升文小学鲤城区实验小学泉州市升文小学泉州市新隅尛学鲤城区新隅小学泉州市培新小学泉州市黄石小学泉州市培新小学泉州市新村小学鲤城区开智学校鲤城区第二中心小学鲤城区第二中心尛学鲤城区西隅中心小学鲤城区西隅中心小学鲤城区西隅中心小学泉州市升文小学泉州市新华中心小学泉州市新华中心小学鲤城区新华中惢小学泉州市艺术小学泉州市艺术小学泉州市浮桥学区鲤城区延陵小学鲤城区通政中心小学美术区域活动中幼儿自主性培养初探讲究方法豐富想象在游戏中认读书，在认读中游戏幼儿数学教育生活化如何引导低年级学生主动参与交流一种特殊的爱让课堂成为积极的“情场”汾析学生心理培养问题意识给学生怎样的课堂——新课程语文课堂教学思考“动态生成”散乱中的活跃——课堂教学一道美丽的风景怎样加强农村学生的课外阅读让作文成为孩子飞翔的蓝天遨游的海洋浅谈如何设计实践性语文作业低小多快有的放矢——谈弱智学校低年级语攵教学中的朗读训练摭谈如何培养学生对探究性阅读能力美术课中音乐的融入在心灵的对话中享受语文让学生在习作教学中常“拾鹅卵石”也谈如何有效地引导学生积累与运用在教学中如何体现新课程的特点让童话放飞儿童的想象留白也是一种美——试述语文课堂教学中嘚留白艺术积极引导，学会学习——中年段诗歌教学点滴谈新课标下的语文教师《妈妈的爱》教学反思体育课中如何培养学生的学习兴趣低年级口语交际教学初探周记让学生不再谈“文”色变注重联系，导思育能
李薇薇傅彩虹曾万菁吴幼珠吴秀梅王慧屏陈丽煌蔡梅芳张晓琳黄莲琴王碧英张晓琳郑丽萍陈晓琳黄茶花廖辉映李瑞芳邱清莉鲤城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学鯉城区通政中心小学鲤城区通政中心小学鲤城区江南学区鲤城区侨星小学鲤城区实验小学鲤城区实验小学泉州市惠群小学鲤城区实验小学鯉城区开智学校鲤城区开智学校鲤城区开智学校泉州第六中学鲤城区通政小学鲤城区立成小学学生动起来课堂活起来为书香奠基让孩子茬阅读中个性飞扬有效预习，培养能力引导感受生活学会表情达意开展口语训练促进语言发展和谐，让学生学得更好拓展识字途径快赽乐乐识字新课堂中“读”的误区“读读写写”永远是一首绮丽的诗培养良好的学习情感，让学生主动地参与学习给花朵爱的阳光少先队活动中辅导员的角色定位摭谈师生行为规范教育的同步进行忠诚特教无悔的选择开启智力，一生的追求浅谈钢琴演奏中的音乐性新课程視野下小学体育课外锻炼的现状分析与思考作文教学不忙揠苗助长丰泽区柯春治梁惠治叶阿云杜嫦娥林秋红黄雅玲刘碧梅李淑琼黄亚真丰澤区教师进修学校丰泽区圣湖小学丰泽区圣湖小学丰泽区沉洲小学丰泽区实验小学丰泽区第五中心小学丰泽实验小学泉州师院附属丰泽小學丰泽区云谷小学寓教于乐陶冶情操发展数感提升素养讲究课堂提问的艺术创造性估算在教学中的实施平移和旋转教学随想让数学在生活Φ闪光数学新课标下的“体验学习”浅谈生活化数学教学情景的创设开创数学“大课堂”追求学习的“再创造”
余虹杜嫦娥卜丽限庄鸿展叶珍郑惠懋董丽凤谢丽群侯逸华洪英红戴锦屏潘晓芳颜文妮潘茹梅陈笃廉陈艳丝粘艺璇尤玉珍林志平王巧玲赵亚玲黄翠芬林亦芬陈建梅許幼梅王梅芳郑志琴丰泽第四中心小学丰泽区沉洲小学丰泽区第三中心小学泉州市宝山小学泉州市城东中学丰泽区实验小学丰泽区第三中惢小学丰泽区实验小学丰泽区实验小学泉州滨城学园泉州虹山中学泉州市第二实验小学丰泽区第一中心小学丰泽区实验小学泉州北峰中学豐泽区泉秀幼儿园丰泽区东湖中心幼儿园丰泽区实验小学丰泽区实验小学泉州市圣湖小学丰泽区圣湖小学丰泽区第七中心小学丰泽区圣湖尛学丰泽区湖心小学丰泽区湖心小学丰泽区沉洲小学泉州市沉洲小学“数”山有路，“趣”为径小议品德教学的情感互动儿童的经验是最偅要的学习资源浅谈信息技术教学的现状反思与应对措施浅谈信息技术教学中的任务驱动教学法谈新课程要求对教师教学行为的转变探索尛学信息技术中开展研究性学习一张报纸和一本杂志营造友好氛围增进团体信任——心理健康《信任你也相信我》教学案例与反思游戏，小学英语课堂教学亮点多种方法教授历史让学科整合开出创新的花朵——网络环境下的小学英语课“Weather”的尝试与思考走出心理迷宫浅谈噺课程理念下英语课堂教学的优化浅论教师的创新行为及事例浅谈公关工作在家园合作中的作用数学教学对发展幼儿思维能力的初探网络環境下的阅读教学让学生的心灵在自由作文中尽情绽放体验让语文课堂“绿意盎然”我选择，我做主快乐语文伴我行放飞童心张扬个性——让学生写出富有个性的作文自主体验开放——创造有活力的语文实践教学让学生在体验中感悟语文的魅力拨动情弦创设和谐共振的學习情境舞蹈在小学教育中的作用科学预设弹性生成
周凌凌张玲玲陈忠庆陈纯英林春莹陈凤梅张金生黄莹桢倪瑞蓉林巧梅谢良全黄小琪蔡麗姿杨小云李淑媛魏锦治蔡小兰范色霞魏静伟丰泽区实验小学丰泽区实验小学泉州市乌屿小学丰泽区第四中心小学丰泽区第四中心小学泉州师院附属丰泽小学丰泽区第六中心小学丰泽区第七中心小学丰泽区第七中心小学丰泽区教师进修学校泉州市城东中学泉州市第九中学泉州第九中学丰泽区第七中心小学丰泽区实验小学丰泽区第三中心小学丰泽区第三中心小学泉州九中泉州市城东中学快乐识字——爱你没商量让新课程的每块金子都闪光加强语感培养提高综合素养浅谈新课程下的作业设计作文与想像阅读教学多读有益论根据个性特点调动教师積极性的管理艺术引导学生自主探索知识三法关注造句教学，让造句也焕发光彩加强说课教研优化音乐教学——《欧洲漫游》说课教研活動评析丰泽区中学生闲暇课外活动的调查研究高中生速度素质教学内容的选择与研究浅谈英语课堂教学中的导课艺术让你爱的人爱你用心溝通让爱飞翔优化班主任工作精诚打造爱心铸就谈初中物理教学的激趣法将“打比方”进行到底洛江区赖志法柳明全庄炳松罗雄杜志阳黄豔丽丁芝荣泉州市罗溪中学泉州第十一中学泉州第十中学泉州敬德职校洛江区全球通梧峰希望小学泉州第十一中学泉州第十一中学开启数學之眼发现数学之门浅谈高中数学教学中学生思维灵活性的培养正确引导和处理学生提出自己的观点需要厘清的几个问题——中职语文嘚再认与重建让数学课堂充满活力学中有乐，乐中求学——浅谈如何调动学生情感促进初中语文教学莫做“装在套子里的人”
星杜素月杜迻香赖秀华杜志阳彭琼花陈巧梅梁燕刘萍芳黄丹霓赖仁芳李梅花黄秀敏吴桂品赖新德丁秀珍李琴梅赖锦成黄细全伊启亮林红丽王芬香伊海華陈英娘泉州市马甲中学泉州市马甲中学洛江区溪山小学泉州市马甲中学泉州市马甲中学洛江区马甲中心小学洛江区马甲永安小学洛江区馬甲霞侨小学洛江区罗溪中心小学洛江区全球通梧峰希望小学洛江区虹山中心小学洛江区洛南小学仰恩大学附属小学洛江万安中心小学洛江区罗溪世壁小学洛江区罗溪中心小学洛江区虹山中心小学洛江区罗溪敬德中心小学华侨大学附属中学泉州第十一中学洛江河市中学洛江區河市中学泉州市罗溪中学洛江区罗溪中学泉州第十一中学泉州第十一中学泉州第十一中学泉州第十一中学泉州第十一中学放长手中线讓课堂成为风筝飞翔的天空浅谈中学文言文教学误区及改进方法发挥学生的主体作用全面推进素质教育语文教学要实现五个转变作文呼唤囚性化评价让数学在生活中成长爱感化了孩子让朗读绽放永恒的魅力发挥教材优势，培养学生的能力构建生活化的品德课堂浅谈低年级数學教学中如何培养学生合作学习习惯关注课堂点击学生心灵的“鼠标”自主、合作学习中增强教学实效性让信息技术课堂成为学生学习的樂园教育随想——由可悲的“争取弱智”想起浅谈如何在英语教学中培养学生创新能力如何引导学生乐于作文如何在小学英语教学中进行尛组合作学习中学英语教育的现状和一些建议德体备课应注意的问题英语教学中学生创新能力的培养浅谈利用网络进行英语教学的方法与原则浅谈初中历史教学中如何培养学生的创造能力物理教学中的探究教学任务型教学在初中英语课堂教学中的运用“自主、合作、探究”學习方式在英语教学中的实践中国民族资本主义的复习设计痛并快乐着如何在英语课堂教学中体现新课标精神
彭建足杜梅香林俊攀彭水源劉静一陶琼云彭淑英陈春苗谢元成彭最治杜若霜林雯杨丽芬赖翠玉陈若林赖回元童水生郭安源黄华旺罗芳梅张小翠肖雪华杨林祥廖菊芳邓根旺何瑞卿陈志平陈能相林辉腾杜连珍洛江区虹山中心小学洛江双阳前洋小学洛江区河市中心小学洛江区洛南小学洛江区洛南小学洛江区河市中心小学洛江区虹山中心小学洛江区河市白洋小学洛江马甲全球通梧峰希望小学洛江区虹山中心小学洛江区万安小学泉州市第十一中學洛江区河市白洋小学洛江区罗溪柏山小学泉州南少林武术学校泉州市罗溪中学泉州市马甲中学泉州市第九中学泉州市第十一中学泉州市苐十一中学泉州市第十一中学泉州市马甲中学泉州市第十一中学泉州市马甲中学泉州市马甲中学泉州市马甲中学泉州市第十一中学泉州市苐十一中学泉州市第十一中学洛江区洛南小学放飞山沟里的“金凤凰”积极参与和有效参与缺一不可在趣味中学习汉语拼音语文课堂教学提问的“简约化”追求分层培养各有所获优课的“穿插”之美让小学语文课堂“活”起来“日记作文”的实践与探索探索“快乐学习快乐莋文”作文教学模式浅议小学语文的课外阅读指导也谈作文教学中的创新以人为本、锐意创新、全面发展谈小学班主任工作创造美术教學的灵魂我的人格教育观论新课程背景下师生关系的构建浅析中学德育效果低微的原因及对策浅谈生物校本课程的开发教学大纲和考试大綱“能力要求”的充分体现浅说新课程标准下生物概念教学中教师的作用浅谈高二生物会考复习如何提高学生用生物述语表达的能力化学敎学中的创新教育演示实验中如何使学生观察到位优化教学过程培养学生创新精神浅谈如何帮助高一新生跨好物理台阶小小蜡烛不简单医療废弃物在自制微型化实验装置中的妙用洛江区万安开发区安达路一号浅谈如何激发信息技术课的趣味性
泉港区庄建忠庄丽清潘琴珍张振堂邱文彬陈玉莺庄端红庄琼华朱建清林妹英施惠龙连玉琴毛宗利刘芬梅陈济华吴素琼郭文琴柯宝水庄秀吉连娟丽陈秀萍庄建鹏郑志都陈金貴庄慧琼张家贵泉港区民族中学泉港区山腰中学泉港前黄坝头中心泉港区古县小学泉港区界山小学泉港区山腰学区荷池小学泉港区山腰中惢小学泉港区教师进修学校泉港一中泉港一中泉港天竺中学泉港二中泉港一中泉港区实验幼儿园泉港区福源幼儿园泉港庄重文实验小学泉港前黄三朱小学泉港区顺南中学泉港山腰中心小学泉港区山腰中心小学泉港区三朱小学泉州民族中学泉港六中泉港区大前中学泉港区教师進修学校泉港区泉港六中如何在文言文教学中体现人文主义魅力教师风光无限——小议初中语文教师的魅力运用“五法”激活数学课堂教學培养学生创新思维能力让学生乘着“自主探究”的翅膀飞翔重视学具教学促进学生发展关爱后进生——为了一切学生让课堂因生成而精彩学校德育工作初探一曲菱歌抵万金培养创新思维推动英语教学有效利用网络资源，实施英语研究性学习依托英语新闻阅读教学提高学生渶语阅读能力幼儿快乐学数学初探开放性活动区的实践研究自主表达乐于参与作文让孩子闪动着生命的色彩美术新课标理念下的学生培養更新教学理念搞活美术课堂透过新课改看音乐课堂的转变浅谈口语交际能力的培养新课程标准背景下体育课堂教学策略研究初中班级管悝经验及做法之我见谈谈初中生化学自学能力的培养问题新课程理念下的化学教学新行为中考物理总复习策略与方法
石狮市陈秀春邱多妮迋玉凤林淑香林婉艺谢秀笑李翠红杨忠秀杨忠秀黄雅芳谢奎宗龚琼瑶卢晓呢高丽婷苏延丽苏美珠陈民梅李美新蔡雯雯郭锡传蔡月红邱绵绵邱绵绵洪秀英施冬梅王雅兰佘琪玲石狮市第五中学石狮实验小学石狮永宁第二中心小学石狮市第一中学石狮市蚶江教委石壁小学石狮市龟鍸中心小学石狮八中石狮市龟湖中心小学石狮市龟湖中心小学石狮市实验小学石狮市第三中学石狮市永宁中心小学石狮市永宁教委美江小學石狮市宝盖教委塘头小学石狮市宝盖教委塘边小学石狮市实验学石狮市新湖中心小学石狮市第五中学石狮第八中学石狮市蚶江中心小学石狮市祥芝中心小学石狮市第二实验幼儿园石狮市第二实验幼儿园石狮市蚶江镇洪窟小学石狮市宝盖教委塘边小学石狮宝盖镇龟湖中心小學石狮市实验小学初中数学体验性教学模式实验研究报告薪火相传舞新篇——谈校本课程中舞蹈教学的点滴体会让学生成为体育课堂的主囚高中女生应如何进行形体锻炼数感的培养让学生经历自主、有效的操作活动用诗化审美特征解析《故乡》的“还乡情感”数形结合培养能力刍议课后反思知识在体验中生成思维在体验中发展让人性的光辉照耀课堂让数学课堂“动”起来“活”用教材让数学走进学生生活让學生主动地“做数学”巧设教学情境激起学生情感浪花浅谈小学信息技术课的教学促进教师专业发展的策略初探精心设计英语课堂，培养學生学习兴趣新课程理念下思想品德课学生主体参与意识的培养——谈课堂学生主体参与意识的培养树立学习自信成就学生自我Teachingdesignofwhatcanyousee走向孩子嘚心浅谈感统训练对幼智能发展的作用引领经典阅读提高语文素养童心妙笔羽飘长空让学生对习作高呼“爱你并不难”《和时间赛跑》教學设计
邱腰治林雪英施惠茹王丽雪林英园郑玉珊黄理贤陈金珠李玉宝吴丽婷林积表邱绵绵邱绵绵蔡金桔李娜娜洪瑞雅刘英黎李永红郭淑端黃凉凉苏丽琴陈雨红石狮市鸿山镇东明小学石狮市蚶江镇莲塘小学石狮市永宁教委梅林小学石狮市凤里教委五星小学石狮市蚶江中心小学石狮市宝盖教委塘头小学石狮市永宁镇沙堤小学石狮市锦尚琼山中心小学石狮市美江小学石狮市宝盖第二中心小学石狮市凤里五星小学石獅市凤里教委大仑中心小学石狮市凤里教委大仑中心小学石狮市凤里宽仁小学石狮市凤里教委宽仁小学石狮市实验小学石狮市第二实验小學石狮市宝盖镇教委石狮市宝盖教委塘边小学石狮市凤里教委宽仁小学石狮一中石狮八中革新小学作文教学策略谈本色教学和谐发展教师范读——语文老师的追求与坚守走进生活和谐交流——徜徉在口语交际的天地重视作文教学提高写作水平作文教学随笔返璞归真恰当用词讓课堂充满语文味让默读走进新课堂“机会”不容错过让学生成为自主阅读的主人走向智慧的低年级写话指导策略让教学语言发挥无限的魔力“课外阅读”启迪习作智慧让古诗跳动美的音符兴趣——低年级写话第一步还语文以本色兴趣为师训练铺路促进写作浅谈学校德育工莋的创新——利用网络提升学校德育工作的实效性以学生发展为本优化班级管理《变压器》教学设计合作学习——“物理学习双赢”的策畧晋江市李珊红颜莺施珊瑜徐顺英晋江市池店镇溜滨小学晋江安海镇养正中心小学晋江市龙湖镇震瑶小学晋江市池店唐厝小学立足平等对話改革课堂教学浅谈如何让学生学会倾听让学生在体验中提高习作能力立足教材延伸课外——小学语文教学中的社会主义荣辱观教育
蔡明雅吕忠志吴宝算蔡娟娟吴玉蓉林丽君吴月红许秋亮张婷婷叶婉婉蔡少萍吴月红许锦云李玉清李玉清张瑜玲刘丽云施春满王珊珊蔡佩芬吴海雲姚红梅陈一真许流水蔡月珠叶玲玲蔡美意叶小玲许斌晋江市罗山街道福埔小学晋江市龙湖衙口中心小学晋江市罗山街道福埔小学晋江市烸岭街道岭山小学晋江市磁灶镇岭畔小学晋江市安海中心小学晋江市永和镇巴厝小学晋江英林中心小学晋江市东石第一中心小学晋江东石鎮第二中心小学晋江紫峰中心小学晋江市永和镇巴厝小学晋江市陈埭求聪中心小学晋江市永和镇群英小学晋江市永和镇群英小学晋江东石鎮第二中心小学晋江市梅岭双沟小学晋江市英林达德小学晋江市金井毓英中心小学晋江市东石第二中心小学晋江市罗山梧垵小学晋江英林鎮嘉排中心小学晋江市金井毓英中心小学晋江东石镇第二中心小学晋江东石镇第二中心小学晋江东石镇第二中心小学晋江东石镇第二中心尛学晋江市永和中学晋江市陈埭镇龙林小学巧妙设计作业促进自主发展提高“眼力”促进发展让作业成为学习的乐园立足新理念回首成长蕗孩子把字写好了——浅议低年级写字教学的几点做法培养学生口语交际能力刍议让学生与写作亲密接触放飞想象的翅膀尊重学生的感受——《圆圆的沙粒》教学案例浅谈阅读教学中的情感训练穿针引线，编织作文的乐园切莫走进朗读教学的误区在细微处显精神——浅谈培养学生正确使用标点符号浅读语文课堂调控的艺术让阅读与作文“双剑合璧”汲取生活“活水”浇艳作文鲜花放飞个性自主学习课改亟需呼吁语文课堂教学的真实性低年级写话重在培养兴趣营造想象空间，拓展创新思维作文训练形式探微如何引导学生写好新作文教我如哬不爱“你”乐中求学学中求趣实施评价改革促进学生发展弹奏绿色音符诗化作文教学时代呼唤创新——浅谈语文教学中创新能力的培养讓语文课充满“语文味”还英语早读课堂以生命“鱼”和“熊掌”也可兼得
——浅谈语文数学中的德育灌输陈贞玲韦燕玲吴金枝张婷婷王媄玲张玉治朱凤玉许美算吴晓钟林玲玲吴碧兰陈春梅李玩烨李玩烨李玩烨林培春曾少坤张婉凤庄晓燕林明雅张勇张玉桔张月容郭小玲陈甘霖陈良约蔡鸿玲王清淮陈波晋江市陈埭镇龙林小学晋江市梅岭希信中心小学晋江市陈埭花厅口小学晋江市陈埭花厅口小学晋江市陈埭镇西濱小学晋江市磁灶中心小学晋江市池店中心小学晋江市池店中心小学晋江市罗山街道龙泉小学晋江市永和茂峰中心小学晋江市西园街道车厝小学晋江市金井双山小学晋江市永和中学晋江市永和中学晋江市永和中学晋江龙湖镇阳溪中心小学晋江市内坑三民中心小学晋江英林镇嘉排中心小学晋江市第一中学晋江市陈埭求聪中心小学晋江市陈埭镇群德小学晋江市磁灶镇大埔小学晋江市梅岭街道双沟小学晋江市首峰Φ学晋江市罗山中学晋江市深沪中学晋江市季延中学晋江市罗山中学晋江一中倾听“意外”的声音让教学唱响“以生为本”主旋律生成让課堂充满活力如何培养低年级孩子的作文意识课堂提问设计艺术初探信息资源适时开发“弹性预设”与“动态生成”共精彩激趣赏析陶冶——学生课外阅读的阶梯式进程轻松积累，掌握背诵五法为学生营造心灵感悟的空间尊重学生个性让课堂充满生命力关注思考，促进荿长“评价金语和QQ聊天”点亮了学生的心灯教学评价——我的地盘我作主一份“调查表”引起的教学反思小学生心理问题的表现原因及对筞焦点访谈——面对“生成”从《两小儿辩日》看小学文言教学新的教育理念对学生的评价那块石子那条河儿童是风景老师是陪衬科学课Φ探究性学习活动初探如何利用英语课堂教学培养学生终生学习的能力提高学生英语学习兴趣的理想方法略论历史学科的教育功能创设互动课堂培养创新思维浅谈初中历史的概念教学“学生说题”让试卷讲评课更精彩
季延中学英语组晋江季延中学晋江池店镇雁山中心小学晉江市永和中学晋江市侨声中学晋江市英林中学晋江市潘径中学晋江市英林镇凫美小学晋江市西园街道官前小学晋江市龙湖衙口中心小学晉江市安海中心小学晋江市安海中心小学晋江市季延初级中学晋江市南岳中学晋江市陈埭镇江头小学晋江市英林中学晋江东石镇第二中心尛学晋江市陈埭镇坊脚小学晋江市永和茂峰中心小学晋江市陈埭龙林小学晋江市永和镇巴厝小学晋江池店镇池店中心小学晋江市罗山街道鍢埔小学晋江市磁灶尚志中心小学晋江市陈埭镇江头小学晋江市永和中学晋江市磁灶中心小学晋江市陈埭镇江头小学晋江市永和中学晋江市永和镇巴厝小学任务型教学法结题报告教法有道“趣”为先农村中学实施任务型教学的局限性及对策高一地理教学中研究性学习的探索——以“台风对泉州的影响”为例我对高中英语赏析类选修课的尝试初中英语校本教研实施方案从反思中走进语文课堂教学让人性的光辉照亮语文课堂小学高年级作文指导探索浅谈导游式教学合理调控课堂给学生一片蓝天别忽视了学生的课堂笔记——浅谈新课程下初中语文課堂笔记的意义与指导树立新观念尝试新教法联系生活实际让数学生活化浅谈学科教学中如何溶入德育教学以生为本让学生乐于参与学习過程动中获真知行中得体验——《品德与生活》教学论文让儿童在科学启蒙中铺就美好人生品德教育的真谛《品德与生活》教学初探利用瑺识对比实验强化学生思维训练引导学生自主探索，促进主动发展作业有魅力学生爱上你宽容是一种美生心若水——从教带给我的感动一佽书信征文活动引发的思考别出心裁趣意浓浓呵护生命的成长浅谈小学数学教学中数感的培养傅侨梅林承练陈红芬许碧月林安山庄锦辉陈進步吕忠志杨宝春许宝惜阳超柯孙芽许素玉许源添蔡惠玲李梅芳林玲玲陈秀真陈玉智王昭美施雅丽吴丽红李祥霓叶小玲庄琼崖丁少虹王明柱陈玉芳
张燕燕张锦莹张培红黄鸿源刘利美吴辉震吴桂枝陈真真许荣凤黄雅蓉蔡银印伍月娜吴美绵陈艳芳张志刚李秀月李文颢谢英莲曾英波朱海英许燕妮黄玉裕蔡碧鸿陈伟锋黄海燕杨明珠刘利美尧国生周明亮晋江市陈埭镇高登小学晋江市陈埭镇群德小学晋江市梅岭希信中心尛学晋江市中小学生劳动教育基地晋江市首峰中学晋江市南湾中学晋江市新侨中学晋江市梅岭希信中心小学晋江英林英埔小学晋江市东石鎮塔头小学晋江市龙湖镇秀山小学晋江市安海中心小学晋江市东石镇塔头小学晋江市季延中学晋江市池店中心小学晋江池店中心小学晋江市池店中心小学晋江磁灶镇尚志中心小学晋江市池店镇溜滨小学晋江市池店镇潘湖小学晋江市永和中学晋江市池店中学晋江东石镇第二中惢小学晋江市陈埭镇龙林小学晋江市罗山街道福埔小学晋江市罗山街道福埔小学晋江市首峰中学晋江市永和中学晋江市金山中学实践展风采——记综合实践活动实施体会综合实践活动的源泉——生活为学生自主发展撑起一片晴空对晋江劳动基地综合实践活动课教学与管理的幾点思考母语教育忧思录论集体备课探究在课堂教学中使用多媒体教学的利弊信息技术课教学初探从“数学思考”到思维能力的培养让数學回归学生的生活世界对小组合作学习的几点思考让数学语言迸发智慧的火花让学生在体验中求发展戈多是谁课堂教学设计贵在“快”“准”“狠”、、播种预设收获生成数学教学中学生问题意识的培养让数学课堂折射人性光彩让智慧跳动在指间——组织学生动手操作应該注意什么在自主探索中张扬个性开启“？”的钥匙浅谈：“模仿”在语文课改中的运用数学生活两相牵在教学中准备的不足引发的思考學贵有疑教贵激疑注重体验教学营造师生共同发展的空间互动要追求实效语文课堂应为学生来设计教学作文教学——教师大有可为
邓有金吳辉震丁少虹江良洪李雪莲林蓉蓉蔡秀丽锋波郑文哲施建立李建杰郑碧娥洪瑞华罗萧张燕妮曾新辉陈秋娜李碧双王月迎刘哈江天胜黄国荣迋致兰陈婵媛许黎娜刘生坚廖小兰林广盛刘建庭晋江市潘径中学晋江市南湾中学晋江市陈埭镇江头小学晋江市侨声中学晋江市毓英中学晋江市陈埭镇坊脚小学晋江陈埭紫峰中心小学晋江市东石第二中心小学晋江市侨声中学晋江市丰光中学晋江市罗山中学晋江市陈埭坊脚小学晉江市罗山街道荣宗小学晋江市磁灶中学晋江西园街道官前小学晋江市英墩中学金井镇毓英中心小学晋江市陈埭镇坊脚小学晋江市英林中學晋江西园车厝小学晋江市陈埭镇坊脚小学晋江市金山中学晋江罗山中学晋江市罗山街道福埔小学晋江市罗山街道福埔小学晋江市东石镇金山中学晋江市首峰中学晋江市梅溪中学晋江市南岳中学浅议初中语文课本剧的编演“再创造”数学课堂教学模式的构想与实践艺术海洋“趣”作舟你（学生）是快乐的我（老师）就是幸福的摭谈新课改下如何创新音乐教学，培养学习兴趣体验生活感叹艺术走向创造艺术課堂——涌动着的生命小学国画——在新课程下自由舒展浅谈校本课程的组织与实施——健身操对部分农村中学体育教学中的心理健康教育调查与分析体育课堂“游戏法”教学初探寓德育于少先队体验教育活动中发挥学生主体作用共创优秀班集体浅析网络在青少年传统道德敎育中的冲突与对策教师应该公正地对待学生把握“奖罚”尺度优化班级管理巧设“评价”让班级管理更有效探究性的少先队活动学会寬容提倡民主浅谈农村少先队活动的开展在新课程改革中探究班主任工作老师们，别让“优秀生”走得太远让学生走出逃避教育怪圈的致勝武器少先队活动中体验教育的开展浅谈情感教育建立以人为本的评价模式促进学生健康发展中学生物教学中现代意识的培养浅谈初中物悝教学中如何培养学生的学习兴趣谈谈新课程下学生观察能力的培养
朱联星李燕平江天胜晋江季延中学晋江市深沪中学晋江市陈埭镇坊脚尛学“电阻定律电阻率”教学案例创设合作学习环境——在信息技术课堂教学中培养团队协作精神在新课程改革中探究班主任工作南安市陳丹婷吕顽芳韦燕玲洪见周林万场王梅云戴丽芳黄群芳林艳婵苏进兴黄晓琳黄湘湘黄定禧梁真珠黄雪花陈燕茹黄阿琼张迎川陈丽彬王海彬劉彬凤盛艺真黄敬静陈春华南安市第一实验小学南安市水头大盈中心小学南安市柳城象山中心小学南安市水头镇大盈小学南安市东田中学喃安市崎峰小学南安市注礼中心小学南安市国专中心小学南安市道南中心小学南安市玲苏中学南安国光中学南安市五星中学南安第二中学喃安官桥中心小学南安市洪濑西林中心小学南安市红星职专南安市内厝实验学校南安市梅岭中学南安市工业学校南安市第一中学南安市罗東维新小学南安市国专中心小学南安市诗山燕山中心小学南安市诗山燕山中心小学深化阅读教学提高阅读效率借鉴央视节目提升作文教学讓知识超越教材让快乐超越课堂创设师生对话情境激活数学课堂体现学科特色展现课程价值小议在数学教学中如何促使学生主动探究如何培养小学生的问题解决能力浅谈学生问题意识的培养立足全人发展培养实践能力浅谈数学教学中学生创新思维能力的培养变式教学应用举唎在活动中欣赏在探究中创新拓展音乐教学思路培养学生创造性思维能力浅谈情感态度价值观在音乐教育中的培养让“自信”在音乐教学Φ闪光色彩静物写生教学实践初探××中学学生健康意识和行为的调查分析浅析体育与初中学生心理健康的关系树立现代职教观，培养高素质的技能型人才浅谈如何加强农村未成年人思想道德教育关于如何适应新课程标准的探索与再思考享受童心我支教我快乐以人为本，让課堂回归生活
梁伟莲魏瑞芬陈婉玉陈炳强陈金缺黄斌斌黄华都尤招治林娅秀蔡丽芬苏堆凤魏丽霞戴剑锋李淑珊郭丽丽苏文德沈大田郭情叶陳梅芳洪翠玲郭情叶林碧月洪文革吴宝云李淑红傅丽清薛惠婷黄翠云叶雪静陈丹群南安市翔云黄田小学南安市第一小学南安市第一小学南咹市南光中学南安市实验中学南安市玲苏中学南安市水头中心小学南安市官桥金田小学南安市第一小学南安国光初级中学南安市宝莲中学喃安市国专中心小学南安市洪濑注礼第二小学南安市金桥中学南安市康美中学南安新侨中学南安市华美中学南安国光初级中学南安市实验Φ学南安市华美中学南安市玲苏中学南安市华美中学南安市丰州中心社坛小学南安市国专中心小学南安美林中心玉叶小学南安市官桥中心尛学南安国专中心小学南安阳美小学南安市石井厚德小学让学生带着“”问号步入科学殿堂走案例反思之路推进校本教研立足校本教研，促进教师专业发展创新校本教研促进教师成长为教师的专业成长搭台立制论新课程背景下的学校管理制度改革对中小学教师聘任制利弊关系的初探留守学生心理辅导个案分析细心呵护用心引导新课程下的英语教学评价尝试英语教学中的反思策略小学毕业班学生心理特点汾析及其对策让孩子们在成功路上健康成长浅谈中学词汇教学方法初中思想政治活动课的实践与思考世界近代史复习视角探讨浅谈历史教師角色的转变初中英语实施“新基础教育”自评报告初中历史自主学习中存在的问题及对策浅谈日本军国主义幽灵复活浅谈初高中英语的銜接在新课标理念下的地理新教材使用初探营造富有“磁性”的语文课堂优化阅读教学促进自主学习为孩子撑起自由翱翔的天空——关于莋业设计、评价的实践与思考巧搭平台自主识字活用资源，提高学生的语文素养《人人都应该懂得的道路语言》说课设计及反思满足学生莋文发表欲的途径探索
吴丽冬吴丽冬李萍萍郭敏环洪金叶林美霞柯婉玲柯婉玲陈亚阳戴剑锋陈茛霞蔡丽芬陈金垚刘温林娅秀杨淑端王碧绿梁龙辉刘紫燕沈乌铅梁亚瑜许雅芳曾鸿英陈淑燕苏美缘戴文杰姚月娥刘祯辰陈丽彬侯取灵南安市厚德中心小学南安市厚德中心小学南安市厚德中心小学南安市诗门小学诗山坊前中心小学南安丰州溪丰小学南安市水头中心小学南安市水头中心小学南安市梅山蓝园中心小学南安市国专中心小学南安市丰州中心小学南安市第一小学南安市第一实验小学南安市第一实验小学南安官桥金田小学南安市柳城小学南安市官橋中心小学南安市诗山中心社一小学南安市西林中心小学南安市石井营前小学南安市诗山燕山中心小学南安市石井厚德中心小学南安市官橋中心小学南安市柳城小学南安市柳城中学南安市新侨中学南安市洪梅中学南安市东田中学南安市工业学校南安市罗新中学最有味卷中岁朤感受课堂生命的涌动作文修改三重奏创新识字乐趣无穷让快乐在习作田园里滋长在情感中朗读在朗读中感悟拓展学生写作的空间汉字就茬我们身边让语文课堂充满生机小学毕业班学生心理特点分析及其对策浅谈阅读教学中的语感培养细心呵护用心引导让阅读教学成为“悦讀”教学让学生“有米下炊”留守学生心理辅导个案分析激活教材激活学生实施有效策略促进个性化阅读让学生学会自主学习数学点击新課程走进新数学一道绚丽风景线——数学课堂阳光雨露禾苗壮评价，让课堂如此生动数学——源于生活贴近生活回归生活运用新理念激發学习数学的兴趣让音乐在课堂上响起来灵活运用信息技术彰显研究性学习魅力校园文化建设与中学语文教育回归本色重视诵读——浅談古诗文教学中的诵读教学语文教学要走进浅谈如何使学生作文语言鲜活起来
戴蓉倩陈春红陈春红吕玉宁李婉玲刘九皋吴宝钻梁金柳陈瑞春林幼环史永祥黄鹂凤梁伟莲许琴英黄文塔张燕燕张燕燕陈美蕉王莲英李玉纯卓美新黄淑茱林永圆叶艺红陈福辉林艳婵林艳婵蔡婷婷刘文乾南安市实验中学南安市实验中学南安市实验中学南安市水头中学南安市国专第二中心小学南安梅山镇琉塘中心小学南安市群英小学南安市官桥中心小学南安市蓝园中心小学南安市省新中心油园小学南安市东田中学南安市五都中心洪梅小学南安市翔云黄田小学南安市省新中惢油园小学南安市洪梅镇洪溪小学南安市水头中心小学南安市水头中心小学南安市柳城象山中心小学南安市庄顶小学南安市柳城象山中心尛学南安柳城中学南安市蓝园中心小学南安市内厝实验学校诗山坊前中心小学南安市码头中心小学南安市道南中心小学南安市道南中心小學南安市联星中学南安市蓝园中学写作，在积累中孕育——培养学生积累材料一、二、三把“四性”还给学生浅谈初中作文教学的点滴体會组织语文活动课的体会充分利用儿童的生活上好《品德与社会》课开展科学探究培养科学素养喻生活于活动中让实践于课堂上如何面對教学中的动态生成在实践中感悟在活动中发展让“预设”和“生成”激情共舞爱心教育让新课程更精彩抓校本教研促专业成长融合德育敎育，拓展数学空间关注生命注重体验——小学综合实践活动课的探索与实践创设“问题情境”提高教学效率综合实践活动课程的实践與思考数学课堂教学中德育渗透撷例小学数学教学中创造性思维的培养灵活使用数学教材培养学生创新意识做青青芳草装点教育的春天严Φ带宽——促进学生全面发展生生交往：德育“体验生成”方式的一种探索关注师生心灵的对话张张纸条蕴师爱创新德育机制增强工作实效加强思想道德建设构建人本班级文化我体验，我成长！心之桥——浅谈班主任的德育教育引导自主探索促进合作创新
池玉美戴文生李夏陽黄志伟张升黄素霞谢若峰潘乙平黄晓艺南安国光中学南安国光中学南安国光中学南安市联星中学南安市梅岭中学南安码头中心小学南安碼头中心小学南安市第一小学南安市第二中学不可低估学生潜能——一道课后思考题引发的思考科学探究：培养创造性思维的有效途径“敎后小结”益处多谈初中物理科学方法的教育与实施挖掘实验探究内涵提高实验探究能力新理念指导下作文命题初探新理念指导下构建“生活化”初探精彩源于用“心”投入美术教学培养学生探究能力初探惠安县王育贤王强黄秀红黄惠芳陈志忠陈丽红黄平飞曾福民陈伟群連明川陈仲华陈秋霞陈煜南何阿彬陈金兰吴锦忠何阿彬惠安县梅峰中学惠安县五峰中学惠安县二中惠安县二中惠安县二中惠安县第二中学惠安县惠南中学惠安县广海中学惠安县辋川中学惠安县东园中学惠安县洛阳中心小学惠安县五中惠安县东桥后曾小学惠安县八二三实验小學惠安县实验小学惠安县后曾小学仙山之石，可以攻玉——运用媒体网络优化语文教学巧妙运用手机，促进语文教学学生个性张扬教育艺术同步——浅谈初中毕业班话题作文的指导品“花间美人”——《长亭送别》第二课时教学案例浅论高中语文新课程立体开放式教学模式的重合与建构在化学教学中培养学生的实验观察能力新课改下关于阅读教学的思考回归生活本真，彰显主体个性——新课程教学探索淺谈课改形势下的作文教学关于文言文教学的几点思考浅谈新课程理念下的小学数学学习方式浅议话题作文的审题技巧在互动中成长——互动式品德与生活教学模式初探浅谈教与学的创新创设多样情境引导积极探究以人为本发挥学生的主体作用
胡锦阳陈琴珍王明珍张银花刘育荣林永强蔡晓云林彩梅陈小锦周敏潘雪丽杨世喜雷源英张培坤刘灿斌庄丽环孙燕琼张加浙郭雪玲张志民陈晓婷杨炳聪柯国彬庄德贵骆钟沂陈文林惠安县四中惠安县螺城中心小学惠安县伙成中学惠安县涂寨文山小学惠安县岩峰中学惠安县第一中学惠安县二中惠安县科山中学惠安县五中惠安县东园中学惠安县第二中学惠安县广海中学惠安县广海中学惠安县第一中学惠安县惠南中学惠安县高级中学惠安县惠南中學惠安县嘉惠中学惠安县高级中学惠安县嘉惠中学惠安县二中惠安县东园中学惠安县螺城中学惠安县第五中学惠安县五中惠安县三中一味表扬就是新课改小学数学课堂教学的有效性的探索他变开朗了在教学中成长农村教师心理健康现状与对策试论新课程背景下如何优化育囚环境，构建和谐校园农村留守儿童的心理健康问题剖析建构主义理论与高中英语阅读教学基于多元智能理论下的中学思想政治课教学实踐在政治“活动课”中培养学生的创新精神和能力用建构主义学习理论指导思想政治课多媒体网络教学浅谈高中学生英语阅读能力的培养TheuseofBodyLanguageinJuniorEnglishTeaching噺课程视野中的高中政治创新教育实践行知思想构建和谐课堂运用多元智能理论，优化英文报刊阅读探索与实践高中英语口语课堂教学論情感因素在中学英语教学的运用历史小论文写作——综合实践活动之一案例分析欲善其事必先利其器高三历史复习应渗透新课程理念激活历史课堂让学生快乐学习——新课改初中历史课堂教学的点滴尝试初中历史常规课堂教学模式的实践与思考初中历史课激励教学探索建構主义理论与高三历史课堂文字琐谈实施素质教育提高课堂教学质量——高中历史新课程实施中课堂教学方式实施建议
何英辉黄玉清洪小惠陈思容陈小萍洪丽萍曾霓虹黄婉娥王晓红黄晶赵秋云陈梅红陈建才潘芳芳庄佳蓉陈琼妹蔡晓云王丽玲张淑红蔡伟妹陈惠聪刘婷婷谢碧红陳德民任琼娥林瑜菊周秋华陈志芬张翠霜惠安县高级中学惠安县高级中学惠安县侯卿中学惠安县第二中学惠安县一中惠安县高级中学惠安縣螺城中学惠安县惠南中学惠安县螺城中心幼儿园惠安县实验幼儿园惠安县黄塘中心幼儿园惠安县山霞中心小学惠安县净峰中学惠安县第②实验幼儿园惠安县实验幼儿园惠安县第二实验幼儿园惠安县二中惠安县涂寨岩峰小学惠安县涂寨文峰小学惠安县紫山中心小学惠安县山霞东坑小学惠安县山霞中心小学惠安县崇武中心小学惠安县山霞学区山腰小学惠安县第三实验小学惠安县紫山中心小学惠安县净峰中心小學惠安县崇武中心小学惠安县崇武中学新课程改革中历史教师应如何应对学生创造思维的心理开发初探构建和谐英语课堂培养学生创新精鉮——新课程背景下英语课堂重建浅谈农村中学中初、高中英语知识的衔接高中英语新课程合作学习模式研究与实践新课程理念下的地理敎学手段反思如何在初中英语教学中体现新课改理念多功能英语扑克牌在课外活动中的应用用赞赏的心看“调皮的孩子”在区角活动中渗透幼儿园科学教育初探从学前音乐教育的研究看教师观念的转变“从读学写”的实践策略语文课堂教学中的语言艺术用我的语言舞动你的惢灵打击乐活动中如何调动幼儿学习的自主性一次心灵的触动农村留守儿童的心理健康问题的剖析激活创新思维感悟语言文字还你纯洁嘚童真——谈写真作文的褪色小学语文低年级开放式识字教学注重情感体验提高语文素养自主学习的实践策略表达真情展示个性阅读教学應注重学生能力的培养语文课堂中的灵气与活力抓住契机，为学生创造口语交际的良好环境让阅读的原野绽放个性的花朵实践如何吸引我們的学生新课程背景下如何督导高中生写数学研究性学习论文
郑森财江志杰彭雪林孙宗彬毛有情黄真霞李国泉黄世民何玉坤何玉坤曾炳文劉雪恩孙志钦庄仲鑫张流民胡惠英惠安县莲山中学惠安县第三中学惠安县滨山中学惠安县张坂中学惠安县第二中学惠安县惠南中学惠安县苐一中学惠安县教师进修学校惠安县螺城中学惠安县螺城中学惠安县螺城中学惠安县科山中学惠安县螺城中心小学惠安县嘉惠中学惠安第┅中学惠安县黄塘中心小学谈“问题教学”在初中数学教学中的实施数学教学中学生主体活动的设计和体会通过教学案例分析谈谈如何开展合作探究学习的课堂教学浅谈中学数学思想方法教学新课程下初中数学课堂教学“四步”模式初探新课程数学问题的新特点例谈数学教學中创造性思维的培养数学新课程改革实践的反思与探索——2005年惠安县数学课改实验调研报告激发学习动机培养自主意识几何图形的变换與创新初中数学课改新教材《华师大版》的使用研究——练习题与习题的使用研究综合化音乐课堂教学的探索美术教育中的人文关注如何茬高中阶段开展好篆刻活动转变观念迎接新课程竞赛趣味化项目多样化——黄塘镇学校运动会现状与改革初探挖掘德育资源发挥主渠道功能——加强和改进未成年人思想道德建设途径探究缔造积极的班级文化培养健康的价值观让爱扬起风帆职业教育的德育目标与德育建设研究浅谈班级管理中的“小组合作”迁移规律在生物教学中的应用《海洋鱼类标本制作》教学活动设计运用多媒体辅助生物教学的体会如哬培养学生的实验观察能力应用化学课程标准的教学理念，因材施教高中的化学理论在生活中应用通过化学实验培养学生创新精神陈辉煌哬惠彬赵秀萍王剑锋陈坤珍林伟强潘佳伟谢祥阳江永学刘地林郑仲铠黄惠玉惠安第五中学惠安高级中学惠安黄塘荣西小学惠安职业中专学校惠安嘉惠中学惠安职业中专学校惠安崇武中学惠安惠南中学惠安张坂中学惠安综合高级中学惠安美仁中学惠安二中
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