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大连中山区哪家初中英语暑期辅导机构效果好/初二英语培训去哪里，而假如现在孩子的成果在100分以下，那就十分有必要找出从前中考原题和一模考仔细重复操练，直到确保不再犯相似过错停止，在到达这个规范后，咱们再将精力投入到深水区。 尽管成功者的各有不同，但从失利者身上咱们常常能看到相似的疑问：学习、温习思路紊乱，不肯重视本身疑问，未及时调整学习战略。所以，咱们必定要坚持一个准则：只为成功找，不为失利找因素。 3、坚持平常心，“淡定”应对每一天 我常常说，中考是一场家长和孩子一起的攻坚战，考孩子的是常识堆集和输出才能，考家长的是承受才能。It is a bike I bought.(这是我买的自行车。)
But it is a bike that I bough.(可是这是我买的自行车。)
这三句话，虽然字数多少不一样，但每句话都只要两个词(也即是两个音节)是重读的，其他的词都对错重读的。英语发音所需时刻的长短取决于重读音节的多少，而非重读音节的数目却是无关紧要的。依据这个准则，读上面三句话中的每一句话所需的时刻长短是持平的，由于第二句话里的非重读音节It’s，和第三句话里的非重读音节But，it is和 that，都应以很快的速度悄悄带过，而侧重杰出两个重读音节bike和brought。这么，上面三句话中的每一句话都只包括两个单位。读每一句话里的两个单位所需时刻的长短是持平的。把握了这个准则，咱们就能学会英语的轻重清楚的语调，就能地念出英语波澜起伏的节奏。以便用英语充沛地、完好地表达咱们的思维和豪情。以上所说的都是有关如何操练英语语音和语调的疑问。这个疑问很主要，由于的语音、语调是记单词的根底，是进行朗诵的基法.也是练习了解，培育阅览才能的步。
4. B. 答案B是省掉了联系代词that的定语从句，别的，to后还省掉了动词原形paint。
5. C. 由于of which引导定语从句，并在从句中作定语。of which the telephone number = whose telephone number。
6. D. 由于这是个非限制性定语从句，先行词是前面一句话的内容。
7. B. 由于表明“期间、程度、境地”的the point在定语从句中作地址状语，所以用where引导定语从句。
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/　　【摘要】教育主管部门和各种舆论关于教育要减负的呼声不绝于耳，但在当下的现实中，中小学生的学习负担不仅没有减少，反而有日渐增大之势，着实宁人担忧!面对竞争激烈的教育现实，中小学生除了要承担在读学校过重的学业负担和不尽合理的作业量之外，还有参与众多社会上的补习学校、1对1辅导课和教师私下里的补课等活动，使得中小学生的学习生活除了无穷无尽的上课，就是无休无止的作业，根本没有充裕的时间去复习、去预习、去补缺补差和自我调节，严重影响了少年儿童的身心健康，制约了学生的自我调节功能。不仅没有实现学生的个性化发展，反而使得学生在沉重的学习负担面前，疲于奔命，效益极差!　　反对过度补课提倡科学管理　　教育主管部门和各种舆论关于教育要减负的呼声不绝于耳，但在当下的现实中，中小学生的学习负担不仅没有减少，反而有日渐增大之势，着实令人担忧!　　面对竞争激烈的教育现实，中小学生除了要承担在读学校过重的学业负担和不尽合理的作业量之外，还有参与众多社会上的补习学校、1对1辅导课和教师私下里的补课等活动，使得中小学生的学习生活除了无穷无尽的上课，就是无休无止的作业，根本没有充裕的时间去复习、去预习、去补缺补差和自我调节，严重影响了少年儿童的身心健康，制约了学生的自我调节功能。不仅没有实现学生的个性化发展，反而使得学生在沉重的学习负担面前，疲于奔命，效益极差!　　面对竞争激烈的教育现状，究竟应该如何去合理地安排好自己的学习生活呢?我们认为主要应该提倡学习督导的理念，加强学习管理的过程，让学生根据自己本身的状况，自我调节自己的学习过程。　　我们所提倡的学习督导理念，就是用科学缜密的学习计划去督促孩子成长，要长计划、短安排，既要有人生目标的确定、学期计划月计划和周计划，还要有每日计划的制定，检查、督导和激励孩子的学习，还要用四环式(预习、上课、复习、作业)学习法指导、检查和管理孩子的学习过程;　　学习督导应该是家长管理孩子的佳手段，当然究竟如何制定学习计划、如何管理孩子的预习、上课、复习和作业，家长确实应该下点功夫。在家长没有精力或没有能力去督导自己的孩子的时候，聘请专业的学习督导老师做孩子的学习顾问也不失为家长的理性选择。　　有一个即将参加中考初三学生的一模考试只考了586份，情绪十分的低落，在我们的学习诊断过程中，发现她所在的重点班教学重点主要是难题的解析;对尖子生而言，这些辅导确实是需要的;但对于该生来说，就有点勉为其难了!她的基础并不扎实，更需要将基本分抓住;故此，我们给她提出的学习建议是：停课在家自学。为此，我们给她特别制定了详尽的学习计划，设定了基本教材、基本训练题和模拟试题，并通过每日10分钟的学习计划进行调控管理、20分钟的傍晚羽毛球适当锻炼身体;在此期间的作业过程中，本着“会做的做，不会做的过”的做题原则，并在后期适当地安排了政治课的3天突击辅导，50天后，成绩大幅提升为676份(相当于现在的700多分)，顺利考取了当地的重点高中。　　上述案例足以证明：加强学习管理，让学生合理地安排自己的学习时间，用学习计划不断地督促自己的学习进度和节奏，利用闲置的时间加强记忆工作和补缺补差工作，确实能大幅提高自己的学习成绩。　　因此，我们有理由相信，用缜密而科学的学习计划和学习方法去激励和管理学生的学习过程是至关重要的！而过度补课和过量作业势必让学生没有这样的自...
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