暑假怎么过1_图文_百度文库
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暑假怎么过1
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　　来源：“心路独舞”的搜狐博客
　　自从贴出了《美国大学生暑假干什么》以后，很多网友给我留言请我讲讲美国中小学生暑假主要干什么，可惜我家没有中学生，对他们的生活不能说很了解，我又不喜欢写道听途说的东西，所以这里只能以丫丫做样板来写些小学生的暑假生活。
　　美国小学全学年上课的时间一共40周，寒假主要集中在圣诞节附近的两周左右，春假一周，所有剩下的时间都落在暑假，一般从六月初、或中旬开始，到八月底结束，大约九周的样子。尽管暑假时间不短，却如我在《美国小学奖励什么样的学生》一文中曾经提到的那样，美国小学生没有暑假作业，如果说有作业的话，就是鼓励学生坚持每天阅读，但却并不硬性规定，临放暑假时老师送丫丫全班的话是：“尽情享受自然，好好玩，好好休息，记着每天坚持阅读”。
　　那么在暑假中，孩子们都在干什么呢？
　　尽情享受自然。&美国的健康学家发现，保证儿童一定数量的日照率对孩子的身心健康、发育和身高极其重要，夏天是孩子骨骼分裂最旺盛的时期，在这段时间里保证孩子的户外活动&是很关键的一件事情。而美国的教育学家也在呼吁，让孩子们有足够的玩耍时间对保持和培养他们的创造力是很关键的。所以在暑假里，不管是在自家的院子和周围&的街道，还是社区的公园、游乐场、和游泳池等，总会看到很多孩子的身影。我也坚持这点，不管多忙都要保证每天带丫丫做一些户外活动。顺便提一句，这里的社区游泳池和游乐场都是免费的。
　　（我承认，这种冲浪我从来没敢试过）
　　（丫丫两岁开始学游泳，当年即学会，这是六英尺约合两米深的泳池）
　　（两岁学自行车，四岁取消辅助轮，现在骑20'的自行车）
　　（这种滑轮车，有些大学生依旧喜欢，把它作为校园内的交通工具）
　　（美国人家换工作搬家等多选在夏天，这样孩子转学会稍微轻松一点，所以夏天是分离的季节。丫丫最好的朋友即将搬到其他的州，不能在一起上学了，最后相约一起玩一次）
　　（小小的年龄便开始体会了分离的滋味）
　　阅读、阅读、阅读。美国小学对阅读的强调在我很多的博文中都反复提过，美国孩子阅读习惯的培养不仅只来自学校，更有来自家庭和社会的努力。很多书店和社区图书馆都会在暑期举办专门的阅读活动，家长一定会带孩子积极参与，这些活动还有适当的奖励给孩子，奖品全部由社会赞助。丫丫暑假定了自己的阅读计划，其中还包括每周去两次书店、去一次图书馆、和阅读完成一个长长的书单。
　　（Barnes&&&Noble连锁书店是丫丫和我最喜欢流连的地方，暑期去的更多，那里有专门的儿童区）
　　（小城的图书馆更是丫丫的最爱）
　　（每天专时专用，睡觉前一个小时是阅读时间，雷打不动）
　　（哈利波特、Dork日记，Wimpy日记等，这是丫丫想完成的系列书籍）
　　看电影，看很多电影。美国很多儿童阅读的书籍比如哈利波特等都被拍成了电影，可以买或者从社区图书馆免费租回DVD在家里看，来作为阅读的辅助或者奖励。暑假期间又是很多儿童影片上市的时候，比如《Wimpy&Kid日记之三》就是根据书籍改编拍摄的，今年六月开始在各大影院上映，很多家长都会趁此期间带孩子上电影院看电影，体会另外一种氛围。我和丫丫两人一起去看了几场新电影，两个人的电影票加一起大约十六、七美元的样子。
　　（在美国，吃爆米花是看电影的一部分）
　　（暑期上映的Wimpy&Kid日记之三，片子来自网络）
　　（今年的新电影，美女和野兽，片子来自网络）
　　（今年的新电影，蒂姆古怪的生活，片子来自网络）
　　上夏令营。&到了夏天，美国有各式各样的夏令营，体育、音乐、艺术、宗教、科学等等，价格不一，一方面是为了工作的家长白天的时候能有地方“寄托”孩子，另一方面也是&为了拓宽孩子的兴趣或者专长。很多孩子暑期会参加很多的夏令营，比如丫丫前几年就是，游泳篮球绘画跆拳道等；也有的只选一种，今年丫丫因为自己已经表现出&的专长决定主攻篮球，所以一共参加了三个篮球夏令营，每个历时一周。
　　这是当地中学举办的一个夏令营，每天训练半天，一周80美元。这个中学的女子篮球队在弗吉尼亚公立学校中名列前茅，教练很出名，他很喜欢丫丫，常常单独指导她，另外居然常有高中球队的孩子愿意陪丫丫练球，我很惊讶。
　　这是当地一所大学举办的夏令营，这个夏令营水准很高，训练一整天，队服、午饭、带训练费一周180美元。这是丫丫第一次尝试这样训练整天的夏令营，到了周五，她有点精疲力竭。
　　这是当地另一所大学举办的夏令营，丫丫自五岁起就开始上这个夏令营，今年又赢了一大堆奖牌和奖杯回来。
　　发展特别的爱好。暑期有很多时间学习并培养新的爱好，学中文和摄影是丫丫自己计划的，我专门在iPad为她找了学习的App，她跟着我跑了一些活动，拍的片子我在交易会的相关帖子中贴过。
　　做家务。做家务是孩子责任感养成很重要的一部分，很多家长会要求孩子在暑假整理床铺、打扫自己的屋子，叠放干衣机出来的自己的衣物，我一般给丫丫列一个单子“To&Do&List”，孩子自己每天对照完成，辅以奖罚。
　　旅行。每个家庭基本上都要在夏季出去旅行，一周到两周不等，海边多是首选。丫丫喜欢历史，今年专门为她选了离海岸线不远的美国历史金色三角旅游区，旅行是开阔孩子视野极其重要的一部分，我一般会鼓励她记录每天的足迹和感受，可惜她的日记早就不给我看了。
　　（丫丫在布什公园）
　　（参观英国在北美的最早定居点）
　　（弗吉尼亚海滩）
　　旅行途中不论走到哪里，丫丫都会找一个有投篮的游戏厅投一阵篮，在50秒中她一般可投中三十分左右，我绝对不是对手，这个八岁、一米四几的孩子对篮球的痴爱让我吃惊，所谓的兴趣是最好的动力，的确是真理啊。
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高一新生，你的暑假怎么过？
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2016年青岛普高招生录取工作结束。高一新生经历了中考或自主招生考试的考验和洗礼之后，紧张的神经慢慢放松了下来，并进入期待已久的暑假。在长达两个月的假期中，学生们该如何科学安排，利用好这段时间完成从初中向高中的完美过渡呢？暑假生活究竟该怎么过？青岛58中数学名师王东刚、心理老师王克伟分别给学生的暑期生活、学习、心理调整方面给出了建议。希望对新高一学生有所帮助。
原标题：高一新生，你的暑假怎么过？2016年普高招生录取工作结束。高一新生经历了中考或自主招生考试的考验和洗礼之后，紧张的神经慢慢放松了下来，并进入期待已久的暑假。在长达两个月的假期中，学生们该如何科学安排，利用好这段时间完成从初中向高中的完美过渡呢？暑假生活究竟该怎么过？青岛58中数学名师王东刚、心理老师王克伟分别给学生的暑期生活、学习、心理调整方面给出了建议。希望对新高一学生有所帮助。学习生活篇
支招名师：王东刚个人简介：王东刚，青岛58中两届直升班班主任、数学教师、奥数教练，获全国中小学互动课堂教学大赛一等奖、全国创新教学大赛特等奖、青岛市青年教师优秀专业人才、青岛市学生最喜爱的教师，所带班级大批同学考入清华大学、香港大学、浙江大学、上海交通大学、同济大学等全国重点大学。1.安排一次适宜的旅行读万卷书行路。暑假里可以和家人或同学一起去旅行，多些沟通的共同话题。自然景观可以陶冶情操，人文景观可以增长知识，看看祖国大好河山，既休闲放松，又增长见识。和同学一起不适合远途旅行，要注意同行同学的基本情况，同时要特别注意安全。2.注重阅读阅读可以让人变得更加智慧，思维也会更有深度和广度。暑假期间，时间很长，多些阅读也是不错的选择。阅读类型大致可以有以下三类：(1)看文学名著。中学阶段有明确的阅读文学名著的要求，开列了一定的书目，有目的地阅读这些名家名著也可以提高自己的文学修养。(2)看名人传记。阅读“名人传记”类的书籍，帮助学生树立远大理想，也是一种励志教育。(3)看杂志。像《读者文摘》、《青年文摘》、《意林》等一些有一定内涵的杂志，多些阅读，既可以开拓知识面，又可以激发思考，还可以丰富写作材料。3.做好初高中衔接由于初高中教材的知识难度和思维方式存在一定的差异，会导致部分同学在初学高一知识时出现不适应，所以做好初高中知识和思维方法的衔接很重要的。高一新生可以在暑假里根据青岛出版社出版的初高中衔接教程进行学习，这套教材比较适合高一新生自学。例如数学中的二次方程、二次函数、二次不等式、因式分解、三角形中的四心、圆的相关知识等内容就属于比较重要的初高中衔接知识，做好知识的衔接有益于较快适应高中的学习。4.提前预习高一课程暑假中可以借一套新高一的教材，提前预习一下基础知识，初步体会高中的知识特点和思维方式。先行学习一些高一的教学内容，正式开始高一学习时可以相对轻忪一些，但应以自学为主。在自学时，要认真踏实，阅读了教材内容后，特别是理科的，应认真解答教科书后的习题。在学习时，至少要弄清楚基础的练习题。通过学习，最重要的是培养自我学习的能力。高中理科课程思维的深度、广度都比初中有一定提高，更加侧重抽象和概括，对新高一同学来说是不小的挑战。英语学科可以尝试着读一些适合的英语报纸和杂志，例如《21st Century》、《英语沙龙》、《疯狂英语》等杂志就不错，具有知识性、实用性和趣味性的特点。其中《英语沙龙》杂志使用英汉两种语言对照表达，比较适合阅读与学习。暑假阶段有条件的同学可以和正在读高二、高三或者刚高中毕业的同学进行交流，从学长那里可以得到一些帮助和有益的经验。心理调整篇
支招名师：王克伟个人简介：山东省特级教师、山东省教学能手、山东省心理健康教育先进个人、山东省心理健康教育研究会理事、国家二级心理咨询师、青岛市特级教师、青岛市拔尖人才、青岛市心理学会理事、青岛58中公益课堂名师团队成员。新高一学生除了在暑期里要在学习上做好初高衔接，同时，面对将要到来的新的环境、新的老师、新的同学、新的管理制度、新的住校生活、新的未来时，同学们如何调整好心态，做好充分的心理准备适应高中学习生活？山东省特级教师、58中心理组老师王克伟结合实例分析，并给出了一些对策。1.正视自己，面对自己，重新评价自我学生小刘在初中时学习成绩一贯优秀，级部前几名，倍受老师宠爱，考入高中后才发现自己在班里非常一般。尽管她学习非常努力，但成绩始终保持在中等水平。她渐渐的害怕考试了，每到期中期末考试心理压力特别大，出现紧张、失眠、头晕等现象，最后成为一名典型的考试焦虑综合症患者。王克伟老师说，新高一学生出现这个问题并不少见，主要表现为缺乏重新自我定位，对过去的初中生活有“抱残守缺”现象；自视过高，自我评价出现了问题。为此，王老师建议，新高一学生要学会正视自己，面对自己，重新评价自我，。在新的环境下，要有自知之明，能客观恰当地评价自己能力和性格中的优缺点，既不自卑，也不自傲。对自己的生活和理想的确定要切合实际，不要对自己提出过分苛刻和超出现实的期望与要求，坦然面对自己，也不要因自我评价太低、自卑感过强而提出过低的生活和学习目标，要做到自知、自爱、自尊、自信、自强。要有良好的心理素质，不要因一时的失败而灰心丧气甘心失败，也不要因一时的胜利而自傲自大、冲昏了头脑不知道自己姓什么，要有清醒的头脑和坚强的意志品质。2.建立和谐的人际关系进入高中后，不仅是进入了一个崭新的学习和生活环境，同时也意味着进入了一种新的人际关系之中。王老师曾经接手过这样一个案例：一女同学在宿舍中因一点小事与另一位女同学发生争吵，从此两人谁也不理谁，进而发展到谁和那位同学在一起她就不理谁。久而久之，在宿舍中变得很孤立，她心中十分苦恼。“高中学生人际交往的一大特点就是感情色彩浓厚，易于情绪化，所以有时对人对事就会有些简单。”王老师说，有的同学还像上小学那样，只跟自己喜欢的人交往，对自己看不惯的人根本不理，也有的同学动不动就“我不爱理他”，在交往中显得十分幼稚。如何建立良好的人际关系？王老师认为，要以诚待人，讲究诚信，严于律己，宽以待人。其次还要注意关心别人，不要自私自利。最后，对待朋友要有宽容的胸怀。俗话说：“水至青则无鱼，人至察则无朋”。朋友的一点过错你都不放过、不能原谅，我们哪里会有更多的朋友！3.制定合适的目标，发挥自己的特长由初中到高中，学习的科目骤然增多，学习方法也应该有明显的变化。面对高考的学习压力，很多同学三年以来一直在拼搏。有的学校班级尖子生集聚，一不小心学习成绩和名次要发生巨大的变化。学生如果把初中的学习方法和习惯带到了高中，在尝到失败的同时必然引来很重的厌学情绪。为此，王老师建议学生制定合适的目标。目标是努力的方向。学生可根据自己的能力、实力和学习要求，制定通过学习努力能达到的跳一跳能够得着的目标，并把大目标分解成一个个小目标。这样，每完成一个目标，学生就有一种成就感，从而增强自信心。发挥自己的特长。自己在某一方面或某一门学科有特长，要积极在教师、同学们面前展示出来，从而得到老师、同学的肯定与鼓励，增强自信，并且下决心把自己薄弱学科努力学好。4.适应生活习惯的变化对高一的同学来说，已经历了小学升初中和初中升高一的两次转折。两次升学，自己都离开了原来熟悉的校园、集体，来到了陌生的校园和班级，面对的是陌生的老师、同学。最大的变化是同学们从生活向集体住校生活的转变，这就意味着原有生活方式和行为习惯与新环境的要求有着很大的距离，因而都会在适应环境方面感到强烈的压力。曾经有位学生，在家里自由习惯了，晚熄灯后与初中同学小声电话聊天。受到同学们批评后，他认为大家看不起他，反而变本加厉。这些同学没有意识到随着环境的改变，每个人的生活方式和思维方式也要做出相应的调整，否则将会不适应新的环境。(齐鲁晚报 齐鲁壹点记者 李珍梅）齐鲁壹点客户端版权稿件，未经许可不得擅自转载，违者将依法追究法律责任。
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