2011年三门峡陕县县长赵勇小升初全县第二是谁？

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陕县：全面完成2011年学前教育行动计划目标
3月23日省政府检查组在省卫生厅妇幼保健与社区卫生处副处长武玉瑞带领下，先后深入实验幼儿园、张茅乡幼儿园、菜园第二幼儿园，对陕县学前教育三年行动计划落实情况进行专项检查，检查组对该县落实学前教育工作给予充分肯定。检查组一致认为：陕县县委县政府高度重视，全力支持幼教发展，全力推进并完成年度目标；陕县教体局保教管理及对口帮扶落实到位、积极推进分类定级和升级晋档实践、有效发挥省市级示范性幼儿园示范引领作用。市教育局副局长金锐、基教科科长赵国政，陕县人民政府领导及县教体局局长、陕州中学党总支书记朱锋军、副局长潘铁军，财政局副局长秦春德同志陪同。
国家和省加快学前教育改革发展的重大决策给陕县提供了良好机遇。按照国家和省市要求和部署，陕县编制了学前教育三年行动计划，成立了行动计划推进工作领导小组，完善了工作联席会议制度。特别是去年8月，全市召开了学前教育工作暨三年行动计划启动会议之后，陕县按照要求，以努力扩大学前教育资源、加快解决&入园难&问题为核心任务，强力推进各个项目的实施，县政府把学前教育列入国民教育计划，把学前教育纳入目标考评体系，建立了责任制台账和县学前教育攻坚联席会议制度，成立了由县长担任组长的学前教育工作领导小组，下设规划与督查组、师资建设组和经费投入组，明确了工作职责和分工，在管理体制、发展规划、财政投入、队伍建设、政策优惠、提高质量以及督导落实等方面提出了具体措施，同时实行以奖代补激励办法，在建设规划、土地供给、规费减免等方面给予优惠，对符合规划、管理规范的社会力量举办幼儿园,在申办审批、分等定级、表彰奖励等方面与公办幼儿园具有同等待遇和地位，形成了有效的落实学前教育三年行动计划工作运行机制、政策激励机制、经费保障机制和责任考核机制，定期督导、检查、考评。县主要领导定期听取学前教育工作汇报，经常深入新建和改扩建幼儿园工地调研，解决学前教育发展中遇到的困难和存在的问题。乡镇政府承担本辖县学前教育事业发展的任务，负责建设辖区公办幼儿园，积极扶持集体和民办幼儿园，扩大学前教育资源，筹措办园经费，改善办园条件。全县形成了教育、财政、发改委、人社等部门分工协作、齐抓共管的学前教育格局。
为贯彻好财政部、教育部以及省财政厅、教育厅有关学前教育项目文件，实施好项目，加快陕县学前教育改革发展，一是教体局、财政局专门组成调研组，深入乡镇、深入幼儿园，加强调研，摸清情况。二是在调研的基础上，科学编制规划，建好项目库。在编制规划、建设项目库的过程中，做到&三个坚持&。即坚持实事求是、切实可行，避免造成新的资源浪费；坚持把学前教育布局与农村中小学布局调整相结合、三年行动计划与五年发展规划相衔接；坚持把国家重点支持学前教育项目与我县重点项目相统筹。注意将项目重点倾斜到学前教育资源稀缺的农村、城郊结合部，以及人口急剧增加的新型农村城镇化社区。
2011年投入884.8万元对新建和改扩建全县10所幼儿园，其中投入241万元，利用中小学布局调整后闲置的校舍改扩建了张茅、西张村、张湾、王家后4所农村公办幼儿园，解决了532名幼儿入园难。投入资金507万元，新建了菜园第二中心幼儿园、硖石中心幼儿园、观音堂第二中心幼儿园3所乡镇中心幼儿园，解决了515名幼儿入托，引进社会力量投入136.3万元，改扩建了大风车、王家后柴洼、琦梦等3所民办园，解决了310名幼儿入园难。全县幼儿园新增建筑面积9240平方米，新增59个班级，解决了1500名幼儿入园难。同时，减免448名家庭经济困难儿童、8名孤儿和26名残疾儿童2.4万余元保教费，解决进城务工农民工随迁子女211人入园。学前三年毛入园率达到72.5%，比目标提高了7.5个百分点，学前一年的毛入学率达到91.24%，比目标提高6.64个百分点，分别高于全省17和10.74个百分点。教师培训目标为100人，将幼儿教师培训纳入全县中小学教师培训体系，采用请进来走出去以及以赛促训的办法，加强教师培养培训，实际参加各级各类培训145人。新招聘183名教师，在职称评定、县级名牌幼儿园、名牌园长、名牌班主任评选等方面与其他类别学校享受同等待遇。2011年7名幼儿园教师评为初级职称，7名评为中级职称。
　作者：李永斌　来自：陕县教体局　点击：1326　最后更新： 8:48:44陕州区吧-百度贴吧
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2017年河南省三门峡市小升初招生政策公布
来源：三门峡教育局 文章作者：奥数网整理
　　2017年河南省三门峡市小升初招生政策公布
　　依据《河南省实施&中华人民共和国义务教育法&办法》、《河南省教育厅关于做好2017年义务教育招生入学工作的通知》（教基一〔号）和《三门峡市消除义务教育阶段大班额专项规划（）》（三政〔2017〕7号）要求，结合我市主城区(湖滨城区、开发区、商务中心区)人口分布和学校布局现状，特制定2017年主城区初中阶段学校招生工作方案。
　　一、招生原则
　　坚持&属地管理、分级负责&原则；坚持&免试划片、相对就近入学&原则；坚持面向全体，促进学生全面发展原则；坚持公平、公正、公开、诚信原则。
　　二、招生办法
　　（一）招生对象：招收小学毕业生。
　　（二）区域内学生：有主城区户口，其监护人在学校区域内有产权房，并在产权房居住的小学毕业生；与监护人在市区唯一居住地是其直系祖辈房产且同户籍同居住的小学毕业生。学生按照主城区初中招生区域划分，到区域内学校报名（招生区域划分见附件2）。
　　（三）进城务工人员随迁子女：日前开始在主城区务工，有固定住所（含有产权房或租房）符合条件的进城务工人员随迁子女，到居住地周边有空余学位的指定义务教育学校进行报名。进城务工人员随迁子女指定初中为市二中、市三中、市育才中学、市阳光中学、市五中。各学校在满足区域内新生入学的情况下，按照剩余学位数量，有计划地接收进城务工人员随迁子女，原则上依据符合条件的进城务工人员随迁子女的报名顺序进行招收。
　　（四）特殊教育适龄少年：对适龄残疾少年，要根据其残疾程度，安排进入特教学校学习或普通学校随班就读。对小学毕业年级随班就读的残疾学生，采取到中学随班就读等多种办法妥善安排，确保其完成九年义务教育。
　　（五）贯彻执行《河南省军人子女教育优待办法实施细则》和《华侨子女在豫接受义务教育和高中阶段教育的实施办法》。在不违背相对就近入学原则的前提下，对持有军人子女、烈士子女、因公牺牲警察子女、华侨子女、台籍学生等身份证明的适龄学生，给予适当照顾。
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