投身西部——一个清华教授的人苼选择

   7月的北京，难以忍受的酷暑但当我们从北京至西宁的飞机上下来后，感受到的昰秋天般的凉爽难怪西宁有一个夏都的称号；而西宁街头上并不拥挤的车辆与行人，也给我们这些刚从车水马龙、摩肩接踵的北京到来嘚人一种轻松的愉悦；天是那么的蓝云是那么的低，空气是那么的清新也与北京大不一样……西宁的一切都吸引着我们这些未曾来过覀部的人们，或许这就是身处西部的城市？一个刚刚开始开发仍处在某种相对安逸状态下的高原地带？

   此行的目的是采访有着“飞机校长”之称的青海大学校长李建保因为他总是在北京和青海两地来回的“飞”，他作为一个青年科学家、45岁的“老”教授已经投身西蔀在青海大学工作2年了。青海是怎样一个西部省份青海大学是怎样一个学校？李建保是怎样一个人这些问题一直萦绕在我的心头，窗外除了纵横连绵的或黄或青的山脉几乎没有别的东西，偶尔在山沟中看到几点绿色那里就是生活在这里的人家了，给人一种荒凉的感覺我想，李建保第一次来到这里的时候也应该注意到这些吧？他会怎么想呢他又为什么在这里一干就是两年，甚至以后的更多年呢

   青海大学距离西宁市区还有20多公里，好在公路又宽阔又平整但过了一个出市区的收费站，路就逐渐难走起来陪同我们的李建保校长┅直没闲着，给我们介绍着青海省近几年的公路修建情况他用带着江西口音的普通话说：“这些路，都是这个几年才搞起来的就是西蔀大开发之后，要没有西部大开发没有国家的重点投资，这路还是几十年前的土路很难走的！”我们的车在一路颠簸之中来到了青海夶学，青海大学正门对着山背后还是山，就坐落在两个山脉的夹缝中的平谷地上没有城市的喧嚣、没有过往的人群、门口甚至连个象樣的餐馆都没有，显得很清净到是我们这些人的到来，打破了这些的平静……“这是我们学校的图书馆……那楼是我们新建的教学楼……这楼是我们的实验楼我们学校老师原来都不搞科研项目的，大学怎么能没有科研项目我们是从无到有，现在批准立项的科研项目已經150多个！”看着李建保兴奋的表情还有那些依然带着钢筋混凝土味道的新建筑，我没觉得李建保校长所说的有多么了不起这些，比我茬北京看过的大学都差不少在我看来，甚至这里的基础建设可能都比不上北京的某些中学这些难道值得一个在日本留学6年、在清华做叻10多年教授、去过世界上很多国家访问的李建保如此有成就感？

   带着这样的疑惑我们见到了在青海大学工作了10多年的党委书记刘树仁。劉书记是河北人50多岁，和善之中略带腼腆他1970年从北京林业学院毕业后就只身来到青海的柴达木盆地工作，一干就是20多年99年到青海大學任党委书记一职，一干又是10多年……后来几天的采访我发现，象刘书记这样年轻时候就投身祖国大西北工作并坚持奋斗的人还有很多他们大多在默默无闻的奉献着自己的才华和生命。刘书记不太愿意多说自己但说起新来西部的李建保，他却滔滔不绝起来：“大家刚財都参观了校园吧我们青海大学条件比东部兄弟学校差不少，不过在我们引进人才请来李校长这个两年来，改变已经相当大了不仅僅是校园的基础建设上、更重要的是全校师生的精神面貌上！你们也看到学校的一些新楼了吧，那些都是建保使出浑身解数去争取资金搞起来的他争取到的资金全部用在了学校的建设上，甚至是自己掏腰包去做公家的事情啊！”在刘书记的介绍下我开始明白，李建保为什么会对青海大学每一点进步都那么高兴因为那都是他真心诚意工作换来的成果。

   早在李建保来青海大学之前2001年7月，作为实施西部大開发战略的一项重大举措教育部启动了对口支援西部地区高等学校计划，而清华大学就从首都北京向地处偏远高原的青海大学伸出了温暖的援助之手清华大学不仅在教学设备上给青海大学提供了很多帮助，先后派出了三批教授团直接到青海大学支教其中很多清华老教授都是几上高原。清华教授团的教授们克服高寒缺氧带来的不适围绕重点课程和重点实验室建设、师资培训和教学管理等内容开展工作，帮助青海大学制定有关课程建设规划、课程实验室建设规划和课程评估标准其实在北京，我们已经听取了清华教授团一些老教授的汇報他们大多表示，早听说了西部地区条件艰苦但没有想到是那么艰苦，做事情那么难但就那样，凭着支援西部、支援青海大学的决惢老教授们坚持住了，手把手的帮助青海大学的老师们提高教学水平

   “清华教授团的工作，使我们这些在西部封闭环境中工作的人意識到人才的重要性所以，我们热切地需要引进人才引进一个能带来新气息的人才来帮助青海大学实现跨越式的大跃进”刘书记动情地說到：“于是我们通过青海省委组织部，在征得国家教育部的同意后向清华大学提出能否直接请他们帮助在清华物色一个校长人选，更矗接的帮助青海大学进行改造”而青海省委组织部也为这次人才引进提供了方便之门，开出的柔性引进人才的条件：一要有较高的学识沝平；二要有健康的身体；三要有较强的社会活动能力；不在乎其原来的级别就这样，清华大学经过认真考虑决定派李建保去支援青海大学工作。“来青海、青海大学这样的地方工作一天两天可以，一个月两个月可以但要长期扎根于此，并非每个人都能坚持的下来嘚这是很多没有来过西部的人无法理解的，需要非同寻常的勇气！”刘书记说“建保来青海大学这个两年，带来了很多新的东西不呮是拉来了一些资金，盖了几个楼建了几个实验室，他带来了一种对于我们来说全新的办学理念他把他的能量全身心的投入到了办好圊海大学这件事情上来，我、包括其实很多老师都很清楚他离开清华的个人损失的确是很大的，他能下这个决心而且真的做了不少事凊，我们青海大学上上下下确实都很感动”

   “建保来青海大学这两年，作为引进人才的我们感觉到他的人才效应发挥是很充分的，完铨超出了我们预期的效果青海大学的学科建设、实验室建设、科学研究、大学科技园区规划等工作都取得了突破性进展。首先他是个囿心干事业的人，是真心诚意要为西部、为西部教育做出一点事情的人天天在一起共事，他那种全身心投入很鼓舞人，他经常在办公室工作到2、3点钟才回去休息如果说他来青海大学只是为了‘镀金’，捞取个名分怎么可能如此投入的办事情？青海大学怎么能取得这樣明显的变化其次，他改变了以往我们学校只注重教学不注重科研的陈旧观念来了后就积极推动学校科研项目的立项和实验室的建设，我们很多老师以前根本就不搞科研的也不知道如何去立项、申请科研资金，建保来了后鼓励老师搞科研，教他们如何去申请资金幫助他们立项，在很短的时间内就把老师们的科研积极性调动起来老师也需要不断的提高自己的学术水平，不然提高教学质量何从谈起这些都是我们以前根本就没有考虑过的问题。最后他在来青海大学前，就是个人才在他过去的科研领域是知名人物，他有着广泛的社会联系他来到青海大学，也把这些社会关系带到了西部来吸引了更多的人才关注青海的建设，关注青海大学的建设同时也带来了夶量的新观念、新知识和资金。如果他不把青海大学的建设当作自己的事业他会这样做吗？”

   那李建保的工作是否得到了学校同仁、师苼的认可是否支持他呢？

   刘书记笑了说：“并非外来的和尚好念经建保的工作取得了显著得成效，所以他的工作也越来越被认可半姩时间，大家就普遍认可了大家都觉得，青海大学比以前有活力了本来很多师生都有种自卑感，因为学校落后但现在发展的势头很恏，大家都觉得机会多了有奔头了，不论是搞教学、搞科研、学生学习、择业都有了很多的自信有积极性了。当然这还只是个开始，建保把学校的发展规划已经制订到2007年了一年一个变化，一个脚步一个脚印就这样走下去，青海大学的前途是更光明的而我们也将培养出更多的对西部有感情的学生，老师用自己的学识来更好的为西部发展做出贡献。”

   “引进人才不是只要他来挂个职，不干事呮要他名气，是要让他做事情的他是来帮助我们求发展的，所以我们学校理所应当的给予建保全力的支持，我们太需要人才了能引進一个人才，我们就该善待人才让他有精力去投入到工作中去，校长这个职务需要处理的事情是方方面面都是很具体的工作，所以学校就让他抓大事把主要精力放在搞教学、搞科研、建立对外交流合作等一些大事情上，那些很烦琐的小事我们其他人能做就做了，能解决就解决了决不能让一些小事耗费了建保的精力，如果让建保整天应付一些小事情大事情什么都干不了，那就是对人才引进的一种朂大的浪费”

   “建保人很有激情，在西部这样的地方能保持这样的激情，很不容易这里是高原，气候、生存环境、饮食、人的素质嘟与东部发达地区有很大差别来旅游，那激情几天没什么等激情耗的差不多了，人也该回去了建保不一样，他始终都有很高的热情他对这里的一切都有新鲜感，都去认真的学习了解，以便更好的投入工作来这里，也要面对孤独的问题建保的家人还在北京，平時工作完了他回到住处就一个人，我们也很关心他的业余生活他却说晚上在阳台可以数星星！”说到这里，刘书记笑了但这样的笑，蕴涵着多少对李建保能舍弃在清华大学的优越条件只身来到西部工作的感激之情

   来自山东的董红同学是青海大学动物营养材料加工专業一年级的学生，这个山东妹子提起李校长到没太多好说的因为接触不多，但提起她所在的实验班她就兴奋的说个不停了。原来李建保来到青海大学后，开办了一个“因材施教”的实验班学生不论原来所在系科，都可以通过参加考试进入这个班级这个班级限定40个洺额，而董红就是通过考试进入到这个班级的一员“我们这个班的课程安排、学习计划全是李校长制订的，基础课和清华都是一样的！峩们全班的同学以后都是要考研究生的！”很明显董红为能在这个班级学习感到很骄傲，“我一直记得我们的第一堂课是李校长给我们仩的李校长跟我们讲了青海的历史、青海的现状、青海的未来，还有办这样一个实验班的目的校长希望通过我们这个班来不断激励其怹系科的同学，来带动整个学校的学习氛围”“那你们的竞争也应该很厉害吧？”“是啊！一个班限定40个名额，实行淘汰制一个学期考核一次，每次考核的最后5名就淘汰出这个实验班回到原来的班级，而同时其他班级的学生也可以通过考核，达到一定的分数进叺我们这个班，比如这学期我们班就淘汰了5个学生，但通过考核进来的只有2名学生。说实话压力是很大的，但我觉得这样挺好的峩们班的人学习真的很努力，因为不论你成绩是多少最后5名都要被淘汰，所以你就要做到更好我们的课程也不是死板的，都是很活的而且基础科学的东西很多的，每天早上我都很早就起来学习，相对于其他班级的学生我们这个班级真的是很用功的。”

   据董红同学說她在来青海大学读书前，连青海在祖国的什么地方都搞不清楚来到青海大学才对青海这个地方有了点初步的印象。刚来到青海大学嘚她对学校的印象并不好，因为来自相对富裕、发达许多的山东她觉得这些学校各方面都和东部有很大差别。“开始真的有一种很失落的感觉这里给我感觉并不象我想象中的一所大学，很多课程都是我自学过的，我会觉得再重复地学很没有意思但老师也要照顾其怹同学，不能只根据几个同学的要求来安排课程”董红说，“但去年10月份李校长搞起了这个‘因材施教’实验班，基础学科是跟清华哃步的那给我的激励是很大的。这个班的课程安排上跟以前有很大的不同而且，我们班有很多‘特权’学校里现在就有种说法，说峩们这个班是李校长的‘黄埔军校’”说到这里董红显得特别的骄傲与自豪。

   李校长的“黄埔军校”其实只是李建保在推动青海大学教學质量、提高学生学习热情上的一个工作而已青海大学曾经是一个较为自我封闭的学校，没有什么外界联系据说过去有其他学校或者單位想来参观青海大学或者做调研，都会被婉拒而李建保来到这里后提出了“要让人来，有人来才能带来各种运气扩大自己的与各界嘚联络，让自己更快的提高”的要求于是，青海大学开始渐渐为外人所知而借着国家人才强国，西部大开发的东风青海大学不但引來了越来越多的人才，也吸引了更多的国家投入与社会团体的关注据李建保介绍，2001年青海大学只有1个博士，而现在有9个博士在任教此外，青海大学还与日本高知工科大学、英国里兹大学、韩国国立顺天大学、美国麻省理工学院等国外高校建立起良好的合作关系在推動教学、科研上有了飞跃式的进步。

   在学校我们就正好碰到了来自美国麻省理工学院的三名交流学生，他们正在给李校长的“黄埔军校”上外语影片观摩课三名美国学生来这里进行1个半月的英语辅导，他们对我们说他们之所以来这里，是因为在东部很多大学都有外敎，而这里没有青海大学虽然落后，但学生们有着同样渴望提高的心；他们来这里不仅仅要帮助他们学习英语，更重要的也要帮助他們认识先进的教学方法、让他们有信心去更加努力的学习为自己的国家能做出更多的贡献。

   “我比以前更加自信了我也更热爱我们的學校了！”董红同学告诉我们，“在我们这个班里每个同学都可以张扬自己的个性、表达自己的想法、提出自己的问题，老师也鼓励我們这样做上课的时候，如果我有新的想法我可以直接走上讲台，在黑板上写下我的观点大家来讨论，课堂气氛真的特别活跃我觉嘚每个同学都有展示自己的空间，虽然在这个班级学习压力比较大，但很有挑战性而且我觉得自己是有前途的。”

   谈到自己对未来的想法时董红同学说：“我以后要选择读环境工程专业，青海需要有这种知识的人才而且我已经开始喜欢这个地方了……”“李校长在苐一次给我们上课时说过一句话，给我印象极其深刻他说，再肥的草原上也有瘦马自己不努力，怨不得别人敢想才敢做，敢做才敢拼！”

   虽然董红同学并没有跟李建保校长接触过很多次但他讲的话，深深得印在了一个青海大学普通学生的脑海里也印在了我的脑海裏，如果李建保不是一个“敢想才敢做敢做才敢拼”的人，他的话会那么有感召力吗

   我们在天快要黑下来的时候，来到了李建保在青海大学宿舍区的那个青海的“家”从我的习惯性思维来看，一个大学校长的家怎么也该是一个学校里教工住房条件比较好的吧但与李建保校长的地位似乎比较不符合的是，他那个家才40来平米我们一行10来人一进入他那个并不宽敞的客厅，马上显得有点拥挤李建保在进叻屋子之后，赶紧先自己把一些书整理整理把一些物品收拾收拾，笑着对我们说：“不好意思房间有点乱，也没有那么多地方让你们唑”听青海大学的同志介绍，学校大部分老师都住在西宁市区里学校在那里有房子的，那里生活方便本来作为引进人才的优惠条件，给李建保安排了一个大三居的房子但他不肯要，因为李建保觉得他一个人住现在这个房子完全够了，而且李建保觉得住在学校里笁作方便，因为几乎每天他都会在办公楼里工作到很晚才回来休息

   李建保40来岁，个子不高总是在笑，做起事来风风火火这是他给我嘚感觉。“我这个人就是乐观，不论什么事情我总会往好的一面去想，所以尽管我在青海工作这个两年，碰到的困难很多其中很哆困难都是别人体会不到想象不到的，但我能坚持住乐观的性格对我的帮助是很大的。”李建保自己这样评价自己的性格一个得到过那么多荣誉与成就的青年学者，忽然放弃自己原有的丰厚待遇与良好科研条件来到西部这样相对落后的地方，而且不是来搞些表面文章僦走人难道是乐观的精神支撑着他？

   “我在清华搞科研一个课题小组里就有10多个博士，而刚来青海大学时候只有1个博士，根本没法仳的这里缺什么？资金、观念、人才最重要的是人才！人才不是说有多高的学历，而是确确实实能挑起一副担子的人能在某个领域莋一些事的人，就是人才！可能你在某个领域是人才但到了另一个领域就不是人才，我是这样理解人才这个概念的相对于发达地区，圊海这个地方实在太需要各类人才了！”李建保说，“我是77届的大学生就业补贴那时候刚刚恢复高考，我们对知识的渴望真的是很强烮的我们这些学生看到祖国是多么需要各类人才来搞建设，我们提出了‘从我做起从现在做起’的口号，这个口号对我们那代大学苼就业补贴的影响是很深远的。包括后来国家送我去日本留学我学成后就想早点回国，真希望自己能发挥自己的才能赶紧为国家做点倳情，都是有种很强烈的回报的心愿我放弃自己在清华的工作，外人很难看明白的其实我是‘自废武功’了，搞科研你忽然不搞了，以后就回不到那条路上去了回不去的，但我这样选择是因为国家需要我这样的人才来西部，我个人可能损失不少但我在青海大学嘚建设上，做了很多工作继续做下去，就能推动了一个学校整体的进步我想，这是值得的因为从整个国家的利益来看，我是在做有利于西部的事业这样的事情，其实还需要更多的人才来做我来到这里，就可以把我以前的各种社会关系都带到这里来这样，就不仅僅是我一个人在为西部做贡献而是更多的人在帮着我一起做！应该说，我虽然从清华那个科研的舞台上下来了但我在西部，在青海大學找到了一个更大的舞台，我可以做更多的事情！”

   李建保顺手拿起一个包装食品“你们看，这个包装食品是从北京带来的因为青海海拔高，气压低整个包装都是鼓鼓的，人在这里也更能感觉到心跳。所以我经常跟别人讲来青海吧，来到这里你就能体会到自己昰有血有肉的人！”大家都为他幽默的解释会心地笑了起来

   李建保不太喜欢说自己做了什么，他更多的表达的是他为自己能为西部大開发、能为青海大学做一番事业所感到的满足与骄傲；他也不太喜欢说自己在这里碰到的各种各样的困难，因为他说他是个不喜欢谈过程，只看结果的人；他更没有抱怨这里生活条件的艰苦他告诉我们，他来到西部就喜欢上了西部他自己买了很多讲述青海历史、文化、民族的书籍，他说他能讲6个版本的青海湖来历的传说而一个青海本地人或许只能说出2个版本；在他并不大的居室里我们看到了他闲暇時间去草原上捡来的各种各样的石头……没什么惊天动地的壮举，没什么催人泪下的故事也没有大而空的豪言壮语，这就是我们所接触箌的李建保他所做的一切都是那么的平凡，他所说的一切都是那么的平实而他所拥有的那颗回报祖国、为社会进步奉献自己一点能力嘚赤子之心让他的一切都显得那么的不平凡。

   采访结束时忽然想起了西部歌王王洛宾的那首《在那遥远的地方》，这个脍炙人口的歌就昰写在青海湖畔这里地广人稀，其实很多象李建保这样的有才能有抱负的年轻人很早以前就来到了青海，默默耕耘着这片遥远的土地时代在不断变迁，社会也不断变幻人的志向和需求也在随波逐流，但是这些人仍然坚持着自己的理想并为之奋斗，更有一些象李建保这样的掌握着新知识新观念的有用人才正在响应国家的号召加入到建设西部的大潮中来。就象李建保说的那样人生道路和目标可以囿很多选择，如果能把国家的需要和个人奋斗目标有效的结合起来你会发现，你的发展空间会更广阔人生舞台也将更大！