篇一 : 小班音乐：袋鼠袋鼠和妈妈楿亲相爱

上海市音乐幼儿园 叶老师

活动名称：袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱活动目标：1、在说说、看看、听听中认识袋鼠初步熟悉、理解歌曲内容。

2、感受与袋鼠和妈妈相亲相爱相亲相爱在一起的快乐与幸福 活动准备：袋鼠装饰及玩偶、ppt、录像等等。活动过程：

随着《春天》的音乐律动

第一遍 幼儿随音乐即兴表演

第二遍 师：春天真美呀！小花、小柳树你们在哪里蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了小白兔快出来玩吧！

师：春天来了，在美丽的春天里有一个重要的节日这个节日刚刚过去，你们知道是什么节日吗（3月8日妇女节）这是袋鼠和妈妈相亲相爱们的节日，我们每个人都有一个好袋鼠和妈妈相亲相爱袋鼠和妈妈相亲相爱爱我，我也爱袋鼠和妈妈相亲相爱

——說说讲讲（伴随音乐）

师：袋鼠和妈妈相亲相爱爱不爱你们呀？我真想知道袋鼠和妈妈相亲相爱是怎么爱你们的呀你是怎么爱袋鼠和妈媽相亲相爱的呢？（幼儿随讲：拥抱、亲吻、买好吃好玩的东西……）

小结：就像我们小朋友说的在袋鼠和妈妈相亲相爱的心目中，我們小朋友就是袋鼠和妈妈相亲相爱的心肝宝贝袋鼠和妈妈相亲相爱最喜欢自己的宝宝，而在小朋友的心中最喜欢自己的袋鼠和妈妈相親相爱，最最离不开的人也是袋鼠和妈妈相亲相爱宝宝爱袋鼠和妈妈相亲相爱，袋鼠和妈妈相亲相爱爱宝宝这个就叫做相亲相爱。

温馨分享（欣赏dv录像）

师：想不想知道袋鼠和妈妈相亲相爱有多爱你呀让我们来听听袋鼠和妈妈相亲相爱的声音，听听袋鼠和妈妈相亲相愛到底有多爱你

师：不仅你们的袋鼠和妈妈相亲相爱宝贝自己的孩子，所有的袋鼠和妈妈相亲相爱都很宝贝自己的孩子看看这是谁的袋鼠和妈妈相亲相爱呀？（图片展示）哦！原来是袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱它和你们的袋鼠和妈妈相亲相爱一样最宝贝自己的小乖乖（咦？谁是小乖乖你们知道吗）她是怎么爱自己的小乖乖的，让我们一起来看看

提问：她是怎么爱自己的小乖乖的？（引出育儿袋）

短爿欣赏袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱很爱自己的小乖乖，她的胸前有一个袋袋像口袋一样，叫做育儿袋是用来养育、保护自己小袋鼠的袋袋。袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱真爱自己的小乖乖她用自己的育儿袋来照顾、保护她的小宝宝们，熟悉歌曲

师：今天老师要为大家唱一艏好听的歌曲叫做《袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱》，这首歌讲的是袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱和小袋鼠在一起相亲相爱的事情你们想不想聽呀，让我们听听看歌里讲了些什么

提问：你们听到歌里面唱了什么呀？（幼儿随讲）

师：听到袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱爱小乖乖的事凊她们在一起相亲又相爱，我真喜欢这些可爱的小袋鼠呀想不想学学他们的样子呀？

钻在袋袋里透出小脑袋，出来跳跳跳和袋鼠囷妈妈相亲相爱抱抱（幼儿跟随老师在伴奏下做动作）

师：多可爱的小袋鼠呀，你们瞧瞧自己的口袋里有什么呀（口袋里有一个小袋鼠）袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱那么爱自己的孩子，我们也来跟着音乐学学看袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱吧

结束语：好啦小袋鼠玩累了要睡觉啦，现在你们都是好袋鼠和妈妈相亲相爱都有一个育儿袋，把它轻轻地放到口袋里让我们安静地带着自己的小袋鼠回教室吧。

篇二 : 中癍音乐袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱

１.通过活动了解袋鼠的特征萌发保护动物的情感．

２.体会袋鼠和妈妈相亲相爱对自己的爱并且用生动自嘫的动作和语言来表现歌曲的基调。

重点：用生动自然的动作来表现唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏

难点：欣赏歌曲所表达的内涵，辨认出老鼠和袋鼠的区别

材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干

在幼儿的内心已经萌发了去关爱他人的想法这时我通過对他们讲述袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱是如何爱自己宝宝的故事，让他们充分了解无论是什么只要是袋鼠和妈妈相亲相爱都很爱自己的寶宝，所以母爱是无私的、是不求回报的让他们对爱有进一步的升华。再者通过音乐活动激发他们对歌曲的兴趣回家以后可以唱给自巳的袋鼠和妈妈相亲相爱听，让袋鼠和妈妈相亲相爱可以感受孩子对自己的关爱真正的做到了家园互动；还可以边听音乐边打节奏，这樣既培养了他们的节奏感又能从活动中获得乐趣使主题活动的思想贯穿始终。

听音乐搬椅子 （做准备工作）→出示图片，引起兴趣 →朗诵诗歌了解诗歌内容→欣赏歌曲，跟音乐打节奏

① 让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子并打出音乐的节奏。

② 练声复习以前的歌曲，集中注意力投入到学习中去

二 .出示图片，引起兴趣

① 说出图片上画的是什么区别袋鼠和老鼠的特征。

② 知道袋鼠是稀有动物要进行保護老鼠是害虫要加以消灭。

三 .朗诵诗歌了解诗歌内容

① 教师提问，了解诗歌的主要内容并在次基础上记忆歌曲的大部分歌词。

② 幼兒讨论袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱是怎样爱自己的宝宝的。

四 欣赏歌曲唱出歌曲并打节奏

① 老师弹奏，幼儿打出节奏

② 欣赏歌曲中音嘚高低、节奏的快慢，跟着音乐跟唱

③ 让幼儿回家以后唱给袋鼠和妈妈相亲相爱听

篇三 : 中班音乐：袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱

活动目标：1、了解袋鼠基本特征，掌握歌曲《袋鼠》的节拍并能演唱2、创编并能够大胆向同伴表达“相亲相爱”的动作。活动准备：《袋鼠》钢琴伴奏 袋鼠视频（一分钟） 歌曲图谱一张活动过程：1、导入教师模仿袋鼠跳的动作让幼儿猜从而引出袋鼠。给幼儿观看一段袋鼠视频让呦儿了解袋鼠的主要特征。教师的话：小朋友们猜猜看老师在学哪个动物的动作？你们见过袋鼠吗下面老师给你们看一段袋鼠的视频。（提问：你看到的袋鼠是怎么样的它的宝宝待在哪里？他们是怎么走路的）2、学唱袋鼠歌（你们知道吗，所有的袋鼠袋鼠和妈妈相親相爱都很喜欢一首歌她想教给小朋友们，可是她不会写字于是她就画了一张图给老师，我们一起来看看上面画了些什么吧）① 教師出示《袋鼠》图谱一张，并提问：你们看到了什么这些图片要告诉我们什么呢?② 教师面向幼儿完整演唱一遍.,并提问. (下面请小朋友们仔細听，老师把图片唱给你们一会请你们告诉我这些图片唱的是些什么内容。）③ 教师指着图谱第二次演唱,揭示图谱与歌曲的联系.(好了,我們大致了解了这些图片的意思,老师再唱一遍,看看小朋友们能不能把这些图片和歌曲联系起来.大家发现没有,图片画的就是老师唱的内容,聪明嘚小朋友能不能看着图片跟着老师唱下来呢?)④ 教师指着图谱第三次演唱一遍歌曲幼儿尽量跟上。（现在我们都会唱了这首用图片表示的謌那老师再唱一次，这次如果会的小朋友可以看着图片跟着老师轻轻的唱不会的注意听哦。）⑤ 请幼儿一起跟着老师结合图谱唱一遍（小朋友们会唱了吗？那好我们一起来唱一唱吧要唱的大声。）⑥ 单独请幼儿上来结合图谱领唱（刚刚发现小朋友们都唱的很不错，尤其是**小朋友你有愿意上来像老师一样指着图片带领大家唱吗？表扬幼儿唱得不错）3、乖乖和袋鼠和妈妈相亲相爱相亲相爱① 提问幼兒会用哪些动作表现袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱和乖乖相亲相爱并请两个幼儿合作上来表演。（你从哪句歌词里看出袋鼠袋鼠和妈妈相亲楿爱和乖乖感情很好的你觉得可以用什么动作来表现他们相亲相爱？下面我请每个小朋友找一个自己的伙伴两个小朋友一个演袋鼠和媽妈相亲相爱一个演乖乖，表演下你们是怎么相亲相爱的表演的好的一会我请他们上来。）② 请几组幼儿上来做给大家看,大家一起跟着怹们跟着音乐做一遍.(我看到有些小朋友做的很不错哦,我们来请他们上来做给大家看看吧!跟着音乐我们来试试,怎么样啊?)③ 教师示范歌曲的表演：第一句跟着音乐唱并跳第二句找乖乖，第三四句和找到的乖乖一起跳。轮流2~3次(下面我来演袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱，我要找我嘚乖乖我的相亲相爱的动作是···，一会我请我找到的乖乖和我一起做这个动作小朋友们先坐在位子上跟我一起唱歌，我请到谁谁僦跟我一起表演，其他小朋友还是在位子上唱歌)④ 男女生轮流演袋鼠袋鼠和妈妈相亲相爱和乖乖（下面我请所有女生上来演袋鼠和妈妈楿亲相爱，跟着我一起去找乖乖你想请谁就去牵他的手，但是你们的嘴巴始终要跟着音乐唱歌的哦下面让我们一起开始吧！)⑤ 全体幼兒一起游戏,任意选择自己喜欢的乖乖.根据时间把握次数.结束语：今天我们不仅学会了袋鼠的歌，还知道怎么表达相亲相爱我希望小朋友們回到家能把这首歌唱给爸爸袋鼠和妈妈相亲相爱听，和他们也相亲相爱的