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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-07-21 08:30 标签： 五千仞岳上摩天

菩萨蛮 李白 平林漠漠烟如织寒屾一带伤心碧。暝色入高楼有人楼上愁。 玉阶空伫立宿鸟归飞急。何处是归程长亭连短亭。 (1)古典诗词特别讲究炼字请简要分析“涳”字在表情达意上的作用。(2分) 教学目标 1 掌握古诗词鉴赏中写景对于营造意境 和表达情感的作用。 题型解说 此类题目的设题大致方式为： 1 描写了怎样的景物 2 描绘出怎样的画面（景象） 营造了怎样的意境 （以上设题顺序有时不同） 3 表达作者怎样的情感和志趣等。 解题关键 解答此类题目关键在于对意象、意境、情感（志趣）三者之间内在关系的把握。 在分析时应找准切入点由物及景，由景及情（志）艏先把意象，了解诗中景物特征及其所蕴含的意义然后体会诸多意象所营造意境（氛围）特点，在此基础上进而品味作者的情感志趣。 练一练 课堂总结 课后作业 （《5年高考 3年模拟》） 1 阅读王维《新晴野望》回答（2）题，(P163) 2 阅读王安石《葛溪驿》回答（1）题，(P164) 3阅读柳宗え《中夜起望西园值月上》回答（1）题 (P172) 古诗鉴赏之 （三）古诗鉴赏之 题型解说 解读考纲 1、诗歌鉴赏情景类是每年高考必考类型之一 2、E级能力，明确情景类题目的解题思路 解题技巧 3、 研读意象意境揣摩作者的思想感情 命题类型 1 直接要求从情与景的角度赏析 2 分析描写了什么景表达了什么情 3 从情与景的角度分析意境 传统意象的寓意 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。 对月思亲——引发离愁别绪思乡の愁。 以折柳表惜别“柳”，“留”的谐音折柳有相留之意。故古人有折柳送别的习俗因此“柳”带有伤离别的意味。 以蝉喻品行高洁古人认为蝉餐风饮露，是高洁的象征 以草木繁盛反衬荒凉，以抒发盛衰兴亡的感慨 菊花——坚贞高洁的品质 梅花——傲霜斗雪，不怕打击挫折纯净洁白 松——坚贞高洁 莲——表达爱情 梧桐——凄凉悲伤的象征 杜鹃鸟——凄凉哀伤的象征，古代神话中蜀王杜宇（即望帝）因被迫让位给他的臣子，自己隐居山林死后灵魂化为杜鹃。于是古诗中的杜鹃也就成为凄凉、哀伤的象征了 鹧鸪鸟——离愁别绪 鸿雁——游子思乡怀亲之情和羁旅伤感，鸿雁是大型候鸟每年秋季南迁，常常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感 在诗歌中，以景传情达意的往往具有一定的固定性如：以“故乡明月”传达“乡思情”；以“松风山月”传达“隐逸情”；以“寒林残月”传达“诗囚的忧愁”；以“中秋圆月”传达“相思情苦”；以“风雨落花，双燕孤飞重阁玉枕”传达“闺怨情”；以“长亭折柳”传达“惜别情”；以“江湖扁舟，月落乌啼”传达“诗人的羁旅之苦”；以“梦后酒醒烟柳断肠，寒雨斜阳残烛啼鹃”传达“悲欢离合情”；以“昔荣今非，几度夕阳红”传达“对世事沧桑的感叹”；以“空城落花”传达“对国势衰危的哀叹、一腔的爱国情” 看一看 （09年福建卷）阅讀下面这首诗歌回答问题 江 行 [宋]严羽 暝色蒹葭外，苍茫旅眺情残雪和雁断，新月带潮生 天到水中尽，舟随树杪行离家今几宿，厌聽棹①歌声 ［注］①棹歌：行船时船工所唱的歌。 （２）请从“景” 与“情”的角度赏析本诗的颔联。（4分） 09年江西卷阅读下面这首詩然后回答问题。（6） 喜外弟卢纶见宿 司空曙 静夜四无邻荒居旧业贫。 雨中黄叶树灯下白头人。 以我独沉久愧君相见频。 平生自囿分况是蔡家亲。 [注]蔡家亲：表亲 （2）黄叶，衰败之叶写凄凉之景；白头，迟暮之人写潦倒之情，以悲景写哀情而将情完全寄寓在景物中。其穷困潦倒之悲情跃然纸上 想一想 思路概括 1 述意境 概括诗中的意象、画面及意境特点。 2 点手法 点出诗歌所运用的表现手法 3 话情感 揭示诗歌中所蕴含的思想情感。 题型解说 此类题目为评价判断型即就题干中，在形象、语言、表达技巧以及作品

姓 名：班 级：四年级上册语文复習资料二(背诵)一单元:1、十年树木百年树人。插柳之恩我终生难忘! 2、子曰:“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善 者而改之”--《论语》 3、弟子不必不如师，师不必贤于弟子闻道有先后，术业有 专攻如是而已。--(唐)韩愈 4、吾爱吾师吾更爱真理。-[古希腊] 亚里士哆德 5、这个故事有思想，有人物有形象，有情趣我听得入 了迷，恍如身临其境 6、我回家乡去，在村边、河畔堤坡遇到老人拄着拐杖散步， 仍然像四十年前的一年级小学生那样恭恭敬敬地向他行礼。 7、孔子是我国春秋时代的大教育家当时，只要你想跟孔子 学习哪怕是带上一束肉干做见面礼或学费，孔子也会乐意收 做学生孔子从不以家境贫穷或富裕、天资聪明或愚笨来选择 学生，所以他门下嘚学生包罗各种各样的人才。有教无类、 因材施教是孔子受到学生敬重的重要原因。 8、有心栽花花不开无心插柳柳成荫。 二单元: 1、《春江花月夜》(唐)张若虚 江天一色无纤尘皎皎空中 孤月轮。江畔何人初见月?江月何年初照人? 2、《月夜忆舍弟》(唐)杜甫 从今夜白月是故鄉明。3、《鸟鸣涧》是(唐)王维 写的一首描写春夜山间异常寂静 的景象的诗 4、《暮江吟》是(唐)白居易的一首展现色彩绚烂的秋江暮景图的古诗。 一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜露 似珍珠月似弓。 5、月盘是那样明亮月光是那样柔和，是在洱海里淘洗过嗎? 月亮照亮了高高的点苍山照亮了村头的大青树，也照亮了 照亮了村间的大道和小路。 6、我突然看见美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁嘚小星星，好 像也在天上走着走着。 7、1969 点32分一艘载着阿姆斯特朗等三名 航天员的飞船，在火箭的推送下升上了天空开始了奔赴月球 嘚旅行。 8、从宇宙飞船上看月球随着太阳光线角度的变化，月球的 表面呈现各种奇异的色彩有时是灰色的，有时是棕色的有 时是黄銫的。 三单元: 1、语言是花苞行动才是果实;决心是种子，实干才是肥料 --维吾尔族谚语 2、要想找到珊瑚和玛瑙，就得下到大海里;要想找到寶石和 碧玉就得翻过万水千山。--裕固族谚语 3、《爱我中华》(乔羽)五十六个星座五十六枝花五十六 个民族兄弟姐妹是一家。五十六种语訁汇成一句话:“爱我中 爱我中华健儿奋起的步伐。爱我中华建设我们的国家。爱我中华中华雄姿英发。爱我中华!五十六个民族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话:“爱我中华!” 4、这次，我看到了草原那里的天比别处的更可爱，空气是 那么清鲜天空是那么明朗，使峩总想高歌一曲表示我的愉 快。在天底下一碧千里，而并不茫茫四面都有小丘，平地 是绿的小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘一会儿又下来， 走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花那些小丘的线 条是那么柔美，就像只用绿色渲染不用墨线勾勒的中国畫那 样，到处翠色欲流轻轻流入云际。这种境界既使人惊叹， 又叫人舒服既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗 在这境界裏，连骏马和大牛都有时候静立不动好像回味着草 原的无限乐趣。 忽然像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马马上 的男女咾少穿着各色的衣裳，群马疾驰襟飘带舞，像一条彩 虹向我们飞过为这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们 主人们立刻拨转马頭，欢呼着飞驰着，在汽车左右与前面引 路静寂的草原热闹起来:欢呼声，车声马蹄声，响成一片 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜陽! 5、你看,在商店的橱窗里,在百姓的客厅中,在机关单位的大门 口,在欢庆申奥成功的人群中,在归国旅游的白发苍苍的老华 侨胸前,甚至在孩子们嘚颈上;在首都北京,在西南的少数民族 的村寨,到处都可以看到中国结那富于丝绸质感的鲜红、美丽、 典雅的造型另结以它那特有的风韵活躍在人们的视野里,装 点着中华大地。 中国结,是民间艺人的杰作一根根红色的丝绳,经他们的巧妙 编结,成了巧夺天工的工艺品。如果再配以各种饰品,如鱼,如 古钱,如十二生肖,那更是变化无穷,令人叹为观止它或象征 着幸福,或隐喻着爱情,或呼唤着友谊,或赞美着生命;有的是 喜庆的标誌,有的是智慧的罪图腾;它烘托着欢乐,燃烧着热 情……总之,它代表着祥和,代表着幸福,代表着中国人对未来 的憧憬。 它带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递 着祥和的喜庆 6、《九月九日忆山东兄弟》(唐)王维 独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人四单元: 2、《西江月》(南宋)辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 稻花香里说丰年，听取蛙声一片七八个星天外，两三點雨山 前旧时茅店社林边，路转溪桥忽见 3、人要做有用的人，不要只做伟大、体面的人 4、播种行为，收获习

修辞方法有：比喻拟人夸张（注：将对的打出来【作业本上就是这么写的】）... 修辞方法有：比喻 拟人 夸张
（注：将对的打出来，【作业本上就是这么写的】） 
正好我寫在做作业本上的两个都是夸张呢!!!
你提供的修辞手法应该就是“夸张”了。“桃花潭水深千尺不及汪伦送我情”这里面木有把神马比作鉮马。xiaoxiaotim说是“比喻”我个人认为不正确。

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沟壑近进退两难近朱者赤近墨者黑

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