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阅读下面文言文。（10分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人．泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州。③时太原失守，官两河者率④托故不行．泽曰：“食禄而避难，不可也”。即日单骑就道，从羸卒⑤十余．泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华②靖康：宋钦宗年号③磁州：今河北磁县④率：都⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵⑥开德：令河南濮阳，即演渊⑦卫南：今河南濮阳西南⑧生兵：指生力军⑨潜善：人名，即黄潜善⑩薨(hōng)：死亡【小题1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是&&&&（2分）官 两 河 者 率 托 故 不 行A． 官/ 两河者率托故不行&&& B． 官两河/者率托故不行C官两河者/率托故不行．&&&&& D． 官两河者率/托故不行．【小题2】解释文中加点词语的含义（2分）度&&&&&&&&及&&&&【小题3】&说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思（2分）【小题4】宗泽为什么会感叹“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”？请用自己的话回答（2分）【小题5】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识&(2分)C&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江西省铜鼓县九年级第一学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面文言文。（10分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人．泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州。③时太原失守，官两河者率④托故不行．泽曰：“食禄而避难，不可也”。即日单骑就道，从羸卒⑤十余．泽至，始为固守不移之计...”的分析与解答如下所示：
在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。关键是要弄懂句子的意思。试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本句中的“等”是古今异义字词，要注意分辨，翻译后疏通语句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：疏通文意，了解内容，根据题干的要求抓住文中的情节和人物的言行进行分析。考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【小题5】试题分析：疏通文意，了解故事情节，抓住主要事件及人物的言行从人物的性格和思想品质方面概括。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。
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宗泽(节选) 宗泽，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。 时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守之计。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。 泽兵进至卫南⑦，敌益生兵⑧至，前后皆敌垒。度将孤兵寡，不深入不能成功。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。 泽前后请上还京开封二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。 【注释】 ①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。 &9.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是（&&& ）（2分） && A. 泽自幼豪爽∕有大志 B. 官两河者∕率托故不行 C. 泽前后请上还京∕开封二十余奏 D. 但连呼“过河”者∕三而薨 10.解释文中加点的词语。（2分） && （1）益（&&&&&&&&&&&& ）&&&&&&&&&&& （2）度（&&&&&&&&&&&&&&&& ） 11.说说“今日进退等死，不可不从死中求生”的意思。（2分） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
12. 请简要概括宗泽临终前连呼三次“过河”的原因？（2分） &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
13. 通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分） 14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空1分） & （1）长风破浪会有时，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 & （2）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，江春入旧年。 （3）日出而云霏开，&&&&&&&&&&&&&&&& 。 （4）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，自缘身在最高层。 （5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中：既有“千树万树梨花开”的美丽雪景，更有“都护铁衣冷难着”苦寒生活，也有“&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&
&&&&&& ”的悠悠情思。 （6）为国效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“
提携玉龙为君死。”唱出了慷慨激昂；辛弃疾《破阵子&为陈同甫赋壮词以寄之》中的“了却君王天下事”唱出豪情壮志；范仲淹《渔家傲秋思》中的“______________，______________”把边关将士戍守与思乡的矛盾心理唱得苍凉悲壮。
9. B. 10、（1）更多&& （2） 推测、估计、考虑。（2分） 11、今天，进和退同样是死，不能不从死亡中求的生存。 12、因为宗泽连续二十多次上书皇上还都开封，每次都被黄潜善等人压住，令他忧愤成疾。（2分） 13、性格豪爽，远大志向，有勇有谋，为国分忧，公而忘私。（四点即可给2分） 14、（1）&——（4）略 &&&& （5）山回路转不见君，雪上空留马行处。 （6）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
练习册系列答案
科目：初中语文
来源：学年【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷（五）
题型：文言文阅读
宗泽(节选)宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。&②【靖康】宋钦宗年号。&③【磁州】今河北磁县。&④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名，即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。1.解释下列句子中划线的词语。(2分) (1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷&&&&&&&&&&(&&&&&&&&& )(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 (&&&&&&&&& )2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)泽自幼豪爽有大志。(2)今日进退等死，不可不从死中求生。3.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)&
科目：初中语文
来源：2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷（五）
题型：文言文阅读
宗泽(节选)宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。&②【靖康】宋钦宗年号。&③【磁州】今河北磁县。&④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名，即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。【小题1】解释下列句子中划线的词语。(2分) (1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷&&&&&&&&&& (&&&&&&&&& )(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 (&&&&&&&&& )【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)泽自幼豪爽有大志。(2)今日进退等死，不可不从死中求生。【小题3】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
宗泽(节选)宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。&②【靖康】宋钦宗年号。&③【磁州】今河北磁县。&④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名，即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。【小题1】解释下列句子中划线的词语。(2分) (1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷&&&&&&&&&& (&&&&&&&&& )(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 (&&&&&&&&& )【小题2】用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)泽自幼豪爽有大志。(2)今日进退等死，不可不从死中求生。【小题3】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)
科目：初中语文
题型：阅读理解
宗泽(节选)宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。&②【靖康】宋钦宗年号。&③【磁州】今河北磁县。&④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳，即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名，即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。1.解释下列句子中划线的词语。(2分) (1)二年正月，泽至开德，十三战皆捷&&&&&&&&&&(&&&&&&&&& )(2)泽兵进至卫南，度将孤兵寡，不深入不能成功 (&&&&&&&&& )2.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)泽自幼豪爽有大志。(2)今日进退等死，不可不从死中求生。3.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)&
科目：初中语文
来源：学年浙江省温州市六校九年级上学期期中联考语文试卷（解析版）
题型：文言文阅读
宗泽（节选）（12分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰食禄而避难不可也。即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺州：今浙江金华。&②靖康：宋钦宗年号。③磁州：今河北磁县。④率：都。⑤羸卒：瘦弱的士兵。⑥开德：今河南濮阳。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨：死亡。1.解释下列加点词。（4分）（1）十三战皆捷(&&&&)&&&&&&&&&& （2）敌益生兵至(&&&&& )（3）度将孤兵寡(&&&&)&&&&&&&&&& （4）但连呼“过河”者三而薨(&&&& ) 2.用“/”标出下面句子朗读的停顿处。（划两处）（2分）泽 曰食 禄 而 避难 不 可 也3.用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）今日进退等死，不可不从死中求生。4.通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（3分）&
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阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．（14分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③知磁州：做磁州知州。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。【小题1】根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴、解释下列句子中加点的词语。（4分）①十三战皆捷&②度将孤兵寡　&③泽挥众直前与战　&④今日进退等死　&⑵与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）　&例句：食禄而避难，不可也。A．佣者笑而应曰B．夺而杀尉C．而戍死者固十六七D．收而攻蕲【小题2】用“╱”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）泽&前&后&请&上&还&京&二&十&余&奏。【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)⑴泽自幼豪爽有大志。⑵阡陌交通，鸡犬相闻。【小题4】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-江苏省泰兴市西城中学九年级上学期期中考试语文试卷
分析与解答
习题“阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．（14分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余...”的分析与解答如下所示：
此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。注意“皆、度”的含义，常考。此题考查“而”的用法。“食禄而避难，不可也”中的“而”：转折关系。然而，但是。A项中的“而”： “而”字表示修饰关系。B项中的“而”：顺承。C项中的“而”：转折关系。然而，但是。D项中的“而”：顺承。故选C。试题分析：此题考查学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意句中“幼”、“豪爽”、“阡陌”“交通”的意思。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：理解全文大意，找出人物的言行表现，比如“今日进退等死，不可不从死中求生”，据此概括其形象。也可直接找到文中相关的“评述语”，比如“豪爽有大志”。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．（14分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从...
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欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．（14分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③知磁州：做磁州知州。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。【小题1】根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴、解释下列句子中加点的词语。（4分）①十三战皆捷____②度将孤兵寡____③泽挥众直前与战____④今日进退等死____⑵与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）____例句：食禄而避难，不可也。A．佣者笑而应曰B．夺而杀尉C．而戍死者固十六七D．收而攻蕲【小题2】用“╱”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）泽前后请上还京二十余奏。【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)⑴泽自幼豪爽有大志。⑵阡陌交通，鸡犬相闻。【小题4】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）”的答案、考点梳理，并查找与习题“阅读《宗泽(节选)》一文，完成后面小题．（14分）宗泽，字汝霖，婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。靖康②元年，命知磁州③。时太原失守，官两河者率④托故不行。泽曰：“食禄而避难，不可也。”即日单骑就道，从羸卒⑤十余人。泽至，始为固守不移之计。上嘉之，除河北义兵都总管。二年正月，泽至开德⑥，十三战皆捷。泽兵进至卫南⑦，度将孤兵寡，不深入不能成功。先驱云前有敌营，泽挥众直前与战，败之。转战而东，敌益生兵⑧至，王孝忠战死，前后皆敌垒。泽下令曰：“今日进退等死，不可不从死中求生。”士卒知必死，无不一当百，斩首数千级。金人大败，退却数十余里。泽前后请上还京二十余奏，每为潜善⑨等所抑，忧愤成疾，疽发于背。泽叹曰：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟!”翌日，风雨昼晦。泽无一语及家事，但连呼“过河”者三而薨⑩。【注释】①婺(wù)州：今浙江金华。②靖康：宋钦宗年号。③知磁州：做磁州知州。④率：都。⑤羸(léi)卒：瘦弱的士兵。⑥开德：令河南濮阳，即演渊。⑦卫南：今河南濮阳西南。⑧生兵：指生力军。⑨潜善：人名，即黄潜善。⑩薨(hōng)：死亡。【小题1】根据要求，完成下列两小题。（6分）⑴、解释下列句子中加点的词语。（4分）①十三战皆捷____②度将孤兵寡____③泽挥众直前与战____④今日进退等死____⑵与例句中的“而”用法相同的一项是（2分）____例句：食禄而避难，不可也。A．佣者笑而应曰B．夺而杀尉C．而戍死者固十六七D．收而攻蕲【小题2】用“╱”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）泽前后请上还京二十余奏。【小题3】用现代汉语翻译下列句子。(4分)⑴泽自幼豪爽有大志。⑵阡陌交通，鸡犬相闻。【小题4】通读全文，根据你的理解，谈谈对宗泽这一人物形象的认识。（2分）”相似的习题。