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银川初二数学、英语、物理辅导班/初二补习费用多少
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银川初二年级增加了新的学科门类（物理），难度也有大幅提升，既要有良好的语文、数学基础，又要求有较高的抽象思维能力。数学也由代数进入平面几何，要求形数结合，由演算到推理，对想象和逻辑思维的能力都提出较高的要求。
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银川比较好的数学家教辅导班在哪里,初中数学重点辅导
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只要多做几次就越来越会越做越好，这没有关系，善于抽出本质 学习过程中会遇到大量的概念。开始时你可能做不好甚至不会做。其实每个学生也要经常做这件事情，这是老师在课堂上常常做的事情、定理公式，对他们进行概括小结使之系统化是非常重要的、典型方法学习要善于分门别类
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课程名称:银川高考数学辅导
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【文人教育】专注于学生学习能力的培养和学科知识的辅导，视教学质量为生命，深受学生和家长的认可，口口相传，成就了全国最大规模的个性化教育连锁机构。
数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计“智力课”和“智力问题”比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战考试而加的课外知识。建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
学校地址：银川进宁北街179号湖滨街投资大厦向北200米（银川英才中学旁）
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& 宁夏银川一中2014届高三第二次模拟考试数学(文科)试题
宁夏银川一中2014届高三第二次模拟考试数学(文科)试题
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资料概述与简介
绝密★启用前
(银川一中第二次模拟考试)
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，其中第Ⅱ卷第22～24题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。
参考公式：S圆台侧面积=
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的．
1．若复数满足，则等于
2．已知全集U=R，集合，，则集合等于
3函数单调递增是”的什么条件
AC．充分必要
D．既不充分也不必要
4．在公比大于1的等比数列中，，，则
5的内角A、B、C的对边分别为，若成等比数列，且，则A． B．
6．从抛物线上一点P引抛物线准线的垂线，垂足为M，且|PM|=5，设抛物线的焦点为F，则△MPF的面积
A．5 B．10 C．20 D．
7．若x， y满足则x＋2y的最大值为A．
8．已知某个三棱锥的三视图如图所示，其中正视图是等边三角形，侧视图是直角三角形，俯视图是等腰直角三角形，则此三棱锥的体积等于
9．如图给出的是计算的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是A． B．C． D．
10．现有四个函数：①；②；③；④的图象（部分）如下：
则按照从左到右图象对应的函数序号安排正确的一组是 A．①④②③
B．①④③②　
C．④①②③　
D．③④②①
11已知点是球的球面上的五点,正方形 的边长为，,则此球的体积为（
12．过双曲线的右顶点A作斜率为的直线，该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为B， C．若，则双曲线的离心率是
13．已知向量，满足||=1，|﹣|=，与的夹角为60°，||=
14．若函数f（x）＝x3－3bx＋b在区间（0，1）内有极小值，则b应满足的条件是
15．已知的最小值是
16若，且，则的值为
三、解答题:解答应写出文字说明．证明过程或演算步骤
17. (本小题满分12分)
已知数列的前项和为，且．数列为等比数列，且，．
（Ⅰ）求数列，的通项公式；
（Ⅱ）若数列满足，求数列的前项和；
18．（本小题满分13分）
某校为了解高三年级不同性别的学生对体育课改上自习课的态度（肯定还是否定），进行了如下的调查研究.全年级共有名学生，男女生人数之比为，现按分层抽样方法抽取若干名学生，每人被抽到的概率均为．
（1）求抽取的男学生人数和女学生人数；
（2）通过对被抽取的学生的问卷调查，得到如下列联表：
否定 肯定 总计
①完成列联表；
②能否有的把握认为态度与性别有关？
（3）若一班有名男生被抽到，其中人持否定态度，人持肯定态度；二班有名女生被抽到，其中人持否定态度，人持肯定态度．
现从这人中随机抽取一男一女进一步询问所持态度的原因，求其中恰有一人持肯定态度一人持否定态度的概率．
0.10 0.05 0.025 0.010 0.005
2.706 3.841 5.024 6.635 7.879
19．(本小题满分12分)
在四棱锥中，，，面，为的中点，．
（1）求证：面；
（2）求证：.
20．(本小题满分12分)已知椭圆的离心率为，过顶点的直线与椭圆相交于两点.
（1）求椭圆的方程；
（2）若点在椭圆上且满足，求直线的斜率的值.
21.（本小题满分12分）
(Ⅰ)当时，求曲线在处的切线方程；
(Ⅱ)当时，求函数的单调区间；
(Ⅲ)在（Ⅱ）的条件下，设函数，若对于，，使成立，求实数的取值范围. 如图，在正ΔABC中，点D、E分别在边BC,
AC上,且,，AD，BE相交于点P.
求证：(I) 四点P、D、C、E共 圆；
(II) AP ⊥CP。
已知直线为参数), 曲线
（为参数）.
(I)设与相交于两点,求；
(II)若把曲线上各点的横坐标压缩为原来的倍,纵坐标压缩为原来的倍,得到曲线,设点是曲线上的一个动点,求它到直线的距离的最小值.
已知函数．
(I)若不等式的解集为，求实数a的值；
(II)在(I)的条件下，若存在实数使成立，求实数的取值范围．
有的把握认为态度与性别有关.………………………………8分
（3）记一班被抽到的男生为，持否定态度，持肯定态度；
二班被抽到的女生为，持否定态度，持肯定态度.
19.解：（1）（法一）取中点，连接．
则 在中, ∥.
则 ∥面, …………………………………………………………………9分
所以 面∥面. …………………………………………………………10分
∥面． ………………………………………………………………11分
(法二)延长交于，连接． …………………………………………7分
在中，，，
为的中点…………………………………………………………………9分
所以 ∥……………………………………………………………………10分
面，……………………4分
② ………………5分
．…………………………6分
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
20．(Ⅰ)因为e=,b=1,所以a=2,
故椭圆方程为. 4分
(Ⅱ)设l的方程为y=kx+1,A(x1,y1),B(x2,y2),M(m,n).
(1+4k2)x2+8kx=0, …………………………………………7分
因为直线l与椭圆C相交于两点，所以△=(8k)2>0,所以x1+x2=，x1×x2=0，
点M在椭圆上，则m2+4n2=4,化简得
x1x2+4y1y2= x1x2+4(kx1+1)(kx2+1)= (1+4k2)x1x2+4k(x1+x2)+4=0, …………………10分
∴4k·()+4=0,解得k=±.故直线l的斜率k=±.…………………12分
21.解：函数的定义域为，
…………2分
所以函数在上的最小值为
若使成立在上的最小值不大于
在[1，2]上的最小值（*）
…………10分
21. (1)当a=2时,f(x)=(-x2+2x)ex,
∴f′(x)=(-2x+2)ex+(-x2+2x)ex=(-x2+2)ex.
令f′(x)>0,即(-x2+2)ex>0,
∵ex>0,∴-x2+2>0,解得
< x 0,∴x2-(a-2)x-a≥0对x∈R都成立.
∴Δ=(a-2)2+4a≤0,即a2+4≤0,这是不可能的.
故函数f(x)不可能是R上的减函数.
22.证明：（）在中，由知：
所以四点共圆；（II）如图，连结.
由正弦定理知由四点共圆知，,
所以解.（I）的普通方程为的普通方程为
联立方程组解得与的交点为,,
（II）的参数方程为为参数).故点的坐标是,从而点到直线的距离是
由此当时,取得最小值,且最小值为.解：（）由得，，即，
（）由（）知令，
的最小值为4，故实数的取值范围是。10分
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