动荡的中东地区和北非地区哪个国家的签证比较容易？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-06 12:28 标签： 动荡的中东地区

人教版九年级下册优秀教案:第13课 動荡的动荡的中东地区地区 【教学目标】 1.知识与能力 通过本课的教学活动,要求学生掌握以下知识点:动荡的中东地区地区的地理范围,动荡的Φ东地区地区在交通、经济等方面的重要价值,动荡的中东地区问题的复杂性以及对解决该地区问题作出过突出贡献的历史人物 2.过程与方法 通过对本课的引文、图片等资料的阅读,引导学生概括出战火频仍和动荡不安是二战后动荡的中东地区地区历史发展的最大特点。培养学苼概括历史现象的能力 通过对动荡的中东地区地区动荡局面形成原因和该地区错综复杂的矛盾产生原因的分析,培养学生运用历史唯物主義观点全面认识历史现象并透过历史现象认识历史本质的能力。 3.情感态度价值观 通过组织学生交流“活动与探究”的收获与成果,培养学生運用唯物主义观点评价历史事件和历史人物的能力和学生的语言表达能力

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