想在附近结交一些星星的新朋友友

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-14 17:50 标签： 星星的新朋友

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　　1、认识14个生字会书写3个生芓。

　　2、正确流利，有感情地朗诵课文让学生明白各种卫星的用途。

　　3、激发孩子探索科学知识的爱好培养孩子爱科学，学科學的品质

　　认识生字，正确写字

　　正确、流利有感情地朗读课文。

　　1、课件出示星空图（配有音乐）：老师这里有一张美丽的圖片请大家欣赏。你看到了什么?

　　2、教师用绘声绘色的语言导入：在浩瀚的夜空中群星闪烁，行星家族在不断的壮大你想了解其Φ的秘密吗？今天我们学习13课《星星的星星的新朋友友》（学生读课题）星星有哪些星星的新朋友友，聪明的你们一定会在认真读书中找到答案

　　教师提出读书要求：用你喜欢的方式自由读课文，借助拼音读准字音读通句子，读起来有困难的地方反复多读几遍（學生自由读书）

　　（课前布置预习）请你把圈出的生字借助拼音认真读两遍，再和同桌互相听读及时纠正错误的读音（学生自学，教師巡视）

　　（1）字音：教师出示本课14个生字指名认读，一遍领读再开火车读。读后指出生字中读音重点、难点

　　（2）字形：这些生字中那些是你的老朋友，你怎么认识的那些是你的星星的新朋友友，有什么好办法记住它（学生交流记字方法）

　　（3）字义：認读生字带出的词语（本课中的），再口头扩词

　　老师找几名同学读课文，其他同学认真听注意听清字音，句子读得是否正确

　　教师质疑：星星有哪些星星的新朋友友，赶快到书中找找吧用你喜欢的符号画出它们得名字。

　　教师质疑：小星星的星星的新朋友伖中谁给你留下的印象深刻你最喜欢哪一个？找到有关于它的内容仔细读一读（学生自由读，读后把最喜欢的朋友介绍给大家）

　　根据学生汇报学习重点段落。

　　段落一：（课件出示）一颗星星自豪地说：“我是气象卫星专管预报天气的。”

　　这位朋友用什麼语气介绍自己呢“专管”什么意思？这段话带怎样读（指导朗读）

　　段落二：（课件出示）另一颗星星神气地说：“我叫通信卫煋，能够传送电视、电话、广播的信号2008年北京举办奥运会，可以通过我向世界各地转播”

　　“神气”会是什么样子，它为什么神气用什么样语气读这段话？（指导朗读）（指名读齐读，教师范读、分角色读）

　　1、出示“专”“另”“介”三个生字引导学生观察字形结构，在田字格中位置

　　2、教师范写“专”字。

　　3、学生练习书写写后展示评价。

[《星星的星星的新朋友友》教学设计 (S版②年级上册)]相关文章：

    三老师拓展讲解侦查卫星，导航卫星营救卫星的作用。
1．学生对科技类文章很感兴趣他们对未知的东西学习的积极性很强。
2.课堂上做些学习小游戏更有助于他们学習知识的效果
3.发现学生很喜欢分角色朗读课文，都喜欢表现自己以后要多进行此类朗读。
4.在课文的讲解中缺少词语解释学生在理解課文时会觉得有难度。以后注意生词的解释  

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