作文网为你甄选多篇我的朋友中考满分作文的优秀作文，文章内容以我的朋友中考满分作文为中心，作文有议论，叙事 ，想象等形式。作文字数有400字、600字、800字。
荆州市2007年中考满分作文我最好的朋友公安一考生若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵。书则宁静而淡雅，用清新的书香撩起了我心中层层的恋意。在千百次的追寻，亿万次的奔逐中，我终于认定了你――书。你是我最好的朋友。在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手...我的朋友，课桌我有一个好朋友。我自从来到泰山国际学校就和他交上了好朋友。我的朋友是谁？我先不告诉你，等你看完我的作文，你就会明白了。这个朋友，对我很好，我离不开他。有一天，我把他的脸弄脏了。因为我的墨水瓶没有盖好，我一不小心，把它打倒了，我用纸...你会写我的朋友作文吗？也许是我们经常在一起玩“奥拉星”的缘故吧，刚开学，我和王祥霖就成了形影不离的好朋友。更多关于我的朋友作文都在星火作文网。...每个人都有自己的朋友，我也不例外。他们当中有的是和我朝夕相处，一起玩耍的小伙伴，有的是引导我成长的大朋友。充满智慧的赵老师，慈爱宽厚的杨老师，还有诙谐幽默的何老师，他们都是我的大朋友。赵老师是位快退休的女教师，我常称呼她赵奶奶。这位大朋友教数学...我的好朋友300字他，是一个很普通的好朋友，也是我最好的好朋友，他叫程洋。程洋比我大一岁，他经常喜欢开玩笑，他对比他小的小朋友很好，很热情。程洋，我差不多已经成为好朋友、好兄弟了。每次放暑假回到老家，我就和他形影不离，就算其他小朋友不和我玩耍，我也要和程杨我的好朋友、...我影响最深的是我的老朋友-----校园。我要到他家做客。早上吃完早餐带上了我形影不离的朋友----书包。走到了朋友家的门口。我见到了我的第一个好友，我向他亲切的打招呼:您好，坚固的铁门，几年来您一直默默无语，一丝不苟的站岗，您辛苦了。过了这扇门我遇到...[中考满分作文]在迎接中考的日子里黑板上赫然写着：离中考还有１０天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，甘草、菊花、太阳神流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要...中考满分作文--象空气一样的母爱中考那紧张的气氛传染了每一个迎接它的考生，大家都如饥似渴地“啃”着书本。我也不例外。也许是中考的压力太大，我异常烦躁。夜深人静时，我还在心慌意乱地翻着语文书，却一点也看不进去。这时，妈妈推门进来...你会写中考满分作文范文吗？成长是一种修行，我在森林中成长。成长是一种磨练，我在沙漠中成长。更多关于中考满分作文范文都在星火作文网。...中考优秀作文：父爱中所诞生的我我睁开朦胧的双眼，“六月十七日，五点二十五分……１我嘟囔着，又猛然一惊，大呼：“今天中考１我是一丝信心都没有，整日昏昏沉沉，胸膛里空空的，就像没有心的一样。今日，我更是毫无信心。父亲踱步而来，温柔地笑着...中考满分作文考试的滋味明天又要进行月考了，虽然不能决定命运，但是年级排名次、班级排名次及排位子，各科老师讲评，家长狂轰滥炸就够我们受的了。我们或是心悦诚服总结教训，或是口是心非地承认不足，或什么感觉都没有。不管怎么样，我们还得临阵磨枪呀...寒假里，我读了《满分作文》这本书，它让平日里一到写作文就犯愁的我收益良多《满分作文》包罗我的自述、动物世界、无限想象、美味小吃等类型多面的文章。读着、读着，我便不由自主地跟随着小作者的笔尖进入到了一个个故事中去，不能自拔瞧，《我的产品...考满分的滋味有的人或许觉得，考满分的滋味一定非常好，但我却并不这样认为。那是一个阴云密布的下午。英语老师抱着一摞试卷走进了教室。老师站在讲台上，拍了两下桌子，等全班都静下来了以后，便开始报成绩：小a，120分！什，什么！我我竟然得了...你会写中考满分作文范文吗？成长是一种修行，我在森林中成长。成长是一种磨练，我在沙漠中成长。更多关于中考满分作文范文都在星火作文网。...你会写初三满分作文吗？通宝三年，安阳的花如同战争般壮烈而决绝地生长。月上柳梢头，月光下一个清瘦的人影。更多关于初三满分作文都在星火作文网。...你会写初中满分作文吗？爱是什么？有人说，爱是雨中的一把伞，爱是寒冷中的一件棉衣，爱是滋润心田的一场甘霖。更多关于初中满分作文都在星火作文网。...朋友，让我的童年开心快乐！你，让我变得睿智聪明!你,给予了我令人羡慕的荣誉!你,让我的生活丰富多彩!我在六岁时结识了你,从此我过上了开心快乐的生活。没人陪我玩时，你就给我介绍了一群朋友：美丽的白雪公主，勤劳善良的灰姑娘，可爱聪明的七个小矮人有了这些朋...我的朋友书我有一位朋友，它能告诉我许多东西，还能带给我许多乐趣，它就是书。在我八岁那年，我第一次去与它交朋友，在我家近处，有一家书店，因为那里是私人书店，所以不让在那里看书而不购买，可是那里有我喜欢看的动物小说大王沈石溪写的书。于是，我只好经常去那里偷...今天我要讲讲我的好朋友，我的第一好朋友是这样的，他和我出生日期是同年同月同日生的，我的第二好的朋友正好跟我名字正好相反，我叫起睿，他叫睿起，我和他们玩的时候是我最开心的时候，我们一起玩老鹰捉小鸡，玩捉迷藏，还玩跳棋，生活中有好朋友真是开心的事情，好朋友就是一起玩...我的朋友我有一个好朋友，一个顽皮的好朋友，他是提个非常可爱的朋友，一个要好的朋友，一个特别要好的朋友，他就是刘瑞康！刘瑞康特别好，就连学滑板也是一起学会的，个能是一种缘分吧！今天下午发生了一件让你笑掉大牙的事情！下午，我们来比滑滑板我有一个朋友，他现在...我的好朋友每个人都有自己的好朋友，当然我不例外，我的好朋友，她不仅是我的好朋友，还是我的同校同班的呢，她叫伍涵容，怎么样？名字好听吧！我的好朋友，有个好听的名字，外貌就不用说了。伍涵容中等个子，白白的脸蛋，乌黑亮丽的头发，大大的眼睛...中考满分作文反省的魅力夜空由于繁星的点缀而更加绚丽夺目;池水由于鱼儿的陪伴而愈加清澈宜人;成长由于反省的魅力而留下闪光的轨迹。题记呆呆地凝望着漆黑的夜空，一种恐惧感油然而生，慢慢扩散到我的周身;眼前渐渐地模糊，思绪乘着风的飞船行驶在那个让我...中考优秀作文：永恒的乐园时光匆匆流逝，绵延成浩瀚无垠的长河。当我――一个后来者泛舟溯流而上，那些远去的历史，就在它的沿岸，画卷一样地渐渐展开。我看见了一个个美好的乐园，那里烙印着志士的行迹，洋溢着仁人的欢笑，回荡着智者的歌咏...中考优秀作文乡关何处街上空空荡荡地，孤零零的灰砖一路延伸着，轻轻踏下去，分明响起了孤单的抱怨，这是春节前的伦敦。一点也没有中国的那种感觉，照常过下去，但只感觉丢了什么。两边的商店都开着，买东西不必担心有人疯狂的抢购，车站人也很...中考优秀作文爱的话剧法国著名雕塑家罗丹说过：生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。那么生活中不是缺少爱，而是缺少一双发现爱的眼睛。从古自今中，爱无处不在，即使在濒临危险时，也会出现可歌可泣、伟大、平凡的爱。古代流传着湘妃泣竹的传说...中考满分作文我与课桌六月的夜晚，星星无视我的紧张，悠闲地悬挂苍穹，冲我调皮地眨眼。我抚摸着课桌，开始了心与心的交流。我问课桌：对不起，老兄，初三功课繁重，我每天往你肚子里塞那么多东西，你生气吗?课桌吃力地伸个懒腰，说：傻孩子，我...你会写高考满分作文吗？雨在风中飘，泪在我的眼中逃，逃到天涯海角；雨一停，又见晴天，而你却消失了。更多关于高考满分作文都在星火作文网。...中考满分作文及点评:萌芽以《萌芽》为题作文，满分60分。萌芽冬日的阳光懒懒地泻在这一片林间空地上，北风呼啸着在树间盘旋，使劲摇晃着光秃秃的树枝。而在冰冻的土层下面，我――一棵栎树种子，正在温暖的泥土中做着酣梦。漫长的冬日终于过去了，森林...满分作文：好心情之旅好心情是久旱甘霖的欢呼，好心情是劫后余生的庆幸，好心情是相濡以沫的温馨。让我们搭上好心情列车，开始一段好心情之旅吧！?好心情是巴黎塞纳河畔的欢快舞曲。飞扬的笑脸，欢乐的歌声，热情的掌声，舞动的脚步。好心情就这么简单。?好心情是爱尔兰...满分作文：私人诊所告诉你们一件事，本人最近新开了一家"私人诊所"，如今已有病人光顾，而且有的已经康复。此类病症医学上罕见，特公布几个病例记录，以扬本诊所名声。?病症一：文明病?病人自述：我这人年纪轻轻，总想玩耍、休息。如果没有...
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来源：浙江省杭州第二中学、千课万人
杭州第二中学高三学生李豪逸， 因为提前录取，没有参加高考，但看到作文题，他有感而发，写下了一篇名为《书生》的作文，顿时走红网络，被誉为“高考满分作文”。
浙江高考作文
浙江省高考语文试卷作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。【注意】题目自拟。不少于800字。不得抄袭、套作。
被疯传的“满分作文”
上苍赐人以三书，一曰有字之书，二曰无字之书，三曰心灵之书。此三者，同出而异名，殊途而同归。读书者可称书生，而凡世间之人，或多或寡，必读此三书，故世间之人皆为书生也。
有字之书，文章著述也。以一字概之，是为录。往圣先贤著经典，而后人传习之；诗仙词圣书佳句，而后人吟咏之。有字之书，乃作文章者之见闻经历、所思所想，付诸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史记》，皆属有字之书也。李太白狂歌之《将进酒》，杜子美哀叹之《石壕吏》，亦属有字之书也。以文章传道义，以诗篇记良辰，此有字书之真谛也。
无字之书，生活经历也。以一字概之，是为行。劳心柴米油盐，远游名山大川，皆读无字之书也。无字之书是为行万里路，如古徐霞客之游览，如马可波罗之远渡。于万化冥合之间，读自然造物之书。鬼斧神工，最美之书乃天成。无字之书亦是平日生活，秋风卷屋，五斗折腰，利锁名缰，虚苦劳神。于困顿失意之时，读泪湿汗浸之书。披荆斩棘，最重之书乃人生。
心灵之书，思想精神也。以一字概之，是为己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心观宇宙，观宇宙亦是观心。陆九渊曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心灵之书包罗万象，可绝非万象本身也。康德、柏拉图之思考，于此二人乃心灵之书，而其著述非心灵之书，故此书无法外借也。心灵之书乃思想本身，发于人，终于人。凡世间之人皆有心灵之书，而此中玄奥不可言传。
文人以有字之书录无字之书，圣人以有字之书传心灵之书；学者以无字之书习有字之书，行者以无字之书证心灵之书；贤者以心灵之书衍有字之书，哲人以心灵之书明无字之书。此三书连环相扣，缺一不可。书生在世，读尽经典，而读此三书断不可厚此薄彼，需雨露均沾，相辅相成。
失有字之书，则文明难以传承发展；略无字之书，则学问皆如纸上谈兵；缺心灵之书，则人生浑若傀儡木偶。幸上苍非悭吝之辈，播此三书于人间。是故世人尽能读此三书，行此三书，传此三书。
故世人皆能成书生也。
杭二中教师的精彩点评
豪逸之文美在规范文章有对“三书”内容的界定，有对“三书”作用的评价，更有对“三书”彼此之间关联的阐述......彰显了一篇论述文规范、严密的结构。规范背后是豪逸缜密的思维。
豪逸之文美在才气文章一气呵成，文不加点。语言文白相间，读来无晦涩之感，反更显雅致脱俗；内容涉古今中外，汪洋恣意，尤对中国古典诗词，更是信手拈来，从而妙笔生花。才气背后是豪逸博览群书的积淀。
豪逸之文美在通透文章中对“三书”的阅读，实为一个少年对自己人生之路的要求和展望：阅读，行走，思考，传承。“博”自己之学识，“雅”自己之生活，从而“博雅”自己之境界。通透背后是豪逸的赤子之心。
愿美文共赏！——语文老师
杭二中校长的精彩点评
一个通透的人才能写出如此通透的作文！——校长
客官，过了这村没好店！
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第一章 小恶魔晚自习的时候，全班都被一个陌生人拉进微信群。“各位同学，我们来玩一个抢红包的游戏好不好？”这人的ID叫小恶魔，大家听到有红包抢，都嗨了起来，也没人在乎他是谁，都催他快点发红包，别磨叽。小恶魔发了个微笑的表情后，说：“我来发红包，大家抢，但是
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文来文往那点事老师关爱同学的作文十篇
老师关爱同学的作文十篇
【www.ruiwen.com - 关爱】
　　篇一：师生的关爱　　记得我上小学二年级时，老师和同学的关爱。　　早上上学的路上，我要过马路时，忘记看红绿灯了，就直接走了过去，而且还正好赶上红灯。我没看见就直接走了。躲过了一辆辆大车，可有一辆车过的很慢我只好等等了，等那辆车过了，我也正要走时，一辆电动车过来，撞到了我，我感觉好像在滑雪，等我停下来时，又非常疼，我立马哭了，本来没有想哭的可还是哭了出来。在车上的俩位姐姐都下来了，扶着我过了马路，姐姐问我：小妹妹疼不疼啊，下次可不能再闯红灯了。这时我才意识到，原来我闯红灯了，我又说：不疼，我要去上学。姐姐又说：还是带你去药店买创可贴吧。我说；不用了姐姐，我要去上学。姐姐说：好吧。我回到了教室，我不敢说我被车撞了，怕同学嘲笑我，所以我就安安静静的回到了座位，拿出书早读，而且我还尽可能的遮住我的伤口，可我左边的同桌看我不把左手放到桌子上，就一直看我的左手，我非常烦，就叫班长来管他。就这样，一节课过去了，要去做早操了，但是有些同学眼睛非常尖，一眼就看出我的左手受伤了，然后告诉了老师，老师来看了，说：暂时没事。其他（她）的同学才去做早操。老师把我领到办公室，给我擦了药，亲切的说：好了，你去教室休息吧，不要去做早操了。然后我就去了教室安静的坐着。同学们做完了早操，都纷纷回来了教室来看我并没有去玩耍。我顿时，我觉得被关爱包围着。　　篇二：老师关爱学生的　　凌凌看上去是一个冷漠、自傲、言语刻薄的女孩。当我信给我说。孩子需要爱，除了师爱，还有更加重要的同伴之间的爱，不然，学习生活就会失去色彩，变得黯淡无光。我迅速回给她：“孩子，老师能够理解你此时的心情，孤独的滋味的确不好受，难为你了。和同学偶尔发生摩擦是不可避免的，发生以后，你的心情是可以调节的，关键看你用怎样的心态去面对它，解决它。如果你拥有海纳百川的胸怀，你不会感到烦恼，反之，你会感到烦恼缠身。孩子，老师说这话，是希望你待人宽容，同时，老师也相信在看完这张便条后，你会像这样做的。只要你始终拥有一颗宽容的心，同学们会敞开胸怀接纳你的，那时，你将会发现生活原来是如此的五彩斑斓。加油哟!老师永远支持你!”在给她的便条的同时，我迅速找到了班上几个得力的同学，让他们嘱咐其他同学，要敞开自己博大的胸怀去接纳她，不可以让她无法感受到班集体的温暖和同学之间的友爱。有一天，我感冒了，而且比较严重，课也不能够讲，就让学生做作业。下课后，凌凌找到我，给我一张便条，写道：“老师，今天上课时，我发现您感冒了，好象还有点严重。您弄药没有您要注意自己的身体。老师，您辛苦了!”看完之后，我不禁热泪盈眶，为我自己，也为凌凌这孩子，我坚信，她心底的坚冰已经已经融化成了涓涓细流，滋润着她自己、同学以及老师的心田。这以后，我终于可以多看见一个阳光灿烂的女孩，活跃在校园的每个角落。爱的便笺原来是如此的神奇!　　篇三：校园关爱他人作文　　建立和谐的同学关系、师生关系、班级关系以及和谐的校园文明之风是至关重要的，校园关爱他人作文。俗话说：良言一句三东暖，恶语伤人六月寒。同学之间要互相尊重，互相体谅。在与人交往之中心胸要开阔，表现出豁达大度的风范，要能够容忍别人的缺点，退一步海阔天空，如果为一件小事吵架了，那么事情过后，写一张纸条或一封态度诚恳的信，道个歉，相信对方会理解和接受的。 要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好师生关系的建立，首先来自互相尊重，随之有赖于师生之间的友好交流。　　有的同学认为老师偏心或不喜欢自己，这就更应该去主动接近老师，表达自己想和老师交流的愿望，这样的交流多了，才能更好地了解自己在老师心目中的形象，从而塑造自己更完美的形象。 班级是一个大集体，是我们的大家。在这个大家里，我们要像爱护小家里的人和东西一般对待大家里的同学和公物，从心底里真诚地去维护班级的利益。只有我们每个人都产生集体荣誉感，才能促使大家为这个团队而努力。 礼、智、行，善、和、美是华校育人的标准，也是一个绅士、淑女所追求的礼仪风范。高尚的道德品质、文化修养取决人本身对礼仪的看法。平时的一声声谢谢、对不起、没关系，这一声声温暖人心的话语，在美丽的华校扬帆起航。 构建和谐校园，酝酿文明的校园之风势在必行，让我们用我们的行动让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散。 在由性格各异的兄弟姐妹们和和蔼可亲的老师组成的学校大家庭中，只有每一个人都尽一分力，大家团结一心，才能收获我们成功的果实。正是因为大家都爱我们的家，每位成员都有集体荣誉感，才促使同学们为这个团队而努力，在努力的过程中提高自身的素养。　　我们十二三岁的年龄，总觉得自己长大了，不需要父母的叮咛，不需要父母的管教，总以为逃开这些束缚便能自由地飞翔。可是走过年少的懵懂岁月才发现，父母的爱是天使赠与你的一双翅膀，不是为了加重你的负担，而是要让你飞得更高。其实父母为我们做的太多太多，不仅是给予我们舒适的条件，更给我们以精神上的安慰。我们要学会感恩，回忆生活中父母对自己关心爱护的每个细节，回想在自己成长的路上，父母倾注了多少心血，就会由衷地生出回报父母、孝敬父母的情感来。 在我们身边的每件小事中，都体现出深深的爱意，是爱的翅膀让我们飞得更高更远。让我们每个人都怀有一颗感恩的心，懂得原谅，尊重他人，讲诚信，知团结，就能构建和谐家庭，和谐校园，和谐社会。我们的生活将变得越来越美好　　篇四：做一个关爱学生的老师　　苏霍姆林斯基曾说，一个好老师意味着什么，首先，意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到和孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子，了解孩子的心灵。　　爱是教育的灵魂，是一个教师的道德修养和责任感的体现。要做一名好老师，就要心中有爱，爱护每一个学生，呵护学生的心灵，关注学生的身心发展。用老师所特有的无私的，不掺杂任何杂念的爱去激励学生，影响学生。　　一、关爱学生的身心健康，保护学生的安全　　教师是学生在校园甚至社会生活中的引领者、组织者。教育不仅有科学知识知识的教学，也应有生命安全、生命价值的教育，引导学生认识生命，珍惜生命，尊重生命和热爱生命，促进学生的健康成长，提升学生的生命意义与境界。引导督促学生加强锻炼，不体罚学生，不歧视学生、不侮辱学生的人格。从心理和生理的发展规律去教育和引导学生。　　二、公平公正，关爱每一个学生　　老师爱学生要不偏不倚，公平公正，一视同仁的爱护每一个学生，从心里上充满对每一个学生的爱，关心每一个学生的全面成长。　　三、爱中有严，严中有爱　　老师关爱学生不是溺爱学生，不是迁就学生，而应该是爱中有严，严中有爱，严慈相济。对学生的爱要严而有理，严而有度，严而有方，严而有恒，严中求细。对学生有种种严格、严厉的要求，不损害学生　　的生理心理，又能让学生心服口服，心甘情愿地接受；严的要适度，不能“一刀切”；对学生的严格要求要讲求方法，要寓教于教学之中，只有方法得当，严格才能在教育中奏效；对学生的严要求绝不能时有时无，要保持一定的稳定性；善于从细节处发现潜在问题，及时引导和规范，防患于未然，“细”本身就是爱。　　总之，要做一名好老师就用博大和无私的爱去关心和呵护每一个学生，用自己的言行去感染和影响学生，使学生健康快乐的成长。　　篇五：关爱他人-作文　　当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说“谢谢“时，你会感到幸福；当你……种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。　　世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……　　世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。　　看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时，老师与我们一起玩耍，一起渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。 世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶“谢谢你了，好孩子。”；当你在车上让位时，他会对你说：“谢谢。”；当你将他扶起时，他会对你说：“谢谢。”当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：“谢谢。”一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。　　一个微笑，一句谢谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮助他们何乐而不为之呢？　　就让我们一起关爱他人，给他人带来美好的幸福生活吧！做一个具有高尚美德的人。 关爱他人　　当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说“谢谢“时，你会感到幸福；当你……种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。　　世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……　　世间上的亲情是那么的感人。家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶“这孩子真乖。”说得那样亲切、坦白。　　看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。在儿童节时，老师与我们一起玩耍，一起渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。　　世间上的关爱与情不止这些。当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶“谢谢你了，好孩子。”；当你在车上让位时，他会对你说：“谢谢。”；当你将他扶起时，他会对你说：“谢谢。”当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：“谢谢。”一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。　　一个微笑，一句谢谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮助他们何乐而不为之呢？　　就让我们一起关爱他人，给他人带来美好的幸福生活吧！做一个具有高尚美德的人。　　篇六：教师的关爱,学生的成长　　老师的关爱，学生的成长。　　良好的师生关系对德育的作用是非常重要的。　　随着教育改革的深入，我们要充分认识到在旧时代师生关系所存在的弊端。旧的师生关系中；对分数不高、不听话、不顺眼的学生，排挤、放弃。其结果是学生个性得不到发展，心理受到压抑，找不到成功的阳光，于是烦学、厌学、辍学。教师应尊重学生的人格，关注个别差异，尤其在加强“问题生”的管理方面。正确对待问题生的逆反心理，是教育成败的关键。每当教师谈到学生“逆反”“不听话”，就会产生该生是钉子，是令人头疼，棘手的差生的念头。但我们要认识到对于逆反心理，我们要靠多沟通，多谈心。千万不能以老师的威严对其施加压力，强行说教。这样只会适得其反，不仅搞不好师生关系更加增加其逆反心理。　　总之，我们不能以对立的心态来对待问题生的逆反心理。而应该坐下来，了解他们的心理动态，给他们以朋友的关心、期待和信任。同时要帮助学生认识本身的优势和不足，并提出一定的措施，发扬优势，克服不足。这样就很容易和他们沟通，取得他们的信任，渐渐地调整好他们的心态，建立良好的师生关系有助于德育教育。　　在教育过程中，如果教育者与学生建立起了良好的师生关系，那么，学生就对教育者充满信心，使教育者为知己和朋友，愿意与教育者交流，并以不同的方式充分肯定教育者的劳动成果。教育者在这样的良好关系中不断体验到自己劳动被认可的一种成功感和愉快感，这种情感又进一步的成为教育者更进一步的动力，这样教育者就会始终把这种劳动看作自己的需要、乐趣和追求。　　教师应平等地对待每一位学生，与学生真诚地交流。随着时代的变化，师生角色已发生改变。教师不仅仅是传授知识给学生的工作者，　　他们也可以成为学生的朋友，与学生心与心的交流，去赢得学生的喜爱和信任，创造一种宽松、和谐的教育氛围。对于不同的学生，无论他们的成绩有多大的区别，教师都不应该带着有色的眼睛去看待他们。“三人行，必有我师”，每个人都有其闪光点。作为教师应该去挖掘他们身上暂时不起眼的地方。教师不可以去讽刺、挖苦学生。&好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒&，也许就是那么一句话，就会改变一个学生的一生。在教学过程中，教师应给予学生以信心、鼓励，与学生分享他们的苦与乐。所谓&亲其师，信其道&，师生关系融洽对于德育教育有着重要的作用。　　总之教师要有高尚的品德和行为，有渊博的学识和良好的教学艺术，有对学生始终如一的关怀和爱护、无私和没有偏见的品格，有庄重的仪表和举止等。只有当你真正成为充满人格魅力的人师，才会有和谐、融洽的师生关系，才会使你担当的教育角色发出耀眼的光彩。” 教师要不断充实自己，以提高自己的知识水平。我们知道现在的许多学生在某些方面已经超过了教师，教师面临更多的知识的挑战。倘若教师不继续充实自己，学生也会因此而对教师的知识水平产生怀疑，而逐渐远离教师。可想而知其师生关系不会好到那里。教师精湛的学术以及渊博的知识是吸引学生的关键之一，也是构建良好师生关系，进而促进学生主动学习的一个关键方面。特别是在当今提倡创新教育的时代，也就要求教师的知识更加丰富、能力更加强。　　篇七：小学作文：老师的关爱　　在这个世界上除了家人，就是老师对我的关爱最深了。　　夜静悄悄的降临了，我正睡着。突然，我的耳朵传来一阵阵声音：“钦州，该吃药了，醒一醒！”我不由自主的叫了一声：“妈妈！”我刚睁开眼睛，才发现站在我面前的不是妈妈，而是储老师，老师亲切地把药和温开水递到我手上说：“该吃药了。”　　我想起来了，这里是储老师家，妈妈去外地看望爸爸去了。我生病了，老师把我接到他家调养，一日三餐，为我做好吃的，每天还提醒我按时吃药。啊！老师，你为了让我每天按时吃药，不顾一天的劳累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起来，仰头把药喝下去了。储老师又把一勺糖放进我的嘴里，顿时，一股暖流从心底涌出，我的眼睛也湿润了。　　老师扶我躺下，然后又从衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，盖在我的被子上，给我塞了赛，把我裹得严严实实的。接着，储老师用手轻轻的摸摸我的头，自言自语：“好了，烧退了。”又对我说：“现在已经不早了，赶紧睡觉吧！”我忍不住了，眼泪顺着脸颊滴落下来。储老师把脸贴着我的头说：“怎么了？是药太苦了　　吗？”“啊不！药是甜的……”　　透过泪花，我看见储老师脸上的皱纹更深了，头上的把头发更多了。　　篇八：老师的关爱　　我们班的王老师是一位可亲、可敬的老师。她梳着短发，戴着一副眼镜，总是穿着一身蓝色服装。初次见面，你会觉得她很严厉，其实，她是一位和蔼可亲的老师。　　有一次，一道题把我难住了，看到别的同学答得那么顺利，我真着急。于是，我东瞧瞧，西望望，趁老师不注意，向同桌王军的卷子上瞟了一眼，便把这道题做上了。　　下课了，我刚要走，忽然听到后面有人叫我，啊，原来是王老师，这可把我吓坏了，准是抄同学的卷子的事被王老师看见了，她平时那么严厉，这次准不会放过我的。这可让我怎么抬起头来呀！我应声转过脸去，吞吞吐吐地说：“是您叫我吗，王老师？”“对，到我办公室来一下。”到了老师的办公室，我不敢接近老师，也不敢抬头，只觉得睑上热得像火烧一样。王老师拍着我的肩膀亲切地说：“做错了事，不敢抬头？只要你改正错误，老师是不会批评你的。”这时，我心里舒服多了，慢慢地抬起了头，说：“老师，我错了！”王老师严肃地说：“即使你得了满分，也并不明白这道题的意思，我来给你讲一讲。”于是，老师把本子和笔拿来，耐心地给我讲起来，一分钟、二分钟、三分钟……直到我会做这道题，能够讲清道理时老师才让我离开。临走时，老师微笑地望着我，像是在鼓励我一定要好好学习，望着老师的身影，我真感动极了，这才真正到了老师对我的关心，给我的温暖。　　王老师真是一位可亲、可敬的老师！　　篇九：老师对我的爱　　爱，是人世间最美好的感情，我就是在爱的怀抱里渐渐长大的。妈妈给我的爱甜蜜浓烈，爸爸给我的爱简单粗犷，妈妈给我的爱温暖如春，但是，最令我感动的，是老师给我的爱。　　记得一次晚托班上，李老师让我们背古诗。这时，我想：糟了，我从来没有复习过古诗，怎么办啊！只好先用速记法勉强一下了。于是，我飞快地拿出书本，快速地翻阅起来，一边敲敲自己的小脑瓜，希望能在背前记住。开始背了！李老师说。我一看到我还很长呢我在背背，可别人背得很快，没一会就到我开始背了。这时，我的心像揣了一只小兔，七上八下。李老师默写的古诗我跟本不知道怎么背，只好按照我的十六感背了。漫长又短暂的背古诗，终于结束了，老师说不会的同学站起来，我忐忑不安地站了起来，等待着老师的严厉批评。一会儿，我看了看了老师，只见她的眉头皱成了一个川字。糟了，一定是我没背好。我想关新宇。老师叫道。我低着头，老师用温和的语气对我说：关新宇，这次你怎么背的这么差！但是你不要灰心，只要你每天做到课前预习，课后复习，你以后就不怕背古诗了！　　这就是老师对我的爱！　　篇十：以关爱为话题的作文　　有人说关爱像那绵绵的春雨，让我们聆听春的讯息，悄悄把幸福期待；有人说关爱像那汩汩的清泉，把时间的最纯最真送进我们的心里，什么是关爱，关爱是什么，我不断的问自己，一幕幕感动浮现在眼前。　　秋风送爽，校园里的树叶披上了金色的外衣，这是我六年级新学期开学第一天。周围的一切都变得那么陌生，我的心里忐忑不安。我必须从附小转到红桥实验小学，说心里话，我不想转到新学校，但由于附小要搬迁到新的校区，那里离我家实在太远。所以我不得不离开在一起共同学习生活将近五年的小伙伴们。一想起这些，我的心就沉沉的。　　这天七点刚过，我和爸爸按通知早早的来到学校的礼堂。礼堂装修的很漂亮，一排排颜色鲜亮而整齐的桌椅，油光锃亮的木质地板没有一点尘土。这让我心生欢喜，但我还是心里有些不安。礼堂里已经坐满了家长和学生，我的四周全是一张张陌生的面孔。这没有什么熟人，妈妈领我就坐到了最后一排。&实验欢迎你！&校长热情洋溢的开场白，如阵阵暖风向我袭来，我内心深处洋溢起一种从没有过的感觉，掌声充满了整个礼堂，刚才拘谨的气氛立刻活跃起来。校长欢迎致辞刚一结束，一位身材微胖的中年男教师，面带笑容，一边向我走来，一边向我伸出手来：&欢迎你，习欢同学，实验六年一班欢迎你&，握着老师的手，我的心激动得像怀揣着小兔子要跳出来。因为这太出乎我的意料了，我从来没和老师这样握过手，我感到非常惊喜，刚才忐忑不安的心里一下子丢到了太平洋里。　　欢迎会结束了，惊喜还在继续，我们随尹老师来到教室，教室的门关着，同学们还没进教室。一打开门，突然&啪啦——&一声，黑板上的灯管掉了下来，尹老师、我们几个同学和家长先是一惊，接着大家都沉默不语。 &瞧，连高高在上的灯管都放下架子欢迎你们——来自附小的新同学。是呀，'碎碎'平安！&老师的话逗得几个同学和家长笑出声来。　　没多久，班里的同学们陆陆续续走进教室，见同学们基本到齐，一个高高的带着两道杠的女生——我猜她是中队长，有点神秘的走进我们：&我猜你是荆蓬勃。&&错了。&&那你就是习欢。&两下就被她才对我有些不好意思。接着她热情的向同学们宣布：& &班里今天转来了三名新同学，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！&班里的大队委这时走到我面前，送给我们三个同学每人一个礼物盒，打开礼物盒，映　　入眼帘是一个小本，本的扉页上写着 ：亲爱的习欢同学，欢迎你来到我们这个&绿树如荫&的班级，我们欢迎你，实验欢迎你。　　手捧着这饱含同学和老师的关爱的礼物，望着这个我还陌生同学们，我的心里升腾起一股暖流。&实验欢迎你&这句亲切的问候正是学校、班级、老师和同学对我的关爱，我预感到自己能生活在这样充满关爱的集体里会幸福无比。
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