唐山劳动劳动保障技师学院院 校长叫 王什么?

以适应市场需求为生命力――访唐山劳动技师学院院长、党委书记李宪章
姜学霞 尹东河 王俊亮--维普资讯网
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以适应市场需求为生命力――访唐山劳动技师学院院长、党委书记李宪章
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李院长身材不高,但声音坚定、洪亮。交谈5分钟,你会倾服于他的人格魅力:思路清晰、思考深邃;既有大局观,又接地气;深谙技工教育面临的问题,又充满信心。唐山劳动技师学院学费退费减半 省资助办着手调查
河北新闻网讯(见习记者 宋瑶)近日,有网友通过河北新闻网“阳光理政”平台反映劳动技师学院学费退费减半、助学金迟迟不发的问题。河北省学生资助管理中心工作人员表示,从2012年秋季学期开始,国家公办中等职业学校在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生均已免除学费,已收取学费的学校应将学费全部退还给学生。据了解,河北省学生资助管理中心已着手调查此事。
学生:提前交4500元学费只退2300元 助学金迟迟不发
今年刚从唐山劳动技师学院毕业的学生小张向记者反映,毕业已经三个多月了,学校还没将2013学年的学费和助学金发给他。“学校去年5月就提前让我们交了2013学年的学费,共计4500元。2012年国家出台免除中职学生学费政策后,学校只退给我们2300元,剩下2200元学费至今未退。”
据小张介绍,唐山劳动技师学院不仅拖欠学生部分学费,就连助学金也迟迟不发,“我们一年的助学金应该是1500元,但现在只发了750元,剩下的助学金学校迟迟不发,问过学校好多次,一直以各种理由推脱。真不知道这笔本该属于我们的钱,什么时候才能发到手里。”
学校:学费只能退2300元 助学金会尽快发放
唐山劳动技师学院学生处资助管理科的高振红告诉记者,“由于三年级要去校外实习,所以在去年5月提前收取了三年级每生4500元的学费。国家出台中职学生免学费政策后,我们按照上级规定给每个学生退了2300元的学费。”
记者追问剩下的2200元学费什么时候能够退给学生时,该负责人解释道政府只给学校拨付了每生2300元,所以只能退这么多。
至于助学金,学生处的高振红告诉记者这笔钱很快会发给学生,之前由于学校银行账户出现一些问题,所以没能按时发给学生。
河北省学生资助管理中心:学校应全部退还学生学费
记者从全国学生资助管理中心网站上了解到,国家于2012年10月出台了《河北省学生资助管理中心据关于扩大中等职业教育免学费政策范围 进一步完善国家助学金制度的意见(财教[号)》文件,该文件上明确表明从2012年秋季学期起,国家对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有农村(含县镇)学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费(艺术类相关表演专业学生除外)。
河北省学生资助管理中心杜立伟对记者说,“从2012年秋季学期起,国家给中职学校符合免除学费条件的学生每年2300元的补助,剩余的学费由地方财政和学校分担,唐山劳动技师学院应将提前收取的学费全部退还给学生。”
据了解,目前河北省学生资助管理中心已着手调查此事,“若情况属实,将严惩相关责任人,并责令该校尽快将学费退还给学生。”河北省学生资助管理中心杜立伟说道。
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唐山劳动技师学院
车工专业课一体化教学改革实施方案
&&& 为更好地贯彻国家人社部关于《技工院校一体化课程教学改革试点工作方案》(【2009】86号)文件精神,按照省人力资源和社会保障厅的指示,经前段的调研论证,特制定我院“车工专业课一体化教学改革实施方案”如下:
一、&&& 指导思想 
&&& 以科学发展观为统领,围绕我市“四点一带”经济建设和新型工业化对技能型人才的要求,加大我院教育教学改革的力度,逐步建立起“以职业活动为导向、以校企合作为基础、以综合职业能力培养为核心,理论教学与技能操作融合贯通”的一体化课程体系,提高技能型人才的培养质量,加快技能人才规模化培养,探索中国特色的技工院校教育改革与发展之路。
二、&&& 改革目标:
&&& 以我院省级重点专业――机床加工专业为龙头,在机床加工系确定08G高级机床加工、08高车一、高车二、09G高数一、高数二五个班级及张学丰、王志聪、佟立军等五名教师,开展车工一体化课程教学改革试点工作。力争通过两至三年的努力,开发完成我院机床加工专业一体化课程体系,率先在我市技工院校中,探索建立适应我市经济社会发展、符合企业生产需要的现代技工教育新教学体系,为全省技工院校的一体化教学改革作出示范。
三、&&& 改革思路:
&&& 本次车工专业一体化教学改革,要从教学理念、师资配置、课程结构、教学实施、教学场地、校企合作等几个方面加以研究实践和探索。
&&& 首先,要明确“以人为本、以学生为中心”这一教育理念,从思想上真正确立起融理论教学与实训教学为一体的“理论与实践一体化”教学模式;其次,在师资配置上要选派专业理论基础扎实、专业操作技能过硬、教学管理经验丰富的教师,将专业理论课教学、生产实习课教学和班主任工作于一身,实现师资配置的一体化。在课程结构方面,要充分利用我院国家教材实验基地的优势,在已有的国家级“任务驱动型”“模块化”教材基础上,进一步整合理论性课程与实践性课程,实现课程的“模块化”设计,使理论与实践在课程结构上融为一体,形成模块式一体化的课程体系;在教学场地配置上,充分利用和完善我院现有的教学场地、设备和资源,科学统筹合理安排,营造一体化教学环境和氛围,确保一体化教学改革在硬件上的可行性;在校企合作上,注重机电类技能人才培养的企业要素,与企业建立技能人才培养联合体。以职业岗位能力分析为依据,开发适应合作企业的一体化教学方案。通过上述几个关键点的一体化配置,使一体化教学改革能够得到充分贯彻和实施,力争用2-3年的时间,把车工专业课一体化教学做成精品课程、程样板课程,进行推广。
四、&&& 具体要点
&&& 为使本次一体化教学改革试点取得成功,取得成效,在具体工作中要重点抓好以下五个落实:
&&& 第一、要落实好课程结构的一体化。对于我院的机床加工专业,可根据部颁教学大纲及现有“任务驱动型”“模块化”教材,从调整课程结构入手,根据职业岗位能力要求,将现行教材的理论性内容和实践性内容重新组合为一体,形成模块课程。再加上与企业岗位有关的新工艺、新技术、新材料、新设备等内容需求及职业技能鉴定等要求,将整个知识体系分解为若干个模块,每个模块下在细分若干基础知识和技能训练课题,使教、学、练、做同步进行。具体《车工工艺》和《车工技能训练》课程的一体化融合,分解的模块体系,要按照本实施方案的实施步骤抓好落实。
&&& 第二,落实好教学场地的一体化。目前,我院机床加工(车、铣)实训车间基本上都是按照一体化教学要求配置的,既有实训设备又有教学桌椅及多媒体教学系统,各种功能(教、学、练、做等)基本满足一体化教学要求。试点班级和一体化教师要按照专业课程模块化、一体化授课的特点,充分利用好一体化教学场地,按照要求组织好试点班级的一体化教学。
&&& 第三,落实好师资队伍的一体化。“双师型”教师是落实一体化教学的关键点。担任一体化教学的教师既要有扎实的专业基础理论、过硬的动手操作技能和丰富的实践经验,还要具备产品开发和生产能力。目前,机床加工系一体化教师有15人,其中有郑玉山、张学丰、王志聪、仝立军等6 名教师能够完全胜任一体化教学,要充分发挥好这些教师的领军作用,分配任务压担子,不仅要求带头搞好试点班级的一体化教学,还要对青年教师进行传、帮、带,力争在2-3年内使大部分教师能够胜任一体化教学的需要。另外还要通过聘请企业工程技术人员兼职、教师的外出进修培训、校内岗位集中培训等形式,打造一支数量匹配、思想作风过硬、业务精湛的“双师型”一体化教师队伍。
&&& 第四:落实好教学过程的一体化。教学过程一体化是一体化教学改革的根本,在具体的教学过程中除通过模块整合理论教学与实践教学为一体外,还必须要有教、学、练、做的一体化,即教师的一体化、教室的一体化、相关教材的一体化。教师在一体化实训车间授课,要灵活安排各教学环节内容,使讲授、示范、巡回指导、单独辅导、集中训练、产训结合等环节有机融合。每个环节都与实习工厂的生产实际结合,并采取严格的考核制度。具体做法可以是:从基础性课题训练开始,将适合于学生训练课题的零件和加工工序交由学生完成,达到工人工时考核的10%~20%,综合训练阶段达到40%~50%,三年级要求具备独立操作能力并达到工人工时考核的60%以上。
&&& 第五,落实好校企合作的一体化。校企合作是当今职业教育的发展方向,也是进行一体化教学的落脚点。通过校企合作开展一体化教学,可以有效地实现教学内容与企业生产的对接,从根本上解决专业教学的职业针对性、技术应用性以及学生就业等问题。所以,试点班级要在校企合作一体化教学上做足做好文章。责成学院校外实训指导科和机床加工系,与唐山市开元集团、中冶恒通、关东精密、冀东水泥机械等这些定点合作企业做好沟通,按照人才培养层次的“六订”原则,设计好教学模块,力争在校企合作的一体化教学上有所创新和突破。
五、&&& 实施步骤
&&& 1、试点启动阶段(2010年3月-5月)。在机床加工系召开一体化课程教学改革试点工作启动会;学习领会有关文件精神,确定试点班级、试验课程、参加试验的一体化教师,制定一体化课程教学标准,开发一体化课程技术规程等。
&&& 2、课程开发阶段(2010年6月-2010年9月)。依据一体化课程教学标准和开发的技术规程,组织开发试点专业一体化课程教学标准、教材及其辅助教学材料等,并进行相关技术培训。
&&& 3、课程试验阶段(2010年9月-2012年7月)。对开发完成的一体化课程体系成果进行教学试验,不断修改和完善一体化课程教学标准、教材及其辅助教学材料,及时交流试验方法,总结经验。
&&& 4、课程验收阶段(2012年9月)。组织开展一体化课程教学试点检查评估工作;审定和颁布一体化课程标准;总结试点经验和做法,进一步完善相关政策措施,为下步推广全院各专业的一体化课程教学改革工作奠定基础。
六、保障措施
&&& 1、组织保障。成立学院一体化课程教学改革试点工作领导小组。
&&& 领导小组由学院教学副院长任组长,教务处、机床加工系主任任副组长,统一负责一体化课程教学改革试点的统筹规划和指导协调工作。成员由学院部分学科带头人和选派的负责试点班级的一体化教师组成。小组要制定出试点工作规划,定期开展一体化教学改革试点工作的交流与研讨,不断总结经验,稳步扎实推进。另外,学院要在人力、物力和财力不断加大投入,确保试点工作顺利进行。
&&& 2、教学保障。教务处、机床加工系要根据车工专业课一体化教学改革的实施方案,做好配套实施性教学计划的修改和完善,做好教学上的统筹安排,在教材、教具、实训材料、实训场地等方面予以优先保障,确保试点工作的适时顺利展开。人事处要结合一体化教学改革试点工作,进一步完善学院有关教学和教师管理的配套措施,制定促进一体化课程教师队伍建设的奖励办法,鼓励教职员工积极参与一体化课程教学改革。招生就业处、校外实训指导科要积极协助试点班级适时开展多种形式的校企合作,通过在企业岗位上的一体化教学改革实现教学与生产同步,实习与就业联体。同时,鼓励试点班级参与企业的技术改造、产品研发和科技攻关。
&& 3、政策支持。学校要对一体化教学改革试点所在系和班级的一体化课程教学改革工作给予适当经费支持,在教学手段的更新、实验室建设和校内实习基地建设方面,实行倾斜政策,优先建设,优先发展。对参与一体化教学改革试点的教师在年终考核、评职、评先、晋级等方面要给于优先考虑,对作出成绩和贡献的人员要加大表彰和奖励力度。确保一体化课程教学改革试点工作取得成功。
唐山劳动高级技工学校
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唐山劳动技师学院揭牌
国家人力资源和社会保障部发来贺信林用三赵勇揭牌  5月26日,唐山劳动技师学院揭牌仪式隆重举行。  全国政协委员、中国职工教育和职业培训协会会长、原国家劳动和社会保障部副部长林用三和省委常委、市委书记赵勇为唐山劳动技师学院揭牌,省人力资源和社会保障厅厅长傅文才出席仪式并致词。  市人大常委会副主任莫连营,副市长王久宗、辛志纯,市政协副主席刘长锁出席仪式。  仪式由王久宗主持,辛志纯致词。仪式上宣读了国家人力资源和社会保障部给唐山劳动技师学院发来的贺信。贺信说,希望唐山劳动高级技工学校以这次晋升技师学院为契机,全面落实科学发展观,进一步解放思想,坚持改革创新,围绕国家实施人才强国战略的总体部署,以就业为导向,紧密结合经济发展和劳动力市场需求,加强与企业合作,突出技能人才培养特色,加快培养素质优良、社会急需的高技能人才,为地区经济发展作出新的更大的贡献。  傅文才在致辞中,首先对唐山劳动高级技工学校晋升为唐山劳动技师学院表示祝贺。他说,唐山劳动高级技工学校走过了50年的历程,该校以其独特的办学优势和文化积淀,融合各校的办学长处和特色,围绕“以质量求生存,以创新求发展”的办学理念,走出了一条创新办学、特色办学、品牌办学的路子,希望学院全体教职员工以唐山劳动技师学院揭牌为契机,抢抓机遇,瞄准当前高技能人才紧缺的社会现状,进一步创新与市场经济相适应的办学机制,充分发挥资源优势,挖掘发展潜力,为唐山乃至河北的经济发展提供强有力的高技能人才支撑,把学校打造成唐山以及华北地区职业教育系统最具竞争力的大校、名校。  辛志纯在致词中指出,由唐山市机械、纺织、化工、商业和轻工5所国办技校整合建立的唐山劳动技师学院,是我市职业教育发展的一次历史性跨越,标志着我市的职业教育迈上了新的历史高峰。希望唐山劳动技师学院以这次晋升揭牌为起点,不断创新办学理念,探索新的办学模式,提升办学水平,把学校做大做强,同时希望各个企业大力实施“人才强企”战略,为高级技能人才施展才华积极创造条件,市直各有关部门要全力为企业与技师学院的人才培养搭建良好平台,共同为唐山建设科学发展示范区和人民群众幸福之都提供有力的人才支撑。
来源:唐山公众信息网
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唐山新东方学校企划部经理孙雍:学习无难事,只因新东方,新东方祝所有网友蛇年大吉大利。
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唐山宏达来商贸经理李贞:祝大家新年快乐,2013年蛇年行大运。
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王饰广告经理王术:在新的一年中,我们准备成立一个叫幸福力量的文化传媒,准备办三十二场的相亲会。我们希望在新的一年携手燕赵都市报共同成长,让我们每个人都能找到幸福。
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唐山劳动技师学院副校长王东风:欢迎社会各界的家长和同学们到我们唐山劳动技术学院来参观,到我们这来学习。
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唐山市友则商贸有限公司总经理黄建军:祝愿我们燕赵都市报越办越好。
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吉之岛商贸总经理朱东升:祝广大听众读者新春愉快。
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蟹黄宫大闸蟹经理黄敏:欢迎广大网友来我们这里买大闸蟹,假一赔十。
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唐山万达洲际酒店市场传媒主任王倩:我代表唐山万达洲际酒店,预祝唐山人民蛇年大吉,预祝我们燕赵都市报三媒一体广受欢迎。
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哈哈,太有文采了。厉害厉害
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佩服佩服,出口成章啊
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