和老人的一起住的问题
昨天在咱家仓库那里一个家里的嫂子帮忙收拾一天，傍晚要回坐车家，她是夜里跟着我家货车回来的，晕车很厉害还坚持帮我们把一车东西卸完才走。因为一直在外面所以回来带了不少东西回家，临走时婆婆拦着她说东西让我家老公以后开车回去帮他带。大家都知道我家孩爸有洁癖，所以他嫂子就不肯。争着时旁边一邻人说就让我老公回去带，我一听这谁呀怎么认识我老公，猛一瞅好像面熟，回去就打电话问老公那里有一个人能认识他看起来很面熟是谁呀？就把当时情景和老公说了。谁知早上老公就和奶奶俩争执几句说奶奶不应该随便让他带东西什么的。因为昨天老公在外地并不知道当时的事，所以奶奶可能以为我在我家老公那里说什么的。下楼时我对老公说，我本意是问你那里有个能认识你的人是谁。你结果和奶奶吵车子带东西，奶奶还以为我挑拨离间的。
老公出去后，我上楼。我和孩子爷爷在客厅整理资料。两个孩子这时候闹起来，大儿先拿起计算机在一边按着玩，小儿看到就去争，大儿撒腿跑进自己房间锁了门，小儿拿起一个小木棍就大门，同时放声大哭不依不饶。奶奶一听赶紧过去拉着小儿，一边说我不和哥哥玩，什么哥哥呀……我就说，妈妈，你不要管他，二毛现在很任性，会被dibu海的了。奶奶就突然生气的说，么不管，么也没有权利管。我也不客气的表明“以后我在家时你不要管”
奶奶说“在不在家我都不管”然后回厨房一边做饭一边说“你不应该在大的面前说(对小儿说一些东西是哥哥的不该去抢)”“背地里大儿欺负二儿”……
我说“你们知不知道为什么会这样啊？大儿本性又不是个坏孩子！你们天天不公平对待他们他们自然就敌对”
奶奶说“那‘打大的护小的怀里抱的是好的’不都该是这样吗？”
“那是你们过去的想法，现在的孩子哪有像以前那样的？以前大的能把小的照顾好同时帮助大人干家务呢！现在谁家孩子能这样”“就因为你们天天说小的这样那样的好，大的即使你们没说什么，他也心里不平衡啊”
再说下去，孩子奶奶居然说“我知道你看我不顺眼，我也不想给你带孩子”之类的话
我说我没这个意思，你要这么想我也没办法。孩子爷爷听不下去了就对孩子奶奶说“你就喜欢把事情想歪了”
我说“反正年轻人和老人观念不同，讲不到一起很正常 ”然后就不再继续了。
从生孩子后到现在，我们因为孩子的养育上分歧已经出现几次争执。但是我觉得我成熟了。我不再像以前遇到这样的情况就激动的哭哭啼啼，为了表面和谐不太敢表达，或情绪激动语言冲动。我整个过程可以心态平静地不违心地表达自己的立场。我自己都觉得奇怪。我喜欢这种感觉。但是同时也有些丧气，对孩子的成长，我得像一个战士随时穿上盔甲和最亲的人较量，只为能抵住压力给孩子的心灵一个小小的庇护所。
说完话吃饭。结果一不小心一根很大的鱼刺鬼使神差地横在嗓子眼，我赶紧跑垃圾桶边使劲卡。这时候想要是在自己家妈妈一定是一边生气一边过来帮我拍拍。幸好终于卡出来了。不过我对自己说“本来婆媳就不该用母女来作比较，这也是大家处不好的根源，不合理的期待导致心里落差自然不会好。能做朋友已是万幸，又何必亲若母女。”
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。现在孩子心理问题，和过去有什么不一样？
从九十年代到现在，她手头已经积累了近万人次个案咨询记录，她说，2000年以后，来做儿童心理咨询的案例呈现几何级数的增长。
“90年代的儿童心理问题，主要是外部环境因素，外部条件改善就解决了。现在的儿童心理问题，主要是因为高竞争感和高孤独感。”
“孩子背负了太多的情感负担，背负了家人太多的期盼。因为人都有一种本能，谁对自己好，他就要报恩。但是孩子长大后会发现，他没有办法报家人的恩，因为家人要的是他去读名牌大学。”
现在孩子心理问题，和过去有什么不一样？
1 90年代，问题在“外部”
90年代来做心理咨询的孩子比较常见的，还是一些外部环境因素造成的心理问题。
有一个很典型的案例：一个读初中的女生，经常在学校里为一点小事大发脾气，班主任觉得有问题就过来咨询。后来了解到，这个女孩从小没有母亲，爸爸后来又给她找了一个后母，后母生了儿子后，女孩的生存环境就更艰苦了。他们家住房本来就非常挤，有了弟弟后，女孩子连睡觉的地方也没有了，做作业只能搬个凳子在门口做，房间里的小弟弟又经常吵闹不休。所以这个女孩的愤怒是有原因的，让她愤怒的就是这个环境。没有亲生母亲，也没有让她安心的环境。
找到症结之后，就对他们全家进行治疗。那个时候，大家还是很尊重老师的，孩子的爸爸和后母也非常配合，对女孩多加重视，做功课的话就到附近的图书馆去做。后来女孩子长大后做了一名护士，能够自食其力，家人和老师都相当满意。
90年代的许多问题都是这样的，外部问题解决了之后，孩子的问题就解决了。
2 2000年后，问题在“内心”
2000年以后来做咨询的孩子，多是高竞争感和高孤独感带来的问题。
现在的家长，普遍都接受了较好的教育，都十分重视孩子的学习，对孩子寄予厚望，孩子不得不从小参与高度的竞争，承受很大的压力，由此就引发各种考试焦虑、学业焦虑。
而另一方面，现在孩子少了，很多还是独生子女，与生俱来的高孤独感，使得他们从小思考力就很强。他们既不愁吃也不愁穿，所思考的问题直接就是形而上的意义问题：“人为什么要活着？”这样一思考麻烦就来了，抑郁了，因为人生本来就是没有意义的。
高竞争感和高孤独感两大因素集中在一起，使得出现心理问题的孩子越来越多。最普遍的是学业上的焦虑问题，到了高三不好好学习，整天看小说，看手机。还有抑郁、性别障碍更为复杂的问题也出现了，比如男孩子在家里穿着妈妈的丝袜、文胸躺在床上，女孩因为性别不认同而抑郁自杀等等。焦虑不堪的不仅仅是孩子，大人也焦虑。以前来咨询的孩子年龄最小也就是幼儿园大班，而现在连婴儿都来了。家长看到2岁的婴儿打人就觉得这个是有问题的，也来咨询，这说明家长是有多焦虑呀。
3 独生子女，独特的一代
现今孩子的心理特点，绕不开独生子女问题。现在的独生子女家庭基本上是六个大人爱一个孩子，集全家的财力和情感于一身：
他们见多识广，所以智商高；他们不缺爱也不缺物质，所以善良、富有同情心。他们从小受到尊重，所以讲求平等和话语权。
可以说，独生子女政策提高了国民素质。
然而独生子女，背负了太多的情感负担，背负了家人太多的期盼。因为人都有一种本能，谁对自己好，他就要报恩。四岁的孩子觉得奶奶对他太好了，他就对奶奶说：“奶奶，我长大后赚钱给你用。”但等到他十几岁了他就会发现，他报不了这个恩。这些大人并不需要他用钱来回报，他们要的是孩子去读名牌大学。可名牌大学在中国就这么几所，凭什么就你们家孩子去呢？
独生子女这一代还必须要过有尊严的生活。我们50后这批人，信奉好死不如赖活，我们就像是一根草，哪怕被人踩在脚下，脚拿开了之后还能继续生长。但是90后不一样，他们一来到这个世界上就受到尊重，他的要求不一样。他们情愿不活，也不能委屈自己的尊严。有些家长为了戒除孩子的网瘾，把孩子送到严格军事化管理的戒瘾学校。
结果孩子出来之后，从此躺在床上不说一句话的有之，割脉自杀的有之，得精神病的也有之。学校的校长觉得很冤枉，以前70后都是这样管理的也都没出什么问题，现在为什么就不行了。他不明白，现在的孩子不一样了。
避免孩子的心理问题，需要怎样的家庭？
所有的孩子问题，其实都是家庭的问题。
家庭是健康的，孩子就是健康的。孩子出问题了，其实是家庭系统出了问题，如果不改善这个系统，是解决不了孩子的问题的。
1 好的家庭的共性
幸福的家庭有一点是一样的——家里没有一个人是控制欲很强的。夫妻两个人都比较成熟。成熟跟学历、收入、社会地位无关，农民也可以很成熟。成熟的主要体现是没有很强的控制欲，做事情比较独立，家庭里面各个成员各自做各自的事情，有困难的时候就互相帮助。家庭成员之间彼此关心，但是又不是彼此控制，这样的家庭就比较健康。
比如，一个十六七岁的男孩出去参加同学聚会，成熟的妈妈就会说：“注意安全啊，钱够吗？”“够！”然后这孩子就出去了。他在外面玩得很自由自在、很放松，他在同学面前也会让人感觉是一个很自然的人，因为他没有被控制住。
而控制欲强的妈妈会问：“和谁在一起？去几个人？什么活动？什么性质？你带多少钱？只能用多少钱……”这样的孩子出去表现也是不一样的。玩到一半时，老妈又一会一个电话：“你在哪里？可以回来了吧，已经9点了，你不是说好9点吗？”。
有一个控制欲很强的人在家里，其他人就会有压力，慢慢就会出现问题。比如孩子做作业的问题，家长去控制的话，孩子就学不会独立做作业。作业是孩子自己的事情，大人不要去搅和在一起。如果搅在一起，这孩子一定是自己不做作业的，拖拖拉拉搞这搞那。
我所看到的幸福的家庭，都是没有一个人控制欲很强的，每个人都相对独立，自己完成自己的事情。好的家庭就是这个样子，但是好的家庭的比例越来越低了。
2 不好的家庭各有各的问题
① 家庭结构的问题
一种是单亲家庭。不是说单亲的孩子就会成长不好。但是单亲的孩子家长往往容易否定另一方，攻击诋毁另一方，这样就会对孩子造成伤害。
另一种就是老人过度参与孩子管教。四个大人管一个孩子，老人完全参与管教出来的孩子，个性上总是有这样那样的缺点。比如幼稚，不听人讲话，很容易发火。因为他被高度聚焦了，被高度聚焦的人很容易发火。不能摆脱自我中心的阶段，表现出来就是幼稚，不能换位思考。
健康的家庭结构，老人应该是可分可合的，隔代教育中老人的定位就是一个帮手，孩子的父母才是拿主意的人。孩子的父母下班回家了，老人就应该退出，星期六星期天也退出，交给孩子父母。老人如果分不清边界，就会出现很多矛盾。除了夫妻教育孩子问题上的矛盾，还会叠加外婆跟女婿，母亲跟女儿之间的矛盾。
② 夫妻关系的问题
夫妻关系不和非常不利于孩子的成长。夫妻两个常年冷战，就是不离婚，这样的家庭出来的孩子也会有问题。
很多年前一个做医生的妈妈带着儿子来咨询过我，她当时的状态就是跟丈夫分居，自己带着孩子生活，儿子一年级，成绩还不错。我当时关照她等孩子青春期时再来一次。前些日子他们来了，孩子已经长得很高，读初二了。他妈妈就反映，孩子读书一直不错，可是到了初二就不行了，而且还出现了社交困难。他们夫妻两个分居多年，既不和解，也不离婚。我对这位妈妈的建议是尽快改变婚姻状态。如果继续维持这样的状态，儿子会越来越糟。
那儿子自己也对我说希望父母离婚。因为对于孩子来说，他就像是一直在等着第二只靴子掉下来，永远悬在那里太难受了！必须让孩子感受到一个阳光灿烂的母亲，对生活充满热望拥抱生活的样子。母亲必须要把自己给打理好。自己处理好了，孩子就会改变，成绩也会上去。
③ 亲子关系问题
独生子女的家庭教育里面一个非常隐蔽的问题就是亲子关系。亲子之间，有的时候不是爱的问题，简直就是仇恨的问题，但是却用爱的形式表现出来。
举个母女关系的例子。一个幼儿园园长的女儿，小学里总是第一名，到初一时来咨询，才发现已经精神分裂了，必须去医院治疗。这女孩子的第一名是怎么来的呢，就是非常非常努力，废寝忘食地学习，因为她妈妈要求她一定要考前3名。原因就出在她妈妈的身上。我对孩子的妈妈说，对孩子的这种极端要求是变态、是虐待。
她竟哭了起来。原来这位妈妈是家里的第三个女儿，她的出生并不受家人欢迎，因为他们所盼望的是儿子，她唯有通过考第一才能得到家人的重视。而这种心理延续到了自己女儿的身上。在中国，这种受到母亲的排斥的情况并不少见，很多得厌食症暴食症的女儿背后都有一个排斥她的母亲。女人是很难取得自我认同的，而且往往会把对自己的不认同传递给下一代。这跟我们中国重男轻女的传统有关。
还有父子关系出问题的。儿子长大了，身高都超过爸爸了，但是爸爸的角色转变不过来。原来是保护儿子，出自一种保护小生命的雄性动物的本能，但现在孩子大了就不知该如何自处。表现出来的就是对儿子不满意，处处挑剔，互相攻击，就演变成了父子大战。这与做母亲的在一旁没处理好也有关系。
母子关系上出问题的，一般就是表现在不让儿子长大，高度地控制。因为潜意识里有一种母以子为贵的想法。
父女关系出问题的，一定是因为夫妻关系恶劣导致的。母亲把女儿当同盟军，说父亲的坏话，女儿就会攻击父亲。
避免孩子的心理问题，需要怎样的学校？
1 好学校标准之一——提供社交环境
以前的孩子兄弟姐妹多，生活环境也比较自由，随时可以到大院子里找到小伙伴疯玩。通过这种没有大人监管的群体性游戏，孩子可以遗忘压力、发展人格，也教会了他们遵守规则，是孩子进入社会的预演。现在的孩子生活环境变了，也不容易找到同伴。那么幼儿园和小学作为孩子聚集的地方，应该提供孩子们自由交往的环境。
我经常跟幼儿园园长做讲座时说，幼儿园最好的教育其实是不教育，只要保证孩子安全就可以了。让孩子们自己交往自己玩，不要去教什么拼音、十以内加减法。知识哪里不能学？如果一个人在11岁以前没有好好疯过、玩过，长大就会很作，等老了临死了还会很作。儿童时代要让他有快乐的记忆。
2、好学校标准之二——不是竞争比赛的场所
让孩子从小就参与高度竞争，是对人性的摧残。我最反感的就是老师灌输第一名的观念，第一名什么都是好的，老师对他们总是笑眯眯的，可以享受特殊的待遇。让孩子们对学校教育构建起一种错误的认知，认为学校是去跟人家比赛的地方。去学校是为了证明自己优秀，把学校当成一个竞争场所。
孩子小的时候是很脆弱的，在高度受压的环境里，甚至心脏都会受影响。而等到高中大学甚至成人以后，抑郁症、强迫症这样的后续心理问题就会逐渐显现。有些从小学习优秀的学霸，不能承受生活中任何一点点压力，一有点不顺，就可能出现病态、跳楼、猝死等情况。他们表面看起来很好，但是一旦有一个触发的因素，他就没有能量来抵抗。从小的高度竞争让一个人的心理能量在儿童时代就全部消耗完了。
3、好学校标准之三——评价以过程为导向
学校里不该给孩子做太多确定性的评价。现在很多孩子做事所有的动力源，都是为了取得他人的评价。如果得不到欣赏性的评价，他就不愿意参加这个活动。很多家长反映的孩子逃避困难的问题，就是对孩子的评价太多造成的。因为这种评价不是以过程为导向，是以目的为导向。在临床上就会出现很多孩子惧怕重大的考试或比赛的情况，平时学得挺好，一到重大考试就不行。学校是一个训练你思维水平的地方，是一个学习提高的地方。
4、好学校标准之四——老师要会跟孩子沟通
很多时候不是应试教育、素质教育的问题，而是老师讲话方式、教育方法的问题。比如有个同学漏做十道数学题，老师可以这样说：“数学是需要严谨的思维的喔，今天你把这十道数学题漏掉了没做，你明天做的时候要严谨一些噢，老师觉得你明天肯定不会漏了，对吧？来，我们拉个勾”，也可以这样说：“你怎么回事啊，你在数学上从来不用心”。小孩子的潜意识是完全敞开的，用前者的方式对于后续的教育就很有利，用后者就会让孩子对数学产生排斥。
老师觉察力低，跟孩子沟通技巧差，跟家长沟通能力差，没事情也会处理出事情来。比如两个七八岁孩子打架。七岁八岁狗都嫌，打架根本都不算个事。打架以后呢，一个孩子眼泪鼻涕地去告状。
老师一看马上就很火：“你们两个！跟你们说过多少次，下课别在走廊里搞来搞去，看看又打起来了！好了好了你别说了，讲也讲不清，你也别说了，都不是好东西，就知道打架，看看你语文考了几分，你数学又考成这个样子，下次再打，就站到教室后面去。”
这样处理完后，接下去麻烦就来了，这两个孩子坐在教室里就无心听课，不停地动来动去，后续来上课的老师都要骂他们。然后放学回去了，一个小孩回家跟妈妈讲觉得自己一点也没错，老师不公平。
孩子的妈妈，全职太太，第二天早上就来找老师问：“这个事情我的孩子很委屈呀，到底发生了什么事情，老师你没问清楚吧？”小学老师觉得烦死了，先把他打发走：“王小明妈妈，你先回去，一会儿我再问一下啊”然后把另一个小孩叫来骂一顿。
接下来另一个孩子的家长也来了“老师你好，到底发生了什么事？为什么王小明妈妈来了，你就要骂我儿子啊？”小学老师心里想的是：“这都什么事啊，我一个月才拿多少钱啊？要受这个罪？”接下来他就会这么说：“啊，对不起，我要上课去了，如果不行的话你可以找教导主任，也可以去找校长”那个妈妈一听这种态度，就去找教导主任了。教导主任想这么小的事情，把家长哄一哄就好了嘛。
中午吃饭时，教导主任在食堂遇到这个老师“王老师啊，今天早上你们班一个学生家长来找我啦”，这个老师就发飙了：“你们领导是要我们管还是不要我们管，管管么又是我不对，那我干脆就不管了。”……
其实这种事情，三分钟就可以解决。“哎呦！眼泪鼻涕一塌糊涂，来，老师给你们擦擦。你们俩都是我宝贝，我手心手背都是肉，你们俩打架，我晚上觉都睡不着。我晚上睡不着觉，明天谁来上课？全班同学都要怪你们啦！小朋友之间打架可不好，你们俩和好了我才能晚上睡得着觉。这样好吧，你和他握握手就代表和好了。好啦，来握个手。对呀，现在开心了吧。你们再拥抱一下，我用手机给你们拍下来，看，小哥俩多好呀！
现在老师安心啦，你们俩高高兴兴地回去上课吧，让同学们看看你们俩已经和好了，去吧”回到家里妈妈问起打架的事情，小朋友就会说：“没啥事，我们已经和好了”。根本就不会有这么多事情。所以，老师的沟通方法很重要。
不同年龄的教养秘诀
关于孩子的长期教育，总结起来有这么几个原则：
1、0到3岁，每时每刻关注他。
这个阶段是安全感确立的关键期，如果这个时期没有得到满足，一生都会有缺憾。这个时期妈妈比较重要，如果妈妈是上班族，那么下班一定马上回家，高跟皮鞋就不要穿了，应酬也别出去了，妈妈就算蓬头垢面都无所谓。因为孩子0到3岁的时候，你要每时每刻陪伴他，就算每天对他讲100遍我爱你，他也不会嫌多。
2、3到6岁，诚心诚意陪伴他。
做到诚心诚意很重要。这个时候爸爸很关键，他可以做孩子的玩伴。因为3到6岁时，孩子的探索欲望开始形成，如果有父亲这个老山羊在，孩子就不会怕了，他的探索欲望就会得到加强。反之，他就会胆怯懦弱退缩，他的探索欲望就会受到抑制。
3、6到12岁，真真切切喜欢他。
6到12岁的儿童期，要让孩子感觉到家长是真的喜欢他。因为儿童进了学校以后，老师对不同的孩子会有不同的评价，经常可能会在学校里受到一些负面的打击，或者觉得不如别人。这时候就需要从家长眼里看到，你们不会讨厌他，不会不爱他，给他一个可靠的保证。但是儿童阶段的孩子比较容易招人烦，讲话颠三倒四，脾气也大，家长经常会不耐烦，但是你必须要让他感觉到你很喜欢他，特别是他犯了错误后，要能站在他的情绪里理解他。
4、12岁以后，实实在在相信他。
对于青春期的孩子，你要一遍一遍地相信他。如果你不相信他，那么他的行为会是很糟糕的，他永远也长不大。你只能相信他。一开始从相信他10%，再到25%，再到相信50%，最后完全相信他，那样才能像个人。一次次的相信到最后才会得到一个完全懂得自控的孩子。
如果做到这几句话，就是真正掌握了家庭教育的核心要素，这样教育出来的孩子不会有太大的问题。
才能有始有终
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亲在吗？我想咨询关于孩子和财产问题
亲在吗？我想咨询关于孩子和财产问题
无锡推荐律师大家好,我是一个刚刚离婚两个月的女人,是协议离婚的,并且有一个孩子现在不满7个月。
因为协议离婚期间，冲动而盲目，协议书上只说明了哺乳期内由我抚养，哺乳期后双方轮流抚养，轮流周期为1个月，并未注明孩子的监护权，我现在也还是不太明白监护权的意义，希望有这方面知识的人士能否告诉我
大家好,我是一个刚刚离婚两个月的女人,是协议离婚的,并且有一个孩子现在不满7个月。
因为协议离婚期间，冲动而盲目，协议书上只说明了哺乳期内由我抚养，哺乳期后双方轮流抚养，轮流周期为1个月，并未注明孩子的监护权，我现在也还是不太明白监护权的意义，希望有这方面知识的人士能否告诉我没有监护权意味着什么？
另：前夫找我结婚，目的就是因为当时他们单位有福利分房，只有结婚的人才有资格申请，当时在他再三请求下，我轻率的答应了他。领到结婚证二个月以后，他顺利的分到了一套房子，但自从领证以后，他对我态度急骤冷漠，并在外界出言羞辱，领证以后他的态度已经严重的伤害了我的感情。三个月后，因他父亲突然病逝，仓促之下举行了婚礼，之后才开始装修新房，装修时我已经怀孕。至孩子出生以后，双方矛盾日益加剧，最终协议离婚。离婚后，因孩子才4个月大，我只好带回我父母家里请他们帮忙照顾。
因现在天气渐热，父母家里居住条件不是很好，而且父母每天为孩子操劳，我父亲70岁了，母亲也60多，并且身体不是很好，考虑到父母的身体，并且考虑为了不给孩子将来造成一个月东一个月西的居无定所感，我便准备带孩子回到新房子里居住，但遭到了前夫的拒绝，理由是舆论不好，并且影响双方个人问题。
协议上双方同意将房产权归为孩子所有，在他未成年以前任何人无权买卖、租赁、转让该房屋，但房屋至今尚未过户到孩子名下。因当初领证以后，他在单位办理购房，购房款5万5千元由他支付。后来举行婚礼以后，装修房屋的款项我支付了大约有2万元，并且为房屋配备了所有家具、电器共计约2万5千元。
请各位有识之士告诉我法律上，是否我没有监护权就没有权利居住该房屋？因为我个人的经济能力不好，他一直警告我说孩子的监护权我没有能力要，要了对孩子的将来也不会好，所以我一直顾虑重重，一方面不想离开孩子，另一方面又担心在哺乳期内强行要来孩子的监护权，将来他对孩子不管不问，会严重伤害孩子的心灵。
1.协议离婚，是双方亲自拿离婚协议到民政部门申请离婚的行为，民政部门经过严格审查后才发放离婚证。你所述的现象：孩子的抚养权和抚养费不明，房产权属分割不明，民政部们给你们发放离婚证是不够负责的。
2.监护权是指依法保护被监护人的人身、财产及其他合法权益的权利。监护人的职责主要有：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人的合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。
3.父母双方约定将房子赠与孩子，这也就意味着谁取得对孩子的抚养权，谁就有权对房子的支配管理（代孩子管理）权。为此，我认为你现在应该争取对孩子的抚养权。
4.关于对孩子的抚养权，我国的相关司法解释：a.两周岁以下的子女一般（特殊的是有久治不渝的传染病、严重疾病、不愿抚养的、其他原因不能一起生活的）随母方生活。、c、d等等。
5.你如果对孩子照顾得无微不至，健健康康。他不会来抢孩子的。再说还有妇联，法院呢。不过，你们最好尽快确定孩子抚养权。
其他答案（共5个回答）
1、就孩子的抚养权问题，你可以起诉到法院，以目前一人一个月的抚养不利于孩子的成长为有要求确定孩子由你抚养。如果孩子的抚养权能归你，当然你就有权一直住在房里。目前你抚养孩子的时候也当然可以住进房屋。房屋赠与了孩子，就不是你前夫的。
2、离婚协议上约定了房屋归孩子，即夫妻把房屋赠与孩子，这是有效的。但是需要办理产权变更手续。如果前夫不配合办理过户手续，你可以以孩子的法定代理人、孩子作为原告起诉前夫，要求前夫履行交付赠与物办理过户手续。
先解决孩子的抚养权问题，才能解决房屋的问题。
1、监护权是指依法保护被监护人的人身、财产及其他合法权益的权利。监护人的职责主要有：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人的合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。
2、未成年人的父母是未成年人的监护人。夫妻离婚后，与子女共同生活的一方无权取消对方对该子女的监护权。也就是说，你与前夫，无论谁抚养小孩，另一方都享有监护权。
3、你与前夫在协议离婚时约定将房产赠与小孩，在法律上是允许的。但你们应尽快办理过房手续，否则，该赠与行为因未实际履行，房产权就不属于小孩所有。
你和丈夫协议离婚，将婚后共同财产即房屋经双方协商一致归孩子所有，是可以的。但由于你们没有明确孩子的监护人，则双方都对孩子有监护权，你现在要求到新房居住是可以的，因为孩子尚在哺乳期，孩子只能随母亲生活，根据相关司法解释，两岁以下的孩子一般判给母亲，因为对孩子的成长更有利。至于你的经济问题，孩子不随父亲生活，父亲需每月支付抚养费。你可以向法院起诉要求法院将孩子的监护权判给你，即孩子随你生活，父亲每月支付工资的30-40%生活费给孩子，有孩子监护权的人可以居住在你们离婚协议确定给孩子的房子里。其他依照你们离婚协议履行。
象你这种情况可以采取一种办法：就是你持离婚的相关证明资料前往你前妻所在地的公证机关，由你前妻办理一份由你全权办理过户并放弃属于她那部分房屋权利的公证书，...
可以的，但是应具体明确的约定共同抚养的方式，比如轮流抚养。
可以的，一般象母亲不能在身边，由其他人带的话，可以到公证事务所搞一个“委托法定监护人”文件。
如果父亲去世了，得看谁有继承权了，有继承权的继承房子，也就是拥有房子的产权，没有继承权的就算以前长期在那儿居住也不能继承房子。
如果父亲生前留下了遗嘱，遗嘱上说...
这要从以下几个方面来分析:第一、如果孩子父母未离婚，那父母是孩子的当然监护人，所以孩子长大（指不满18周岁）后，作为监护人之一的母亲当然可以来要回孩子，另从法理...
答: 中华人民共和国婚姻法》若干问题的解释(三)
　　(日最高人民法院审判委员会第1525次会议通过)
　　第十八条离婚后，一方以尚有夫妻共...
答: 如果要判e?q销赃罪是一到七年～（销赃罪的判刑已}?改了）但是以上的要判就是3年以下～～像他?j#的例子一般都是罚款～～
答: 法律是什么？虽然在日常生活中我们都用到法律一词，但是它的用法如此之多，使这个问题没有简单的答案。
法律的定义取决于我们如何看它的目的和功能。
在社会中法律的一个...
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