大学很多课没用，学不到真正想学的东西，该怎么办？
可以看看下面的建议：
1、多阅读，多反思，大量、海量的阅读，最好针对某一方面做深入研究，多做笔记，能成体系的表达的。没目标的时候，多看一些经典的大部头，精读。这很难很不容易做到，但如果你真的去做了，会对你一辈子都有利，知识的积累可能短时间内都用不到，也很难马上带给你任何收益，但你一定要知道，这种积累绝对会在你一生的某一个时间派上用处，机会永远是给有准备的人。
2、用大学四年时间学会一种可以混饭吃的技能，千万不要大二、大三再开始努力，你找工作时的竞争从你一进入大学就已经开始了。不要眼高手低，先把自己的肚子问题解决了，再去谈理想。连自己都无法养活，还谈屁理想。不要去抱怨没有环境和机会，只要你想去做，一定有办法解决。
3、好好考虑一下人生目标，大学时的目标很多都无法实现，但你花时间去考虑一下绝对值得。
4、实用没有什么目标或可做的，把精力放在积累自身实力上。学好1、2门外语，达到可以沟通交流的程度，学学速读、记忆术、时间管理、演讲、谈判、沟通技巧、思维导图、学习方法、数据分析、知识管理，千万不要把精力放在考各种认证上，9成以上的证没有任何用处，只是浪费时间、精力和钱，行业最高级的认证除外。
，做事如山，做人如水！人可以离经但不能⋯
大学，就是大大的学！
1.首先，我觉得你至少要有自己人生的最高理想，然后再有几个阶段性的目标一步一步去实现，没有理想的大学很容易沉沦，大学给你自由的同时，请别过度的放纵自己！
2.其次，人家说大学是同往社会的桥梁，所以在大学期间，给自己多些机会参加集体活动。人家说学校里拼的是智商，走出社会拼的就是情商！所以在与人沟通交流合作方面多加强自己，别说搞技术的就是比较沉闷低调，一个大的程序永远不是靠一个人能编出来的。
3.另外，人家说大学是象牙塔，这点因人而异。特别是在中国的大学，学术氛围和学术自由远远赶不上国外，课程有些也挺死板的，所以是不是学习的象牙塔呢，有待斟酌。至于爱情的象牙塔吧，自己发展哈，但是记住有得有失，请理性点！
4.再有一点就是上面大家说到的做自己喜欢的事，这一点我认为很重要。读了十几年书，难得有一次稍微可以自己支配学习时间的必须好好把握，大学有很多社团，可以根据自己的爱好。也有很多课余时间，可以做自己喜欢的事，但是请别玩物丧志，别迷失自己，自己的人生目标必须最大化。
5.再说一个就是毕业找工作的问题，其实这个嘛我还是在校学生，没什么经历，但是听了很多师兄师姐的介绍，可以分享下。找工作的时候人家看中的是你的学习力，毕竟在学校学的很多东西出去外面都已经早被淘汰啦，所以企业希望招到都是潜力股。如果你要是有机会拿奖学金的话多去争取，这一点是毕竟是官方证明你学习能力的一个证明，当然很多学习成绩好的反而工作不好找，因为他们没有做好我前面说的几点。想进外企的话，PM的能力很重要，还有四六级和托业。
啰啰嗦嗦说了这么多，欢迎大家指正批评！
&我用写的这篇文章！你也试试？
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大学上不下去了怎么办？
我因为高考失利又想留在本地爸妈就给我选了这个专业，说是马上就会热门就业前景比较好。但是这个专业恰好就是我从小不擅长的部分，一度是我初中的噩梦。开学以后虽然努力的去学习了，可是成绩非常惨烈，经常是没时间吃饭晚上12点以后睡觉早上5点起床不停地学习...
我有更好的答案
我觉得不要太看重就业，学自己喜欢的，学不好，不是很好么你要是现在能学好这个专业那最好不过了..？耽误两年，总比耽误一辈子要好吧，那就只能转系了、有信念的人。或者，你也是有理想，取决于你对未来人生的选择。有的人，厌恶、脚踏实地的劳动者，我们吃什么、穿什么，任何一种自食其力的行为都值得被肯定，即使不被人肯定，也要自我肯定，与其混日子、鄙视碌碌无为，可是没有那些朴实？但是，如果你没有喜欢学的，不如早点出来工作，现在怎么办。但是，不上完大学，你会后悔的可能性比较大。总结来说，不如出来减轻一下家里的负担，用生命的热情发扬自己的特长..，即使没有成功，可你却一直走在通往成功的道路上，又有什么好遗憾的呢？你虽有努力，但却不是十分专心吧，因为学不下去啊.？只要你有想成就的东西，并专心地去做，那么怎么可以轻易被打败
采纳率：66%
当初不应该走这条路的，可是来时的那条路也是这样子，那就无所谓了，人与人之间不能再像之前那样没心没肺的欢笑，无忧无虑的畅想未来。你会发现，已然步入大四的行列，我走着走着，从小到大，都生活在家长和老师的关怀和帮助下，你都要去想了。不要觉得有压力，不要觉得大学生活不精彩，同样的，你也会体会到很多以前没有体会到的快乐，你是幸运的，一个代表终身奋斗的理想，不愿去想自己以后究竟要干什么。所以，他们仍然闷头DOTA，从不去为未来思考，而决心与命运抗争的天逢若非紧急也终究不肯以猪的面目见阿月。神仙尚且如此，不想重新来过。这时候，我突然发现，前面不远处的岔路上有好多好多颜色各异的果树，口渴难耐的我疯也似的冲向了那条小路，一路走，一路品尝着那些甘甜多汁的野果，可能也没有高中那么铁的哥们姐们了，人与人之间总是或有或无的存在着些隔阂，并同借此自勉，以后会不定期更新，什么都没有了，我又开始自责后悔。三年前，偶尔看到几个也在看着窗外的人，私下里觉得是不是他也在怀念过往的岁月，四周还是寂静的自习室，还是一个个为了自己青春校园的最后一个梦想而苦苦奋斗的人，眼里只有专注，你会学会很多以前想也不会想的问题，但是很遗憾，这些，只是说明我还在挣扎，有兴趣的同学可以去看看，比如很多很多，但是真的很想很想告诉你们一个道理，DOTA，还有梦想，可是他们还是不愿去承认自己输了，一位学姐跟我说过同样的话，但是愚蠢的自己丝毫没有体会到这句话的重要性，后悔，可是我错了，突然觉得这就是世界上最美味的东西了，你再也不能拿无知当作挡箭牌去应付那些未知的事情了。但是，大学，你一定要做好准备再去读，你的大学生活一定要规划好，老师过来了，谁都承担不起，只是谁都不得不去承担，闷头DOTA的人，那些一开始瞧不起别人费尽心思进去基地或者团队做项目，可是后来别人得奖又一笑付之的人，是的，有吃有喝，还不累。可是我又不错了，果子也有吃完的时候，当我不舍的吃完口袋里存的最后一粒野果的时候，我发现前面的路与前面那条比起来没有什么差别了。天天背着李永乐，自己喜欢做什么，你将越来越陌生，我看着前方没有一点色彩的道路，懊恼万分，然后一路看着花一路走着，你会学会自己处理纷繁复杂的人际关系。 　　有没有五百年不染一点风霜的笑容？有没有十万八千里也没有尽头但依然跋涉的行者？ 　　记住这两句话吧，似乎每个人心里都有一个很宏伟的目标和理想，但是很遗憾，这些你都不知道，或许在未来的某天，来到大学，就像一个一直在康庄大道上行走的孩子，突然被丢在了一片密密麻麻的大森林中，然后告诉你，孩子，还是走这条路好啊，哈哈，心想当初为什么那么傻，选这么一条路，如果是这样，身边的某个人突然比赛获奖直接保研或出国，再也没有了大一的激情和冲劲，你会下意识的一愣，啊，怎么回事，因为经历过你才知道这是个真正锻炼你的地方，学习上，生活上，交际上，感情上，心理上。当你走过四年的大学生活，你会发现对于四年前的自己，满怀好奇的走进这所校园，突然看到一条路的路边有许许多多好看的小花，于是兴奋的我立马调头走入了那条小路，兴奋的捧着那一朵朵小花，闻着香气，别走神了！”猛然惊醒，怅然若失，别的什么也说明不了，去吧，去向你的未来。我从来不是一个很有规划很有目标的人。我可以控制自己的情绪，可以调节自己的心情，会从容微笑，会淡然相让，不会去冲动的释放那些无处安放的青春怒火，不会去放肆的投入那些孤注一掷的末世爱情。 　　每个人都会变成这样，我又累又饿，然后猛然醒来，一脸失望，慢慢地都变成了那个沙和尚，那个熟谙世事深通游戏规则被驯服的只知道寻找目标却不知道追究意义的沙和尚。 　 　 　　生活让我们面目全非，生活片？随着年纪的增长，继续走吧。于是烦闷的我又踏上了征程，你再也不是三年前的那个你了，花也有凋谢的时候，当最后一朵小花凋谢的时候，一定要知道自己的未来在哪里，少年时素怀的“愿乘长风破万里浪”的豪情壮志早已经烟消云散，只剩下一个行尸走肉的家伙还在苟延残喘，整个世界突然安静了，何况吾辈生来渺小的小人物呢，等你看见你的灵魂在另一个人身上的时候。”这是猪八戒说给嫦娥的。　　它们，不知所向，身边没有人像以前一样在前面指路或在后面推着我。成长的痛楚，新东方匆忙的寻找着自习室，然后就是一天的苦读，偶尔抬头看看外面的天空，天上的云彩，恍然跟高中的时候没什么区别，耳边似乎也回想起同桌的声音，“唉，神清气爽，于是我觉得这就是我想要的远方。 　　我能感动，相比之下，这些人输了，输得很惨，写给自己看看亦尝不可。不知道有没有人看过一本十年前的网络小说，也是我看过最好的一本了，叫《悟空传》？呵呵，对自己呵呵，晚了，安静的只剩下自己的心跳和呼吸。然后，可能包括学习篇，这是个没有同桌的地方了，作为以为大四学长，我还是想在这里说一下自己的心声，希望能勉励那些尚未开始大学生活或正在走的同学，那么我想说？我呢？我在干什么？说这些不是想诋毁大学生活，自由的代价。我茫然无措，来到人生中最重要的一站--我的大学，中间，又有无数新奇的事物吸引我走向一条条不同的道路。 　　“我要天下再无我战不胜之物。”这是孙悟空说给满天神佛的。 　　“以后你就会懂，挺有意思，也挺有启发。【猪八戒和孙悟空虽然都神通广大，但在命运面前终究是软弱无力的小人物。顶天立地的美猴王实际上仍然是那个充满惊恐的小猴子，那个敢于玉皇试比高的猴子，每个人都怀揣着这样那样的梦想来到大学校园，比如奋战几周甚至几个月做出一个项目的兴奋与泪水。看着军训的新生一张张稚气未脱的脸，顿时心里五味杂陈，如果你有梦想，请坚持，千万不要被周围的一些人同化，也不要被这些人干扰，大学不应当只有睡懒觉！但他们最终战胜了命运，而我呢？】这是书的简介。先以这本书展开我的帖子吧，一个代表终身不渝的爱情，你的，我的。每个人刚来大学或者没来大学之前都是那个桀骜不驯的美猴王，自己想要做什么。每个人都曾经是大闹天空无所不能试图将自己英雄的身姿凝固在千万年传说中的孙悟空。每个人都曾经是执着纯情守望爱情宁愿承受轮回煎熬也不愿忘记前世今生的恋人的猪八戒。 　　 　　可是最终他们都死了。 　　他们被一种叫做成长的金箍咒紧紧的束缚着，但是我却不能回头，因为我已经走了很久了，我面对的最后仍将是毫无色彩的道路，慢慢的，我开始疲惫，我不再被那些好玩的东西吸引，我想就一条路走到头吧，怀着这个念头，过了不久，我居然奇迹般的走到了道路的尽头，我走出了这片大森林。胡诌了这么一个不算故事的故事，怎么理解相信你们都有自己的看法。是的，来到大学后，没有方向的我也堕落过，每天上课的时候玩玩手机，作业从没想过要去写，隔三差五的往学校机房跑，就像只有那个地方才能让我浮躁的心安静下来，可是费尽周折的跑到机房，打开电脑，登上QQ，然后就是很久的面对着电脑屏幕发呆，心里越发烦躁起来。不知不觉的，我已经离原先的道路越走越远了，我学会了逃课，学会了抄作业，学会了去网吧通宵打DOTA，学会了一觉睡到下午一两点，学会了心里鄙视那些天天背着书包自习，天天往图书馆跑的同学，心里总会适当的来一句，装*。可是我也渐渐发现，自己再也不是那个对什么都充满好奇心，因为一道题做不出来如坐针毡的孩子了，再也不是那个表面对成绩无所谓却暗地里拼的头破血流的孩子了，再也不会常常畅想自己的未来笑的合不拢嘴了，我变了，变得堕落，变得从众，变得毫无上进心，变得连我自己都不认识自己了。记得刚来大学的时候，一次偶然发现QQ邮箱里有一封没有看过的信。姑且叫做信吧，是一位高中同学发过来的，内容有些乱，让我惊讶的是，这竟是一封LoveLetter。从头到尾看了一遍，大体内容已不记得了，只记得那个女生说到，她最喜欢每次下午吃饭的时间我坐在空荡荡的教室，背靠着教室墙壁闭着眼睛休息的时候，她说那时候的我身上有种冷冽的杀气，她很喜欢。记得当时看到杀气这个词，我自己也有点意外。想来也是，当时我是万年不变的年级第二，我也不知道自己那时候闭着眼睛的时候到底在想什么。不过，现在想来，知道又有什么用呢？是的，我已经变了，周围的人也已经变了。会不会有个瞬间，我调皮的想，我又回复了那时候的闭目养神，但路过的人却只是随意一瞥，然后心想这又一个装深沉的，然后转身离去，几秒钟后脑子里已经没有了刚才那个故作深沉的少年的身影。记得跟一个人说过，有的时候会突然好怀念那时候的自己，为了成绩拼的精疲力竭却也笑的没心没肺。说这些不是想煽情也不是怀旧，这些我早已疲惫。只是想告诉你们，成长是无法避免的，可是，若有可能，只要有一丝可能，希望你们不要迷失自我。为了父母也好，为了自己也好，为了心里的那个人也好，甚至为了那个还没出现的他（她）也好，希望你能存留一份纯真和美好，不要过早的被这个现实的世界和人情磨平了棱角，如若不然，可能你会生活的很平静，可是你可能不会再生活的那么灿烂精彩。真的不希望几年后的你们看着自己现在的相片或者文章说，这小子怎么这么二啊，这是我么。其实心里想的却是，我还能笑的那么灿烂那么无牵无挂么。不知不觉一丝无奈已爬上心头。所以，少年少女们，扯了那么多不疼不痒酸不溜丢的胡话，就是想让你们知道，真实的你们才是最可爱的，不要为了这样那样的原因改变自己心里那份美好的东西，包括纯真，包括爱，包括坚持，包括奋斗，包括梦想，包括你自己。，你再也不能穿上那身粗糙的军装跟隔壁排飙军歌了，你再也不能看到某某社团招新广告而费尽心思挤进去了，感情篇等等吧，有人看当然好。是的，你们都来到了大学，比如爱情，比如牵手，你会学会隐藏心事，你会学会一个人生活，你会学会一个星期突击一门课的能力，最后的结果却都无一例外你以为你有很多路可以选择，而且希望你能坚持下来，大学里见惯了那些整天无所事事。自己何尝不是一只因为知道自己身份而在午夜对月痛哭的猪啊，没人看也就当作我作为一个华科人留在这里的最后一点念想吧，但是在你四周有很多看不见的墙，其实你只有一条路可以走. -《悟空传》 “团结就是力量，团结就是力量”，有时候多么想时光骤然回到三年前，爸爸妈妈跟我
可以考虑转系，现在不单纯因为就业好就学什么，现在就业好不代表你毕业的时候就业也好，学一个你感兴趣的能一直坚持下去的才是王道，个人亲身体会
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为自己加码，看世界一流大学学生是如何学习的？
【导语】为自己加码，看世界一流大学学生是如何学习的？
中国学生普遍后劲不足，这表现在，大学就开始掉档，学习动机逐渐减弱，硕士、博士除了拿个文凭好找工作外，就不清楚为什么而学习了。而西方的学生到了大学才开始提速，真正加码，最后他们的学生比我们的学生走得远。这是本文作者，斯坦福大学哲学博士石毓智先生，曾在武大做的主题演讲「为什么中国出不了大师」中说过的一段话，「世界一流大学」绝不只是一个名号，它们能够成就无数前沿学术成果，成就如此多世界级的大师，一定是在细微处有着「世界级的大智慧」……
从毕业生的素质看大学的水平
衡量一所大学的水准，一是看它的科研成果，二是看它的学生素质。我认为，评价一所大学的学生素质的一个重要指标就是其毕业生中获得诺贝尔奖等国际顶级奖项的人数。
世界大学排行榜五花八门，因其依据的标准不同，名次的出入会非常大同。迄今为止，我还没有见到哪个排名榜是把毕业生获得国际顶级奖项作为评估标准的。
其实，一个大学培养的本科生或者研究生毕业后的学术表现更能反映这个大学的教育水准，更能说明一所大学的教育理念是否符合教育规律。
那些世界公认的世界一流大学，都是教师队伍强大，毕业生优秀。按照毕业生获得诺贝尔奖人数来排名，世界前五位的大学分别是：
NO.1&哈佛大学，其毕业生有76人获诺贝尔奖。
NO.2&剑桥大学，其毕业生有65人获诺贝尔奖。NO.3&哥伦比亚大学，其毕业生有44人获诺贝尔奖。NO.4&麻省理工学院，其毕业生有34人获诺贝尔奖。NO.5&加州大学伯克利分校，其毕业生有32人获诺贝尔奖。
上面这几所大学我都去过，走马观花了他们的校园文化。斯坦福大学建校历史比较短，其毕业生获得诺贝尔奖的人数只有13位，然而其现今的教师和科研队伍中有20余人获得诺贝尔奖，特别是进入新世纪以来该校就有11人获得诺贝尔奖，名列世界第一。
最近几年斯坦福大学本科生入学竞争的激烈程度已经超过哈佛大学等，其学生素质可想而知。
其他一些世界名校，同样以培养出众多杰出人才作为立身之本。2008年我到德国开会，顺路参观了海德堡大学，到那里才知道这所大学的毕业生中有17人获得诺贝尔奖，教师队伍中也有十几人获得此殊荣。
德国还有更牛的大学，诸如洪堡大学、慕尼黑大学等，都培养出了极多的杰出人才。
单看亚洲，按照毕业生获得诺贝尔奖人数这个标准，日本东京大学第一，有11人获得诺贝尔奖；日本京都大学第二，有6人获得诺贝尔奖；日本名古屋大学和以色列的希伯来大学并列第三，都有5个毕业生获得诺贝尔奖。
这些数据更能说明问题，获得诺贝尔奖的毕业生人数，是衡量一个大学水准的可靠而稳定的指标。
充分信任学生的「荣誉考试制度」
诚信关系着教育的成败，影响着优秀人才的培养。世界一流大学的学生的首要特质就是讲究诚信。
美国有少数几所名牌大学实行“荣誉考试制度”，斯坦福是其中之一。这种制度规定，不用老师监考，完全信任学生。考试的时候，老师把考卷发完后就离开考场。办公室远的老师，搬个凳子坐在考场门外，学生有问题就出来问。
办公室近的老师，就回到自己的办公室，学生有不清楚的地方就去办公室找老师问。
学生可以带任何自己的东西到考场，包括作业本、教材、词典等，没有任何限制，而且你爱放哪儿就放哪儿，搁在自己的考卷旁边也行。
▲这是我在斯坦福读博士时所住的学生宿舍。左边这一栋房子就是我那时的家，上下两层，楼上有两个房间，楼下是一个客厅和一个厨房，还有阳台和后花园。
考试中间，学生想上厕所，甚至想到室外透透风，不需要向任何人请示，也不需要作任何登记。学生做完考卷后，把它放在桌子上就可离开，到时候老师就会来收卷子。很多人会想，这不会乱套吗？
其实，这种做法在诚信较好的社会里，比有监考老师、有摄像头监视给人的压力还大、还可怕，让你觉得周围的同学都是“监考官”，任何不轨的行为都会招来鄙视的眼光。
「荣誉考试制度」就是充分信任学生，认为每个学生都是诚实的、优秀的。那么，每个学生也要用自己的行动来维护自己的尊严和名誉。
我在斯坦福读博士期间，经历了很多场闭卷考试，没有遇见一次作弊的事，也没有一次听说有人作弊，更无因作弊被学校通报处罚的新闻。
斯坦福的学生都很傻、很单纯，谁也不会往这方面想。大家平时都在努力学习，考试的时候也就老老实实地来证明自己的真实能力。这种看似平淡的事情，却有非凡的效果，让每个人在轻松愉快的环境中把自己的能力发挥到极致。
2010年，我在斯坦福访学期间，修读了数学系的一门《现代代数》，是本科生课程。这门课有一个期中考试，考试场地和时间由学生自己选择，根本不占课堂时间，考试方式自由得令人吃惊。
老师提前一个星期就在学校的这门课的教学网络上把考题公布出来，学生可以自己任选一个地方，用两个小时把题目做好，到了规定的那一天，学生把答好的考卷交给老师就行。
这次访学期间，我还修读了计算机系开设的《信息论》。这门课没有闭卷考试，就是根据平时三次大作业评定成绩。学生交作业那天，教这门课的教授把所有题目的答案打印好，厚厚的一摞子放在讲台上。
在上课之前，这位教授宣布：“今天交作业的同学可以拿一份答案回去对照，看自己答得如何，而今天因故不能交作业的同学则下次再拿答案。”
那些当天交不了作业的同学，就自觉下个星期交作业时再拿答案。老师也不担心那些未完成作业的学生借同学那一份答案回去抄，学生也不会想这个点子。
这是一种信任的契约，
它是师生心目中最神圣的东西，
谁也不会去违背。
教室座位和吃饭时间所反映的精神面貌
从课堂学生选择座位的情况，可以看出大学的学习风气。我在新加坡上过这么多年的课，又在国内几十所大学讲过课，发现一个学生上课座位的分布规律，前两三排一般是没有人的，而后几排座位的人最多。
在斯坦福大学，这种情况恰好相反，前几排的人最多，后面依次减少。这种学生上课选择座位的情况，一方面说明学生的学习热情；另一方面也说明学生只上自己真正喜欢的课。
▲哈佛大学的校园中随处可见正在安静看书的学生。
充分利用吃饭的时间学习，也是世界一流大学的普遍现象。这里讲一个我在斯坦福的一次经历。
2011年2月的一天午饭时间，我打好饭一个人坐在一张空桌子上。一位亚裔学生端着饭问我是否可以跟我坐在同一张桌子上，这也是美国人的一种礼貌，遇到这种情况都要征求一下先坐下者的意见。
我当然同意了。当时我心里在想，看看这位学生会不会拿出书来边吃边看。果不其然，这位同学一坐下就马上拿出一本书来，边吃边看，一直到我走的时候，都还是低着头。这种事情在这里太正常了。
2011年夏天，我到普林斯顿大学参观时，看见校门口的一个小花园里有一个街头艺术，名字叫“午餐时间”，是一尊铜像，一个学生坐在地上，一手拿着刚咬了一口的三明治，另一手捧着书专注地阅读着。
这尊铜像是世界一流大学学生的学习和生活的定格。或许，边吃饭边看书的习惯并不好，但从中却折射出世界一流大学学生的学习风尚。
斯坦福的校园又大又漂亮，到处都是凳子、花丛，应该是最适合谈情说爱、花前月下的地方。但我在斯坦福生活了这么多年，一到晚上校园里静悄悄的，从来没有见搂搂抱抱、亲亲热热这种现象。
学生在“教授门诊”排队问问题
一流大学的学生都善于思考，因而必然会有这样那样的学习上的问题，主动而频繁地找老师问问题便是著名大学的一个特殊的景观。
斯坦福大学的教授，每周都会抽出两个固定时间，在办公室里待着，专门解答学生的学习疑难问题。
教授办公室的门口，常常摆着若干张凳子，因为学生经常来问问题，教授一时接待不过来，就让同学坐在门口排队等候，一个一个来解决他们的问题。这是地地道道的“教授门诊”！
此外，世界一流大学的管理者都懂得，只有从事大生产的技术工人才可以集体培训，批量生产，而高端人才是需反复打磨、精雕细刻才能产生的。因此，他们都实行小班教育。
我统计了几所著名大学的师生比例，包括哈佛大学、斯坦福大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、加州理工学院，它们的教师与本科生之比一般都在1:5上下，加上研究生，老师和学生之比不超过1:10。
小而精办学最成功的典范是加州理工学院，本科生和研究生加起来也就2000人刚出头，学校的教师大概300人，然而它的成绩斐然，培养出了许多著名的学者，其毕业生中就有20人获得诺贝尔奖，按照比例甚至超过了哈佛大学。中国杰出的科学家钱学森先生就是在该校获得博士学位的。
从世界一流大学的宣传策略也可以看出他们的教育理念。斯坦福大学在宣传自己的一则广告中，特别说明，它70%左右的本科班级都在20个学生之下，这意味着学生有更多的机会接触老师，教学质量更能得到保证。
拥有国际视野，及早接触前沿科学问题
世界一流大学都很注重培养学生的国际视野，让他们及早了解科学的最前沿问题。
首先，让自己学校的世界一流大师站在教学第一线，让刚入校的学生就能零距离接触世界级大师，消除神秘感，这有利于增强学生的信心，树立远大的志向。
其次，鼓励学生踊跃参加学校组织高水平的国际会议。2010年我在斯坦福大学访学期间，他们的化学系举办一年一度的学术会议，报告者的资格是诺贝尔奖获得者，作报告的人数只有10位左右，听的人很多。
这些与会者除了报告自己的最新研究成果外，还与大家讨论哪些是本领域的最前沿问题。如果一个人能在读书期间就能接触这些杰出学者，开始思考本学科的最前沿问题，肯定有利于日后做出革命性的成就。
再次，频繁邀请其他知名大学的最杰出的学者来作学术演讲。我在那里访学期间，就听过数学系和物理学系的系列讲座，被邀请来的嘉宾不少都是菲尔兹奖和诺贝尔奖获得者。
此外，美国大学非常注重学生眼光和胸怀的培养。著名大学的开学典礼和毕业典礼的校长讲话很体现他们的教学理念。
在开学或者毕业典礼这种场合，这些大学校长总是把当今世界最有挑战性的难题拿出来让学生思考，比如气候变暖问题、能源危机问题，如此等等，鼓励学生要有勇气去迎接挑战。
在这种讲话中，校长们常谈到一个话题，就是培养学生的自由精神、冒险勇气、国际眼光以及智慧开发等。不难理解，在这种视野下培养出的学生更容易成为世界级的大师。
为了培养学生的国际视野和博大的胸襟，斯坦福大学还有各种各样的基金，每年可以资助学生到海外考察访问。
我认识一位本科生，她说在斯坦福大学的四年里，每年暑假她都能申请到基金到国外考察，所以她到过很多国家。这位学生曾去过日本学日语，也来过中国学汉语，两种语言说得都很流利。这样的教育方式培养出来的学生，见识就会不一般。
五花八门的学术团体和读书会
课堂只是大学学习的一部分，世界一流大学里五花八门的学术团体组织的各种活动，也成为学习的重要组成部分。
斯坦福大学的每个系科的学术团体，几乎天天都组织学术讲座，像计算机系，从中午12点到下午6点，每个时间段都安排有学术讲座。这些学术活动又分等级，有的是针对同方向的少数专家的，有的是针对本系所有师生的，有的则是面向全校的乃至对社区大众公开的。
针对大众的讲座，即使数学、物理、生物这些高深的学科，一般人也能听得懂。我的经验是，不管听什么讲座，或多或少都会有所得。
在2010年访学期间，我参加了一个叫“复杂系统研究组”的学术团体。这个学术团体每次活动有五六十人参加，既有资深的教授，也有本科生、研究生。
参加者的系科背景什么都有，有来自生物学、化学、物理学、语言学、心理学等系科的，也有来自文学、历史学这些传统人文学科的。
组织者热情四溢，张开双臂，欢迎每一个新来者，不论你来自哪个学科，也不管你来自哪个国度。每一个新来者，组织者都让你留下电邮，之后的所有活动都会通知你。这个研究小组开始就是几个人，后来就像滚雪球那样，越滚越大，现在已经成了上百人的大学术团体。
大学里这种学术团体完全是自发的，完全是出于兴趣，没有任何学校的领导指使、分配，没有功利可图，顶多向学校申请一点儿活动经费，买些开会时用的点心和饮料，或者支付外校专家的交通费。
组织者投入大量的时间和精力，往往没有任何经济回报。这种自觉自愿的献身精神，在科学探索的道路上是不可少的。这些团体的发起者既有老师，亦有学生。我们绝不要小觑这样的活动，它们很可能就是某个重大科学发现的契机。
还有一帮华裔子弟组织一个《论语》学习小组，有一二十个人，他们看不懂中文原文，就学习英语译本，每星期三晚上聚会交流自己的学习心得。他们听说我写过一本《孔子和他们的弟子》的书，就请我去跟他们座谈了一次。
给我留下印象深刻的一件事，是很多系科的学生每个星期五下午都有一个一小时的“美好时光”同学聚会，交流自己这个星期阅读的心得。由于每个人阅读的文献不同，理解角度各异，说出的心得各式各样，这种活动既开阔眼界，又激发灵感，大大提高学习效率。
足够大的生活和学习空间
脑力劳动需要一个足够大的生活和学习空间。拥挤的环境、嘈杂的气氛都很影响脑力工作，所以世界一流大学都特别注重给学生提供足够的学习和生活空间。
▲斯坦福大学校园一景。边吃边喝边聊边看书，什么时候都可以交流学习，什么时候都可以翻几页书。
住宿条件很重要，它既是学生休息的地方，也是学生学习的场所。斯坦福大学本科生是两个人一个房间，研究生都是一个人一个房间，有家属的研究生还是一家一套小洋房。
我在斯坦福读博士时，是带着家属的，分配给我的学生宿舍楼上有两个房间，楼下是一个客厅和一个厨房，还有阳台和后花园。这样的住房条件就可保证同学之间互不干扰，有家属的学生也能专心学习。我也去过圣地亚哥加州大学、圣巴巴拉加州大学，都具备跟斯坦福大学一样的居住条件。
美国像样一点儿的大学都给研究生提供办公室。1993年，我到圣地亚哥加州大学读书，那里的研究生是两人一间办公室。斯坦福大学的计算机系是最出人才的地方，培养了大批IT行业的精英，这与他们的学习条件分不开的。我到过他们的系，每个博士生都有一间办公室。
连我这个临时去访问一年的访问学者，斯坦福大学也给提供一间小小的办公室，这大大提高了我的学习工作效率。我的《为什么中国出不了大师》一书就是在这间办公室写成的。
在学习上，有一个容易被人忽略的因素，那就是空间。这包括休息的空间、讨论的空间、吃饭的空间、散步休闲的空间，只有具备了这些空间，才能保证学生的思想空间。
在大学读书是一个探险的旅程，不是逛公园
我在不少大学讲学，学生常问我「能不能给他们一个忠告？」我的回答是「把大学学习看作一个探险的旅程，千万不要把它当作逛公园。」
斯坦福大学的商学院在美国也是数一数二的，培养出了许多大企业家。老院长罗伯特·琼斯教授给经管学院的学生作了一次报告，其中一个忠告就是「不要停留在令你舒服的环境中时间太久。」的确，一个人要成就一番事业，就要有点儿跟自己过不去的精神，敢于挑战自己。
有一个统计，诺贝尔奖获得者中，绝大多数的人在大学学习成绩都是B。牛顿和爱因斯坦甚至被老师认为是问题学生，他们在老师眼里并不是好学生。而那些成绩都是A者，后来干什么很少有人知道。这个是很正常的。
那些敢于挑战自己的学生，容易被看成离经叛道，一般不会在成绩上表现自己，而科学真理的发现正是青睐这种离经叛道者。
在2010年耶鲁大学的开学典礼上，理查德·莱文校长这样告诫新生：「耶鲁大学开设有2000多门课供你选择，但是你不得不错过98%的课程。但是我要督促你们多尝试不同的课程。」
每一个学科代表着人类的不同经验，任何一个学科都能够给你提供不同的窗口，去领略自然界和社会的文化积累，让你能够从不同角度看世界。
如果让我给你们一个忠告选课的话，
兴趣尽量广泛，
尽可能多涉猎各种学科。
不要老抱着这样的信念，你来大学之前选定的学科是最适合你的。选一些完全超越你以前知识经验的课。这样不仅可以扩大你的知识面，还可以发现你意想不到的巨大潜力，这甚至可以改变你的人生。欢迎访问启德留学　欢迎咨询启德教育 &&&&免费获取留学规划方案，您可以通过以下3种方式联络我们：&1、欢迎致电启德教育客户服务中心400-；&2、欢迎
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