当你孤单时也有到头时

一个人在孤独的时候,走到无人的街头,是在过分抗议自由,还是荒谬的,,,这首歌歌名_百度知道
一个人在孤独的时候,走到无人的街头,是在过分抗议自由,还是荒谬的,,,这首歌歌名
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你知道我的迷茫 黄家驹
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太给力了,你的回答完美解决了我的问题!
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黄家驹 词你知道我的迷惘曲:刘卓辉唱:BEYOND 编曲
孤独的时候的相关知识
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《和妈妈有关的故事》其实从小到大呢,我们和妈妈之间都是有很多故事的。小时候的我是比较叛逆的,通常都是不听父母的话,我总是喜欢和妈妈拌嘴,那个时候村里面的人给我起了一个外号叫做:二歪。确实,我是一个非常叛逆的孩子,以前可能做过很多伤害妈妈的事情。16岁以前,我可能不懂的妈妈对我的爱是多么的重要,她是有多么的爱我,我总是会一味的去惹她生气,但是她从来都不会和我计较,因为一件事情让我明白了,我在妈妈的心里是多么的重要。16岁刚刚初中毕业的我,属于青春的叛逆期,妈妈说什么话我都不会听到心里的。有一天就和妈妈吵架了,我一个人背着行李包,独自到外面去打工了,当时并没有给妈妈说,我应该属于是离家出走的吧。当我一个人背着行李包,来到一个陌生的城市的时候,走在大街上,看着来来往往的人群,看着别的孩子都有父母陪着在街上走,我突然间感到了一种特别孤单无助的感觉,那个时候我真的好想妈妈,我想我在家的时候,妈妈的陪伴,妈妈给我做好吃的,妈妈给我缝新衣服穿,所有的一幕幕,在那一刻都浮现在我的眼前。最终我也是受不了苦,在外面就干了不到一个月,回到家里了,当我回到家,第一眼看到妈妈的时候,我发现她真的是瘦了很多,脸上的皱纹也多了,头上白头发明显的增加了,尤其是那一双红肿的双眼,我上前去抱住她,失声的痛哭起来,在那一刻我突然间明白,妈妈是多么的爱我,我在她的心里是很重要的,我真的是一个不孝的子女,我让她为我担心了。这个故事呢,是我16岁那年和妈妈之间的故事,还有很多很多,和妈妈的故事是三天三夜也说不完的。
每个人都和妈妈的最亲。和妈妈在一起的时间最长。
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「我知道的面相学」六害眉毛看相图。 平时我们从一个面相分析富贵贫贱,眉毛可以看出我们的品性,因此好的眉毛能够带来好的运气,但以下六种眉毛,则属于坏的方面,有以下类型眉毛者,则需多注意的自己的品性了。   六害之眉:指交连、黄薄、交加、杂乱、重压、扫把眉,此六害眉所造成的性格遗害是很明显的。   1、交连眉   首先是第一种「交连眉」。连眉大家都知道不好了,这是个很普通的相学常识,有很多人的眉上也可以看到轻微的有相连之势,这种是一般的眉心较窄而气量狭小罢了,如果并不止轻微於连结,而是两条眉毛的眉头有力地连结起来,成为「六害眉」中的交连眉。   如果是一双既粗且浓又「杂乱」的交连眉最是可怕,它会令一个人失去理智,胡涂地作出傻事,也因为其心智不健全,思想只得一片混乱,所以很多时从低能人士、弱智的人、严重脑部伤残者和精神病者之中,都易於发现有此种眉的人。   2、黄薄眉   若然眉毛生得太过稀疏浅薄,明显表示了这人很情绪化,如是女性的话,更是个神经过敏的人,喜怒无常,但若再加上眉毛不是乌黑色,而是棕色或啡黄之败色,这便是犯上了「六害眉」中的黄薄眉了。   黄薄眉的人一般不会念亲情、友情和爱情,且攻於心计,利害得失之心非常重,但可惜上天并不会体恤这种人,将会赐给他绝望与孤独的人生。   3、交加眉   所谓交加眉,是在眉的中间或尾部另叉开了一条眉毛,有点像个「叉」子,又像两条眉毛交加在一起,有这样眉的人,会在人生的路途里饱受亲人至爱的生离死别之苦,性格飘忽,东摇西摆,如果作为女性,在感情上的离离合合,往往会特别的多。如若眼再生得不好,便连累到婚姻也会不稳定了。   4、杂乱眉   大凡眉毛,首忌杂乱,只要眉毛一杂乱,任你眉形怎样有势,眉目如何相配,眼睛就算生得很好,也将受到不同程度的不良因素所破坏,作事往往也会弄巧反成拙。如眉毛生得很是杂乱,加上眼神散涣,性格会复杂而矛盾,精力往往都花在胡思乱想或自相矛盾下。   5、重压眉   重压眉即眼眉特别粗浓,而且眉低压目,眉眼之间的「田宅宫」给浓眉所遮盖了,这种便是六害眉之中的「重压眉」了。   不论男女,均忌这种「重压眉」,因为生理关系,男性的重压眉往往要比女性的重压眉粗大一些,就女性来说,若果这位女性的眉毛比一般女性粗浓而压目的话,便算是女性的「重压眉」了。这种眉,个性是相当之急躁的,但却又欠缺自信心,因此很多时做事会凭一时之气或兴之所至,却因为没有十足把握而使事情最终弄得一团糟。如果「重压眉」再加上「杂乱眉」,个性便会太鲁莽了,很易因一时之错而弄致不可收拾的地步,因此有重压眉的人必须小心自己行为,不可太过轻率处事才好。   6、扫把眉   「扫把眉」形状就有如扫把一般,头尖尾散,即眉头尖细而眉尾散碎是也。眉头太尖细的人,有一个很差的缺点,便是疑心太大,又时常跟别人勾心斗角,没有容人之量,胆小而心虚,因此在日常生活中都很易招惹小人,在互相猜忌下,其人便难得半日安宁畅快了。   这种尖头眉再加上尾散而碎的话,便在性格方面彻底地失败了,因为他将会再加上精神不集中、心绪不宁、胡思乱想和贪心等不良性格,因此很容易便应了古人所说「克妻害子老不闲」此恶句了。   上述眉毛,常令其人在三十至四十岁期间运气不佳,处处受制於人和事,这很大程度是由于性格上的缺点所引致的,只要改好性格,或许会有一些生活上之改善的。眉毛在面相上虽然重要,但还要看五官都是及不上眼睛来得重要的,若然一双眼睛生得不好,就算眉毛怎样有势或清秀,也是一事无成的,但眉毛略为欠佳,双眼却藏神,清晰照人,此人的人生便有很大的转变,只是在情绪上有一些过敏性的缺点而已,始终也是个成就很高的人呢,因此见到人眉生得不好,千万别乱说一通,必须配合整个面相来分析。
宝宝今天拿妈妈的口红在涂呢,这孩子又捣乱了。这么小个就要化妆了,是不是我平时化妆的时候要偷偷的呀,别让她看到!! 不过幸好这口红是植物提取物的成分,吃进去都没关系就由她玩吧,反正自己还有几支。
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我的大公主
昨天男朋友从北京来青岛看我今天我们发生关系了,我马上就要来月经了,是排卵期吗他没射在里面我也马上吃了避孕药,会不会怀孕啊,昨天在宾馆他说想要我,我没同意他没有强迫我,只是抱着我一直叫媳妇,我没同意就回去了,今天我来送他,可能是他要走了的原因吧!我就半退半就得跟他做了,我不会怀孕吧!挺害怕的。
8月10号预产期,1号凌晨4:55剖腹产男宝,6.6斤,这是出生后四个小时时拍的照片,都说好秀气,不像刚出生的孩子阅读《藏根草》,回答问题。(12分)好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。“瞧,那是什么?”我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅;是牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽。我们认不出,更猜不透:在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?守庙的老人来了。他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的“感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督责,迷失时有指南针。请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?小题1:文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧面表现出“它”
。(2分)小题2:“它是人类的朋友”一句中的“它”是指
。(2分)小题3:作者问藏根草:“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草回答。(2分)小题4:文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么?(2分)小题5:对于第最后一段的问题,万佛阁将会怎样回答?请你代它回答。(4分) - 跟谁学
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在线咨询您好,告诉我您想学什么,15分钟为您匹配优质老师哦马上咨询&&&分类:阅读《藏根草》,回答问题。(12分)好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。“瞧,那是什么?”我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅;是牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽。我们认不出,更猜不透:在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?守庙的老人来了。他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的“感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督责,迷失时有指南针。请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?小题1:文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧面表现出“它”
。(2分)小题2:“它是人类的朋友”一句中的“它”是指
。(2分)小题3:作者问藏根草:“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草回答。(2分)小题4:文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么?(2分)小题5:对于第最后一段的问题,万佛阁将会怎样回答?请你代它回答。(4分)阅读《藏根草》,回答问题。(12分)好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。“瞧,那是什么?”我们从它的身边走过,忽然发现它那灰暗的阁壁上,飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色,宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱,情怯怯地朝我们招摇。是长青藤么?长青藤没有它这样的优雅;是牵牛花么?牵牛花没有它这样的美丽。我们认不出,更猜不透:在这石头墙上,存不得雨水,见不到土壤,这柔弱的小草,它是怎样活下来的?它的根又会藏到哪里?守庙的老人来了。他告诉我们,这些藏根的小草是何首乌。他告诉我们,这青山古刹,有股生生不息的“感应泉”,泉水流到哪儿,哪儿便可寻到何首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友,它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发,它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。他还告诉我们,现在寻不到了。那些贪婪的采药人,寻求的是它生命的老根,它躲到哪里,人们便追到哪里,它也只好收起根来,藏进这石头缝里;扒不得这万佛阁,休想再夺它的根……自然是一部伟大的书,只要你认识了它,你在这个世界上便寂寞时不再寂寞,穷困时不再穷困;苦恼时有安慰,挫折时有鼓励;软弱时有督责,迷失时有指南针。请问藏根的小草,我的朋友,你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?小题1:文中“它是怎样活下来的?”的疑问,从侧面表现出“它”
。(2分)小题2:“它是人类的朋友”一句中的“它”是指
。(2分)小题3:作者问藏根草:“你在自然这部大书里,写下的是怎样的一笔?”请你根据文意,代藏根草回答。(2分)小题4:文章最后说:“还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁,你呢?”根据文意,作者问万佛阁的问题的具体内容是什么?(2分)小题5:对于第最后一段的问题,万佛阁将会怎样回答?请你代它回答。(4分)科目:最佳答案小题1:顽强的生命力;小题1:何首乌;小题1:扎根荒郊野外,顽强生存(意近即可)小题1:在岁月的长河中书写了什么(意近即可)5、(紧扣佛教是人们精神的寄托)(意近即可)小题1:略解析
知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心【小题1】作者已经将老鹰的形象人格化了,它“沉静”、“深沉”,像一个自然界的智者,作者在关注老鹰的过程中,把自己所推崇的独立、冷静的人生态度也附着在老鹰身上了。(答出“人格化”,或老鹰具有象征意义,都可以得2分;写出对作者所推崇的人生态度的阐释再给2分)【小题2】记录落日的时间和状态;&&&留心迷航的鸟;守着远处山头的云;&&&&&&&仰视夏日夜空的金星;注视立于树梢的老鹰。(3分,写出3个即可)。作者在与自然的对话中,追求一种释放心灵、物我相融的生活境界。(2分)【小题3】这段文字写朋友们在我的山居相聚后,无一例外地回到现实生活中,这与我选择留下形成了鲜明的对比;(2分)为朋友离开后“一个诗人”觉得“我”寂寞作铺垫,也便于作者阐发关于寂寞的人生观。(2分)而“一个诗人”对“我”的问候,自然友善温柔,但更能看出他们对我内心选择的不理解,而这种心灵的隔阂其实正是我寂寞的根源。(2分)
解析【小题1】试题分析:这里运用拟人的手法,将老鹰当做人来写,赋予了老鹰以人所具有的“沉静”、“深沉”特点,把自己所推崇的独立、冷静的人生态度也附着在老鹰身上了,表明了作者所推崇的人生态度。考点:鉴赏文学作品的形象。点评:分析人物的基本形象的基本方法有:一是要从具体的写人方法入手去剖析,抓住关键的抒情议论语句去体会;二是要用健康的审美情趣和理性的思考来品味人物的特征。【小题2】试题分析:本题是要求列举举动,因此,只需把作者的动作答上即可。记录落日的时间和状态;心迷航的鸟;守着远处山头的云;视夏日夜空的金星;注视立于树梢的老鹰。作者把自己的大部分时间都放在了观察自然上,可见作者很喜欢这样的活动,追求一种释放心灵、物我相融的生活境界。考点:分析归纳作者的观点态度。点评:分析的具体做法是:(1)统观全文,筛选出能直接体现作者观点和态度的句子;(2)从材料的中心内容入手来分析作者的观点和态度;(3)从作品的表达方式入手来分析作者的观点和态度。【小题3】试题分析:虽然文章三、四两段写朋友们在“我”的山居相聚,但最终朋友们都回到现实生活中,这与我选择留下形成了鲜明的对比;从结构上来说,为朋友离开后“一个诗人”觉得“我”寂寞作铺垫,文章题目“寂寞”是指在别人眼里看来“我”是寂寞的,实际上内心是充实的,这也更能看出他们对我内心选择的不理解。考点:理解文章题目的含义。点评:理解标题的含义,除了要平时多阅读,多思考,培养自己的感悟能力外,还要注意标题与主题的关系,有的标题直接揭示主题,有的标题暗示主题,有的标题引导读者对主题进行思考,如本小说就是用“玫瑰泪”引导读者对小说主题的思考。无论标题和主题是那种关系,只要掌握了标题和主题的关系,就可以在把握文章主题的基础上顺藤摸瓜,抓住标题的含义。
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科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面的文章,完成后面题目。
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⑴我曾经坐在台北市议会的议事大厅中,议员对着麦克风用狼犬似的声音咆哮,官员在挣扎解释,记者的镁光灯闪烁不停,语言的剑道在政治的决斗场上咄咄逼人,刀光夺目。我望向翻腾暴烈的场内,调整一下自己眼睛的聚焦,像魔术一样,“倏”一下,议场顿时往百步外退去,缩小,声音全灭,所有张开的嘴巴、圆瞪的眼睛、夸张的姿态、拍打桌子的扬起的手,一瞬间变成黑白默片中无声的慢动作,缓缓起,慢慢落……&
  ⑵我坐在风暴中心,四周却一片死静,这时,寂寞的感觉,像沙尘暴的漫天黑尘,以鬼魅的流动速度,细微地渗透地包围过来。
  ⑶我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出路。
⑷在特别湿润的日子里,我将阳台落地玻璃门大大敞开,站在客厅中央,守着远处山头的一朵云,看着这朵云,从山峰那边慢慢飘过来、飘过来,越过阳台,全面进入我的客厅,把我包裹在内,而后流向每个房间,最终分成小朵,从不同的窗口飘出,回归山岚。
  ⑸冰箱永远是空的。好朋友上山探视,总是带点牛奶面包,像一个社会局的志工去探视独居老人。真正断炊的时候,我黄昏出门散步,山径边有农人的菜田,长出田陌的野菜,随兴拔几把回家,也能煮汤。
&&& ⑹夏天的夜空,有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空,然后月亮就上来了。野风吹着高高的树,叶片飒飒作响。老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
⑺我细细在想,寂寞,是个什么状态;寂寞,该怎么分类?&
  ⑻有一年的十二月三十一日晚上,朋友们在我的山居相聚,饮酒谈天,十一时半,大伙纷纷起立,要赶下山,因为,新年旧年交替的那一刻,必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净,然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。五分钟后,一个诗人从半路上来电,电话上欲言又止,意思是说,大伙午夜前一哄而散,把我一个人留在山上,好像……他说不下去。
  ⑼我感念他的友情温柔,也记得自己的答复:“亲爱的,难道你觉得,两个人一定比一个人不寂寞吗?”&他一时无语。
&⑽寂坐时,常想到晚明张岱,他写湖心亭:&
  “崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与雪、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”
  ⑾深夜独自到湖上看大雪,他显然不觉寂寞----寂寞可能是美学的必要。但是,国破家亡、人事全非、当他在为自己写墓志铭的时候呢?&
  ⑿“蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好笑婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。
⒀年至五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴与残书数帙,缺砚一方而已。布衣疏莨,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。”
⒁有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际无着落,或许只能各自孤独面对,素颜修行吧。
9.赏析划线文中的句子。(4分)
老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
10.简要概括第一、二段的内容,并简析它在全文结构上的作用。(5分)
11.文章后半部分,作者联想到张岱,并引用其文章、墓志铭的意图是什么?(6分)
12.文章最后提到“有一种寂寞,也许只能各自孤独面对、素颜修行。”作者对这种寂寞持什么样的态度?试列举相关人物或实例谈谈你对这种“寂寞”的理解。(6分)
科目:高中语文
来源:2014届湖南省高三上学期期中考试语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
阅读下面的文章,完成后面题目。
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寂&&& 寞
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龙应台
⑴我曾经坐在台北市议会的议事大厅中,议员对着麦克风用狼犬似的声音咆哮,官员在挣扎解释,记者的镁光灯闪烁不停,语言的剑道在政治的决斗场上咄咄逼人,刀光夺目。我望向翻腾暴烈的场内,调整一下自己眼睛的聚焦,像魔术一样,“倏”一下,议场顿时往百步外退去,缩小,声音全灭,所有张开的嘴巴、圆瞪的眼睛、夸张的姿态、拍打桌子的扬起的手,一瞬间变成黑白默片中无声的慢动作,缓缓起,慢慢落……&
  ⑵我坐在风暴中心,四周却一片死静,这时,寂寞的感觉,像沙尘暴的漫天黑尘,以鬼魅的流动速度,细微地渗透地包围过来。
  ⑶我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出路。
⑷在特别湿润的日子里,我将阳台落地玻璃门大大敞开,站在客厅中央,守着远处山头的一朵云,看着这朵云,从山峰那边慢慢飘过来、飘过来,越过阳台,全面进入我的客厅,把我包裹在内,而后流向每个房间,最终分成小朵,从不同的窗口飘出,回归山岚。
  ⑸冰箱永远是空的。好朋友上山探视,总是带点牛奶面包,像一个社会局的志工去探视独居老人。真正断炊的时候,我黄昏出门散步,山径边有农人的菜田,长出田陌的野菜,随兴拔几把回家,也能煮汤。
&&& ⑹夏天的夜空,有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空,然后月亮就上来了。野风吹着高高的树,叶片飒飒作响。老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
⑺我细细在想,寂寞,是个什么状态;寂寞,该怎么分类?&
  ⑻有一年的十二月三十一日晚上,朋友们在我的山居相聚,饮酒谈天,十一时半,大伙纷纷起立,要赶下山,因为,新年旧年交替的那一刻,必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净,然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。五分钟后,一个诗人从半路上来电,电话上欲言又止,意思是说,大伙午夜前一哄而散,把我一个人留在山上,好像……他说不下去。
  ⑼我感念他的友情温柔,也记得自己的答复:“亲爱的,难道你觉得,两个人一定比一个人不寂寞吗?”&他一时无语。
&⑽寂坐时,常想到晚明张岱,他写湖心亭:&
  “崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日,更定矣,余拿一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与雪、与山、与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。”
  ⑾深夜独自到湖上看大雪,他显然不觉寂寞----寂寞可能是美学的必要。但是,国破家亡、人事全非、当他在为自己写墓志铭的时候呢?&
  ⑿“蜀人张岱,陶庵其号也。少为纨绔子弟,极爱繁华,好精舍,好笑婢,好娈童,好鲜衣,好美食,好骏马,好华灯,好烟火,好梨园,好鼓吹,好古董,好花鸟,兼以茶淫橘虐,书蠹诗魔,劳碌半生,皆成梦幻。
⒀年至五十,国破家亡,避迹山居。所存者,破床碎几,折鼎病琴与残书数帙,缺砚一方而已。布衣疏莨,常至断炊。回首二十年前,真如隔世。”
⒁有一种寂寞,身边添一个可谈的人,一条知心的狗,或许就可以消减。有一种寂寞,茫茫天地之间“余舟一芥”的无边无际无着落,或许只能各自孤独面对,素颜修行吧。
1.赏析划线文中的句子。(4分)
老鹰独立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
2.简要概括第一、二段的内容,并简析它在全文结构上的作用。(5分)
3.文章后半部分,作者联想到张岱,并引用其文章、墓志铭的意图是什么?(6分)
4.文章最后提到“有一种寂寞,也许只能各自孤独面对、素颜修行。”作者对这种寂寞持什么样的态度?试列举相关人物或实例谈谈你对这种“寂寞”的理解。(6分)
科目:高中语文
来源:学年江苏省高三12月质量检测语文试卷(解析版)
题型:现代文阅读
寂&&寞&&&&&&&&&&&&&龙应台
①我曾经三十天蛰居山庄,足不离户。坐在阳台上记录每天落日下山的分秒和它落下时与山棱碰触的点的移动。有时候,迷航的鸟不小心飞进屋内,拍打着翅膀从一个书架闯到另一个书架,迷乱惊慌地寻找出路。在特别湿润的日子里,我将阳台落地玻璃门大大敞开,站在客厅中央,守着远处山头的一朵云,看着这朵云,从山峰那边漫漫飘过来、飘过来,越过阳台,全面进入我的客厅,把我包裹在内,而后流向每个房间,最终分成小朵,从不同的窗口飘出,回归山岚。
②夏天的夜空,有时很蓝。我总是看见金星早早出现在离山棱很近的低空,然后月亮就上来了。野风吹着高高的树,叶片飒飒作响,老鹰立在树梢,沉静地看着开阔的山谷。我独立露台,俯视深沉的老鹰。
③有一年的12月31日晚上,朋友们在我的山居相聚,饮酒谈天,11时半,大伙纷纷起立,要赶下山,因为,新年旧年交替的那一刻,必须和家里那个人相守。朋友们离去前还体贴地将酒杯碗盘洗净,然后是一阵车马启动、深巷寒犬的声音。5分钟后,一个诗人从半路上来电,电话上欲言又止,意思是说,大伙午夜前刻一哄而散,把我一个人留在山上,好像……他说不下去。
④我感念他的友情温柔,也记得自己的答复:“亲爱的,难道你觉得,两个人一定比一个人不寂寞吗?”
(选自《目送》,有删节)
1.第二节用“沉静”、“深沉”形容老鹰,说说你对这一形象的理解。(4分)
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2.请列举作者在蛰居生活中关注自然的举动,并思考她所追求的生活境界是什么?(5分)
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3.文章三、四两段写朋友们在“我”的山居相聚,这与文章的题目“寂寞”有何关系?说说你的理解。(6分)
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