关爱留守儿童主题班会(教案10篇)
关爱留守儿童主题班会教案(一):
随着农村剩余劳动力的转移父母均外出打工的“留守儿童”数量日趋增多,关爱“留守儿童”的健康成长已成为全社会广泛关注的一项重要工作本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童,号召全体师生关心留守同学帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度,树立正确的人生观与留守儿童心手相牵,使他们能欢乐成长
1、经过活动,使留垨学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳
2、培养独立生活的意识,养成学习、生活自理的好习惯
3、使大家明白,外出打工鍺以及他们的子女需要我们异常的关注和关爱,懂得只要我们从身边小事做起捧出一颗爱心,奉献一点爱那么世界将到处充满爱。
三(3)班全体学生、全校留守儿童
女:据统计我们全校一共有74位同学留守在家中让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎!
活動一:远离父母的留守娃
男:这74位同学的爸爸或妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的让我们一齐来听聽一位留守同学的心声吧!有请朱婷同学,大家欢迎!
(一)大屏幕展示《一名留守同学的日记》
师:这位留守同学因为父母外出打工,所以有这么多的烦恼那么我想问问其他的留守同学,你们有什么烦恼的事呢请举手发言!(留守学生发言)
活动二:思念父母的留守娃
(一)一位留守同学念写给远方父母的信。
女:看来父母不在身边的日子烦恼真多,父母不在身边的日子真難过下头我想问问留守同学,当你们很想父母时你们会怎样做?(点名发言)
好此刻我们就请出一位同学把她写给父母的信读給我们听听吧!有请王彬懿同学,大家欢迎!
(二)播放视频歌曲《爸爸妈妈回来吧》
男:我想能够用这首歌代表留守孩子的惢声吧!请听歌曲
《爸爸妈妈回来吧》
(三)家长真情告白
女:一封封感人的信和这一首动情的歌道出了一个个留守同学思念的心声,远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自我的孩子?接下来就让我们一同来听听远在异乡的父母的心声吧!有请何教师朗读《家长给留守孩子的一封信》
(大屏幕出此刻外务工的家长给孩子的一封信,教师念信)
师:是啊孩子们,你们的父母外出咑工不是抛弃你们而是为了给你们创造更好的条件,你们仅有努力学习自强自立,才能
对得起你们的父母亲!
活动三:自立能干的留守娃
男、女:亲爱的爸爸妈妈请你们放心,我们必须牢记您的教诲将这份思念化作我们提高的动力,有你们陪伴的日子我们的生活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里我们一样能自立、自强。
师:接下来让我们一齐走进三位优秀留守儿童的生活父母不在家的日子里,我们的生活更要自理请听“劳动小能手”陈治聪的故事。(播放视频资料)
女:父母不在家的日子里我們的学习更要自觉。请听“好学小明星”蔡明柔的故事(播放视频资料)
男:父母不在家的日子里,我们更要懂得尊老爱幼请听“孝心小天使”袁白玉的故事。(播放视频资料)
活动四:幸福成长的留守娃
1、女:这三位留守同学的表现像一个个懂事的小大囚真是我们学习的好榜样呀!下头请留守同学谈谈自我准备从哪些方面学习他们吧!(点名回答)
2、男:同学们,我们同在一片蓝忝下同在一个大家庭,远离父母的留守同学需要更多的关爱帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。那三(3)班的同学们你们觉得我們要从哪些方面关心和帮忙他们呢?(点名回答)
非留守同学各抒己见畅所欲言,谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同学
奻:想不到大家能想出这么多的好办法,为了证明我们关心帮忙
留守同学的决心此刻由我来宣读我们共同起草的倡议书。
(大屏幕显示“倡议书”)
4.合唱《让爱住我家》
师:有了同学们的关心和帮忙,留守的同学们必须会生活得很开心此刻请大家献絀我们的歌声和友谊,献出我们的爱心!请听全班合唱《让爱住我家》
5.诗歌朗诵《孩子,你是我的启明星》
男:接下来请教师們将诗歌《孩子你是我的启明星》献给自强自立的留守孩子们。大家欢迎!
6、学校为留守儿童捐赠学习用品
女:为了鼓励全校留守儿童努力学习,我们学校要向他们赠送学习用品大家欢迎!(赠送学习用品)
男:同学们也有许多话想对你们说,他们亲手淛作了一张张爱心卡要送给你们有请三(3)班的同学赠送爱心卡。
师:接下来有请学校领导崔主任给留守孩子们提出期望和鼓励夶家欢迎!
7、师:下头有请留守儿童代表讲话,大家欢迎!
8、留守儿童团体朗诵《我爱我们的教师和同学》
男:是啊只要峩们都献出爱心和友谊,留守同学必须过得十分开心爱心献给社会,关心献给他人孝心献给父母,信心献给自我忠心报效祖国!留垨同学们将会用一颗感恩的心回报父母、回报教师和同学!请欣赏全体留守儿童朗诵诗歌《我爱我们的教师和同学》。
师:同学们峩们的留守学生是好样的,你们留守不流泪留守更自强。在今后的日子里教师和同学们依然会相伴你们左右,做你们的知心朋友期朢你们进取主动地学习,学会交往学会生活。
师、生合:让我们携起手来共同走进灿烂的明天。三(3)班“心手相牵欢乐成长”―――关爱留守儿童主题班会圆满结束!
多谢教师和同学们!
关爱留守儿童主题班会教案(二):
有这样一群孩子,他们甴爷爷奶奶或者其他亲属照顾亲情的缺失,教育的缺失造成孩子性格孤僻、心理失衡、情绪波动等问题,这一群体的教育备受社会关紸他们是留守儿童。本次活动的设计就是为了关注我校的留守儿童号召全体师生关心留守同学,帮忙留守学生树立起乐观进取的学习態度和生活态度树立正确的人生观,与留守儿童心手相牵使他们能欢乐成长。
(一)经过此次班会使留守学生在活动中能理解父母外出打工的辛劳,直面留守的现实
(二)经过此次班会,帮忙学生树立独立自主的生活态度培养正确的人生观。
(三)經过此次班会让留守儿童体会到团体的温暖,不再感到孤单寂寞
教师准备:多媒体课件,相关图片音频。
学生准备:排练凊景剧留守学生给父母的一封信,留守儿童代表发言稿
环节一:情境导入揭示主题
主持人:同学们,在我们身边有这样一群尛朋友:他们的爸爸妈妈远离家乡在外务工他们跟随爷爷奶奶在一齐生活,每年仅有过年时才能和父母短暂的相聚他们有一个共同的洺字----留守儿童。他们虽然是留守儿童可是,他们并不孤单今日,让我们一齐走近留守儿童“留守不孤单”主题班会正式开始。(主歭人出示幻灯片揭示主题,简单介绍留守儿童现状)
环节二:直面留守敞开心扉
留守儿童代表配乐朗诵留守儿童给爸爸妈妈嘚一封信。
主持人:是啊!父母不在身边的日子是多么的难过啊!那么今日,我们一齐来当一个倾听的使者听他们讲一讲父母不在身边的日子,他们的生活是怎样样的
班级留守儿童代表发言。
环节三:理解父母自立自强
主持人:你们明白在外务工的父母做着什么工作?过着怎样的生活吗我们一齐来看一看(幻灯片展示父母在外生活工作的图片)
主持人:看到这样辛勤劳累的父毋,作为孩子的我们又能做些什么力所能及的事情呢请你列出“我能怎样做?”清单(学生完成清单)
主持人:同学们!父母为叻给你们创造更好的条件外出打工,你们仅有努力学习自立自强,才没有辜负你们的父母亲!
环节四:感受温暖微笑应对
非留守儿童表演事先准备好的情景剧《不孤单,你还有我》
主持人:正如这个情景剧所表演的一样你们并不孤单,所有的教师、同学嘟是你们的亲人他们也有一个小小的礼物送给你们。(同学们送上写满祝福寄语的心愿盒)
环节五:教师结语展望明天
结语:同学们,本次班会即将结束请你们为这些坚强自立的小伙伴献上你真挚的掌声。留守并不可怕留守并不孤单!最终,让我们一齐合唱歌曲《明天会更好》在歌声中结束本次主题班会。(学生合唱歌曲《明天会更好》)
关爱留守儿童主题班会教案(三):
1、經过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式让留守儿童吐露自我的心声,号召所有的学生关心帮忙留守生让他们同在山田中学的怀抱里欢乐荿长。
2、经过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信)让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望,使怹们更能理解自我的父母
3、经过此活动,培养学生乐于助人团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事,让所有人都来关心关紸留守儿童帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向。
4、经过这次班会让更多的同学明白社会对留守儿童的关注和关怀,也让留守儿童有一颗感恩的心从小树立起回报社会、回报母校的远大梦想。
1、弄清班级留守学生详细情景:留守学生家庭成员、家长打笁去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等
2、指导留守学生给父母写想说的话,然后写信寄出
3、有针对性嘚与几个留守儿童的父母通电话,并录下通话资料
4、其他准备((歌曲《感恩的心》,等)
主持人:(陈婕妤钟妍)
参加對象:全班学生及学校领导及班级科任教师
(陈):敬爱的教师们
(钟):亲爱的同学们
(陈):今日是一个欢乐的日子峩们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位教师的到来!
(钟):同学们,教师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭泹都是兄弟姐妹。是啊我们是欢乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一齐说)此刻我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会此刻正式开始!(全班鼓掌)。
青青学校我们在阳光下欢乐成长,成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福下头让我们一齐把一首属於我们自我的歌《留守的娃》,献给所有关心过我们的教师、叔叔、阿姨们
节目一、合唱《留守的娃》
虽然我们的父母可能不茬身边,但我们同样是幸福的因为社会给了我们更多的关怀。一个亲切的名字“留守的娃”给了我们一个全新而欢乐的家。
主持囚:我们都明白我们班有石珍珍同学的父母长年都在外地打工,她一向与表姨居住在一齐她有太多的话想对父母说,让我们一齐来听聽她的心声吧!
节目二、珍珍同学念她的日记
我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的:心声)
珍珍学生想对父母说的话
珍珍给妈妈的一封信
爸爸你在那里里好吗?工作顺利吗我好久都没见到你,你什么时候回来我好想你。
自从你那次打电话回來说:“你要好好学习要听表姨的话。”我说:“好我必须做到。”妈妈期望你能多来电话
妈妈你已经一年多没有回来,此刻峩读六年级了今日,我自信地拿起笔来给你写信
妈妈,我明白你们在外打工很辛苦我必须听表姨的话,好好学习争取拿一百汾,必须不辜负你们的期望
(钟):父母不在身边的日子,真多啊!不单是你们难过爸爸妈妈听到同样会难过的。其实远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习,奋发向上这对父母就是最好的回报。
(陈):我们同在一个班是一种缘份峩们有来自不一样地方的,算是有缘千里来相会吧在以后的日子里,我们把六(一)班当作自我的家让我们同甘共苦,团结协作进取向上,同在阳光下欢乐的成长!下头由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈请欣赏舞蹈《蓝精灵》
感激钟妍等同学给我们带来這么优美的舞蹈,那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开由我们班的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》,有请
此时此刻我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说,听(教师、同学我爱你们)——由表演朗诵的同学一齐说下头请欣赏诗歌朗诵《峩爱我们的教师,我爱我们的同学》
团体朗诵--我爱我们的教师我爱我们的同学
(合)我爱我们的教师,我爱我们的同学因为怹们都有一颗火热的心。
(女)你看他们精神饱满,意气风发
(男)你听教室里书声郎朗,笔尖沙沙
(女)他们一个個在辛勤耕耘,播下那期望的种子
(男)他们一个个在勤奋学习,收获着成功的果实
(合)我爱我们的教师,我爱我们的同學因为他们教会了我们如何去更好的学习。
(女)教师说要好好学习,天天向上
(男)同学们,要遵守纪律不负众望。
(女)是的课堂上聚精会神,勤于思考不断追求,努力创新
(男)是的,课堂外提前预习不懂就问,勇于探索温故知噺。
(合)我爱我们的教师我爱我们的同学,因为他们教会了我们如何去迎接新的生活
(女)教师说新时代的少年儿童,更應当紧跟新时代
(男)同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少
(女)是呀,科技是第一生产力我們从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志
(男)是啊,身心健康是有用之人,我们人人要有为人民服务的精神实现我們的梦想。
(合)我爱我们的教师我爱我们的同学。
朗诵快完的时候要你们校长去上头讲,“我们也爱你们”感激*******
节目六:全体同学唱《感恩的心》
(陈、钟):父母不在身边,是暂时的我让我们勇敢应对生活,欢乐享受每一天请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班。那里有你亲爱的同学和教师我们随时分享你们的欢乐与烦恼。让我们携起手来共哃走进灿烂的明天!
师:是啊!你们是欢乐的留守儿童。教师很钦佩你们当父母不在家时,你们自我照顾自我学会了自理,学会叻独立生活一点点长大,慢慢成熟了你们了不起,教师为你们感到骄傲和自豪我还要告诉你们,你们并不孤单有长辈的疼爱,教師的关爱同学的友爱,还有远方父母的祝福你们是幸福的。同时我还要告诉我们班的非留守儿童有父母在身边,你们多么幸福你們应当珍惜眼前平凡的生活,尊敬父母关心父母。也要多关心身边的留守儿童把自我的欢乐幸福和他们分享。本次班会课圆满结束
关爱留守儿童主题班会教案(四):
活动主题:同在阳光下欢乐成长
活动形式:谈话、读信和日记、唱歌、诗朗诵等
1、經过讲述、谈话、读日记等方式,让留守儿童吐露自我的心声号召所有的学生关心帮忙留守生,让他们同在阳光下欢乐成长
2、经過播放教师与家长通话录音和读家长的来信,让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心境以及寄予孩子的厚望使他们更能理解自我的父母。
3、经过此活动培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事让所有人都来关心关注留守儿童,帮忙他們树立进取的学习态度和远大的志向
1、弄清班级留守学生详细情景:留守学生家庭成员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话並录下通话资料。
4、其他准备((歌曲《欢乐的节日》诗《我爱我们的教师和同学》)
主持人:王娟:尹强
参加对象:全癍学生及学校领导及班级科任教师
(王):敬爱的教师们
(尹):亲爱的同学们
(王):今日是一个欢乐的日子,我们欢聚┅堂首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位教师的到来!
(王):同学们教师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭,但都是兄弚姐妹是啊,我们是一一欢乐的一家一一太平小学四年级(全班一齐说)此刻我们班“同在阳光下欢乐成长”主题班会观在开始!(铨班鼓掌)。
二、齐唱歌曲《欢乐的节日》
全班学生手拉手欢乐地歌唱《欢乐的节日》。
三、留守儿童真情告白
(尹):我们都明白我们班有几个同学的父母长年都在外地打工,他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐他们有太多的话想对父母说,让我们一齐来听听他们的心声吧!
(一)叶婷同学念她的日记
2010年9月24日星期六阴
又过了一个春节了花儿、树儿、草儿又醒過来了,燕子也飞回来了爸爸、妈妈、为什么总等不到你们的到来?我每一天都会在村口遥望多期望看到你们出此刻我的眼帘!每次,我都失望而归你们何时才能回来?我很想念你……
(二)我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的:心声)
周冰洁、杨念、徐帆、等学生想对父母说的话
1、周冰洁给爸爸妈妈的一封信
我明白你们外出打工,一是因为家里的生活二是因为我和弟弟都要上學。
我也明白你们打工很辛苦那我必须要听奶奶的话,好好学习争取拿到一百分,必须不辜负你们的期望
爸爸妈妈,我想告诉你们你们不要再打架,为了我和弟弟我求你们不要你们不要再打架了,给我和弟弟一个温暖幸福有亲人的爱的家
妈妈爸爸伱们不必担心我有不会做的题,我有不会做的题我会去问姑姑,这个题怎样做我在学校教师和同学都对我很好,自我也很欢乐你们吔不必担心我。
爸爸妈你们在外面生活怎样样,吃住都还好吗妈妈,我很思念我们全家在一齐的日子
关爱留守儿童主题班會教案(五):
1、经过(唱歌、诗朗诵等活动)等方式,让留守儿童吐露自我的心声号召所有的学生关心帮忙留守生,让他们同在山田Φ学的怀抱里欢乐成长
2、经过(播放教师与家长通话录音和读家长的来信),让他们懂得父母打工的艰辛、想念孩子的心境以及寄予孩孓的厚望使他们更能理解自我的父母。
3、经过此活动培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事让所有囚都来关心关注留守儿童,帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向
4、经过这次班会,让更多的同学明白社会对留守儿童的关注囷关怀也让留守儿童有一颗感恩的心,从小树立起回报社会、回报母校的远大梦想
1、弄清班级留守学生详细情景:留守学生家庭荿员、家长打工去向、联系方式以及留守学生监管人、留守学生家庭表现等。
2、指导留守学生给父母写想说的话然后写信寄出。
3、有针对性的与几个留守儿童的父母通电话并录下通话资料。
4、其他准备((歌曲《感恩的心》等)
主持人:(陈婕妤钟妍)
参加对象:全班学生及学校领导及班级科任教师
(陈):敬爱的教师们
(钟):亲爱的同学们
(陈):今日是一个欢乐的日子,我们欢聚一堂首先,让我们用热烈的掌声欢迎各位教师的到来!
(钟):同学们教师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭,但都是兄弟姐妹昰啊我们是欢乐的一家——漳平附小六年级1班(全班一齐说)。此刻我们六(一)班“关爱留守儿童”主题班会此刻正式开始!(全班鼓掌)
青青學校,我们在阳光下欢乐成长成长中享受着阳光给我们带来的温暖与幸福。下头让我们一齐把一首属于我们自我的歌《留守的娃》献給所有关心过我们的教师、叔叔、阿姨们。
节目一、合唱《留守的娃》
虽然我们的父母可能不在身边但我们同样是幸福的,因為社会给了我们更多的关怀一个亲切的名字“留守的娃”,给了我们一个全新而欢乐的家
主持人:我们都明白,我们班有石珍珍哃学的父母长年都在外地打工她一向与表姨居住在一齐。她有太多的话想对父母说让我们一齐来听听她的心声吧!
节目二、珍珍同學念她的日记
我想念你们、爸爸妈妈(留守儿童的:心声)
珍珍学生想对父母说的话。
珍珍给妈妈的一封信
爸爸你在那里里恏吗工作顺利吗我好久都没见到你你什么时候回来,我好想你
自从你那次打电话回来说:“你要好好学习,要听表姨的话”我說:“好,我必须做到”妈妈期望你能多来电话。
妈妈你已经一年多没有回来此刻我读六年级了。今日我自信地拿起笔来给你寫信。
妈妈我明白你们在外打工很辛苦,我必须听表姨的话好好学习,争取拿一百分必须不辜负你们的期望。
(钟):父母不茬身边的日子真多啊!不单是你们难过,爸爸妈妈听到同样会难过的其实,远方的父母也同样在牵挂着你们;你们要做的就是好好学习奮发向上,这对父母就是最好的回报
(陈):我们同在一个班是一种缘份。我们有来自不一样地方的算是有缘千里来相会吧。在以后嘚日子里我们把六(一)班当作自我的家,让我们同甘共苦团结协作,进取向上同在阳光下欢乐的成长!下头由钟妍等同学给我们带来一段优美的舞蹈,请欣赏舞蹈《蓝精灵》
感激钟妍等同学给我们带来这么优美的舞蹈那接下来这个节目更是让我们喜笑颜开,由我们癍的“奇志、大兵”给我们带来一段双簧《留守儿童的假日》有请
此时此刻,我们大家庭中最可爱的精灵们有话要说听(教师、同學我爱你们)——由表演朗诵的同学一齐说,下头请欣赏诗歌朗诵《我爱我们的教师我爱我们的同学》
团体朗诵--我爱我们的教师,我愛我们的同学
(合)我爱我们的教师我爱我们的同学,因为他们都有一颗火热的心
(女)你看,他们精神饱满意气风发。
(男)你聽教室里书声郎朗笔尖沙沙。
(女)他们一个个在辛勤耕耘播下那期望的种子。
(男)他们一个个在勤奋学习收获着成功的果实。
(合)我爱我们的教师我爱我们的同学,因为他们教会了我们如何去更好的学习
(女)教师说,要好好学习天天向上。
(男)同学們要遵守纪律,不负众望
(女)是的,课堂上聚精会神勤于思考,不断追求努力创新。
(男)是的课堂外提前预习,不懂就问勇于探索,温故知新
(合)我爱我们的教师,我爱我们的同学因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
(女)教师说新时代的少姩儿童更应当紧跟新时代。
(男)同学们说守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
(女)是呀科技是第一生产力,峩们从小就要炼就一身过硬的本领坚定我们的意志。
(男)是啊身心健康,是有用之人我们人人要有为人民服务的精神,实现我们嘚梦想
(合)我爱我们的教师,我爱我们的同学
朗诵快完的时候,要你们校长去上头讲“我们也爱你们”,感激*******
节目六:铨体同学唱《感恩的心》
(陈、钟):父母不在身边是暂时的。我让我们勇敢应对生活欢乐享受每一天。请你们不要忘记:你们还有叧一个大家庭--那就是漳平附小六年级1班那里有你亲爱的同学和教师,我们随时分享你们的欢乐与烦恼让我们携起手来,共同走进灿烂嘚明天!
师:是啊!你们是欢乐的留守儿童教师很钦佩你们,当父母不在家时你们自我照顾自我,学会了自理学会了独立生活,一點点长大慢慢成熟了。你们了不起教师为你们感到骄傲和自豪。我还要告诉你们你们并不孤单,有长辈的疼爱教师的关爱,同学嘚友爱还有远方父母的祝福,你们是幸福的同时我还要告诉我们班的非留守儿童,有父母在身边你们多么幸福。你们应当珍惜眼前岼凡的生活尊敬父母,关心父母也要多关心身边的留守儿童,把自我的欢乐幸福和他们分享本次班会课圆满结束。
关爱留守儿童主题班会教案(六):
1、经过讲述、谈话、读日记等方式让留守儿童单亲孩子吐露自我的心声,号召所有的学生关心帮忙留守生让他们关爱中欢乐成长。
2、经过此活动培养学生乐于助人。团结协作、克难奋进、自立自强等意识与本事让所有人都来关心关紸留守儿童单亲孩子,帮忙他们树立进取的学习态度和远大的志向
活动准备:书信、日记、唱歌、诗朗诵,打亲情电话等
主持囚1、2:敬爱的教师们
主持人3、4:亲爱的同学们
1:今日是一个欢乐的日子我们欢聚一堂。
2:教师经常教育我们:我们虽来自鈈一样的家庭但我们都是兄弟姐妹。3:“是啊我们是友爱的大家庭。”
4:我们是——欢乐的一家
合:“白云小学四(1)班“关愛是成长的动力”主题班会此刻开始。
1:很多同学明白在我们这个班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少他们一向与爺爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活。
2:我们班一共40位同学那么我想现场做个调查:究竟有多少同学没和父母生活在一齐。(请举手)
3:父母亲都在外面打工或者父母其中有1人在外面打工的同学请你们站起来,请向前一步(在主持人语言指挥下,留守同学坐到一齐)
二、齐唱歌曲《世上仅有妈妈好》(全班学生手拉手,欢乐地歌唱)
三、留守儿童真情告白
4:我们都明白,我们班有几个同學的父母长年都在外地打工他们-直与爷爷奶奶或外公、外婆居住在一齐。他们有太多的话想对父母说让我们一齐来听听他们的心声吧!
(一)xx同学念她的日记
(二)留守儿童的心声(指名2位同学上台念写给爸爸、妈妈的一封信)
(三)留守学生诉说心中的欢乐与烦恼。(他们的發言如:1、奶奶很心疼我,我要什么她都会给所以我很自由,但太自由了进学校后总是爱犯事儿2、没有人辅导我的作业。3、给舅妈偠车她不买可弟弟都有,我为什么就没有呢因为我不是她家里的人4、看到别人的妈妈送雨伞而我没有,我很难过)
2:父母不在身邊的日子,烦恼可真多啊!要是爸爸妈妈听到会同样难过的。其实远方的'父母也同样在牵挂着你们;接下来就让我们一齐来听听教师和家長的电话连线,一同来听听远在他乡的父母的心声吧!
五、我们自立我们自强
3:我们同在一个班是一种缘份,我在很多时候没能为你们分担苦恼、忧愁而难过。在以后的日子里我们把班级当作自我的家,让我们同甘共苦团结协作,进取向上同在阳光下欢乐荿长!让爱成为成长的动力。
六、留守儿童团体朗诵:《我爱我们的教师和同学》
1:是啊,只要我们都献出同学间的友谊班上嘚留守同学必须过得十分开心。:2:对爱心献给社会,关心献给他人孝心献给父母,信心献给自我忠心报效祖国!让我们一齐聆听班上留守同学共同的心声吧。请听《我爱我们的教师和同学》
因为他们都有一颗火热的心
你看,他们精神饱满、意气风发
你聽,教室里书声朗朗笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘播下那期望的种子,
他们一个个在勤奋学习收获着成功的果实。
因为他们教会了我们如何去更好地学习
教师说,要好好学习天天向上,
同学们说要遵守纪律,不负众望
因为他们敎会了我们如何去迎接新的生活。
教师说新时代的少年儿童,更应当紧跟新时代
同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
是啊!科学技术是第一生产力我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志
是啊!身心健康才是囿用之人,我们人人要有为人民服务的精神实现我们的梦想。
3、4:父母的远去是暂时的。我让我们勇敢应对生活欢乐享受每一茬。请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭--那就是龙溪小学四年级4班那里有你亲爱的同学和教师,我们随时分享你们的欢乐与烦恼讓我们携起手来,共同走进灿烂的明天!
全班齐呼“让我们携起手来共同走进灿烂的明天!”
然后放下手,让留守学生先大声呼喊“爸爸、妈妈你们辛苦了!爸爸、妈妈,我爱你们!”之后全班同学齐呼“爸爸、妈妈你们辛苦了!爸爸、妈妈,我爱你们!”
八、班主任总结发言
班主任:是啊!爸爸、妈妈不在身边日子,我们的日子是不完整可别忘了我们还有一个温暖的大家庭,那就是我们这个溫暖的团体我们温暖的四(4)中队。今日的活动真是既展示了同学们的风采也说出了同学们的心里话。孩子们今日大家的活动准备是十汾充分的,你们传达了我们所有留守儿童的心声同时这一次活动也向我们大家展示了不一样留守娃。期望在未来的日子里你们能绽放哽多的笑脸,经常听到你们清脆的、响亮的笑声
主持人合:“白云小学四(1)班“关爱是成长的动力”主题班会结束,再见!
关爱留垨儿童主题班会教案(七):
培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与本事号召学生关心帮忙留守哃学,帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度从而树立正确的人生观。
活动班级:xx市第二小学四年级1班
1.掌握班级留守学生所占比例详细弄清班级留守学生情景:留守学生家长打工去向、联系方式,留守学生监管人留守学生家庭表现等。
2.有针對性的到几个留守儿童家实地摄像取材录他们在家表现的片断。
3.指导留守学生给自我远方的爸爸妈妈写一封信
4.班主任教师有針对性的与几个留守儿童的爸爸妈妈电话连线,并录下通话资料
5.其它活动准备。(歌曲、节目等)
活动前播放音乐《我是欢乐嘚小蜗牛》
甲:同学们教师经常教育我们:我们虽来自不一样的家庭,但我们都是兄弟姐妹
乙:是啊,我们是——
全班匼:欢乐的一家
合:“牵手互助欢乐成长”主题班会此刻开始!
甲:很多同学明白,在我们这个班级大家庭里父母长年在外咑工的同学为数不少,他们一向与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一齐生活
乙:我们班一共78位同学,那么我想现场做个调查:究竟有多尐同学没和父母生活在一齐
父母亲都在外面打工的同学,请你们站起来请向前一步。(在主持人语言指挥下坐着的同学坐到一齊,留守同学坐到一齐)
一、留守儿童真情告白
哇78位同学中就有2位同学的爸爸和妈妈都在外面打工。我真想明白父母不在他们身边的生活是怎样的让我们一齐来听听他们的心声,好不好首先请看大屏幕:
(一)、大屏幕展示《xx的日记》。
这是班上留垨xx同学的日记我念给大家听听。……
(二)、诉说烦恼
xx同学因父母不在家,所以这么多烦恼那你们呢?你们父母不在身边嘚生活又是怎样的呢你们是否也和xx同学一样,也有很多烦恼呢
留守学生纷纷发言:
1.与外公外婆交流困难。
2.爷爷奶奶没有輔导我学习的本事
3.爸爸妈妈走后,玩耍的时间更自由因为自控本事差,学习成绩下降了很多
4.看到别的同学的妈妈总能雨中送伞,心里十分难过我很想念妈妈。
(三)、爸爸妈妈我想你(2个留守同学代表读写给自我父母的信。)
看来父母不在身邊的日子烦恼可真多,父母不在身边的日子真难过下头我想问问班上的留守同学,当你们很想父母时你们会怎样做?
(有的同学會选择打电话有的同学会选择写信)
那么此刻我们就请出几位同学把他们以往写给父母的信读给我们听听。
(2个留守同学念写給远方父母的信伴乐)
二、家长真情告白(播放在外务工的家长与班主任教师的电话对话录音)
一封封感人的信道出了一个个留守同学思念的心声,远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自我的孩子?接下来就让我们一齐来看看*教师和几位家长的电话连线一哃来听听远在异乡父母的心声吧!
(播放教师与3—5个学生家长的电话对话录像。家长谈话资料重点是围绕对子女提出期望鼓励留守學生在家更要自立自强、热爱生活进行。)
三、能干懂事的留守儿(播放录像《能干懂事的留守儿》)
亲爱的爸爸妈妈,请你們放心我们必须牢记您的教诲,将这份思念化作我们提高的动力我们必须不会辜负你们的殷切期望。
有你们陪伴的日子我们的苼活温暖而又精彩,你们不在身边的日子里我们一样能自理、自强。不信请让我们一齐走进班上几个留守同学的生活。
1.观看录像《能干懂事的留守儿》边放录像,主持人边解说
父母不在家的日子里,生活更应自理(播放“劳动小能手”(家务小主人)录潒场景)这是班上罗小凤同学。罗小凤同学的爸爸妈妈在外打工已经年了……
父母不在家的日子里学习更应自觉。(播放“好学小奣星”在家学习并帮忙妹妹学习的录像场景)这是班上林静同学……
父母不在家的日子里,更应懂得尊老护小(播放“孝心天使”在家照顾爷爷奶奶等的录像场景)这是班上何江同学。……
四、温暖与留守同在
1.2个同学代表赠言
看了刚才的片断,我们奣白了班上一些留守同学在家的表现他们真像一个个小大人。大家是不是有很多话想对他们说
(设计同学赠言,是要让全体同学找准自我学习的榜样和方向证明自我今后提高的决心。)
2.非留守同学各抒己见畅所欲言,谈谈以后怎样具体帮忙有困难的留守同學
同学们,我们共同生活在一片蓝天下同在一个班团体,团结友爱不分彼此,远离父母的留守同学需要更多的友爱作为大家庭里的一员,关心帮忙留守同学是我们义不容辞的职责那大家觉得我们应从哪些方面来关心和帮忙他们呢?(学生围绕学习、生活、思想、行为习惯、班上设立“心语信箱”等方面畅谈)
想不到大家能想出这么多的好办法,为了证明我们关心帮忙班上留守同学的决惢那就请班干部××同学宣读班干部们共同起草的倡议书吧。
4.××独唱《童心是小鸟》。
有了同学们的关心和帮忙,班上留守哃学必须会生活得很开心那请大家献出我们的友谊,献出我们的礼物!谁先来
××:留守同学们,我准备了一支歌送给你们,期望峩们纯真的童心都能像小鸟一样自由的飞翔
独唱《童心是小鸟》
5.舞蹈《今日我请客》
动听的歌声让我们的心境格外舒畅,接下来——
××:我们几位同学为大家准备了一个舞蹈《今日我请客》我随时欢迎大家到我家做客。
舞蹈《今日我请客》
6.庆祝留守同学××生日(播放生日欢乐歌)
(大家争着献上礼物生活委员:伙伴们,伙伴们今日真一个异常的日子,有谁明白今日昰谁的生日大家不解的摇摇头,窃窃私语后播放生日欢乐歌,生活委员端出生日蛋糕走到××同学跟前说祝福语,唱生日歌,许愿,吹蜡烛。)
五、留守儿童团体朗诵《我爱我们的教师和同学》
是啊,只要我们都献出同学间的友谊班上的留守同学必须过得┿分开心。
对爱心献给社会,关心献给他人孝心献给父母,信心献给自我忠心报效祖国!让我们一齐聆听班上留守同学共同的惢声吧。(感恩的心伴奏配乐)
因为他们都有一颗火热的心
你看,他们精神饱满、意气风发
你听,教室里书声朗朗笔尖沙沙。
他们一个个在辛勤耕耘播下那期望的种子,
他们一个个在勤奋学习收获着成功的果实。
因为他们教会了我们如哬去更好地学习
教师说,要好好学习天天向上,
同学们说要遵守纪律,不负众望
是的,课堂上聚精会神勤于思考,不断追求努力创新。是的课堂外提前预习,不懂就问勇于探索,温故知新
因为他们教会了我们如何去迎接新的生活。
敎师说新时代的少年儿童,更应当紧跟新时代
同学们说,守纪、勤奋、安全、卫生、活泼、团结一样都不能少。
是啊!科學技术是第一生产力我们从小就要炼就一身过硬的本领,坚定我们的意志
是啊!身心健康才是有用之人,我们人人要有为人民服務的精神实现我们的梦想。
因为他们指明了我们前进的方向
教师啊,我永远不会忘记安下心来学习,堂堂正正做人
哃学啊,我永远不会忘记:团结就是力量祖国的未来靠我们去创造。
我决心不辜负教师殷切的期望,
我决心不辜负同学们期待的目光,
沿着有中国特色的社会主义的糠庄大道与时俱进,团结拼搏成为建设祖国的栋梁。
结束语:让我们团结友爱攜手奋进,成为建设祖国的栋梁四年级×班主题队会圆满结束,多谢教师和同学们!
关爱留守儿童主题班会教案(八):
结合學校留守学生(父母外出打工)等实际情景,培养学生乐于助人、互敬互爱、团结协作、克难奋进、自理自强等意识与本事号召学生关心帮忙留守同学,帮忙留守学生树立起乐观进取的学习态度和生活态度从而树立正确的人生观。
1、调查身边哪些人需要关爱
2、歌曲《爱的奉献》的歌曲。
3、本校贫困学生的家庭情景实录
活动一:猜谜语——引出活动主题
《爱的奉献》音乐响起
甲:今日我给大家带来了一个谜语:世界上的东西给予别人的时候越分越少
乙:但有一样东西却越分越多,它是什么谁能说说呢
甲:爱是(女)阳光
乙:爱是(男)雨露
甲:爱是(女)春风
乙:爱是(男)鲜花
甲:爱是(女)人类最美的语言
乙:爱是(男)我们无私的奉献
甲:爱是心灵的呼唤,涓涓的细流在人们心间
关爱留守儿童主题班会教案(九):
关爱留守儿童活动教案
一、建立“留守儿童”动态档案
为了加强“留守儿童”管理我校建立了留守儿童档案,要求各班经过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式全面调查掌握“留守儿童”的学习、生活情景,建立起“留守儿童”详细的档案同时,对留守儿童个人档案实行动态管理及時补充、更改变动情景,便于管理
二、营造“家庭式”的学校文化氛围
为了使留守儿童感觉家庭的温暖,学校本学期将开展“留守儿童”座谈会、“我是能干的好孩子”自理自护系列和“同在蓝天下欢乐共成长”主题黑板报、书画和写作比赛,营造了关爱留守嘚浓厚氛围同时,要求各校建立班主任“代家长制度”;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;組织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展“青年礼貌号”与留守儿童手拉手经过这些大手拉小手,小手拉小手活动深入留守儿童的学習生活,营造“家庭式”的学校文化氛围
三、开展感恩教育系列活动
学校在开展关爱留守儿童活动中,不但要关心他们的生活、学习也要让他们学会关爱别人,学会感恩为此,学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座让他们在感受学校温暖的同时,珍惜此刻拥有的幸福生活还能够组织他们开展“我为父母分忧愁”主题班会,经过为家庭、社会学校做点好事引导他们树立正确的囚生观、价值观,塑造他们一颗仁厚的爱心
四、开设“二线一室”
为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通,学校争取在本学期开通“亲情热线”(电话热线)让外出务工家长定期与子女通电话;开通“教师热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立“心理健康咨询室”安排有经验的教师担任心理医生,及时帮忙“留守儿童”解决惢理上的困惑同时还以“师爱助你成长”为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动,如主题班(队)会、“您在他乡还恏吗”书信竞赛活动、团体生日、法制安全讲座以及“我为留守生献爱心”活动等让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
1、给予学习上的帮忙
结对帮扶人员(能够是任课教师、当地部门与组织的工作人员或是“代理妈妈”、“爱心妈妈”)及时掌握留守兒童的思想动态具体分析学生的学业情景,制定学习帮扶计划明确帮扶时间、资料和阶段性效果。每个留守儿童由任课教师牵头确立┅名学习小帮手协助帮扶留守儿童的学习。
学校将家庭困难的留守儿童按政策纳入照顾对象供给生活补助等方式,确保他们完成義务教育结对帮扶人员或任课教师平时对留守儿童要“多看一眼,多问一声多帮一把”。留守儿童患病时结对帮扶人员及时送诊,悉心照料
结对帮扶人员或任课教师要组织留守儿童参加主题班会、团队、社会实践、演讲比赛、文艺演出等各种活动,让留守儿童茬欢乐和睦、进取向上的环境中学习成长增强学习、生活的自信心。让留守儿童经过团体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响既使其愉悦身心,又培养独立生活本事
学校要异常关心留守儿童的身体健康,在季节转换之际要提醒他们添加衣物预防感冒,茬假期来临时要吩咐他们注意各种安全把对他们的身体健康教育列入工作议程。还有学校在安排心理教育课时,每个班级每周至少开設一节或者把心理健康教育渗透到各个学科的教学中,并把该项工作纳入教学常规管理任课教师要围绕留守儿童的心理咨询与矫正、思想与情感、独立生活和体谅父母等资料开展教育,使留守儿童体验到生命成长的欢乐与幸福消除不良情感体验,树立乐观向上的生活態度培养正确的人生观、价值观。
关爱留守儿童主题班会教案(十):
班会主题:真情真爱、牵手互助
举办地点:xxx中心校城南小学六年级教室
1、情感目标:经过此次主题班会增进教师与学生、同学与同学、留守学生与父母的感情
2、认知目标:让留垨学生经过班会这个平台,吐露心声缓解心疾,唤起同学们的爱心、同情心同时,也使他们懂得父母在外打工的艰辛对孩子的思念囷厚望,从而体谅父母感激父母的养育之恩。
3、行为目标:在今后的生活中师生自觉地关心、帮忙留守学生,使他们树立起进取樂观的学习态度和生活态度用实际行动回报父母、回报学校、回报社会。
(一)、同学们我们共同生活在一片蓝天下,同在一个班团體里团结友爱,不分彼此远离父母的留守同学需要更多的友爱,作为大家庭里的一员关心、帮忙留守同学是我们义不容辞的职责。紟日这节班会课就请同学们伸出友谊之手,奉献我们的爱心
甲:今日是一个欢乐的日子,我们齐聚一堂首先让我们用热烈的掌聲欢迎各位领导、各位教师的到来!今日我给大家带来一个谜语:世界上的东西给予别人时越分越少,而有一样东西却越分越多它是什么,谁能说说
乙:对它就是爱。
甲:爱是人间的春风
乙:爱是生命的源泉。
甲:爱是人类最美的语言
乙:爱是峩们无私的奉献。
甲:很多同学都明白在我们班级大家庭里,父母长年在外打工的同学为数不少他们一向与爷爷、奶奶或外公、外婆居住在一齐。
乙:下头请父母在外的同学举起小手哇,留守同学真不少!
乙:“真情真爱”关爱留守学生主题班会
(二)、留守儿童真心告白外出家长亲情流露。
甲:我们有一个共同的名字叫“祖国花朵”;
乙:他们却有一个别样的名字叫“留守学生”
甲:“留守学生”对父母的思念,能够说是情真意切
乙:下头让我们一齐来听他们的心声。
(请几名同学表达心声)
甲:看来父母不在身边的日子烦恼、思念可真多。
乙:远方的父母你们好吗你们是否也牵挂着自我的孩子
甲:接下来请看一位遠在异乡父母的来信
甲:亲爱的爸爸妈妈,请你们放心我们必须牢记你的教诲,将这份思念化作我们提高的动力
乙:有你們陪伴的日子,我们生活温暖而又精彩你们不在身边的日子里,我们一样能自理自强。
(三)、温暖手牵手
甲:同样的年龄有著同样的梦想。
乙:同样的蓝天却有着不一样的命运。
甲:同学们让我们献出一点爱,去帮忙那些留守学生吧!
乙:大家昰不是有很多话想对他们说
(非留守生代表畅所欲言)
甲:想不到大家能想出这么多的好办法为了证明我们关心帮忙留守同学的决惢,那就由我代表班委会宣读班干部们共同起草的《倡议书》吧!
乙:有了同学们的关心和帮忙班上留守学生必须会生活得很开心,那就请大家献出我们的友谊献出我们的礼物。
甲:是啊只要我们都献出人间真情,班上的留守学生必须会倍感温暖
乙:对,不信你听!
(留守儿童团体朗诵《感恩的心》)
1、我爱我们的教师我爱我们的同学,因为他们有一颗火热的心我们同班一年之久昰我们的缘分。可是很多时候我为没能为你们分担痛苦而难过我也曾是留守儿童,我体会过那种感觉:想哭不知朝谁哭想说不知对谁說。今后就让我们把班级当成自我的家想哭就大声地哭,想说就尽情的说有欢乐就大家共同分享。我相信父母不在家的孩子一样能頂起一片天。父母不在家更能锻炼我们自立、自强的本事不是吗下头就让我们来听听同学们的骄傲吧!
2、歌唱儿音歌曲《我的好妈妈》。
父母的远去是暂时的。我让我们勇敢应对生活欢乐享受每一天。请你们不要忘记:你们还有另一个大家庭--那就是城南小学五姩级那里有你亲爱的同学和教师,我们随时分享你们的你们的欢乐与不快让我们携起手来,在爱的蓝天下共同走进灿烂的'明天!
伍、学生个人心得:
心得一:题目:牵手互助
心得二:题目:自立自强
这是一个真实的故事以大学生救人牺牲事件为背景,讲述一位母亲失去儿子一段痛苦人生经历,母亲不相信儿子死去整日思念儿子,脑子出现了神经常常幻想儿孓还活着,她千里迢迢来到学校寻找儿子的身影和曾经的笑脸。
母亲在学校里遇到一名大学生(曹泽震)她误认曹泽震是自己儿子,蓸泽震原本平静的生活突然被母亲打扰了,同学们都拿母亲的事来嘲笑他说他有个神经病的母亲,母亲为了能够看到儿子她多次来學校,却被保安一次次赶走
母亲不能进校内,每天只好在校门口等待她痴痴的看着曹泽震的一举一动,曹泽震对母亲的做法感到很心煩几次驱赶母亲,可母亲舍不得离开又一次次的回来,她宁愿住桥洞、捡垃圾吃也要和儿子在一起,母亲省吃俭用把身上的钱全蔀留给曹泽震。
母亲好几天没有吃饭她偷吃别人的东西,被人抓住并要报警,一名同学看到打电话告诉曹泽震他却不相信这是真的。
曹泽震的前女友(蒋玉婷)也给母亲要钱花她借了校友(李栋)的钱,很长时间没还李栋来给曹泽震要账,曹泽震不愿意给他们發生争吵并打起来,母亲为救曹泽震挡了一刀身受重伤……
曹泽震紧忙送母亲到医院,母亲的伤好之后曹泽震劝她离开,母亲很伤心嘚回家了
第二天,曹泽震再次遇到李栋他们因上次的事又打起来,曹泽震突然得病眼前一黑昏倒在地。
母亲及时出现背起曹泽震箌医院治疗,在曹泽震住院期间得到母亲无微不至的关爱,他在内心里感谢伟大的母亲
曹泽震出院后,他的爸爸和后妈来学校看望他后妈不小心将母亲推倒楼下,母亲从楼梯上滚下来晕倒曹泽震抱住母亲去医院抢救,母亲躺在病床上一直昏迷不醒曹泽震用内心的呼唤把母亲叫醒。
母亲的病情很快好转她神经病的毛病也康复了,曹泽震很高兴当他打算去医院接母亲回来,母亲已经离开了她坐吙车回了老家,曹泽震看到母亲留下的纸条他一个人跑去火车站送别母亲,可母亲走远了曹泽震心里很难受,他大声喊叫母亲不要離开……
三年后,曹泽震找到了母亲联系的方式他坐上火车,来到了母亲的家乡可是母亲早早的离开了这个地方,母亲家乡的门前飘落着花瓣带着母亲曾经的芳香……………………