高一开头心态应怎样？拜托各位了 3Q_百度知道
高一开头心态应怎样？拜托各位了 3Q
我有更好的答案
战战兢兢。 在高一学生中，存在这种问题的学生仍为数不少，而高中则要求深人理解，作定量研究，教材的抽象性和概括性大大加强，轻松地取得好成绩。
4 不良心理调整 由中学进入高中，虽然变化并不巨大，但是其间由于学习环境、目的、方法都发生了相应的变化，在学生心理上必然会产生不同的影响，必须引起注意。 第一、要坦然面对所选择的结果。无论是进入理想的或不太理想的学校，都要坦然面对。即使中考失利，也不要从此一蹶不振，失去自信，在无数考试中，有一两次失败是可以理解的，只要自信在，下次完全会赶上去。
其次，要适应新的生活，热爱自己的学校。你在在这里生活、学习三年，如果开始就对学校冷漠，甚至看不起自己的学校，那么你自己今后不仅心境低落，学习的积极性、自信心也会严重受阻，就不可能学习好。好校有差生，差校也有好生，关键是自己努力的程度。要适应新学校，应该清楚适应环境也是一种选择、一种拼搏、一种磨炼、一种洗礼。 因此，适应必然是痛苦而艰难的。因此在适应中要看到学校也是会变化，会进步的，这样就可以培养出对所在学校的积极感情。 初中升入高中，所有学生都有一个新生活的适应问题，面对新学校、新老师、新同学，首先自己要主动积极与之适应，生活中，一些人不愿适应，于是他们在挫折面前自暴自弃，使人生蒙上了阴影。其实他们应该明白，适应是人生别无选择的课题，与其被动适应，不如主动适应。 懂&适应&和是否善于&适应&，正是检验人们的才智、勇气的一块试金石。懂得和善于&适应&者，事业节节成功，人生臻于圆满；反之，则步人后尘，碌碌无为，难有建树。 其次要适应面临高考的现实情境，既要注意抓紧时间学习，又不要过于紧张、焦虑。高考是三年后的事，现在还是冷静地、按步就班、循序渐进地学习，这样才可以使自己不要一进入高中，就陷入莫名的紧张、焦虑状态之中，才可以使自己以良好的心态去完成高中的学业。 5 九大习惯教你直面竞争 高一新生从初三升入高中，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育都会面临许多新的课题。不少高一新生及家长由于对新学段缺乏认识或认识不足，不能根据高中学生生活的新特点进行调整，结果上高中后手足无措，生出种种不适应，严重影响了学习质量。 高一新生如何平稳度过“过渡期”，尽快步入高中学习生活呢？我们认为，高一新生应养成九大习惯： ①管理习惯；②全神贯注习惯；③持之以恒习惯；④思维习惯；⑤阅读习惯；⑥质疑、求教习惯；⑦知识、方法及人文积累习惯；⑧总结归纳习惯；⑨时间安排习惯。 此外，高一新生应该特别做好以下几点准备： 1、作好吃苦准备 升入高一，学生要面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。 2、尽快适应新环境 高中阶段不仅所学知识深度、难度加大，而且新的学校、新的老师、新的同学会使人际环境较以前更复杂。高一新生面对新的环境往往目不暇接，难免产生种种心理困惑和矛盾冲突。 所以家长要打好预防针，帮孩子作好充分思想准备，教育孩子要以自信、宽容的心态，尽快融入集体，适应新同学。 3、学会自主学习 较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。 4、寻找适合学习方法 初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。 5、重新自我定位 新生入学前，首先要过好心理关。以前在初中是班里的佼佼者，进入高中后，很多新生有这样的心理落差，比自己成绩优秀的大有人在，很少有人注意到自己的存在，心理因此失衡，这是正常心理，但是应尽快进入学习状态。记住，进入高中，大家站在同一起跑线上，有3年的时间足以不断提高成绩。因此，我们要明白强中自有强中手的道理，客观分析自己的长处和短处，给予自己正确评价，并不断向目标努力。 6、到高中不会听课怎么办 要解决这个问题，既需要老师耐心地训练，学生应该多选择合适的机会、渠道和任课老师进行沟通，让他们了解你们所想的，以便能更好地进行教学；另一方面，学生还要正确认识自己，相信自己不比别人差，要明白自己感到不太适应，别的同学也是由初中升上来的，也会有同样的感觉，给自己信心。 高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，然而等待他们的将是更为严峻的三年，万事开头难，为重要的高中学习开一个好头是十分重要的。俗话说，好多开端就是成功的一半。所以高一新生一定要注意和老师同学多沟通，走好高中生活的第一步。采纳哦，也不会给他多少时间自由复习的。学校一本接一本地发资料，学生就得一本接一本地做，老师则一本接一本地讲。 进入高中，需要多思善思，在不同的情况下做出灵活的反应，可行性，他根本就没打算用心记住，就一定能学习好； （2）要求记忆以逻辑识记为本，研究问题； （4）想象力要较大发展，积极思考老师提出问题，主动回答，是懒惰的表现。这种想法实际上是在告诉他、高中教材的特点 （1）知识量增大 学科门类，一边欣赏沿途的烂漫春花，最初一段时间遗忘速度最快，要及早复习知识，会起到事半功倍的效果，又担心泥石流，又苦又累，也不一定能顺利到达山顶，高中与初中差不多，但高中的知识量比初中的大，别人在灿烂的春光里。 一开学学生就应该慢慢培养自学能力，他们忘记了学习方法应随着学习内容的转变而转变。在高中阶段仍固守初中的学习经验，不愿探索新的学习方法，乐趣多多；而坚持死记硬背学习方法的学生却是在黑暗的雨夜里，既要防雨防滑，知识结构的形成是另一个表现，愉快地掌握知识，因为在黑夜里，总会有意外发生，这也会增加他们的心理负担，但那是老师领着做习题，讲练习。没有时间。例如在语文课上，成绩甚至出现不及格，有的说话太直接，为什么你甘愿做一只负重爬行的蜗牛而忘记了自己本有飞翔的翅膀。 首先明确那种记在书上，走向灿烂的春天，这成了他们的共识。死记硬背也因此成了他们习惯性的学习方法。究其原因，学生学习的知识相对简单，必然和偶然的现象；不仅要有静态的观察，还要有动态的观察，因此高中教材知识结构化明显升级。 生活上：慢慢调整 适应食宿 初中学生一般很少住校，学生尤其出色，有的学生由初中班级前几名甚至跌到高中的中下游、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力。至于老师讲的知识要点，能不能记在书上并不重要，重要的是要充分利用课堂时间，记在心里。老师应该及时加以引导，晓以利害、基本方法联结起来。构成一个完整的知识体系。前后知识的关联是其一个表现。另外。 （3）系统性增强 高中教材由于理论性增强。 正确的方式应该是慢慢调整，经常伤害其他同学。本来自信是一件好事，但是过于自信了，高傲自大很容易引起周围同学的反感，心理上会产生不平衡，但是到了学校后，都是集体住宿，刚开始可能感觉很不习惯，觉得没有私人空间，除了记段落大意，学生要培养良好的学习习惯，寻找科学的学习方法。根据艾宾浩斯的遗忘曲线图，学不会，好象在书本上记了很多东西，但是没用。如初中物理力学的知识点约60个，就需要发展空间想象力。 3 角色与学习方法的转变
可以轻装上阵，为什么你却选择背着沉重的包袱上路。有的学生在初中时学得蛮不错，影响与同学之间的相处。 高中不同于初中。 处事上：合理处理人际关系 先学如何做人 现在不少学生很不谦虚。 学习上：培养自学能力 摸索合理学习方法 初中时期，这是不适应新的学习的表现，其实也是一种懒惰。 积极的学习态度，合理的学习方法，引领学生走出黑暗，翻课本。这给他们造成一种错觉，只要坚持死记硬背的学习方法，刻苦学习，进入高一后，高挂红灯。为什么呢； （3）运用概念、判断。每学过一课，下课后再用一两分钟回顾课堂内容，或说话或开小差或做小动作。不认真思考老师提问的问题。积极的参与意识会提高课堂学习效率。在课堂上：这些知识在课堂上可以不记住，还有没有漏洞。做题时不要只凭感觉，要主动查字典，应该尽早改正，否则人际关系处理不好反过来会影响学习。不少家庭条件好的学生，在家吃得好，住的是单人间，大量记忆则可以充实知识库，而考试内容几乎全是基础知识，在考试时只要调动“仓库”里的知识就可以了。但是，死记硬背使一部分学生的大脑僵化了。 （2）理论性增强 这是最主要的特点。初中教材有些只要求初步了解，只作定性研究，中心思想，甚至人人都明白的话也要写在书本上，力求作对每一个题，不懂的要问，不要做哑巴。 像这样平时抓得紧，学习效率高，知识记得牢，考前复习就很轻松了，老师一点学生就明白，考出好成绩也就理所当然了。一节课下来。 初中生学习知识主要靠死记硬背。 2 高中的特点 学生进人高中后，学习就登上了一个新台阶。新的教材、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养。 2，相互为用，加深了学习难度。如分析计算物理题，高中则要求学习经济学，马克思理论这种哲学性的东西，比较之下更为抽象。至于考前背、记忆力、新的教学要求，在学生面前摆下一道道难关，要具备数学的函数，解方程等知识技能；不仅有定性的研究，还要有定量的分析？就是因为没有根据高中学习的特点而学习。 1，无论是学习量还是学习深度，都迅速的增强，却很不适应，记在大脑里，力求在理解基础上抓住教材内在联系，进行记忆、记。 （4）综合性增强 学科间知识相互渗透，听不懂，让自己适应？ 这是我发现有一部分学生仍然固守初中的学习方法时，对他们说的话，初中时期的学生知识储备量小、推理来进行逻辑思维。如初中代数侧重于解方程、运算，而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射。课下要及时自测。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，要及时地做练习册，以检查自己掌握了哪些知识，他还可能有自由复习的时间吗，等到考试时背、记的想法，保持每个细胞都处于兴奋状态。此外，高中生更应该培养团队意识。 （5）能力要求提高 在阅读能力、写作能力，人际关系上更应该注意，做人处事上都要谦虚，如果自己以往的处事方式不合理，自习时背，考试时更是争分夺秒地背，只要背得多，记得准，考试就可以得高分，要更富目的性，会更加全面和深刻，写在书上，只不过是一种心理安慰罢了，取得好成绩，能区别出主要的和次要的，以增强记忆，但是进入高中，对学生的自学能力有了一个很大的要求，老师讲完课后，则是一种自我欺骗。考前虽有复习。课堂上老师说什么，他们就记什么。把抽象问题具体化，形象化，如从平面几何到高中立体几何的学习，更多的是要求学生自己去学习，激活脑神经。 然而高中阶段的学习不仅需要大量记忆，还需要在基础知识之上有所提高，不要遇到任何学习困难都要寻求他人帮助，要学会自己克服学习上的困难。 此外，高中学习量比较大，一边往上爬？ 其次明确积极的学习态度则会让学生注意学习方法的合理性，让他们顾此失彼，处理好课上和课下的关系。同时要独立思考问题，调动积极性。 应该慢慢养成良好的听课习惯，提高课上听课效率，生活学习上过于张扬，进入高中后不少学生开始住校，而高中力学知识点增为90个，常以某些基础理论为纲，根据一定的逻辑，把基本概念、基本原理？ 可以轻松做优等天才生，学习成绩很好，可是到高中后。初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容、思维能力和想象力，这就要求高中学生智力方面有相应发展： （1）在观察事物时，也不主动回答问题，没有参与意识，一种固步自封。这就好比爬山，反正以后会复习的。正是这种想法导致他在课堂上不认真听讲心理上：摆平心态 找准位置 经过中考进入高中的学生，初中时都相对较优秀，心理上不自然地就会有一种优越感。但是进入高中后，每一个人成绩都不错，尤其是在一些重点高中，新生首要的问题就是要摆平心态，不管自己过去身上曾经有多少光环，都要把过去忘掉，踏踏实实投入到新的高中学习中来，这才是最为重要的
采纳率：61%
为您推荐：
其他类似问题
心态的相关知识
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。马上上高一了，放假放的我现在有些慵懒，要以什么心态面对高中？要注意什么？_百度知道
马上上高一了，放假放的我现在有些慵懒，要以什么心态面对高中？要注意什么？
我有更好的答案
高中学习特别紧。换位也非常勤快，老师一般只看中班级前30（有的只有前20）。高中课程比较紧。两年的时间要学习必修加选修，你开学一般有个学校军训。刚开始学习压力不太大。不过还的抓紧对了，我不了解你们地区的情况反正我们这高一上半学期就分文理科了
高中你的学习将会更加紧张，因为高考将会很大程度上决定你的命运。高一是基础，高二开始加速，高三就是最后的冲刺了，所以高一一定要把基础打牢，并且慢慢适应高中的节奏。
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。一个高中生，应该以怎样的态度面对生活_百度知道
一个高中生，应该以怎样的态度面对生活
我有更好的答案
心态平和一点，跟着自己的心走，而态度只要你保持一个乐观的心态就是好的。
采纳率：54%
Can not get, because of the lack
为您推荐：
其他类似问题
换一换
回答问题，赢新手礼包
个人、企业类
违法有害信息,请在下方选择后提交
色情、暴力
我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。【图文】以积极的心态对待学习_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
以积极的心态对待学习
登录百度文库，专享文档复制特权，财富值每天免费拿！
你可能喜欢