杭州情商教育要杭州去哪里找工作？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-24 04:11 标签： 杭州去哪里找工作
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杭州2-3岁情商类早教机构相关点评
宝贝已经在乐高学习一段时间了，刚来的时候纯粹就是为了孩子还比较喜欢玩玩而已，但经过几堂课下来，宝贝原先做任何事情没有耐心，不专心的，老师引导孩子在课堂中用30分钟左右的时间进行搭建木，明显的提高了孩子之前的没耐心和专注力不好的问题，作为家长孩子有改变是最开心的一件事情了，感谢乐高的老师们。
我家帅帅小朋友在钱江中心玩的都不愿意走了，每个老师都特别热情，教学质量非常棒，之前我家小朋友不愿意动手，不愿意和其他小朋友分享东西，不愿意和其他小朋友沟通交流，通过在乐高短短几个月的学习，我家的小朋友和其他小朋友合作搭建都很棒了
已经在乐高上了半年多的课了，孩子的各方面进步还是挺明显的，特别是专注度这方面，小孩子之前比较调皮注意力不容易集中，现在在乐高学习了之后，专注度明显提高了。
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杭州情商培养福可思教育免费试听
&&情商培训不是简单户外拓展，更不是一群孩子在一起玩游 戏，而是一项严肃的教学事业，必须在经过严密论证的教学体系指导下才能有效开展。福可思融合了美国斯坦福大学融通教学法和国际情商十二项，创造性的提出了五大模块体系。这五大模块既相对独立，又互相联系，构成了一个完整而又严密的教学体系。这个教学体系既涵盖了情商课程的方方面面，又融入了少儿心理成长和亲子关系培训等教学内容，满足了少儿在知识、能力和心理成长等全方位的发展需求。&针对专注力缺失的儿童，福可思以融通教学法为基础，提供综合了多种教学技术的教学体系，其教学的核心思想是：专注力缺失并不是一种需要单独治疗的心理疾病，而是一种行为偏差，这种偏差可以在情境融入式教学中得到训练和改善。福可思的教学体系包括沙盘教学、心理建设、情绪管理、行为约束、脑电生物反馈和冥想等六个部分。&所谓责任心，是指个人对自己和他人，对家庭和集体，对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。他是一个人具备的基本素养，也是儿童健全人格的基础，指标指出，责任心是预测儿童未来事业成功的良好指标。自控力，即自我控制的能力，指对一个人自身的冲动，感情，欲望，面对一些事物、突发事件、感情问题、面对金钱权利等等一系列的诱惑，进行的自我控制。广义的自控力指对自己的周围事件、对自己生活和事业的控制感。它是能否支配自我的一种能力。你能否支配自己成功或者失败，你能否支配你的人际关系，你能否支配你的人生走向。
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&&鄂公网安备　29号 鄂ICP备号　杭州拱墅区儿童情商培训机构教你正确认识情商教育
孩子情商的培养，对孩子的健康成长影响远大。想要提高孩子情商，必须正确认识情商教育。然而，在中国，由于传统教育方式定向思维的限制，很多人并不能正确地认识情商教育，对情商教育始终存在着误区，下面杭州拱墅区金色雨林儿童情商培训机构教你正确认识情商教育。
误区一：幼儿园重视不足
由于家长只注重孩子的认知课程，因此，在幼儿园里面，语言、数学领域课程竞争激烈，艺术氛围浓厚，但是情商教育无从谈起。再者因为情商教育不如学习知识那么具体，需要专业的心理教师，没有既定的教育模式，很多教师无从入手，只能回避。而个别重视情商教育的幼儿园，由于没有专业课程和专家支持，教育方法不当，结果只能适得其反，反倒害了孩子。
误区二：教师能力缺失
在教师队伍里，教师在进行情商教育的时候往往会把自身的压力带入其中，或是把情商教学等同于认知课进行操作，不尊重孩子，甚至进行心理恐吓，或是认为只有心理有问题的孩子才需要情商教育，缺乏正确的认识，不敢面对情商课程，怀疑自己的情商教研能力。
误区三：家长方法不当
情商教育在家长中的误区普遍分为三种。第一种是一些所谓的现代父母，自认为属于开放，民族型的，提倡幼儿教育顺其自然，在幼儿成长过程中不能及时给予正确、必要与系统的指导与教诲，信奉“树大自然直”的理论，殊不知树大不直时就会因失去最佳的修复时机而致使其无法成材乃至成为歪材的后患；第二种是酿造爱水，把孩子当成心头宝贝，事事迁就，伺候周全，最后却因为溺爱过度，把孩子变成缺乏教养和独立生存能力的人；第三种是关心孩子，望铁成钢，却不了解孩子的兴趣，把一些不适合的东西强行灌输给孩子，最后孩子和家长都不高兴。
情商教育要从孩子抓起，只有当幼儿园、教师、家长三方面都走出误区，正确地认识情商教育的时候，我们的孩子，才有可能在正确的教育指引下健康地成长。

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