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|北京家教|北京家教网&给孩子一个明媚的世界，让“被XX”离我们远去&孩子的控诉and家长的无奈
　　我们都在“被作业”，没完没了
　　英语：综合练习册共7页；数学：练习册共3页；历史和社会：完成“××金卷”共8页；科学：一份卷子共4页；语文：《知识与能力训练》共4页……
　　我们都在“被夜猫子”，我的心里充满了怨气
　　这是一个普通的日子，初一学生小栗要完成的作业加起来达26页厚！夜深了，小栗还在台灯下埋头一页一页地写着。“11点半了。别写了，先睡吧！”妈妈担心地走进她的房间。“妈！你别吵我写作业，还有好多呢！”小栗的嗓门突然变得很大，语气里有一种郁积了很久的怨气。
　　上初三的小希每晚要忙到11时以后才能上床睡觉，“因为怕老师第二天抽查背诵的英语作业，每天晚上睡下以后还在背，所以经常做梦也在背，有时候梦见自己背不出，真急啊！”小希开始怀疑自己是不是得了神经衰弱症。
　　我们的生活没有乐趣，只有学习，我们的睡眠严重不足
　　初二学生小璨从小喜欢体育运动，可是现在他完全没有时间运动。“从初一开始，体育课就经常被别的老师占用，上初三就更不能指望上体育课了！”原本想着放学回家后能打会儿篮球，可是每天写作业都要写到11点以后。小璨同学生气地说：“体育课是教学大纲规定的，凭什么不让我们上？学习就是每天写不完的作业，真是没有乐趣可言！”“我孩子写作业大概10点半吧。如果10点半还写不完我就不让他写了！”“上了初一后没有在晚上11点前睡过觉！”
　　大多数初中生每晚完成作业的时间在10点半到11点之间，有的还要到11点半。“我实在不理解，哪有这么留作业的？现在的老师留作业不是按多少题目算，而是按页数算，一留就是好多页！那么多科目，每科留几页，让孩子怎么做啊？”说到学生的作业，家长叶女士显得很生气。她说她曾经和学校反映过这个问题，但没有任何作用。
　　点评：他们只是孩子，却在小小的心灵被烙印上了那么多“被”，我们无法改变制度，所以就像开复说的那样：“接受那些不可改变的事情，改变那些可以改变的事情，并且，用智慧去分辨二者的不同”，所以我无意去批判什么，只是觉得作为家长，我们有能力也有权力还孩子一片纯净的天空，那里有的是欢声笑语，有的是好奇与痴迷，让抱怨和压力不再是孩子小小心灵里的生活咏叹调，就算你无法不让孩子不写作业不去背书，但是其实你可以做的还有很多，不作那么多对比，不把分数看的那么重要，不把成绩看成孩子好坏的标准......不用那么多常人的窠臼去约束你的孩子，让他拥有一个健全的人格，健康的心态，拥有自己的兴趣和爱好，一个健康活泼快乐的有思想的孩子，我想这也正是作为家长的你所希望看到的，如同我们一样。
&&让孩子受人欢迎的八大诀窍
让自己的孩子成为一个诚实、善良、乐于助人，从而受到他人欢迎的人，对所有的父母来说，除了要以身作则，用行动来引导孩子，在日常的生活中，有八个道理一定要教给孩子。
&&& 大道理1 ：公平——游戏时遵守规则棘手的难题：你和5 岁的儿子正在玩那种撒色子看谁最先到达终点的游戏，可是他却不按点数走，为了自己能赢，他把自己的小人一下子就放在了终点。虽然你的初衷也是让他赢，但是你并不想对他的作弊行为加以肯定。
&&& 简单的教导：不要用“作弊”、“耍赖”这些词指责孩子，而是要告诉孩子玩游戏时应该公平、公正，并且给他指出他应该到达的位置。道理可以这样来讲：“这样走不合理，对其他人不公平。和我玩的时候我可以让你这么走，但是当你和其他小朋友玩的时候，你这样走他们会很生气，因为你没有遵守游戏规则。”或者对他说：“你想想，如果没有人按规则来玩游戏，那结果会是什么样呢？”
&&& 大道理2 ：感激——谢谢别人的好意棘手的难题：你邀请朋友到家里来做客，朋友给你4 岁的儿子带来了一件礼物。他打开看了一眼，然后就把礼物扔在了一边，也没说“谢谢”转身就去玩了。
&&& 简单的教导：期望四五岁的孩子懂得感激还为时过早，你的朋友很可能也明白这一点。所以不必小题大做，简单讲明道理就可以了。告诉他：“你先到这儿来，我有话和你说。阿姨送给你一件礼物，你却忘记对她说声‘谢谢’了。”
&&& 如果你愿意先让他去玩，过后再讲道理也行。可以在睡觉前再提起这个话题：“在我们家里，无论谁收到了礼物都应该说声‘谢谢’。”如果你的儿子告诉你他不喜欢这件礼物，那么你就应该告诉他：“阿姨原以为你会喜欢的，所以才送给你这件礼物。而且，即便我们不喜欢别人送的礼物，也该说声‘谢谢’，因为我们要谢谢别人心里还惦记着我们。”
&&& 大道理3 ：助人——在需要时帮助别人棘手的难题：晚饭过后，你让6 岁的儿子帮你收碗筷。他说累了，拒绝帮你做家务。
&&& 简单的教导：首先，要求你的孩子先坐在椅子上别动，然后告诉他：“家里的每一位成员都在为这个家出一份力，使家里更干净、更整洁。你现在已经长大了，也能够为这个家做点什么了。如果你不想收拾桌子，那么我就列出一个清单，写下你能做的那些家务活，然后由你自己来选择你愿意做哪个。”或者对他说：“帮助别人能够使别人生活得更轻松。你还记得我帮你收拾好玩具的时候你的感受吗？肯定和你自己收玩具的感受不一样。现在，你能帮帮我吗？”
&&& 大道理4 ：谅解——原谅他人的过失棘手的难题：你5 岁的女儿辛辛苦苦地搭好了一座大房子，没想到被她2 岁的表弟一不小心碰倒了。面对小表弟双眼含泪的道歉，你的女儿坚决不原谅他，还大声抱怨道：“太晚了！”
&&& 简单的教导：允许你的女儿在原谅别人之前，先发泄一下心中的怨气，然后再开始给她讲明道理。“你很伤心和气愤，我不会为这而责备你。我知道你搭好这个房子很辛苦，很不容易，但这是一个意外。你表弟还小，他还不能像你一样那么小心翼翼做事情。”如果你的女儿仍然认为表弟是故意把她的杰作碰倒的，那么你就让她回忆一下自己是不是有时候也会无意之中把事情弄糟了，比如把牛奶倒在了桌子上。但是，如果她的表弟确实是故意碰倒她搭的房子的，那该怎么办呢？最好用自己的经历来向孩子说明谅解他人的好处：“我记得，当我接受别人道歉的时候，我的感觉也很不错。你愿意尝试一下吗？你可以说服自己原谅你的表弟，看看你的感觉会是什么样的？”
&&& 大道理5 ：诚实——把真话告诉大家棘手的难题：你在孩子的裤兜里发现了一个新玩具，但你知道这不是他的。
&&& 你6 岁的儿子辩解说这是他自己找到的。你很怀疑，但没有深究。然后你就接到了儿子朋友妈妈的电话，她委婉地询问你的孩子昨天在他家玩的时候是不是误拿了一个玩具回家。
&&& 简单的教导：在这个年龄段，孩子清楚地知道拿别人的玩具是不对的。所以，可以直截了当地告诉孩子：“我刚接到某某妈妈的电话。她说她家有一个玩具不见了，听起来好像是你没有说一声就拿走了这个玩具。你是怎么想的？现在是你和我说实话的时候了。”
&&& 如果你的孩子仍然一口否定，那么你就该严厉一些了：“偷东西是会伤害别人的。小朋友一定不高兴。你可能感觉也不好，因为你知道这个玩具不属于你自己。而且，对自己做的事情还说谎隐瞒，这就更糟糕了。”最后，坚持让孩子把玩具尽快还回去。
&&& 大道理6 ：尊重——对别人心存敬意棘手的难题：周末你送5 岁的女儿去上语言课。偶然间看到上课的时候，女儿手里拿着溜溜球在不停地玩，全然不理会老师的存在。
&&& 明智的教导：下课后，你应该把她带到一边，告诉她你的决定：以后不允许周末上课再带玩具。然后想办法使孩子对“尊重”这一概念有更深一步的理解。可以这样对她说：“关注别人是表明你尊重他的一种重要的方式。你能用其他方法让你的老师知道你是尊重他的吗？”
&&& 如果你的女儿很快就明白她的错误了，那么，为了加深她的理解你可以对她说：“我很高兴你明白了这样做是不对的，现在你也知道了怎样做才是尊重他人，这太好了。”
&&& 大道理7 ：慷慨——乐于同他人分享棘手的难题：你3 岁的儿子高兴地抱着那罐奶奶送给他的糖果。当你要求他拿出一块儿你爱吃的巧克力糖的时候，他把糖果罐抱得更紧了，一脸坚决地说：“不给！”
&&& 明智的教导：3 岁的孩子还不善于与他人分享呢，尤其是糖果，就更不愿意给别人了。所以，你需要以自己的亲身体会来说明慷慨的好处：“你知道吗？当我不愿意和别人分享的时候，到最后我的感觉其实不好。但是，在我和别人分享了以后，我的感觉就很好，因为我知道是我使别人变得很高兴了。你愿意尝试一下吗？看看是不是也使你自己感觉很高兴了？”或者直接降低标准索要糖果：“为什么不把你的糖果分给我们一起吃呢？如果你不愿意把那块巧克力糖给我，那就给我一块其他的，怎么样？”
&&& 大道理8 ：友善——友好对待周围的人棘手的难题：你无意听到你5 岁的女儿和她的几个朋友在说她们班的同学，讲的话不太好听。
&&& 简单的教导：这种行为常常会对他人造成伤害，所以你必须直接介入，但不要使自己的孩子陷入尴尬的境地。你可以走近这些孩子，告诉她们你无意中听到了她们的谈话，然后向她们提出一个启发式的问题：“告诉你们一个不变的真理：就是你怎么对待别人，别人就会怎么对待你。你们明白这是什么意思吗？”或者直接问她们：“如果你们班里有人在背后谈论你的时候说的都是坏话，你会有什么样的感觉呢？”
&&& 道德观念的灌输，需要潜移默化的方式。
&&& 父母每天都能让孩子看到正直和得体的行为举止，才能使自己的说教达到预期的目标。
&&& 因此，生活中，潜移默化的教育方式非常重要。
&&& 1 、父母以身作则。常说“请”和“谢谢”；和他人分享美味；和孩子一起参加那种轮流玩的游戏。等孩子大一些，父母还可以让孩子为家里挑选早餐食品。
&&& 2 、给孩子读相关的故事书。讲故事是学习道德标准的一个比较有趣的方法。孩子们喜欢那些带有画面的书籍，所以，多给孩子挑选寓言故事和童话故事的连环画来讲，然后再给他解释清楚这个故事的寓意是什么。
&&& 3 、寓教于乐。良好道德标准的学习同样可以融入到游戏当中去，比如，和孩子玩木偶游戏的时候，可以让孩子想想这个木偶怎么样才能帮助那个木偶呢？对于孩子的回答，父母要给予鼓励：“是个好主意！”另外，还可以鼓励孩子通过画画来表达自己的歉意或者停战求和的愿望。
&&家长与子女之间如何做好沟通
青春期叛逆的孩子们让做家长的无所适从，但是在埋怨孩子不听话叛逆的同时，作为家长的您知道如何与孩子进行快捷有效的沟通吗？专家给您的一些建议：
　　1 、倾听他们怎么说，而且须用心地倾听。
　　2 、花时间学会真正理解他们的一言一行、一举一动。
　　3 、就像我们当父母的一样，孩子当然也不是完美的，故不妨接纳他们本来的样子吧！
　　4 、常和他们一起度过有意义的时光。
　　5 、别将孩子跟他们的兄弟姐妹刻意地作“横向比较”。
　　6 、与其对孩子常作否定，还不如找到一些表示肯定的话说说。
　　7 、不忘表扬——告诉他们你为他们而感到自豪。
　　8 、礼貌对待他们的朋友。
　　9 、可以跟他们说说你心中的烦恼，这样他们就会明白：遇到麻烦的并非只有他们。
　　10、热心参加他们幼儿园组织的活动，如运动会、表演会、手工作品展览会等。
　　11、有些事完全可征求他们的意见或看法。
　　12、对他们拥有的物品同样应予以尊重。
　　13、不妨经常和他们一起哈哈大笑。
　　14、努力发现你和孩子共同喜欢做的事，并参与其中。
　　15、对学校布置给孩子的工作同样热心。
　　16、耐心地观察并发现他们的兴趣所在。
　　17、尽量多地和他们一起进餐，或一起做饭。
　　18、有时可对他们说，你认为他们很有两下子。
　　19、让他们知道，你随时随地乐于做他们的帮手和后盾。
　　20、作解释时，务必耐心。
　　21、让孩子学会如何应对突发的意外事件。
　　22、为了能随时照顾孩子，你也须照顾好自己。
　　23、向他们说，你很高兴是他们的家长。
　　24、见到孩子时不忘露出微笑。
&　　25、每天都可以跟他们说，你真诚地爱着他们。tags:北京外国语大学家教
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