2011年陕西省渭南市渭南市事业单位招聘考试题...

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2016年陕西省事业单位招聘考试《公共基础知识》题库
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第二部分章节题库
第1章地理国情与省情
第2章事业单位概况与职业道德
第7章公文知识
第8章科技与环境保护
第9章历史人文
第10章计算机
第11章主观材料题
第三部分模拟试题
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2016年陕西省事业单位招聘考试《公共基础知识》模拟试题及详解（二）
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【导读】10月13日，渭南市2012年事业单位公开引进和招聘工作人员笔试工作顺利结束。
　　10月13日，我市2012年公开引进和招聘工作人员笔试工作顺利结束。
　　据了解，此次招聘工作共设244个岗位，报名人数915人次，资格审查625人，其中报考研究生职位190人，报考本科生职位435人。为确保此次工作整体平稳有序进行，市人社局强化三项举措。一是成立了笔试工作领导小组，确保了笔试工作的统一领导。二是召开了考前工作协调会、考务人员培训会等专题工作安排部署会，进一步明确责任分工，细化工作措施，强化落实责任。先后抽调了公安干警、无线电监测技术人员以及其他相关单位工作人员共计50余人，对各考场布置、试卷保管、证件印发、试场监考、监督巡查及安全保卫等环节进行了细致明确的责任划分，确保了考务工作整体衔接紧凑，平稳顺利展开。三是加大考试监督监察力度。与市纪委监察局联合，成立专项监察组，加大对考场纪律的督察力度，并抽调纪检监察干部对试题押运、考点巡查等环节进行全程介入，组织巡视组人员对考试现场全程督察。同时协调无线电管理委员会抽调了一台流动监测车，并启用固定监测站，对整个考点进行全方位、立体化的全天候监测，加强对高科技工具作弊的技术防范和监测，净化了考试环境，确保了考试的公平公正。
（责任编辑：姬天宇)
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一、考试方法
《教育基础知识》笔试采取闭卷考试方式。
二、考试内容
第一部分：教育学
（一）教育学绪论
1.教育学的研究对象
2.教育学的发展历程
（二）教育的本质、起源和发展
1.教育的概念
2.教育的起源
3.教育的发展
4.教育的基本要素和基本形态
（三）教育基本规律
1.教育与社会的发展
2.教育与人的发展
（四）教育目的
1.教育目的概述
2.我国教育目的
（五）教师与学生
3.师生关系
（六）班主任工作与班级管理
1.班主任工作
2.班级管理
（七）课程
1.课程的概念与类型
2.课程理论流派
3.课程的文本形式
4.课程编制
5.我国基础教育课程改革
（八）教学与教学过程
1.教学的概念
2.教学意义与任务
3.主要教学理论流派
4.教学过程的特点与规律
（九）教学原则与方法
1.教学原则
2.教学方法
（十）教学组织形式与教学基本环节
1.教学组织形式
2.教学基本环节
（十一）教学模式与教学评价
1.教学模式
2.教学评价
（十二）德育
1.德育的概述
2.德育过程及规律
3.德育的途径和方法
第二部分：普通心理与教育心理
（一）教育心理学概述
1.教育心理学的研究体系及其任务
2.教育心理学的产生与发展
3.教育心理学的研究原则、方法与程序
（二）人的心理发展
1.心理发展的实质与特点
2.心理发展理论及其影响因素
（三）学习理论
1.学习的概述
2.学习的类型
3.学习的基本理论
（四）知识的学习
1.知识的概述
2.陈述性知识与程序性知识的学习
3.知识学习的策略
（五）智力与创造力的培养
1.智力与创新力的概述
2.问题解决
3.创造力的培养
（六）技能的学习
1.技能的概述
2.智力技能的形成与培养
3.动作技能的学习
（七）学习动机
1.学习动机概述
2.学习动机的基本理论
3.学习动机的激发与培养
（八）品德心理
1.品德心理概述
2.品德心理的发展理论
3.品德的形成与培养
（九）学生心理健康与教育
1.心理健康教育概述
2.学生常见心理问题及其干预
第三部分：教师职业道德
（一）道德与职业道德
1.道德的内涵
2.职业道德的内涵与特点
（二）教师职业道德
1.教师职业道德的内涵、特点与作用
2.教师职业道德的基本原则
3.教师职业道德的范畴
4.教师职业道德的基本规范
5.教师职业道德培养
6.教师职业道德评价
四、教育政策法规
1.依法治教的概述、基本原则
2.教育法的基本理论
3.学校、学生的权利与义务
4.教师的权利与义务
5.教育法律责任
6.教育法律救济
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