我想求问一下孩子现在凡事知道圆的直径求周长他上学事的...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-08-30 23:11 标签： 知道圆的直径求周长
我想求问一下孩子现在凡事知道他上学事的人他都回避就和我一个人说话，可是谈到他上大学的事就回避，_百度知道
我想求问一下孩子现在凡事知道他上学事的人他都回避就和我一个人说话，可是谈到他上大学的事就回避，
我有更好的答案
上大学很好啊 我也想上没那本事啊 o(︶︿︶)o 唉
是呀。可是他就是不去呀。我想求助一下心理专家一下，我怎么才能回避一下让他和别的人说
额...是女的你找男的解决是男的你找女的解决
采纳率：100%
那就先让他打工去，去比较苦的地方，越累越苦越好。体会下苦楚，他就自然会去上学了
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最近宝宝一直都在忙宝宝百日宴的事情，因为事情特别多，所以我把宝宝的诞生礼品给忘了。可是我也是第一次给孩子办百日宴不知道什么诞生礼品牌比较好，所以想问一下大家有没有比较了解的，诞生礼品牌有哪些啊？
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你也是挺粗心的，这个都能忘。不过诞生礼的品牌我知道不少，因为我之前也为我宝宝办过，当时我买的是喜颂挚礼诞生喜饼，那时候我在网上看了半天一直不知道用什么回来朋友推荐我用的这个，还真的挺不错的，他们都说很好吃。
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违法信息举报邮箱：孩子不是谁的附属品，不论多小他都是一个独立的人，凡事都应该用行动告诉孩子什么该做什么不该做，而不是一味呵斥”。|附沪教四年级语基
就差你了哟
生活中，很多父母都会这样感叹：
“孩子现在怎么这么叛逆？
父母说话怎么都不听呢？”
可是家长们却忽视了一个很重要的点，
就是——以身作则。
都说“家长是孩子的第一任老师”，如此更应为孩子树立良好的榜样，要知道，教育从来不是一边倒的压制，而是以身作则后的依榜学样。
记得黄磊曾经说过一句话：“孩子不是谁的附属品，不论多小他都是一个独立的人，凡事都应该用行动告诉孩子什么该做什么不该做，而不是一味呵斥”。
那么，该如何以身作则呢？
从生活出发，简单罗列
希望能够给予你新的启发：
孩子正在写作业时，家长您在干什么？
错误做法：一边看电视一边监督孩子，嘴里不停叨叨：“写快点。”“别磨蹭。”“不准看电视，好好学习。”
结果：孩子不高兴：“凭啥你就能看电视，我就不能看，真不公平。”
正确做法：家长也看书，不打扰孩子，营造浓厚的家庭学习气氛。
结果：孩子心态平和，心思都在学习上。
孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心，该睡觉了，作业却没写完。家长您会怎么做？
错误做法：训斥孩子：“你气死我了，怎么又没写完，我一会儿不看着都不行，快点写！我看着你。”
结果：孩子并不着急，依然慢慢悠悠看。
正确做法：严肃地、平静地对孩子说：“孩子，写作业是你自己的事，你要对自己的事负责，没写完不准写了，该睡觉了，明天自己去学校跟老师解释吧。”（适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果）
结果：孩子意识到自己的错误，很后悔，心里想：“这下完了，怎么跟老师说呀，看来明天写作业得快点了，不然还得挨批。”
孩子一直看电视，不睡觉也不写作业，家长您怎么做？
错误做法：怒气冲天地把电视关掉，吼叫着叫孩子去写作业或睡觉。
结果：孩子满肚子不高兴地去了，心里恨你，说你是“暴君”。
正确做法：平静对孩子说：“孩子，你该写作业了，如果写不完会挨批。你还想看多久？”孩子：“我再看10分钟行吗？”家长：“行，说话算数，到时间就关电视。”双方各退一步。
结果：时间到了，孩子主动关电视，去睡觉或写作业。
孩子考试不及格，家长您看到成绩单后怎么做？
错误做法：训斥孩子：“你看你，考这么点分，你也不嫌丢人？你看人家谁谁，人家怎么就能考一百？你笨死了！气死我了。”更有甚者使劲踢孩子几脚。
结果：孩子心情坏到了极点，心里想：“我完了，我这么笨，学不好了，再怎么学也学不好。”
正确做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次没考好不代表什么，关键是我们要找出没考好的原因，然后解决它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定会有进步。”
结果：孩子认真地找原因去了，心里想：“我要努力，不辜负爸爸妈妈的期望，我一定行。”
家长会上，老师告孩子状、您挨老师批评了，回到家中您会怎么做？
错误做法：一回家就把气撒在孩子身上，对孩子又打又骂。
结果：孩子没任何自信，要么学会暴力，要么胆小，一句话不敢说，学会撒谎，不敢和父母说真话。
正确做法：先把孩子的优点讲讲，然后分析不足的原因，鼓励孩子，相信孩子下次一定会有进步。
结果：孩子会给你惊喜的哦！
孩子见人不打招呼、没礼貌，这时您该怎么做？
错误做法：当众训斥孩子：“你这孩子怎么这么没礼貌？连问好都不会，我平时是咋教你的，没出息。”
结果：孩子的自尊心受到很大损伤，觉得无地自容，自卑感油然而生。
正确做法：给孩子台阶下：“我孩子有点不好意思，慢慢就好了，他平时也挺有礼貌的。”举个有礼貌的例子。
结果：孩子知道错了，心想：“这次没做好，下次一定做好，不能让父母失望啊。”
孩子问了个问题，您不会，这时您会怎么做？
错误做法：不高兴：“别瞎问了，把学习搞好就行了，每天不知道想点啥。”
结果：孩子心里想：“哎，没劲，总说学习学习，烦死了，不问就不问。”从此，遇到难题一概略过，不求甚解。
正确做法：高兴地对孩子说：“孩子，你能问这么难的问题，证明你动脑筋了，不错。可是我也不会，咱们一起研究研究吧，好吗？”
结果：孩子心里很高兴，以后遇到问题一定锲而不舍，非研究明白不可。
孩子早上不起床，怎么叫都不起床，这时您会怎么做？
错误做法：发火：“你怎么还不起？要迟到了！”顺手打两巴掌，手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。
结果：下次依旧。
正确做法：平静地说：“孩子，我就叫你一次，如果你不起，就会迟到，会挨批，这是你自己的事，你自己处理好。”孩子没及时起床，没吃早饭，还迟到了。
结果：下次一叫就起床！
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