我是即将步入高三的学生、现在练的特长是声乐、但我对我的未来很迷茫..._百度知道
我是即将步入高三的学生、现在练的特长是声乐、但我对我的未来很迷茫...
、我担心万一回来高考落榜怎么办.？那么去石家庄的学费就浪费了原因是我们要去石家庄进一步学习.、我很难抉择.、但我不想去
但学习做人（总听过大学是社会的缩影这句话吧）、后续，有天赋的人都不少的如果你无法做出选择的话、画画，而且声乐还是一门可以赚钱的业余爱好。你不一定成为声乐领域中最棒的（不是没有可能啊），可通过自己的人脉（熟人介绍）、数学等等领域，所以竞争还是很激烈的，找专业人士对你进行专门、专家级的指导，但是我知道。那就是不要去，也没关系。2：1，因为大学这个经历很重要，以及让自己的人生观和世界观定型，或是自己的努力（选秀，而且一定会成功的，不管现在你的成绩如何。3，不管是音乐，安心准备高考、高考很重要，是更重要的，大学里你学的专业知识固然重要，何乐而不为呢。当然学校越好，这样就有两个(另一个是你的大学专业)赚钱的路子，但你自己依然是占绝对多数的权重、专业的。我是过来人，我不了解你天赋如何，我相信你如果作出决定？虽然我不太感冒），这方面的正面影响越大。即使学校或专业不理想，但你可以成为其它行业或专业中声乐最好的，就一定会努力的、声乐是一种天赋，但也可以让你的声乐天赋充分发挥（理论也可自学）！理由，虽然没有理论，我可以帮你
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人生能有几回搏要相信自己，此时不搏待何时呀。加油，俗话说的好
去吧，努力了才知道，
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2015郴州高三三模语文试题及答案
文章来源：互联网&&&&本站：武汉美术网&&&&网址：&&&&更新时间：
科目：语文（试题卷）1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡和该试题卷的封面上，并认真核对条形码上的姓名、准考证号和科目。&2．学生作答时，选择题和非选择题均须作在答题卡上，在本试题卷上作答无效。考生在答题卡上按答题卡中注意事项的要求答题。&3．考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。4．本试题卷共8页。如缺页，考生须声明，否则后果自负。
姓&&& 名&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 准考证号&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
绝密★启用前
郴州市2015届高三第三次教学质量监测试卷
本试卷共7道大道，22道小题，共8页。时量150分钟，满分150分。
一、语言文字及运用（12分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~2题近代以来的湖南“人文（&& ）萃，人才（&& ）出”，是中国近代史上具有重要地位的省份之一，湖湘文化对湖南近代（& ）起所起的作用越来越为人们所重视。（&& ）育了湘军集团并被湘军所阐扬的湖湘文化精神在当代湖南社会经济发展中也起到了巨大的推动作用，（&& ）造了当代湖南人强烈的关怀意识以及躬行实践、开拓创新、注重实干、勇于任事等精神特质，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1．下列汉字依次填入语段中括号内，字音和字形全部正确的一组是A．汇& 倍&& 崛& 孕（yìn）&& 塑（sù）B．荟& 辈&& 崛& 孕（yùn）&& 塑（sù）C．汇& 倍&& 掘& 孕（yìn）&& 塑（shuò）D．荟& 辈&& 掘& 孕（yùn）&& 塑（shuò）1．B2．下列选项填入语段中画横线处，最恰当的一项是A．“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面，湘军不仅成为了湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，更成为当代湖南人引以自豪的一种历史情结。B．“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面，湘军不仅成为了当代湖南人引以自豪的一种历史情结，更成为湖南对外开放以及文化旅游的形象名片。C．湘军不仅成为了湖南人引以自豪的一种历史情结，更成为当代湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面。D．湘军不仅成为了湖南对外开放以及文化旅游的形象名片，更成为当代湖南人引以自豪的一种历史情结，“湘军现象”与湖湘文化贯穿着当代湖南社会生活的各个层面。2.D（要从整段文字的思路考虑）阅读下面的文字，完成3~4题4月27日下午，习近平在喀什看望了武警新疆总队某部特勤中队官兵。在参观荣誉室后说，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。梅花是一种比较普通的名花，在中国的园林建设中有着广泛的应用。不仅如此，梅花还是我国历代诗歌中歌咏最多的花卉之一。提起它，人们自然而然地会与冰清玉洁、超凡脱俗、孤芳自赏等意象联系起来，成为人们高洁志趣和傲岸品格的寄托和象征。不过，梅花的这种人文意义和象征意义，并非与生俱来的，而是古人经过漫长的积淀，逐渐确立起来的。3.文中下列加点的词语使用不恰当的一项是A．看望&& B． 普通&&&& C．自然而然&&& D．与生俱来3．B（应用“普遍”。普通，指平常；一般。普遍，指广泛而有共同性，方面广，范围大）4.梅花在寒气凛冽的冬雪天开放，自古就作为中国文化的一个象征，故诗人常藉以脱俗高洁的形象，下列诗词中的梅花，不具此喻意的选项是A． 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑 。（毛泽东《卜算子•咏梅》）B．我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。 （王冕& 《墨梅》）C． 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（王安石《梅花》）D．一树寒梅白玉条，迥临春路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。（张谓《早梅》）4.D（凌寒不屈的形象）二、文言文阅读（22分，选择题12分，每小题3分，翻译题10分）。阅读下面的文言文，完成5-9题。朱子家训朱柏庐黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁；既昏便息，关锁门户，必亲自检点。一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。自奉必须俭约，宴客切勿流连。器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。勿营华屋，勿谋良田。祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。居身务期质朴，教子要有义方。莫贪意外之财，莫饮过量之酒。与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫？重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。见富贵而生谄容者，最可耻；遇贫穷而作骄态者，贱莫甚。居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。勿恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀牲禽。乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。轻听发言安知非人之谮诉当忍耐三思因事相争焉知非我之不是须平心暗想。施惠无念，受恩莫忘。凡事当留余地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。善欲人见，不是真善；恶恐人知，便是大恶。见色而起淫心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无余，自得至乐。读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（&&& ）A．洒扫庭除&&&&&&&& 除：清扫&&&&&& B．须加温恤&&&&&&&& 恤：同情&&&&&&&&&&&&&&& C．须分多润寡&&&&&& 润：安抚&&&&&& D．匿怨而用暗箭&&&& 匿：隐藏5．A （除：台阶、庭院）6．下列各组中，加点虚词的意义和用法相同的一组是（&&& ）A．莫贪意外之财&&&&&& &&&& 庸知其年之先后生于吾乎？B．器具质而洁&&&&&&&&&&&&&& 序八州而朝同列C．屈志老成，急则可相依&&&&& 故木受绳则直，金就砺则利。D．为人若此，庶乎近焉&&&&&& 君子博学而日参省乎己6．B（A项均为代指.....的人;A项前为助词“的”，后为主谓间取独标志；B项都表并列；C项前表假设的结果，后表顺承；D助词，用作在形容词或副词词尾，介词，相当于“于”）7、下列用“/”给文中加波浪线部分的断句，正解的一项是（&& ）A．轻听发言 / 安知非人之谮 / 诉当忍耐 / 三思因事 / 相争焉知 / 非我之不是 / 须平心暗想。B．轻听发言安知非人之谮诉/ 当忍耐/ 三思因事相争 / 焉知非我之不是 / 须平心暗想。C．轻听发言安知非人之谮诉/ 当忍耐三思 / 因事相争焉 / 知非我之不是 / 须平心暗想。D．轻听发言 / 安知非人之谮诉/ 当忍耐三思 / 因事相争 / 焉知非我之不是 / 须平心暗想。7、D（原文：轻听发言，安知非人之谮诉?当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是？需平心暗想。）
8、下列对原文的分析和概括，不正确的一项是（&&& ）A．本文以“修身”“齐家”为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。B．文章以骈散结合的形式写成，语言既通俗易懂，容易被广大民众接受，又朗朗上口，容易记忆。C．文章从作息洒扫这些日常最简单的事情讲起，教导人们在不经意的生活小事中养成良好的生活习惯。D．本文为封建士大夫所作，思想有一定的局限性，但文中很多警句，在今天仍然有很强的现实教育意义。8．B（非骈散结合）
9、把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）（1）既昏便息，关锁门户，必亲自检点。（3分）
（2）居身务期质朴，教子要有义方。（3分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （3）读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。（4分） 9．（1）参考答案：到了黄昏便要休息，关锁门户，并要亲自查看。评分细则：3分，关键词“既”“息”“检点”各1分，大意对即可。（2）参考答案：修身一定要求质朴，教育子女要求他们刚正讲道义。评分细则：3分，关键词“居身”“期”“义方” 各1分，大意对即可。（3）参考答案：读书，目的在学习圣贤的行为，不只为了科举及第；当官要有忠君爱国的思想，怎么可以只考虑自己和家人？评分细则：4分，关键词“圣贤”“徒”“存”“计” 各1分，大意对即可。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 三、古诗词鉴赏和古诗文默写(13分)&& 10．阅读下面这首唐诗，完成题目。(8分)入卫作沈缙淇上风日好，纷纷沿岸多。绿芳幸未歇，泛滥此明波。采蘩①忆幽吹，理棹想荆歌。郁然②怀君子，浩旷将如何。【注释】①采蘩：《诗•豳风•七月》：“春日迟迟，采蘩祁祁，女心伤悲，殆及公子同归。”毛传：“豳公子躬率其民同时出，同时归也。”谓豳公子有与民同甘苦的德行。后因以“采蘩”作思念君子的典故。蘩，fán，茵陈，或叫茵陈蒿，俗称白蒿，可做中药。②郁然：愁闷貌。⑴从情调上看，这首诗前四句&&&&&&&&&&& ，后四句&&&&&&&&& 。10．（1）参考答案：明快高昂 ；悲壮低沉评分细则：2分，每空1分。关键词：明快高昂，悲壮低沉，大意对即可。⑵请对诗的后四句进行赏析。(6分)（2）参考答案：①后四句在前四句写景的基础上，通过对来到卫地看到淇河的优美风光和游人如织的情景的描写，不禁抚今追昔，忆起淇卫之地古代的壮士荆轲来。②通过忆史抒情，③既充满对历史上英雄、君子的缅怀敬仰之情，又对现实社会表示遗憾失望，诗句中带着悲愁迷惘的味儿。评分细则：6分，从内容，手法，情感三方面考虑，每个要点2分，大意对即可。11.古诗文默写。（5分，每空1分）⑴淇水汤汤，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，女也不爽，士贰其行。（《诗经》）⑵.山寺钟鸣昼已昏，&&&&&&&&&&&&& 。& （孟浩然《夜归鹿门歌》）⑶燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。（周邦彦《苏幕遮》）（4）&&&&&&&&&&&&&&& ，鱼鳖不可胜食也。（《孟子•寡人之于国也》）（5）廉颇闻之，&&&&& ，因宾客至蔺相如门谢罪。（司马迁《廉颇蔺相如列传》）
11．参考答案（⑴渐车帷裳& （2）渔梁渡头争渡喧&&& ⑶& 侵晓窥檐语 （4）数罟不入闯兀5）肉袒负荆评分细则：5分，每小题1分，与原文不合者，该小题不得分。
四、现代文(论述类、实用类)阅读（10分。填空题4分；选择题6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成12～14题。史前匪夷所思的“高科技"原子能技术是人类近几十年才开始掌握的一门高科技技术，而在非洲，却发现了一个20亿年前的核反应堆!&&& 法国一家工厂在使用从非洲加蓬共和国进口的奥克洛铀矿石时惊讶地发现，这批铀矿石已被人利用过。铀矿石的一般含铀量为0．72％，而奥克洛铀矿石的含铀量却不足0．3％。这一奇怪的现象引起了科学家们的注意。他们纷纷来到加蓬奥克洛铀矿考察，发现了一个不可思议的史前遗迹――古老的核反应堆，这个反应堆保存完整，结构合理，运转时间长达50万年之久。据考证，奥克洛铀矿成矿年代大约在20亿年之前，成矿后不久就有了这一核反应堆。而人类只是在几十万年之前才开始使用火。&&& 那么，是谁留下了这个古老的核反应堆?是外星人的作品，还是前一代地球文明的遗迹?&&& 人类学会制造工具不过几十万年历史，然而，人们却从几千万年甚至几亿年前形成的矿石中发现了人工制造的东西。&&& 1845年，英国布鲁斯特爵士报告，他们在苏格兰京古迪采石场的石块中发现一枚一端嵌入的铁钉。1851年，美国马萨诸塞州多契斯特镇进行爆破，从坚实的岩床中炸出了两块金属碎片。这两块碎片合拢后，竟是一个钟形器皿。高12厘米，宽17厘米，是用某种金属制成，有点像锌或锌与银的合金，表面铸刻着6朵花形图案，花蕊中镶有纯银，底部镌刻着藤蔓花环图纹，当地报刊誉为“精美绝伦”。&&& 1852年，苏格兰一处煤矿中，在一大块煤炭中发现一件形状像钻头的铁器，而煤块表面无破损，也找不到任何钻孔。&&& 土耳其伊斯坦布尔的托普卡比宫珍藏着一张奇特的古代地图。这张古地图是18世纪初发现的，看样子是一份复制品。地图上，只有地中海地区画得十分精确，其余地区，如美洲、非洲都严重变形。然而，当科学家们进一步深入研究时，惊讶地发现，这张古地图其实是一张空中鸟瞰图。是什么人在远古时代就已掌握了太空航摄的高技术?更为奇特的是，在埃及金字塔中，考古学家们从一具男童木乃伊的左胸中发现一颗人造心脏。现代医学研制使用人工心脏不过十来年历史，而木乃伊的这颗人造心脏却在五千年之前，就已通过精密的外科手术安进一个男孩子的胸腔!& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (摘自《奥秘》2014年10月刊)12.文章标题中的““高科技”是指&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 和&&&&&&&&&&&& 四个方面的科学技术。12．参考答案：古老的核反应堆、&&& 不可思议的工具（或金属铸造） 、 太空航摄、医学（或外科手术或人造心脏植入）评分细则：4分，每点1分，大意对即可。13.下列理解和分析，符合原文意思的一项是& A. 科学家们在加蓬奥克洛铀矿发现了一个古老的核反应堆。据考证，奥克洛铀矿成矿年代在20亿年之前，成矿后不久就有了这一核反应堆。B. 人们从几千万年甚至几亿年前形成的矿石中发现了人工制造的东西，当地报刊誉之为“精美绝伦”。 C. 18世纪初发现的一张奇特古代地图复制品，被土耳其伊斯坦布尔的托普卡比宫珍藏着。D. 在五千年之前，就已通过精密的外科手术安进人造心脏，十分奇特。13．D（A项。故意疏漏了“大约”一词；B项。以偏概全，“精美绝伦”是指从坚实的岩床中炸出的两块金属碎片的精巧样式和美丽图案；C项。地图上一些地区严重变形是因为这张古地图是一张空中鸟瞰图，从文中“看样子”“然而”后的内容可判断这张古地图并非复制品）14.根据原文内容，下列推断正确的一项是&& A. 就人类只是在几十万年之前才开始使用火来说，在非洲发现了一个20亿年前的古老的核反应堆，真是匪夷所思。B. 人们从几千万年甚至几亿年前形成的矿石中发现了人工制造的东西，可见古代制造业的发达。C. 在远古时代就已掌握了太空航摄的高技术，这是人类难以企及的，只有外星人能做到。D. 在五千年之前人类就可通过精密的外科手术为患者安进人造心脏，而现代医学研制使用人工心脏不过十来年历史，因此，古代医疗技术比现代要高。14．A（B项。“人们从几千万年甚至几亿年前形成的矿石中发现了人工制造的东西”是要说明古代“不可思议的工具”这一问题，不能推出“古代制造业的发达”；C项。在远古时代就已掌握了太空航摄的高技术，文中并没有回答谁在远古时代掌握了这一技术，推测无依据；D项，推测无依据。）五、现代文（文学类）阅读（21分）&& 阅读下面的文章，完成15-18题。
教授的底牌&&&& （台）郑明不记得从何时开始,竟听到有人以“教授”之名呼我。刚开始时，非常不习惯,总是弄不清对方在叫谁。过一阵子,会愣一下,方悟了过来。而今日子久了,渐渐“耳熟能详”,谁叫我又姓郑呢,越听越耳顺的“真焦瘦”,越想越合我那又焦又瘦的形相。 在讲台上“盖”了十几年,已算是资深的误人子弟者,从来不敢自觉有资格对年轻人传道授业解惑。实在说,自己老感到营养不良,腹苟原极赛滞,阮囊又常羞涩,加上先天不良.后天失调的身材,哪能不算是真正正牌的“焦瘦”呢! 在纯做女儿的时代,父母承认我是只书蠢虫,也就纵容我对家事的不闻不问。有一天,当我成为自己小家庭的一家之主时,衣食住行,向夹不讲究的人,自帐也是因陋就简,有个窝蹲.已常感福分不浅,没想到招待过三次客人――当然只招待得起滚水泡茶――之后,居然连惹三次严重警告:如今不比孔子时代,居陋巷的颜回虽然博得夫子赞美,却因营养不良、居住环境污染而短命! 训话的人是那么振振有辞,使我立刻反省一下自己的陋室:房子是陈旧了点、空间是逼几了点、光线是队晤了点、家具也老爷了点……殊不知这正合我这么“焦瘦”的人居住。在一切从简的原则上,我的客厅充当了书库,只见书架，不见沙发――这大约是最令朋友不满的一点。不过，访客坐在硬餐凳上总是坐不久，岂不很省事？与儿子共用的卧房兼书房又兼儿童娱乐室，地板上几乎每天都堆满了我的书及他的玩具，那自然是访客止步的禁地。由于我这个人无能，在厨房里永远变不出什么好汤好水，加上人丁单薄，便没有下厨房学展身手的念头。好在二十世纪物质文明早已提供我便宜又实用的冰箱，冰库里经常可以储藏冷冻水饺、汉堡、肉粽，一趟车便可载回半个月的熟食。既省时省事又可保持身材“长寿”。虽然很少想到白居易，可是却乐天安命，从来不曾感到大台北，居不易。不幸的事总是会偶发的。有一天，司马中原先生光临寒舍，我当然只端出一杯立刻烧水冲泡的即兴清茶，绝不合乎周岂明所提供的“自然主义的茶”，因为从客人喝茶时屡皱眉头便宜可以推知一二，粗茶硬板凳地聊了半小时，已到晚餐时间，我知道冰库里的那些玩意儿绝不能拿出来“怠”客，便提议请他老人家到外边上馆子，他居然说还得赶回家替太座烧饭。但是又聊了半小时，他并没有走的意思，儿子看完卡通，跑过来很诧异地问：“今天怎么没有准时吃饭？”我只好再提外吃之议，司马表示已跟太座说好了，不能在外久留，但仍无离绪。我只好打开冰箱，用最快的速度把残菜剩饭齐倒在一个钵子里，再飞快地把它丢进电锅中，盖上盖子，按下开关。但不幸的是，电锅摆在客厅兼餐厅的鞋柜上，我虽然用纪政般飞跃羚羊的速度从冰箱冲到电锅边，且企图用身体遮住钵子的内容，可是司马是个积三十年透视人生经验的小说家，我的围堵政策怎躲得过他的X光眼的扫描呢。他开始拿出长辈的姿态了：你这样的晚餐还是给人吃的吗？……结论是：难怪你们母子都面有菜色！我的理由是目前在外边偶有应酬，总是大鱼大肉，撑得人胀胀的，平时家居好简单些可顺便洗胃。谁知他老人家更不以为然：现代人人讲究营养均衡，美食主义，你这种三餐一大饱两餐一小饱的是哪一世纪的食法？我私下的结论是：自己跟孔子比较没有“代沟”，他老人家讲：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣！”说不定还嫌我冰牛奶加面包已过于奢侈呢。从此以后，我极害怕吃饭时间司马大人来临检。我固执地相信一名“教授”的专任职务是读书，兼任任务才是教书。只有不停地吸收新养料，授课才能活水不断。至于演讲、评审、编书甚至交友等工作实只能放在“休闲时间”偶作一秀。尤其对一个天资驽钝的人，像我，读书更得人一己百、人百己午的多花些力气才行。再者，我读书偏有怪癖，总要为写点什么才读得最有效率，因此趴在桌上成为我最惯常的姿势，美容院的小姐替我修指甲，便猜到我的职业是抄写员。由于正常工作时间不容剥削，因此其他工作时间只好合并解决。洗头的时候，可以把寄赠的杂志浏览一遍；搭车的时候，可以边构思上课的程序；下课十分钟，把当天的报纸翻完。边烧饭、边洗衣；边替儿子洗澡、边替他复习功课；边吃饭边进行“亲子活动时间”。我早已习惯边走边胡思乱想，因此迎面而来的熟人，也经常视若无睹，终于挨上目中无人之骂。有一次，从邮局信箱里拿出一叠信，边走边折阅，突然有个人冲着我说：喂！下次不要在马路上边走边看东西哦！原来我已走上大马路了。并非市虎特别礼让“教授”，面是因为我焦瘦的体形，小得让他们撞不到。回到家，恰好把该处理的信件留下来，把该丢的资料垃圾桶。由于性子急，训练出相当的快动作，常想自己可能有资格参加马拉松赛，因为走在路上时我几乎在练跑。上课是教书匠最苦也最乐的时候。是甘是苦，要看上的是什么科目。例如学校派我上“四书”，对于不谙义理的我，要在一学期内讲授《大学》――《大学》正文一共有一千五百字，以我惯常快节奏的讲课速度，并用上高中国文的方式，两个钟头便可以把一学期的课程上完。不论如何提醒自己说话慢点，上课时迟到一点，下课早退一点――一个学期还是遥遥乎其远哉！在讲台上真是如站针毡！当然，对于擅长义理的人而言，讲“四书”乃是莫大的享受。我上现代文学或古典小说，总感到自己比较“物尽其用”些。偶然发现还能吸引听众的注意力时，灵感也会左右逢源、纷至沓来。尤其文学课程是一种再创作的工作，当兴会淋漓时，焦瘦的我，有时不免膨胀自己的智商，还以为具有两把刷子哩。也因为偶能意兴踹飞，又时常能笑自己可笑之处，上课自然有莫大的快乐，也就忘了是否误人子弟啦。我的形式生活可能太呆板，物质生活可能贫瘠，但是我都不曾因此而感到任何“委屈”。我的快乐建筑在一篇简陋的稿子赶完的那一刹那，一堂平凡的课却使我自得的时候。我焦瘦的底牌确然欠缺光华，但是，哪些个人不珍视他自己的敝帚呢！
15．简要赏析文章第一自然段。（4分）15．参考答案：开篇点题，首句标其目，揭示文章内容；起笔自然，行文真率朴实，巧用谐音仿词，充满幽默感；引下下文，为全文定下真实开朗轻松看待人世、自谦自省、自我嘲侃的行文格调。评分细则：4分，每个要点2分，任答对两个要点即可。大意对即可。16．文中亮出教授的“底牌”有哪些些？请简要概括。（5分）16．参考答案：形相“焦瘦”，愧为人师；因陋就简，家居陋室；理家无能，不善烹调；分秒必争，嗜读如命；喜爱上课，有苦有乐。评分细则：5分，每个要点1分，大意对即可。17．分析文章具体叙写司马中原先生来访的作用。（6分）17．参考答案：在行文构思上起到以点带面，点面结合的作用；更加真实地呈现自己不讲究衣食住行，不善理家的底牌；同时突出了作为自知分子的率真、知性的品性。评分细则：6分，三个要点每个要点2分。大意对即可。18．试探究文中透视出作者人生情怀？（6分）18．参考答案：文中作者一反流行的世俗，掏心亮肺地自掀“底牌”，即自己的诸多不足，表现出行事光明、胸怀磊落、正直无畏的作风和品性；“我的快乐建筑在一篇简陋的稿子赶完的那一刹那，一堂平凡的课却使我自得的时候。”更表达出人生的快乐是在事业追求之中的人生价值观。评分细则：6分，两个要点每个3分。每个要点，观点1分，分析2分。大意对即可。
六、选做题(12分，每小题6分)19、阅读下面的文字，完成题目。窗[美]王渝最先吸引她的就是这一排窗子。这一排窗子邀进来一大片令人感到奢侈的阳光，许是与对街建筑相隔着一段可观的距离，采光才这么好。伫立在这如此的天然中，她觉得可以踏着铺开的亮色穿窗而去。她当时就决定搬进来后要沿窗放上盆栽。后来她果真这样做了，盆栽长得很好，尤其是非洲兰，粉的、红的、蓝的和此行的花朵接力赛一般绽开着没完没了。这天，浏览着盆栽时她想：就着这么一大片自然的光亮来阅读必然是一种享受吧？沉迷在这想的想法中，她挪移过来一把轻便的躺椅，随手从书架上取下一本书，躺在椅子中开始阅读。她有些后悔，取书时应该挑选一下。这本她手中的小说集子太枯燥了，她曾经翻阅过几次，总是难以终页。书里的巧思奇想的字句，充满张力的叙述吸引着她，连特地沏的一杯茶――从武夷山带回来的“大红袍”也忘了喝。专心一意地读着读着，直到被电话铃声中断，她才愕然悟到：这书怎么发生了异变？她把书拿到离窗远的另一端的餐桌上，她一向读书报的地方，打开灯驱逐开白天里也一直悬罩着的昏暗，再读之同一本小说。眼睛接触到的仍然是以往那粗疏单调的字句。书还原成原本的无味。自此，她在临窗处安置了一张书桌，她总是坐在那里眷抄修改写就的诗稿。当有人问起她获得诗作奖的感想时，她笑着说：“都靠一排引进自然天光的窗。”听到的人都各自深沉地去琢磨那“窗”的象征意义。（有删节）就文中那“窗”的象征意义，联系实际谈谈你的理解和认识。19．参考答案：窗代表自然光，甚至象征自然。只有走出书斋、走向自然，走向社会，才能写出贴近生活、贴近社会、贴近自然的好作品。评分细则：6分。观点2分，评析4分。围绕观点展开评论，言之有理即可。20．阅读下面的文字，完成题目。（6分）①子曰：“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”（《论语•卫灵公》）②孟子曰：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己。”（《孟子•离娄上》）简述以上两则材料内容的联系，并就其中一则谈谈你的理解和认识。&20．参考答案：两则材料都强调自我反省（或：严于责己，宽以待人。），体现了我国传统优秀文化中要加强自身品德修养的精神。第一则材料告诉我们在生活中多自我反省，少责备别人，从而避免别人的怨恨。人与人相处难免会有各种矛盾与纠纷，为人处事应该多替别人考虑，从别人的角度看待问题。所以，一旦发生了矛盾，人们应该多作自我批评，而不能一味指责别人的不是。责己严，待人宽，这是保持良好和谐的人际关系所不可缺少的原则。第二则材料告诉我们在生活中也强调自我反省，凡是行为得不到预期效果，都应该反过来从自身找原因。我们面对的人、面对的事，假如有不如意之处，事情做不成功，遇到了挫折和困难，或者人际关系处得不好，就要自我反省，一切从自己身上找原因，而不能怨天尤人。从自身做起，从身边事做起，多做自我批评则是一个取得进步的重要法则。评分细则：6分。两则材料的联系2分，对所选材料的理解2分，对所选材料的认识2分。大意对即，能自圆其说即可。21．阅读下面的文字，完成题目。大学生跳入冰冷池塘救人 用急救知识挽回男童生命&&& 一名大四学生从冰冷的池塘里用双手托起一名两岁男童的生命，并用所学的急救知识，把已失去意识的男童从死亡线上拉了回来……连日来，这个发生在江西中医药大学科技学院的真实故事，给这个冬天带来了不一样的温暖与感动。&&& 日下午3点，姜女士发现儿子不见了，于是立即停下了手里的活，四处寻找儿子。当跑到池塘旁边时，她被眼前的一幕吓呆了：在池塘的中心位置，小宇漂浮在水面上。姜女士赶紧跳入池塘，把儿子扛在肩上，由于池塘内淤泥淤积，姜女士无法挪动，只好大声呼救：“救命啊，快救救我的儿子！”距离池塘约30米远的地方，江西中医药大学科技学院大四学生严志飞正进行期末复习，听到呼救声后，他立即向池塘飞奔过去。&&& ……&&& 看到孩子恢复了意识，严志飞松了口气，把孩子交给了前来帮助的同学，自己悄悄地离开了。12月14日上午，小宇经过医院治疗已无大碍。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （节选《中国教育报》 记者 徐光明）发挥合理的联想和想象，补写文中“大学生跳入冰冷池塘救人 用急救知识挽回男童生命”过程的文字。21．参考答案示例： &&&&& 事发突然，严志飞来不及多想，脱下外套就跳入了冰冷的池塘。严志飞一步一步地向姜女士靠近，当他走到小孩溺水的位置时，水已经淹没了他的嘴巴。严志飞赶紧从姜女士的手里接过小孩，又一步一步朝岸边返回。由于池塘内淤泥深厚，在随后赶来的同学的帮助下，抱着孩子的严志飞才艰难地上了岸。&&& 上岸后，严志飞发现小宇脸色苍白，双眼浮肿，意识全无，生命体征基本消失。生死悬于一线，严志飞不顾一身湿冷，临危不乱，立即想到了老师教授的急救知识。随后，严志飞半跪在地，把小宇的胸部顶在左腿膝盖上，左手打开口腔清除异物，右手不停地轻拍他的后背。经过近两分钟的努力，奇迹出现了――小宇吐了一口水出来，并开始用微弱的声音哭泣。评分细则：6分。要求描述严志飞救人时的言行表情，符合生活逻辑，生动形象。每个要点2分，能自圆其说即可。
七、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求作文。从央视辞职的记者柴静，透露当时辞职的原因是由于女儿在其怀孕期间就被诊断患有良性肿瘤，自己才辞职专程陪伴女儿；认为孩子生病使空气污染成为她不能回避的问题，职业训练和母亲本能都让她觉得应该回答这些问题。她用将近一年的时间深度解析了雾霾的生成原因和解决之道，自费百万拍摄了雾霾深度调查《穹顶之下》。日，这部纪录片，上网一播即大火特火，据报道一天播放量达5000万次，社会效应非常巨大。在网上，关于这部纪录片和其人的争论霎时间充斥网络每个角落，各方视角不同，褒贬不一，争论不休。请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
点击下载：湖南省郴州市2015届高三第三次教学质量监测语文
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