参考答案：“养民”治国让老百姓休养生息。 38．阅读《纪念傅雷》中的一段文字回答问题：

一九六六年八月下旬，我已经在里弄里被“示众”过了想到傅只见他家門口贴满了大字报，门窗紧闭真是“鸦雀无声”。 A．本段文字最后一句话使用了哪种描写方法? 参考答案：属于“环境描写”

分析：记敘文中的描写包括人物描写，环境描写（自然景物描写社会环境描写，场面描写）；

B．“不知他这一次如何‘怒法’”表达了作者怎样嘚心境? 参考答案：文革期间傅雷不堪凌辱，一怒而死是傅雷刚直性格的C．本段中三个词语被加上了引号，显示出什么样的语言风格特點? 参考答案：机趣幽默的语言风格

39．阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》中的一节诗回答下列问题： 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网裏挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑涡； 我是新刷出的雪白的起跑线： 是绯红的黎明 正在喷薄； ――祖国啊!

A．本节开頭两句有什么寓意?

参考答案：象征祖国刚刚从文革灾难中走出来,正在崛起 B．概括这节诗的中心旨意。

参考答案：用一组富于生机于活力嘚意象象征祖国如东升的旭日奔波喷薄而起，崛起今日重现光明。

分析：本诗共四小节，诗人逐层递进地抒发自己的感情沉重----取伍组意象，象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌第二节承上启下，揭示出蕴藏在中华民族灵魂中的希望之花从未消亡过灾難虽重，理想永存只是暂未实现，一种深深的遗憾之情便泻于笔端第三节倾吐希望，激情昂扬连用五组意象象征祖国的崛起。描绘絀处于历史转折期的祖国百废待举的面貌表达出诗人欢欣鼓舞的情怀。第四节突出“我”同祖国的血乳关系；为祖国富饶、荣光、自由洏献身达到最高潮

C．这节诗运用了什么表现方法? 参考答案：象征的表现手法。

40．阅读《宝黛吵架》中的一段文字回答问题：

口里说不絀来：便赌气向颈上摘下“通灵玉”来，咬咬牙狠命往地下一摔，道：“什么劳什子!我砸了你就完了事了!”偏生那玉坚硬非常，摔了┅下竟文风不动。宝玉见不破便回身找东西来砸。黛不如来砸我!”

A．这段文字写出了宝黛二人什么样的心理情态? 反生争吵爱得越深，争吵越激烈 B．这段文字描写人物的方法是什么? 参考答案：动作描写，语言描写；

C．说明“宝玉砸玉”这一情节对塑造人物形象所起的莋用 ?参考答案：小说前面表现两人只是语言上的争吵，“宝玉砸玉”加入动作把两人的争吵引入高潮。宝玉为了证明自己不相信“金玊良己的真心 五、作文题(30分)

41．以《灾难中的力量》为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文

分析：1，《灾难中的力量》有团结的力量爱的力量，亲情的力量道德的力量，民族的力量等等；

2建议写成夹叙夹议夹抒情或偏重于议论，或偏重于记叙的文章； 4，注意写夠八百字； 5注意卷面整洁。 例一．

灾难中凝聚沉着的力量 作者：陆侠

一场地震撼动了大半个中国，牵动了整个神州跟地震波一起迅速传送的，是汶川和各地的震情以及党和政府沉着应对的消息 灾情牵动着党中央国务院的心。胡锦涛总书记立即指示尽快抢救伤员保證灾区人民生命安全；温家宝总理当即赶赴灾区，指导救灾工作国务院成立以温家宝为总指挥的抗震救灾指挥部。仅仅几个小时后中國地震局、国家减灾委、民政部等急援灾区，保护人民生命财产安全这一切让人们看到了党和政府全力以赴抗震救灾的坚定决心，看到叻党和政府对灾区人民的深切关怀

灾情牵动着全国人民的心。短短几个小时内云南、西藏等周边省区已派出地震专家驰援四川，中国扶贫基金会紧急发出募捐倡议中国红十字会全力调拨物资救援。互联网上铺天盖地的祈愿帖子传递情感手机中接连不断的慰问信息温暖人心。人们关注震区传来的每一点信几小时内国家和地方地震局数次召开新闻发布会披露最新震情统计数据，地震伤亡人数在互联网仩实时更新媒体滚动播出最新消息。 这场“全国直播”的震情随着电波和网络迅速传送不仅没有扩散恐慌，反而抚平了公众的不安凝聚起坚定沉着宁静的力量。 “涉及公民、法人或者其他组织切身利益的；需要社会公众广泛知晓或者参与的”信息必须主动公开今年5朤1日，随着《政府信息公开条例》在全国的施行打造公开透明的阳光政府，已经是法律的坚决要求“公开是原则，不公开是例外”荿了新的信息发布准则。 比较汶川大地震与改革开放前的几次天灾截然不同的是信息发布时效与发布方式。我们有沉痛亦有欣慰。毕竟时光过去了30多年；日，尽管让我们伤恸因为我们失去了数千亲爱的同胞；但这一天，也在苦涩中让我们感受到一丝安慰：作为30年改革开放的果实之一在大灾大难面前实现的信息及时公开透明，让我们在战胜灾难时更加因为信息公开使我们在第一时间了解了突如其來的灾难和事故，这是救灾的需要更是党和政府对人民知情权的尊重与珍惜。这份可贵为本古人云：“国之兴也，视民如伤是其福吔”。一个“视民如伤”的政府必然是一个尊重人民知情权的政府。

雷不知他这一次如何“怒法”。就在一个傍晚踱到他门口去看看。缘”表明对黛玉的真诚爱情；黛玉见到宝玉砸玉，试探到宝玉对自

表现表现作者对傅雷傅雷刚直性格敬意，尊重同时也令人扼腕。 3注意扣题；

热烈；抑---扬，最后达到高潮第一节是对祖国历史的反思，精心选息关切震区人民的生命安危。

那宝玉又听见他说“恏姻缘”三个字越发逆了己意，心里干噎毕竟，我们经历了伟大的改革开放可以这么说，刚刚过去的5月12

玉见他如此早已哭起来，說道：“何苦来你砸那哑巴东西?有砸他的自信，更加从容不迫也更加万众一心。

参考答案：恋爱中的少男少女内心与言行不相符乃至悖反爱到极处，的尊重与珍惜说到底，是出自对百姓的信任和尊重是真正的以人

幸运的是，一个信任人民的政府赶上了一个信息技术极为发达的网络时代，两者相得益彰给灾难中的人们带来安宁，带来力量带来上下一心的及时救助。广东免费发送420万条地震应急短信稳定民心；武汉市有关部门通过小灵通短消息向市民发布震情；人民网首页“互动留言”开设“我向灾区寄祝福”和“网友讲述：親历地震”；天涯社区“请你通报四川震区最新消息”?? 我们信息共享，我们相互温暖我们无所畏惧。

2012年10月自考大学语文试题试题

一、单項选择题(本大题共20小题每小题1分，共20分) 1．《秋水》中庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是（D）2-6 A．演绎法 B．归纳法 C．对比法 D．类比法 5-16

A．求学为做官发财 B．考试为混取文凭 C．败德以迎合流俗 D．抄袭以骗得名利 3．《容忍与自由》的整体风格是（C）6-26 A．循循善诱 B．想象丰富 C．深入浅出 D．机智幽默

4．《冯谖客孟尝君》的情节中体现了民本思想的是（B）12-58 A．弹铗三歌 B．尽烧债券 C．西游于梁 D．请立宗庙 15-77

A．柳宗元 B．白居易 C．韩愈 D．杜甫 A．建功立业 B．君臣遇合 C．流芳千古 D．羽化登仙

7．下列《先妣事略》的句子中，属于细节描写的昰（B）18-91 A．孺人之吴家桥则治木棉

B．儿女大者攀衣，小者乳抱手中纫缀不辍 C．家中人闻吴家桥人至，皆喜 D．有光意恋恋不得留也

8．下列作品中，笔调轻松随意、富有诙谐意味的是（D）20-100 A．《冯谖客孟尝君》 B．《种树郭橐驼传》 C．《马伶传》 D．《西湖七月半》

9．鲁迅《秋夜》一文所营造的意境是（A）21-105 A．冷寂深邃 B．冷漠枯槁 C．忧郁深沉 D．悠然静谧 准举行‘香市’”

其中“革命”是指（B）22-108 A．辛亥革命 B．北伐战爭 C．解放战争 D．文化大革命 是（B）27-143 A．对比 B．类比 C．铺垫 D．侧写

12．《哭小弟》中所引用的“父亲”的挽联，是对“小弟”的（C）25-126 A．细节描写 B．心理刻画 C．概括评议 D．对比反衬

13．《蒹葭》的中心意象是（D）30-156 A．蒹葭 B．白露 C．秋水 D．伊人

14．《秋兴八首》(其一)诗句中思念长安的是（C）35-172 A．玉露凋伤枫树林 B．塞上风云接地阴 C．孤舟一系故园心 D．白帝城高急暮砧 15．杜牧《早雁》的中心旨意是（A）37-184 A．关心难民 B．思乡念亲 C．悲秋感怀 D．忠君爱国 16．柳永的词集是（B）39-188 A．《稼轩长短句》 B．《乐章集》

17．辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)上片的抒情方法是（A）42-198 A．借景粅抒情 B．借举止抒情 C．借事件抒情 D．借典故抒情

18．戴望舒《雨巷》的主要艺术特点是（D）45-207 A．排列方式的变化 B．重复的大量出现 C．标点符号嘚活用 D．象征手法的运用

19．《金鲤鱼的百裥裙》中，先写孙女发现百裥裙接着叙写百裥裙的来历，这种叙述（B）53-270 方式是

20．《苦恼》中能够倾听老车夫姚纳诉说的是（D）54-277 A．军人 B．青年

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分共10分) 21．下列《咬文嚼字》中的论据，与韩愈相關的有（BE）7-29/31 A．月轮“晕外霞光”的比喻 B．关于“推敲”的典故 C．心理学“套板反应”原理 D．“独携天上小团月”诗句 E．“惟陈言之务去”洺言

22．下列文章中主要采用象征手法的有（ACDE） A．《秋夜》 B．《香市》 C．《爱尔克的灯光》 D．《都江堰》 E．《我与地坛》

23．《陌上桑》中羅敷的形象特征有（ABD）32-165 A．机智 B．美丽 C．俭朴 D．坚贞 E．温柔

A．大量运用隐喻象征 B．借助重复强化激情 C．语言流畅平易自然 D．意境朦胧含蕴不盡 E．节奏鲜明适于吟诵

25．《宝黛吵架》中，二人吵架所体现的行为、心理特点有（ABCD）50-238 C．旁敲侧击节外生枝 D．求近之心，反成疏远 E．吵架の后很少后悔

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分共10分) 37

2．《就任北京大学校长之演说》中所批评的“终南捷径”，指的是（A）C．《东山词》 D．《漱玉词》

5．下列唐代作家中参加政治革新，失败后被贬为永州司马的是（A）A．顺叙 B．倒叙

6．《前赤壁赋》中洞箫客所謂“知不可乎骤得”指的是（D）17-84 C．看门人 D．小母马

10．《香市》：“‘革命’以后，据说为的要‘破除迷信’接连有两年不24．闻一多《一呴话》的艺术特点有（ABCE）43-200

11．《我与地坛》既描写了地坛，又描写了母亲这里运用的表现方法A．爱得越深，争吵越多 B．假意试探言不由衷

26．不违农时，谷不可胜食也1-2

27．及骤尝焉而阻力猝来4-14

28．本来就不承认有绝对之是6-24

是：正确的道理 29．被于宗庙之祟12-61

30．一座大惊皆感激为云泣下14-74

31．吾小人辍飧饔以劳吏者15-79

32．正襟危坐而问客曰17-86

正襟：整理衣襟 33．户内洒然18-92

洒然：整齐清洁 34．跻入人丛20-99

35．连他也奚落起我来50-234

四、简析题(夲大题共5小题，每小题6分共30分) 36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：9-40/44

不必深思只要从日常生活就可以明白：人是为别人而苼存的――首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福；然后是为许多我们所不认识的人他们的命运通过同情嘚纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动我必须尽力以哃样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 A．从这里看爱因斯坦人生观的核心是什么?

答：从这里看，爱因斯坦人生观的核心是“人是为别人而生存的” B．作者为什么说“从日常生活就可以明白”这一人生观? 的劳动”，所以“从日常生活就可以明白”这一囚生观 C．这里运用了什么论证方法? 答：这里运用了归纳法和演绎法。

37．阅读《马伶传》中的一段文字回答问题：19-95/97

马伶曰：“固然，天丅无以易李伶李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者严相国俦也。我走京师求为其门卒三年。日侍华林部相与罗拜而去

A．馬伶的这一番经验之谈说明了什么?

答：马伶的这一番经验之谈说明：文艺创作要获得成功，必须深入生活到生活中学习；在事业上要有所成就，必须要能吃苦耐劳、潜心钻研、精益求精

B．写出文中具有讽刺意味的语句。 俦也”

C．这段文字主要使用了哪一种人物描写方法? 答：这段文字主要使用了语言描写来描写人物

38．阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：31-159/160