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一、抓关键词，仔细分析命题者的思想倾向和感情倾向
命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。如以下材料：周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外还有一种人，他追逐命运，但不强求;接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运;倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命运的朋友罢了。
材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运朋友”。在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失败、厄运面前一蹶不振，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”，像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得太过沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观的面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又满足。就像坚定乐观的霍金，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地接受一切，积极乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中 考[微博]材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多考生把握不了材料所透视出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
要求：①根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作;②除诗歌外文体不限;③字数不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
一则材料往往是多义的，你要注意最符合命题意图、最能体现材料指向的意义。上例所给材料是一首诗，理解诗的主旨才能确立写作的主题。这首诗的主旨体现在最后两句：“生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓。”根据材料中的这个关键句，可以提取出“生活需要合作”、“和谐相处才有美好生活”、“团结就是胜利”、“集体就是力量”等写作话题。
三、比喻、寓言类材料，先概括材料大意，再通过寻找与生活的对应点，深入理解题旨
寓义性材料的题旨和意图是隐含的、不外露的，只有更深一层地理解分析它的寓义，才能正确地把握题旨和意图。如以下材料：
一群刺猬冬眠，天气寒冷，他们相互之间挨得很紧，结果相互之间刺伤了对方;他们相互之间离得远了，就感觉不到温暖。最后他们选择了一个不远不近的恰当距离，相互之间既不刺伤对方，又能互相得到温暖。
这则材料主要意思是刺猬之间应该保持恰当的距离，但仅仅看到这点还是不够的，还应该进一步找到所对应的现实生活：父母与子女应该保持恰当的距离，朋友之间也需要保持恰当的距离，个人与金钱、权势之间也应当保持一个恰当的距离……这样与现实生活一比较、对应，就会发现，两者之间有许多共同点，这个共同点，就是作文的依据和基础。
四、选择恰当角度
对同一材料，不同的考生会有不同的选择角度，要选取那些最能表现题旨的角度。如下面一则材料：
犹太人经常鼓励自己，“没有卖不出去的豆子”。意思是说：如果没有卖出豆子，你可以加入水让它发芽，几天后可以卖豆芽：如果豆芽卖不动。那干脆让它长大，用来当豆苗卖;而豆苗卖不出去，则可以移植到花盆里。当做盆景：如果盆景也卖不出去，那么就再次移植到泥土里，让它长大，几个月后。它就会结出许多新豆子……
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杭州一对一补习班成为杭州辅导市场的主导者
来源：杭州日报网&&&
作者：佚名&&&
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　　记者近日走访杭州比较知名的补习机构发现，这些机构的许多课程名额都已接近爆满，甚至部分热门机构课程，即使现在爆满都需要排课到很久才可以开始上课。
　　今年的寒假课程除了一如既往的火爆外，在课程类型上的选择也和往年开始有所分化。按照往年的行情，一般大班、小班类课程由于收费大众化，上课氛围好会成为很多家长和学员的首选。但是根据今年多家补习机构的反应，他们的一对一辅导课程报读人数和班课报读人数已经基本持平，甚至部分机构负责一对一辅导的优秀名师时间表已被预订满了。就这一变化记者专门采访了恒高一对一个性辅导的张老师了解原因。
　　据张老师介绍到，“最近几年杭州的课外辅导市场发展很快，基本上10个在校学生里超过8个都参加过不同形式的课外辅导。许多学生和家长对课外辅导的接受度也越来越高，同时也更懂得按照自己的需求来选择辅导模式。像之前很火爆的大班辅导，由于价格比较大众化被很多家庭选择，但是现实却发现学生即使一课不落的上完所有课程，但最后考试时成绩进步还是很小。众多的学员和家长由于经历了多次辅导的经验之后，慢慢开始选择一些适合自身的辅导形式，一对一辅导由于可以按照自身情况量身定制课程，自然就越来越受追捧。一对一课程虽然看起来价格贵，但是从学习知识，提高能力的角度来看它无疑是最有效果，最具性价比的课程，自然也逐渐开始成为主流。”
　　面对市场上众多的一对一辅导机构，消费者在挑选一对一辅导的时候又要注意哪些地方呢？记者就这个问题再次请教张老师。
　　一对一辅导课程经过多年的发展，杭州正规的辅导机构都有比较成熟的模式。一般来说可以从以下几点去考量一个机构的一对一课程是否专业：
　　1、 入学前是否有进行全方位测试，包括学生学科知识基础、学生学习习惯、学生个性等。
　　2、 是否定制完善的学习计划，并且该学习计划需要随着学生的学习进度不断调整
　　3、 授课老师的教学能力如何，正规的机构授课老师不满意都是可以无条件替换的
　　4、 除了授课外相关的服务团队如班主任、心理老师等是否全方位沟通好家长及学员，对每一个学习变化都做好细致的跟进和服务。
　　5、 价格，货比三家，教育是一项长期投资，正规的机构价格都比较透明且性价比较高。
　　张老师最后也提及到无论哪家机构宣传如何优秀，报读前最好的办法就是直接到该机构现场去看看，“耳听为虚，眼见为实”，了解一下该机构的师资情况和服务情况，选择适合自己的辅导机构。
　　记者就在采访的过程中发现，短短的半个小时，现场报读的学生家长就超过5位。相信经过课外辅导行业经过这几年的快速发展之后，消费者的选择会越来越理性，行业的发展也会越来越正规。
责任编辑：cnfol001
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