嘿,冯星笛我是不是很帅2啊~

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-11 12:46 标签： 我是不是很帅
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小画家启蒙 班
适合年龄： 3 岁 - 5 岁
有无基础：无
1、课程简介： 由于言语、视听、心理的迅速发展，幼儿对事物的表达能力和思考能力都有显著提高。3~5岁表现出来的求知欲，喜欢不停的活动，讲话，提问题，是形象知觉的敏感期，这一时期幼儿的绘画特征反映出幼儿的认知过程，是一种“符号化智慧”在发展中的表现，所谓的“符号化”就是幼儿把观察到的复杂事物可以用简单的符号把它表现出来，是直觉表达的“象征性语言”而非“具象性语言”比喻一个圆圈带表了一个头，三根线代表头发画的人物像蝌蚪，画的大树像扫帚。画的汽车像盒子，由于幼儿心智能力所限，幼儿在这一时期是以自我为中心的，他所画的是自己的“心像”，距离自然界中的“具像”相去甚远，幼儿在观察客观物象后能根据物象特征把复杂的形象用自己所创作的简单符号表达出来把复杂的物象概念化，是直觉的物象化，既简约又概括，非常令人惊叹！这种创造能力是人类最高级最复杂的思维能力，它标志着幼儿在智力的、情感的、知觉的、生理的、社会的、美感的创造性等能力的全面发展，这个时期儿童的语言能力还不是太发达，要“给他一个空间”让他的心智与创造能力在绘画中全面抒发和成长，此时的艺术启蒙教育，也是心智的启蒙正当的。
幼儿从“涂鸦”发展到能用“符号”进行创造，这是一个相当复杂的认知历程，是心智发展的表现，四五岁的幼儿在这一时期已经可以辨别细微的颜色变化，在使用色彩时仍旧是“主观的“和”心像的“不以客观事物的色彩为准，并且喜欢使用鲜艳的高纯度的刺激性强的色彩，这一时期的儿童绘画特点是符号化的，象征性的，心像的。
课程包括： 涂鸦、油画棒、水彩、水粉、卡通画、创意手工、亲子美术等 2. 好处：可以激发孩子的兴趣，培养孩子的爱好以及动手能力
小画家创想班
适合年龄： 5 岁— 7 岁
有无基础：无或有都可以
课程简介：意向期的孩子不再称为幼儿，而称为儿童，各方面能力都有了显著地提高,能够开始脱离父母活动了，这一时期儿童的想象力发展的最高峰，这一时期的孩子一自我为中心，思想纯真，不受外界干扰，感觉敏锐，反映强烈，具有旺盛的表达与创造热情，这也是早期教育的“黄金时代”，鲁迅曾说过“8岁之前开发的智商将受用终生”。这一时期的孩子，随着他们参加社会活动的增多和知识面的不断扩大，绘画创作达到高潮，是儿童绘画创作的黄金时期。他们依靠直觉，加上自己对事物的认识和天马行空的想象，根据头脑中对物象特征形成的概念，凭记忆自由表达心绪和意向，创造出了令成年人都叹为观止的绘画作品。造型特征由简单的符号迈向了成熟的模式化。心理学称之为图式期。但是我们观察到，有创意有个性的儿童绘画并不都是用模式化图式表现的，而更多的是融入了自己主观，丰富多彩的想象与情意，所以我们把这一阶段称为“意向表现期”，就像国画中的大写意一样自由洒脱、无拘无束。如果说3-5岁符号期的孩子开始具有把客观物象概括成稚拙符号的能力，那么5-8岁的孩子就能熟练的运用符号，并把它进行丰富来表达复杂的思想情感了。从涂鸦到意向表达，从出生到5、6岁这短短几年，儿童心理的发展巨大和丰富多彩，如果能静下心来体会孩子的成长。欣赏孩子的这一特殊阶段，我们得出的结论不能幼稚，而是天马行空、欢乐无忧、温暖善良、丰富多彩，人一生最美好的时光也是在这个阶段-----童年。在意向期的后期也就是7、8岁，在孩子上小学一二年级时，渐渐能客观的实事求是的去观察认识客观世界，逐步变得“不再幼稚”心智又有了巨大的飞跃，写实思想开始萌芽，开始表现立体和细节的具体特征，但他们的思想仍旧是以主观倾向为主的，是以自我为中心的，意向期儿童画的特点是：创作欲望异常强烈，想象力异常丰富，画面徇丽多彩感情真挚，童真童趣乐在其中，画面内容仍旧是主观的，心像的。是孩子的心智天真烂漫而又恣意狂长的时期，这一时期一定要让孩子拿起画笔，让他们的心智在创造中成长，充分享受童年的乐趣，从这个意义上讲，儿童绘画不是培养艺术家，而是促进儿童审美能力、创造能力和不受约束的快乐情感等人格的健全教育，是素质教育最重要的一环。
1、 课程包括： 儿童想象画、色彩、线条、造型、泥塑、亲子美术、多种材料创意等。 2、教学目标，培养学生的绘画兴趣，通过绘画培养学生的想象力以及创造力。增强孩子的审美能力，使学生能够欣赏美、发现美、创造美。
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主讲教师为高校在职美术讲师，美术学硕士学历，山东省美术家协会会员，2014年山东电视台数字频道为其拍摄《中国画教学》系列节目。课程收费合理，可预约免费试听
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综合班地址：济南天桥区龙都国际北邻
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