我们应该心存感激抱什么心态入学？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-13 00:30 标签： 我们应该心存感激
论语47：这世间的鬼神是否存在，我们应该抱有什么样的心态？论语47：这世间的鬼神是否存在，我们应该抱有什么样的心态？茶鱼饭后百家号原文：祭如在，祭神如神在。子曰：“吾不与祭，如不祭。”解释：祭祖先，就好像祖先在场一样；祭神，就好像神在场一样。孔子说：“我如果不亲自参加祭祀，那就跟没祭祀是一样的。”注释：孔子一般是不谈“怪力乱神”的。咱们也不知道古时候是不是有那些个稀奇古怪的事情，也不知道到底存不存在那些特殊能力的人们。我之前倒是发过一个视频，感觉很不可思议。大家点这里看一看。但不要太痴迷。鬼神有没有，不知道，不知道就不胡乱说，正所谓“知之为知之，不知为不知”，不知道的东西当然不能说是有或者没有了，不知道怎么可能知道？是不是有点绕？但意思都懂的。孔子的观点，就是如在，有或者没有的问题可以视为“如有”的问题。如果说“无神论”者，就会失去了敬畏管束。但说“有神论”吧，好像也没什么科学依据。所以，孔子在这里给出了第三种观点，就是“如有神论”，不知道有没有神，但就跟有神在一样的要求自我，独处的时候也不放纵自己。修身，修内在！本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。茶鱼饭后百家号最近更新：简介:听曲中故事，谈笑中风云。作者最新文章相关文章 上传我的文档
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塑造阳光心态--大学新生入学适应讲座（李晓萍）
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塑造阳光心态--大学新生入学适应讲座（李晓萍）
关注微信公众号都说希望越大失望越大,但我们大多人对未来的任何事情还是充满冀望的,而我在冀望的同时不断听到梦想破碎的声音,所以有时候真得不知道对未来那些未知的事情到底应该抱怎样的一种态度,乐观?悲观?或既不乐观也不悲观?就比如失恋了一次,下一次又该抱怎样的一种态度去对待,真得不敢全心投入了.
对于您这个问题，我觉得未来，虽然是具有多种可能性的，但是与我们在现实中的努力有关的，对于未来，我们应以孩童的纯真心态来面对，既不能过分期待，也不要过分悲观，一切事情的发生都将是有其合理必然的存在性的，唯有现在才是真是可见的，套用鲁迅先生的“绝望哲学”：即对一切都不抱幻想，斩断过去和未来的两重诱惑，只紧紧抓住现实的缰绳，或者说只肩住现实的闸门。失恋了一次，就应该分析一下原因，总结一下教训，是对方的问题还是自身的问题，而不要就因此悲观失望，而应该庆幸对方或许不是自己的真命天子或者灰姑娘，您的缘分未到啊，所以下一次试着慢慢的投入，当发现对方是自己的菜的时候，要牢牢把握住!失恋并不可怕，可怕的是失去您对自己爱情的信心，所以请您相信自己，一定会在爱情这条道路上越走越顺，遇到那个前世就注定好的缘。
其他答案（共3个回答）
投入去爱一人，就别说他对你不够真心。简单事情简单化
The higher your expectation is, the more disappointed you will be.
楼上的词都选得不错，不过都...
如果你非要如此比喻的话，那么至少每一次你的赌注自己可以操控吧！觉得把握大些的就多投一些，觉得机会不大，但可以碰碰运气的就少投入一些。如果明知几率很小，却要投入全...
楼主 买大了就谨慎 用胆就有所顾忌 你试一下小买多单~
寻常，是平常，以往。不寻常就是和以往的、平常的不一样。指人和事的作为、情态比较特殊。
答: 1. 客观原因：
1) 社会病态文化的消极影响。中国古代就有“马无夜草不肥，人无横财不富”、“饿死胆小的，撑死胆大的”的说法，反映了不劳而获的投机心理，它宣扬的...
答: 不可以
自考是地域管理,北京自考原则上必须在北京考试,现在报名是网报,你可以异地报名,但支付是个问题,因为只认北京的卡
北京心理自考在深圳有点,你可以在那里报考...
答: 如果是开卷开始就不用担心，闭卷就把老师上课讲的重点记住就行了
答: 这个是没有标出来的，认定“制定”是教育部人事司和教育部考试中心就行
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这个不是我熟悉的地区【润物有声】即将入园入学，到底该准备啥？运动宝贝早教福州中心
昨天看到一则新闻，说一位家长在孩子上小学前的暑假，花两千多块钱给孩子报了幼小衔接班，学习了拼音、加减法等等，满以为自己为孩子入学做了充分准备；可是看完学校《新生入学须知》竟然傻了眼。因为学校对新入学的一年级学生，只有极为简单的要求，却是家长万万没想到，也没有准备好的——比如，独立进餐，并保证30分钟内吃完。
这位家长说，当时报名培训，是受到培训机构的蛊惑：不提前学习那些技能，老师会嫌弃你的孩子拖班级后腿。为什么这么草率的忽悠却能每每得逞？其实很大程度上是因为家长更怕孩子输在起跑线。
赢在起跑线，也有攀比和跟风的心态在作怪。昨天，清华大学迎来2017级新生，其中最小的年龄只有13岁。这种关于神童的报道将会引得家长更加争先恐后地拔苗助长。前不久我写的另一篇文章里提到的一个高二女生想自杀，就是因为她妈妈看到亲戚为孩子报了五个暑期班，于是给她报了四个。联合国教科文组织比较教育首席教授马克·贝磊说，香港也有很多家庭与学生是在察觉周边“别人都在补习”的状况后，抱着他们如果不加入进来就会落后的心态去补习。
说来说去，都是家长的心态惹的祸，而很多培训机构又很善于利用家长这种盲目跟风、瞎着急的心态来宣传招生。
我并不反对为孩子入园、入学等等提前做些准备，但是，怎样才不是“输在起跑线”呢？家长能够为孩子做些什么才是真正地准备工作？我想，比起一些知识的灌输，更需要提前培养的应该是学习兴趣和良好的生活、学习习惯。而这些也需要家长调整好自己的心态：首先对孩子的智力和能力有信心，其次对老师的教学水平有信心。
如果老师要讲的都提前学过了，说不定上课就没兴趣不想听了；哪怕认真听讲，也可能缺乏创造性思考，久而久之学习就被动、僵化了；或者产生骄傲心理，成了龟兔赛跑中的小兔子。
相比初中，幼儿园直至小学期间，知识量很小，九年的时间如果在学习兴趣和学习习惯上没有打好基础，上了初中反而可能落后。如果幼小衔接就学习一年级的内容，小初衔接学习初一内容，甚至每年寒暑假都去提前学习下学期的内容，美其名曰“笨鸟先飞”，实际上是在磨灭孩子的学习兴趣，甚至让他对课外辅导产生依赖，无法构建自主学习的动力和能力。
我很高兴，终于看到学校在正确引导家长，没有再把学校应该解决的问题推给家长、推给培训机构；而家长也应该放心，不做与学校重复的工作，但是自己该干的事，也别推给学校，那就是：培养孩子对学习的兴趣和良好的生活学习习惯。
学习兴趣的培养，在幼儿期间最简单的办法就是：多让孩子提问。关于这个方面，可以点击下面链接收听我以前的一篇播报：
【润物有声】为啥孩子越长越大，发问却越来越少？
另外，亲子阅读确实是极好的学习兴趣培养途径。我女儿上小学之前，我除了给她做亲子阅读，其他基本没有学什么文化知识，但是阅读使她有了很强的学习愿望，她进入小学一年级后，上课对老师讲的东西都觉得很新鲜、很感兴趣。亲子阅读的播报，我们曾经做过一个系列，也可以点击以下链接收听：
亲子阅读之一——是不是所有父母都适合？
亲子阅读之二——0-1岁怎么做（上）？
亲子阅读之三——0-1岁怎么做（下）？
亲子阅读之四——1-3岁
亲子阅读之五——4-6岁
当然，学习习惯也很重要。虽然要做好亲子阅读，但是亲子阅读毕竟只是培养阅读兴趣、培养学习兴趣的一个启蒙，我们最终的目的是要培养孩子独立阅读、独立学习的能力。就拿家庭作业来说吧：幼儿园布置的家庭作业，由于各种原因，很多都是家长代办。这样，到了小学，家庭作业就需要家长督促、陪做、检查，复习预习也得家长陪着做，不光家长累，孩子也不自由。如果为了面子，家长就从小包办家庭作业，啥时候才能让他自己承担学习的责任？
至于生活习惯的培养，主要是吃饭睡觉大小便，以及自己能做的事自己做，参与适合年龄的家务劳动等等。这些就不在此赘述了。
学习生涯是长跑，抢跑几步即使有一时的优势，在十几年的长跑中也微不足道；不如扎扎实实做好跑步前的准备工作——增强体质，磨炼意志，爱上长跑。这样，才好放手让孩子欢快地跑、跑得更远。
我们倡导父母“与孩子一同成长”。记录、整理您的育儿经历写成文字并用语音录下来（其他就交给我们），不仅能够总结您与孩子一同成长的过程，还能找到更好的“与孩子一同成长”的方法，顺便也能促进其他父母与孩子一同成长。
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