开卷是否有益你是正方,还是反方?理由200子
开卷是否有益你是正方,还是反方?理由200子
开卷有益的由来是宋太祖说过:”只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗?第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处.第三 我国古代的老子就有一种观点:事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处.第四 也许你想说:"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字."直到没有优点可寻.但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗?因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的.至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半--开卷无益就存在问题了:无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点).既然正方的论坛是一定成立,而反方的论点只成立一半,那么还有什么辩的理由呢?明显是正方立于不败之地!如果盲目开卷,未必有益.“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也.如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”.梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益.所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的.也没有一本书的内容是全部正确的.尽管开卷有益是个成语,但我任为：如果盲目开卷,未必有益.“书都读得来的人,还怕有什么做不来.”这句名言是说什么书都读的人,什么事都做得出来.那么,那个人如果看了不良的书,看过瘾了,可能会做出不良行为.果戈理《死鬼灵》中的比什伽秋,什么都读,他并非饱学之士,而是缺少鉴赏力的傻瓜；《庄子·列御冠》中的朱泽漫,他学了一门特殊的杀龙技术,其实没有什么地方有龙可杀,他才明白世间无龙,其本领白学也.如此说来,如不加选择地开卷,总会事倍功半,害多益少!作家赵树理说：“读书也像开矿一样‘沙里掏金’”.梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的适合自己阅读的好书才有益.所以,我希望大家切记,开卷是未必有好处的,因为没有一个人是十全十美的.也没有一本书的内容是全部正确的.开卷未必有益,因为我们觉得有的人读了很多书,他好的没有学到,坏的倒学了不少.我们认为开卷未必有益,是觉得现在市场上有许多书,内容不健康,它们根本无法对人类的发展起到任何作用,反而还有负面的影响.我们认为现在人们阅读,只有选择性的阅读才能有所收获,那些不加选择的阅读对增长人的才干是没用的.
与《开卷是否有益你是正方,还是反方?理由200子》相关的作业问题
正方资料 我认为开卷有益.开卷有益的由来是宋太祖说过:“只要是读书总会有好处的”.自此,开卷有益便成为一个成语.大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于“总”字.这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.(千万别被反方缠到这.不然一定会输.
正方：列举读书的好处.如：读书破万卷,下笔如有神等等.反方：列举书中的知识必须要运用实践.不然会变书呆,学而无用.
在座的朋友/同学,你们是否听说过这么一句歇后语：猪八戒抱卷卫生纸－－假装读书?现在,我很荣幸地告诉大家,猪八戒要去哈佛大学上学了,因为,开卷有益啊!大家不要笑,你们说哈佛会要猪八戒么?好的,我方的观点和哈佛大学的观点是一样的,我们认为：开卷未必有益．因为这和开的是什么卷,以及如何开卷,也就是读书的方法都有着密切的联系．
参考：0、/topic?ct=29&tn=iktopic&word=%B1%E7%C2%DB+%BF%AA%BE%ED%D3%D0%D2%E62、正方：列举读书的好处.如：读书破万卷,下笔如有神等等.
读书是福,当忧郁时,当无聊时,当寂寞时,相应的好书是一种安慰第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇,甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么
大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷,下笔如有神.”书是人类智慧的结晶,书是人类历史经验的总结,书是社会生活的反映.读书可以彻悟人生的意义,读书可以洞晓世事沧桑,读书可以广济天下民众,读书可以步入智...
-.-拿到杀人与本论题无关,对方辩友偏题了.连中心都掌握不好还来辩论? 再问： 是举例子，这有点牵强吧 再答： 好吧。。没人这么举的。。你觉得杀人和开卷有关系吗？？拿书去杀人？？还是读了一些不好的书籍把人给杀了？？再问： 我热烈邀请您加入我们的行列中来啊！！！！（我需要膜拜） 再答： -。-。。。额额额
那可不一定,因为:不管那本书都有潜在的意义,坏书的潜在意义是:社会是很险恶的.只要家长限量的让孩子读,一定没有问题.再说了,你们不让看爱情故事,和等也有爱情故事啊,难道你们就不看了吗?漫画书虽说有不良语言,但是有的有朋友落水,有人就他,这正好可以让孩子有爱心啊.所以开卷有益是正确的.如果反方回答:"那到底还是有害的呀!
开卷有益,高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识.爱迪生不就是一个例子吗?他读了很多书,从中得到了启发,又进行了大量的实践,才发明出来电灯.
开卷有益,孰可辩之.朋友试试吧,
　谢谢主席大家好　　我方的观点是开卷未必有益　　汉代刘向曾说过：“书犹药也,善读之可以医愚.”书既然是药,就具备两种功能：一是良药,药到病除；一是毒药,置人于死地.不是吗?20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品.“不好的书就像不好的朋友一样,可能会把你戕害”.一点也不假,现在
知己知彼百战不殆!开卷有益:增长知识,见识;学会怎么做人,做什么样的人;陶冶情操,塑造性格;记载历史,传承文明等等好处!开卷未必有益:书呆子,照抄照搬,丧失主见;不良读物,害人不浅;死读书,读死书,读书死.等等坏处.
开卷未必必有益人们常说：“开卷有益,看书有益.”但 是,仔细一推敲,这种说法也不完全正确.如果我们对每一本书都感到兴趣,那“开卷有益”也就未必有益了.现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊,有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度,他们一旦看迷了书,便会走火入魔,那他们上课一心只想着书,没心思学习,成绩就会一落千丈
对方辩友,教科书本中都会出现错别字,难道我们就不学了么?网络的发展是必然的,就像是人类的发展一样,会有自己的文明,回顾人类历史,烧杀抢掠并不是没有,但是我们就能质疑他们的文明吗?对方辩友觉的电脑没有意义,那么这么没有意义的东西对方辩友为什么还要使用呢?对方辩友不觉得你方是在以时间行动赞同了我方的观点么?
开卷未必有益资料事例：1、俗语：梨子吃了对心脾有害；红枣吃了对牙有害；药吃了对身体有益,但也有副做用.所以,有些书看多了也有害!2、英国作家菲尔丁所云：“不好的书也像不好的朋友,可能会把你戕害.”如果片面理解“开卷有益”任为一切书皆读,而不取舍,不问内容,读了就有益,其实不对!我们必须学灰一种本领选择最有价值有所感悟的
开卷有益与开卷未必有益辩论我认为开卷有益,因为,书是人类进步的阶梯,是书让我们懂得人间的七情六欲,我就是因为读书,才知道什么是七情六欲,因为读书,我知道了,士可杀,不可辱,中国所受的侮辱,让我憎恨日本,认为一定要振兴中华.难道我们要让中国衰弱,让日本任由摆布?世界名人培根说："史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；
开卷有益（正方）：高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯.”多读书,就会增长知识,开阔视野.毛主席熟读兵书,才可以让新中国成立的.世界名人培根说过：“史鉴使人明智,诗歌使人巧慧,数学使人精细,博物使人深沉,伦理之学使人庄重.”这诸多意思,可一言以蔽之：开卷有益.如果我们不多读书,哪来的这么多知识呢?如果没有了知识,我们怎样
啊!太好了!胥老师要在班级里举行一场辩论会.这次辩题是“开卷是否有益”.正方观点“开卷有益”,反方观点“开卷未必有益”.我支持正方观点“开卷有益”.反方是胡力元、邵帅、郑圆圆.正方是马春语、蔡英迪和张思怡.正反双方辩手由同学自由选择.面对“开卷有益”这一似乎颠扑不破的真理,大部分同学都加入了正方的阵营,我也不赖.口才好
初一的学生吧?俺以前也是正方,缘分啊!因为时间的关系无法将全部的论词打出,只好将自己以前照的一部分材料复制一下,希望有所帮助.只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用辩论会资料_百度文库
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