怎样小学生班委竞选词班委

关于竞选班干部的作文
关于竞选班干部的作文
关于竞选班干部的作文
篇一:竞选班干部
  星期五的上午,邓老师庄重地走进教室,笑着向大家宣布:&今天竞选班干部。&邓老师话音刚落,教室里就像炸开了锅,竞选者都开始拉选票,教室里一下子乱成一团。邓老师清了清嗓子,说:&大家安静一下,首先竞选班长!竞选者是谢谁、唐亦英、王琪雨。&大家&唰&地一声坐好了。我一听邓老师叫我的名字,心就&咚咚&直跳,十分紧张,心想:&同学们肯定会认为,刚来的小屁孩,凑什么热闹&?
  竞选开始了,邓老师让同学们选谁就站到谁后面,老师说到这儿,我的心都快要跳出来了。 &哎!说心里话,尽管我是新来的,但当班干部,我是做梦都想,可是我跟别人闹过别扭,甚至骂过别人,大伙儿不可能选我。&当我想到这儿,心里就像十五只吊桶在打水七上八下。突然,感觉背后有很多人在拥挤,回头一看,&哇!&排了一条长队!可是我对大家并不好呀!一定是大部分同学的宽容和认可我才得了这么多选票,最终的结果出来了,谢谁20票,我16票,王琪雨9票,我当上了副班长!
  &种瓜得瓜,种豆得豆&,只有辛勤地付出,才能有丰硕的收获,我一定要注意生活中的点点滴滴,平常团结同学、乐于助人,严于律己、宽以待人,发奋学习、锲而不舍,才能成为大家的领跑者!
篇二:竞选班干部
  今天是星期五,下午第3堂课是班队活动课,老师决定利用这节课进行一次班干部改选。让我们自己报名,然后准备,在班队课上演讲。
  我想当的是副班长,但是,老师说要自己准备演讲稿上台演讲,我却有点胆怯了。因为我从小就很害羞,虽然在班里成绩还可以,却与同学关系不好。好朋友鼓励我去参加,我犹豫着,横了横心,就去报名了。
  下午,班队课开始了。同学们一个接一个地上去演讲。我听着他们的演讲,心里暗暗地想着:为什么别人会这样大胆,而我却有着实力却处处不如别人??&光阴似箭&,很快就轮到我了。
  我拖着沉重的步子走上台去。&老师,同学,你们好。记得四年级班干部改选,我当上了卫生委员。但是,我的工作没有做好,另同学们失望了。今天,我决定自荐当副班长。虽然我有许多地方不如别人,但今后我一定会&&&不知为什么,我的手心开始发热,手开始颤抖,声音渐渐低了下来。平时朗读特别流利的我,今日却变成结结巴巴的了,不是缺字就是漏字,在慌乱之中结束了我的演讲。
  不管结果如何,我都不会气馁。因为这样可以让更多人去尝试!
篇三:竞选班干部
  如果一个人没有勇气,怕丢人,那么他将一世无成。只要有勇气去挑战,就算输了,你也还是赢家。
  今天我们竞选班干部,我即高兴又自信。我为什么这么自信呢?因为,今天是个竞争激烈的日子,当老师昨天说今天要准备好稿子,要竞选班干部时,我非常激动,到了晚上,早早得就把稿子准备好了。不知念了多少次,嘴巴都快磨出茧子了!
  一眨眼,就到了下午竞选班干部的那节课。&叮铃铃&,班会课的铃声响了,同学们便一簇一簇的涌进教室,端端正正的坐在位置上等待老师的到来。
  只见班主任风尘仆仆的来了,他说了一遍规则后,就宣布开始。顿时,教室里安安静静的,渐渐的能听见同学们的心跳声。只见有的同学在位置上左顾右盼,有的同学正在埋头准备自己的演讲,而我也不例外,默默的想着自己的演讲,同时也伴着心跳声。 我看到前面的几同学演讲的非常好,这时,我才知道原来我们班有这么多想当班干部的同学,只不过平时没有机会。
  轮到我了,我大步流星地走上讲台,拿出演讲稿开始了我的演讲。刚开始我有点紧张,读着读着心情就放松了,读得也更加流利了,演讲结束,同学们给予了热烈的掌声,我感到很高兴,心想:这次无论能不能选上,对我来说都是一个成功,因为,我克服了种种顾虑,还得到了同学们的鼓励和支持。
  开始票数了,我的心一半紧张、一半激动。当老师念到我的名字时,我高兴极了!
  竞选结束后,我如愿地担任了学习委员,获得了成功,但我又陷入了沉思。我想:老师和同学们信任我,我一定不要辜负他们的期望,认真负责的当好学习委员,做老师的得力小助手,同学们的好伙伴。
篇四:竞选班干部
  前天下午的周会课上,我们班重新竞选班干。上课前,我已下定决心要竞选班长。可一听说另一位成绩非常好的同学也要竞选班长,我心里又打起了鼓:如果输给那位同学该怎么办呢?到最后,我还是决定:拼一拼吧!
  上课了。老师先向上一届班干表达了谢意,然后又在黑板上写下了能竞选的项目,接着就开始竞选了。一开始,教室里鸦雀无声,没人敢举手。我左右张望了一会儿,怯生生地举起了手,老师点了我。我站起来说:&我要竞选班长,因为我认为自己上学期工作的还不错,所以想要继续为大家服务。&老师听了之后,在黑板上写下了我的名字。紧接着,又有好几名同学举起了手,果然,那个学习很好的同学也要竞选班长。同学们说完了,开始举手表决。先是班长,我得了26票,那位同学得了30票。我伤心地埋头哭了,为什么同学们大部分都不支持我呢?老师让我不要再哭了,然后说我学习很稳,就把我列入了学习委员的名单。最后,我当选了学习委员。
  我一定要总结这次的教训,改正自己身上的缺点,做好合格的学习委员。如果有机会,还要再竞选班长!
篇五:竞选班干部
  今天下午的第一节课要竞选班干部,本来寂静无声的教室,一下子就像开了锅,整个教室充满了同学们七嘴八舌的话语。
  今天我要竞选卫生管理员。上课了,老师先把要竞选职位给我们介绍了一下,然后把竞选的同学的名字念了一遍,然后竞选就开始了。
  过了一会儿,到了竞选卫生管理员的时候了。该我上台演讲了,我非常紧张,生怕我选不上,我走到了讲台上用抑扬顿挫的声音说:&尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!今天我竞选的职位是卫生管理员,我竞选的优势是:我有一颗做好每一件事的热心和决心。如果我竞选成功,我会为咱班级做好事,帮助同学,维护集体荣誉,决不给集体抹黑;如果我没竞选上,我决不灰心,争取下一次机会&。可是,我万万没有想到,选我的只有4个人,我落选了,但是我没有失去信心。这说明,我还存在许多缺点,许多地方做的还不行,在以后的学习中我将努力改正缺点,争取做一名好学生。
篇六:竞选班干部
  星期四的下午第一节课,是劳动课。曾老师走向讲台。顷刻间,同学们议论纷纷:&咦?怎么会这样,这节课不是劳动课吗?看来曾老师又要上数学课了。&大家只好把数学书拿出来,放在桌子上,端端正正的坐好。生怕被减分。
  &同学们,今天,这节课我特地向伍主任要来,是要来选班干部。&曾老师说。同学们一听是选班干部,马上活跃起来。
  老师在黑板上写下要竞选的所有班干部,其中以及黑板报管理,广播稿收发,图书角管理等人选。
  开始报名了。同学们纷纷举手报名,老师把他们的名单依依写上去,过了一会儿,教室里一片寂静,推荐到广播
367841 人聚集在这个小组
(LUCKY DOG)
(一场被遗忘的雨)
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教育反思:我班的班委竞选
作者:佚名 资料来源:网络 点击数: &&&
教育反思:我班的班委竞选
文 章来源莲山 课件 w w&w.5 Y
9 教育反思:我班的班委竞选
&&&&& 今天晚自习,孩儿们盼望已久的班委竞选终于开始了。开学一个多月,一直是代理班委在工作,现在,经过了一个多月的熟悉和考验,竞选班委的条件已经成熟。班委干部的设置可是班级的一件大事,说干就干吧。&&&&& 班委竞选和班级管理,我一向把它们当做一门课来看待。这是一门学生展示、锻炼自己的才能的课;也是一门培养民主意识,竞争意识的好课。这次我们的班委竞选就承载了两项职责,一是选出班委,二是一次口语。人人参与,上台就是胜利。&&&&& 虽然预计这一次的班委选举会有很多亮点,但是孩子们的表现还是超出了我的预期。首先是小金和小张两个主持人的表现可圈可点。班委竞选的主持工作交给了她们,她们就知道该怎么做了,到今天晚自习我走进教室的时候,两个机灵鬼已经准备得妥妥当当。连黑板都布置好了,有“班委竞选”几个大字,有这次班委竞选的职位和名额,还把全班同学都写上了黑板,方便最后的投票。真佩服两个孩子的细心周到。&&& &&&&& 今天她们俩主持也不错,本来这样的班委竞选只需要点一下:请几号同学上台,请记好同学做好准备。但小金和小张她们却在其中加了一些巧妙的和点评,使严肃的班委竞选变得活泼轻松起来。&&&&& 一个又一个的孩子依次上台,敬礼,脱稿,请同学们支持,最后敬礼下台。虽然还是有紧张,但绝大多数孩子都表现得很不错。有自信满满型的,比如班上的小叶,对学习委员这个职务的情有独钟,势在必得;有哀兵必胜型的,比如好多孩子都谈到了自己小学性格比较内向,没有当过什么像样的班委干部,这一次希望能够锻炼自己;最搞笑的是幽默风趣型的,班上的小冒,小汪,小牟等,他们幽默的让同学们开怀大笑。&&&&& 好几个孩子都谈到了自己进入初中以后,变得开朗了,自信了,我感到很高兴。这正是我们公助班教学的优势,正是我们实行新课改的初衷啊!小卢同学从小学什么班干部都没当过的内向,成了我们国庆节目表演的领诵者,[莲 山]这次的班委竞选在台上也是表达清楚,声音响亮;小石同学从性格比较内向,现在成了语文科代表,负责每天语文的听写,今天上台表现也很放松,而且成功入选。真为孩子们短短的这一个多月的进步感到高兴。我想,如果我们长期坚持训练下去,三年过后,我们班的孩子完全可能实现“自信、开朗,敢于挑战,敢于上台,能言善辩”的目标。&&&&& 最后的投票采取了相对比较公平的无记名投票,每个学生写出五名自己认为最适合当班委干部的同学,然后严格按照监票、唱票、记票的环节计票。有成功者,有落选者,但是没有失败者。站上了讲台,面对了全班同学和老师,挑战了一次自我,这就是最大的收获。&&&&& 我希望多年之后,留在孩子们记忆里的,是一次民主思想的启蒙。我想告诉孩子们的是:我们的致远四班任何荣誉都只能靠自己的努力去争取。胜利和落选很快都会淡如云烟,希望从这次竞选开始,你们能够迈开挑战自我、不断前行的脚步。文 章来源莲山 课件 w w&w.5 Y
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