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窈窕淑女,君子好俅,”好”的读音是什么?俅是配偶的意思,那”好”是否该念三声?
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第三声“俅”在这里是名词,“伴侣”的意思.“好”自然就是形容词了!美好的女子是君子的好伴侣.
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hào读四声是正确的。
扫描下载二维码论高中语文教学的诗性色彩与理性精神(教师中心稿)
论高中语文教学的诗性色彩与理性精神(教师中心稿)
&&&&&&&&&&&&&&湖南省双牌县二中&
关键词:诗性、理性、诗意的理性化、理性的诗化
内容提要：本文以高中语文教材变化和新课程标准中语文教学培养目标的变化为背景，试图探索理想的高中语文教学与语文学习的特征。文章从语文文本特征、语文素养的形成过程、教学对象的潜质与语文教师素质等角度论述理想的高中语文教学与语文学习应是理性精神与诗性色彩的完美结合，并以具体的教学例子论述这种结合的两种形态，即诗意的理性化、理性的诗化。
"全面提高学生的语文素养"，这是语文教学的目的之一。新的课程标准把语文课程的教学目标规定为知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个方面。意味着语文教学不应是僵死的传授过程，而是一种教学的互动过程；意味着语文教学不只要提高学生理解和运用祖国语言的能力，更要注重丰富学生的人文素养；意味着语文课堂不应是封闭的所谓语文能力训练场，而应是自由开放让学生潜移默化诗意的栖身地。从这个意义上说，理想的高中语文教学与语文学习应该是诗性与理性的完美统一。
首先，语文教学文本本身就是诗性与理性的统一。
新教材最大的变化是强化了人文性，其丰富深厚的文化内涵，强烈的审美因素与鲜明的时代感，为语文教学注入了新的活力与生机。从选入的文学作品看，它涉及了不同时代不同流派不同风格的作家作品。从入选的作者看，既有历史上的大家巨擘，也有新时代的普通作家；既有著名的大文豪，又有历史上大哲人与科学巨匠。诗经楚辞、两汉文章、魏晋风流、唐宋神韵、元明清戏剧小说，中国现代的唯美诗歌与当代的朦胧诗作、俄罗斯草原牧歌式的歌唱与西方浪漫主义的吟咏，其丰富的诗性自不待说；那些直入灵魂的现代派写作、深切关注现实关照自我的讽谕与吟唱以及对人生对社会对宇宙世界的深刻思辩，则不仅仅包含丰富的诗性，更具有深刻的理性色彩。可以说，新教材是诗性与理性的完美结合，而那些"至性"、"至美"早有定论的美文则又是两者结合的典范。文本诗性化的特点决定了语文教学必须是诗意化的过程，而文本理性化的色彩则又决定了语文教学必须带有深刻的思辩性与批判性。
其次，语文素养的形成过程应该是诗性与理性化相贯通的过程。
语文素养可以理解为"在语文课程学习过程中，学生通过识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习，内化优秀的汉语语言文化成果，最终在自己身上实现一种新的价值或达到新的水平。""'养'，反映出学生在语文学习过程中持续的自主发展作用。"①即从其内涵看，语文素养，不仅包含听说读写能力，还包括情感、态度、价值观。从其形成看，它不是单纯"教"的结果，更不是一种终结状态，而是必须由学生自己借助语文课程将优秀的语言文化成果内化成生命个体的一部分，内化的过程伴随语文教育过程不断地进行下去。语文素养的形成绝不是用系列化的技术操作可以完成的，更不是由单向的知识传授来完成。它必须融入诗性的情感与审美体验，才能对学生产生日久弥强的吸引力，同时对优秀文化的认同，对外来文化的自觉扬弃，对生命的珍惜、对真善美的追求等价值观的形成，又需要学生在诗性的体验中进行理性的思辩与批判。一句话，没有诗性，便没有语文课的魅力，没有理性，学生的思想便无从形成，没有了思想，任何解读与表达都将流于肤浅与苍白，也就谈不上文化底蕴与人文积淀。因此，诗性与理性应该贯穿于语文教学的整个过程。
&其三，教学对象的诗性与理性的潜质为两者完美结合提供了可能。
我们的教学对象是人，而且是思想感情富于变化的现代青少年。他们不是"受动体"、"知识容器"，而是生命体的建构主体。人生来就具有一定的潜能，每一个人都亟欲把自己的潜能发挥出来，这几乎是古今中外的许多思想家的共识。一方面，每个学生的心灵深处都潜伏着一股诗性，如孩子天性中对日月星辰的神往、对雨雪雷电的新奇感、对水和火的天性喜好都有力说明了这一点；另一方面，每个学生的灵魂深处都隐藏着对"我来自何方"的本能探寻的哲学因子，随着年龄的增长，他们势必要对个体生命价值、对理性科学进行思考。诗性与理性相统一的语文教学要义在于激发这种诗性与理性，激发学生天性中的那种趋美、趋善与求知的心理，从而激发他们在语文学习中的创造热情，点燃他们思维的火花，并在对文化的认知与反思中，在潜移默化的熏陶中提高人文素养，形成科学的人生观，掌握科学的学习方法，为未来的成长打下精神的底子。
其四，语文教学的诗性与理性色彩，要求语文教师必须具有较高的素质。从知识结构的层面上说，语文教师必须具备深厚的文化底子与丰富的知识积淀，有较高的文学素养；从能力层面上说，他不仅应该具备较强的口头与书面表达能力，还需要有较强的课堂组织调控能力；从精神层面上说，他必须勇于创新且能够创新，具有飞扬的激情与浪漫的气质，富有关注人类社会、关注生命宇宙的理性精神，并能够用生命与热情去拥抱教育事业。从某种意义上说，优秀的语文教师的素质应该是主持人的机智、学者的博学、诗人的浪漫与哲人的睿智的组合。只有诗性的老师才能完成诗性的教学，只有诗性与理性精神兼具的教师，才能完成"思想与思想的碰撞"，"心灵与心灵的交流"，"生命与生命的对话"&②，达到教学艺术化与哲学性相统一的完美境界。
其五，诗意的理性化。
"语文是语言文字和文学的简称。语文学科的性质是一个由工具性、审美性、思想性构成的多层次的结构。工具性（符号性）属于表层，审美性属于中层，思想性属于深层；审美性是工具性和思想性的中介。"&③语文是一个美的集合体，它处处存在着诗性。语文的诗性美，美在其语言的音乐感、文字的表意性，美在其承载的深厚的人文色彩与包蕴的丰富的情感性。语文教师的首要职责就是要导引学生走进并深深爱上语文这个充满诗性的美丽殿堂。
高中教材的文学作品为审美教育提供了典范的文本。语文教学不仅要挖掘教材的诗性，还要遵循审美教学的规律，创造诗意化的语文课堂气氛。诗性化的课堂气氛决不是表面的热闹，也不是教师兴趣来了的即兴表演，而是教师灵性与诗性的自然外化，是学生思想情感与作品撞击的心领神会。诗性化的语文教学有强烈的情感色彩，但又不是被情感的被动左右，它能入乎情，出乎理，达到诗意理性化的境界。这种诗意化的语文课堂应该是师生人生经历的舞台，是师生生命与生活的一部分
以高中第三册文本为例，课本选入了许多爱情诗，如《诗经》中的《邶风静女》、乐府民歌《孔雀东南飞》、古诗十九首中的《迢迢牵牛星》、李商隐的《锦瑟》、柳永的《雨霖铃》、秦观的《鹊桥仙》、李清照的《一剪梅》等。课堂上对这些诗歌进行诵读、鉴赏无疑是必要的，但如果我们的教学仅仅停留在对诗歌意思的解读与情感体验上，是远远不够的。我们可采用研究性学习的方式，让学生对这些诗歌进行研究，并向他们介绍当今一些流行于网络的情诗，让他们进行比较。对此，教师可以进行示范性研究，并向学生展示自己的研究成果。如笔者根据自己的比较分析写成了《论情诗》，给学生得供示范（附后）。
其六，理性的诗化。
帕斯卡尔说："人是一株会思想的芦苇"。"人类的全部尊严在于思想。"前人的思考，一旦凝固在纸张上，便成为一笔丰富的精神资源，阅读是一种接受思想遗产的过程。从人文教育的角度说，就是给人建立一种精神底子。新教材为我们提供了大量的文化色彩浓厚的文本，语文教学必须研究如何有效地引导学生体会并领会这些作品的精神内涵。那种架空思想、肢解文本、淹没文本诗性的做法只能令学生大倒胃口。所谓"理性的诗化"，就是将理性的分析化为诗意的解读过程，让学生循着文本的思想情感流程，与老师一同完成由此及彼、由浅入深的诗意的解读过程。
以庄子的《逍遥游》为例。这是一则哲学美与文学美兼具的超世美文，对于涉世颇浅的高二学生而言，无疑有较大的理解难度。对此，老师可先从诗意处入手，紧扣文中的寓言故事，引导学生在朗读中揣摩文中角色的语气，然后找到大小、长短、高低的对应描写，体会庄子要表达的理想境界（无拘无束，绝对自由，超越于生死，物物而不为物所物），引导学生体会这种顺性达情的自由理想对庄子生活的那个社会所具有的批判意义，并反思庄子思想的进步性与消极性，进而思考现时社会人的精神到底遭遇到怎样的羁绊，人又如何摆脱生命的困境。这中间可以列举陶渊明、李白、王维、海子等人的诗。&朗读贯穿始终，使学生在诵读中体会庄子散文瑰奇的想象、恢宏的气势、汪洋恣肆的风格，并在诗意的解读中感悟庄子哲学的魅力。再如学习《宽容序言》，可以结合新生代诗人韩东的诗《山民》来解读。
诗意解读法，要求充分挖掘并利用作品内在的诗性进行纵深拓展式阅读，它以唤起学生的美感与知性为前提，让学生在知识的迁移中，在潜移默化的情感熏陶中完成对作品的理性认知。
在作文教学中，对于较为抽象的话题，我们可以采用这种方法进行思路拓展。如：
红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界，一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的图画，一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术，法国著名的面包大王昂内尔普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的面包，他将一个普通的家庭公司发展为庞大的跨国公司，"普瓦拉纳"面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之一……
你还能想到类似的现象吗？请以"简单"为话题写一篇不少于800字的文章，自拟题目，不限文体。
第一步：从以下几个方面进行启发：（1）选用一幅中国的工笔画&、一幅西方的印象派画、一张景泰蓝摄影作品；（2）找出"简单"的近义词；（3）找几个与题目材料相同的现象。
第二步：在学生进行相似联想的基础上，进行理性归纳：从简单到复杂，这中间到底是个什么样的过程？通过讨论，进而归纳出"简单"所蕴含的哲理。如：（1）简单中孕育着复杂，复杂寓于简单之中。（2）平凡里孕育着伟大，伟大出自于平凡。（3）将生活看得简单些，更容易获得快乐。（4）简单包含着无穷的人生趣味。（5）只有那些善于创造的人才能将平淡演绎成至味。（6）善待简单正是成熟的开始。（7）最好的方法往往是最简单的方法，而发现最简单的方法往往需要一个曲折复杂的过程。（8）复杂与纯朴无缘。
第三步：进一步启发。（1）打出一组摄影图：巴黎时装表演、云南香格里拉、西藏高原上的雪山、时尚居室；（2）打出陶潜的《归园田居》、李白的《静夜思》；（3）要求学生归纳"简单"的美学意义。（如"作诗无古今，唯造平淡难"，"大羹无味"、"寄至味于平淡"。"简洁、质朴、纯洁、天真"。）
化抽象为具体，再化具体为抽象，在诗意的联想与理性的抽取中完成文章的构思与内容的拓展，并在这个过程中巧妙进行思维发散，融入情感体验与审美教育。
结束语：信息时代的经济社会，人们追求速度，讲求实效，这也冲击语文教学观念。快速获取信息，解题能力速成，各种伪能力训练充斥语文课堂。著名的特级教师程红兵说："功利的危害是导致人的狭隘：追鹿的猎人是看不见山的，捕鱼的人是看不见水的；功利狭隘的人说到底是没有出息的，是不可能有大作为的。"用充满诗性与理性的教学来激活学生的思维，催发他们的创造灵感，涵泳他们的人文精神，提高他们的语文素养，在这个呼唤精神家园回归的社会里，必将意义重大。
论情诗　　叶国嫒
当下末流的情诗在市场供销两旺，它好比玩皮孩子手中的玻璃球儿，稍花几个小钱便能弄来一大把。它的廉价是由它的质地决定的--一张电脑处理的照片，几次聊天室的胡侃海聊，再沾点哥呀妹呀的你来我去，这便是此类情产生的情感基础。因为情感的缺失与伪饰，它们或无病呻吟，或矫揉造作，或下流低俗。这类诗往往借用美丽的辞藻，用的比喻往往又是那种熟烂了的，它们偶尔也会造出一种玻璃灯似的金碧辉煌的效果来，但永远不会产生"美人如花隔云端""人面桃花相映红"的艺术魅力。这样的诗，你就是读上一千首，也不会留下一首印象。它是诗歌里的侏儒，是缪斯与丘庇特无意扔掉的垃圾。
有一种情诗，它的纯洁显而易见，仿佛岩石里的水晶，透明，耀眼而又迷离。一挂做工精美的水晶手链套在少女圆润丰满的手腕上，那是一种诱惑，倘若套在一只干皱的老妇人的手腕上，那该是一种视觉与情感的折磨。水晶饰物属于阳光女孩，水晶情诗属于少男少女。上等的水晶情诗是出水的芙蓉，是带露的新叶，是"窈窕淑女，君子好俅"的率真，是"为赋新词强说愁"幼稚，是"伊其将谑，赠之以勺药"的热烈……然而，水晶毕竟是水晶，因为过于透明而缺乏内涵，因为相对脆弱而经不起时间的敲击，更为要命的是，作为一种饰物，它可以批量生产，雷同、缺乏个性是它解不开的死结。此其二。
有一种情诗是陈年的佳酿，弥久愈醇。它是檀木匣子里的翡翠，质朴而高雅，冷峻而坚贞，简洁而丰富，平淡而深刻。它是"愿言思伯，甘心首疾"（《诗经国风伯兮》）的刻骨思念；是"我欲与君相知，长命无绝衰"（《上邪》）的经典誓言；是"闻君有他心，拉杂摧烧之"（《有所思》）的真挚热烈；是"沧海明月""蓝田日暖"（李高隐的《锦瑟》）的执着怅惘；是"十年生死两茫然"（苏轼《江城子》）的痛惜哀伤；是"山盟虽在，锦书难托"（陆游《钗头凤》）的凄婉绝望；是"一种相思，两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头"的挥之不去的凄苦（李清照的《一剪梅》）……它们发乎情，形乎声，饱含激情与人生的感怀，无论缠绵，不论痛绝，一样感人至深。它们不刻意求工，却绚烂之至，精美绝伦，且个性十足。它们也风花雪月，附庸风雅，正因此，它们才显得可亲可感。这样的情诗，歌德写过，普希金写过，莱蒙托夫写过，裴多菲、舒婷也写过：在一切执着于爱、执着于生活，并以心为诗的诗人的作品里，你多多少少能找到它们的踪迹。它们展露的是才华，流露的是真情，它们能穿越时空。岁月的淘洗，只能愈使其光华灿烂。那些视爱情为游戏的浅薄无聊之徒绝作不出这样的情诗来。
还有一种情诗，没有哲人气质绝不能为，它是大爱大痛大境界的体现，具有无限的包容性与启示性。我说它像宝石，一是因它将个人之爱高度浓缩为爱情哲理，真诚自不待言，崇高是它与第三类诗的分水岭；二则它必定是某种技巧的登峰造极，优美和谐的韵律自不必说，无法模仿的风格是它名贵的主要原因。从欣赏者的角度说，没有一双慧眼，没有极高的艺术底子，即使它在你面前，你也会视它为沙石瓦砾。如果有一天你在网上找到这样的诗，那一定你是百年修炼的结果。&　&
参考文献：
①顾云龙：《体会语文素养》（原载《语文建设》)&&
②袁振国：《教育新理念》，教育科学出版社
③曹明海：《感应与塑造--语文审美教育论》，青岛海洋大学出版社
④孙春成：《语文课堂立体教学模式》，广西教育出版社出版
⑤宗白华：《美学散步》，上海人民出版社愚蠢的老公仅仅是愚蠢么 -美文故事-散文日志随笔- 文章阅读网
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愚蠢的老公仅仅是愚蠢么
来源：文章阅读网 时间： 13:53 阅读：
&& 话说有一男子，名阿三，家有一妻，长的如花似玉，身段也是婀娜多姿，在对自己妆容的修饰方面更是生得一双妙手，使之有不少英俊小伙对其尚有窈窕淑女，君子好俅之意，此女子也因阿三之长相而有所别意，不料，被阿三看穿了娇娘子的心思，顿时心中醋意随之油然而生，痛恨之下，为了让娇娘子不再对其他男子多视，将娇娘子双目挖之，阿三自以为可以独宠娇妻，不仅暗暗自喜，让这迂腐的阿三意想不到的是，自娇娘子被其挖之双目后，不仅身体日渐不济之外，加之伤痛使之面容憔悴，往日貌美如花的娇娘子再也不见了，此时，阿三不已……
&& 听了这则，如何，故事虽假，其理乃真，其告诉我们一个道理：一个人，不管是你的还是你身边任何事物，即便是人，它都有他自身存在的意义，不要轻易的破坏他，否则，你将不仅会他，还会后悔莫及
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版权所有.,,故事在线阅读怎样从你的星盘窥探出你的爱情特征？怎样从你的星盘窥探出你的爱情特征？女人空间百家号初探星盘如果你刚接触占星，打开你的星盘，你的内心也许是崩溃的。因为它长成以下（图一）各种样子，不知道从何入手，单看网站的解释也是懵懵懂懂。今天我就教大家如何简单的从自己的星盘看爱情特征。如何看恋爱运？恋爱运看5宫、金星、火星、5宫主星及5宫*行星与运行星的相位关系，其中对男生来说金星代表女朋友，对女生来说火星代表男朋友。●恋爱是一个人最快乐的事，在这个过程中，关系到我们*爱情还有我们的欲望，因此要看恋爱顺不顺利就要从： 第5宫：我的快乐所在。●第5宫掌管我们的快乐，所以恋爱第一个要看的就是5宫，从5宫座落的星座可以看出一个人的恋爱模式，而由5宫主所在的宫位与星座则暗示了你与恋爱对象的关连所在。如果5宫内有行星，那么他就代表某个重要对象的特徵或特别的含意。●所以，如果第5宫不佳的话，这个人的恋爱过程自然不会太顺利的。 金星：我的爱情。●金星代表我们是否容易得到喜好的能力，因此他自然象徵我们的爱情能量，金星也跟美好连上关系，因此一个人是否有人缘，桃花强不强自然跟金星息息相关。因此，从金星座落的星座可以知道你表现爱情的方式，而金星的宫位则代表你喜好的层面或是你的爱情容易牵扯到的生活领域。●一个人如果金星相位不佳的话，那么他很可能很没有人缘，也不容易得到对方的青睐。 火星：我的欲望●火星是我们是否容易达成欲望的指标，同时也代表我们的勇气。从火星座落的星*可以看出一个人表现欲望的方式，而从火星所落*宫位则代表他的欲望与精力发挥的场所。●如果一个人的火星相位不佳的话，那么他将不易实现与控制自己的欲望，他很可能精力不足、缺乏勇气，或者过於躁进而冲突不断。 ●由这几个地方我们可以看出一个人的恋爱基本倾向，然後配合运行星来了解何时会走桃花，何时可能分手。注：金星代表爱情，同时也是我们所喜爱的阴性特徵的投射。而火星代表欲望，同时也是我们所喜欢的阳性特质的投射。因此，对男性来说，金星是你所喜爱的女性形象，而火星是你希望成为的男性形象，所以，金星可以代表男性的女朋友，火星是你自己。反过来对女性来说，金星是你希望成为的女性形象，而火星就是你渴望的男性象徵，所以火星可以代表女性的男朋友，而金星是自己。1.金星代表的爱情金星代表的和谐，美感，爱情等。金星影响一个人的社交生活，是否具有吸引力，适应力强弱等。同时有时也代表金钱，物质欲望。因此，金星*的人会使人有美貌和魅力。不良相位的金星，换另一方面来说，显示在爱情上受到挫折与失望，也能够造成好淫的性格，懒惰、奢侈、堕落的生活方式。从上述金星的性质可以看出，人们倾向于受到异性的外貌和财力的吸引，而财富包括有形的钱财，和无形的才能。爱貌我就不多说了，窈窕淑女，君子好俅；青青子衿，攸攸我心。如果不是历来男女经济地位的悬殊，女人如何会弃色为面包？当然财色兼得最好，只是财色兼具的人稀少。年少的时候爱才？这年轻得二十岁之前，尤其情窦初开，没有经济负担，而且，对同龄人来说，多数都不挣钱，这时，爱财就集中表现在无形的财力，也就是对方的才华上。人常以为，年少时的爱情纯洁，不功利，不重金钱，其实只是表现形式不同而已。爱财是default，是在你意识不到的情况下起作用的。才能不就象是PREIPO的股票，不知什么时候就发了？试想，如果挣钱的本领不和人的智力正相关(不是成正比)，才子还有什么可俏的大丈夫的博士头衔又有什么可炫耀的？上面好象说的是女性的情况。其实不然，过去的人不挣钱，女人的无形资产表现在心灵手巧勤俭持家上，所以看起来好象男人重色。爱情就是爱财重色嘛。以前富翁抢手，以后富婆也一样抢手。所以在爱情中，为什么要责备男人重色，女人爱钱呢？你要问，德行？德行才是最重要的。且慢，人过三十，就得对自己的长相负责，你的德行已经融入你的外表中去了。2.你的爱情人生喜欢优雅洗练的爱情，偏爱亮丽的外表，结交的多半是地位高、有教养的人士，社交手腕十分成功。爱情的对象不固定，属于博爱型，因此婚姻生活不一定美满。金星和月亮的合相个性温柔，感情丰富，不仅是异性，连同性也会为之所吸引。你的爱情属于被动式的，总是等待对方采取积极的行动。小时候的家庭生活可能不太美满，但你婚后的家 庭环境不错，生活也幸福美满。金星和月亮的正相你的家庭生活幸福，从小在母亲慈爱的呵护中成长。因此长大后，你对心*的人也是呵护倍至，发挥强烈的保护本能，对于对方的情绪反应十分敏感。相对的，也有轻微的占有欲。这类*的人，拥有家庭式的爱情及幸福的婚姻生活。金星和月亮的负相在成长的过程中，由于受到母亲忧郁情绪的影响，因而对婚姻已不抱持任何希望。在爱情的道路上也是悲多于喜，不是心爱的人被夺，就是因第三者的反对而分手。对于破碎的爱情，倒也看得开。金星和水星的合相你较为早熟，因此年*时就有不少追求者，饱尝爱情的滋味。喜欢接吻、握手等官能上的刺激和快乐。恋爱时，经常达到浑然忘我的境界。交往的对象多半是年纪较轻者。如果是男性，则可能娶年龄小很多的女子；如果是女性，则可能嫁年龄大很多的男子*感情比较稳定。金星和水星的正相它的情形和合相一样，较为早熟，年少时就初尝爱情的滋味。懂得如何掌握爱情的舵，脱下爱情的外衣时，又能恢复理性。无论男女，交往的对象多半是年纪较轻者，尤其是男性，可能娶年龄小很多的女子。金星和火星的合相热情而性感，喜欢俊男美女，性*对相动，有强烈的征服欲。男性可能会用情不专；女性则自由奔放，婚前会有不少风流韵事。由于对爱情和性生活十分热衷，婚后幸福可期。金星和火星的正相为了爱情，赴汤蹈火在所不辞。爱到最高点时，会出现激烈的行动，为中心所爱的人扮演勇者的角色。女性会为爱人奉献自己，婚后的生活美满幸福。金星和火星的负相具有强烈官能上的欲望，属于好色多情的类型。同时具备热情和冷漠的个性。经常有出轨的行为，到处拈花惹草，并且婚前纠纷不断。无论男女都会选择奢华的人为配偶，导致婚后生活不睦。爱情生活吵吵闹闹，谨防爱情暴力。金星和木星的合相从父母之处享受到丰富的精神和物质生活，养成诚实、多情、乐于助人的个性及圣洁的爱情观，会对心爱的人奉上纯洁无瑕的爱情。视婚姻的誓言为无上的箴言，婚姻生活幸福无比。金星和木星的正相愿意将自己的幸福和快乐，与别人共享，再加上温顺优雅的性情，颇得年长者的喜爱。爱情诚实而纯洁，愿意为对方提供精神和物质上的援助。会有丰富满足的爱情生活，婚姻生活幸福而美满。金星和木星的负相讲究排场，喜欢别人奉承。感情非常极端，经常有口舌之争。对爱情的期许太高，经常更换爱情伴侣。如果轻忽道德和法律问题，可能会为婚姻带来不良的影响。金星和土星的合相具有传统的贞节观念，对爱情抱持认真而严肃的态度。不善于表现心中的感情，深以为苦。有可能为了能尽义务而牺牲自己的幸福，有晚婚的倾向。比较喜欢年龄差距大的人，婚姻由长辈作主。金星和土星的正相对爱情抱持忠实不变的态度，有很强*的贞操观念，不喜欢视爱情如儿戏的人。在感情的表达上谨守分寸，所以看起来十分严肃，对所爱的人有强烈的义务感。个性务实，颇得年长者的厚爱。自己的婚姻但凭家人作主，婚后家庭生活井然有序，是传统的家庭主妇。金星和土星的负相具有执着而严谨的爱情观。多虑而善妒，有被抛弃的可能。通常晚婚*父母是主要的原因。有时为了自己的野心，宁可牺牲幸福。爱情生活偶有摩擦，金钱是主要原因。金星和天王星的合相热衷于罗曼蒂克的事物，寻求自由*爱情，经常有突发性的恋情。喜欢以性来刺激异性，一段情史往往成为被批评的话题。爱情生活多变化，可能闪电结婚，随即离婚。金星和天王星的正相对罗曼蒂克的事物，感受特别强烈，爱情观非常前卫，不受传统世俗的影响。主张自由恋爱，但必须是诚实的爱情。对结婚的看法是以精神自由为前题，因此可能会有非正式的婚姻。爱情生活多采多姿，结婚后仍然充满罗曼蒂克的气氛。金星和天王星的负相崇尚自由，恋爱观不受传统礼俗的影响。尤其喜欢充满挑战的爱情，因此容易产生不合相道德传统的恋情。女性经常不经意地向异性发出邀约，十分危险。爱情的路上多纠纷，如果草率*婚，必定以离婚收场。金星和海王星的合相对爱情十分的敏感。这类型人的恋爱充满诗意*并且非常情绪化，容易产生缠绵悱恻的悲伤恋*。深信真的爱情是牺牲，因此同情弱者，极可能基于同情心而结婚。金星和海王星的正相容易感伤，经常做白日梦，总是把爱情理想化。恋爱的时候会伴随官能上的情绪，也就是喜欢感官上的快乐，因此会是一个非常具有魅力的情人。喜欢照顾人，结婚的考虑以精神层面优先，会有一个充满情绪化的婚姻生活。金星和海王星的负相沉溺在虚伪的世界中，总是把爱情理想化，因此也容易产生虚伪的爱情。尤其是女性，经常被异性的外表所蒙骗，应该特别注意。喜欢官能上的享受，不太能抗拒诱惑，小心掉入色情的陷阱。崇尚秘密结婚，要注意婚后婚外情。金星和冥王星的合相充满极具诱惑性的魅力。恋爱时，伴随着十分强烈的情绪，愿意为所爱*人牺牲奉献。为了证明爱情的力量，愈*困难的恋情，愈能燃起*中的热火。不能忍受爱情叛徒，会因爱生恨。金星和冥王星的正相它的情形和合相一样，对异性具有十分诱惑性的魅力。恋爱时，伴随着非常强烈的期待。对爱情十分认真，不求同日生，但求同日死。很能掌握异性的心，想将自己的影子融入对方。若能真心相爱，生命中会有一大转机。金星和冥王星的负相它的情形和合相一样，具有十分诱惑性的魅力。好色的缺点，如果不能加以控制，则容易产生不正常的恋情，对个性有不良的影响。对自己的魅力太过自信时，可能会阻碍命运的发展，请特别小心。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。女人空间百家号最近更新：简介:专为真性情的女士们打造女人交流的空间！作者最新文章相关文章