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厦门医学高等专科学校校园介绍ppt
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临床医学专业（专业代码：100201）
培养目标：
培养具有良好思想道德和职业素养，掌握基础医学、临床医学的基本理论和专业技能，具备医疗、预防、保健、康复、健康教育、计划生育技术服务等方面能力，适应基层全科医学领域工作，能入基层或“本土化”的高素质应用型医学人才。
主干课程：
人体解剖与组织学、生理学、生物化学、病原生物学、医学免疫学、病理学、药理学、临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、全科医学概论、中医学
就业方向：主要在基层医疗机构从事临床医疗工作。
校院合作：
医教协同、多元合作、层层对接。与校附属第二医院实行院系合一的管理体制，与厦门大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院等7家三级医院和5家社区卫生服务中心建立多元合作关系，合作育人、合作就业、合作发展。
采用“医教协同2+2+1”的培养模式，即前四个学期在学校完成公共基础素质课程、专业基础课程的学习；第五、六、七、八学期在附属医院（或教学医院）完成临床医学专业课程的学习，包括专业理论学习、实训、见习，由临床一线专业教师授课，“学见做”一体，培养岗位胜任力；1学年即第九、十学期在三级医院、社区卫生服务中心完成毕业实习，跟岗临床医生，学习医疗过程，训练并形成初步职业能力。
实验室条件及成果（含科研、教学）：
临床医学系设有基础医学实验实训中心和临床医学技能实训中心。基础医学实验教学中心5000余平方米，教学仪器设备总价值1600多万元；临床医学技能实训中心近5000平方米，分设在校本部和附属二院两部分，有诊断学、内、外、妇、儿科、手术室、急救、ICU、超声等20余间实训室，教学仪器设备总价值约1200万元。拥有国内外最先进的教学仪器和培训设备，满足临床各课程的技能训练要求。
教学成果：
省级精品课程2门，校级精品课程12门。专业核心课程采用WTBL教学模式，实现“翻转课堂”与混合式学习，已在SPOC教学学习平台建设解剖学、诊断学等12门微课程，250个微课视频，已建立内、外、妇、儿科案例库，专业基础及专业课全部建设考试题库，在线考试平台实现考教分离。主编、参编规划教材30本次。临床医学专业为省示范专业、市重点专业。近五年教师科研和教研立项课题47项（省级15项、市级21项、校级11项），发表论文334篇（其中含SCI 5篇，中文核心期刊205篇）。获省科技进步奖2项、市科技进步奖3项。
口腔医学专业（专业代码：100301）
培养目标：
培养具有良好思想道德和职业素养，掌握基础医学、临床医学和口腔医学的基本知识、基本理论、基本技能，具备从事口腔预防保健和口腔颌面部疾病诊疗等工作的能力，能入基层或“本土化”的高素质应用型口腔医学人才。
主干课程：
1.主干学科：基础医学、临床医学、口腔医学。
2.主要课程：解剖与组织学、生物化学、病原生物学、分子生物学、病理学、生理学、机能实验、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学。
3.特色课程：口腔色彩学、口腔种植技术、口腔正畸技术、口腔显微根管技术、口腔诊所开设和经营管理。
4.专业主要实验（实训）
口腔解剖生理学实训、口腔内科学实训、口腔修复学实训、口腔颌面外科学实训、口腔正畸学实训、口腔临床见习。
就业方向：主要面向基层医院、社区、乡镇和民营医疗机构，从事口腔常见病和多发病的诊治、修复及预防等工作。
（政）校企（院）合作：
采用多元合作办学
1.实行“校院合一”体制：学校、附属口腔医院联合办学
2.两岸融合办学：与台湾阳明大学合作、邀请台湾著名大学专家分别担任口腔医学系系主任和教研室主任的三主任制，兼职教师以台湾教师为主。
实验室条件及成果（含科研、教学）：
1.校内实验实训设施设备：附属口腔医院，牙椅220台。口腔技能实训中心是中财支持实训基地、省级口腔技能实训基地、省级生产性实训基地。面积4176平方米，包括口腔临床模拟实训室、口腔临床实训室（显微根管）、口腔种植中心、口腔修复一体化实训室、口腔修复实训室、CAD/CAM实训室、口腔材料学实验研究室、牙体雕刻实训室、义齿校中厂、口腔X线和消毒室等，教学仪器设备总值2362万元。
2校外实践基地：本专业共有省内外49个校外实习基地（其中三级医院30所，二级医院19所）
3.教研和科研：立项26项；发表论文51篇，其中SCI收录5篇，核心期刊40篇。
4.质量工程：全国卫生行指委教学成果奖二等奖，口腔医学和口腔医学技术2个省级示范专业，口腔医学省级精品专业，《全口义齿工艺技术》与《牙体雕刻技术》省级精品课程，口腔专业群省级教学团队，省级教学名师2人。
5.教学资源建设：主、参编国家级和部委规划教材19部。精品课程省级2门，市级1门，校级3门。虚拟仿真实训项目21个，在线考试平台3000题。
6.执业资格通过率：届口腔执业助理医师通过率平均86.1%，全国名列前茅。2010届口腔执业医师通过率88%。
7.学生获奖：2010年以来六届全国口腔技能大赛，四届获得团体第一名。
8.“小班教学”普遍化，辅修方向特色化：针对口腔医学职业教育的特点，创新实训教学，在所有课程的实训教学中广泛开展“小班教学”。增设口腔种植技术、口腔正畸技术、显微根管技术等辅修方向,突出一项技术专长。
护理学专业（专业代码：101101）
培养目标：
培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展实际需要，身心健康、职业道德良好、较高的人文修养，具有独立学习能力、批判性思维和创新精神，具有扎实的护理学基础理论、专业知识和护理实践能力，熟悉多元文化，能独立从事临床护理、社区护理、基层医疗卫生机构护理工作，能初步开展护理教育，并具有基本的护理管理和护理科研能力的高素质应用型护理人才。
主干课程：
人体形态学、生理学、护理药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急危重症护理学、精神科护理学、社区护理学、护理研究、护理伦理学、护理心理学、护理管理学、护理教育学、社会医学。
培养特色：
1. 精英人才培养
小规模办学，“一主两兼”教学团队，多元信息化教学资源全覆盖，根据学生特点与需求，开展小班制导师制教学，培养竞争力强、综合素质高的应用型护理人才。
2.国际化人才培养
积极开展国际交流合作、引入国际学分互认课程，全面开展双语教学和多元文化课程。
3.创新人才培养
开设创新创业课程，设置创新创业学分，实施导师制、本科生科研助手计划，鼓励学生从事科学研究、学科竞赛、创新创业、社会实践和社会工作等。
就业方向：
各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心、高端养老机构等
合作单位：
台北护理健康大学、台湾慈济科技大学、厦门市第二医院、福建省立医院、福建医科大学附属第一医院、厦门大学附属第一医院、厦门大学附属中山医院、厦门大学附属成功医院、厦门市妇幼保健院、厦门市第三医院、厦门长庚医院、厦门市中医院、厦门建发医疗健康投资有限公司、光华国际教育联合会等
实验室条件及成果（含科研、教学）：
护理技能实训中心为“中央财政支持的职业教育实训基地”及“福建省财政支持的高等职业教育实训基地”。建筑面积15047.06m²，设有基础护理，健康评估，内科、外科、妇科、儿科护理，模拟重症医学科，模拟手术室，心肺复苏急救训练中心，母婴护理培训中心，数字化临床模拟中心，OSCE考核中心，对台合作交流与研究中心及养老护理轮训基地。教学设备总值2670万元，集“教、训、考、研”四位功能于一体。2010年以来，护理系学生在各级各类护理操作技能大赛中获得奖项累计34项，连续三年代表福建省参加教育部主办全国职业院校技能大赛高职组护理技能比赛，累计获得一等奖3名，二等奖2名，三等奖1名。参加各类非专业技能大赛获得奖项累计达62项。学生就业率99%以上，专业对口率95%以上，三级医院就业率75.6%。近两年护理系获福建省教育厅教学成果二等奖、中华护理科技二等、三等奖各一项。
药学专业（专业代码：100701）
培养目标：
培养具有高尚的药学职业道德、良好的科学素养和创新精神，具有药学及各分支学科的基本理论和基础知识，接受药学科研方法和技能的基本训练，能够从事药物研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理等领域从事药物设计、合成、药理实验与评价、药物制剂与剂型设计和制备、药物分析检验、质量鉴定、药品调剂以及医院临床合理用药等方面工作的高素质应用型专门人才。
主干课程：
化学、基础医学、药学
就业方向：
药品研制、开发、生产、流通和使用等领域，从事药物前期设计、合成和筛选；药物制剂与剂型的设计和制备；医院药房、临床药物合理使用与指导；药物分析、质量检测等方面的科学研究、开发、应用、教学与管理工作。
校企合作：
目前药学专业与厦门地区制药企业、医院、药检所等部门共同建立实践基地24个，每年能满足300余名学生开展药物研发、药物制剂、药品质量检测、医院药学服务、药品营销等实践教学，每年为实习学生提供300余个就业岗位。
实验室条件及成果：
建有功能相对独立、资源充分共享的二个实验实训中心。药学实验中心，包括8个实验室：药剂学实验室、药物分析实验室、原子吸收实验室、静脉药物配置实训室、模拟药房、药物制剂GMP车间、食品加工实训室、食品药品检测实验室；中药技能实训中心，包括4个实训室：中药炮制实训室、中药鉴定调剂实训室、中药炮制车间、植物园。整个校内实训基地总面积6000平方米。
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厦门医学院举行2017届毕业典礼 2608名毕业生在母校上“最后一课”（全文）
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（原标题：厦门医学院举行2017届毕业典礼 2608名毕业生在母校上“最后一课”）
厦门医学院是一所有着百年历史的学校。
医学院校园风光。
台海网6月26日讯 据海西晨报报道 徐国庆男，汉族，安徽六安人，1965年10月出生，研究生学历、哲学硕士，1985年8月参加工作，先后担任中共厦门市委办公厅综合二处处长，厦门市委办公厅副主任，同安区政府副区长兼同安工业集中区管委会常务副主任，中共厦门市委副秘书长，厦门市委宣传部副部长、市纪委委员，厦门市委宣传部副部长、厦门广播电视集团党委书记、董事长，湖里区委副书记、区长、市委委员
吴小南男，汉族，福建南安人，1963年6月出生，民盟中央委员，民盟福建省委副主委，省十一届、十二届人大常委，研究生学历、医学博士，1985年7月参加工作，先后担任福建医科大学外事办主任、港澳台办主任，福建医科大学海峡学院院长，大学城新校区管委会常务副主任，福建医科大学副校长,厦门医学高等专科学校校长等。现任厦门医学院院长。
厦门网讯 (海西晨报记者 易福进 许蔚菡)6月23日下午，位于嘉庚先生故乡集美的厦门医学院举行2017届毕业典礼。这是一次有着特别意义的毕业典礼，不仅是2608名毕业生在自己母校医学院的&最后一课&，也是刚刚升本更名不久的厦门医学院首任党政领导班子到任后的首次亮相。
就在6月19日，厦门医学院召开干部大会。省委组织部常务副部长杨国豪，厦门市委常委、组织部长陈沈阳出席大会。杨国豪代表省委宣布该院首任领导班子任职的决定，徐国庆同志任中共厦门医学院委员会书记，吴小南同志任厦门医学院院长。
结合人生经历寄语毕业学子
刚刚履新不久的厦门医学院首任党委书记徐国庆，不仅以党委书记的身份，更以父辈的身份，以自己的人生经验和工作体会对这些即将离开校园、走上工作岗位的学生们寄予语重心长的殷殷嘱托，勉励同学们做一个&对国家忠诚、对父母尽孝、对单位负责、对病人尽心&的好医生。
&医生是一份神圣而崇高的事业，古人云&不为良相，便为良医&。同学们以后做的是救死扶伤、解除病人痛苦、恢复病人健康的工作，是雪中送炭、行善积德的事。&为此，徐国庆希望同学们立志成为在行业有一定影响力、医术精湛的好医生，将福建的两个名医林巧稚大夫、吴孟超院士作为标杆，脚踏实地、一步一个脚印，日日精进、久久为功。
结合自己的人生经验，徐国庆引经据典，给即将走出校园的学生们9个方面的提醒，希望大家避免眼高手低、避免半途而废、正确对待压力、正确对待领导的批评、学会与同事相处、提升医术本领、成为人格健全的人、成为一个有责任心的人、一生走好走稳。提升教学水平推动转型发展
&母校是从卫校到医高专，再到医学院的。一路走来，薪火相传、筚路蓝缕。要感谢教育部，感谢几任省委省政府、市委市政府领导的亲切关怀和大力支持。要感谢省教育厅、省市卫计委的全力推动。感谢历任校党政班子和老师、校友的呕心沥血。&徐国庆表示，当前，福建的医学本科院校只有三所，其中两所在福州，就是福建医科大学、福建中医药大学；另一所就是厦门的医学院。为此，要努力把医学院建成一所服务地方、特色鲜明、区域一流的应用型本科医学高校。
为此，徐国庆提出，厦门医学院要努力做到&五个起来&，即党建强起来、车头带起来、人心聚起来、士气鼓起来、水平提起来。&以一流的精气神，提神、提气、提效、提速，全面提升硬件软件、教学科研水平，推动学校内涵发展、转型发展、跨越发展，全面加强领导班子和干部队伍建设，尽快补短板，完善提升学校。&
&你们与母校有的只是物理上的距离，没有心灵上的距离，母校与你们永远是心连心着的。&最后，徐国庆表示，将努力把学校越办越好，办出特色，办出水平，把厦门医学院早日建成厦门医科大学。
利用所学知识实现人生价值
在致辞中，厦门医学院院长吴小南表示，学校成功升格为厦门医学院，学生们是学校建设的参与者，也是学校发展的见证者，学校每一个成绩的取得，都离不开大家的拼搏进取。他也勉励学生们，无论是为学、为商、为官，要用寒窗苦读十几年所学到的知识、技能去实现自己的梦想，要敢于从基层做起，从最平凡的工作做起，要把所学的知识、技能与工作实践和工作创新相结合，以踏实的工作，不懈的努力实现自己的人生价值。
厦门医学院是一座有着119年悠久历史的学校，学校前身为厦门医学高等专科学校。2016年3月经国家教育部批准成立，厦门医学院正式成为一所全日制公办普通本科高校。去年，医学院正式对外招收本科生。学校现有师生5000余人。今年秋季，学院将面向全国招收临床医学、口腔医学、护理学等20个专业1853名新生。厦门医学院举行2017届毕业典礼 2608名毕业生在母校上&最后一课&
来源：厦门网
首任党委书记的期许与愿景
6月23日，早上刚刚在市里开完会议的徐国庆，马不停蹄地赶到厦门医学院。
就在6月19日的上午，升本更名为本科高校的厦门医学院(正厅级)召开干部大会，徐国庆同志正式出任厦门医学院党委书记。
&加上今天赶来参加毕业典礼，我也总共也才来到学校6次，要学习、熟悉了解的情况还很多。&徐国庆直言，自己之前不知道有所厦门医学院，身边有朋友甚至将厦门医学院与&厦大医学院&混淆。
第六次走进校园，徐国庆主要是为了参加厦门医学院2017届毕业典礼。他没有让学校准备讲话稿，而是自己打了提纲。他不仅以党委书记的身份，更以一位父辈和长者的身份和这些即将离开校园、走上工作岗位的学生说说心里话。
结合自己的工作经历和人生经验，引经据典，徐国庆对学生们语重心长的寄语，谆谆教导，让会场不时响起掌声。
这是2608名来自全国22个省市的毕业生在母校&最后一课&，也是徐国庆带领学院首任领导班子第一次亮相、第一次与医学院这么多学生面对面交流。参加完毕业典礼后，很多学生将开始人生的第一份职业，开启新的征程。但对于厦门医学院来说，进一步发展壮大的路还很长。与很多学校毕业典礼放在大礼堂、会堂相比，由于医学院还没有这样的室内场地，同学们只能坐在户外的凳子上参加毕业典礼。一座本科学校的打造，远非一栋栋校园建筑这样的&硬条件&那么简单，还需要一大批名师、大师等&软条件&。而这些使命、考验、挑战，也将一一摆在徐国庆带领的首任医学院党政领导班子面前。
&我是捧着一颗心来的。&对于有着多岗位锻炼经历、管理经验丰富的徐国庆来说，如今，这颗&心&，就是希望从医学院走出去的每一位学生做一名有温度、有情怀的好医生，就是希望早日把厦门医学院建成&以临床医学为主，以口腔医学、护理学和生物制药为特色，立足厦门、面向福建乃至全国，致力于为医疗卫生行业、生物医药行业和医疗业培养应用型和技术型人才，努力办成一所服务地方、特色鲜明、区域一流的应用型本科医学高校。&
升本更名后，医学院再次拉开发展新蓝图。为此，在各级领导的大力支持下，在一任任领导班子、一代代的老师、一代代的校友一棒接一棒的共同努力下，厦门医学院如何更好更快地发展，更好更多地向厦门乃至全省、全国输送优秀的应用型和技术型医疗人才，也因此备受期待。精彩寄语
医疗没有国界，但医生是有祖国的。
不想当元帅的士兵不是好士兵，不想当名医的医生也不是好医生。
君子爱财，取之以道；君子爱美，可远观而不可近亵玩也。
&良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒&。你对病人的一句关怀、一个微笑，都会让病人感到暖心，可能病就好了一半；如果对病人缺乏感情，甚至冷视漠视，很可能会加重病人病情。所以，我希望同学们做一个有情怀、有温度的好医生。
你所不知道的厦门医学院
&厦门医学院&这5个字，估计不少市民觉得陌生。毕竟，它刚刚升格更名不久。
为加快厦门乃至全省医疗卫生应用人才的培养，厦门医学院应运而生。在日，时任厦门市长裴金佳(现任省委常委、厦门市委书记)主持召开第85次市政府常务会议，会上专题研究了厦门医学高等专科学校升格本科事项。之后，为加快推进厦门医高专的&专升本&工作，厦门决定成立厦门医学院筹建工作领导小组，裴金佳亲任组长。也是在这个时候，&厦门医学院&这五个字，逐步进入大家的视野。
2016年3月，经国家教育部批准，厦门医高专正式&专升本&，成为一所全日制公办普通本科学校，即厦门医学院。厦门医学院，也从原本位于前埔的厦门医高专，全面搬到位于集美灌口的美丽新校区，学校占地面积500多亩，现有在校生5000余人，毕业生当年就业率连续五年保持在99%以上。
&学校如同一个人，厦门卫校是少年阶段，医高专是青年阶段，医学院是壮年阶段。&正如学院党委书记徐国庆所生动描述的，医学院扎根厦门，是一路成长起来的，是一所有着119年悠久历史的学校。
厦门医学院一路&升格&发展壮大，先后为社会培养了30000余名各级医疗专业人才，许多优秀学子如今活跃在厦门乃至省内外医疗系统。学院拥有厦门市第二医院(三甲综合性医院)、厦门市口腔医院(三级专科医院)2所直属附属医院和厦门市仙岳医院(三级甲等)、泉州市儿童医院(三级专科医院)2所非直属附属医院，拥有11所教学医院和147个校外实训基地。
(原标题：厦门医学院举行2017届毕业典礼 2608名毕业生在母校上“最后一课”)
本文来源：台海网
责任编辑：王晓易_NE0011
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问：贵校有哪些特色制度？
答：主辅修制度：为了增加学生的就业机会和提升就业质量，学校在这两个专业中分别开设了专业方向供学生免费选修。专业方向课程一般安排在业余时间上课。学生首先应按教学计划修完本专业的全部课程，如有考试不及格即终止修读专业方向。毕业时全部考核合格除发给毕业证书外，另发给专业方向证修读证书。
“订单式”人才培养制度：“订单式”人才培养模式是以就业（用人单位需要）为导向，由校企双方根据人才需求，共同设计培养方案，校方为企业“量身定做”培养人才，学生毕业后可在双方自愿原则下进入行企业工作。目前实施订单式培养的专业有康复治疗技术、化妆品营销与使用技术、医疗美容技术。
问：贵校2014年有哪些专业（专业方向）招生？
答：我校今年招生专业有医学类（临床医学，口腔医学、针灸推拿）、护理类（护理，助产）、医学技术类（口腔医学技术，眼视光技术，卫生信息管理，卫生检验与检疫技术）、药学类（药学，生物制药技术，药物制剂技术，中药，中药制药技术，生物实验技术，医药营销，食品药品监督管理）、健康服务类专业（化妆品营销与使用技术，医疗美容技术，康复治疗技术）等五类共20个专业。
问：贵校的特色专业有哪些？
答：学校设置任何专业前都必须进行人才需求调研，在办学条件具备时才招生，每个专业的毕业生都能找到合适的就业岗位。
（1）口腔医学专业是王牌专业，口腔医学技术专业、护理专业是学校的优势专业，国家技能型紧缺人才培养基地，实训中心是中央财政支持实训基地。
（2）化妆品营销与使用技术专业、医疗美容技术是学校特色专业，学校与台湾嘉南药理科技大学、韩国金泉大学、克丽缇娜（中国）日用品有限公司开展针对本专业的“校校企”合作订单培养，实行“1年学校教学+0.5年台湾或韩国教学（不另增收学费）+0.5年克缇公司教学+1年克丽缇娜公司顶岗实习（公司提供1500元/月的生活补贴）”的培养模式；在学生自愿的前提下，克丽缇娜公司接收全部毕业生就业。
（3）学校康复治疗技术、医疗美容技术、化妆品营销与使用技术专业三个专业2014年起实施“招生与招工相结合”的“双元制”培养模式，即由学校与企业（1969美疗庄园连锁企业、东方美美容事业连锁机构、厦门市澜馨美容有限公司金兰湾SPA）共同培养的职业教育模式。学生经福建省高职入学考试录取入学后，自愿与企业签订就业合同，学生具有在校大专生和企业员工的双重身份，除享有正常大专生的政策待遇外，同时享有1969美疗庄园连锁企业、东方美美容事业连锁机构或厦门市澜馨美容有限公司金兰湾SPA提供的员工社保、实训津贴、双元制企业奖学金等。学生在修完规定课程合格后，可获得国家承认的普通高等教育学历证书及人力资源和社会保障部颁发的职业资格证书（或企业颁发的职业资格证书），毕业后继续在1969美疗庄园连锁企业、东方美美容事业连锁机构或厦门市澜馨美容有限公司金兰湾SPA工作。
问：贵校的办学实力如何？
答：校本部占地222亩，拥有教学仪器设备总值超过1亿元(RMB)，全部教室均配有多媒体设备，拥有现代化电脑语音教室，每两名学生拥有教学用计算机1台，馆藏纸质图书25万册。设有实验实训中心11个，各专业均配有完善的现代化实验实训设施。有校外实训基地125个，其中教学医院11所，能够满足各专业实习实训需求。
现有专任教师170人，其中研究生学位127人（博士28人），占74.71%；具高级职称68人（教授20人），占40%；双师素质111人，占65.29%。在全国同类学校中居一流水平。
学校有中央财政支持重点专业2门，中央财政支持实训基地3个，省示范专业3个，省示范实训基地1个，省级精品专业1个，省级教学团队1个，省级实训基地2个，省级教学名师3人，省级精品课程9门，省级教改试点项目1个。
问：贵校新生入学后是否能转专业？
答：根据我校学生学籍管理规定，学生入学后经过第一学年的学习，由学生本人于第二学期期末提出书面申请，经转入系和转出系审核同意，并由教务部门审批后，可办理转专业手续。
问：学生毕业后颁发何种学历证书？
答：学生修满教学计划规定的总学分，思想品德符合要求，由厦门医学高等专科学校颁发国家教育部统一印制并经电子注册的普通高等学校专科毕业证书，并由高校毕业生调配部门核发《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》。
学校实施毕业文凭与职业资格证书并重的培养模式，学生毕业之前必须取得至少一种相应的专业技术等级证书或职业资格证书。
问：贵校毕业生就业情况如何？
答：我校地处海峡西岸经济区中心城市厦门市。厦门市是国家批准五大经济特区之一，是海西经济圈的中心，是最靠近台湾的大陆城市，是福建省经济最为活跃和发达的地区之一。近年毕业生就业工作连续获福建省评“优秀”，近五年我校毕业生就业率达99%以上，学校重视毕业生就业工作，每年都进行毕业生就业质量的追踪，我校毕业生就业的稳定性、专业对口率和薪酬待遇相对于同类院校均名列前茅，毕业生的就业质量也比较高，用人单位对我校的毕业生评价 “好用”。
问：贵校如何对学生进行就业指导，对自主创业学生有哪些扶持政策？
答：我校是全国大学生创业孵化基地，团中央授予“KAB创业教育基地”荣誉称号，“福建省高校就业指导课程（教学大赛）优秀组织单位”，学校职业发展与就业指导课程获省教育厅“福建省高校职业发展与就业指导优秀课程”荣誉称号。学校重视全方位关怀学生，全过程服务学生，将就业指导贯穿学习过程，并延伸到毕业生毕业后。一是开设《职业生涯规划与就业指导》课；二是经常邀请专家为学生举办关于求职技巧、面试礼仪、创业素养等方面内容的讲座；三是帮助学生树立职业意识，设计职业生涯蓝图和发展目标。
学校对自主创业的学生予以扶持。首先是充分利用就业指导中心、电子屏幕、海报和毕业生宣传栏等平台宣传毕业生自主创业各项优惠政策，通过优秀创业校友返校帮助学生提高创业意识和创业能力，与优秀创业校友合作开办校中厂等技能实训基地。其次，学校还出台了相关政策，对在校大学生创业提供元的创业基金，鼓励在校大学生自主创业。最后，学校积极组织在校大学生参加国家、省市组织的大学生创业大赛，我校2009级学生刘伟统2012年参加大学生创业大赛获省金奖，毕业后自主创业，成立市值近千万元公司。
问：贵校毕业后有何深造机会？
答：“专升本”考试：根据福建省教育厅有关文件精神，应届毕业生可参加福建省统一组织的“专升本”入学考试，考试合格者可进入本科院校续读本科。
此外，我校还与福建医科大学、福建中医药大学联办成人函授本科，毕业证书由福建医科大学、福建中医药大学颁发。
问：贵校与海外高校具体有哪些合作项目？
答：学校与菲律宾碧瑶大学、美国托马斯大学、嘉南药理科技大学、韩国金泉大学和日本福祉大学等建立友好合作关系，开展教学交流、学术交流和文化交流。2008年与嘉南药理科技大学（台湾）开展实质性合作与交流；2013年与韩国金泉大学签订合作办学协议。
问：贵校对品学兼优学生采取哪些奖励措施？对家庭经济困难学生又采取了哪些资助措施和办法？
答：为培养学生自信、自立、自强精神，鼓励优秀学生和困难，学校设立了以下办法：
1、优秀学生奖学金：奖励范围为总人数40%，设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖，比例分别占同年级同专业总人数的2%、5%、15%、18%，奖励金额分别为4500元/年、3000元/年、1500元/年、750元/年。
2、单项奖学金：奖励范围为总人数4%，奖励金额为200元/学
期，包括社会工作奖、文体活动奖、学科竞赛优秀奖、科研成果奖、外语优秀奖等。
3、国家助学金：对家庭经济困难学生发放，分一等、二等助学金，金额分别为每生每年4000元、2500元。
4、国家励志奖学金：奖励标准为每生每年5000元。
5、国家奖学金：奖励标准为每生每年8000元。
6、大学生创业基金：1-10万。
7、勤工助学：为减轻学生在校期间的家庭经济负担，同时锻炼学生的适应社会和独立生活能，学校给学生提供大量勤工助学岗位，组织学生周末及寒暑假时间从事力所能及的勤工俭学活动，并提供一定的酬劳。
8、大学生新生入学奖励办法：
（1）临床医学、口腔医学、针灸推拿专业。
（2）护理、助产、药学、中药专业。
（3）技术及服务类专业。
（4）高职招考生中职期间参加学生技能比赛获奖（非行业赛）。
a.本二线指考生生源地所在省份第二批本科录取分数线。
b.本奖励办法为一次性现将奖励，与学校其他奖励资助无冲突。
c.成绩以文化分总分为标准，不包含政策加分。
d.本办法第一、二、三条仅适用于通过普通高考录取新生，第四条仅适用于通过高职招考（面向中职）录取新生。
问：贵校的生活服务设施如何？
1、饮食——味美价廉：
餐饮服务由厦大餐饮、集大餐饮承担，实行薄利经营，菜式品种多样，味美价廉，让学生吃得起、吃得饱、吃得好。
2、住宿——宽敞明亮：
学生宿舍设计理念先进，采用书桌床铺一体化设计，让学生有充分的个人空间。宿舍内水电、浴室、卫生间、电热水器、空调、阳台、洗衣台等设施一应俱全，并提供免费电信宽带网络服务。
3、生活——方便便捷
学校地处厦门市岛内，交通便利，周边医院、餐饮、超市、大型商场配套齐全，校区开设两家便利店，最大便利的方便了学生日常生活需要。校内设置医务室、药店、超市、食堂、自动取款机等生活设施，极大的方便了广大学子的生活。