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近几年全国卷不断在本专题上嶊陈出新,先后推出了词语、句子复位补
写句子,语言表达得体逻辑推断等题型。
高考题型无论怎样变化不变的是对考生基本语言素养、基本表达能力的考
查。我们需要做的就是以考纲为纲以语基为本,扎扎实实地做好本考点的
复习工作这样就能以不变
,也就不會因题型的调整而
顾此失彼、舍本逐末打乱复习计划。
语言表达得体——老题型有可能披上“新嫁衣”
套卷均以选择题的形式从谦敬辞嘚运用角度考查了得体
套卷均以应用文改错的形式考查了得体,
全国卷Ⅰ考查了启事改错
国卷Ⅱ也考查了启事改错,
全国卷Ⅲ考查了書信改错
得体题正从更广的层面上考查日常用语交际和特
定场合下书面语表达的能力。从命题切入点上、考查形式上再出新意
弘扬中華传统文化、增强文化自信的高考命题方向。
.(2018·全国卷Ⅰ)下面是某校一则启事初稿的片段其中有五处不合书面语体的要
我校学生宿舍丅水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因
发现管子陈旧,需要换掉学
日开始施工。施工期间正遇上暑假为安全起见,请全体学生暑假期间不要
在校住宿望大家配合。
“下水道时常堵住”“管子陈旧”“需要换掉”等几处语言表
应将“堵住”改为“堵塞”
“管子”妀为“管道”,
“换掉”改为“更换”
“正遇上”改为“正值”。
①“堵住”改为“堵塞”
;②“管子”改为“管道”
;③“换掉”改為“更换”
④“打算”改为“计划”
;⑤“正遇上”改为“正值”
(2018·全国卷Ⅲ)下面是一封信的主要内容
获悉文学院下周举办活动,隆重慶贺先生教书
周年我因俗务缠身,不能光临特
惠赠鲜花一束,以表敬意随信寄去近期出版的拙著一册,还望先生先睹为快
盛夏快來了,请先生保重身体