士兵和士官打架检查怎么写
士兵和士官打架检查怎么写
因为小事而打架
不区分大小写匿名
写你因为怎么怎么和他打架，然后写打架的经过，写你和对方的伤势，在写你在这件事中所持有的态度，写今后该怎么做，在写一些对不起对方的词，比如：对不起，我们可以成为好朋友等等········。如果你想凑字的话，就多加些语气词或者情节描述的详细点，多加些废话。 好了，我说完了。能给分吗？我可是天天写检查的，给个面子········
这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯部队的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。部队一开始就三令五申，一再强调军规军纪，提醒军不要违反军规，可我却没有把部队和首长的话放在心上，没有重视上级说的话，没有重视军队颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对领导的不尊重。应该把领导说的话紧记在心，把军队颁布的军规军纪紧急在心。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的工作。而且我这种行为给部队也造成了及其坏的影响,破坏了部队的规章制度.在战友们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的战友的效仿，影响连队的纪律性，排里的纪律性，对班里的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的领导，父母也是一种伤害，也是对别的战友的父母的一种不负责任。每一个部队都希望自己的战士做到品学兼优，全面发展，树立良好军人形象，也使我们的军队有一个良好形象。每一个战友也都希望部队给自己一个良好的成长环境来工作，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的工作环境，但是一个良好的工作环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了部队的良好环境，是很不应该的，若每一个战友都这样犯错，那么是不会有良好的工作环境形成，对违反军规的战士给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在部队接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受部队给予的处理。对不起,领导!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，领导对于我的犯军规也非常的生气。我也知道，对于军人，不触犯军规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力工作。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好工作的，工作对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的，我现在还很小 ，我还有去拼搏的能力。我还想在拼一次，在去努力一次，希望领导给予我一个做好士兵的一个机会，我会好好改过的，认认真真的去工作 ，那样的生活充实，部队的工作就很紧张，干起来就很费劲，在今后的工作生活中，我一定会好好学习，各方面都努力往上赶记得刚进入部队时，连长和指导员对我抱有很大的期望，工作还能接受，可在纪律方面却出现了问题，在部队三令五申的铁律下，在严明军纪军规的大环境下，我犯下这么严重的错误，部队对我是应该严惩的，我不知多少次大声说，连长，班长我错了，我错了。妈妈，爸爸我错了，我错了。在这几年中，我每天还是按时就起床,想想我在部队也生活了近四年了。对部队已有很深的感情，在今后部队的我，会已新的面貌，出现在部队，不再给连队和排里还有我的班长摸黑。无论在工作还是在别的方面我都会用军规来严格要求自己，我会把握这次机会。将它当成我人生的转折点，领导是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后部队的工作生活中更加的努力，不仅把领导教我们的知识学好，更要学好如何做人 ，犯了这样的错误，对于父母对于我的期望也是一种巨大的打击，父母辛辛苦苦挣钱，让我们可以生活的比别人优越一些，好一些，让我们可以全身心的投入到工作中去。但是，我犯的错误却违背了父母的心愿，也是对父母心血的一种否定，我对此很惭愧。相信领导看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向领导的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望领导可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望首长能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。。&
我战友打骂新兵，我没有及时的制至
因为不接哨打架
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浅谈如何抓好90年后士兵的管理教育工作
| 文章来源： 安徽消防 | 作者： 丁阳宁
随着部队的发展和形势需要，应征入伍的士兵逐步向90年后出生的青年过渡，这些新世纪士兵的思想呈现出新的变化，那么如何帮助他们尽快适应部队发展所面临新形式、新任务和新要求，进一步激发士兵队伍的生机和活力，提高消防部队的战斗力，是我们基层带兵干部所必须研究和解决的问题。
一、90年后士兵的思想特点
调查发现，90年后的士兵与20世纪80年代以前的士兵相比，思想更为创新大胆，思维灵敏活跃，表现更为积极活跃，从总的情况看，可以分为几下几类：
（一）思想活跃、见多识广，但对消防部队的建设发展知之甚少。21世纪是信息化年代，这些90年后士兵正成长在这个信息知识多元化的年代,他们获取知识的渠道很多，丰富的网络资源和先进的教育手段为他们的脑海中存储了大量的信息，因而他们的思想很活跃。但是他们对刚加入的消防部队了解甚少，有的甚至入伍前没有见过消防车，他们对部队的了解仅限于朋友或是老兵们的介绍，他们只了解一些多年来形成的管理模式，对部队的习惯和作风养成大多数只是延袭，很少有创新，甚至有革新的思想但不知从何下手。
（二）追求民主、各抒己见，但对部队条令条例和规章制度了解不够深入。90年后士兵一个很突出的特点，就是无论什么事都要求民主，他们喜欢自己的想法被人了解，自己的意见被人重视，自己的要求能够得到满足。而且敢于发表自己意见，体现在民主测评和不记名问卷调查中。但他们对部队条令条例和规章制度掌握的不够深入，缺乏正确的法纪观念，导致分不清民主与集中的关系，极端民主思想突出，也分不清什么该说，什么不该说，什么事能做，什么事不能做，必须得到正确的引导。
（三）好奇心强，入伍动机复杂，但退伍后就业成为最关心的热点问题。90年后士兵对新事物的好奇心非常强，热衷于追求学习技术，绝大多数士兵认为自己的知识不够，带着到部队锻炼学习的目的参军，很多农村士兵则想到部队能考上军校或是学上一两门技术，以解决退伍后的就业问题。他们当中，有的希望立功受奖、有的希望入党、有的希望考学、有的希望学技术，以求解决将来就业的问题，各有各的动机。
（四）讲求实际，注重现实，缺乏追求远大理想和信念。调查发现90年后士兵对现实的理解存在一个误区，他们有的不是把自己放在部队建设和发展的现实工作中去衡量，而是追求个人眼前的利益。在他们中间形成了一种潜规则，第一年工作什么都要干，第二年工作边干边看，第三年以后可以看着别人干。导致形成了新兵最苦，第二年以后就苦尽甘来，因而缺乏远大理想，工作积极性和效率缺少持续性，不利于部队的建设和长远发展。
（五）吃苦耐劳意识弱、艰苦奋斗传统减少，贪图享受、攀比消费现象增多。90年后入伍的大多数新兵都有手机，很多城市兵则穿戴名牌，他们对我军艰苦奋斗的优良传统知之甚少，吃苦耐劳和服务意识比较淡薄，随着部队待遇的逐渐提高，他们当中攀比消费的现象逐渐增多，对基层部队的训练存在恐惧感，很多新兵在下连队时都想进机关，他们盲目的认为进机关不要训练、基层中队苦，都不愿意分配到基层中队。
（六）心理防线脆弱，缺乏面对失败的勇气。90年后士兵中，大多数属于一个孩子的家庭，入伍前在家娇生惯养，很少独自处理过个人事务。入伍后，很多事情需要自己料理，很多极不适应，特别是在训练中或违反了纪律受到班长、干部的批评后一蹶不振，因而导致形成擅自离队出走、不假外出、申请提前退伍等现象，缺乏应对挫折的能力和面对失败的勇气。
二、存在问题的原因与分析
（一）思想活跃容易导致队伍出现思想问题。市场经济条件下的诱惑不断冲击着官兵的思想观念和行为方式，有些士兵便自觉或不自觉地放松了理想信念的追求，变得重实惠，轻奉献。士兵追求呈现出讲奉献少，图享受安逸多；考虑切身利益多，顾全大局意识少；服从管理意识少，违纪现象增多。出现这些问题的根本原因是思想，思想工作是我军的第一生命线，这句话阐述了部队工作的根本方法是牢牢把握士兵的思想，要想抓好一支部队的管理教育工作，必须对士兵队伍做到“四个知道，一个汇报”，即知道他们在想什么，知道他们在做什么，知道他们需要什么，知道他们在哪里，定期要求他们主动汇报思想。管理者只要能充分做到四个知道，一个汇报，那么这支队伍在他心里一目了然，可以运筹帷幄，决胜千里，根据队伍呈现的新问题不断的想出新的对策，牢牢把握主动权。
（二）社会的一些不良风气影响到部队。大多数90年后入伍的士兵在学校或是社会都有过广泛的社交，大家经常聚餐，少数同志社会关系密切，结交的朋友很多，如果交友不慎有的同志易出入一些不健康场所，对部队管理极不适应，容易出现跑兵和退兵现象。
（三）管理者对管理工作的重视程度不高，常抓不懈做的不够。部队管理是一项经常性的工作，如果抓部队管理的作风不实，出现弹钢琴时紧时松，势必影响到部队的战斗水平。消防部队都处在较繁华的城市中，加上消防部队与社会接触多，很多同志曾认为没有必要像正规部队那样要求严格。有的单位则把“教育整顿”当作能医治百病的灵丹妙药，部队没发生问题，就把管理工作高高挂起，一旦发生了问题，就来一次教育整顿，希望一蹴而就，立竿见影，致使管理工作缺乏自觉性和经常性。
（四）学习条令不彻底，贯彻落实不坚决。学习条令条例的目的就是运用条例条令规范官兵的行为，塑造部队的良好形象，但在现实的部队管理中，不执行条令，不按条令条例办事，越条令条例办事的现象还时常存在。有些官兵在条令条例的学习上搞形式主义，在上级部署和检查时，突击学，突击考或者只看考试成绩，不管学习的实际效果，使之流于形式，不善于把贯彻落实条令条例同抓部队管理统一起来，不能把条令的具体要求渗透到管理工作中去，致使贯彻落实工作随意性大，执行不够坚决，管理工作的标准不高。
三、解决问题的办法与措施
（一）在区别以人为本与严格管理上下功夫，坚持从严管理部队。当前，社会提倡和谐社会，警营倡导和谐警营，很多士兵把以人为本当作护身符，不按照条令条例办事，认为触犯了底线也会从轻发落，大事化小，小事化了，存在着对管理教育工作的盲目认识。随着社会主义市场经济体制的建立与逐步完善，社会环境，兵员成份以及官兵的思想观念，价值取向，行为方式，发生着深刻的变化，管理不严，制度不落实，导致严重违纪和重大事故、打骂体罚战士、侵占战士利益的现象还时有发生，影响部队建设和战斗力生成。管理工作贯穿于消防部队防火、灭火救援、正规化建设的各个方面，管理者需要正确区别以人为本和严格管理的关系，在原则问题上把关严，处置问题毫不手软，按制度办事，按条令条例办事，做到以身作则，不搞另类。让兵继“爱”官，又“怕”官，在生活上做他们的贴心人，在工作上做他们的引导员，打造良师益友型的官兵关系。
（二）在学习条令和抓作风教育整顿上下功夫，全面抓好作风养成。条令条例是部队管理的法宝，是全面建设部队的准则，是实施管理的核心。我们应始终将《共同条令》作为加强部队纪律作风建设的基本依据，在官兵中强化条令意识，按照条令条例办事。条令学习应始终与作风纪律建设相结合，在整顿中坚持学习教育与查摆剖析相结合，查找问题与整改完善相结合，使条令条例更加深入人心，贯彻执行更为坚决，自觉养成按条令条例行动的良好习惯。
（三）在提高干部骨干的工作能力上下功夫，全面提升部队管理水平。干部骨干作为部队管理工作的组织者、领导者，又是实施者和督促者，其管理素质的高低，管理能力的强弱，直接关系到部队管理的水平。因此，要经常开展培训、理论教育、现场观摩、教学示范、难题会诊、经验交流等各种形式和方法，对干部、骨干在队伍管理、业务理论、业务技能、灭火组织指挥等方面进行全方位培训，帮助他们提高管理水平，建立一支想管、敢管、善管，素质高、形象好、作风硬的干部骨干队伍是提升部队管理水平的有效途径。
（四）在抓好教育上下功夫，不断深化官兵关系。当前部队政治教育内容较单一，传统的优良作风教育没有随着新形势出现新的教育方式，比如新时期涌现出的抗雪救灾、抗震救灾等英雄事迹形成正规的宣教片较少。教育者往往引用国内外影响较大的事迹教育部队，导致受教育官兵认为这是遥不可攀的事，忽略了部队建设中涌现出的小事、小人物、小典型事迹教育，导致教育走过场，落不到实处。干部骨干要做士兵的知心人，充分发扬尊干爱兵的优良传统，建立纯洁的官兵关系，让士兵视干部为老师、兄长，干部视士兵如兄弟、朋友，出现团结互助、团结友爱的良好局面，为实现共同目标—“双争双创”一起团结拼搏。
部队管理教育是一项长期的系统工程， 特别是新时期90年后士兵的入伍更新了士兵队伍，更增添了新的血液，从严管理加以正确引导，必将使这支队伍更加有活力、有创新、有动力，从而以更昂扬的姿态，崭新的步伐向全国消防部队先进单位迈进！军人不假外出检讨书范文_百度知道
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尊敬的领导：
首先对于我不假外出的行为表示深深的歉意，我的行为视纪律而不顾，视队里的条令制度为草芥。在开学伊始就严重触犯了纪律，在接受到队长殷殷的教诲后，我才深刻意识到自己所犯错误的严重性，意识到作为一个革命军人这种不假外出对于整个队伍的影响。痛定思痛，事情虽然结束了，可是我的行为给队里蒙羞，紊乱了队里正常的作息点名制度，干扰了大队刚刚宣布的放假制度在学员中贯彻的威信。现在我的错误已经铸成，这些天我一直在沉思自己的过错，懊悔的背后是改过自新的决心，再次阅读各项条令制度和接受了班长的批评教育后。我决心做以检讨，但我知道检讨只是书面的形式。真正的悔改要看我今后的努力，希望队长和全体学员原谅我的过错，也恳请队长和全体学员监督我，并给予我以帮助，让我从...
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