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高中学习方法---李晓鹏-----已标记
六个月，从最后一名到高考状元》正版 DVD（中国科学文化音像出版社出版） ，讲述的不是 一个“鲤鱼跳龙门”的故事，而是发生在我身上的真实经历。 读初一时，我还是个贪玩，厌学，调皮捣蛋的孩子，因为考试作弊，还受过学校处分 ... 没有人会相信，这个在父母，老师眼里“没出息”的学生，居然击败了很多一贯表现优异的 尖子生，天方夜谭般地成为考区第一名！我自身的转变，更验证了那句话---“没有笨孩子， 只有笨方法” ，觉得学习“特难”“特累” ， ，还是因为方法不对头，力气没使对地方！ 《六个月，从最后一名到高考状元》,其实毫不“神奇” ，当你找对学习的正确途径，不再 做无用功时，你的努力，才有效果！方法有多么重要，相信很多成绩优秀的学生是深有体会 的！一些中学生朋友，喜爱地把它称为“高考状元的屠龙宝刀” ，这是有点过奖了，坦率地 说，它不一定能帮你成为状元，但只要你用心体会，把学习成绩提高一个台阶，应该还是毫 不困难的。 上期活动结束后，仍不断有全国各地的学生和家长留言索要，下面说明获取免 费赠碟的方法： 发短信到 ， 或发电邮到
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怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? “七个面包”学数学 ? 如何有效的复习 ? 做什么题目提高最快？ 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(506) ┆ 评论(5) ┆ 转载(8) ┆ 收藏(2) 给自己吃一片“placebo”吧！ ( 09:36) 转载 标 分 签： 类： 杂 学 谈 习 教 改 育 变 李 命 晓 运 鹏 信 心 高 考 中 考 学 习 方 法 初 中 高 中我 2004 年暑假在安徽滁州做报告的时候，发现一个奇怪的现象：大部分人都不坐到大会堂 的前面来，而是全都聚集在会堂的后面，前面空出来了好几排。这跟其它地方做报告的情况 正好相反――大家都竞相坐到会堂前面来。 当时我就跟大家说： “这让我想起了高中时候开班委会的情形，大家都想尽量坐在离班主任 老师远一点的地方。为什么呢？因为害怕坐近了，老师想起个什么事情来就拿自己举例子。 这就是一种缺乏信心的表现。在我们的生活中，绝大部分人都习惯于把自己当作平常人， 一 旦遇到人多的时候就往人多的地方凑，生怕自己显得与众不同。 实际上，真正优秀的人物，必然对自己充满信心。法国总统戴高乐在小时候，和孩子们打仗 玩游戏，就坚持自己一定要当总指挥，除此之外，不愿意担任任何角色。后来他成了一位军 人，虽然只是一个少尉，却得到了一个外号，叫“大元帅” 。通过这个外号，大家可以想象 一下他平时做事的风格是怎样的。进入军校以后，处处敢于提出和老师们不同的意见，后来 他的校长给他的评语非常恰当： ‘总的来说，他处处显示出他所具有的非凡才能。但他过于 自信，对别人的缺点处处吹毛求疵，俨然是一个流亡的国王，严重损害了上述优秀的品质。 ’ 大四的时候，我在北京一家经济咨询公司做兼职项目主管，负责招聘一批兼职分析师。我和 几个应聘人员约好在某个地方见面，由于路上堵车，我迟到了几分钟。在车上，我接到了一 个电话，问我为什么还不到。到了见面地点以后，我就问是谁打的电话。后来那个人不仅被 我录用了，还被我任命为一个小组长，我对他说： ‘从职务上讲，我是你们的上级，而且决 定你们是否被录用、 升迁。 我迟到几分钟， 这么多人， 只有你敢于打电话质询我迟到的原因， 显然是对自己很有信心，敢于承担责任。所以能胜任领导者的角色。 ’ 所以今天我看见这么多人都坐到了会场的后面，我感到非常遗憾。我只是一个演讲者，不能 像老师那样批评你们，也不能像上级那样训斥你们，但你们为什么平白无故地感到害怕， 要 躲到角落里去呢？这看起来是小事， 却说明了各位对自己缺乏信心。 我希望各位能够勇敢地 坐到前面来。 ” 但我说完之后，敢于坐到前面来的学生仍然只是少数。后来我跟主办方交流，原来这是当地 一所比较差的学校的学生，而下午的时候，来的是一所重点中学的学生，我发现这个现象就 不存在了，大家把前面的坐位坐得满满的，后面倒显得比较空。我想这不是偶然的，为什么 上午来的学生们只能进入一所比较差的学校？因为他们不敢往前排坐，对自己缺乏信心。 而 为什么下午来的学生能够进入重点中学？因为他们敢于往前排坐， 对自己充满了信心。 这只 是一件小事，却很好地说明了信心对于学习成功的重要性。 还有一次在做报告的时候，有人问我： “我听了你的演讲，觉得你是一个对自己很有信心的 人，遇到各种困难总是能够充满信心地去解决。可是我觉得我对自己很没有信心，怎样才能 培养出象你那样的自信呢？” 我对他说： “信心不是说有就有的，是在不断地挑战困难、获得成功当中培养起来的。要想 获得信心，就应该主动去寻找挑战。每解决一个问题，获得一个成功，你的信心就会增加一 分。 我曾经听过一位特级教师讲自己如何让学习成绩比较差的孩子获得信心。 他说他会和学生的 家长沟通，向家长漏一点下次考试的考题，让家长叫孩子反复地做这些题目。这样，下次考 试的时候，孩子觉得题目都做过，成绩也比较高。慢慢就有了信心，然后他逐渐减少漏题的 数量，孩子的成绩就会保持在一个比较高的水平了。 实际上，这就是通过成功来获得信心的办法。可能你没有遇到这样的老师，但你可以自己来 做这种事情。 比如你对数学的学习感到缺乏信心， 那你就可以自己找来一张比较简单的数学试卷， 你规定自己一定要在某个时间之内完成。 然后就排除干扰， 认真地做完。 结果你发现， 自己果然在规定的时间内完成了，而且成绩还不错。你就告诉自己： ‘虽然题目比较简单， 但是我保质保量地完成了，说明我的数学还不是太差，我能够控制自己按时完成任务，只要 这样坚持下去，我的数学总会慢慢学好的。 ’这样一来，你对数学的信心就提高了一点了， 长此以往，你就会发现自己越来越有信心了。 ” 美国前总统罗斯福曾经说过： “世界上唯一值得恐惧的就是恐惧本身。 和我们所讲的信心问 ” 题结合起来，意思就是说： “什么东西能让人缺乏信心呢，就是遇到困难你不去勇敢地战胜 它。 ”英国首相邱吉尔曾经说： “面对危险，唯一的办法就是去战胜它。危险将会因为你的逃 避而增加，将因为你的挑战而减半。 ”对成功缺乏信心，唯一的办法就是去尽全力获得成功， 信心将因你的挑战而增加，会因你的放弃而减少。 所以，要想获得信心，关键是要有勇气去面对挑战。如果一旦事情不顺利就自怨自艾，那就 会陷入恶性循环――由于没有信心而不敢面对困难， 困难越来越多， 你对自己就越来越没有 信心。你可以从小事做起，比如我前面讲的听讲座坐在后面的例子，就可以反其道而用之： 开会的时候，你故意让自己坐到前面，可能刚刚开始的时候你感觉很尴尬，但慢慢地，坐到 前面就会成为一种习惯，你会很喜欢这种坐到最前面的感觉。上课的时候，老师提问，你不 管知道不知道，都先勇敢地举手，站起来的时候，你会发现所有的目光聚集在你身上会让你 浑身不舒服，但慢慢的，你就会觉得让所有人听你讲话的感觉棒极了。 那么，怎样才能使自己用于面对挑战呢？很重要的一个方法就是善于利用积极的心理暗示。 大一的时候，我们学了一篇英语课文，叫做《Is There a Doctor in the Body？》 ，大意如下： 你去找医生看病， 总是要拿点药走才安心。 但医生发现有的时候病人需要的并不是真正的 “药 物” ，他们需要的是吃一点药来让自己感到安心――我已经吃了药了，不久就会好。所以， 有时医生就给患者开一些“placebo” 。 “placebo”并不是真正的药，它只是看起来象药片、针剂或胶囊，其实药片是用盐做的， 针剂只是注射后没有副作用的水、胶囊里面也是空的。在服用了这些“药”以后，确实有很 多人因此痊愈了。反之，患者如果被告知这些“药”只是“placebo” ，就不会有任何效果。 这是为什么呢？ 实际上， 这就是心理暗示的作用。 它可以治疗生理上的疾病， 当然更可以治疗精神上的问题。 在生活中，我们需要受到别人的鼓励，同时，更要学会自己鼓励自己，也就是进行自我心理 暗示，逐步培养自己的积极心态。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? “七个面包”学数学 ? 如何有效的复习 ? 做什么题目提高最快？ 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(6156) ┆ 评论(31) ┆ 转载(64) ┆ 收藏(15) 如何找到“语感” ：语文和英语学习的特殊策… ( 10:11) 转载标签： 教育 文章结构 英语 梳理 语文 高考 中考 学习方法 初中 高中 李晓鹏 通过寻找知识规律、梳理知识体系来进行学习的方法――也就是系统学习法，对政治、 历史、生物、化学、物理、地理，都非常有效。这些科目的全部知识，都可以用这个方法把 它们归纳整理出来，建立起非常清楚的思路。但是，有两门科目比较特殊：语文和英语。 在 这两门科目中， 我们的系统学习法只能局部使用， 没有办法画出一张整体的语文或英语知识 结构图出来。 这是为什么呢？因为，系统学习的方法强调的是知识的‘规律’ 。对于有规律的知识，我 们的方法就一定有用， 而且一定是最好最有效的。 我们的历史、 政治理论是有规律的， 物理、 化学的知识也是有规律的， 所以一旦你把它们彻底理解了， 找到规律， 画出这么一张图出来， 这些知识就会变得非常非常简单。 但是，语文和英语是两门语言，它们是人们在生活中约定俗成的表达方式，有些地方有 规律，但有很多地方它就不讲规律――或者说叫不讲道理。比如，英语动词的过去时态的规 律是动词后面加 ed，但是 go 的过去时却是 went。这个就完全不讲规律，咱们也没办法， 只能是熟能生巧，通过反复的阅读和运用来掌握它。 语文的作文谋篇布局是有规律的，我们有办法对付它，可以在考场上快速形成写作思路。 但是，你的文笔是不是很优美、文采是不是很动人，这些暂时还没有什么规律可循，也没办 法通过画图的方法来把文采画出来。所以，我们才说，找规律的方法，对付数学物理化学这 些纯粹讲究客观规律的科目，可以解决几乎 100% 的问题；对于历史政治这种社会科学― ―主要针对中学的学习内容而言――可以解决 90% 以上的问题。而对于语文和英语，则只 能解决部分问题：主要包括语法规则、阅读理解、写作构架等可以找到规律的方面。而对于 一些特殊用法和文学性的东西，就只能靠长期的阅读、练习和感悟去把握了。 从成绩提高的速度来说，语文、英语是最慢的。什么提高最快呢？大家一定想不到， 是数学！因为数学是最有规律的。它的内容看起来很多，其实都是从一些很简单的概念变化出来 的。一旦你把这些基本概念理清楚，很多以前看都看不懂的题目就变得轻松愉快了。像一百 五十分的数学考个六七十的，两三个月提高个四五十分是稀松平常事。 咱们还是回过头来说语文和英语。虽然系统学习的方法，在很多需要 ‘语感’的地方不 能直接用，但并不代表它就完全无能为力。恰恰相反，从我这么多年的实践来看，系统学习 的方法在培养英语语文的‘语感’方面非常有效。为什么呢？ 虽然提高‘语感’ ，没有直接的办法，但有间接的办法。下面我就把这个间接的方法和直 接的方法的图画出来， 大家看看能不能通过这幅图理解我说的 ‘间接的方法’ 是个什么意思？ （图片内容： “系统学习：彻底理解、把握规律” ，然后列举了系统学习的三个分支梳理解题 思路、梳理知识体系和梳理文章结构，一级一级地画出了一张系统学习的大图）大家重点看这幅图里面和语文英语相关的部分， 这个图里面的语文英语是分成两个部分。 一部分是梳理知识体系， 一部分是梳理文章结构。 梳理知识体系主要用来学习英语语文的语 法规律， 快速梳理作文思路和提高阅读理解能力， 由于提高阅读理解能力和梳理文章结构也 有点关系，所以那里画了根线。第二个部分是梳理文章结构，可以用来彻底理解全文和把握 行文思路，然后就可以加深理解和高效背诵，然后就可以提高‘语感’ ，然后就可以提高英 语语文的成绩。 我刚才说了学习语文英语要用到‘间接的方法’ 。大家想一想，这两个部分，哪个是直接 的方法，哪个是间接的方法？ ‘梳理文章结构’是间接的方法， ‘梳理知识体系’是直接的方法。为什么说‘梳理文章 结构’ 是一种间接的提高英语语文成绩的方法呢？这是因为它和我们梳理物理、 历史等科目 的知识体系不同， 它并不是直接把那些考试要考的知识点给整理出来， 而是中间要经过两次 过渡才能变成考场上解题得分的能力。那就是：通过梳理文章结构，加深对文章的理解和提 高记忆效率，以此为支撑，通过大量的阅读和背诵，来提高‘语感’ 。有了好的语感，才能 在英语阅读、完形填空、写作和语文的文言文阅读、现代文阅读和作文等题目上得高分。 ‘语感’这个东西，虽然很难把它说清楚，但它绝不是虚无缥缈的东西。它是通过实实 在在的、 大量的阅读和背诵逐步积累起来的。 所以我们古人才说 ‘读书破万卷， 下笔如有神’ ， ‘熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟’ 。 英语的阅读理解，中高考的生词量是严格限制在 3% 的范围内的，也就是说一篇 120 个 字的文章，除了人名地名以外，生词不会超过 4 个。我们经过调查发现，大部分学生在反 复阅读六到七遍之后，基本都能很好的理解全文。这说明大家的单词语法都问题不大。实际 上，一般情况是只要生词量不超过 5%，我们最后总是能把一篇文章读懂的。 但是，在考场上，每篇文章从阅读到做题的时间都限制得很死，你想把它翻来覆去读个 六七遍，彻底读懂之后再解题，一篇文章就要花半个小时，时间肯定来不及。所以，我们必 须在平时积累大量的阅读经验，提高阅读速度。语文的文言文也是一样的情况。这些东西没 有太多的技巧，就是你阅读和背诵的量上去了，速度自然就快了，分数也自然就高了。所以 说， 虽然我们的英语语文考试基本不会考你默写某篇文章， 但是几乎所有的老师都会要求大 家背诵一些英语和语文课文，就是这个原因。 所以，提高‘语感’的关键就在于提高阅读理解和背诵的效率！而说到阅读理解和背诵， 通过我在《系统学习完全工具》中举的《雨霖铃》的例子，可以看出，彻底理解和寻找规律 的系统学习法，是提高阅读理解和背诵文章的最佳途径！古诗词是这样，文言文是这样， 现 代文是这样，英语的课文和其他各种文章也全都是这样！把英语的课文读熟了、背熟了， 很 多单词和语法自然就记住了；把文言文多读几篇、多背几篇，文言文的阅读就轻松愉快了； 多背点好诗好词、名家名篇，那么语文的诗歌赏析、现代文赏析和写作，肯定能够多拿不少 分数。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? 感悟物理成功之道 ? 幸福的高三生活 ? 高效利用时间的几个重要原则阅读(20326) ┆ 评论(56) ┆ 转载(399) ┆ 收藏(44) 宽容的心态 ( 09:17) 转载 标签： 心态 健康 状态 教育 高考 中考 学习方法 初中 高中 “仇恨的怒火，将烧伤你自己” ――莎士比亚 学会宽容，是心理调整的一个重要方面，因为它一方面调剂了同学之间的关系，创造出 良好的外部学习环境； 另一方面也是对自己不健康心理的一种解脱。 总之一句话， 学会宽容， 受益终生。 我们在学习中，常常会自觉不自觉地把名次和自己相当的几个同学视为自己学习的对手， 这是很正常的心态，只要不发展为恶性的妒嫉、敌视，这种对手对我们的学习进步可以提供 很大的帮助。在某种意义上，这种对手比朋友对我们更有价值。我们应该对他们心存感激。 高考前一个月我们班上就发生了一件事情。当时我们班排名第二的同学不知为什么与另 一个同学发生了口角，也没有很好地处理。那个同学倒没什么，只是不和第二名的同学说话 就是了。可是。这位第二名的同学觉得心里的这口气出不来，只要看到那个同学在她就不进 教室。这样一来大家都觉得非常别扭，但是她在气头上，别人劝说也不起作用。我们都很担 心她高考能否考好。果不其然，她的高考成绩十分不理想，与她本来所能达到的水平差了不 是一点半点。她虽然很后悔，但是为时已晚。 我有个朋友就很好地处理了这样的问题。他是一个学习成绩非常好的同学。一次月考中， 他提前十分钟来到考场， 正准备定定神开始考试的时候， 突然发现自己的考号条上被人写上 了这样几个字“讨厌的某某某” 。他当时立刻火冒三丈，立刻想站起来问一问是谁干的。但 当时监考老师已经走进了考场。他心里自然很不舒服，但是总得考试啊，如果一直耿耿于怀 解决不了问题，反而只能把卷子答得一团糟。也许写字的同学只是开玩笑吧。这样想着也就 没什么了。他顺利地完成了考试，没有受到任何影响。 仇恨、嫉妒等等不良的心态不能伤害你的对手一根毫毛，而却会让你自己成天精神紧张、 痛苦不堪，睡觉睡不好、吃饭吃不好、考试考不好，你说这是何苦呢？如果你的对手得知他 给我们带来了这么多的麻烦，他一定会高兴得不得了，怕是睡着了都要笑醒呢。 其实对手的存在有利于你随时发现自己的缺点。 他不像你的朋友一样喜欢夸奖你的优点， 而是处心积虑地寻找你的缺点来攻击你， 所以对手对你的攻击尽管看起来言辞尖刻， 实际上 却是长期观察和思考的结果， 往往能一针见血， 让你清楚的看到自己在哪些方面还存在不足。 正如拿破仑.希尔所说“大部分人都是愚蠢的，我们总是渴望得到别人的尊重和赞美。一旦 别人说到我们的缺点就会恼羞成怒。所以，朋友总是不敢批评你，他们只会称赞或者保持沉 默。恶意的批评，大半出于敌人之口，我们可以不作理会，但如果我们不笨的话，就可以用 它来改进自己，这是很划得来的” 。所以，在某种程度上，对手的批评比朋友的建议更可贵。 分类： 教育杂谈我的朋友湖北省高考状元王林丽，她在每次演讲结束的时候都会送大家一句话，她说这 是高中的时候班主任送给她的，意在告诉大家在学习的过程中要保持一颗宽容的心态 ， “宠 辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 ” 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(7118) ┆ 评论(42) ┆ 转载(237) ┆ 收藏(31) “状态不好”怎么办？ ( 10:00) 转载 标 分 签： 类： 状 教 态 育 行 杂 动 谈 精 神 振 奋 高 考 中 考 学 习 方 法 初 中 高 中 我们不要对自己说： “我现在没状态。 ”或者“我对此缺乏信心。 ”这些都是自欺欺人的话， 高考可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”称为一种习 惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。 有的同学经常以“状态不好”作为偷懒的理由。他拿起一张试卷，草草地看了两道题， 觉 得好像都不怎么会，于是他告诉自己： “今天做题不在状态，不如出去踢会儿球，等什么时 候有了状态再做。 ” 如果这样，你可能永远都不会“有状态” ，或者“状态”总是在你不做题的时候来临。上 了考场，你会发现，几乎每次都“状态不好” ，因为你已经让“不在状态”成为了一种习惯。 而找到“状态”的唯一办法就是立刻行动。 一个野心勃勃却没有作品的“作家”说： “我有很多很多的好想法，但是我一直写不出像 样的东西。写作是一项很有创造性的工作，要有灵感才行，这样才会提起精神去写，才会有 写作的兴趣和热忱。 ”说实在的，写作的确需要创造力，但是另一个写出畅销书的作家，他的秘诀是什么呢？ “我用‘精神力量’ ”他说： 。 “我有许多东西必须按时交稿，因此无论如何不能等到有了 灵感才去写，那样根本不行。一定要想办法推动自己的精神力量。方法如下：我先静下心来 坐好，拿一支铅笔乱画，想到什么就写什么，尽量放松，我的手先开始活动，用不了多久， 我还没注意到时，便已经文思如泉涌了。 ” 徐悲鸿《奔马图》 马儿只有在奔跑时才能散发出无穷魅力， 我们只有在行动中才能找到最佳状态 行动本身会带来状态，不行动只会带来恐惧。克服恐惧最好的办法就是行动。 有一位先贤曾经说道： “犹豫不决是魔鬼最喜爱的工作。 ” 要想“没有状态”的话，只需等待、拖延、推脱就可以了。 有一次一个伞兵教练说： “跳伞本身真的很好玩，让人难受的只是‘等待跳伞’的一刹那。 在跳伞的人各就各位时，我让他们‘尽快’读过这段时间。曾经不止一次，有人因幻想太多 ‘可能发生的事’而晕倒。如果不能鼓励他跳第二次，他永远当不成伞兵了。跳伞的人拖的 愈久愈害怕，就愈没有信心。 ” 多年以来，我讲课的场次上百场但每次开讲之前，仍然会感到一定的紧张。演讲的时间是 早已确定的，我不能到了开讲的时候一“状态不好”而不讲。所以，在每场演讲之前，我都 会讲两句笑话，首先是给听众振奋振奋精神，其次也是为了让自己进入状态。一旦我把这个 笑话说完，我会变得非常轻松，后面的演讲就不会有什么问题了。 你害怕上课回答问题吗？马上就举手，你的恐惧便会一扫而光，万一你仍旧拖拖拉拉， 你 会愈来愈不想回答了。你害怕去赵老师问问题吗？马上就那一道题，到办公室去问，你会发 现这是一件很轻松的事情， 如果你现在不能鼓起勇气去提问， 那么你可能永远都不会鼓起勇 气去了。 总之，我们不要对自己说： “我现在没状态。 ”或者“我对此缺乏信心。 ”这些都是自欺欺 人的鬼话，高考可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态” 成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。 你想做一件事情而担心做不好？那么，现在就去做吧。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? 感悟物理成功之道 ? 幸福的高三生活 ? 高效利用时间的几个重要原则 阅读(16649) ┆ 评论(63) ┆ 转载(441) ┆ 收藏(61) 考试的方法 ( 09:34) 转载 标 分 签： 类： 教 教育 育 考 杂 试 谈 李 晓 鹏 考 场 错 题 杂 谈 高 考 中 考 学 习 方 法 初 中 高 中 马上又要到中高考的日子了，和大家交流一下考试的方法吧。 很多同学都有这样的体验：书上的东西一看就懂，课堂上老师一讲就懂，但下来做题就是不 会做，或者说很多知识看书听讲的时候觉得头头是道，但过两天学了新的东西，前面就忘得 一干二净了。原因很简单，就是因为缺乏练习，题做得太少了。书本上的知识，你看懂了是 一回事，会拿它来解题又是一回事。 咱们的高考说到底就是做题，题做的好，得的分就高，题做的不好，得的分就不高，就不能 考上好大学。所以归根结底，你的知识学得好坏最后都必须体现到做题的水平上来。为此， 就要大量做题。 我参加高考是什么状态？发了三天高烧， 高考期间的两个晚上都是在医院打 点滴度过的。 考政治的时候，我浑身无力，脑袋耷拉在桌子上，左手拿手帕擦鼻涕，右手拿笔答题。就是 这种状态，我政治考了全重庆市第一名。为什么能做到这一点？就是靠平时拼命的练习。 做 题做到什么程度？高考冲刺的时候老师都会没完没了的发试卷， 也并不要求每张都做， 很多 人拿起一张一看， 噼里啪啦把前面的选择题做完， 后面的问答题分析题之类的东西要么很简 略的写两个要点，要么根本就不做。我则不然，做的太多了，我拿起一张试卷，就好像一个 饥饿的人看见面包一样，恨不得马上扑上去把它一口吃掉。迅速做完前面的选择题，然后在 把后面的简答、问答、论述全部做完，每一个字都不节约。然后再如同酒足饭饱一样，美美 的长舒一口气。就是有了这种状态，所以在高考场上，尽管我重病在身，但一看见试卷， 马上就能进入状态， 完全忘了身上的病， 甚至完全忘了这是在高考， 只管专心致志的 “吃面包” 。 所以，大家不应该抱怨自己某次考试没有考好是由于什么“状态不好” 。状态不是从天上掉 下来的，是通过自己的努力得到的。 肯定有人说我的“状态”太夸张了，典型的“题海战术” ，一点都没有技术含量。实际上， 不仅考试需要反复练习，一个人要想在任何方面取得成功都必须要经过反复地练习。 （特别 注明一下，我说的那种大量练题是在高三冲刺阶段做的，平时高一高二当然用不着这么做。 应该把重点放到基础知识的理解和整理上） “卖油翁”的故事可能很多人都听说过，春秋战国时期有个精于射术的人，在众人面前炫耀 自己的射箭绝技，大家都为之倾倒，只有一个糟老头对此不屑一顾。那个人就去问那老头 ： “你不服么？咱俩比试比试。 ”那个老头也不说话，拿起一个油壶，壶嘴还盖上一枚铜钱， 再从油桶里舀出一大瓢油， 举得老高往油壶里倒。 只见瓢里的油象长了眼睛一样变成一条线 笔直地从铜钱眼里流进了油壶，一滴也没有溅出来。那个箭手大为惊讶，问他怎么做到的， 卖油翁笑着说道： “无他，唯手熟耳！ ”意思就是讽刺那个箭手，不要以为自己的箭术多么了 不起，其实跟我倒油的水平一样，不过是射得多了，手自然熟了而已。大家都知道丁俊辉为 中国人赢得了第一个世界级的台球比赛冠军，被大家誉为天才。 我在新浪上看见一则报道，名字叫“丁俊辉和他的四根台球杆” 。说他练习台球总共打坏了 四根台球杆，而每根专业台球杆可以击球五万次。由此可见其实丁俊辉的天才也可以说“无 他，唯手熟耳！ ”我们看见有的同学能够在考场上把题目做得又快又好，其实也不是因为他 脑子就比别人聪明多少――“无他，唯手熟耳！ ” 我们平时所有的努力，最后都还是要到考场上来见分晓。有的同学平时做题感觉挺好，上了 考场上就手忙脚乱，总觉得时间不够，有点顾前不顾后，考出来的成绩和自己平时的表现判 若两人。要想在考场上发挥出自己的真实水平，必须注意以下几点： 第一，剔除掉你的“磨蹭”时间。考试和平时作业的最大区别是，平时作业一般不限定时间 的，而考试则必须在规定时间内完成。 很多人在平时做题的时候就不讲究效率， 做一道题跑出去吃个苹果喝杯水之类的， 然后再回 来磨磨蹭蹭做下一道题， 折腾两个小时才把本来一个小时就可以完成的题目做完。 所以有人 老是抱怨说自己一天到晚都在学习，可是成绩总是提不高，经常看见某某某在外边玩，可是 人家成绩就是比我好，原因也很简单，你在书桌前坐一天，不代表你真的一天都在学习， 算 一算减去掉你翻课外书、上厕所、听音乐、吃零食、走神、哼歌、打电话、发短信……的时 间，你还剩多少时间是用在学习上的。你用了多出很多人的时间，但只完成了跟别人一样的 事情， 反应到作业上都差不多――大家都做完了， 而且还基本都正确。 但考场上就不一样了， 时间限制得很死，你走一分钟神就少一分钟时间做题，养成了慢吞吞做题的习惯，好不容易 把前面的题目做完，一看时间，还有十五分钟了，还有很多题没做，顿时慌了神，脑子一片 空白，第一题还没完全想明白，马上赶着看下一题，最后都一道没做对，自然成绩不理想。 要解决这个问题，考场心态当然是重要方面，但根子还是在平时的做题练习。拿到一套题， 你就按照题量给自己规定要在多少时间内做完，然后把闹钟拿出来摆在面前，开始做，强迫 自己在规定的时间内做完， 中间不能喝水不能吃东西不能上厕所不能翻别的书， 完全跟考场 一样。到了规定的时间，马上停笔，然后对照答案，给自己评个分，这才是你的真实水平。刚开始的时候肯定不适应，甚是很失落，因为你发现原来自己做题的水平并不高。 但经过一段时间之后，养成了高效利用时间的习惯，做起题来自然又快又好，能够保证在平 时做到什么水平，在考场上就能考到什么水平。 第二、考前应该理清思路，复习错题和典型例题 我在前面的课程中反复强调，不管读书做题，最重要的就是理清思路。在最后一周，不可能 再把所有的教材都看一遍。这个时候需要做的是对各个科目的知识体系做一次最后整理， 梳 理知识框架，把握好知识点之间的联系，头脑清楚地走进考场。如果平时就有整理知识体系 习惯的同学，这个时候只需要看一下自己画的思维导图或者框架结构、笔记就可以了。如果 自己没有整理，那么有很多复习资料上都有类似的框架结构图，也可以找来认真地看一看。 此外，复习一下教材的目录也是很好的，看着目录，脑子里边把所有的知识都过一遍，看看 是不是都记住了、熟悉了。对于比较重要，但是自己还印象比较模糊的地方，就要抓紧再看 一看。 错题是自己学习的薄弱环节，我曾经提出过 “三个本” 的概念，就是笔记本、错题本和课本。 其中笔记本和课本用来理清知识的思路， 错题本用来理清解题思路。 我也一直建议大家在平 时学习中用一个错题本来整理错题。 这个时候就可以发挥大用场了， 在复习的时候一定要把 自己以前的错题拿出来再认真看一遍，理清解题思路。这个时候要注意，对于一些偏题难题 就不要去理它。除了错题之外，需要看一些典型的例题，这些题型比较普遍，考试中考类似 题型的可能很大。 即使没有考， 也可以通过对典型例题的复习来掌握一般的解题思路和重要 知识点之间的联系， 只要我们复习好了错题和典型例题， 大部分题目都可以不用花什么时间 去思考就知道怎么做了，节约大量的时间来做难题和检查。 第三，不要拖着疲倦的大脑进入考场。 考前做好充分准备， 首先是该复习的东西都要复习到， 自己以前考试中出现过的错误尤其需 要在下一次考试之前拿出来看一看，不让自己在相同问题上再犯错误；其次是要休息好， 考 试的前一天晚上最好提前一点睡觉， 在考试入场前的时间不要和同学打闹， 不妨找个地方坐 下来想一点轻松的事情或者干脆闭目养神， 不要拖着疲倦的大脑进入考场； 最后就是对考试 所需要的工具包括铅笔橡皮准考证等在前一天就全部准备好， 并且放入一个可以带入考场的 塑料包里，不要在考试之前因为缺少什么东西而手忙脚乱。 第四，不怕紧张，就怕不紧张。 这是什么意思呢， 其实我们绝大多数人在面临重大考试， 比如说期末考试甚至升学考试的时 候，都会紧张。因此紧张并不可怕，而且可以说很正常。我自己参加高考，发了三天高烧， 住了三天院，照样可以考得很好。 而且，不仅紧张不可怕，适当的紧张还是一件好事情。 2005 年夏天我和一位国际奥林匹克 化学竞赛的金牌得主一起在湖南演讲，他就说了一句话： “考试的时候不怕紧张，就怕不紧 张。 ”因为适当的紧张，说明你对这次考试很重视，可以集中精力地投入到答题中去，而过 分放松则可能会让你分散精力，做题的时候心不在焉，马虎大意。所以我们首先不要害怕紧张，因为其它人其实和你一样紧张，适度的紧张是正常的，不紧张才不正常。至于过分紧张 的问题，只要你明白“别人也和我一样紧张”和“紧张是正常现象”的道理并且按照第二点 做了充分准备，紧张的情绪也就自然化解了。总之，我们要坚信，自己平时的努力一定可以 收到回报，在考试场上，决定我们成绩的不是临场发挥，也绝对不能靠临场发挥，而是我们 平时的学习水平到达了一个什么程度。 只要你按照我们介绍的科学的学习方法， 按部就班地 把基础知识学好了， 理清了知识结构和知识之间的联系， 又能够按照我们前面介绍的正确思 维模式来梳理解题思路，那么，考试就一定难不倒你！ 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看）博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? “七个面包”学数学 ? 如何有效的复习 ? 做什么题目提高最快？ 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(23372) ┆ 评论(65) ┆ 转载(546) ┆ 收藏(89) 根据不同学科的特点来安排时间 ( 09:21) 转载 标签： 教育 学科 高考 中考 学习方法 初中 高中 李晓鹏 为什么我要用晚上回家的时间来看政治， 又为什么我要用中午睡觉前的那半个小时来复习 数学笔记？就是根据不同学科的特点来安排时间的。 对于那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、 不容易受到干扰的时间段来做。为什么呢，因为看书和背书的时候很容易走神。大家往往有 这样的体验： 眼睛盯着书本， 脑子里却不知想到哪里去了， 没准还在想着昨天吃那顿火锅呢。 所以如果看书的时候精神比较疲倦， 就更容易走神。 而且看书从翻开书本到进入状态需要一 个时间，大约五到十分钟的样子。你花了十来分钟好不容易开始专心致志了，突然什么事情 打断，比如接个电话之类，然后回到书桌前来看书，你又需要花五到十分钟来集中注意力， 如此反复被打断，最后你感觉看了两个小时的书，实际上真正“看进去”的时间不足一个小 时。所以看书的时间最好不要被随便打扰。 我记得我考研的时候为了好好复习，专门到西安爷爷家住了两个月。因为那里我没有熟 人朋友，可以安心看书。但我奶奶也许是过于关心我，经常没事推门进来给我个香蕉苹果之 类的东西，我觉得这样对我影响很大，后来还是决定回学校复习了。现在有很多家长也是这 分类： 教育杂谈样，他老是担心自己的孩子独自呆在房间里不好好学习，于是一会儿送个水果，一会儿加件 衣服之类的，找了种种借口，无非是为了看一眼孩子在认真看书，就心满意足了。殊不知你 这一眼会给孩子带来多大的干扰，本来他在认真看的，你一进来就变成装着认真看了。要等 你走了很久以后，他才能再次安静下心来认真看书作业。 所以，对于看书背诵的事情，最好选择精力旺盛不容易受干扰的较长时间段来做。 那么，那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间 来做什么呢？用来做题 。因为做题的时候需要动笔演算，可是强迫你集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使你精力不太好，仍然可以达到练习的效果。比如下课的十分钟，你规定自己做十 道英语选择题，你刚做了五道，突然有同学找你聊天，你的思路被打断了，聊了一会儿再提 起笔做第六道，到上课的时候只做了八道，你就收获了八道题的知识。如果你用来看书， 除 非你有超人的定力，否则恐怕还没有看清书上写的什么就上课了。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? 感悟物理成功之道 ? 幸福的高三生活 ? 高效利用时间的几个重要原则 阅读(22103) ┆ 评论(42) ┆ 转载(350) ┆ 收藏(68) 学习进步的阶梯型曲线 ( 13:21) 转载 标签： 方法 学习 阶梯型曲线 教育 高考 中考 学习方法 初中 高中 李晓鹏 有很多同学曾经这样向我抱怨，说： “有一段时间我真的很努力学习，可是学习成绩不仅没 有提高，反而有所下降，这是怎么回事？” 事实上，我们的学习也有类似“悟”的道理。 这个所谓的“悟”就可以看成是一个学习进步的阶梯。 佛教的分支禅宗有一个很著名的教义： “悟” 。认为修道者经过长时间的苦修，会在某一 个时间突然“开悟” ，一下子明白人生和世界的终极真理。还有一个很著名的故事，说是一 个和尚，修行修了很久都不能开悟，心中特别烦闷，终日郁郁不乐。有一天，他一边走路一 边想： “我怎么就悟不了呢？是不是没有这个天份？”不知不觉走上了一个独木桥，突然脚 下一滑， “咚”的一下掉进河里，被冷水一激，顿时恍然大悟，还立刻做了一首偈子： 分类： 教育杂谈“我有明珠一颗，久被尘劳关锁； 今日尘尽光生，照破山河万朵！ ” 他到底悟了什么，我们凡夫俗子是永远无法得知了。不过，多年的修行，至此终于有了 一个圆满的结果，也确实令人替他高兴。 “悟”固然需要一定的机缘巧合，但却是跟平时的 苦修分不开的。禅宗有云： “人人心中皆有佛。 ”所以每个人都能够悟道，但是必须经过长期 的修行。所谓的机缘，虽然有一定的巧合成分，但总有一天会到来。 牛顿因为苹果落地而发现万有引力的故事路人皆知，其实这也可以看成是一种“悟” ，就 是平时经常思考，研究，所有的想法都汇聚起来了， 就差那么一点机缘。 终于有一天“咣当” 一声，树上掉下来一个苹果，不偏不倚正好砸在他脑袋上，于是立刻 “开悟” ，大喊一声： “哎呀，万有引力！ ” 新东方副校长、著名英语教学专家江博曾经发明了一个学习英语听力的方法，叫做 “黄 昏顿悟法” 他说他以前在大学练习英语听力的时候， 。 每天都反反复复地听大量的英语材料， 但是经过很长时间的痛苦努力， 听力水平还是提不高， 心中十分苦恼。 一天， 那是一个黄昏， 晚霞满天，他一个人在一个湖边戴着耳机边走边听英语。这时，突然迎面走来一个美丽的白 衣少女，她是那么美丽动人，害得我们这位一心求学的江同学顿时忘记了耳中的英语，呆呆 地看着这位白衣少女，遐想万千，一直目送她离去，直到她消失在满天的晚霞中，过了好久 才回过神来。这时，他突然发现，耳边的英语竟然是如此清晰，每一个词、每一句话都能听 得清清楚楚、明明白白了。 这是一个十分罗曼蒂克的故事，实际上，这也就是学习中的“悟” 。那个少女的出现是个 偶然事件，但是有了这么长时间的努力，必然会有那么一个偶然事件，会让你突然之间“开 窍” ，好像昏睡了数百年突然醒来一样，从此一发而不可收拾。即使遇不到白衣少女，说不 定会遇到红衣少女、紫衣少女。 禅宗有一个宗派叫 “临济宗” 就是它的创始人临济义玄擅长于在弟子经过长期修行之后， ， 选择机缘突然冷不防对他大喝一声，经过这么一吓，他就能够“悟”了。还有一个宗派“德 山宗”更猛，不用喝，突然当头一棒敲下来，也能让人开悟。于是有了“德山棒、临济喝” 之说，所谓“当头棒喝”就是由此而来。 总之方法是很多的，关键不在于能否遇到什么少女，而在于 多年的积累的突然爆发。也 许有一天，就是你平时非常讨厌的英语老师突然对你大喝一声，你就决定醍醐灌顶，恍然大 悟。 所以，有很多同学曾经这样向我抱怨，说： “有一段时间我真的很努力学习，可是学习成 绩不仅没有提高，反而有所下降，这是怎么回事？”我就可以用“悟”的思想来回答，说得 学术化一点就是“学习进步的阶梯型曲线” 。 什么叫“学习进步的阶梯型曲线”呢？就是说我们的学习也有类似“悟”的道理。这个 所谓的“悟”就可以看成是一个学习进步的阶梯------当然是一个非常大的阶梯。只要平时多 努力，坚持下来了，总有一天会实现成绩的飞跃。学习的进步与努力时间的长短，并不是严 格的比例关系，比如，你上次考试考了 90 分，不会说你努力学习一天，就能考 91，两天， 92，一周，97，一个月 120----没有这么严格的正比关系，而是体现为一种阶段性的进步。 这种阶段大概是 20 分左右。你上次考了 90 分，努力了一周、一个月，但是你的水平仍然会 处在 80-100 这个分数阶段，在这个阶段内考出任何分数都很正常的。所以通过一段时间的 努力，下一次考试可能略有进步，可能没有变化，甚至略有退步，都是很正常，不能借此说 明努力没有用。实际上，你的成绩正在 80-100 这个阶梯上水平向前运动，可能再努力一个 月，你就可以跨越这个阶梯，达到下一个 20 分的阶梯。你会突然发现，从此以后，你的成 绩再难下 110 了-----这正是你坚持不懈地努力的结果。所以，对学习来讲，坚持就是胜利、胜利还要坚持，这是压倒一切的真理。在你最痛苦、感到最没有希望的时候，一定要想想这 个学习进步的阶梯型曲线， 鼓励自己坚持下去， 直到实现成绩的极端性突破。 这也正是 “悟” 的一种体现。 我在我的母校------江津中学给毕业班的学生们作报告的时候， 他们的班主任， 对我说： “感 觉现在孩子的心态特别浮躁，老是想一下子学好。可是过了一段时间之后没有提高，就觉得 自己没有指望了，干脆放弃了学习。现在虽然还有三个月就要高考了，很多人三年来都一直 认认真真学习，可是感觉他们却在最后关头松了劲了，真是令人担忧啊。 ” 所谓“行百里者半九十”“为山九仞，功亏一篑” 、 ，大概就是这个意思吧。为什么总会有 人在付出了那么多努力以后， 反而在最后关头放弃了呢？就是因为他们没有认识到学习进步 的阶梯型曲线，坚持了这么久，眼看就要跨入下一个多达 20 分的阶段了，以为没有多少时 间了，自己在努力也最多前进一两分到头了，干脆破罐子破摔，放弃了。实际上，如果你继 续努力， 你可能很快就能实现阶段性的突破------这种突破不是你短时间努力的结果， 而是以 前的所有努力加上现在的短暂努力共同促成的。相反，如果你放弃了，那么你前面所有的努 力也都前功尽弃了，你仍然停留在那个比较低的阶段，跟没有努力学习结果完全一样。刘翔百米冲刺 就差那么一点点了，你需要坚持、坚持、再坚持 对于这个“悟” ，有人觉得很玄，跟学习关系不大。在我的书出版以后，还有读者对这个 理论提出质疑：你这个东西是宗教上的理论，没有科学依据啊？ 其实它是有科学依据的，它依据的核心思想就是大家平时听得比较多的“高原现象” 。 什么叫“高原现象”呢？教育心理学的研究结果表明，我们在学习各种新的知识和技能 的过程中，一般要经历以下四个阶段： 1．开始阶段：学习者要了解新事物、熟悉新规律，学习比较费力，因此一开始速度的提高 较慢。 2．迅速提高阶段：学习者初步掌握了新知识后，具备了基本的解题技巧。学习成绩明显提 高，并因此受到鼓舞，提高兴趣，树立信心，因而进步很快。 3．学习高原期：这时由于基础知识已经掌握得差不多了，剩下的多是难点，学习进步速度 就会突然放慢，尽管每天的练习也很用心，但成绩提高不大，有时甚至成绩下降，总体上处 于一种停滞状态。 4．克服高原阶段：当学习者坚持学习不断改进探索方法，克服了学习途径上的困难，掌握 新的规律或技巧后，学习成绩又开始逐步上升。 这四个阶段其实很好理解，我们平时学习都是按照这个顺序来的。比如开始学习平行四 边形的知识，学习之前什么都不知道。于是要看书、听课，慢慢的去理解关于平行四边形的 知识。 这是第一阶段。 一旦你理解了之后， 就可以解决一些简单的题目了。 这是第二个阶段。 但是，如果把题目稍加变化，增加难度，很多人就觉得很困难了，往往是感到打破脑子都做 不出来。奇怪得很，明明都是学过的知识，为什么就是不知道该怎么做呢？这是第三个阶段 “学习高原区” 。只有战胜高原区，对平行四边形的知识不仅弄懂了，而且能够举一反三、 融会贯通，才能进入第四个阶段。这个时候，你对平行四边形的知识，才算是彻底掌握了。 为什么要把第三个阶段叫高原区呢？高原有两个特点，一个是高，一个平。爬了一段上坡 之后，走在高原上，走了很久，还是跟原来处在同一高度。这个时候人最容易气馁，因为不 管朝前走还是朝后退，都在同一高度上，好像没有什么区别。这就叫“高原区” 。 其实，在高原区你是朝前走还是朝后退，区别很大。朝前走，坚持一段时间就会遇到一 个新的上坡，爬上一个新的高度；朝后退，不多久就会回到原来的那个上坡，再退下去就掉到下一个更低的层面去了。 因此，我们的学习，必须一个台阶一个台阶的提高前进。当进入高原期，你要认真诊断， 找出症结所在， 对症下药， 就能冲上去到达到另一个台阶， 即克服高原现象， 取得新的成绩， 否则就会止步不前。这里从第三个阶段“高原期”到第四个阶段“克服高原期”的过程， 就 是“悟”的过程。用咱们高中哲学上常用的话来说，就是一个从量变到质变的过程。 我为什么不厌其烦的一定要把这个理论说清楚呢？就是为了让大家彻底明白：你学习当 中遇到了困难，是很正常的；你遇到了困难，通过一段时间的努力还是没有什么进步，也是 很正常的----因为人类学习的基本规律就是这样，人人都是这样，而不是由于你比别人笨。 明白了这个道理之后， 你就不会一遇到困难就抱怨说： “哎呀， 我努力了， 怎么没有效果啊？” 你要学会告诉自己： “这是因为我现在正在高原上行走，虽然一直看不到提高，但只要我克 服困难坚持向前走，不久就会走到一座新的山峰面前，可以向上攀登了。反之，如果我停步 不前，就永远没有机会去攀登新的高峰。 ”对学习进步的过程有了科学的认识，我们才能在 前进的道路上走得更远、攀得更高。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(16154) ┆ 评论(61) ┆ 转载(396) ┆ 收藏(80) 学习方法问答整理版（14） ( 22:44) 转载 标签： 高考 中考 学习方法 初中 高中 教育 很高兴有很多朋友在我的博客上留言向我提问！ 我把一些具有代表性的问题以及我的回答定 期整理出来，希望对别人也会有所帮助。整理的过程中，留言者的个人信息将被隐藏，以保 护个人隐私。那些具有很强的代表性的问题，不仅会用帖子的形式整理出来，还会被保留在 本博客右边的“网友留言问答”工具条中。 希望询问学习方法的，请用博客留言（注意是“留言”不是“评论” 。评论是在博文后面跟 帖，评论分散到各篇文章中，我很难逐一的去寻找。 ）的方式提问，我回复起来比较方便
19:38:00 老师你好！我是一名高三的学生！最近不知道为什么没什么心思学习， 希望您能帮帮我！还有就是怎么才能在剩下的 3 个月里让我的成绩再往高提提？谢谢您！ 麻 烦您了！ 高三临考，出现紧张情况，变得无心学习，是高考前的常见现象。要注意劳逸结合，越是到 了临考，越要把时间安排好，每天有固定的时间锻炼比如跑步或者打球，周末也可以放松， 比如出游或者爬山。按时作息，想清楚高考虽然重要，但不是决定一切，只要尽力而为就行 了。有了这样的做法和想法，这种没心思学习的情况就会逐渐消失了。
20:31:16 晓鹏老师您好，我是高一的学生，我们英语老师讲课讲的超快，一节 分类： 网友来信交流课时间排的满满的，老师说要趁高一多积累点单词短语，我都是边听边记，可是很多时候感 觉都来不及，而且英语老师讲的好多，这样使得我都不知道重点，哪里考试会考到，复习无 从下手 英语的这种情况，应该努力以课本为主，老师讲的东西如果课本上有的，那么就应该作为重 点。如果课本上没有出现，或者虽然课本上出现了，但老师补充了更多的用法，那么应该以 课本上的用法为重点。此外，在课外练习中经常遇到的考点也比较重要，把知识点和做题结 合起来，就会更容易找到重点了。走神的问题参看我的《学习改变命运》中如何集中注意力 的部分，其中提到了“五到” ，你看能不能做到这“五到” ，如果能做到，那么就可以更容易 的几种注意力了： ）
19:58:00 小鹏老师你好 ^ ^ 看到这留言的时候还请您务必回复！ 我是一名往届初中毕业生，现在没有在学校学习。去年考试成绩虽然发挥超常但仍不是我 的理想成绩。想参加 2011 年的中考，所以在家自己看去年的书复习。学习的气氛好像找不 到了。而且理科来说尤其是数学连最简单的加减乘除都觉得心烦，没心思做更复杂的题， 基 础什么的完全不清楚。 历史方面最大的问题是会把年代和时间记混。 自己又找了一套中考试题总体来说做的比去 年还差。去年我们这儿满分 690，考了 416。用一些什么学习方法的话有可能比去年考的高 吗？还有我严重偏科，理科完全不行。马上就快中考了找不到复习的门路！紧急求助！ 建议你不要在家自己看书，应该去找个补习班与大家一起学习，这样取得进步会更大一些。 一般你这样的年级，在家自学难度很大的，有了班集体和老师的指导才能按部就班的进步！
09:51:20 老师，您好，我是一个初三的学生，从初一开始，我的成绩不太理想，奋斗两年，从年级 末尾爬到前十，所有科目基本都有一个较大回升，但就是英语，狠学就是提高不了，有时甚 至还下滑，所以请教一个好的学习方法， （背单词和背课文）谢谢老师 英语的学习方法我的博客里面都有， 你找一下。 我觉得你两年取得这样大的进步， 是很好的， 剩下的只是需要继续努力就可以了。 每个科目的进步各不相同， 英语暂时还没有进步很正常， 只要你保持现在的状态，总有一天会迎来英语水平的突飞猛进的！
21:54:04 晓鹏老师，怎末办啊！快高考了，我每天状态都不好。如果加夜班白天就昏昏沉沉，好好休息又完不成作业，第二天上课听老师讲题，由于之前没看，像个傻瓜 一样，不明白他们说什么！我到底要该怎么做才能摆脱，真的好痛苦… 加夜班一定要有度， 一定要在保证白天上课精力的前提下再加夜班。 每天应该计划好一个睡 觉时间，按照“先做最重要的事情”的原则，把你认为最重要的事情做完，到了睡觉时间， 即使当天的任务没有完成，也要睡觉了。这样才是最有效的。
11:34:08 老师好，还请您在百忙之中抽出时间看看。我是一名江西区的考生， 在一个很没名很没名的中学，我将走完高三的最后一程，然而我现在很怕面对高考，因为我成绩很差，差的原因有：1.化学高一高二没学；2.英语没认真学过；其它科目平平。现在还 走 107 天高考了！我想学好化学！请问您有什么建议吗！ 化学高一高二没有学，那么就需要把高一高二的知识补回来。首先是把课本看一遍，请你参 考我的博文里面的“三遍读书法” ，读上三遍。第一遍是整体看一遍，然后每天一章一章的 复习，做课后练习。107 天还是很长的，每天一章（较长或较难的一天半章）的话，45 天肯 定可以复习完。课本可课后练习做完后，再用 15 天左右的时间，每天两章或三章的复习一 下，包括课后练习。然后再用一周左右整体复习一下，剩下的时间就是多做题目进行巩固和 提高了。
12:01:49 老师好，我是一个马上进入百天冲刺的文科生，对自己的文综成绩很无奈。看着课本走神是我最难克服的，脑子里总突然冒出一些乱七八糟的东西。可悲的是， 往往这个时候，我的嘴巴还是依然飞速运行着(虽然意识早已梦游） 。这种情况怎样调整？对 于我 180 的文综成绩，真的着急却无奈 看书的时候嘴巴怎么会动呢？实在一边看一遍读吗？如果是这样的， 那么这个习惯应该及时 纠正，看书的时候不需要读出声来，只需要眼睛盯着课本一行一行的看就可以了，这样才能 集中注意力。走神是常见的，不必担心，走了之后及时回来从刚才没走神的地方重新开始看 就可以了。这样来回几次之后，看着看着，慢慢的就“读进去”了，进入看书的状态，就很 少走神了。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(13941) ┆ 评论(39) ┆ 转载(217) ┆ 收藏(62) 《系统学习完全工具》用户来信 ( 00:10) 转载 标 分 签： 类： 解 思 题 维 思 导 路 图 图 系 学 统 习 学 方 习 法 法 题 目 高 考 中 考学 习 方 法 初 中 高 中 下面贴出的是浙江海宁市一位《系统学习完全工具》用户画的系统解题思路图，很高兴他已 经能够将思路图运用于各个科目的解题之中。 建议大家都动手画一画， 图画的好坏并不重要， 只要能够帮助自己理清思路，把解题过程分析清楚就好了。 一、二、三、四、五、 背诵：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和 花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以 不能朗照；但我以为这恰是到了好处――酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树 照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏 的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲 上奏着的名曲。由以上可知即便背诵也可以用图表示欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 华罗庚“统筹方法”的局限性――节约时间需要… ( 11:21) 转载 标签： 分类：教育杂谈 统筹方法英语 教育 高考 中考 学习方法 初中 高中 现在距离中高考越来越近了， 同学们都感觉到时间越来越不够用， 很多琐碎的时间也都被安 排的满满的，这里我特别提醒大家注意一点：为了利用琐碎的时间而搅乱注意力，是一件十 分得不偿失的事情。 我初中的时候学过一篇华罗庚的《统筹方法》 ，他举了一个早上起床做事情的顺序为例， 上厕所需要五分钟、 洗漱需要五分钟、 煮鸡蛋需要十分钟， 做这些事情的顺序应该怎么安排？ 如果先上厕所，再洗漱，然后煮鸡蛋，总共需要花二十分钟。如果我们把这些事情“统筹” 一下，先把鸡蛋放进锅里煮，然后去上厕所，再洗漱，这个时候鸡蛋也正好煮好了，整个过 程只需要十分钟，节约了一半的时间。 这样的方法对我们合理安排时间当然很有借鉴意义，但有一个条件：这种利用时间的统 筹只有在做那些不需要动脑筋思考的事的时候才能发挥作用。 这个道理， 我也是后来才明白。 2004 年 9 月 7 日，当我的第一本书《最高命运》还差最后一章完成的时候，我算计了一 下，先联系出版社，出版社审查选题差不多需要一周，这样剩下的一周我正好可以写完最后 一章。如此算是对“统筹方法”的合理应用，应该可以节约不少时间。但是，我错了。 拿着没有写完的书稿，总觉得有点底气不足，跑了几家出版社都没有明确的答复。等我 回过头来写最后一章的时候，写作效率大大降低，觉得完全没有了状态，磨磨蹭蹭写了 12 天才算勉强写完，而且质量也不能令我完全满意。 等我写完书稿之后我再全力以赴地去联系出版：发邮件、打电话、面谈，一切都变得十 分顺利起来，很快就谈妥了出版事宜。 为什么会这样？ 因为人的精力集中起来很难，要分散却很容易，我写了一个月，中间几乎没有做别的事 情，已经完全进入了写作的状态，写起来速度快质量高。但被我这么一“统筹” ，写作状态 被活生生打断了，要找回来不容易，跑出版的时候总惦记着还有一章没写，补写最后一章的 时候又因为等待出版社的回音儿很难安下心来。最后出版也没联系好，文章也没写好，本来 为了提高效率，却大大地降低了效率。 有人说，世界上最宝贵的是时间。在我看来，有一样东西比时间更宝贵，那就是人的精力。如果在抓紧时间和集中精力之间选择，我将毫不犹豫地选择集中精力。为了利用琐碎的时间而搅乱注意力，是一件十分得不偿失的事情。 我们要“同时”把语文、数学、英语等等科目学好，就只能学语文的时候不想数学，学 数学的时候不想语文，专时专用，才能实现学习效率最大化。在听课的时候，有些老师讲的 东西你感觉已经知道了，于是不愿意再听，拿出书本来自己看别的东西。这样做似乎很符合 “统筹方法” 。但你的精力受到了搅扰，等老师讲到你不知道的地方的时候，要么你正看书 看得津津有味，根本就没有听见，要么勉强抬起头来听一会儿，感觉没头没尾的，注意力也 集中不起来。 最后， 一堂课下来， 书也没看好， 课也没听好。 你希望一举两得， 结果却是“赔 了夫人又折兵” 。原因很简单，这里存在时间利用和精力集中的矛盾，知道的东西再听一遍可能真的有点浪费时间， 但如果为了节约那么几分钟时间而破坏了精力的集中， 是很划不来 的。 有必要再说一遍统筹方法的运用原则： 它只有在做那些不需要动脑筋思考的事情时才能发挥作用。 所以，你可以先把鸡蛋放到锅里，然后去洗漱。但你切不可以先把鸡蛋放到锅里，然后 来背英语。因为锅里的鸡蛋会使你无法集中注意力，你看起来节约了煮鸡蛋的十分钟时间， 实际上背英语的效率大大降低，耽误的时间可能远不止十分钟。你应该先把鸡蛋煮熟吃了， 然后安心地背英语，或者先把英语背完，然后煮鸡蛋。 把这个道理想通了，你对“统筹方法”的局限性就算真正明白了。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? “七个面包”学数学 ? 如何有效的复习 ? 做什么题目提高最快？ 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(9103) ┆ 评论(41) ┆ 转载(231)┆ 收藏(65) 学习方法问答整理版（13） ( 19:25) 转载 标 签： 教 育 问 答 学 习 高 考 中 考 学 习 方 法 初 中 高 中 很高兴有很多朋友在我的博客上留言向我提问！ 我把一些具有代表性的问题以及我的回答定期整理出来，希望对别人也会有所帮助。整理的过程中，留言者的个人信息将被隐藏，以保 护个人隐私。那些具有很强的代表性的问题，不仅会用帖子的形式整理出来，还会被保留在 本博客右边的“网友留言问答”工具条中。 希望询问学习方法的，请用博客留言（注意是“留言”不是“评论” 。评论是在博文后面跟 帖，评论分散到各篇文章中，我很难逐一的去寻找。 ）的方式提问，我回复起来比较方便
12:14:05 那您看画一个牛顿定律图大概需要多少时间？？？？？？？？ 还有我在试卷中看过的成语， 老师说记住这些对写作答题有帮助， 可是完全不会用啊？？平 时多看几篇文章写作时脑子里就会有些东西， 老师也说过， 可是完全不会用啊？每次都用那 几个死记硬背的材料东西啦， ，古诗也是。 。 。 画图关键是要对每个知识点以及知识点之间的关系熟悉， 当你足够熟悉了之后， 很快就可以 把图画出来，通过画图可以检验你的基础知识是否扎实，是否对知识整体有深入的认识。 我以前介绍我提高作文成绩的经验。我说，我在高考的最后关头，突击背诵了余秋雨的《文 化苦旅》里面的一些优美文段，找到了写作的感觉，作文成绩迅速提高。后来我就收到很多 读者来信，问： 《文化苦旅》是什么书啊？在哪里有卖啊？余秋雨还写了《山居笔记》《千 、 年一叹》 ，可不可以也背呀？等等等等。还有一个读者给我写信说他已经买到《文化苦旅》 了，但是不知道该背哪些文段，让我给他一个我当年背诵的文章段落的清单，他好照着背。 但是，我以前背过的文段，他不一定会喜欢，勉强背了也不一定能体会到里面的好处，对提 高作文成绩也不会有什么帮助。我当时背《文化苦旅》 ，首先是因为我喜欢读它，然后挑出 我最喜爱的文段出来背。也就是说感觉出来了，觉得这种文笔很适合我，所以我才背它。 如 果感觉没有到位，并不喜欢里面的文章，即使强迫自己去死记硬背，也写不好作文。如果有 人平时的写作风格和《文化苦旅》的风格完全两样，那么他这样死记硬背的结果，可能是作 文水平比以前更差了。 所以，要背可以，背什么文章呢？不应该来问我，应该问自己。 挑自己觉得简单的、挑自己能看懂的、挑自己喜欢的，这就是最好的。简单、能看懂的，你才知道自己 背的这篇文章好在哪里，将来写作文的时候才能用得上。 20:48:41 我最大的问题不是会不会用导图， 而是连简单记忆都有困难： 甚至连书上的例题都要反复记 忆，虽然理解了，可是没过多久又得重新记，这样一来时间都不够用，我真的理解了，可还 是会忘记 特别是复杂的题目，记了半天，一个星期左右就忘了怎么入手？ 请教下怎么记，明白我的问题吧，不要告诉我要有正确的学习方法什么的，我就是不会啊， 都说常常复习，联系知识点记忆，我都做了，例题也看了，自己也重新做了几遍 还是 忘忘忘啊 恳请小鹏哥赐教，也希望看到我帖子的高人赐教 简单的说记忆的基础是理解，然后就是重复，举个例子：在人潮人海中迎面碰上一个美女实 在是没什么了不起的， 你甚至在碰到下一个美女之前就会把她忘记了， 可是如果你连续七天 都碰到她，那么在第八天，即使街上突然美女如潮，你也一定会轻易的认出她来。所以， 多 次的重复就是记忆唯一方法。至于怎样用最合理的次数重复，用最小的代价记住，你可以参 考一下“艾宾浩斯曲线” ，但我一直感觉“艾宾浩斯曲线”太麻烦，不好用。最近我也正在 开发一个记忆工具，搞好后会在博客公布，你可以关注一下。
00:03:00 晓鹏老师,您好。 儿子 14 岁初三，孩子各门课程都比较差，我天天陪着孩子晚上写作业，我好累但又没有办 法，前一段时间也买了您的系统学习资料，想帮助孩子，可孩子好像根本没有时间去看。 孩子现在的问题是;孩子也想学习了，但跟不上老师的节奏怎么办？好像也在天天做题糊里 糊涂但非常没有效果，想改变现状但找不到一个好的方法。基础差也不是一门而是门门差， 说先补基础但又不知先补那门， 说补基础又没有时间， 因为每天晚上光作业也写不完早就昏 昏欲睡了，不写老师布置的第二天又过不了老师的关。 您说，现在的孩子该如何学习？ 希望得到您的帮助！一位很无助的妈妈 您好， 我觉得现在您应该和孩子一起与各科的老师认真的交流一下， 让各科的老师帮孩子制 定一个合理的学习方案，毕竟老师每天批改学生的作业，对孩子的情况会比较了解，这个时 候一定不要灰心，不管老师说的多严重，都要虚心接受，然后诚恳的让老师给出方案，然后 您可以监督孩子的执行状况，再根据效果和老师进一步沟通，有针对性的修改方案…
23:50:16 晓鹏老师，呵呵，你好！我是高三的学生，文科的。我看了你的文章，对照自己的情况反思 了好久…我有一些问题想请教你，你说学习画思维导图，我请教我们历史老师，他说只要多 看书，多理解，他说知识网络到二轮自然就会形成了，现在一轮复习就要开始画吗？还有我 的数学成绩很不好，每次考试 70 分左右，离高考五个多月了，我一定要学好数学，我是应 该从重头开始认真看数学书， 整理笔记呢， 还是做题目？我现在很着急， 请您针对我的问题， 给我提一些有用的建议，我会非常感谢的。 知识网络不会自然的形成，必须经过自己的提炼，总结和归纳才能形成，这里特别强调自己 做，书上的知识网络图只能作为参考，只有自己提炼，总结和归纳的形成的知识网络，做题 时才能用得上。 如果时间允许我建议你尽量把各科都画一遍，其实画的过程就是最好复习过程，虽然《系统 学习完全工具》中提供了系统图库，但最好只把它作为一个基础模板，而不是标准答案， 要 在这个模板的基础上充分开动脑筋， 并且根据自己的理想大胆进行修改和补充， 主动地去画 体系图来梳理知识体系。 关于数学的学习你可以参考一下我的博文中“怎样一个小时记住中学所有三角函数公式？” 的内容。
10:46:39 李老师 你好 我为孩子买的那套 《系统学习完全工具 》 以后，发现他的学习成绩确实有些提高了， 但 是从监督他的学习来讲， 有的时候会发现他对画思维导图有些牵强， 是不是他学的您的方法 还不够彻底呢？给他买这套学习工具还没有多长时间，是不是跟学的时间长短有关系呢？ 画图确实需要一些时间来练习， 但花费这些时间是值得的， 因为画图的过程就是整理思路和 复习的过程，不要急坚持下去提高会更大。
17:18:35 东尼?伯赞写的的有关思维导图的书籍，他说整理体系时要尽可能多地在思维导图中画画， 用图代替文字。我试了试觉着没啥用，还费事。 （也可能是我绘画技术太烂起不了提高记忆 的效果）您觉得这样好不好呢？ 还有，我从上学以来对于数学，物理这些理科方面的东西理解能力就比较差，经常是老师讲 了某题以后，我就觉得特别脑子里特别绕，有点思维卡住的感觉，想不通为什么要这么做。 还有，做题时对题目的理解能力也差，经常读不懂题目什么意思，题目到底要求什么，特别 是物理，有时语文，政治也会出现这种问题。有时又觉得题目特别绕，特别是物理选择题， 搅来搅去的我就晕了。晓鹏哥，我该怎么办啊？ 你好： 看来你对思维导图还是花了功夫去研究的。 你说的很对， 我书中的思维导图和原版的思维导 图已经有很大的差别了， 去掉了一些彩色的花哨的东西， 只保留和强调了它在理清思维方面 的功效， 同时也使得更多的人可以更方便的自己画思维导图。 而不必每次都要备齐各种颜料 之类的，只需要一支笔和一张纸就可以了。 关于具体科目比如数学的思维导图运用， 仅仅看书是不够的， 你需要在平时的做题过程中自 己动手多画一画，慢慢的就会上手了。上手熟练之后，甚至不需要画图，自己脑子里面就能 把题目的思路理清楚了。具体的解题技巧可以参考《系统学习完全工具 》中我讲解的解题 例子，认真反复多看几遍一定会有很大帮助。
18:05:03 晓鹏老师您好：我是一名高一年的学生。高一下学期就要分科了。我以前一直很喜欢理科， 但是到了高中才发现理科好难学。这次考试也考不好。就有点想报文科，但是文科我很怕地 理。我想问您：我应该报文科还是理科？ 这个问题可以参考我的博文： 什么才是选择文科理科最重要的因素？。 首要的是你对什么感 兴趣？你希望自己将来做什么样的事业？而要实现你的理想， 是理科更好还是文科更好？回 答好了这三个问题，你就知道答案了。至于目前的成绩，并不是很重要。
07:45:15 我儿子数学物理都二十来分， 根本没有心思在学习上， 你说怎么来引导他呢？好话都跟他说 了一大摞， 他自己也明白不好好学习所有的理想都不会实现， 可是就是控制不住自己好像。 。 你说怎么办呢？ 从家长的角度来说，盯住分数不如盯住学习习惯。要要求孩子制定好时间计划（最好是共同 协商，以孩子的意见为主） ，家长做好监督，多谈学习的习惯少谈学习成绩，不检查作业不 过问分数和名次（减少压力，减轻学生对考试的反感） ，这样经过半年或一年的锻炼，可以 养成良好的学习习惯，成绩不用管也自然能上来
13:47:08 晓鹏老师， 我是一名初二的学生。我小学成绩还可以，初一到初二这一阶段退步较明显。我该怎么提高 学习成绩呢？理科多做题对我有帮助么？希望老师能够帮助！还有 1 年多的时间，我希望能够考上理想的高中！！ ！ 首先要找到自己退步在哪些方面，然后从这些方面作手，认真复习巩固基础知识，在理解的 基础上梳理知识体系把握知识之间的联系， 然后再多做一些难度适中的题目， 这是取得快速 进步的最好方法。题目不必求多，但是力求做一道理解一道、消化一道。
19:50:28 李老师你好！我是一名高三的理科学生.在高二暑假的时候看了你的书,也买了一套《系统学 习完全工具》 ，体会到了老师您的学习思想之后，感觉受益匪浅，成绩也稳定在了中上水平。 我还想有更高的突破，达到更高的目标。 我有一个问题，就是由于高三时间越来越紧，平时作业都经常写不完，更别说有时间去画思 维导图了，虽然在“工具”上面有思维导图，可总是看到老师你说要自己画比较好。那我该 怎么办呢？舍弃些作业吗？ 如果时间实在紧张，建议在“工具”上的思维导图的基础上自己进行修改，这样一方面可以 加深理解，一方面也可以节约时间
21:00:45 小鹏哥你好，我有些问题想让小鹏哥指导下哈，先谢谢了。 1 我是一名高三的学生，刚收到系统解题工具，我应该怎么具体用呢？先做什么 然后再做 什么呢》 ？ 2 我自己觉得学校老师讲的不好(在学校也不听，都是自己看，排名前 20 左右） ，想自己在 家复习（有网校，感觉讲的比学校的好)可取吗？如果可取怎么做更好呢？怎么配合系统解 题工具更有效果呢？ 3 如果成功培养出系统思维，6 个月真能从倒数考到名牌大学的水准吗？ 你好， 1 系统学习关键就是归纳、总结和整理，对知识点是这样，解题也是如此。你可以先看一下 工具的方法与解题技巧部分，掌握怎样通过画思维导图来进行归纳、总结和整理。在日常的 学习中，对重要的题目，不但要会做，还要能够把解题思路理清楚。你可以试一下，复习时 大声的把解题的思路讲出来，就像在给一个向你请教的同学讲题一样，如果能够清晰、完整 的讲出来，说明你对这道题彻底理解了。另外，平时有时间的时候，可以参考工具中系统图 试着自己画来梳理知识体系。 2 一切其他的途径都没有学校重要， 建议你一定重视在校的学习， 其他的都只能起到辅助的 作用 3 其实系统思维并不是只是对考试有效，对你未来的工作和生活都会有很多帮助… 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 阅读(9128) ┆ 评论(36) ┆ 转载(174)┆ 收藏(54) 快速提高英语成绩的核心方法 ( 00:44) 转载 标 分 签： 类：教 思 育 维 英 导 语 图 理 系 解 统 题 学 目 习 学 法 习 指 导 高 考 中 考 学 习 方 法 初 中 高 中 在我收到的读者提问中，被问到最多的问题就是： “怎样快速提高英语成绩？” 我的英语底子其实很差。 我们那个时候是从初一――也可以说是现在的七年级――开始学习 英语。因为我老家是在一个小乡村，可以说整个乡里除了英语老师没人懂英语，而惟一的英 语老师水平也很一般，只会讲语法。除了课本和统一的《学习指导》 ，没有其他的英语读物。 所以我的英语学习就是背背语法和单词， 在我们学校里面我还算学得比较好的。 但是进了高 中，来到江津中学，就不行了。班上的同学很多从小就学习英语，而且阅读和听说的环境都 比较好，不管是单词量、阅读量、听说量还是发音都比我强，考试成绩也是如此。这一下英 语就成了我最差的一科。 后来好不容易赶了上来，进入大学，那就更不一样了。北京那个地方，那些来自沿海地区的 同学，英语那叫一个好；在国外呆过的也不在少数。还有的大一的时候就可以去一些英语学 校做兼职老师，教什么剑桥少儿英语之类的。这下英语又成了我最烂的一科。 但是，这两次落后，最后我都基本赶上来了。最先赶上来的是英语考试的成绩，其次赶上来 的才是英语的实际运用能力。 这跟我长期给别人讲学习方法有关。 我们学英语最重要的当然 还是为了实际运用， 不过现在离中考高考没多少时间了， 我只能先跟大家说最直接最快速的 ――怎么样快速把英语成绩赶上来。实际上，这个方法在其他科目上也是一样可以用的。首先 ，太难的题目不要做――这是我们学习的第一原则 。如果一段听力材 料你几乎一个单词都听不懂，一段阅读材料里面全是不认识的单词，那么，翻来覆去地听和读既耗费时间，也收效甚微。 做简单一点的――但也不是说高三了还要去做初一水平的阅读理解――应该是稍微有点挑 战性，需要动脑筋去思考的。这个程度需要自己去感觉，别人是不知道的。我们也不要怕感 觉不准――这个难易程度的弹性很大，有时候稍微难一点的或者稍微简单一点的也一样做， 都会有好处。偶尔做一篇特难的或特简单的，也不会有坏处。只要自己心里知道太难的可以 不做， 就可以了， 不要像在超市购物一样挑三拣四的。 还是要把主要精力放到解题而不是 ‘选 题’上。 这个道理明白了以后， 我们面对真正的问题是： 当我们面临着这样一道不是太难同时又有一 定挑战性的题目的时候，我们该怎么办呢？ 答案很简单：做，做透！ 很多人会做题，但是不会‘做透’题。这便是他们做了很多题却始终成绩难以提高的原因。 因为对一道题目没有‘做透’ ，所以体会不深，收获有限。走马观花一样地做十道题，不如 认真地吃透一道题。 那么，怎么样才算把一道题‘做透’呢？我举我学习英语的时候做阅读理解的例子。我做英 语的阅读理解，绝不是看完文章选完 ABCD 就完了，而是要分为四个步骤来慢慢地把它吃 透： 第一步，是先看问题。问题下面的选项可以稍微扫一下，不用认真看。这样做的目的是快速 了解整篇文章的大概意思和考点。也就是说，你把阅读理解后面的问题看完了之后，基本就 知道这篇阅读理解在讲什么了。因为有的阅读文章它的写作方式不是“开门见山”式的， 往 往会先闲扯两句，然后慢慢地导入主题。很多人上来先看文章，一看开头，看不懂，不知道 作者想要说什么，然后就晕了头，后面的内容也就跟着糊里糊涂起来。所以我们先看题目， 知道全文大意和考点，即使看文章的时候有些地方看不懂，也影响不大了。 这个第一步，也符合我们前面讲过的‘系统学习’的思想――先整体后局部，从大到小进行 理解。这样有助于我们在阅读中保持清晰的思路。 第二步，就是认真地把全文阅读一遍，然后做题。 这前面两步，是我们做阅读理解的常规步骤，在考场上，按照这两个步骤来就不错了。完成 这前面两个步骤，每篇文章需要用的时间大概是 12 分钟。 但是，在平时练习中，这样做就收效不大了。因为只阅读一遍，看个半懂不懂，糊里糊涂地 选择几个选项，然后对一下答案。这样我们花了时间，实际上没有什么收获。花了很多时间 做了很多英语题目，却还是停留在原来的水平，这个时间花得‘不值’ ，没有效率。 所以，我在平时练习中，就要求自己：既然做了一篇，就要吃透一篇，理解一篇，收获一篇。 这样即使在某一篇文章上花的时间多一些，效率却比流水一样做很多篇阅读理解要高得多。 这正是我的英语成绩能快速进步的秘诀。 怎么个多花时间呢？ 第三步，要对照参考答案。但是不能简单地知道正确答案就完了。对于自己做错的题目， 包 括那种没有把握但是‘蒙’对了的题目，我会认真地去对照原文，理解清楚为什么这个选项 才是正确的。这个过程，就是再重新阅读文章和理解题目的过程。 第四步，在把问题都梳理清楚以后，我们要再回过头来认真地读一遍文章。这个时候可以查 英汉词典，理解一些生词的意思。不过，不要把这些生词记下来（一般来说中高考的英语阅 读都要求生词量控制在 3% 以内，而一般一篇文章――除了人名和地名――生词量不超过5%，都是可以基本读懂的。所以我们通过做阅读理解，要把课本上学过的单词反复的巩固 熟练，做到理解起来完全没有障碍，这样就行了。不应该去背诵那些偶尔看到的没有学过的 单词） 。在此基础上，保证自己把这篇文章的每一句话都彻底理解了，把每一句话的意思和 语法结构都弄清楚了。当然，也要把全文的写作思路理清楚。如果能在脑海里把全文的梗概 梳理一遍，就闭上眼睛回忆；如果不行，就应该用我们的体系图，帮助自己把全文脉络梳理 出来，就像我在那篇‘教小侄女赵璐写英文作文’博文中梳理的一样。 这样四个步骤下来，我们对于这一篇阅读理解才算彻底吃透吃通了。这样，本来 12 分钟就 可以搞定的一篇阅读理解，可能要花差不多半个小时。但是，这比我们花半个小时做三篇阅 读理解的效果要好得多。因为你真正收获了、进步了。按照这个方法，每天哪怕只做一篇阅 读理解的题目，一两个月坚持下来，我们的阅读能力必然会有很大的提高。 由于阅读是英语学习的核心，通过阅读可以加强对单词和语法的理解记忆，对改错、选词填 空、写作也大有裨益。而且，阅读理解也一直都是各种英语考试中所占分数最多的题目。 所以，这个方法也是我快速提高英语成绩的核心方法。我曾经把这四个步骤教给很多同学， 只要能按照这四个步骤做下来的，一两月之内，英语成绩基本都有很大的起色。 欢迎参加正版学习方法 DVD 赠送活动（点击查看） 原载李晓鹏学习方法博客 .cn/xiaopengjiaoyu 转载请注明出处。 博主推荐文章： ? 怎样才能从根本上解决解题能力问题？ ? 感悟物理成功之道 ? 幸福的高三生活 ? 高效利用时间的几个重要原则 阅读(32832) ┆ 评论(69) ┆ 转载(470)┆ 收藏(125) 怎样获得学习的热情 ( 16:00) 转载 标 分 签： 类： 学 学 习 习 教 改 育 变 方 命 法 运 知 识 体 系 高 考 中考 学 习 方 法 初 中 高 中 热情可以是多种多样的 你需要具有旺盛的虚荣心 如果你缺乏热情，你不妨装着很有热情的样子去行动 对成功的幻想可以唤起热情 兴趣是一种非常重要的热情的来源 （1）热情可以是多种多样的 热情的源泉，当然是越崇高越好，象班超那样为国家强大而拼搏当然最好。但是，我还 是觉得应该尊重每个人的价值取向， 每个人都可以根据自己的喜好寻找属于自己的奋斗的热 情。 并不一定需要整齐划一的为了国家强大民族振兴而奋斗， 这样要求少部分觉悟高的人可 以，要求所有人都这样就不太现实。而且，伟大的成就不一定非需要多么高尚的激情不可， 关键是要有热情，这种激情是真诚的不是虚假的，是旺盛的而不是虚弱的，这就行了。 有很多例子可以说明热情的来源是多种多样的。 著名的“童话大王”郑渊洁一生创造的童话数量超过了安徒生，拥有数千万读者，相信 很多跟我一样生于八十年代的同学都曾经是他忠实的读者。他在接受电视台采访的时候， 记 者问他为什么选择当一名作家，他就说： “那时候我还没有结婚，我就