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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-26 04:37 标签： 重庆医科大学教务处
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形势与政策教育课学生学习指南（修订）-重庆电力高等专科学校
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形势与政策教育课学生学习指南（修订）
为了帮助学生了解和掌握学校形势与政策教育教学的环节和模块要求，更好地进行学习，更好地推动该课程的教育教学改革，特制订本学习指南。
一、课程性质和任务
形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。按照中宣部、教育部联合发出的《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》中规定，我校形势与政策教育课在第一学期至第五学期开设，平均每学期16周、每周1学时。专科期间的学习，计1个学分。在校学生必须修满学分要求，否则不能毕业。
二、教育教学环节和模块介绍
环节一：教师教育环节。教师教育环节，占总学时的50%，即每学期16学时中的8学时由此种教育形式完成。此环节共设计6个教育模块。
环节二：自我教育环节。自我教育环节占总学时的20%，即每学期16学时中的3学时由此种教育形式完成。此环节共设计4个教育模块。
环节三：实践教育环节。实践教育环节，占总学时的30%，即每学期16学时中的5学时由此种教育形式完成。此环节共设计7个教育模块。
三、学生成绩管理
1. 总成绩由系统自动生成，总成绩提出时间为第五学期期末。总成绩仍然为“合格”或“不合格”，学生在1-5学期全部达到合格，即最终成绩合格。
2.每学期学生成绩合格的条件：学生获得3个环节中的6个教育记录，成绩认定为合格。其中：
（1）必须有教师教育环节、自我教育环节和实践教育环节3个环节的教育记录记载，缺一不可。
（2）必须要有教师教育环节3个教育记录记载，可以是同一模块的教育记录，也可以是不同模块的教育记录。
（3）必须要有自我教育环节1个教育记录记载，学生可以任选某一模块学习。
（4）必须要有实践教育环节2个教育记录记载，可以是同一模块的教育记录，也可以是不同模块的教育记录。其中，新生在入校后通过《学习指南》考试合格获得第一学期的实践教育环节记录。其余学期，学生必须通过实践教育环节各模块的学习获得，寒假和暑假进行的实践教育记录记入下学期该生的该环节教育记录。
如果没有满足（1）（2）（3）（4）的任何一个条件，学生成绩记载为不合格。
3.每学期，学生成绩不合格，可以参加由思政教研部在当学期组织的补测，补测及格后可以认定该学期形势与政策学习成绩合格。
四、各模块教育记录的认定
1. 教师教育环节，包括校内专家专题讲座、专家形势政策报告会教育、教师网上在线对话与留言教育、影视音像专题教育、文字资料专题教育和各系部邓小平理论学习小组、三个代表学习小组在指导教师指导下的专题学习教育6个模块，各模块教育记录认定标准如下：
（1）校内专家专题讲座。学生根据学校安排的形势与政策教育内容、时间、地点和教师，参加该内容的学习。在该次课结束后3天内，学生将学习笔记和学习心得体会一起上交所在系部学生党支部书记处。本模块的考勤作为成绩记录的条件之一。参加学习1学时记载教育记录1次。
（2）专家形势政策报告会教育模块。学生参加该内容的学习后发给听课凭证。课后学生根据学习的内容撰写学习心得体会。在报告结束后3天内，学生将听课凭证与心得体会一起上交所在系部学生党支部书记处。参加学习1学时记载教育记录1次。
（3）教师网上在线对话与留言教育模块。教师根据形势与政策教育的内容，在形势与政策教育专网（.cn/）中发布教育专贴，学生进入教师专题论坛发贴参与讨论，学生发贴参与讨论每个有效发贴（发贴是否有效，由老师确认）生成教育记录1/5个。专网自动记录学生发贴参与讨论次数，并自动生成教育记录。
（4）影视音像专题教育模块。影视音像专题教育为网上放映。学生通过专网的视频放映区的视频资料完成学习，完成1个（或30分钟）视频资料的学习，并将系统随机提供的一套测试题，完全做正确，系统将生成教育记录1次。
（5）各系部邓小平理论学习小组、三个代表学习小组在指导教师指导下的专题学习模块。学生根据自己的实际情况参加该内容的学习，学生学习完毕。在该次学习结束后3天内，将学习心得体会上交所在系部学生党支部书记处。参加学习1学时记载教育记录1次。
（6）文字资料专题教育模块。学生学习文字资料学习区提供的文字资料，每学完一篇文字资料，并完全做对系统随机提供的一套测试题，系统自动生成1/4个教育记录。专网自动记录学生参加测试次数，并自动生成教育记录。
2.自我教育模块，包括学生通过学校下发的当期形势与政策教育资料学习、学生通过党报党刊、电视与网络等大众传媒学习、学生通过团组织生活学习和学生通过班会课学习4个模块，各模块教育记
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