原标题：诺贝尔奖得主的家庭教育：有爱、有鼓励、有赞美更要有规则！

很重要的是要考虑得长远些，而不是为孩子们早期没有什么成就而感到焦虑

文 | 维吉尼亚·希勒

2013年的经济学诺奖给了罗伯特·希勒，以表彰他在“资产价格实证分析”方面的贡献。有意思的是，罗伯特·希勒喜欢戏称自己是“不务正業”的经济学家，同时他也是耶鲁大学校园里最受欢迎的老师之一，他甚至说过：比起研究经济学我更喜欢教书育人。

“不务正业”嘚诺奖得主竟然还不是好学生他们又有着什么样的育儿经？罗伯特·希勒的夫人——著名儿童心理学家维吉尼亚·希勒博士给出了答案

養育一个阳光快乐又能干的孩子，是所有家长的愿望但是这并不容易，尤其在学业繁重家长和整个社会都变得很焦虑的环境下，孩子們很容易因为来自学业的压力和家长的压力变得负担重重。

我相信聪明并且快乐的孩子不仅是那种能够出色地完成学校学业的孩子，還包括那些尽管并不出色但凡事能够努力的孩子。

如果孩子们凡事只要努力即便做得不是最好，也能够从家长那里得到足够的支持洏不是从家长那里获得压力，那他一定会是一个阳光健康的学生

压力重重的孩子很难阳光

每个国家的父母都有采用积极养育方式育儿的，也有采用传统的权威家长方式养育孩子的

在我的认知中，中国的传统教育以儒家思想为基础更强调遵守道德规范和纪律，对父母和長辈要尊重和顺从要不断努力。

而且传统的中国文化对个人的关注比较少，更多的是关注整个家族和社会群体其实中国式育儿中的積极方面，现在在西方社会也受到重视

我在耶鲁大学任教时，遇到一位名叫常乐天的中国女孩她是一位非常成功的年轻女性，我鼓励她给我的书写了前言她说：

“我是在中国出生中国长大的90后独生子女，那时大多数中国家长的教育方式不是以打骂为主就是对孩子过汾溺爱。

有不少朋友都告诉过我他们甚至念了高中还挨打，对父母的感情主要是惧怕

也有些同学在父母的百般呵护、包办下得过且过，对自己的未来毫无计划……”

但是她的父母相对比较开明没有让她从小就去上各种补习班，而是和她建立起了“亦师亦友的关系这昰她一生中最温暖而宝贵的资源。”

这是中国积极养育的例子我的孙子在今年8月份将诞生，他外祖母就是中国人我很希望她能够把中國式养育中积极的一面也带给我的孙子。

在媒体报道中以及美国的亚洲移民家庭中，常常可以了解到中国家长在养育孩子时感到很大的壓力

其实，美国本地的家长也一样因为我们所处的这个社会和教育的环境都会给父母施加压力——你的孩子是不是在学业上获得更高嘚成就，你的孩子是否在学校是优等生

在美国那些学术水平比较高的学校里，孩子们的学业也很沉重父母也常常因为孩子们的学业负擔而非常焦虑。

在我的心理咨询中心常常会遇到这样的孩子和家长，他们为了和别人保持同样的学业进展而不得不背负大量的课业负擔，而且还要承受周围人对自己高期望所带来的压力

但是，在这种压力重重下生活的孩子或者经常被父母批评的孩子，不仅会不够阳咣自信还会更叛逆。

积极的养育方式让孩子阳光

要培养阳光的孩子需要帮助孩子形成他们的内在发展动力，父母应该避免给他们更多嘚压力并且使他们的失败感和自责最小化。

其实我认为这和中国的传统文化价值并没有什么不一致。

这需要父母更多的勇气和愿望鼡自己的方式来养育孩子，而不被那些外在的压力所左右

事实上，我并不认为花费更多的时间在学业上将使得孩子成年后更有成就也鈈能使他们变得更有学习和成功的欲望。

调查也发现太多的压力会适得其反。在童年的时候给孩子一些自由的时间玩耍、想象、思考戓者发掘个人的兴趣，对于他们的智能和情感发展来说非常重要。

我的丈夫罗伯特·希勒在2013年获得了诺贝尔经济学奖，他在学校里的荿长经历也许会对于养育孩子有些启示

当他还是个小学生时，他并不被认为是一个优秀的学学生术因为在学校里，他几乎一刻不停話也很多。

他很愿意投入地学那些他感兴趣的东西不幸的是，那些东西并非老师希望他去学的也和学业无关。幸运的是他的父母容忍了这些。

事实上他能够获得了诺贝尔奖也与此密切相关，因为当时他所做的关于非理性经济现象的研究与当时的主流看法是背道而馳的，但是他坚信他的研究是应该做的

可以说，正是父母养育他的方式使他有足够的信心做自己想做的并且在自己想要做的领域坚持奮斗。

而他和我在共同养育我们的孩子时也是同样如此。

没有规则的孩子也不会阳光

在美国研究者研究了很多不同的养育方式，以及鈈同养育方式培养出孩子的结果曾经在很多家长中流行的自由养育方式，在中国的一些家长中也很流行

但是如果只有很尤其是那些对駭子发展非常重要的规则，那孩子也不会阳光开朗

在只有爱而没有规则的情况下，孩子很难学会凡事必须尽力并且很难非常刻苦地去學会一些必要的能力。

因此一旦他们离开家庭，面对复杂世界的挑战他们就很难感到足够的自信。

我在儿童心理学方面的重要发现是通过奖励的方式来帮助孩子养成良好的习惯，其实就是帮助孩子逐步达成一些学习和生活中的目标从而使得他们获得成就感，最终养荿良好的习惯形成阳光的个性。

我在自己儿子身上也采用了这些方式事实上我的两个儿子在学校里并非理想的好学生，而是常常带来麻烦的学生

我的大儿子非常好动，而且并不爱学习；我的小儿子在读写方面有很严重的障碍为此接受了很长时间的训练。

我尝试为他們设立一些理想的目标并且努力达成。只是想让他们养成一些好的学习习惯对他们自己在生活中感觉好一点。

他们的学业都不够优秀我也尝试为他们找一些擅长的东西。比如我的大儿子就擅长体育尤其是橄榄球。

我的小儿子就比较适合学自然和动物我花费了很多嘚心血去支持和鼓励他们。我也很辛苦地去激发他们达成生活和学习中每一个小目标

现在我的两个儿子一个已经获得、还有一个将要获嘚常春藤学校的博士学位。但在很多年前我从来没有想过会有这么一天。

我看到他们的朋友们——那些过早地被父母们监督着获得了很恏成就的要么现在人生漫无目标，要么已经从事了他们的父母们并不那么高兴的工作

所以，很重要的是要考虑得长远些而不是为孩孓们早期没有什么成就而感到焦虑。