我英语不好,但是数学也不好.怎么办?大家帮帮忙吧!
大家可怜可怜我吧!出个主意吧!计划也行!(是小学数学基础不好)在这里先感谢大家!
我英语不好,但是数学也不好.------从"但是"二字可以看出你的语文水平也不高.
我是退休的中学校长,很愿意帮助你.不要怕我说话太直----不留情面.
首先您能够在这里提出"大家帮帮忙吧!",就说明你是个有上进心的孩子!有这个出发点一切会好的!!
"小学基础不好",是你对自己的低估.我想你现在不是水平很高的学生,但是也不是水平太低的学生.可能是自己在学习数学方面觉得吃力.
进入中学的学生,只要在小学有一般水平----毕业了,就可以听懂中学的教学内容.不会有太大的障碍.如果想提高成绩赶上先进就有困难了.解决这个困难我给你提以下建议:
首先是有志气-----不甘人后!以前的知识对于小学生来说是困难的.对于长大了的你不算什么.必须有学习先进,超过他们的决心.
其次是有恒心-----持之以恒!想的与做的用一致!以前学习差就有这个原因,必须克服!
有了良好的愿望,必须有实际行动.-----这是实现愿望的途径.
1.让家长帮助你,----督促,指导.
2.经常请教老师,----必要时可以请家教.
3.虚心向同学们学习.
更多的经验需要自己在学习中积累!
其他答案（共2个回答）
重新再来。我处一刚读完。很多和小学不一样，太多反而会乱。你会问说明你会努力，加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
多背单词，没学好英语或者说学不好英语，首先你的词汇量不够。同时要多默写。可以自己写了中文然后自己默写，自己对着词汇表批。要坚持下去。也不要一遍就结束...
小学数学最重要的是在练习中不断让自己细心起来，成绩只是对孩子阶段的学习进行了测试，不代表永久的。
一点建议：如果想让孩子从根本上提高数学成绩，建议学习奥...
我和你恰恰相反,我最喜欢的就是数学,因为他是理工,科技等的基础,并给我带来快乐!(当然,你目前是享受不到的.)
但我还是认为,不必个个都必须喜欢数学,数学思维,...
学习国际经济与贸易专业并不轻松，需要你付出辛勤的努力。英语、数学是学好这个专业的基础
很多好的学校的国际金融专业都与高等数学有关
不过现在很多人都看中它的就...
回归书本，把例题掌握好，使劲学习书本上的习题，做书上的习题。
答: 每次照完BC后,打印出来的单下面都会有小结的,和你的孕周差不多就好啦,医生也会看看,没什么参考数值的
答: 我可以给你提供个想法，仅供参考咯~！
可以从培训人才和被培训人才的数据比例来说明拉，很有说服力哦~！
祝你好运！
答: 确定研究问题的关键之处在于关键术语的界定和使用。历史研究是寻找过去的事实,并在这个信息基础上描述、分析和解释过去。所以,关键术语的逻辑一致性就显得十分重要。我们...
答: 在我国目前的教学体制下，考试，哪怕是平时的小型考试，都是鉴定和评定我们学习水平最重要的参考标准，你聪明不聪明，用功没用功，知识掌握了没有，谁说了也不算，拿考试成...
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这个问题分类似乎错了
这个不是我熟悉的地区
相关问答：123456789101112131415学习编程用不用英语好数学好？
一直有这样的一个偏见，学习编程必须有好的数学和英语功底。实在是不知道从哪里来的思潮，似乎没有扎实的高数功底和托福英语就没有资格进入IT这行一样。要知道大部分的程序员并不都是知乎精英，也不是技术大神，他们做着普通的工作，也有着我们可以看到的简历，而不是遥不可及，同样他们也没有厉害的数学功底和英语基础。今天我们就来说一说，有用但是必要性没有想象中那么强的数学和英语。首先我们需要正视英语数学在学习编程和工作中能够起到的作用，一般的编程工作不需要高深的数学，但是要有清晰的逻辑，不需要很好的英语，但是英语尽可能的好一点会有好处，英语好可以了解更多的技术信息，数学好可以写出更优质的代码。在实际的工作中，有好的英语和数学基础能够让你的段位更高，但是英语和数学却不是你能不能学习编程的门槛儿。如上段所说，好的英语和数学功底是你向上很好的助力，所以在工作中不断的提高自己的英语和数学实力是很有必要的，但是不要太当回事儿，并不是英语和数学不好就不能学编程了，而是提高段位有帮助。所以在学习和工作中不需要让英语和数学不好成为心理上的障碍，了解其重要性就行了，在大多数情况下，英语和数学并不会对你当下的学习和工作造成太大的影响，但是会影响以后，也就是提高英语和数学实力属于重要不紧急的事项。另一方面，数学和英语的提高并不是一朝一夕能够完成的，与其突击学习，不如将提高英语和数学放在平时，每一天的工作中，在实践中成长才是正确的姿势。关于这点有几个小建议可以供大家参考：从小的有用的程序入手学习可以从编写一些具体的小的真正有点用程序入手，需要用到数据结构与算法时，顺带着就学了，感兴趣的再深入系统地学一下。除非你在一些特定的有特殊要求的领域写程序，否则，大多数情况下用不上很高深的数学。坚持使用英语至于英语，你要把它真当成一种语言去用，用它去与别人交流，去吸收新知，建议你在有一定基础后，直接看一些英文版的教材和视频，开始会比较难，慢，但坚持下来，好处很多的，你既能学到了知识，又能提高英语水平。要多尝试，多动手不能一味地停留在知识点掌握的程度上，因为知识点是死的，然而可以通过这些知识点的串联可以解决很多活的问题。踏实学习，多动脑多探索，多练代码慢慢就会有一个不错的水平！工在平时，不断的提高，一些一时的短板是会很快补上的，重点还是在于坚持，坚持学习，坚持提高，要知道功不唐捐玉汝于成。
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你觉得数学重要还是英语重要
提出这个论题的原因是因为我们第一节数学课，一位交大前数学系主任、教授给我们上工程应用数学课程的时候提出了这个问题。
虽然大家五花八门的答案都有。但是这位教授只是说了一个例子，没说答案（这个事情本身就无正确答案）。
这个例子等50楼以后公布。
我们这里要说的就是，首先不能片面说数学重要英语就不学了，或者英语重要数学就不学了。
我们的假设是，不考虑小升初，如果必须报3个班，你选择2个数学班一个英语班还是两个英语班一个数学班？
___________________________
后记，交大教授说的这个调查报告是指在近几年年毕业季的时候，调查了几千个本科毕业生以及博士毕业生（博士最终问卷人数回来的超过1000人，本科超过3000人）。
90%+的本科生都说英语更重要；而博士毕业生都认为数学更重要-他们最大的遗憾就是数学没学好
正方观点 (97)
数学是一切科学之母，当然更重要
反方观点 (72)
英语是目前国际通用语，应该更重要
奥巴马哥大的本科，哈大的博士，虽然都是文科，估计数学也不能太差。&
肯定是英语重要啊！奥巴马不就是靠英语忽悠人选他的吗？数学的话随便教教不会太差的。&
按立场筛选:
我觉得吧，应该把男女性别也考虑进去吧。不能千篇一律。
数学重要！即使有可能我们根本不是学奥数的料，我还是会让孩子好好学习数学，当然英语也是不能放的。
男孩子，考虑数学多点。
女孩子，考虑英语多点。
个体差异，应该扬长避短，不要死磕。
我们家刚刚倒转：LD是奥数大牛，13郎主管动力娃大英文。。。哈哈&
都重要.......................
都重要，但因为是女生，所以英文更重要。
数学用来考试拉分的，物理化学等都需要好的数学基础来支持。
英语，越到工作中越重要。现有工作中有多少人会用到奥数，积分微积分？
在学习阶段，应该是2者都重要。
大大，在国内肯定是数学重要。数学好可以搞科研，电脑，股票。。英文好没什么用的，外企又没有以前吃香了。
我觉得吧，应该把男女性别也考虑进去吧。不能千篇一律。
考虑性别，就会最终变为考虑工作类别了，这个就没法说了。
所以我只是一个泛泛的说法
英语好,数学差的~~被骗到山区当童养媳的可能性很大~~
数学好,不懂英语的~~大步了做个土豪~
说英语重要的站不住脚，理工科强大的孩子，学点并运用交流用的英语口语还不是小菜一碟？
二三十年前也许有，现在的社会，很少还有英语一点也开不了口的孩子了吧。真正能叫英语好的，那得写出外国人思维的文书的，就这目标，国内的英语教学是绝对教不出来的，不是小概率，而是完全不可能。
两英一数，暑假再考虑是否两数。小学阶段的数学，到初中都小菜，小学阶段的英语积累是长大后无法比拟的。
小学阶段的语文积累也是以后无法补上的。&
外面的英语数学都有点浪费时间，提前学，系统学，启发学是关键。&
点赞！想法一样。&
数学是思维能力,当思维足够强大的时候~~大多数人在你的眼里看起来很傻~
数学是一定,必定,确定~当你对某事确定必定一定的时候,你也就拥有了主宰的能力~
理科生看文科生,总有一种智商上的优越感~~理科生对文科生的评价就一个字:&装&~
数学的思维能力是天生的，不是靠学数学来的。有人没读过啥书，照样有生意头脑，做大买卖不亏钱。而有些没有天赋只是死读理科的，也许做一件亏一件。&
我觉得数学更重要。
1-3年级，2英1奥
45年级以后一直，2奥1英
两英一数，暑假再考虑是否两数。小学阶段的数学，到初中都小菜，小学阶段的英语积累是长大后无法比拟的。
同意这个观念，所以是投了反方一票
虽然投了支持英语的票，但这是基于整个个人人生发展来看。同时也是觉得学生阶段数学比英语更重要，因为数学是理科之根本，同时如果将来学经济类或理工类的，数学很重要。但英语的重要性在于将来要在国际范围内竞争，英语的精通程度决定能上升的高度，尤其在国外或外企。可能有失偏颇，请指正。
两英一数，暑假再考虑是否两数。小学阶段的数学，到初中都小菜，小学阶段的英语积累是长大后无法比拟的。
你说的是老师傅常说的那种童子功，放在国内英语教学上不太适合。这么说吧，有可能你中小学5、6年课外两英补习来的英语人家到初一放美国一年就被轻松超越了。
我只是说有可能。出国留洋的如果一直混中国人圈子，你给他20年也没用，但那是另一个话题了。&
有些人美国放一年也没啥大效果，和学习语言的天赋有关。应试英语是另外一条路子。&
其实还是因材施教，不要一定说哪个重要。否则太功利性了，忽略了孩子个性和特长。
就好像你让华罗庚去考英语，那死路一条。
让朗朗考数学，我保证他当场死给你看。
各花入各眼，行行出状元。马云学英语的，张益唐学数学的，没啥好讨论的。
当然数学更重要
5-7楼的，不要中立。已经说了都重要，请看我的主题，就是必须有一门课报2个班你选英语还是数学
跟随xu大，3年级前2英，以后2奥，
我家是女娃，所以我选英语更重要！
两个都重要，两手都要抓，如果一定要排序的话，因为家是男孩，会数学，英语这样先后选择。当然也根据年龄段，学习情况等适度调整。
在这个命题下，两选一的情况下，我选英语。毕竟会英语，就能混口饭吃；如果想吃大餐，那就要看综合素质和运气了
成爸 发表于
你说的是老师傅常说的那种童子功，放在国内英语教学上不太适合。这么说吧，有可能你中小学5、6年课外两英 ...
初中能去英语母语国家的比例太少。而且那时候大家比拼的内容又不一样
如果小学阶段不考虑升学因素,我会选择2英1奥。英语1个中教、1个外教。当然最好奥数都别上，换成体育活动。原因是个人认为小学阶段相对更适合学习语言，奥数的拔高对小孩的意义不大，只是超前，但效率不好。而且创造力可能有影响。当然，直接拿英语和数学比较谁重要是不妥当的，英语的使用相对局限，如果拿语文去比可能更合适。
个人觉得，学习奥数绝不是为了应试，培养思维才是重点，路铺好了，车才能行！&
咋一不小心变成辩手了，我汗滴滴啊
O(∩_∩)O哈哈~&
等以后汉语风靡世界，我们就没有学习英语的必要了
英语重要！
男奥数，女英文啊。。哈哈
不过英文在外企有用，其他方面用处不大。现在外企也不一定比国企好。。
既然前提是二者都重要，那我就把重中之重投给数学了，虽然我家是女娃。想当初我也是选择理科班的嘛，虽然我的数学不太好。。。但是我觉得数学好的人逻辑思维能力强，在日后的工作中相对会有更大的发展空间。
不是说了嘛 “如果必须报3个班，你选择2个数学班一个英语班还是两个英语班一个数学班？” 不是说不学数学，而是基本的学好，不用钻的太深奥了，就拿现在什么奥数，说白了将来孩子在社会上生活需要这么深奥的知识嘛，平常的生活谁会每天碰到这么复杂深奥的数学知识，我是觉得没必要，不论男孩女孩，将来生活中要碰到的数学知识基本的掌握了就差不多了，个人还是觉得相对英文更很重要。
小学阶段是打语言基础的时候，过了那个村没了那个店。为啥小孩、大人一起去国外移民，同样的年限小孩的语言一会儿就能融入当地的语言，沟通无阻力，而大人就很困难呢！而数学学习越是成人越是逻辑能力强，同样的智商同样零基础，30岁的人绝大多学奥数数肯定不输给孩子；但语言学习同样零基础，30岁开始学英语绝大多数的成人肯定输给孩子。所以以语言学习时效性来说，小学阶段我觉得英语重要！
QWZZ 发表于
小学阶段是打语言基础的时候，过了那个村没了那个店。为啥小孩、大人一起去国外移民，同样的年限小孩的语言 ...
希望大家都像QWZZ 一样,说的有逻辑,不要光讲结论&
你回复的时候需要自己选择左上角的“中立”“正方”“反方”&
我是支持英语的，为啥显示中立啊！&
数学是红花，英语是绿叶！
男奥数，女英文啊。。哈哈
不过英文在外企有用，其他方面用处不大。现在外企也不一定比国企好。。
学好英语至少是一门工具，一辈子都有用。而奥数只是培养逻辑推理的能力，但我认为这个能力是天生的，现在刷题只是培养做题能力，逻辑能力强的基本是天生的。脑子清爽的人没读奥数照样思路清爽！
对的，牛的总归牛的
所以小学阶段英语重要！
学好英语至少是一门工具，一辈子都有用。而奥数只是培养逻辑推理的能力，但我认为这个能力是天生的，现在 ...
数学是一个很好的工具。英文可有可无啊。。。
本帖最后由 婷婷妈2005 于
13:35 编辑
不考虑小升初还有必要报这么多主课类班么？不是来砸场的，只是没忍住冒一句，嘻嘻。
言归正传，按照LZ命题，我选2数1英，而且英语那个班必须是writing(不是应试考试的那种作文套路，而是真正提高写作能力的外教小班），其他英语方面在家自己搞定。
数学是一个很好的工具。英文可有可无啊。。。
英文不学，你肯定不会。但数学没学过，脑子好的人照样可以做买卖！
英文不学，你肯定不会。但数学没学过，脑子好的人照样可以做买卖！
英文不进外企，没什么用的。数学可以搞个什么模型之类的，炒股科研都可以。
那时候才学，要不找个翻译也行。&
搞高端点的科研需要阅读许多外国文献，发表论文，还是需要英语&
不考虑小升初，数学完全可以跟着教纲走，英语跟着教纲就有问题了，也不用报三个班啊， 报一个英语班够了。
在中国的话，外企还未能占百分之五十以上，那么还是和中国人打交道得多。
体制内还是选理科的多，能进名校理科班也是大多数家长的心愿。
怎么就成了辩手了， 表明观点就可以了。
qianfan 老大，不想当辩手， 怎么取消？
小学阶段，我会把主要精力学英语，中学、高中再用主要精力学数学。
数学教授问的答案肯定数学重要，英语教授问的答案肯定英语重要。
读书学习阶段，2个都重要。工作了，出国外企英语重要；工程师搞搞项目的数学重要；职位高了还是英语重要。国企私企语文重要。
任何问题都要考虑特定环境的，不考虑环境就问的，就是所谓数学好的人问出来的。
如果非要排个高低的话，我认为英语重要。从应用范围来讲语言绝对重要。当然数学也很重要。
英语的功夫应该在课外，而不是课堂
而数学更多是在课堂上学，所以选择正方
刚看了一篇文章《我们怎样发现了—数字》（见附件）
发现原始人就在用数学啊，比如用埃及数字，罗马数字，阿拉伯数字来计数，表示我们几天前去打猎过啊，这支鹿要分成几份啊等等
可见数学的重要性了
而语言是一群人在交流过程中逐渐形成的
如果不交流根本就没有必要学习
总结就是数学是自己生活的必要，英语是与外人交流的必要
到底是自己生活重要还是与外人交流重要这个显而易见吧
{:soso_e113:}
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> “这孩子特聪明就是学习不用功”，这句话不知毁了多少人
“这孩子特聪明就是学习不用功”，这句话不知毁了多少人
17: 17&&&&& 浏览次数：
&&&&一、这一句”夸赞“，满足了多少家长，毁了多少孩子！
&&&&有没有说过这样的一句话？没说过，至少也听过。
&&&&“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好！”
&&&&与之抗衡的经典神句还有不少：“他不是不会做，就是粗心、马虎。”“都会，但是就是考不出来。”“我特美就是管不住嘴，我瘦了肯定是范冰冰第二。”……
&&&&情人眼里出西施，家长眼里出学霸。每逢期末尤其是考试结束后，这些话的出现频率之高，恐怕超过社会主义核心价值观。
&&&&这句不痛不痒的话是毒药，不知道毁了多少孩子，满足了多少家长。你跟谁家孩子有仇，你可以跟他这么说。在知乎上，有太多人因为这句话志大才疏，人生潦倒而艰难。
“我就是被这句从小说到大，还自我感觉良好的傻逼！千万不要给孩子灌输这种思想啊！”
&&&&“我妹妹就是典型的例子。爸妈天天都这么说，导致她现在逢人便说：‘我就是不想学习，不然肯定比我姐厉害，我姐那么笨都考上大学了’。天知道考大学根本不是靠聪明，如果我父母不这么说，也许她也不会自我感觉这么良好。”
&&&&“我弟就是我爸妈眼中聪明但是不学的，我就是不聪明但是傻学的。现在我弟的薪水恰好等于我每月上缴的个人所得税。”
&&&&之前的”夸赞“，最后却成了笑话，这责任究竟谁来负责呢？
&&&&二、努力就会达到自己想要的效果
&&&&这是一个极其错误的想法。
&&&&它会给孩子一种错误的认识：聪明比勤奋高级，智商比努力牛逼，聪明是重要的优点，而不用心是次要的缺点。潜移默化之下，孩子很容易轻视勤奋的力量。哪怕原本有这种能力，也会忽略这种能力的价值。
&&&&它会给孩子无路可退的感觉：如果努力学习成绩还是上不去，那么就会被家长和老师视为不聪明；为了维持聪明的形象，孩子就无法全力以赴。孩子失败的退路被堵死了。
&&&&长期被评价为“学习不用心，认真起来学习成绩肯定好”的孩子，很容易滋长“表演型人格”，需要活在别人的夸奖中，从来不肯也做不到全力以赴。他们的成绩通常不坏，但不可能名列前茅，即便如此，他们却看不起那些日夜苦读的学生。
&&&&他们的心态是：我还没有尽全力，尽了全力就可以把他们甩得远远的。事实的真相却是：他们永远也尽不了全力，他们需要维持自己“学习不用心但依然成绩不赖”的现状。更重要的是：他们担心万一尽了全力，却并没有成为顶尖选手，他们受不了这种打击。
&&&&韩国文化广播公司去年出了个一个周年独幕剧，一位恐惧高考的女生有三句台词是这样的：
&&&&一位网友回忆道：“回想曾经的我，年少青春，些许自卑，唯一能够安慰的便是长辈的夸奖：这孩子聪明。但是后来发现，自己即便努力学习也比不上某些贪玩的孩子，那一刻才明白，原来我并不是那么聪明。那该怎么办呢？更聪明我是办不到了，为了这小小的可笑的骄傲，只能偷懒。你看，我只是懒，并不是我不聪明。”
&&&&无独有偶，另一位网友说，读高三时，班主任对他说的最多的一句话就是：你现在再不认真学习，真的就可惜了你聪明的脑瓜。“我一直以这句话为傲，殊不知这句话简直是毒药，让我沉溺在表现我的聪明中，而不敢真正努力。我怕努力了却没有想要的效果，我也怕自己没有别人想象中的那样聪明。”
&&&&直到长大后，吞下了种种失败的苦果，那些“聪明而不不用心”的孩子才真正发现，持之以恒的努力是世间最大的智慧。
&&&&三、套路玩得深，怕的是家长把这个当真
&&&&为什么家长和老师喜欢给孩子注射这剂毒药？
&&&&一位老师坦言：“之所以说这句话，是因为它是安慰家长的不二选择，夸你家遗传好、聪明，实则是满满的无奈，甚至有时是一种嘲讽。套路玩的深，怕的是家长把这个当真。”
&&&&家长在说这话时感情则是复杂的。有期许，有无奈，有自我安慰，甚至夹杂着自豪和骄傲。言外之意是：我孩子聪明，只是贪玩，等我孩子好好学习了，肯定比你孩子学习好。
&&&&无论如何，它暴露了家长教育孩子的失职——你家孩子是聪明，但是谁把一个聪明孩子的学习兴趣抹杀的一干二净？是谁把一个聪明孩子的学习态度搞得不端不正？
&&&&一个聪明的孩子没学好，相当程度上是家长的问题。因为孩子都有惰性，需要引导和监督，而家长没有尽到责任。这样评价自己孩子的家长，根本没有花心思了解孩子的内心状况，对如何帮助孩子学习也不甚了了。
&&&&冰冻三尺，非一日之寒。孩子学习不用心之果，一定有家长教育不称职之因。正如一位老师所吐槽的：
&&&&该陪孩子做作业的时候，你们在麻将桌上大杀四方！
&&&&该培养孩子独立学习能力的时候，你们在街上顾盼生姿！
&&&&该关注孩子心理变化的时候，你们在酒场上吆五喝六！
&&&&然后，孩子开始不学习了，开始逃课了，开始厌学了。你们就突然觉得，咱家的乖宝宝怎么了？
&&&&然后，你们就认为，一定是宝宝暂时不想学了，只要他想学了，那么聪明的宝宝一定能学好！
&&&&对于这种家长，我的态度就是：呵呵。
&&&&聪明的的确确是上帝给的礼物，但是，后天不去开发根本就是个华丽丽的摆设，还是束之高阁的那种。
&&&&四、家长宁愿自己孩子傻
&&&&按照现在的生育情况和营养水平，一个班50个小孩至少40个是聪明的，因此单单聪明毫无竞争力可言。
&&&&令人感慨的是，现在很多学生都以不努力但成绩好为骄傲，并以此为资本嘲笑努力的学生，不知道这是怎样的一种风气。
&&&&“这孩子特聪明就是学习不用心，他要是认真起来学习成绩肯定好”适合那些自卑的孩子，对于那种有些傲慢的儿童，这种话绝对是一种纵容。对于后者，一定要教会他努力有多么重要，用心有多么重要，养成认真的习惯有多么重要，养成优秀的习惯有多么重要。聪明是不需要鼓励的，而用心才是需要鼓励的习惯和难能可贵的优点。
&&&&在老师眼里，成绩好的从来都是踏实好学，成绩差的从来都是很聪明不爱学习。高中时，有一次去办公室交作业，听到两个老师的对话：
&&&&甲老师：那个&&还蛮聪明，就是不愿意搞学习。
&&&&乙老师：那就是蠢！只有蠢的人才不懂得去努力！
&&&&这个时代不缺聪明的人，用心的人却不多。家长觉得自己的孩子很聪明，却没有意识到有时候专注、认真这些品质，才是把事情做好的决定性因素。
&&&&对于聪明而不努力的孩子，家长应该教他们读懂这10句话：
&&&&1.如果在勤奋和聪明之间选一个的话，我宁愿你傻。
&&&&2.如果你不是天赋异禀，那么勤奋就是你最能依赖的能力，是我们平凡人与天才抗衡的唯一武器。
&&&&3.世间任何事都可能骗人，但唯有汗水不会骗人。
&&&&4.聪明永远不是你的武器，努力才是你最可靠的朋友。
&&&&5.智商决定下限，努力决定上限。
&&&&6.以多数人努力程度之低，根本轮不到拼天赋。
&&&&7.用勤奋来掩盖自己的聪明。
&&&&8.大智近乎若愚。无勤勉，不聪明。
&&&&9.这世上最聪明的人是只知道努力的人。
&&&&10.三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。
&&&&五、你不努力，孩子为什么要努力
&&&&培养孩子勤奋的习惯，关键在于：趁早。
&&&&勤奋是极难培养、极易丢失的能力，需要时时刻刻与人类与生俱来的惰性作斗争，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。如果任由惰性日复一天地滋长，那么在这场交锋中，勤奋很有可能落败。
&&&&很多“聪明而不用心”的孩子后来发现，努力原来是一件那么困难的事。
&&&&“我从来都没办法专注做一件事很久。直到现在我还没能维持努力的状态，经常偷懒睡懒觉。我开始由衷地敬佩那些一直努力从不放弃的人，我才懂得其实努力也是一种天赋。”
&&&&“我觉得自己只要努力就会取得成绩，但是我从来就没有努力过，因为我根本就不知道怎么努力，根本就不知道努力到底是什么东西。”
&&&&“很多人夸我聪明，但是没有人告诉我努力是什么。而当开始有人告诉我需要努力的时候，不好意思，我是真的不知道怎么努力。”
&&&&家长光说没用，还需用自身行动去帮助孩子。一句“用心”其实包含了很多的细节、细心、耐心、坚持不懈、抵制诱惑、克服困难，需要一条一条的做好。家长需要直面问题，解决问题。
&&&&家长光说没用，还需用自身行动去感染孩子。很多家长也从来就没有努过力，他们也根本就不知道怎么努力。身教胜于言传，家长需要示范。如果家长自己不努力，将形成一个恶性循环，如果我们这一代还不幡然醒悟，下一代也会如此。
&&&&作家严歌苓从国外回来，能够讲一口流利的英语，有人把这归结为聪明。她却说：“聪明是顶靠不住的东西。”
&&&&在她看来，一个人最优越的素质是顽强和坚韧。只有顽强和坚韧才能如数报偿你所付出的一切：时间，精力，辛苦而枯索的整整一段青春。
&&&&&结语：一个人聪明与否是与生俱来的，你聪明这是好事，说明你的出发点比别人要高一点，要懂得谦虚，找好自己的位置，在此基础上好好学习，提高自己，争取将来能有所为。
已有5个评价
（数学主讲名师）
数学加老师
（数学名师）
（良师益友）