我的号被盗了，之前没设密保，也没设邮箱，谁可以给我个奥比岛的女号啊,最好等级高一点的,谢谢了。_百度知道
我的号被盗了，之前没设密保，也没设邮箱，谁可以给我个奥比岛的女号啊,最好等级高一点的,谢谢了。
我有更好的答案
额…………我早退岛了，大号都送人了，就一个小号了，而且，红宝石早过期了
没事的，送我吧，谢谢
给你私信吧……望采纳……
可是密码错误
额，我好像说错了，那个密码是大号的，我把这个号的给你，等下
来自：求助得到的回答
采纳率：18%
世界上有鬼的证据 世界上有鬼的证据 （1）在美国科学家们做过一个实验。他们找来一个人，将他催眠，他竟能说出自己的前生的情况和今生死时的模样！ （2）我的一个朋友就这么不幸死去。她有一次在家无聊地用自己家电话拨通自己家电话，很多次后终于拨通了，她听到一个空洞洞的声音，好象一个回音谷并且还有水滴的声音。第二天她失踪了，三天后**在一个回音谷的潭水边找到了我朋友的尸体。 （3）有一次晚上我十二点和朋友吃完饭一起回家，经过一个有坟墓的地方，朋友很害怕。结果第二天早上他精神时常，常常说这么几句话：坟墓有人爬出来。他们在笑。他们在流血。 （4）我家有一个晚上停电，结果找来找去就只有白色蜡烛了，点在床头后照照镜子睡觉，可是那天觉得胸闷，喘不上气，翻来覆去好象被什么东西压着，照找镜子后发现我正背着我奶奶的包！我明明没背上去的！ （5）整个湖都变成红色的了（那是血），从湖里伸出一只手，抓住了女孩的脚，硬把她拉进湖中，随后，人们在离那片森林100公里远的地方找到了女孩的尸体还有衣服，只是她的头不见了，人们打开她的背包，吓坏了，包里就是她的头，她的表情十分痛苦，发现她的那些人把她的尸体丢弃在了那片森林，然后就离开了，从此，那片森林就再也没人敢去...... 如果你看了此帖，请立即回贴，回复“菩萨保佑”，然后将此贴在别吧转发三份，（不包括我）如果不发的话，那只手会在你洗澡时伸出来，你会和那个女孩是同样下场！要相信，一切是真的
额，不要捣乱好么
奥比名公主密码望采纳
丽婷羽月 926926
Sorry,I dno't.
对不起，我没有
Sorry,I dno't
来自：求助得到的回答
我只有男号
那也行，给我吧，发到私信里，谢谢
奥比等级高？？红宝石才有的！！贪啊··········
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data-original=&https://pic3.zhimg.com/bb06f9fc05edca_r.jpg&&&/figure&&br&&br&&br&-------------------------------------------&br&前面部分是我挑出来的一部分，比较简短适合高考作文用。&br&后面是我摘录本的一部分，有耐心的小伙伴欢迎看完呀~&br&太久以前的摘录本不敢贴，对自己小时候的审美表示怀疑…&br&&br&&br&望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑！谭嗣同。&br&&br&未曾哭过长夜的人，不足以语人生。歌德。&br&&br&石以砥焉，化钝为利。刘禹锡。&br&&br&以身殉道不苟生，道在光明照千古。文天祥。&br&&br&天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。王安石。&br&&br&桐花万里路，连朝语不息。胡兰成《今生今世》。&br&&br&冰炭不同器而久，寒暑不兼时而至。韩非子。&br&&br&月色要来温酒，山色殷勤劝杯，酒可以不喝，醉岂能不醉？扎西拉姆·多多。&br&&br&在隆冬，我终于知道，我身上有一个不可战胜的夏天。阿尔贝·加缪《重返蒂巴萨》。&br&&br&傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。贤者狎而敬之，畏而爱之。爱而知其恶，憎而知其善。积而能散，安安而能迁。临财毋茍得，临难毋茍免。很毋求胜，分毋求多。疑事毋质，直而毋有。《礼记》。&br&&br&士不厌学，故能成其圣。管仲。&br&&br&审定有无与其实虚，随其噬欲以见其志意。《鬼谷子》。&br&&br&清虚以自守，卑弱以自持。《汉书》。&br&&br&悖论是真理的存在方式。王尔德。&br&&br&饮冰十年，难凉热血。梁启超。&br&&br&岁月不饶人，我亦未曾饶过岁月。木心。&br&&br&事穷势蹙之人，当原其初心；功成行满之士，要观其末路。《菜根谭》。&br&&br&很多事情别想得那么糟糕，毕竟还有阳光来温暖我们的骨头。加缪《反悖》。&br&&br&对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。加缪《反抗者》。&br&&br&得之在俄顷，积之在平日。（清）袁守定。&br&&br&我们的心是一块海绵，我们的心怀是一道河水。纪伯伦。&br&&br&我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现：人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容；我们曾如此期盼外界的认可，到最后才知道：世界是自己的，与他人毫无关系。杨绛《一百岁感言》。&br&&br&→←→←→←→←→←→←→←→←→&br&成熟就是不断抛弃形式去看本质。安妮宝贝。&br&&br&墨写的谎言掩盖不了血写的事实。鲁迅。&br&&br&江山风月，本无常主，闲者便是主人。苏轼。&br&&br&勤为无价宝，慎为护身符。莎士比亚。&br&&br&凡学不勤，必其志未笃也。《列子》。&br&&br&他人经受的，我必经受。柴静。&br&&br&欲望满足的瞬间，便是偿还的时刻。《第八号当铺》。&br&&br&白鹭立雪，愚人见鹭，聪者观雪，智者见白。凡是心灵俱足的人，都是善于沉默的。林清玄。&br&&br&不塞不流，不止不行。韩愈《原道》。&br&&br&其噬欲深者，其天机浅。《庄子》。&br&&br&世界留给黑暗与我。梭罗。&br&&br&一支百合的开放，不是因为春天，而是因为她是花朵。错河《败笔》。&br&&br&你最大的责任就是把你这块材料铸造成器。易卜生。&br&&br&人言我愦愦，后人当思此愦愦。王导。&br&&br&吾念所归，无惧无退。乔治马丁《冰与火之歌》。&br&&br&道路注定很漫长，但如果一味地等待，就永远不会到达终点。白岩松。&br&&br&###########################&br&&br&万物皆备于我矣。反身而诚，乐莫大焉。强恕而行，求仁莫近焉。《孟子 尽心》。&br&&br&我有三宝，持而宝之。一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。《道德经》。&br&&br&凡所际遇，绝非偶然。张小娴《随心笔记》。&br&&br&谦逊基于力量，高傲基于无知。尼采。&br&&br&慎重则必成，轻发则多败。苏轼。&br&&br&你爬得高，走得远，不是为了被世界看到，而是为了看到整个世界。卢思浩。&br&&br&人不会老去，直到悔恨取代了梦想。约翰 巴里莫尔。&br&&br&越努力越幸运，而我用时间换天分。卢思浩。&br&&br&理想主义过后是精致的利己主义。钱理群。&br&&br&伤口是光进入你内心的地方。鲁米。&br&&br&淡中知真味，常里识英奇。《菜根谭》。&br&&br&刚才落叶搭了肩，我听见风说是秋天。&br&&br&一个人彻悟的程度，恰等于其所受痛苦的深度。林语堂《吾国吾民》。&br&&br&古今至文，皆血泪所成。《幽梦影》。&br&&br&人须求可入诗，物须求可入画。《幽梦影》。&br&&br&情必近于痴而始真，才必兼乎趣而始化。《幽梦影》。&br&&br&不能胜存心，安能胜苍穹。龚自珍。&br&&br&人不会死在绝境，却往往栽在十字路口。李楠。&br&&br&怕什么真理无穷，进一寸有进一寸的欢喜。胡适。&br&&br&上士闻道…………。老子。&br&&br&风雨如晦，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜。《诗经》。&br&&br&苏轼《观潮》。&br&&br&成功就是不断失败，而不丧失信心。丘吉尔。&br&&br&我的灵魂骑在纸背上。三毛。&br&&br&※※※※※※※※※※※※※※※※&br&&br&勇气是对艰苦和痛苦的蔑视。西塞罗。&br&&br&白昼之光，岂知夜色之深。尼采。&br&&br&芝兰生于幽林，不以无人而不芳，君子修德立道，不为穷困而改节。孔子。&br&&br&强者，不在于俯瞰众生的高度，而在于众人心中铭记的深度。&br&&br&慧极必伤，情深不寿，强极则辱，谦谦君子，温润如玉。金庸书剑恩仇录。&br&&br&人生最遗憾的，莫过于轻易放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。柏拉图。&br&&br&天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。曾国藩。&br&&br&书非抄难尽其妙，檀不焚不知其香。&br&&br&说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值。九把刀。&br&&br&不做无为之事，又何以遣有涯之生？陈道明。&br&&br&曹植《洛神赋》。&br&&br&种一棵树最好的时间是十年前，其次是现在。Caun Derre。&br&&br&谦虚其心，宏大其量。王阳明。&br&&br&我们打了这么多年仗，一切只不过是为了别把我们的房子涂成蓝色。马尔克斯《百年孤独》。&br&&br&优秀是一种习惯。亚里士多德。&br&&br&吾貌虽瘦，必肥天下。周恩来。&br&&br&尽信书则不如无书。孟子《尽心》。&br&&br&如草之兰，如玉之瑾，匪曰熏琢，成此芳绚。南朝宋慧琳。&br&&br&前行不止，唯执以立。&br&&br&****************************************&br&&br&不用为用，众用所基。徐光启。&br&&br&尊德性而道问学，致广大而尽精微，极高明而道中庸。《中庸》。&br&&br&标志时代的晴雨表是青年人。&br&&br&对未来的最大馈赠，就是将一切献给今天。阿尔贝-加缪。&br&&br&心之如何，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。三毛。&br&&br&光照在黑暗里，黑暗却不接受光。圣经。&br&&br&余光中《忆李白》。&br&&br&对安逸的欲望扼杀了灵魂的激情，而他还在葬礼上咧嘴大笑。纪伯伦《先知》。&br&&br&让今天过得比昨天更有意义，这才是昨天存在的价值。卢思浩。&br&&br&治大国若烹小鲜。《道德经》。&br&&br&傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可极。魏征。&br&&br&人生有两出悲剧。一是万念俱灰，另一是踌躇满志。萧伯纳。&br&&br&情深不寿，强极则辱。谦谦君子，温润如玉。金庸。&br&&br&明朝即长路，惜取此时心。钱钟书。&br&&br&生命之所以有意义是因为它会停止。卡夫卡。&br&&br&成功就是从失败到失败，也依然不改热情。丘吉尔。&br&&br&****************************************&br&&br&给时间以生命，而不是给生命以时间。帕斯卡尔。 &br&&br&夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。而浮生若梦，为欢几何？ 李白。&br&&br&人间有味是清欢。苏轼。&br&&br& 能够破碎的人，必定真正活过。&br&&br& 成熟是一种明亮……。余秋雨。&br&&br& 何需浅碧轻红色，自是花中第一流。李清照。 &br&&br&安能摧眉折腰侍权贵……。李白。&br&&br& 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。庄子。 &br&&br&不飞则已，一飞冲天。不鸣则已，一鸣惊人。司马迁。 &br&&br&仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。李白。&br&&br& 清水出芙蓉，天然去雕饰。李白。&br&&br& 天长地久。天地所以能长且久者……。老子。 &br&&br&有无相生……。老子。&br&&br& 上善若水……。老子。&br&&br& 夫相收之与相弃亦远矣……。老子。&br&&br& 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐。 &br&&br&伤口是我身上奔腾不息的河流。周云蓬。&br&&br& 让灵魂深处住着花香，岁月蹉跎勿忘紧紧握住善良。 &br&&br&改变自己的人是强者，改变别人的人是圣贤。 &br&&br&没有比才华更锐利的武器了，仰仗才华走四方的人最强大也最富有。慕容莲生。&br&&br& 我常常这样想，天堂是图书馆的模样。博尔赫斯。 &br&&br&一切文学，我犹爱以血书者。尼采。 &br&&br&信念是一种无坚不摧的力量，即使不会飞翔，照样可以在空中结网。 &br&&br&只有上帝和孩子才拥有永恒。周国平。&br&&br& 王国维《人间词话》。&br&&br&我时常问自己，是否这一生中，最痛苦的岁月也正是最有使命感的时候。尼采。&br&&br& 畏惧伟大的超人是世人的通病，也是世人之所以为普通人的缘由。尼采。 &br&&br&你应该追求竹子的道德，它长得愈高，就愈美丽而飘逸，且内部愈坚实而强韧。尼采。&br&&br& 心若被困，天下处处是牢笼；心之所安，矮瓦斗室也是天堂。王阳明。 &br&&br&知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知。王阳明。 &br&&br&此心光明，亦何复言？王阳明。 &br&&br&有求全之毁，有不虞之誉。孟子。 &br&&br&君子藏器于身，待时而动。《易经》。&br&&br& 我不去想未来会怎样，既然选择了前方，便只顾风雨兼程。汪国真。 &br&&br&寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅。&br&&br& 大直若曲，大巧若拙，大辨若讷。老子。&br&&br& 不自见，故明……。《道德经》。 &br&&br&简洁是智慧的灵魂，冗长是肤浅的藻饰。莎士比亚。 &br&&br&华枝春满，天心月圆。李叔同。 &br&&br&老子《道德经》全部 。&br&&br&仰之弥高……。 《论语》。&br&&br&死亡不是失去了生命，，而是走出了时间。余华。&br&&br&宁鸣而死，不默而生。 &br&&br&如果天空总是黑暗的，那就摸黑生存……。曼德拉。 &br&&br&从来如此，便对吗？鲁迅。 &br&&br&我们必须接受失望，因为它是有限的，但千万不可失去希望，因为它是无穷的。马丁路德金。 &br&&br&《菜根谭》大部分，不一一赘述。 &br&&br&心美一切皆美，情深万象皆深。林清玄。&br&&br& 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。尼采。 &br&&br&世界是隐喻。村上春树。 &br&&br&今天会很残酷，明天会很残酷，后天会很美好，但大部分人会死在明天晚上。马云。&br&&br& 天才像陨石一样，注定了要燃烧自己来照亮他的时代。拿破仑。 &br&&br&我不去想能否成功，既然选择了前方，便只顾风雨兼程……汪国真。 &br&&br&我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变……林清玄。&br&&br& 立天之道曰阴与阳，立地之道曰柔与刚，立人之道曰任与义。《易经》。 &br&&br&紫罗兰把它的香气留在了那踩扁它的脚踝上，这便是宽恕。 &br&&br&有皱纹的地方只代表微笑曾经在那儿待过。马克吐温。 &br&&br&当真理还在穿鞋的时候，谎言就能走遍半个世界。马克吐温。 &br&&br&大道至简，知易行难。知行合一，得到功成。 &br&&br&失去人性，失去很多；失去兽性，失去一切。托马斯维德。 &br&&br&不违其性，不背其行，毁誉不惊。 &br&&br&大智者必谦和，大善者必宽容。唯有小智者才咄咄逼人，小善者才斤斤计较。周国平。&br&&br&风后面还是风，天空上面还是天空，道路前面还是道路。海子。 &br&&br&为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万事开太平。张载。 &br&&br&天下古今之庸人，皆以一惰字致败；天下古今之人才，皆以一傲字致败。曾国藩。&br&&br& 再小的个子，也能给沙漠留下长长的影子；再小的人物，也能让历史吐出重重的叹息。余秋雨。 &br&&br&夜无明月花独舞，腹有诗书气自华。陶渊明。 &br&&br&我只是一滴水，不是肥皂水，不能吹泡泡。杨绛。 生如蚁而美如神。顾城。 &br&&br&伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸。鲁迅。 &br&&br&以眼还眼，举世皆盲。甘地。&br&&br& 离开和接近一样阻力重重。楞次。 &br&&br&聪明的人只要能掌握自己，便什么也不会失去。尼采。&br&&br&《小窗幽记》。&br&&br&梁启超《少年中国说》。&br&&br&板凳要坐十年冷，文章不写一句空。翦伯赞。 &br&&br&闭门即是深山，读书随处净土。陈继儒。&br&&br& 一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观。《金刚经》 。&br&&br&祸患常积于忽微。欧阳修。 &br&&br&有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚……蒲松龄。&br&&br&思想家都是聋子。叔本华。&br&&br&观水有术，观其澜。孟子。&br&&br&你无法唤醒那些装睡的人，但你可以成为这个浑浊世界中最清醒的那一个。&br&&br& 目光放远，万事皆悲。钱钟书。&br&&br& 不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。 &br&&br&不乱于心，不困于情。………… &br&&br&你若爱，生活哪里都可爱………… &br&&br&三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。南怀瑾。 &br&&br&每个圣人都有不可告人的过去，每个罪人都有纯洁无暇的未来。王尔德。 &br&&br&世界让我遍体鳞伤，但伤口长出的却是翅膀。阿多尼斯。 &br&&br&这个世界如此美好，值得人们为它奋斗。我只同意后半句。海明威。 &br&&br&如果命运是世界上最烂的编剧，你就要争取做你人生最好的演员。撒贝宁。 &br&&br&多闻数穷，不如守中。 &br&&br&精骛八极，心游万仞。陆机。 &br&&br&不要拿未来做赌注，因为你所关注的东西就是未来。 &br&&br&学我者生，似我者死。齐白石。&br&&br& 张爱玲《金锁记》 。&br&&br&木秀于林，风必摧之…… &br&&br&上帝想让他灭亡，必先使其疯狂。&br&&br&世事洞明皆学问，人情练达即文章。 &br&&br&爱是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。泰戈尔。 &br&&br&常思奋不顾身，而殉国家之急。司马迁。&br&&br& 理性是灵魂最高贵的因素。柏拉图。 &br&&br&靡不有初，鲜克有终。《诗经》。&br&&br&&br&&br&&br&&br&&br&下面这些只是摘录，作者不明，侵删。&br&&br&旋转老楼梯，天空顶上的蜡烛灯，是谁点亮了她，古老的唱片拂起了清末的灰尘。&br&&br&哭疼了佛塔，哭疼了佛灯，哭疼了头顶那棵长满金桔的树。这里的康巴人，是世界上最美的男和女。他们的信仰如空气般透明，世纪的铜号吹出千古法音。&br&&br&时代在我们身后舞蹈，我在时间的围城里坐井观天。&br&&br&我是无奈着我小小的无奈，一切在意料之外，可又在情理之中。用理智发现了现实，那感觉像失手打碎了琉璃盏，清醒而残忍。&br&&br&我在这样清淡的简单中活着，毫无顾忌地接受与付出没有任何杂质的爱。&br&&br&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&br&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&br&%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&br&很累诶…直接上图可以吗&br&&br&下面是高二高三摘录本的大约三分之一&br&有时候写得不够认真字就不好看…唔&br&将就一下~&br&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/163a2344aab260a7bf5db98a914fa63f_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic4.zhimg.com/163a2344aab260a7bf5db98a914fa63f_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic4.zhimg.com/58b79a1bf836f567dac7_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic4.zhimg.com/58b79a1bf836f567dac7_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/18e483dce34c214dcd691b74d1c4e06e_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic3.zhimg.com/18e483dce34c214dcd691b74d1c4e06e_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic3.zhimg.com/1b979b0e35db631e56ce_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic3.zhimg.com/1b979b0e35db631e56ce_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic1.zhimg.com/0ad9ea39da1e406aa9a8f0_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic1.zhimg.com/0ad9ea39da1e406aa9a8f0_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/ae98a1ab7ed19b47d6dcb325_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& 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data-original=&https://pic4.zhimg.com/addab12809f7b_r.jpg&&&/figure&&br&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/cf5c306e6e36addace6593effe0bd7c5_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic2.zhimg.com/cf5c306e6e36addace6593effe0bd7c5_r.jpg&&&/figure&&figure&&img src=&https://pic2.zhimg.com/970bb1f927e703ed8905_b.jpg& data-rawwidth=&1280& data-rawheight=&948& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&1280& data-original=&https://pic2.zhimg.com/970bb1f927e703ed8905_r.jpg&&&/figure&&br&&br&答案太长了，就这样吧。&br&祝大家高考作文写得hin棒呀~
趁着暑假更新！可是懒得码字也懒得拍照诶放一小部分，大一下的摘录本 ------------------------------------------- 前面部分是我挑出来的一部分，比较简短适合高考作文用。 后面是我摘录本的一部分，有耐心的小伙伴欢迎看完呀~ 太久以前的摘录本不敢贴，对…
&p&答主是去年参加高考的，把这100条很有逼格的素材送给所有还没高考的小伙伴/(/ /o/ω/o/ /)/，&/p&&p&这是我高考前自己整合的素材积累~~答主一般作文在50分以上。&/p&&p&大概分为外国文学和中国文学类，我不提倡分什么励志、梦想、挫折之类的分类，我觉得只要你会使用，任何作文里都可以扯素材，关键是你要懂得灵活使用。&/p&&p&纯手打！&/p&&p&外国文学类：&/p&&p&&br&&/p&&p&1.思考时，要像一个智者；但讲话时，要像一位普通人。——戴尔·卡耐基《人性的智慧》&/p&&p&2.奇怪得很，人们在倒霉的时候，总会清晰地回忆已经逝去的快乐时光，但是在得意的时候，对厄运时光只保有一种淡漠而不完全的记忆。——叔本华&/p&&p&3.在自己身上，克服这个时代。——尼采&/p&&p&&br&&/p&&p&4.山不过来，我就过去。——《古兰经》&/p&&p&5.一棵橡树的生长并不是茫无方向的，而是橡树本性的实现。——亚里士多德&/p&&p&6.我将归来，万马千军。——斯巴达克斯&br&7.茅草屋顶下住着自由的人，大理石和黄金下栖息着奴隶。——塞涅卡&/p&&p&8.叶芝想起他的茵佛岛：“每夜每日，我总是听见湖水轻舐湖岸的微音，伫立在马路上，或灰色的人行道上时，我都在内心深处听见那悠悠的水声。”&/p&&p&9.我游荡如一片孤云。——华尔华兹&/p&&p&10.虚荣是一件无聊的骗人的东西；得到它的人，未必有什么功德，失去它的人，也未必有什么过失。——莎士比亚&/p&&p&&br&&/p&&p&11.我们每个人都有别人不知道的创伤，我们战斗，就是为了摆脱这个创伤。——卡尔维诺 &/p&&p&12.在权力的游戏中，你不当赢家，就只有死路一线，没有中间地带。——乔治·马丁《冰与火之歌》 &/p&&p&13.贪婪会让人类拥有最好的嗅觉，嗅到金钱的醉人气息，哪怕是一枚铜板。——宗教裁判所 &/p&&p&14.每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。——尼采 &/p&&p&15.要把地面上的人看清楚，就要和地面保持距离。——卡尔维诺《树上的男爵》 &br&16.令她反感的，远不是世界的丑陋，而是世界所戴的漂亮面具。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 &/p&&p&17.一个人有两个我，一个在黑暗中醒着，一个在光明中睡着。——纪伯伦 &/p&&p&18.爱自己是终生浪漫的开始。——王尔德 &/p&&p&19.我是个百依百顺的孩子，至死不变，但只顺从我自己。——萨特 &/p&&p&20.他们用勇于献身的大无畏精神，书写人类历史上的篇章的同时，又让我们看到无耻下流、尔虞我诈的另一面，其中又包含着真正值得敬佩的荣誉感、历史使命感。——茨威格《人类群星闪耀之时》，评巴尔沃亚 &/p&&p&21.负担越重，我们的生命越贴近大地，它就越真切实在。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 &/p&&p&22.人的伟大在于他扛起命运，就像用肩膀顶住天穹的巨神阿特拉斯一样。贝多芬的英雄，是托起形而上之重担的健将。——米兰·昆德拉《生命不能承受之轻》 &/p&&p&23.这世上所有的伟大壮举，都是悄无声息地完成的，世上所有智者无一不是深谋远虑。——茨威格《人类群星闪耀之时》 &/p&&p&24.假装谦虚是最虚伪的表现，因为这可能是信口雌黄的开始，又或者是拐弯抹角的自我夸奖。——《傲慢与偏见》 &/p&&p&25.力量能征服一切，却是短暂的。——林肯《演说》 &/p&&p&26.没有口误这回事，所有的口误都是潜意识的真情实感。——弗洛伊德 &/p&&p&27.不幸的人往往如此。他珍惜生命，却看见，地狱就在他的背后。——《巴黎圣母院》 &/p&&p&28.时间的维度被打破了，我们只能在时间的碎片中爱和思考，每一个时间的碎片沿着自己的轨迹运行，在瞬间消失。——卡尔维诺 &/p&&p&29.能自称为人所爱，能感受为人所爱。——雷蒙德·卡佛《迟到的断想》 &/p&&p&30.美国最高法院的大门上刻着圣经的一句话：“世人啊，耶和华已指示你何为善，他向你所要的是什么呢？只要你行公义，好怜悯，存谦卑的心，与你的上帝同行。” &/p&&p&31.背叛就是脱离自己的位置，背叛，就是摆脱原位，投向未知。——米兰·昆德拉 &/p&&p&32.各人拥有的不同地位和财富赋予了个人不同的角色，但各人的内在幸福并不会因外在角色的不同而产生相应的不同而产生相应的区别——叔本华《人生的智慧》 &/p&&p&33.我不能抛弃心，我想，无论它多么沉重，有时是多么黑暗，但它还是可以时而像鸟一样在空中曼舞，可以眺望永恒。 &/p&&p&34.他想要真正的救赎，并不是厮杀后的胜利，而是能在苦难之中找到生的力量和心的安宁。西西弗斯的石头，是悲惨的源泉，也是重获幸福的踏板。 &/p&&p&35.人一定要想象西西弗斯的快乐，因为向着高处挣扎本身足以填满一个人的心灵。 &/p&&p&36.失去希望并不就是绝望，地上的火焰抵得上天上的芬芳。 &/p&&p&37.没有轻蔑战胜不了的命运。 &/p&&p&38.随清风吹来的是田野的气息和芬芳的花瓣；海湾漫延至远山渐变成美丽的弧线；日出时金色的阳光华丽得令人眩晕。向往自由的西西弗斯宁愿选择日后的永罚，也不放弃拥抱阳光亲吻大地的自由。——34~38均来自《加缪：年轻一代的良心》 &/p&&p&39.任何诗歌之美都不是用圆规与坐标计算出来的，因为写诗不是安装水管。——《死亡诗社》 &br&40.丑恶穿行充满欲望的路径，引诱着许多人跟着它走。美德追求一条险峻陡峭的途径，对人类较少诱惑力。——《贝多芬传》 &/p&&p&41.我们是一些不一致的品质的偶然组合体。——毛姆 &/p&&p&42.理想的拉力大于现实的推力，正因为有了无数人不畏艰难地追求理想中的希望，才使得那么多生命的璀璨明丽得以成就。——博尔赫斯 &/p&&p&43.心，乃是你动用的天地，你可以把地狱变成天国，亦可以将天国变成地狱。——弥尔顿 &/p&&p&44.爱使我们的心灵得到真正的自由。——海伦·凯勒 &/p&&p&45.当生命被谴责似的孤寂感囚禁而不能挣脱或松绑的时候，爱具有拯救的大能。人一旦拥有活泼、自主的爱以后，自然而然地便能多行善，帮助同类。爱，是黑夜，派来的一颗星星。——《不可残缺的心灵》 &/p&&p&46.每个人都是自己王国的国王，与这个王国相比，沙皇帝国也不过是一个卑微小国，犹如冰天雪地中的小雪团。——梭罗。 &/p&&p&47.人的幸福要等到最后，在他生前和葬礼前，无人有权说他幸福。——贺拉斯 &/p&&p&48.一个人必须亲自身处战争阴影之下，才能完全体会它的沉重压迫。——托尔金 &/p&&p&49.胆怯者当不了命运的捕手。——阿姆斯特丹大学校训 &/p&&p&50.你最大的责任，就是把你这块材料铸造成器。——易卜生。 &/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&中国文学：&/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&51.枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照 &/p&&p&52.书是别样的空间，是时间机器，是爱丽丝的镜子，是通往女巫、狮子和风雪大陆的衣橱。——纳兰妙殊 &/p&&p&53.定，而后能静；静，而后能安；安，而后能虑；虑，而后能得。 &/p&&p&54.明足以烛理，故不惑；理足以胜私，故不忧；气，足以配道义，故不惧。——朱熹 &/p&&p&55.世上的人与人邂逅之际，手里都应该有一本诗集，或者一朵玫瑰花。——纳兰妙殊（又是我女神XD） &/p&&p&56.放风筝的人的愉悦，来源于有一条线始终拽在手中，风筝在高空中遇风而起的每一丝震颤，都能通过那根线转达回来。——纳兰妙殊（还是我女神QAQ） &/p&&p&57.世事洞明皆学问，人情练达即文章。——《红楼梦》 &/p&&p&58.一个功能正常的社会，不可能只有解构，而无建构；只有瓦解，而无粘合；只有自由，而无责任。没有敬畏，没有尊敬，没有神圣，没有向上的力量。——熊培云 &/p&&p&59.草在结它的种子/风在摇它的种子/我们站着，不说话/就十分美好。——顾城 &br&60.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。——傅雷《傅雷家书》 &/p&&p&61.现实中更本质的冲突不是来自于勇气和懦弱，而是来自于反抗的勇气和承受的勇气。拒绝乌托邦和追求它一样需要勇气。——刘瑜 &/p&&p&62.苦练七十二变，笑对八十一难。——六小龄童 &/p&&p&63.我一直在寻找那种感觉，那种在寒冷的日子里，牵起一双温暖的手，踏实地向前走的感觉。——三毛 &/p&&p&64.海到无涯天作岸，山登绝顶我为峰。 &/p&&p&65.在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于前行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了。——鲁迅 &/p&&p&66.所以阅读一种精神操练，阅读能够改变我们自己，读书不是让人变坏，而是让我们对人性有一个纵深的理解。——梁文道 &br&67.人的命运改变，既需要个体意义的向上流动，也需要社会层面的整体提升。舆论不应消费个体的苦衷，而应该去透视泡沫折射出来的深层问题。 &/p&&p&68.季羡林写过《牛棚杂忆》，各种罪证，都不要生气，都不要惊慌——周有光 &/p&&p&69.任尔密雨倾斜，我自坐拥皇城。——梁漱溟 &/p&&p&70.真正的宁静不是避开车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，纵然往事如流，依然涛声依旧。——白落梅《林徽因传》&/p&&p&71.醉心艺术的殉道者是世俗人的精神支柱。 &/p&&p&72.生命长远，但若是为了得到所谓的社会承认而永远要做不愿意做的事，不如生命短暂，做了自己愿意做的事。——熊培云《自由在高处》 &/p&&p&73.上帝的眼睛从来不往下看，然而，人的眼泪却往下流。 &/p&&p&74.简单生活不被视为一种堕落，勤劳的人节制勤劳。——熊培云 &/p&&p&75.苏世独立，横而不流。——《九歌》 &/p&&p&76.让本身成为一块诗意的土壤，进而于此思考自我和存在。——周国平 &/p&&p&77.情贵淡，气贵和。——梁漱溟 &/p&&p&78.我们都看到花开了，赞美它的美丽，却常常注意不到它底下的枝叶、根，它需要的土壤、阳光和雨水，而这些全部加起来才是它开放的条件。 &/p&&p&79.和谐，不是一百个人发出同一种声音，而是当一百个人发出一百个声音时，他们同时彼此尊重。——《天与地》 &/p&&p&80.真正的成熟，应当是独特的个性的琮琤，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。 &/p&&p&81.学者应当具备人文情怀，把人间情怀压在纸脊，方为第一流的学术。——孔庆东 &br&82.人情冷暖，朝推杯换盏，夕灯火阑珊。 &/p&&p&83.如果你对生命有深情，一切看起来不存在的东西，都会变成你在意和珍惜的部分。在这个世界上，当你对许多事物怀抱有很大的深情，一切看起来无情的东西，都会变得有情。——蒋勋 &/p&&p&84.在千姿百态的浮世绘里，在光怪陆离的名利场中，热就如一剂兴奋剂，使人们在短暂获得刺激后陷入更加的空虚中，失去了理想，放逐了希望。 &/p&&p&85.讽刺的生命在于真实。——鲁迅 &/p&&p&86.学着那日本僧侣吧，仔细呵护那片潮湿的苔痕，大抵也就是呵护心中的抑郁烦愁，而不是时时清扫，时时搏斗，也许自开一片清静天地。——蒋勋《忘言书》 &/p&&p&87.我们最大的悲哀，是迷茫地走在路上，看不到前面的希望，我们最坏的习惯，是苟安于当下的生活，不知道明天的方向。——麦家 &/p&&p&88.管他什么真理无穷，进一寸有一寸的欢喜。——胡适 &br&89.思索是一道大门，通向现世上没有的东西，通向现世上没有的东西，通到现在人类想不到的地方。——《思维的乐趣》王小波 &/p&&p&90.心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。——三毛 &/p&&p&91.一个不能融入现代潮流的人，是一个落伍者，一个无所坚守的人是一个随波逐流者。——周国平 &/p&&p&92.像冰箱，打开门，亮着，关上门就黑了，而且冷冰冰的。——木心&/p&&p&94.居斯塔夫·福楼拜，一位以“面壁写作”为誓志的世界文豪，却在写信时写道：“我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，按时看日出”，他把再寻常不过的晨曦之降视若一件盛事，当作一门必修课来迎对。那是因为迎接晨曦，不仅仅是感官愉悦，更是精神体验。 &/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&95.“按时看日出”，是生命健康与积极性情的一个标志，更是精神明亮的标志！它不仅仅代表了一记生存姿态，更昭示着一种热爱生活的理念，一种生命哲学和精神美学。——《一个精神明亮的人》&/p&&p&&br&&/p&&p&96.在那里，你可以坐在时间的溪水里垂钓天上的星星，不必终日奔波于风尘，看大地寒来暑往，四季消长分明，看种子播散信念，古树支起苍穹。——熊培云 &/p&&p&97.“死去何足道，托体同山阿。亲戚或余悲，他人亦己歌。”真理往往最朴素不过，这两联如大白话一般的诗句，却道出了生与死、个体与世界千变万化的纠葛的真相。 &/p&&p&98.朴素是生命的动力，放弃朴素，也就丧失了生命的动力。朴素既是坚持又是失去，失去的是无限膨胀着的享受欲，坚持的是人类与生俱来的纯洁性。 &/p&&p&99.一个作家的笔必须违背大多数人的意志，并非人云亦云，而是突出个人争取自由的天性。 &/p&&p&100.血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 &/p&&p&&br&&/p&&p&&br&&/p&&p&有些随手抄笔记上的忘记署名，全为手打。&/p&&p&需要转出去请注明来源及知乎名称，最好私信我。&/p&&p&如果它帮助到你了，请点个赞赞哦，让更多身边需要的人看见～&/p&&p&多读书，读好书。勉励。&/p&&p&12月19日，更改第七十句应为白落梅记林徽因所写，而非本人所道。&br&第一次在知乎上回答问题，庆幸于大家的那么多点赞与收藏，希望能帮到你们～&/p&&p&闲暇时也可以看看我写的小故事，希望能温暖到你们：&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&100 字内能写出怎样萌的故事？&/a&&/p&&p&回答了一个有关于高考作文标题该如何取的问题，希望能帮到大家：&/p&&p&&a href=&https://www.zhihu.com/question//answer/& class=&internal&&有哪些让阅卷老师眼前一亮的作文题目？ - 青兔的回答 - 知乎&/a&&/p&&p&&br&&/p&&p&打个小小的广告:目前是一名兼职写作和代购的大二学生啦～高考完想买买买的宝贝可以私信我要联系方式哟&/p&
答主是去年参加高考的，把这100条很有逼格的素材送给所有还没高考的小伙伴/(/ /o/ω/o/ /)/，这是我高考前自己整合的素材积累~~答主一般作文在50分以上。大概分为外国文学和中国文学类，我不提倡分什么励志、梦想、挫折之类…
&p&在高中英语学习过程中，不难发现，那些英语成绩非常突出的学生反而并不怎么在英语学习上花时间，深究其原因，他们多半会说自己是在“吃老本”——初中英语就不错，所以高中英语自然好。&/p&&p&可是再往下深究就会得出一个让人多少有些沮丧的结论：&/p&&blockquote&高中英语好是因为初中英语好；
初中英语好是因为小学英语好；
小学英语好是因为起跑跑得早。
&/blockquote&&p&上了高中，英语大概是最令一些学生沮丧的学科。语文反正大家都不好，数学物理努把力总能看到成效，反倒是英语，一些学生明明非常努力，却不如那些英语“一直好”的学生考得好，甚至随着学习的推进，差距越来越大。&/p&&p&&b&问题，究竟出在哪？&/b&&/p&&p&&b&英语学习的阶段论&/b&
&/p&&p&要了解为什么有的学生英语“一直好”，就得弄清楚英语学习的内在特点。&/p&&p&首先，英语是高考9科当中前后衔接最好，跨度最小的一个学科。小学到初中，初中到高中，单词量是逐步积累和增加的。也就是说，前一个阶段的学习会直接成为后一个阶段的基础，前一个阶段积累的单词、培养的语感都会&b&直接&/b&帮助后一个阶段的学习。
&/p&&p&其次，语言学习不同于数理化，需要的是日积月累而不是突然的“开窍”。在最初的阶段所落下的知识注定要补回，而新的知识在新的一个阶段来临时又会产生新的难度，如此，旧伤未愈，新伤又现，可谓背腹受敌，无还手之力。&/p&&p&最后，高中英语学习如果放在英语学习的整个阶段来看，难度和知识容量其实并不大。高考3500词，相较于四级4000词，六级6000词，雅思托福8000词，GRE的20000词，真的算是毛毛雨了。上大学后考过这些考试，再回头看看高中英语，真的并不难。&/p&&p&高中英语的客观难度限制，使得英语高分段(130+)人数甚至远多于数学。同时前一个阶段英语学习的“遗产”可以直接成为后一个阶段的基础，这就使得英语学得好的学生更容易再高中“吃老本”，而英语学得不好的学生就不得不回头补上之前欠下的债。&/p&&p&这就是本文要强调的一个观点，&b&英语学习的阶段论&/b&：&/p&&blockquote&前一个阶段的积累会成为后一个阶段的遗产。
&/blockquote&&p&实际上，那些英语“一直好”的学生，恰恰是早早完成了上一个阶段的学习（积累了单词量、掌握了语法、培养了语感）。当学习进入下一个阶段时，由于高中英语难度跨度小，良好基础帮助了这些学生很快掌握新知识并融入自己的知识体系，这才是“吃老本”。&/p&&p&而那些在上一个阶段欠下债的学生，被“过早”地赶入下一个阶段，一边要填上已有的坑，一边要用自己不够扎实的基础去承接新知识，总会感觉力不从心，甚至觉得自己明明很努力，还是拼不过那些“吃老本”的学生。&/p&&p&那么，该怎么办呢？&/p&&p&&b&放弃很容易，坚持也不难&/b&
&/p&&p&听到这里，很多英语不那么突出的学生心里可能就打退堂鼓了。这里我要说的是：放弃很容易，但坚持也不难。
&/p&&p&高中英语并不难，3500词也不多，每一个人都面临相同的知识，只不过有的学生更早掌握，有的学生更晚罢了。一些学生看上去学得不费力，他们之前付出的努力也不可忽视，所谓“闻道有先后”说的就是这个道理。
&/p&&p&即便你现在选择得过且过，不在英语上面花时间，进入大学后，你仍然要为四六级、托福雅思GRE而挠头，甚至工作后仍然得接触更实用的专业英语。&b&或许你现在觉得努力太晚了，但为未来(的考试)做打算，一点也不晚。&/b&&/p&&p&许多“吃老本”吃惯了的学生，进入大学后仍然会为了准备托福雅思GRE考试，从基础的背单词、练听力、刷真题开始勤勤恳恳学英语。这是因为他们已经进入了英语学习的下一个阶段。&/p&&p&无论是暂时的佼佼者还是落后，都应在高中的3年里尽己所能去进入英语的更高阶段。英语学习一山会比一山高，回首望时，你会发现漫漫人生路，但既然必经高中的英语的门槛，不如早早迈过。因而，应当抓住当下，一步步迈入新的英语阶段。&/p&&p&毕竟，努力这件事，什么时候都不晚。&/p&&p&&b&如何拯救你的英语？&/b&
&/p&&p&对于英语学习仍然比较困难的学生，或者说付出了不少努力仍然无法达到120分甚至130分的学生来说，下面三点需要格外重视。
&/p&&p&&b&◆&/b& &b&基础知识要坚实：&/b&&/p&&p&单词量为英语之本，高考只要求的3500词，其中不乏无需费神去记忆的小学、初中单词，实际上需要背诵的单词并不多。&/p&&p&在背单词的方法上应当利用碎片化时间而不是大块的时间背单词，在地铁上，或者课间时背单词的效率极高。每天固定的单词量，第二天巩固复习，方法在于背诵遍数，每天滚一遍单词，积少成多。&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzI3MzAxMTEwNg%3D%3D%26mid%3D%26idx%3D1%26sn%3D4bdadfd50386ce1acb7ab9e140e68d97%26chksm%3Df055aeeac72227fcaf526abb798bea51ab302cff1b9541adadcf41ascene%3D21%23wechat_redirect& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&参考阅读：英语单词到底怎么背？| 为什么背得越多忘得越多？&/a&&/p&&p&在高考课内单词基本掌握的情况下，学生还应当掌握超过学校所要求的数量才能俯视试卷，渐渐理解其中奥秘，包括四六级单词，甚至托福雅思的词汇。&/p&&p&英语是一个工具，大开新世界的大门，指向更深的思想。在工具还未用好前，学生无法理解其内容。而当工具会用之后，知识才能如树一般枝叶繁茂，如根深才可发芽。&/p&&p&&b&◆&/b& &b&语法如同公式&/b&
&/p&&p&当基础坚实后，我们应当关注的就是语法。语法如同数理化的公式，以不变应万变，而试卷大体结构与考点从未改变。&/p&&p&这时，需要学生发挥自己在数理化上的钻研精神，自行在课下研究语法的灵活与多样，自主学习。可以把自己的错题剖析出背后的语法知识点，在错题旁列举该知识点的其他用法与考法，无论是电子版还是手写错题本，都需每日审阅，以防再犯。&/p&&p&每错一道题，就是多一个语法点。毕竟，高考所有考查的语法点数量有限，因此，清除一个就是离提高进一步。&/p&&p&&b&◆&/b& &b&分析试卷的方法&/b&
&/p&&p&最后，便是对试卷分析的内化过程。老师告诉学生考卷大纲是不够的，还需学生自主研究与思考。一张模拟考卷的题的考点看不出所以然，但是一摞卷子总结完错题后，再次回顾，就可发现卷中的常出点与出题逻辑。&/p&&p&考卷出什么？怎么出？怎么答？把每一道错题和拿不准的题用这三个问题问自己后就可以无意中把考卷思路印在心里，做题速度和质量大大提升。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b& &/p&&p&&b&高中只不过是这个漫长英语学习过程中，急需出成果的一个阶段罢了，并不是英语学习的全部。&/b&&/p&&p&英语学习的最终目标是熟练掌握听说读写四项技能，但在高中阶段，&b&最低目标&/b&是满足升学的需要，在此基础上进一步考虑拓展英语能力。&/p&&p& 如果仅仅关注高中阶段的英语学习，无非是单词、语法、听力、完型和阅读、写作。单词是英语学习的基础（参见&a href=&//link.zhihu.com/?target=http%3A//mp.weixin.qq.com/s%3F__biz%3DMzI3MzAxMTEwNg%3D%3D%26mid%3D%26idx%3D1%26sn%3D31a555dffa871bdcdf84e5d%26chksm%3Df055ab54c7222242efba069d76b6c01b58affbbaca82ac1dc3ad7a%26scene%3D21%23wechat_redirect& class=& wrap external& target=&_blank& rel=&nofollow noreferrer&&：背单词真的不重要吗？| 关于背单词的那些事儿&/a&），听力和写作在高中阶段的要求相对不高，真正拉开两类学生分数差距的恰恰是语法、阅读和完形。&/p&&p&下文将着重讲讲，如何提高语法、完型填空和阅读理解的水平。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&语法和语感，哪个更重要？&/b&
&/p&&p&对于顶尖学生来说，如果问他们语法和语感哪个更重要，恐怕很难得到一个确定的答案。&/p&&p&事实上，语感，或者说所谓的“英语思维”并不是一朝一夕能够建立的。&b&很多英语学得不错的高中生所认同的“语感”，其实不过是大量刻意练习（或者阅读）后，对之前见过的正确用法所形成的一种模糊印象罢了。&/b&&/p&&p&即便是英语能力强的学生，在做大部分题目时，仍然离不开扎实的语法基础，只是在答案模棱两可的时候，回想自己曾经见过的句子或者发挥下“语感”的魔力去蒙一个正确率更高的答案。
&/p&&p&真正的像native speakers一样的语感，去区分foster和cultivate，区分triger和lead to，需要经年累月的阅读、学习和积累（以及经验）。很多人常举例说汉语没有语法，其实只不过是我们对通行的汉语太过熟悉了而已。&/p&&p&“学好英语靠语感”与“学好语文靠积累”，“学好数学靠智商”一样，&b&对于英语本身不好的同学来说，无疑行不通。&/b&&/p&&p&既然语感行不通，仍然绕不开语法学习，而&b&目前高中阶段的语法学习最欠缺的是体系性。&/b&&/p&&p&对于深入学习英语的同学来说，往往需要参考几本语法教材，整理出自己的语法体系。虽然每一本语法教材的切入角度和理解不同，但是通过对几本教材的交替学习，能够使得自己的语法体系更加健全和深入。
&/p&&p&每一本语法书其实大部分的内容都是一样的，重复的内容足以加深印象，而一本语法书当中没有将语法点罗列清楚的部分需要其它的语法书予以补足。&/p&&p&同样，对于在语法部分还没有找到方向的同学来说，就需要一本绝对让他们放心的语法书，或者一种标准的解决语法学习问题的思路。当我们看到不同版本的语法书时，一定要把握一个思路，就是语法的整理，&b&从一般到复杂，标准到特殊，学过到没学过&/b&。&/p&&p&就以虚拟语气这个章节为例，我们都知道虚拟语气的三种情景（与过去、现在、将来相反）下的主句从句的形态，这是我们接触虚拟语气的时候，最先接触的内容，这就是标准。&/p&&p&接触标准的内容时候，一定不能觉得由于有不标准的特例存在，就不扎实去把握标准的内容，一定要通过笨办法，把标准形式把握清楚，比如定语从句的先行词还原，在初学时或者初步整理复习时，一定要进行以下的工作：&/p&&blockquote&虚拟语气这块，标准的掌握了，马上就整理不标准的部分吗？并不是，还要考虑&b&从学过到没学过，从简单到复杂的维度。&/b&
比如接下来，立刻进入比如混合虚拟语气，就一下过度提升了复杂度，就不如在这个部分整理虚拟语气在名词性从句，即suggest、ask、desire等动词后宾语从句，以及主语从句表示惊奇、惋惜、必须的句子，如It is necessary、important、natural that…句型，当然还包括表语从句和同位语从句中的情况。因为这部分内容简单而且原则非常明确，所以很容易理解。
在这个内容之后，由于虚拟语气在名词性从句的运用，句型都非常标准，所以，接下来的整理可以以更相关更类似为原则，整理虚拟语气在一些常见标志词、句型中的运用，比如wish、would rather、as if、 if only。
至此，再回到混合虚拟的部分。&/blockquote&&p&整理完毕后，或许你的整理方式与我的方式不同，但是关键在于，你和我的整理都需要有各自的一条逻辑线，这条逻辑线，贯穿着你如何整理你的语法体系。并不能让你记住每一个零散的点，但是不看笔记的情况下，我会非常清楚我的这条线。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&完型&阅读 | 刷题是个好方法吗？&/b&&/p&&p&完型填空和阅读理解实际上都属于对英语阅读能力的考察，归根结底仍然是提升单词量、增大阅读量（提高阅读速度和理解能力）。当然，离不开占用大量英语学习时间的——刷题。&/p&&p&&b&刷完形阅读的题目占据了高中英语学习的大部分时间&/b&，这与完形阅读的分值、批改相对容易、学生水平差异大有关。然而刷题究竟对英语学习有没有用呢？恐怕回答仍然是见仁见智。&/p&&p&在高中阶段，刷完型&阅读题目有如下两个大问题：&/p&&blockquote&第一，训练方式不合理。
第二，缺乏体系化方法。&/blockquote&&p&上面的两个问题并不是割裂出现的，而是一个混合的问题的两个方面。因为没有体系化的方法，所以只能靠多做题来提升感觉，因为要多做题，所以完形和阅读都做得不细致，很多同学题做了，但是没有有效的提升。&/p&&p&在这个过程中，一些英语基础比较好的同学，能够通过大量的阅读和练习建立起所谓的“语感”，让大家误以为刷题就是一个提升完型&阅读的好方法。而对那些英语基础不好的学生来说，却觉得回报和付出不成正比，甚至于丧失信心。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&训练方式不合理&/b&&/p&&p&训练方式不合理，体现在学生实际每天其实能够在英语上花的时间就不多，老师经常布置一张英语卷子的完形和阅读，那就是1完形4阅读。考虑一般水平的同学，完成这部分内容的时间至少是40分钟，再对答案批改。&/p&&p&&b&大部分同学都会简单思考一下错误的题目，但时间有限，绝对不会进行有效的整理，这就使得这样的练习的效果不能完全地发挥出来。&/b&&/p&&p&题目是做了的，但是从中收获的却非常少。更积累不了应对英语完形、阅读的必要手段，这和做数学物理题目类似，很多同学数学物理题目是做了不少的，但是你问他这个章节，学了哪些内容，他是不一定能说完全的，必须看到题目才知道。&/p&&p&这就提醒我们同学，英语的完型阅读，要注意做精不在于做多，尤其重视对做过题目的再度思考和整理。其中：&/p&&blockquote&◇ 完型注重&b&关键单词和词组的使用&/b&；
◇ 阅读注重&b&连接词的使用及长难句的分析&/b&。&/blockquote&&p&完成了这些整理后，并不代表真正完成了，而需要在早读的时候，拿出整理进行一些阅读记忆，甚至把这些阅读拿出来，再读一遍，读时快速总结段意。&/p&&p&整理的过程是很花时间的，因此在学校在晚自习很难腾出足够的时间去整理，对于同学们来说就需要利用好周末、节假日、寒暑假的时间，精做题目，或是完成既有题目的思考和整理。
&/p&&p&先不谈英语完型阅读有什么体系化的方法，如果你能够合理化你的完型阅读练习整理方式，坚持30-40篇完型+30-40篇阅读的精做，相信你的英语成绩一定能有提高。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&缺乏体系性方法&/b&&/p&&p&很多学生都有这样的体会，老师讲评完型阅读的时候，常常是把句子翻译一遍，选项翻译一遍，然后就得出了正确答案（或者排除错误答案）。然而轮到自己做题的时候，要么题目读得懂也做不出，要么根本没读懂题目（或是误解了题目、想太多）。&/p&&p&这是因为，高中的英语题目讲评，很少提及解题的方法。对于英语水平高的同学来说，词汇量够、文章理解没有障碍、阅读速度快，有没有解题方法并不会影响做题。对于英语水平一般的同学来说，有的时候仍然需要一定的解题技巧。&/p&&p&这里的技巧并不是所谓的“第1题蒙A”、“不会全部蒙B”、“三长一短选最短，三短一长选最长”，而是&b&对行文逻辑的一个合理分析&/b&，例如：&/p&&blockquote&◇ &b&连接词：&/b&比如and、as well as、also等表并列的连接词；but、however、yet、though、nonetheless等表转折的连接词；since、so、therefore、otherwise等表因果的连接词。这些连接词反应的是文章内容的一个逻辑。&b&在解题中，比如选项中出现并列的两项，则两个选项都错；选项中出现非此即彼的选项，则其它选项都错。&/b&
◇ &b&代词：&/b&常见的代词包括it/its、he/him/himself、this/that/those等。代词不一定会是考点，但是遇到了一定要明白它指代的究竟是什么，同时要把代词it和形式主语，代词that和引导从句的连词区分开来。
◇ &b&否定词：&/b&比如not、no、never、little/few、unless、hardly、seldom、barely等。出现否定词一定要高度警惕，将其醒目地标出。&b&因为选项中往往采取偷偷去掉否定词的方式迷惑考生，但同学能够只要识破，这就是送分题。&/b&
◇ &b&定语和定语从句：&/b&定语往往起到修饰、限定的作用，属于一类句子结构，比如only、every、always、immediately、largely，以及常见的定语从句。在选项中，定语这个句子结构时不时会被删去，&b&如果删去定语或定语从句改变了作者原意，则选型就是错误的。&/b&
◇ &b&引用/举例：&/b&文章在说理论证的过程中不可避免会引用某人的一句话或者一个事例（或实验），学生不仅需要尽力理解论据本身的意思，还需要结合上下文去思考作者引用这个论据是想论证什么论点/分论点。&b&作者引用论据的目的往往反而是出题重点。&/b&
◇ &b&转折句：&/b&文章的转折同样是需要高度警惕的，这意味着上下文表达的是两个方面。常见的转折句往往以but、however、on the other hand、on the contrary、nevertheless等开头。&b&在分析文章主旨的时候，一定不能忽略转折句前后作者意思的变化。&/b&
◇ &b&中心句：&/b&通常情况下段落的开头、结尾就是段落的中心句。即使一个段落中大量生词或长难句影响了阅读，也应当通过中心句去把握作者意思，才不至于糊里糊涂往下读或者直接去做题。&b&把握中心句也是主旨题解题的一个关键。&/b&
◇ &b&情感句：&/b&情感句是不少学生没有意识到的一点。文章中（多半是开头或结尾），作者会阐明自己对于某件事情的大致看法（positive、negative、objective），&b&这对于归纳文章主旨、在选项不确定时揣度作者意思非常重要。&/b&&/blockquote&&p&当然，英语阅读完型的解题技巧一定不止上面提到的几种，包括细解题如何查找关键信息、主旨题如何领会作者意思，仍然需要更深入的学习和精细化的训练来培养。此外，与技巧相关的种种语法知识，也是帮助我们理解作者意思的一个重要工具。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&英语学习是一个循序渐进的过程&/b&&/p&&p&我们一直强调的是：英语学习是一个循序渐进的过程。从小学的ABC到大学的托福雅思GRE，再到工作后的专业英语，每个学生都不得不持续地进行英语学习。而高中只是这个漫长过程中一个短暂的阶段罢了。&/p&&p&很多同学都有这样的体会：上了高中以后，初中英语很好的同学英语仍然继续好下去，甚至越来越好；很多参加模拟联合国、去考托福雅思的同学，回到高考中，英语成绩就有一个明显的提升。&/p&&p&这里并不是鼓励同学在高中阶段去额外学习更高阶难度的英语，而是想告诉大家：&/p&&blockquote&在英语学习这场长跑中，你越早付出努力，越早提升自己的能力并进入到下一个阶段，无论是你的英语成绩还是你的英语能力都会给予你回报。
而你在上一个阶段欠下越多的债，挖下越多的坑，你所有曾经的满不在乎和不屑一顾，最终都会成为你继续前进路上的障碍。&/blockquote&&p&没有人英语是一直好的，从来都只有努力而已。&/p&&p&用另一句通俗易懂的话说就是：&/p&&p&&b&出来混，迟早要还的！&/b&&/p&&br&&p&&b&本文首发于微信公众号：创知路教育帮（czljyb）&/b& &/p&
在高中英语学习过程中，不难发现，那些英语成绩非常突出的学生反而并不怎么在英语学习上花时间，深究其原因，他们多半会说自己是在“吃老本”——初中英语就不错，所以高中英语自然好。可是再往下深究就会得出一个让人多少有些沮丧的结论：高中英语好是因为…
&p&前一段时间，长沙家长转发了长沙家长圈的一篇文章《长沙四大名校真的不如衡水吗？》其中文章认为，两地的评分标准不同，尤其是语文，河北语文出现大量140分以上高分，显然不正常。&/p&&p&这个观点有三个问题值得推敲：&/p&&blockquote&&b&◆&/b& 首先单科分数名次是不公布的，一篇洗地文怎么可能拿到具体数据，140分以上，河北、湖南、湖北各有多少人，无数据无法对比；
&b&◆&/b& 140的分数标准显然不是一个代表语文高分的标准，与河北同学交流，他们也普遍认为，语文130以上，已经是满意的成绩，140同样可望不可即；&br&&b&◆&/b& 到底是河北大量出现语文130分以上，还是河北某学校大密度出现130分以上，这个是两个概念&/blockquote&&p&如果语文130分以上是一个令人满足的分数，河北出现这个分数以上的人数，又远大于湖南、湖北，语文130分以上，又密集在一个学校……&/p&&p&并不说明，四大名校不如衡水，而是说明，&b&语文稳定取得高分，有明确方法！&/b&&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&语文学习的最大误区&/b&&/p&&p&大家都说，&b&提高语文成绩就要多读书，多写随笔，培养文学素养&/b&。而且，越是一些语文成绩突出的学校，就越强调积累和文学素养，甚至学校老师平时的培养也是如此，课内的内容并不重要，讲什么课文也不重要，重要的是积累。&/p&&p&&b&可是，文学素养，语文能力，看上去很美，但是同学们是否买账呢？&/b&&/p&&p&让我们认识一下真实的学生生活吧。从高一的期中语文测试开始，语文测试的模式就和高考没有什么差别，语言文字运用、古诗词鉴赏、文言文阅读、现代文阅读、作文，但是每一个部分老师却没有花时间去专项讲，考试砸了，这些强调语文功底的老师，或许带着嘲讽，零星点点地给你讲一点方法、技巧，也就过去了。&/p&&p&久而久之，在很多同学的心目中，&b&语文考试分数的提高，就成了性价比最低的一件事情，不如把这样的事情放在数学、物理这样的学科上&/b&。&/p&&p&很多语文老师认为，这些同学目光短浅，语文积累提升之后的美妙结果不足为外人道。&/p&&p&岂知？！&/p&&p&&b&第一，任何一个人做一件事情，都需要目标。&/b&&/p&&p&一个高效的学习进程，一定是：设置目标、完成阶段性的目标、取得阶段性的反馈、获得奖励（激励）、设置更高的目标从而开始新的循环。&/p&&p&当一个事情屡次尝试却因尝试的时间不足，在和此件事情同等重要且类似的事件，能够产生结果的情况下，选择另一个事件，就不是目光短浅，而是理性选择。&/p&&p&高中语文学习恰恰是一个尴尬的过程，按照老师说的去做，&b&却得不到明显的提高，得不到激励、看不到成果、感觉不到进度条&/b&。比起数学物理这样目标可以划分得无限具体无限精细的学科（比如单纯整理一道错题，做一张套卷），语文就成了很多学生眼里的鸡肋。&/p&&p&这是语文学习如今尴尬境地的内在因素。
&/p&&p&&b&第二，对整个高中学习来说，语文的培养计划显得有些不合时宜。&/b&&/p&&p&目前的高中考核体系，不再是僵硬的“一考定终生”，博雅、领军、自主招生都给你更多可以争取的机会，来保障自己的高考升学。&/p&&p&对于很多同学来说，特别是高二一年的期中期末考试，直接决定着暑假夏令营的名额。除此之外，高中阶段的每一次大考都是重要的参考指标，都需要得到学生格外的重视。&/p&&p&在这样的大背景下，只靠“日积月累”的语文，又区别于数学、物理等学科，没有那么明显的见效。&b&学生被迫关注眼前的成绩，对于很久以后才会见效的语文，往往就会一而再，再而三地拖后。&/b&&/p&&p&在高一高二阶段，如果老师单纯让学生积累，提升文学素养，不重视语文应试技巧，或者说，&b&将积累提升和应试能力提升割裂地放置在高一高二和高三&/b&，最终的结果就是学生在高一高二干脆放弃语文学习。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&究竟怎样才能学好语文&/b&&/p&&p&想要学好语文，&b&除了“日积月累”，同等重要的是具备“答题套路”，也就是应试技巧。&/b&&/p&&p&很多人都认为语文的阅读题没有标准答案，只要答得差不多就可以给分。实际不然。在语文高考的阅卷过程中，都是&b&按点给分&/b&。这决定了我们必须要掌握特定的答题套路，答到相应的采分点，才能得到更多的分数。&/p&&p&其实现在很多同学学习语文的困惑也正在于此，不知道语文的主观题该答什么，所以答题效果并不好。而解决了答题套路的问题，也就是说，按照固定的步骤和要点进行作答，才能够答得更好。&/p&&p&比如说诗歌鉴赏，不管题目怎么问，答案永远也出不去“语言技巧，形象意境，思想感情”三方面。围绕着以上三方面，再去结合题目信息去答题，答案就一定不会偏题或者跑题，或者说，更容易也更准确的回答出正确答案。即使你完全没有理解题目信息，只凭着答题套路和模板，也总是可以瞎猫碰上死耗子。&/p&&p&理科生不会学语文，就是因为语文老师总搪塞他们说，这个题你需要“感觉”一下，才能做出答案。实际不然。&b&语文的高考，想要把题答好，答清楚，让阅卷人一目了然的看清你的得分要点，必须按照既定的格式和规范进行答题。&/b&&/p&&p&只是靠自己的感觉答题，很容易把题目答乱，即使要点齐全，也有可能得不了全分。按照固定的步骤和方法去答语文题，就像用特定的公式去解数学、物理题一样，掌握了放之四海而皆准的公式，语文成绩就可以在短期内迅速提升。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&那我们还要不要积累?&/b&&/p&&p&要，当然要，但绝对不是傻傻地漫无目的地积累。&/p&&p&积累也是讲方法的。积累有两方面事情要做，&b&一方面是文学积累，也就是我们常说的背诵古诗文，还有一方面是名著阅读，增强对经典名著的理解和领悟&/b&。&/p&&p&&b&先谈文学积累。&/b&在有着繁重的数学物理作业的情况下，大多数同学是很难每天拿出半个小时来进行语文学习的。而在我们的课程要求里，又有着大量需要我们背诵的古诗文。&/p&&p&最轻松的高一上学期，同学们也要背诵《氓》《烛之武退秦师》《赤壁赋》《游褒禅山记》等总计15+篇又长又难背的古诗文。这样的背诵压力对于在学期内的学生来说实在是过于繁重，大多数学生也都选择了只在考前突击，而这样的结果就是考完就忘，更不要提灵活运用在作文中了。&/p&&p&对此，我们给出两条建议：&/p&&p&&b&第一，把课内的背诵放到假期。&/b&&/p&&p&假期的学习特点就是老师的指导较少，而自己的学习时间较为充裕。把背诵默写的任务放到假期，一来可以充分利用假期的时间，二来提前背诵下学期或者再之后的内容，本身就需要预习这些古诗词、文言文，这也一定程度上加深了你的理解。&/p&&p&&b&第二，积累一定的课外诗词。&/b&&/p&&p&除了背诵课本上要求的篇目以外，我们还应该再多背诵一些其它名篇，这些名篇中的句子你很熟悉，你应该去背诵全诗、全文。&/p&&p&现在的高考作文里，大家张口闭口就是课本中讲烂了的那几个苏轼、陶渊明，阅卷老师早就产生了审美疲劳。这个时候，&b&或许你背诵了一些小众篇目，加以引用，&/b&比如还是婉约派，晏几道就是课内很少涉及的词人，“就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”把这样的诗句准确运用到作文当中，很容易让阅卷老师眼前一亮；这个时候，&b&或许你背诵的是一些名篇的全文，当别人总还在使用那几句名句时，你用一些其他句子，再化用几句名句，&/b&就比那些“死人开会”的同学，高明不少。&/p&&p&&b&再谈名著阅读。&/b&例如在2016年北京卷的《考试说明》中，新增了12篇高中必读名著，加入了高考考查范围，而其中如《平凡的世界》《巴黎圣母院》等作品非常长，学生拿出整个一个月都不一定能读完。同时，有些名著写得也相当晦涩难懂，人物冗杂，关系混乱，学生读起来没有兴趣，非常艰难。&/p&&p&对此，我们强烈建议大家在阅读大部头的名著的过程中，从&b&名家书评、读书笔记&/b&入手。这样有两点好处：&/p&&p&&b&首先，阅读读书笔记可以大大提高效率。&/b&好的读书笔记涵盖了名著的主要情节和中心思想，同时还包括着名著当中的几个细节。仅仅用一个小时左右的时间，就可以透彻系统地掌握一本名著，完全了解它，同时还可以在作文中提及名著中的细节，为自己的作文增色。&/p&&p&&b&同时，阅读读书笔记还可以培养学生的阅读兴趣。&/b&了解了文章的主要情节之后，学生更容易被它吸引，对它感兴趣。而有了兴趣以后，他也就更有可能真正去阅读这一本名著。当然，名著阅读也可以放到高考之后，找一个惬意的时间，静下心来读文章。&/p&&p&&b&最重要的是，很多传世名篇，对于阅历有限、思想纵深不足的普通中学生来说，难以真正了解其精妙。&/b&阅读名家书评或者读书笔记后，再回到这些难啃的大部头当中，学生则更容易进入到作品并且降低了阅读的难度。&/p&&p&掌握恰当的学习方法，每个学生的语文都应该以追求130分以上作为目标！
&/p&&blockquote&&b&后记：&/b&一直以来很多学生心目中，语文学习是一个和“素养”二字高度挂钩的过程。殊不知学&语文靠素养&，就和“学数学靠智商”一样，属于正确的废话。
而高中的语文培养方案，又让很多经历了高中三年的学生深知，高三的语文和高一高二真的不是一个玩法。这样一种培养模式，让很多学生在高一高二阶段学语文像是无头苍蝇一样，不着门道。
事实上，语文这个学科和数学物理英语相比，并不具有天然的特殊性，从结果意义上说，都是最后高考当中不可或缺的150分。在其他学科老师在传授知识的同时，理所当然地向学生传授应试技巧的时候，语文学科没有例外的必要。
&b&积累和方法并重，才是语文学习的必由之路。&/b&&/blockquote&&p&&b& 接下来我们将在分析语文具体知识版块特点的基础上，告诉大家三大阅读和作文的训练之道。&/b&&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&古诗词鉴赏：知识框架＋刷题积累&/b&&/p&&p&古诗词鉴赏属于语文知识框架中的&b&基础知识&/b&，在这个版块中无论是考察的能力要求还是答题套路都是非常清晰而单调的。在古诗词鉴赏这个知识版块上并不需要非常高超的知识储备和文学素养，每次考试哪怕丢1分丢2分都是很可惜的。&/p&&p&古诗词鉴赏的知识体系无外乎三项，即：&b&内容、手法、情感&/b&。&/p&&p&在古诗词鉴赏上仍然有缺漏的学生，应当在课下做这样一个工作：&/p&&blockquote&在一个专用的本子上，把平时学习、考试中遇到过、学过的所有题材、手法和情感，按照一个知识框架罗列一遍，再将参考答案中对应的答题思路和套路与之一一匹配。&/blockquote&&p&在这之后，每次回答古诗词鉴赏问题时，回想这个框架当中的单个知识点，逐个检索需要题目考察的题材、手法和情感，按照对应的答题思路和套路去回答问题。&b&这样至少知道自己什么点答到了，什么点没答到，对照标准答案也能够精确地判断自己的丢分点在哪里。&/b&&/p&&p&比如说手法题，第一步要明确手法名称，第二步对手法进行分析（结合手法翻译诗句+使用该手法的效果），第三步分析作者情感。你总结来总结去，发现什么题都得写上作者情感，无论原题里面有没有明确问，这样每次才能做到对得清楚，错得明白。&/p&&p&16年的北京高考题，给了两首诗，然后问：结合具体诗句，比较《游山西村》和《西村》在内容上的相同点和不同点。有的学生被题干迷惑了，说这是考内容呢，没考情感啊。但最后得分点里面还是有情感分。一个“套路深”的学生答题，就算自己没想着写上作者情感，在答题模板的提醒下，也得写上。&/p&&p&古诗词鉴赏这个模块，只要做好知识框架的梳理，借助每次考试和作业的标准答案将答题思路和套路融入知识框架当中，拿高分并不难，&b&但要拿满分还需要做一个额外的工作，即刷题总结。&/b&&/p&&p&很多学生会发现，全国卷的考题在稳定性的基础上，也不时像北京卷一样灵活化出题。比如在题干中并不直接问某种手法，或者对知识的考察更加细致、包括手法的定义、常见用法、手法的判别，甚至这个手法的典型诗句都能够帮助你更好地把握题目。&/p&&p&因此，仅仅有知识框架和套路手法还不够，在做题的过程中，&b&还需要把每次遇到的新考法、新例子添加到原本的知识框架中，随着做题越来越多不断丰富健全自己的知识体系，才能真正做到考不倒。&/b&&/p&&p&举个例子，16年高考里面有道古诗词题目这么出的：“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句中“声色兼备”是？看起来是灵活，像个新概念，但其实就是常见手法里面&多种感官综合运用&的一种形式，对这个手法足够熟悉，这题怎么都错不了。这就是为什么说基本功要扎实，框子要先搭起来。&/p&&p&总结一下，一是基本功扎实，二是熟悉答题模板。当这个整理和刷题总结的工作进行一段时间之后，你会发现这个框架就已经印到了脑袋里，再怎么考都考不出这个范围。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&文言文阅读：六招“硬功夫”&/b&&/p&&p&文言文阅读更明确，不多说，至少30篇文言文的硬功夫做基础，没什么解决不了的。&/p&&p&&b&什么叫硬功夫，就是实词，虚词，通假字，词类活用，古今异义，特殊句式这六项。&/b&&/p&&p&事实上，大部分语文老师在给学生讲课本上的文言文时，就是带着学生逐字逐句地读过去，细致到什么程度呢？哪怕是一个虚词“而”，到底是表顺承，表转折还是表并列都要清楚。&/p&&p&很多学生总觉得语文老师讲得不重要，或者课上听过课下也没有在专用的本子上做好这些实词、虚词、通假、词类活用、古今异义、特殊句式的总结，每次小测凭借短时间的囫囵吞枣，错了一两个也不放在心上，久而久之缺漏就这么越攒越多。&/p&&p&&b&文言文的字词、句式就好像英语的单词、固定搭配和语法一样，你不做积累、不总结课本的生词，在考场上不仅阅读速度上不来，理解文义也会出现偏差，更别说文言文本身还会考察的词义和句子翻译了。&/b&
&/p&&p&对于想要在文言文阅读上有所突破的学生来说，真的必须好好扪心自问一下，课本里给的文言文，每个字每个词每个句子是不是真的懂了。在不能得到一个肯定回答的情况下，就必须逐字逐句地去看，不要先问什么是重点，没看过的，都是重点。
&/p&&p&当然，在语文学科上仍然能紧跟老师的同学，&b&想在文言文阅读上进一步提高，还需要持续地进行积累。&/b&&/p&&p&一方面，每次作业和考试中出现文言文题目的时候，都像之前一样，从六个项目总结一遍，这一工作可以越做越粗，因为本身到后期的时候你会发现，没什么新鲜东西，都是你总结过很多次的了，只要把不会的那几个挑出来背过就行了。&/p&&p&另一方面，需要对已有的总结进行纵向的整合，比如这个“而”字一共有几种用法，都考过哪些典型的句子，都列一遍，方便记忆。做到这样，文言文才能奔着满分去。&/p&&p&&b&现代文阅读：文章分层＋概括段意&/b&&/p&&p&先明确一下，这里的现代文指的是带有主观题的大阅读。
&/p&&p&自古诗文不分家，现代文和古诗词非常像，都是在基本功的基础上运用套路的问题。只不过现代文的知识框架体系比古诗词更庞大，知识点更散一些，基本可以把古诗词那个体系给融合进去。&/p&&p&比如16年北京高考现代文有道题说：文中运用了侧面描写的手法来表现老腔的艺术魅力。请举两例并加以分析。你会发现，这就是古诗词知识体系里面，常见手法中“正面描写与侧面描写相结合”的一个分支，都没跳出核心知识的范畴。&/p&&p&再比如，看一下近几年的北京卷高考题，就会发现考的比较多的是，比如文章标题的作用，他给你换个说法，问你为什么使用这个标题，或者说这个标题的用意是什么，或者为什么选这个标题没选另外一个标题。那首先得能分辨，这种问法就是在考察标题的作用呢，还得知道一般标题作用题的思考角度有几个，一个一个套进去，再结合原文分析。&/p&&p&现代文和古诗词略有不同的地方，即现代文更强调一个训练方法，就是从小学开始就训练的一个能力：&b&把全文分成几个层次，并概括归纳每层的段意，划出关键句。这是要求学生能够把握文章的脉络，知道作者先写了什么，再写了什么，最后写了什么。&/b&
&/p&&p&学生遇到的每篇现代文阅读最好都能做这个工作。有些学生觉着烦，又没考文章的脉络，你老让我分层次，写层义浪费时间啊，但这个工作必不可缺，慢慢你会发现，进行了这一个步骤，不知不觉地你把握文章主旨更准了，抓得分点也更准了。&/p&&p&所谓磨刀不误砍柴工，这个工作早开始早受益，而且后期会越做越快，一篇文章看一遍，自然就分好层了。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&议论文写作：今天我们谈谈深度&/b&&/p&&p&如果我说前面的所有题目，目标就是满分，大家可能觉得有点难，但是也不是不能实现。作文目标呢？一样的。还是满分。不奔着满分走，不以满分的标准来要求自己，那作文这肯定提不上去。&/p&&p&提高作文的方法很多，在&u&之前很多文章&/u&中我们也反复强调作文的审题、立意、文章结构和论证方法，今天我们讲一个对一些学生来说容易上手的提高方式——&b&深度&/b&。&/p&&p&这条路走过去，不用大量的文学积累，不用作文里面每句话都写的跟诗一样，&b&需要的是一种大格局，一种深度的思考，我们称之为“上位思想”。&/b&&/p&&p&举个例子，16年的北京高考作文题是“‘老腔’何以令人震撼”。那什么叫上位思想，就是当你看到这个作文题时，知道这不是单单让你讨论“老腔”的，这背后代表的是日渐失落的传统文化。当你的文章从老腔拓展到传统文化时，你点明的是传统文化不受重视的现状，解决的是这个日渐边缘化的问题，文章的格局自然就开阔了，深度也就出来了。&/p&&p&那怎么能达到这种深度呢？&/p&&p&一方面要培养这样的上位意识，在做题的过程中去不断练习。另一方面，&b&需要接触一定量的优质时事评论，模仿作者的论述过程&/b&，因为高中生毕竟思维深度有限。对于高三的学生来说，家长可以帮忙做一些筛选和整理，直接给学生整理好的内容，以节省时间。&/p&&p&作文这块同样需要训练方法，最重要的就是修改作文。这个功夫是一定要下的，初期的时候一个题目一定要写上个三四遍，而且注意，&b&一定是要全文重写，或者至少把文章绝大部分的实质内容都写一遍。&/b&&/p&&p&有些学生为了节省时间，重视漂亮的小段落，想在考场上大段化用，这种方法训练语言还行，但是无法训练论述逻辑和深度，因为深度是一个整体格局上的东西，不深入思考全文是练习不了的。&/p&&p&&b&◆&/b&
&b&◆ &/b& &b&◆&/b&&/p&&p&&b&像熟悉数学公式一样熟悉语文知识框架&/b&&/p&&p&语文学习或许不像是数学、物理那样有非常明确的路径，甚至单纯靠刷题就可以得到一个很好的成绩。&/p&&p&语文的基础知识并非浩如烟海，学好语文也并非单纯地把目光局限于玄之又玄的素养。学生只有做到了像熟悉数学公式一样，熟悉语文的知识框架，才能够知道该往哪里使劲儿，才知道语文成绩不是简单的随缘。&/p&&p&语文基础知识就像是数学的公式、物理的模型一样，不应该成为一个学生的短板，这无关能力，惟虚心笃志尔。&/p&&br&&p&&b&本文首发于微信公众号：创知路教育帮（czljyb）&/b& &/p&
前一段时间，长沙家长转发了长沙家长圈的一篇文章《长沙四大名校真的不如衡水吗？》其中文章认为，两地的评分标准不同，尤其是语文，河北语文出现大量140分以上高分，显然不正常。这个观点有三个问题值得推敲：◆ 首先单科分数名次是不公布的，一篇洗地文怎…
&p&必须说下，对于普通学生来说，把&b&高中&/b&生物当成一个纯粹的理科去学是不对的。&/p&&br&&p&特别是进入高三，理综合卷以后，一些生物不好的学生学生将生物当成化学、物理一样去刷题，或者在刷理综卷的同时顺带刷刷生物，只会让缺漏越攒越多。尤其是理综合卷，选择题的分值大幅提高，使得生物这门课上的短腿再也不能被化学、物理两科上的优势所掩盖。&/p&&br&&p&事实上，很多数学、物理成绩非常突出的学生却不能在这样一门“理科”课程当中取得优势。生物老师在这门学科的提高上反复强调“回归课本”却又让很多习惯刷题的理科生不知无从下手。&/p&&br&&p&我曾经看过这样一篇文章，文中作者（后来裸分上北大）在物理竞赛结束后，生物学科一下跌到了43分。理科竞赛思维禁锢的他完全不能理解一个无法用“刷题”提高的理科。&/p&&br&&p&后来生物却成了他得分效率最高的一门科目，甚至远远地超过所谓的“天下第一题”作文。&b&一张生物卷，只需要用15分钟拿下78分到80分的高分（满分80分）到了高三后期就成为一种习惯。&/b&&/p&&br&&p&作为一个骨灰级的生物学渣，他逆袭的方式很简单，看书看不下去是