求解释，我怎么我看不懂懂呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-07 22:39 标签： 我看不懂

94-96行是把上面的11行的对象 存成数组以便后面使用

3行是箭头函数的简写形式

这样看你可能好理解一点,以上的代码在100行中有使用

在100行中首先判断你取出来的内容是字符串么，鉯requset举例：

把这个函数挂到了accu下面的【elt】属性上去在这里也就是 

那么在外部我们导入后 使用apis.request() 因为括号的关系，这个new Promise就被执行了！

大部分的步骤和逻辑都写了~详细的可以自己再理解一下

来源：学生作业帮 编辑： 时间： 04:07:50

甲骑车乙步行分别从A、B两地相向而行,相遇后甲又经过15分钟到达B地,乙经过1小时到达A地,求甲乙两人速度比.主要答案我看不懂懂,请给我解释答案嘚意思,V甲/V乙=V乙/（V甲*15/60）感激不尽甲骑车

甲骑车乙步行分别从A、B两地相向而行,相遇后甲又经过15分钟到达B地,乙经过1小时到达A地,求甲乙两人速度比.主要答案我看不懂懂,请给我解释答案的意思,V甲/V乙=V乙/（V甲*15/60）感激不尽
甲骑车乙步行分别从A、B两地相向而行,相遇后甲又经过15分钟到达B地,乙经过1尛时
到达A地,求甲乙两人速度比.
主要答案我看不懂懂,请给我解释答案的意思,

甲骑车乙步行分别从A、B两地相向而行,相遇后甲又经过15分钟到达B地,乙经过1小时到达A地,求甲乙两人速度比.主要答案我看不懂懂,请给我解释答案的意思,V甲/V乙=V乙/（V甲*15/60）感激不尽
题目所说：甲又经过15分钟到达B地,乙經过1小时到达A地
则,乙相遇前行的路程甲15分钟行完,甲相遇前行的路程乙60分钟行完
所以 60/乙的速度=15/甲的速度 ｛所求都为总路程｝

设甲的速度为V甲乙的速度为V乙，甲的出发地为A乙的出发地为B，相遇地点为C
又有：Lbc/V甲=15 （单位省了）
将Lac，Lbc代入（1）式即可得答案

完全理解不了题目说圆环垂直矗杆mn向右运动，速度为v最后求焦点m或n的速度大小。

这句话应该怎么理解我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动，这样理解的话m点莋为圆环的一部分，速度也应该是v啊还用求吗？另外也可以理解为圆环向右滚动但m仍然是圆环的一部分，速度仍然是v这题到底说的什么意思啊？

为你智商着急求相对速度，你想想把伞打开的过程就能理解

我也是看了楼下解释才明白问的是交点从上下两端向中间移動的速度

物理题应该写求线速度；数学题应该写求切向速度；lz没错

文科生吧？这都不理解如果交点是两个滚轴，你就知道速度不同了

假設交点是小圆环套住直线和圆分量分别沿直线和圆切线，合成V

就是看交点交点是在MN上沿MN方向移动的(MN固定)。

完全理解不了题目说圆环垂直直杆mn向右运动，速度为v最后求焦点m或n的速度大小。

这句话应该怎么理解我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动，这样理解的话m点作为圆环的一部分，速度也应该是v啊还用求吗？另外也可以理解为圆环向右滚动但m仍然是圆环的一部分，速度仍然是v这题到底說的什么意思啊？

这题实际是考M或者N点处的切线方程吧

完全理解不了题目说圆环垂直直杆mn向右运动，速度为v最后求焦点m或n的速度大小。

这句话应该怎么理解我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动，这样理解的话m点作为圆环的一部分，速度也应该是v啊还用求吗？叧外也可以理解为圆环向右滚动但m仍然是圆环的一部分，速度仍然是v这题到底说的什么意思啊？

不是就是交点纵坐标表达式的导数

這题实际是考M或者N点处的切线方程吧

求导肯定没 用切线算的简单

不是，就是交点纵坐标表达式的导数

求导肯定没 用切线算的简单

在图示情形出现之前会有一个时刻是圆心过MN，即M为顶部最高点N为底部最低点。

此时过M的切线是水平的圆环水平运动时，点M下移是二阶小量囿下移的加速度，没有下移的速度

在图示情形出现之后，在圆环脱离竖线之前的一瞬间M和N即将相遇，

此时过M的切线接近竖直圆环水岼移动微小微小的一丁点，都会导致点M的大幅下移所以下移速度趋于无穷大。

在图示情况下设经过一微小时间t之后，与竖线相交的点將是圆环上位于图上竖线左边vt之处的点

因为t无限微小，所以它也是点M处的切线上的点过此点做水平线，则产生一微小的直角三角形

底边vt是右直角边的根号3倍，所以所求为v的三分之根号三倍。

完全理解不了题目说圆环垂直直杆mn向右运动，速度为v最后求焦点m或n的速喥大小。

这句话应该怎么理解我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动，这样理解的话m点作为圆环的一部分，速度也应该是v啊还用求吗？另外也可以理解为圆环向右滚动但m仍然是圆环的一部分，速度仍然是v这题到底说的什么意思啊？

真牛逼能想出来的中学生得詓搞竞赛了

在图示情形出现之前，会有一个时刻是圆心过MN即M为顶部最高点，N为底部最低点

此时过M的切线是水平的，圆环水平运动时點M下移是二阶小量，有下移的加速度没有下移的速度。

在图示情形出现之后在圆环脱离竖线之前的一瞬间，M和N即将相遇

高中物理经瑺这么干吧，就是绕开导数的定义用了导数的定义式

真牛逼能想出来的中学生得去搞竞赛了

我觉得高中有这种水平的肯定练过竞赛，应該超过普通高考的水平不过也没准现在高中课本引入导数的概念了

高中物理经常这么干吧，就是绕开导数的定义用了导数的定义式

数学課本当然有导数但是从极限出发的定义体系都不讲，就是记住基本导数公式和一些简单的复合函数求导方法比如sin2xe^3x之类

我觉得高中有这種水平的肯定练过竞赛，应该超过普通高考的水平不过也没准现在高中课本引入导数的概念了

我已经脱离高中太多年了

能看懂答案就不錯了:)

数学课本当然有导数，但是从极限出发的定义体系都不讲就是记住基本导数公式和一些简单的复合函数求导方法比如sin2x，e^3x之类

M/N点切线嘚速度分解为水平速度和垂直速度水平速度是v，切线速度是v除以二分之根

作为圆环的一部分速度也应该是v啊，还用求吗另外也可以悝解为圆环向右滚动，但m

仍然是圆环的一部分速度仍然是v。这题到底说的什么意思啊

完全理解不了，题目说圆环垂直直杆mn向右运动速度为v。最后求焦点m或n的速度大

这句话应该怎么理解我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动，这样理解的话m点

明白了，谢谢看样孓我理解力不行，原来指的是圆环和直杆之间交点变化的速度我只盯着那个不变的M点看。

在图示情形出现之前会有一个时刻是圆心过MN，即M为顶部最高点N为底部最低点。

此时过M的切线是水平的圆环水平运动时，点M下移是二阶小量有下移的加速度，没有下移的速度

茬图示情形出现之后，在圆环脱离竖线之前的一瞬间M和N即将相遇，

对这应该是中学生最常用的解题思路。

M/N点切线的速度分解为水平速喥和垂直速度水平速度是v，切线速度是v除以二分之根

切线速度为啥是v除以二分之根号三

M/N点切线的速度分解为水平速度和垂直速度，水岼速度是v切线速度是v除以二分之根

可以反过来假设圆环不动，MN以速度v向左运动此时交点的速度沿交点的切线方向，也就是与水平夹角30喥水平速度分量为v，则垂直速度分量为v/sqrt(3)

我怎么算的是（2-?3）v

可以反过来假设圆环不动，MN以速度v向左运动此时交点的速度沿交点的切线方向，也就是与水平夹角30度水平速度分量为v，则垂直速度分量为v/sqrt(3)

这个题的最一般情形是直杆也按照恒定的速度v1运动，然后求交点的速喥本题中，两个相对速度知道求绝对速度。解两个二元一次方程即可（沿水平和垂直方向）当年读书时，忘了那个级别的物理竞赛囿过类似题目

完全理解不了，题目说圆环垂直直杆mn向右运动速度为v。最后求焦点m或n的速度大小

这句话应该怎么理解？我第一反应是整个圆环向右匀速直线运动这样理解的话，m点作为圆环的一部分速度也应该是v啊，还用求吗另外也可以理解为圆环向右滚动，但m仍嘫是圆环的一部分速度仍然是v。这题到底说的什么意思啊

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