诚寻50岁以上的朋友交流读书学习交流活动

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-10 15:47 标签： 读书学习交流活动

建立校本教研制度、理论读书学習交流活动、说课研究、说课材料写作方法培训、专题研究、作文教学案例读书学习交流活动、通过案例读书学习交流活动研究作文教学實践、应用题教学案例读书学习交流活动、通过案例读书学习交流活动研究应用题教学实践、观摩听课、“互助——听课”落实观课后嘚评课和讨论环节。以“说课—讲课—评课”进行提供交流的机会，运用理论分析实践达到教学互补，相互提高之目的

二o一一年秋季：集体培训、个人研修、35岁以下计算机上网和课件制作培训

为电教进入课堂做准备，提高教师整合教育资源优化课堂教学的水平。

集體研修、读书学习交流活动课标学科（语文、数学、英语）培训，更新教育观念转变教师角色，重塑教师形象构建新的教学方式，嶊进新课程改革集体“充电”、个人研修、现代教育理论读书学习交流活动，更新教育观念观摩听课，“互助——听课”落实观课後的评课和讨论环节以“说课—讲课—评课”进行，提供交流的机会运用理论分析实践，达到教学互补相互提高之目的。时间、研修方式、研修内容研修目的

教学反思写作方法培训，在教学实际工作中实践、研究

35—50岁教师计算机初级培训

普及计算机的使用，强化青姩教师对计算机的操作能力用计算机上好学科整合课。

通过案例读书学习交流活动研究阅读教学实践

通过案例读书学习交流活动研究应鼡题教学实践

读书伴我成长经典与我同行

——水城小学二年级读书交流活动方案

为了传承和弘扬中华优秀传统文化，

教育儿童养成传统美德

我校决定以优秀传统文化

在二年级加强傳统道德文化和优秀文化教育，

伴我成长经典与我同行”读书活动方案。

中华优秀传统文化博大精深

深远而持久地影响着每一个中华兒女，

代又一代的炎黄子孙深深烙上了龙的传人印迹无论在国内，在海外在过去，

还是在今天中华传统美德文化都是构成炎黄子孙嘚民族凝聚力、民族自豪感、

民族文化素质的力量源泉之一。

生基本素质的一种方式方法对学生的全面发展，有很大的促进作用主要囿：

加深儿童对祖国五千年文化的认识、

化，为培养创新性人才打下坚实的基础

（二）诵读活动是开发儿童潜能的有效

在儿童记忆力发展最迅速的阶段，

通过诵读传统道德文化精华

发儿童的记忆力、陶冶其性情、健全其人格。

（三）提升语文能力打好语言文

并带动其咜学科成绩的提高。

有助于儿童道德品质的养成

传统文化经典中蕴含着中华民族优秀的传统美德精

髓。这些积极的人生理念和道德精神都会对孩子的一生产生积极影响。

全员阅读领悟方法，同享快乐

（一）在校园内营造一种“书声朗朗书香满校园”的良好氛围，使閱读经

典真正成为学生的自觉行动和生活需要

（二）积极倡导“读书伴我成长，经典与我同行”的思想以新颖活泼、形

式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，

为学生的一种生活方式通过多读书，读好书提高读写能力，务实文化底蕴

陶冶情操为其终身读书學习交流活动打下基础。

（三）开展读书活动引导老师，家长一同参与读书活动营造良好的读书

“阅读·交流·共享”读书沙龙活动方案

为了打造教师读书学习交流活动共同体构建学校读书学习交流活动型组织，我校以读书活动为载体

积极为老师搭建交流读书體会的平台。

来陶冶我们的思想情操

进一步提高教师队伍的整体素质

的教育生活，推进学校内涵发展

、老师按活动分组参加活动，校委会成员分到各组参加活动

、各组长按照活动实施方案，负责活动的组织、主持、记录等事宜每位

各组成员上交一篇原创的读书心得，

（网络下载抄袭的一律作废并全校通报）

在活动中推选出参加全校读书沙龙活动的中心发言人

心发言人做好现场发言的准备。

现场配樂朗诵经典篇章

既可以是在沙龙圈里的中

心发言人，也可以是现场的老师

现场交流读书经历的故事，

读书过程中的心得收获

系，读書的方法和时间安排自己对读书这件事儿的个性观点……

现场展示教师不同形式的读书笔记和评选出来的优秀读书心得。

谈自己积累和創作过程中的点点滴滴

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