1027人已关注你是否遇到过以下情况呢：“小明，你这样偷懒干活真的好么，大家都忙得热火朝天你却待在一边玩手机，这样真的好么？”面对分组后不干活的队友小明，善良的你心里默默的想。此时你会如何机智的说服不干活的小明，而又不让敏感的他感觉自己自尊心受挫呢？
小明童鞋。作为祖国的新动力，未来的花朵，你怎么能躲在角落接受手机辐射的摧残呢？快来，大家一起实验。蛮有意思的。 &多逗逗她，多让女孩去调戏一下他。点燃下她的热情。一次两次的他就会主动来一起做实验了。要让他看到一起做实验的成果，一起做实验还能促进感情，没准还能找到女票呢。其实开始，我也不是很喜欢做实验，但是就是那么一次，觉得大家一起努力下来，就有一种成就感，是从来没有过的，从那之后我就爱上了做实验，很好玩。小明童鞋。作为祖国的新动力，未来的花朵，你怎么能躲在角落接受手机辐射的摧残呢？快来，大家一起实验。蛮有意思的。 &多逗逗她，多让女孩去调戏一下他。点燃下她的热情。一次两次的他就会主动来一起做实验了。要让他看到一起做实验的成果，一起做实验还能促进感情，没准还能找到女票呢。其实开始，我也不是很喜欢做实验，但是就是那么一次，觉得大家一起努力下来，就有一种成就感，是从来没有过的，从那之后我就爱上了做实验，很好玩。如果我是管理人员，我会跟大家分工明确，各自有各自的任务，当他看到别人都把自己手上得任务完成的很好的话，没理由自己偷懒了，毕竟每个人多多少少都是一些好面子的，当然，实在遇到懒得没办法的.就用私人关系咯，比如，XXX ，我们早点完了这个实验吃网吧打游戏好不好。 或者去吃饭神马的 ，估计这样就会有很大的干劲了如果我是管理人员，我会跟大家分工明确，各自有各自的任务，当他看到别人都把自己手上得任务完成的很好的话，没理由自己偷懒了，毕竟每个人多多少少都是一些好面子的，当然，实在遇到懒得没办法的.就用私人关系咯，比如，XXX ，我们早点完了这个实验吃网吧打游戏好不好。 或者去吃饭神马的 ，估计这样就会有很大的干劲了
管理好就可以解决偷懒的问题如果我是班干部我会叫大家都过来 告诉他们我们今天都有什么工作这也是锻炼大家 现在我们要团结起来：我现在要分配一下工作哈大家都要积极去做 有一个人没做好的话 &今天的任务我们就完不成做完自己的任务就可以去休息啦&当然如果想帮别人完成的话我也不阻止小张去搬桌子 小李去扫地 &小明去擦黑板 &。。。。。大家做的不错哦 都回去休息去吧（鼓励一下）管理好就可以解决偷懒的问题如果我是班干部我会叫大家都过来 告诉他们我们今天都有什么工作这也是锻炼大家 现在我们要团结起来：我现在要分配一下工作哈大家都要积极去做 有一个人没做好的话 &今天的任务我们就完不成做完自己的任务就可以去休息啦&当然如果想帮别人完成的话我也不阻止小张去搬桌子 小李去扫地 &小明去擦黑板 &。。。。。大家做的不错哦 都回去休息去吧（鼓励一下）疯狂抽筋手，程序猿，疯狂敛肉中....一般划水的同学组团的时候，都不会想和他在一组的，尽量避开，实在避不开，就给他分相对轻松的活，相信他会很乐意的（都是同班同学，不可能有那么没脸没皮的人吧，良辰除外），他完成之后可以说什么多亏了你我们才完成这一步骤，提升他自己心中在组里面的地位，慢慢的就从划水变成实干了；团队负责人在大家都在的情况下，应该给予一些全员性的鼓励，而且可以说说别的组的进展，比如：咱们组进展太慢了，再不完成就最后一名了。划水的人也是需要分数的，没分数他自己也着急啊一般划水的同学组团的时候，都不会想和他在一组的，尽量避开，实在避不开，就给他分相对轻松的活，相信他会很乐意的（都是同班同学，不可能有那么没脸没皮的人吧，良辰除外），他完成之后可以说什么多亏了你我们才完成这一步骤，提升他自己心中在组里面的地位，慢慢的就从划水变成实干了；团队负责人在大家都在的情况下，应该给予一些全员性的鼓励，而且可以说说别的组的进展，比如：咱们组进展太慢了，再不完成就最后一名了。划水的人也是需要分数的，没分数他自己也着急啊
这种时候就要用到万能的组长大人了哈！组长组长，顾名思义，一组之长，负责组员之间的任务分配与协调。面对一直玩手机的小明，组长大人可以公正地说：小明你去称点氢氧化钠吧！小明你去洗一下烧杯吧……这种话从组长嘴里说出来最合适了。可组长要是个包子或者根本就没有组长，咱也不能忍着对不？这时候你可以说：小明我忙不过来了~帮帮忙~你可以吧啦吧啦……够委婉了吧！够客气了吧！明事理的小明此时此刻一定就开始忙着刷瓶子了。对于不明事理的小明，说他一遍肯定是听不进去的，那你就要二遍三遍不停地催。他可能会不耐烦，但这又有什么办法呢？这种时候就要用到万能的组长大人了哈！组长组长，顾名思义，一组之长，负责组员之间的任务分配与协调。面对一直玩手机的小明，组长大人可以公正地说：小明你去称点氢氧化钠吧！小明你去洗一下烧杯吧……这种话从组长嘴里说出来最合适了。可组长要是个包子或者根本就没有组长，咱也不能忍着对不？这时候你可以说：小明我忙不过来了~帮帮忙~你可以吧啦吧啦……够委婉了吧！够客气了吧！明事理的小明此时此刻一定就开始忙着刷瓶子了。对于不明事理的小明，说他一遍肯定是听不进去的，那你就要二遍三遍不停地催。他可能会不耐烦，但这又有什么办法呢？经常泡在实验室里导致吃不了午饭和晚饭的幽怨小丸子飘过。面对这样的同学，我简直不能更有经验了好嘛。我们先明确一个目标，小明，玻璃心，还不爱做实验。意味着，我们要想完成实验，就得让他加入我们，还不能言辞激烈。1、动之以情晓之以理。小明啊，咱们快点做完实验吧，这样拖延下去午饭的糖醋里脊就没啦！没啦！没啦。。。为了中午的午饭，为了午休，我们就团结一致，赶快做实验吧！这样，你不喜欢技术类的，那你负责洗仪器记录数据和读数吧。我来负责具体操作和搭建装置！（这样，小明同学分到了自己能够接受的任务，也能够参与其中，关键是我们之间还有共同的利益——吃午饭。所以这样，小明就会赶快完成自己的任务。）2、利弊分析型此招慎用，一旦失败，容易导致小明走火入魔破罐破摔。小明小明~你知道吗？老师刚才过来巡视好几圈了，你一直都在看手机，再这样下去万一你的实验分变低了怎么办呀？！不会做实验没关系呀，难的交给我，你负责记录数据洗瓶子就好啦~快把手机藏起来，等下老师发飙就惨啦~~~3、破釜沉舟型。慎用啊。万一他脸皮厚到一定程度，可能搭上自己的时间哈。小明，你到底做不做实验了，你再玩手机不管实验我也不做了。反正也不是我一个人的分数，哼！经常泡在实验室里导致吃不了午饭和晚饭的幽怨小丸子飘过。面对这样的同学，我简直不能更有经验了好嘛。我们先明确一个目标，小明，玻璃心，还不爱做实验。意味着，我们要想完成实验，就得让他加入我们，还不能言辞激烈。1、动之以情晓之以理。小明啊，咱们快点做完实验吧，这样拖延下去午饭的糖醋里脊就没啦！没啦！没啦。。。为了中午的午饭，为了午休，我们就团结一致，赶快做实验吧！这样，你不喜欢技术类的，那你负责洗仪器记录数据和读数吧。我来负责具体操作和搭建装置！（这样，小明同学分到了自己能够接受的任务，也能够参与其中，关键是我们之间还有共同的利益——吃午饭。所以这样，小明就会赶快完成自己的任务。）2、利弊分析型此招慎用，一旦失败，容易导致小明走火入魔破罐破摔。小明小明~你知道吗？老师刚才过来巡视好几圈了，你一直都在看手机，再这样下去万一你的实验分变低了怎么办呀？！不会做实验没关系呀，难的交给我，你负责记录数据洗瓶子就好啦~快把手机藏起来，等下老师发飙就惨啦~~~3、破釜沉舟型。慎用啊。万一他脸皮厚到一定程度，可能搭上自己的时间哈。小明，你到底做不做实验了，你再玩手机不管实验我也不做了。反正也不是我一个人的分数，哼！沉寂对于想抱大腿却不出力的人，想激励他干些实事，就需要很大的技巧。你要给他一种你自己动手做一下会有很大收获，而且步骤什么的也不难，很有趣。然后再循循善诱，和他说既然都来了，该交的钱也交了，不亲手感受一下，多亏呀。总之就多和他说动动手有很多好处什么的，还能给老师留下一个好印象等等。对于想抱大腿却不出力的人，想激励他干些实事，就需要很大的技巧。你要给他一种你自己动手做一下会有很大收获，而且步骤什么的也不难，很有趣。然后再循循善诱，和他说既然都来了，该交的钱也交了，不亲手感受一下，多亏呀。总之就多和他说动动手有很多好处什么的，还能给老师留下一个好印象等等。愿担风雨，一路与共& 这问题矛盾啊，既然他都厚着脸不干活，选择围观大家干，那说明他的自尊心也不会那么容易受到打击的，否则早就自己动手了。&& 话说回来，文科生表示对做实验这个事不是很熟悉，不过万变不离其宗，包括做实验在内的很多校内活动，其实都会出现这样浑水摸鱼的人。如果真有这样一个奇葩队友，那只好适当采取点措施了。措施一：奖品激励法完成或者赢得这个活动我们组所有人就可以得到XX了。。至于物质或者精神的，酌情说就行。措施二：恶言打击法你这么做你家里人造吗？你影响了我们全队人的进度你造吗？你再这么下去我们就把你扔出我们组造吗？措施三：声东击西法装作小声和其他同学说，哎你听说没有，隔壁班有个人老不配合大家做实验，最后被他女朋友给甩了！原因是嫌弃他不合群。。暂时就想到三个，更多措施还有待挖掘~& 这问题矛盾啊，既然他都厚着脸不干活，选择围观大家干，那说明他的自尊心也不会那么容易受到打击的，否则早就自己动手了。&& 话说回来，文科生表示对做实验这个事不是很熟悉，不过万变不离其宗，包括做实验在内的很多校内活动，其实都会出现这样浑水摸鱼的人。如果真有这样一个奇葩队友，那只好适当采取点措施了。措施一：奖品激励法完成或者赢得这个活动我们组所有人就可以得到XX了。。至于物质或者精神的，酌情说就行。措施二：恶言打击法你这么做你家里人造吗？你影响了我们全队人的进度你造吗？你再这么下去我们就把你扔出我们组造吗？措施三：声东击西法装作小声和其他同学说，哎你听说没有，隔壁班有个人老不配合大家做实验，最后被他女朋友给甩了！原因是嫌弃他不合群。。暂时就想到三个，更多措施还有待挖掘~
武汉理工大学
一本正经的胡说八道哎，文科森没做过实验，表示对实验室这种东西很好奇。跑题结束。上面也有说过，就是任务分配！！其实这一点不管是对做实验还是别的什么都很有用，毕竟社会分工在细化，大家各司其职嘛。你要完成你的任务不仅仅是你自己的事情，更是一个团队的事情。你耽误了团队的进程大家都会怪你哒骚年请跟上我们的步伐来个段子吧小明，我都忙到没时间陪我女朋友了，真羡慕你这么闲。话说你找到女朋友了么？你找到女朋友了么？女朋友了么？没找到还不快做实验！！有朝一日待你成大神，全校学妹都会认识你。【微笑】嗯是的没错，作为优秀学子在新生迎新晚会上给新生做榜样。哎，文科森没做过实验，表示对实验室这种东西很好奇。跑题结束。上面也有说过，就是任务分配！！其实这一点不管是对做实验还是别的什么都很有用，毕竟社会分工在细化，大家各司其职嘛。你要完成你的任务不仅仅是你自己的事情，更是一个团队的事情。你耽误了团队的进程大家都会怪你哒骚年请跟上我们的步伐来个段子吧小明，我都忙到没时间陪我女朋友了，真羡慕你这么闲。话说你找到女朋友了么？你找到女朋友了么？女朋友了么？没找到还不快做实验！！有朝一日待你成大神，全校学妹都会认识你。【微笑】嗯是的没错，作为优秀学子在新生迎新晚会上给新生做榜样。前景，一定要强调前景还有就是实验的重要性，通过这个实验大家都可以学到什么还有就是一定要分配任务，每个人都有事情可干而不是每个人都在做每一件事情，这样的话可以保证每个人都会为这个实验出一份力团队是一个整体，大家多谈论，提高团队的凝聚力，有力一起使前景，一定要强调前景还有就是实验的重要性，通过这个实验大家都可以学到什么还有就是一定要分配任务，每个人都有事情可干而不是每个人都在做每一件事情，这样的话可以保证每个人都会为这个实验出一份力团队是一个整体，大家多谈论，提高团队的凝聚力，有力一起使上学期物理实验课 我本来打算去抱大腿的&然而和我一组的那个同学貌似不太主动做实验 硬生生的把我从一个想抱大腿的人 变成了大腿&亲身经历 不吹不黑如果大家遇到了这种情况 可以适当地扮演起领导者的角色 适当给那些不太愿意懂得同学主动分配一些任务 当然不要针对某些同学 大家尽量保证任务量相同 多鼓励那些不太乐意做事儿的同学 &让他们意识到 自己在这个团队中的存在感和重要性 如果能给他们造成自己是这个团队中 举足轻重的一员或是不可缺少的人物的这种感觉 那样他们会更加积极主动 团队效率会大幅提高上学期物理实验课 我本来打算去抱大腿的&然而和我一组的那个同学貌似不太主动做实验 硬生生的把我从一个想抱大腿的人 变成了大腿&亲身经历 不吹不黑如果大家遇到了这种情况 可以适当地扮演起领导者的角色 适当给那些不太愿意懂得同学主动分配一些任务 当然不要针对某些同学 大家尽量保证任务量相同 多鼓励那些不太乐意做事儿的同学 &让他们意识到 自己在这个团队中的存在感和重要性 如果能给他们造成自己是这个团队中 举足轻重的一员或是不可缺少的人物的这种感觉 那样他们会更加积极主动 团队效率会大幅提高
电子科技大学
这里我的一个定位就是小组长类型的啦。我首先肯定会分析他为何不干活的原因呀，对症下药才是根本好吗？鉴于以前的经验一般情况有以下两点。针对于那种想做不会做的组员，我会让他打杂，找到组织存在感；针对那种明显混经验的，我会让他做一些他不做定会羞耻的事情，提高积极性，比如小组派人去老师处拿东西，就指定他去。他会不去吗？组员都看着了。这里我的一个定位就是小组长类型的啦。我首先肯定会分析他为何不干活的原因呀，对症下药才是根本好吗？鉴于以前的经验一般情况有以下两点。针对于那种想做不会做的组员，我会让他打杂，找到组织存在感；针对那种明显混经验的，我会让他做一些他不做定会羞耻的事情，提高积极性，比如小组派人去老师处拿东西，就指定他去。他会不去吗？组员都看着了。
读书不多，老是胡说。
敏感、玻璃心的小明还有脸赖着不干活？这不是敏感，这是没脸没皮型选手啊。。。方案1：怒发冲冠地，有节奏地有力道地拍3下桌子，“你丫的，还玩！咱们队马上就倒数啦！！！”方案2：从身后默默地温柔地拍拍他的肩，“亲爱的~&我们大家都需要你的帮助哟&~&快来啦&~&”敢偷懒的人就要玩得起。敏感、玻璃心的小明还有脸赖着不干活？这不是敏感，这是没脸没皮型选手啊。。。方案1：怒发冲冠地，有节奏地有力道地拍3下桌子，“你丫的，还玩！咱们队马上就倒数啦！！！”方案2：从身后默默地温柔地拍拍他的肩，“亲爱的~&我们大家都需要你的帮助哟&~&快来啦&~&”敢偷懒的人就要玩得起。首先要分一下任务，每个人负责哪一块，这是最重要的，等你做的时候会要求他辅助你，比如记记数据之类的，当你有点不会的时候，先把他叫过来，那个帮我看看那这个怎么做，我遇到麻烦了，如果以上问题都不行的话，你大声的告诉他，把充电宝借我用用首先要分一下任务，每个人负责哪一块，这是最重要的，等你做的时候会要求他辅助你，比如记记数据之类的，当你有点不会的时候，先把他叫过来，那个帮我看看那这个怎么做，我遇到麻烦了，如果以上问题都不行的话，你大声的告诉他，把充电宝借我用用第一，如果我是实验团队负责人，我会把人物分配到个人，并且限时限量第二，想要他人干好，首先得自己干好，不然不能服众，也没有资格去点评别人干的多少与好坏。第三，可以与不认真干活心平气和的交谈一下，晓之以情动之以理，说话不要太过激。毕竟慢慢谈一谈后，他也会感到不好意思。第四，如果是一个长期的实验团队，一定要有团队文化，培养每个人的团队协作精神。第一，如果我是实验团队负责人，我会把人物分配到个人，并且限时限量第二，想要他人干好，首先得自己干好，不然不能服众，也没有资格去点评别人干的多少与好坏。第三，可以与不认真干活心平气和的交谈一下，晓之以情动之以理，说话不要太过激。毕竟慢慢谈一谈后，他也会感到不好意思。第四，如果是一个长期的实验团队，一定要有团队文化，培养每个人的团队协作精神。不是实验狗，但是经常会有小组作业我又经常是悲剧的组长?首先拿到任务，一定要分开！征询每个人的意见，分配是否合理，能否完成，一定要确认好，以免后期出现问题。最近是外教的市场营销，需要组员一起策划，但是总会有人在一旁刷手机，一点主意也不出，这时我就会特意问她，这个问题你怎么看，现在是小组讨论时间先讨论讨论别玩了，一般这种人就会放下手机来讨论了。但是也不乏屡教不改的，每次讨论都这样，这时我就会看一下她的任务可不可以重新分担在别人身上，如果不怎么沉重的话就重新分配，后期的小组内部打分她的分不会高。我觉得想要人尊重，就要完成好自己的任务，我不直接指出，但是如果这种同学一直我行我素的话我就会放弃这种组员，任她浪，最后的评分会给她真相。不是实验狗，但是经常会有小组作业我又经常是悲剧的组长?首先拿到任务，一定要分开！征询每个人的意见，分配是否合理，能否完成，一定要确认好，以免后期出现问题。最近是外教的市场营销，需要组员一起策划，但是总会有人在一旁刷手机，一点主意也不出，这时我就会特意问她，这个问题你怎么看，现在是小组讨论时间先讨论讨论别玩了，一般这种人就会放下手机来讨论了。但是也不乏屡教不改的，每次讨论都这样，这时我就会看一下她的任务可不可以重新分担在别人身上，如果不怎么沉重的话就重新分配，后期的小组内部打分她的分不会高。我觉得想要人尊重，就要完成好自己的任务，我不直接指出，但是如果这种同学一直我行我素的话我就会放弃这种组员，任她浪，最后的评分会给她真相。→_→虽然不做试验但是经常有各种大作业之类要组队做，队里每次都会有题目所说的这种人，一般对付这种人我们会采取两种办法。1.如果大作业是按照整体表现和个人在组内表现给分，那么我们就不会管这个人了，然后分工表里也不会写他或者分给他一个最低级的。往往这种划水的人，你让他们去干活他们也干不来，说不定还会耽搁整个队伍的进度，所以直接给他们一个最低分数的分工就好了（也不指望他们能干活这个活，其他人都分担了）。2.如果是组内所有人一样的分数（先让我去哭一哭吧）......直接指出来吧！对付玻璃心什么的，真的不用太客气。的确，稍微话说重一点他们就各种受不了，但是！你看他们每天都受不了要哭要死的什么时候真正伤到根本了？人家才是最坚强的好嘛！哭完了擦擦眼泪，明天接着哭呗=-=所以一定要直接说出来一定要直接说出来一定要直接说出来！当然，如果一开始就不带这种人，简直太美好~→_→虽然不做试验但是经常有各种大作业之类要组队做，队里每次都会有题目所说的这种人，一般对付这种人我们会采取两种办法。1.如果大作业是按照整体表现和个人在组内表现给分，那么我们就不会管这个人了，然后分工表里也不会写他或者分给他一个最低级的。往往这种划水的人，你让他们去干活他们也干不来，说不定还会耽搁整个队伍的进度，所以直接给他们一个最低分数的分工就好了（也不指望他们能干活这个活，其他人都分担了）。2.如果是组内所有人一样的分数（先让我去哭一哭吧）......直接指出来吧！对付玻璃心什么的，真的不用太客气。的确，稍微话说重一点他们就各种受不了，但是！你看他们每天都受不了要哭要死的什么时候真正伤到根本了？人家才是最坚强的好嘛！哭完了擦擦眼泪，明天接着哭呗=-=所以一定要直接说出来一定要直接说出来一定要直接说出来！当然，如果一开始就不带这种人，简直太美好~假如再不见你，祝你早安，午安，晚安！是平时上课俩人一起做实验的那种吧。不干活不能下课，不能下课就不能吃饭呀！“哥们，我手机没电了，借我用一下。”“你先帮我拿一下……吧！”“你看看是不是这样的啊，是这样做的吗？是不是啊！是不是啊！”“你饿不饿，你饿不饿，你饿不饿呀！”“你看他们都做完了，他们做完了，他们做完了”……（小样，玩手机，看我不烦死你）是平时上课俩人一起做实验的那种吧。不干活不能下课，不能下课就不能吃饭呀！“哥们，我手机没电了，借我用一下。”“你先帮我拿一下……吧！”“你看看是不是这样的啊，是这样做的吗？是不是啊！是不是啊！”“你饿不饿，你饿不饿，你饿不饿呀！”“你看他们都做完了，他们做完了，他们做完了”……（小样，玩手机，看我不烦死你）不会吧！又是自尊心啊啊啊啊！出题目的人周围都很玻璃心哦！当然也有可能是本人周围的人脸皮都蛮厚的吧。。。我觉得最管用的方法就是，老师明确讲过这个实验是期末考试内容，而且分值很高哦~你确定不弄吗~然后稍微癫狂一点的方法就是自己一点要表现出很反常的状态，最好让他觉得你疯了，然后她就会好奇什么鬼让你变成这个样子了，好奇心害死猫，他会尝试的嘿嘿不谢！不会吧！又是自尊心啊啊啊啊！出题目的人周围都很玻璃心哦！当然也有可能是本人周围的人脸皮都蛮厚的吧。。。我觉得最管用的方法就是，老师明确讲过这个实验是期末考试内容，而且分值很高哦~你确定不弄吗~然后稍微癫狂一点的方法就是自己一点要表现出很反常的状态，最好让他觉得你疯了，然后她就会好奇什么鬼让你变成这个样子了，好奇心害死猫，他会尝试的嘿嘿不谢！这个就要像教育小孩一样，都说好孩子都是夸出来的，所以这个时候我们就要去找一些方面去夸队友，让他们心里感到高兴，这个时候他们便有动力去主动干活，即使他们知道怎么做，也会表现的特别积极，而如果我们对他们直来直往的说他哪里怎么怎么地，必然伤他们自尊，还会产生逆反情绪。这个就要像教育小孩一样，都说好孩子都是夸出来的，所以这个时候我们就要去找一些方面去夸队友，让他们心里感到高兴，这个时候他们便有动力去主动干活，即使他们知道怎么做，也会表现的特别积极，而如果我们对他们直来直往的说他哪里怎么怎么地，必然伤他们自尊，还会产生逆反情绪。这种情况下要让对方意识到自己在团队里的重要性。这才是最重要的。所以实验开始的时候，就要给大家做好分配工作。大家都要有事情做。实验过程中不要随随便便的就去帮你的同伴，要让他自己去做，除非他自己做不来。这样才能让他意识到，这个实验是需要他的，这样他才会认真，完成实验对于她而言也是非常大的一个鼓励。这种情况下要让对方意识到自己在团队里的重要性。这才是最重要的。所以实验开始的时候，就要给大家做好分配工作。大家都要有事情做。实验过程中不要随随便便的就去帮你的同伴，要让他自己去做，除非他自己做不来。这样才能让他意识到，这个实验是需要他的，这样他才会认真，完成实验对于她而言也是非常大的一个鼓励。我觉得要给他分配一些任务 让他独立完成，然后还时不时提醒一下他。比如说做大物试验的时候，我们可以安排他记数据，这样的话，他可以很好的和我们融入到一起，又能激励他干活，我记得我们昨天晚上做大物实验的时候就是这样，本来有个妹纸，一直在玩手机，不和我们一起做，但是让他做的时候，她又完全不会，我们只好让他做最简单的啦，记录数据。这样也达到了最初的目的我觉得要给他分配一些任务 让他独立完成，然后还时不时提醒一下他。比如说做大物试验的时候，我们可以安排他记数据，这样的话，他可以很好的和我们融入到一起，又能激励他干活，我记得我们昨天晚上做大物实验的时候就是这样，本来有个妹纸，一直在玩手机，不和我们一起做，但是让他做的时候，她又完全不会，我们只好让他做最简单的啦，记录数据。这样也达到了最初的目的济南大学。我有兄弟千千万“嗨！别玩了，快点过来跟我一块装逼”来嘛，帮我看看这个表的度数彪叔，我们需要你支援快点，我已经给你插好眼等待你就位来吗大爷，我已经等了很就了靠，你不参与这个实验怎么完成你再在那勾搭妹子，我跟你媳妇说了这个问题问的不对啊，玩手机不干活的人一般都是爷，怎么会伤害人家自尊“嗨！别玩了，快点过来跟我一块装逼”来嘛，帮我看看这个表的度数彪叔，我们需要你支援快点，我已经给你插好眼等待你就位来吗大爷，我已经等了很就了靠，你不参与这个实验怎么完成你再在那勾搭妹子，我跟你媳妇说了这个问题问的不对啊，玩手机不干活的人一般都是爷，怎么会伤害人家自尊别说我高冷这样的问题真是太常见了。如何处理就要看一个组长的机智和魅力了。自尊心是肯定不能伤害的，宁愿自己都干了累活也不能翻脸啊。毕竟是一起的小伙伴。既然题目这么说，我就拿做实验来举个例子吧。你队友如果不做，肯定有原因啊。以下你要自己分析，是不会做还是消极怠工，不会做也有很多种，可能是这一次没预习没法做，也可能真没看懂，这时候就需要你一遍讲解一遍鼓励他操作了。消极怠工就需要你动用口才了，什么做实验很重要，如果不做实验老师看到了没成绩怎么办，如果导致你这个课挂了怎么办，挂了不能评优，万一因为不能评优耽误以后找工作，以后的幸福生活岂不是全没了。哈哈，有点夸张，但一起做实验的小伙伴鉴于你的苦口婆心也不会置之不理的。当然也可能是你的原因啊。你是不是平时总是抢着做，从来不给人机会，导致人家撒手不干了，那你就主动一点，让人家动手操作嘛。不要怕道歉，真正的勇士敢于直面现实。总之各种分组都难免这样的事。鼓励和引导，激励，用领导力而不是单纯的管理者的身份来沟通协作，有威严和威信可以，但永远不要摆臭架子。这样，领导力会慢慢出现，团队凝聚力自然也就上来了这样的问题真是太常见了。如何处理就要看一个组长的机智和魅力了。自尊心是肯定不能伤害的，宁愿自己都干了累活也不能翻脸啊。毕竟是一起的小伙伴。既然题目这么说，我就拿做实验来举个例子吧。你队友如果不做，肯定有原因啊。以下你要自己分析，是不会做还是消极怠工，不会做也有很多种，可能是这一次没预习没法做，也可能真没看懂，这时候就需要你一遍讲解一遍鼓励他操作了。消极怠工就需要你动用口才了，什么做实验很重要，如果不做实验老师看到了没成绩怎么办，如果导致你这个课挂了怎么办，挂了不能评优，万一因为不能评优耽误以后找工作，以后的幸福生活岂不是全没了。哈哈，有点夸张，但一起做实验的小伙伴鉴于你的苦口婆心也不会置之不理的。当然也可能是你的原因啊。你是不是平时总是抢着做，从来不给人机会，导致人家撒手不干了，那你就主动一点，让人家动手操作嘛。不要怕道歉，真正的勇士敢于直面现实。总之各种分组都难免这样的事。鼓励和引导，激励，用领导力而不是单纯的管理者的身份来沟通协作，有威严和威信可以，但永远不要摆臭架子。这样，领导力会慢慢出现，团队凝聚力自然也就上来了这个主要是看管理的人了 个人觉得把工作精准的分布给每个人不是很好的办法在你不确定你成员的工作能力情况下 这样盲目的分配 或许是能看出每个人的工作能力 但是这样很可能就因为一个人的失误毁掉整个项目&作为管理的人 可以通过日常的观察 一些小事的表现 就是听你讲话时的认真程度都能看出一些人的态度与能力对于那些较为懒惰的人 一定要直接的指出 没有什么尴尬不尴尬的 因为你的指出日后有动作的人 那样的人 尽早远离 有些傻逼 真心害人啊这个主要是看管理的人了 个人觉得把工作精准的分布给每个人不是很好的办法在你不确定你成员的工作能力情况下 这样盲目的分配 或许是能看出每个人的工作能力 但是这样很可能就因为一个人的失误毁掉整个项目&作为管理的人 可以通过日常的观察 一些小事的表现 就是听你讲话时的认真程度都能看出一些人的态度与能力对于那些较为懒惰的人 一定要直接的指出 没有什么尴尬不尴尬的 因为你的指出日后有动作的人 那样的人 尽早远离 有些傻逼 真心害人啊首先在做实验之前要有个明确的分工吧，如果你是负责人，那你就要提前清楚他们每个人的性格，特长。所以再分配任务的时候，给每个人他们最适合的部分。至于对于不干活的可以分配给他一个比较负责任的，让他带着他，并且可以少分配一些任务，但是同样，最后的荣誉结果什么的同样要他要占少的那份，并且这点要提前给他说清楚。首先在做实验之前要有个明确的分工吧，如果你是负责人，那你就要提前清楚他们每个人的性格，特长。所以再分配任务的时候，给每个人他们最适合的部分。至于对于不干活的可以分配给他一个比较负责任的，让他带着他，并且可以少分配一些任务，但是同样，最后的荣誉结果什么的同样要他要占少的那份，并且这点要提前给他说清楚。人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。可以通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励队友的行为，调动他的积极性。有效授权是一项重要的技巧。不管多能千的人，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，别人成长过慢。通过授权，分配具体任务，可以提升自己及队友的工作能力，更可以极大地激发积极性。尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。以尊重、重视自己的队友的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。人的行为都是由动机引起的，并且都是指向一定的目标的。这种动机是行为的一种诱因，是行动的内驱力，对人的活动起着强烈的激励作用。可以通过设置适当的目标，可以有效诱发、导向和激励队友的行为，调动他的积极性。有效授权是一项重要的技巧。不管多能千的人，也不可能把工作全部承揽过来，这样做只能使管理效率降低，别人成长过慢。通过授权，分配具体任务，可以提升自己及队友的工作能力，更可以极大地激发积极性。尊重是一种最人性化、最有效的激励手段之一。以尊重、重视自己的队友的方式来激励他们，其效果远比物质上的激励要来得更持久、更有效。可以疯疯傻傻很逗比，也可以安安静静表深沉。会文艺的女汉子一枚~同学，听说这个你比较在行你可以过来帮忙看一下吗？我都不太会这些，听说你实验方面挺不错的，会很多事情，可以帮我们大家一起做吗，很需要你的帮忙，拜托啦！真希望我们都能像你一样面对实验能那么从容，看我们手忙脚乱的，快帮帮我们吧！同学，听说这个你比较在行你可以过来帮忙看一下吗？我都不太会这些，听说你实验方面挺不错的，会很多事情，可以帮我们大家一起做吗，很需要你的帮忙，拜托啦！真希望我们都能像你一样面对实验能那么从容，看我们手忙脚乱的，快帮帮我们吧！动之以情晓之以理哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈没什么卵用 跟他一起玩哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈那就炸了分配工作 这个时候你应该站出来去合理的将任务分成若干步骤或者不同的部分交由所有成员分别承担 有人玩手机不参与是因为他觉得有的靠头 但如果每个人有明确的任务没有的依靠的时候自然会自己动手 动员什么的也没什么用 澄清利害关系关系到切身利益自然不会袖手旁观 每个人都是这样动之以情晓之以理哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈没什么卵用 跟他一起玩哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈那就炸了分配工作 这个时候你应该站出来去合理的将任务分成若干步骤或者不同的部分交由所有成员分别承担 有人玩手机不参与是因为他觉得有的靠头 但如果每个人有明确的任务没有的依靠的时候自然会自己动手 动员什么的也没什么用 澄清利害关系关系到切身利益自然不会袖手旁观 每个人都是这样
这个就看情况了，如果他是因为懒惰不干活，等到监督的人来的时候，好心提醒他，这样他就会对你友好的感觉，之后你可以跟他多沟通，多带动他工作，多说一些激励人心的话。人嘛，有人带头就可以干起来。有些人他不想干活，但是你不能太直接，有时候，即使你的话他觉得是对的，但是他如果听了你的就会觉得没面子，所以这时候，你得给你的目的走一段弯路，想办法引导他干活，就像大禹治水一样，光靠堵是不行的，把水引导田里，既解决了水患，又灌溉了庄稼，何乐而不为，劝说别人也是这样，要讲究技巧，给对方台阶下，他怎么容易下，我们就怎么造台阶。不仅解决了问题，或许还会获得珍贵的友谊！有时候方法就是结果的关键。我们遇到事情要多思考！这样才能把事情做好！这个就看情况了，如果他是因为懒惰不干活，等到监督的人来的时候，好心提醒他，这样他就会对你友好的感觉，之后你可以跟他多沟通，多带动他工作，多说一些激励人心的话。人嘛，有人带头就可以干起来。有些人他不想干活，但是你不能太直接，有时候，即使你的话他觉得是对的，但是他如果听了你的就会觉得没面子，所以这时候，你得给你的目的走一段弯路，想办法引导他干活，就像大禹治水一样，光靠堵是不行的，把水引导田里，既解决了水患，又灌溉了庄稼，何乐而不为，劝说别人也是这样，要讲究技巧，给对方台阶下，他怎么容易下，我们就怎么造台阶。不仅解决了问题，或许还会获得珍贵的友谊！有时候方法就是结果的关键。我们遇到事情要多思考！这样才能把事情做好！把他能的，怎么不上天去呢。对于这种小伙伴，我向来都是直接指使。你现在去称重木粉，我去量取硫酸。你现在搭建装置，我去准备备用仪器。如果不做，那就别在我的组里待了。怕伤自尊，自己咋不好好做实验呢。把他能的，怎么不上天去呢。对于这种小伙伴，我向来都是直接指使。你现在去称重木粉，我去量取硫酸。你现在搭建装置，我去准备备用仪器。如果不做，那就别在我的组里待了。怕伤自尊，自己咋不好好做实验呢。1,同学，你在这方面做的最好，你来吧，没有你这个实验很难完成。来吧！总之，就是让他意识到他的重要性，让他主动参与进来。2,这种事情交给女生最好了，百分百解决。3,帮我完成任务，一会请你去吃肯德基。1,同学，你在这方面做的最好，你来吧，没有你这个实验很难完成。来吧！总之，就是让他意识到他的重要性，让他主动参与进来。2,这种事情交给女生最好了，百分百解决。3,帮我完成任务，一会请你去吃肯德基。我目前就读于安徽大学2014级经济学专业。万一遇到了这种情况，我们首先要做的就是思考他为什么不愿意与大家一起干活：可能是因为他真的不感兴趣，也可能是因为他正在忙其他的事情。总之，不管是哪种可能，脱离团队确实是一件不值得赞同的事情。我们应该把大家一起做实验的种种好处简明扼要的告诉他，让他明白他自己是有不对的，缺乏团队精神是不应该的，但是也不可以过分指责他、批评他，我们要做的是问清楚他不愿意干活的原因，帮他找到解决的法子，并动之以情，晓之以理，让他主动意识到他应该和大家一起做实验，而又有效地维护了它的自尊心。万一遇到了这种情况，我们首先要做的就是思考他为什么不愿意与大家一起干活：可能是因为他真的不感兴趣，也可能是因为他正在忙其他的事情。总之，不管是哪种可能，脱离团队确实是一件不值得赞同的事情。我们应该把大家一起做实验的种种好处简明扼要的告诉他，让他明白他自己是有不对的，缺乏团队精神是不应该的，但是也不可以过分指责他、批评他，我们要做的是问清楚他不愿意干活的原因，帮他找到解决的法子，并动之以情，晓之以理，让他主动意识到他应该和大家一起做实验，而又有效地维护了它的自尊心。如果对于比较熟悉的室友。就可以直接跟他说，我觉得应该不会伤害他的自尊，因为比较熟嘛，平常的时候也经常有一搭没一搭的说，比说这些严重多了。难以解决的是你和他并不熟，要怎么让她努力做实验，我感觉更多的是应该以行动感化吧，让他感觉到他实在是贡献做的太少了，而不好意思，从而努力去做。当然这些也都因人而异了！！！如果对于比较熟悉的室友。就可以直接跟他说，我觉得应该不会伤害他的自尊，因为比较熟嘛，平常的时候也经常有一搭没一搭的说，比说这些严重多了。难以解决的是你和他并不熟，要怎么让她努力做实验，我感觉更多的是应该以行动感化吧，让他感觉到他实在是贡献做的太少了，而不好意思，从而努力去做。当然这些也都因人而异了！！！你得看对方是个什么性格的人，如果比较随和开得起玩笑就可以大胆地用玩笑话去说他，稍有情商都会了解，对于死不要脸的同学又非常之捣乱，还是伤他的心让他走吧。 &正常情况下可以有两种方法，一、以身作责，自己做表率，积极做事，带动大家一起，这样一来同学们就会觉得自己啥也不做有点过意不去了。二、＂包干到个人＂ 分配任务，要求各自完成相应的任务，先做完先休息。你得看对方是个什么性格的人，如果比较随和开得起玩笑就可以大胆地用玩笑话去说他，稍有情商都会了解，对于死不要脸的同学又非常之捣乱，还是伤他的心让他走吧。 &正常情况下可以有两种方法，一、以身作责，自己做表率，积极做事，带动大家一起，这样一来同学们就会觉得自己啥也不做有点过意不去了。二、＂包干到个人＂ 分配任务，要求各自完成相应的任务，先做完先休息。这个问题问得太好了，这学期正好有一个大学生科研项目的那啥，正好有一些不得不说的话。1.首先就是选择队友方面，一定一定不要因为人情各种和别人组队，一定一定要先考虑对方的性格，不然当大家在一起做事的时候，你会越来越反感对方，大学的友谊是易碎的2.如果对方是队友已经无法更改，那么这时候就需要你有足够的耐心啦。你可以在实验中多做一点，这个对你百利而无一害，对方偷懒是他的损失，并且，如果对方有自尊心的话也会觉得不好意思，会有自觉的。当然如果是那种脸皮厚的，就不要指望他了。反正最终的成果你就是名正言顺名副其实的第一作者啦啦啦这个问题问得太好了，这学期正好有一个大学生科研项目的那啥，正好有一些不得不说的话。1.首先就是选择队友方面，一定一定不要因为人情各种和别人组队，一定一定要先考虑对方的性格，不然当大家在一起做事的时候，你会越来越反感对方，大学的友谊是易碎的2.如果对方是队友已经无法更改，那么这时候就需要你有足够的耐心啦。你可以在实验中多做一点，这个对你百利而无一害，对方偷懒是他的损失，并且，如果对方有自尊心的话也会觉得不好意思，会有自觉的。当然如果是那种脸皮厚的，就不要指望他了。反正最终的成果你就是名正言顺名副其实的第一作者啦啦啦当你全身心的投入时就会带动身边的人的兴趣，想要激励他人就要自己先全力以赴，全身心的投入，这样你的队伍，你的队友才会相信你，才会觉得干下去是制得的。以身作则。但如果你本身并没在干活就不停的唠叨你的队友如何不努力，只能破坏团队气氛，并不能激励他们反而会使他们反感，效率更低。当你全身心的投入时就会带动身边的人的兴趣，想要激励他人就要自己先全力以赴，全身心的投入，这样你的队伍，你的队友才会相信你，才会觉得干下去是制得的。以身作则。但如果你本身并没在干活就不停的唠叨你的队友如何不努力，只能破坏团队气氛，并不能激励他们反而会使他们反感，效率更低。忧伤而明媚的女子。?& &首先，要分开组，并且给每组分配好任务，然后实行奖励制度，如果哪个组做的好，哪个组最有积极性，那么就要奖励这个组。& & & 这个人如果是你玩得好的，直接告诉他，哎，哥们，给个面子，你好好弄，一会请你吃饭。& &如果这个人你平时交集不多，你可以专门派给他个任务，就说，哥们，重任交给你了，一切都看你的了，一定要办好啊！！& &首先，要分开组，并且给每组分配好任务，然后实行奖励制度，如果哪个组做的好，哪个组最有积极性，那么就要奖励这个组。& & & 这个人如果是你玩得好的，直接告诉他，哎，哥们，给个面子，你好好弄，一会请你吃饭。& &如果这个人你平时交集不多，你可以专门派给他个任务，就说，哥们，重任交给你了，一切都看你的了，一定要办好啊！！
北京化工大学
没有在实验课之外处理过实验，但是做过别的。也就凉拌，你不给我靠谱，我就把你开除。正好还多省下来个名额我好给别人。没有在实验课之外处理过实验，但是做过别的。也就凉拌，你不给我靠谱，我就把你开除。正好还多省下来个名额我好给别人。不要让这些人进入你的团队，只有坏处没有好处不要让这些人进入你的团队，只有坏处没有好处
后可以回答该问题
你是否遇到过以下情况呢：“小明，你这样偷懒干活真的好么，大家都忙得热火朝天你却待在一边玩手机，这样真的好么？”面对分组后不干活的队友小明，善良的你心里默默的想。此时你
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