拒绝访问 |
| 百度云加速
请打开cookies.
此网站 () 的管理员禁止了您的访问。原因是您的访问包含了非浏览器特征(3c03ccbf-ua98).
重新安装浏览器，或使用别的浏览器【图片】灯光大屋装修记【森林家族吧】_百度贴吧
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&签到排名：今日本吧第个签到，本吧因你更精彩，明天继续来努力！
本吧签到人数：0成为超级会员，使用一键签到本月漏签0次！成为超级会员，赠送8张补签卡连续签到：天&&累计签到：天超级会员单次开通12个月以上，赠送连续签到卡3张
关注：4,905贴子：
灯光大屋装修记收藏
终于拥有了第一套房产，灯光大屋。我也是有房产的人啦，还是大别墅，哈哈哈哈。买了一套熊猫家族入住中。随意摆放拍照，后续重新装修。
3年了，狗粮一直在这买，狗狗也很爱吃~
为了遮蔽灰尘和后续的清洁问题，定做了一个大大的防尘罩，亚克力材质，挺重的。
诶哟 必须来顶啊
墙纸到，开贴墙纸中。墙纸就是官网上下载相应的墙纸模板，打印出来裁剪，然后画在需要贴的墙纸上，用刻刀刻下来，再双面胶贴上。这里需要注意的几点是，打印的时候因为是pdf格式，默认自动缩小尺寸，这样打印出来的尺寸就不对了，一定要按原尺寸打印。刻刀刻的时候拿尺子放好，让刻线平整，刻完不要着急贴，先放上去试试是否大小合适，再进行微调，最后完美的墙纸就贴好啦。在墙纸的选择上最好选择1:24的，更贴切哦。（不过我想说，贴墙纸真的是一个体力活，不想再来第二次了）
居然半夜发帖我来订下！
这间墙纸比较难贴，贴了好久。。今天开始要贴地板了，地板比较难，因为没有模板。。
我的壁纸是手工量的那时候还没模板
你转门的另一面贴么
一边的地板贴好啦，没有模板贴起来真心慢。。
大皇帝页游新区入口，策略游戏选大皇帝，点击领取礼包，新服送首冲高返利！
开始布置家具啦，小件全部用双面胶粘起来，怕丢。。先来一层，是个厨房。。
二楼，卫生间与哥哥的房间。。中间的门就把两个隔开了，不过哥哥的房间还真是紧凑接下来就要添置窗帘啦。。找布中。。
新人学习中...顶壁纸.
不要用双面胶 找一种叫“蓝丁胶”的东西固定小物件
想问楼主,,贴壁纸的时候房顶能拆码?
要是有贴壁纸和地板的图就好了,,本人手苯...不知道从哪下手.还有用什么胶水?
另外一边也近完工
接下来是最难的窗帘和床品。。我还没头绪要怎么做。。
今天有客人来访，还睡了哥哥的床
发现贴吧里灯光大屋的帖子比较少 好不容易翻到一个
很漂亮呢，赞一个！！！
太漂亮了，再多拍几张呗
等楼主展示柜全景照片哦
棒棒的赞一个~\(≧▽≦)/~么么哒！
楼主，问下，灯是怎么亮的，我搞不来
楼主，问下 篱笆上缠的花哪里买的 也是森林家族的吗
晚来的布置好的灯光大屋全景。。里面布置暂时不能动了，箱子盖子好重的。。
请问怎样按原尺寸打印，要怎样设置，谢谢啦
登录百度帐号推荐应用在玩灯泡的路上，飞利浦Hue家族添了新成员-钛媒体官方网站(三)电灯 家庭电路的主角是电灯.电灯是一个庞大的家族.包括白炽灯.荧光灯.高压气体放电灯等.白炽电灯的发光.是因为灯炮内的细钨丝通电后发热.灯丝温度高达2000摄氏度左右.达到白炽状态.于是灯——精英家教网——
暑假天气热？在家里学北京名师课程，
(三)电灯 家庭电路的主角是电灯.电灯是一个庞大的家族.包括白炽灯.荧光灯.高压气体放电灯等.白炽电灯的发光.是因为灯炮内的细钨丝通电后发热.灯丝温度高达2000摄氏度左右.达到白炽状态.于是灯丝发出明亮的白光. 安装家庭电路时.各个用电器是并联关系.在火线上要安装熔断器.两孔插座中左边接零线.右边接火线.接白炽电灯时.开关一定要接在火线上.而且火线要接螺丝口灯头上的锡点.零线接螺旋套. 【】
题目列表(包括答案和解析)
下面为同学们推荐部分热门搜索同步练习册答案，要查找更多练习册答案请点击访问
（1）许多居民楼墙外用铁三角架搁放空调主机（如图10所示），要使铁架较为牢固、安全。应把主机放在A处还是B处，请你在选择的主机上画出主机对支架的压力。（2）在如图11所示的家庭电路中，以笔画线代替导线，将一个带按钮开关的节能灯接入电路。（3）将图12中的电磁铁连入你设计的电路中（在虚线框内完成），要求：电源电压恒定不变；电路能改变电磁铁磁性的强弱；闭合开关S，小磁针受力静止时，其N、S极如图所示。
图10 图11 图12
牛顿　　牛顿（Isaac　Newton，）伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。　　牛顿日（儒略历日）诞生于英格兰东部小镇乌尔斯索普一个自耕农家庭。出生前八九个月父死于肺炎。自小瘦弱，孤僻而倔强。3岁时母亲改嫁，由外祖母抚养。11岁时继父去世，母亲又带3个弟妹回家务农。在不幸的家庭生活中，牛顿小学时成绩较差，“除设计机械外没显出才华”。　　牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷，利用圆盘上小棍的投影显示时刻。传说他家里墙角、窗台上到处都有他刻划的日晷，他还做了一个日晷放在村中央，被人称为“牛顿钟”，一直用到牛顿死后好几年。他还做过带踏板的自行车；用小木桶做过滴漏水钟；放过自做的带小灯笼的风筝（人们以为是彗星出现）；用小老鼠当动力做了一架磨坊的模型，等等。他观察自然最生动的例子是15岁时做的第一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在格兰瑟姆中学读书时，曾寄住在格兰瑟姆镇克拉克药店，这里更培养了他的科学实验习惯，因为当时的药店就是一所化学实验室。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。　　牛顿曾因家贫停学务农，在这段时间里，他利用一切时间自学。放羊、购物、农闲时，他都手不释卷，甚至羊吃了别人庄稼，他也不知道。他舅父是一个神父，有一次发现牛顿看的是数学，便支持他继续上学。1661年6月考入剑桥大学三一学院。作为领取补助金的“减费生”，他必须担负侍候某些富家子弟的任务。三一学院的巴罗（Isaac　Barrow，）教授是当时改革教育方式主持自然科学新讲座（卢卡斯讲座）的第一任教授，被称为“欧洲最优秀的学者”，对牛顿特别垂青，引导他读了许多前人的优秀著作。1664年牛顿经考试被选为巴罗的助手，1665年大学毕业。&　　在年，伦敦流行鼠疫的两年间，牛顿回到家乡。这两年牛顿才华横溢，作出了多项发明。1667年重返剑桥大学，1668年7月获硕士学位。1669年巴罗推荐26岁的牛顿继任卢卡斯讲座教授，1672年成为皇家学会会员，1703年成为皇家学会终身会长。1699年就任造币局局长，1701年他辞去剑桥大学工作，因改革币制有功，1705年被封为爵士。1727年牛顿逝世于肯辛顿，遗体葬于威斯敏斯特教堂。　　牛顿的伟大成就与他的刻苦和勤奋是分不开的。他的助手H.牛顿说过，“他很少在两、三点前睡觉，有时一直工作到五、六点。春天和秋天经常五、六个星期住在实验室，直到完成实验。”他有一种长期坚持不懈集中精力透彻解决某一问题的习惯。他回答人们关于他洞察事物有何诀窍时说：“不断地沉思”。这正是他的主要特点。对此有许多故事流传：他年幼时，曾一面牵牛上山，一面看书，到家后才发觉手里只有一根绳；看书时定时煮鸡蛋结果将表和鸡蛋一齐煮在锅里；有一次，他请朋友到家中吃饭，自己却在实验室废寝忘食地工作，再三催促仍不出来，当朋友把一只鸡吃完，留下一堆骨头在盘中走了以后，牛顿才想起这事，可他看到盘中的骨头后又恍然大悟地说：“我还以为没有吃饭，原来我早已吃过了”。　　牛顿的成就，恩格斯在《英国状况十八世纪》中概括得最为完整：“牛顿由于发明了万有引力定律而创立了科学的天文学，由于进行了光的分解而创立了科学的光学，由于创立了二项式定理和无限理论而创立了科学的数学，由于认识了力的本性而创立了科学的力学”。（牛顿在建立万有引力定律及经典力学方面的成就详见本手册相关条目），这里着重从数学、光学、哲学（方法论）等方面的成就作一些介绍。&　　（1）牛顿的数学成就　　17世纪以来，原有的几何和代数已难以解决当时生产和自然科学所提出的许多新问题，例如：如何求出物体的瞬时速度与加速度？如何求曲线的切线及曲线长度（行星路程）、矢径扫过的面积、极大极小值（如近日点、远日点、最大射程等）、体积、重心、引力等等；尽管牛顿以前已有对数、解析几何、无穷级数等成就，但还不能圆满或普遍地解决这些问题。当时笛卡儿的《几何学》和瓦里斯的《无穷算术》对牛顿的影响最大。牛顿将古希腊以来求解无穷小问题的种种特殊方法统一为两类算法：正流数术（微分）和反流数术（积分），反映在1669年的《运用无限多项方程》、1671年的《流数术与无穷级数》、1676年的《曲线求积术》三篇论文和《原理》一书中，以及被保存下来的1666年10月他写的在朋友们中间传阅的一篇手稿《论流数》中。所谓“流量”就是随时间而变化的自变量如x、y、s、u等，“流数”就是流量的改变速度即变化率，写作等。他说的“差率”“变率”就是微分。与此同时，他还在1676年首次公布了他发明的二项式展开定理。牛顿利甩它还发现了其他无穷级数，并用来计算面积、积分、解方程等等。1684年莱布尼兹从对曲线的切线研究中引入了和拉长的S作为微积分符号，从此牛顿创立的微积分学在大陆各国迅速推广。　　微积分的出现，成了数学发展中除几何与代数以外的另一重要分支──数学分析（牛顿称之为“借助于无限多项方程的分析”），并进一步进进发展为微分几何、微分方程、变分法等等，这些又反过来促进了理论物理学的发展。例如瑞士J.伯努利曾征求最速降落曲线的解答，这是变分法的最初始问题，半年内全欧数学家无人能解答。1697年，一天牛顿偶然听说此事，当天晚上一举解出，并匿名刊登在《哲学学报》上。伯努利惊异地说：“从这锋利的爪中我认出了雄狮”。&　　（2）牛顿在光学上的成就　　牛顿的《光学》是他的另一本科学经典著作（1704年）。该书用标副标题是“关于光的反射、折射、拐折和颜色的论文”，集中反映了他的光学成就。　　第一篇是几何光学和颜色理论（棱镜光谱实验）。从1663年起，他开始磨制透镜和自制望远镜。在他送交皇家学会的信中报告说：“我在1666年初做了一个三角形的玻璃棱镜，以便试验那著名的颜色现象。为此，我弄暗我的房间……”接着详细叙述了他开小孔、引阳光进行的棱镜色散实验。关于光的颜色理论从亚里士多德到笛卡儿都认为白光纯洁均匀，乃是光的本色。“色光乃是白光的变种。牛顿细致地注意到阳光不是像过去人们所说的五色而是在红、黄、绿、蓝、紫色之间还有橙、靛青等中间色共七色。奇怪的还有棱镜分光后形成的不是圆形而是长条椭圆形，接着他又试验“玻璃的不同厚度部分”、“不同大小的窗孔”、“将棱镜放在外边”再通过孔、“玻璃的不平或偶然不规则”等的影响；用两个棱镜正倒放置以“消除第一棱镜的效应”；取“来自太阳不同部分的光线，看其不同的入射方向会产生什么样的影响”；并“计算各色光线的折射率”，“观察光线经棱镜后会不会沿曲线运动”；最后才做了“判决性试验”：在棱镜所形成的彩色带中通过屏幕上的小孔取出单色光，再投射到第二棱镜后，得出核色光的折射率（当时叫“折射程度”），这样就得出“白光本身是由折射程度不同的各种彩色光所组成的非匀匀的混合体”。这个惊人的结论推翻了前人的学说，是牛顿细致观察和多项反复实验与思考的结果。　　在研究这个问题的过程中，牛顿还肯定：不管是伽利略望远镜（凹、凸）还是开普勒望远镜（两个凸透镜），其结构本身都无法避免物镜色散引起起的色差。他发现经过仔细研磨后的金属反射镜面作为物镜可放大30～40倍。1671年他将此镜送皇家学会保存，至今的巨型天文望远镜仍用牛顿式的基本结构。牛顿磨制及抛光精密光学镜面的方法，至今仍是不少工厂光学加工的主要手段。　　《光学》第二篇描述了光照射到叠放的凸透镜和平面玻璃上的“牛顿环”现象的各种实验。除产生环的原因他没有涉及外，他作了现代实验所能想到的一切实验，并作了精确测量。他把干涉现象解释为光行进中的“突发”或“切合”，即周期性的时而突然“易于反射”，时而“易于透射”，他甚至测出这种等间隔的大小，如黄橙色之间有一种色光的突发间隔为1／89000英寸（即现今2854×10－10米），正好与现代波长值5710×10－10米相差一半！　　《光学》第三篇是“拐折”（他认为光线被吸收）即衍射、双折射实验和他的31个疑问。这些衍射实验包括头发丝、刀片、尖劈形单缝形成的单色窄光束“光带”（今称衍射图样）等10多个实验。牛顿已经走到了重大发现的大门口却失之交臂。他的31个疑问极具启发性，说明牛顿在实验事实和物理思想成熟前并不先作绝对的肯定。牛顿在《光学》一、二篇中视光为物质流，即由光源发出的速度、大小不同的一群粒子，在双折射中他假设这些光粒子有方向性且各向异性。由于当时波动说还解释不了光的直进，他是倾向于粒子说的，但他认为粒子与波都是假定。他甚至认为以太的存在也是没有根据的。　　在流体力学方面，牛顿指出流体粘性阻力与剪切率成正比，这种阻力与液体各部分之间的分离速度成正比，符合这种规律的（如、空气与水）称为牛顿流体。　　在热学方面，牛顿的冷却定律为：当物体表面与周围形成温差时，单位时间单位面积上散失的热量与这一温差成正比。　　在声学方面，他指出声速与大气压强平方根成正比，与密度平方根成反比。他原来把声传播作为等温过程对待，后来P.S.拉普拉斯纠正为绝热过程。&　　（3）牛顿的哲学思想和科学方法　　牛顿在科学上的巨大成就连同他的朴素的唯物主义哲学观点和一套初具规模的物理学方法论体系，给物理学及整个自然科学的发展，给18世纪的工业革命、社会经济变革及机械唯物论思潮的发展以巨大影响。这里只简略勾画一些轮廓。　　牛顿的哲学观点与他在力学上的奠基性成就是分不开的，一切自然现象他都力图力学观点加以解释，这就形成了牛顿哲学上的自发的唯物主义，同时也导致了机械论的盛行。事实上，牛顿把一切化学、热、电等现象都看作“与吸引或排斥力有关的事物”。例如他最早阐述了化学亲和力，把化学置换反应描述为两种吸引作用的相互竞争；认为“通过运动或发酵而发热”；火药爆炸也是硫磺、炭等粒子相互猛烈撞击、分解、放热、膨胀的过程，等等。　　这种机械观，即把一切的物质运动形式都归为机械运动的观点，把解释机械运动问题所必需的绝对时空观、原子论、由初始条件可以决定以后任何时刻运动状态的机械决定论、事物发展的因果律等等，作为整个物理学的通用思考模式。可以认为，牛顿是开始比较完整地建立物理因果关系体系的第一人，而因果关系正是经典物理学的基石。　　牛顿在科学方法论上的贡献正如他在物理学特别是力学中的贡献一样，不只是创立了某一种或两种新方法，而是形成了一套研究事物的方法论体系，提出了几条方法论原理。在牛顿《原理》一书中集中体现了以下几种科学方法：　　①实验──理论──应用的方法。牛顿在《原理》序言中说：“哲学的全部任务看来就在于从各种运动现象来研究各种自然之力，而后用这些方去论证其他的现象。”科学史家I.B.Cohen正确地指出，牛顿“主要是将实际世界与其简化数学表示反复加以比较”。牛顿是从事实验和归纳实际材料的巨匠，也是将其理论应用于天体、流体、引力等实际问题的能手。　　②分析──综合方法。分析是从整体到部分（如微分、原子观点），综合是从部分到整体（如积分，也包括天与地的综合、三条运动定律的建立等）。牛顿在《原理》中说过：“在自然科学里，应该像在数学里一样，在研究困难的事物时，总是应当先用分析的方法，然后才用综合的方法……。一般地说，从结果到原因，从特殊原因到普遍原因，一直论证到最普遍的原因为止，这就是分析的方法；而综合的方法则假定原因已找到，并且已经把它们定为原理，再用这些原理去解释由它们发生的现象，并证明这些解释的正确性”。　　③归纳──演绎方法。上述分析一综合法与归纳一演绎法是相互结合的。牛顿从观察和实验出发。“用归纳法去从中作出普通的结论”，即得到概念和规律，然后用演绎法推演出种种结论，再通过实验加以检验、解释和预测，这些预言的大部分都在后来得到证实。当时牛顿表述的定律他称为公理，即表明由归纳法得出的普遍结论，又可用演绎法去推演出其他结论。　　④物理──数学方法。牛顿将物理学范围中的概念和定律都“尽量用数学演出”。爱因斯坦说：“牛顿才第一个成功地找到了一个用公式清楚表述的基础，从这个基础出发他用数学的思维，逻辑地、定量地演绎出范围很广的现象并且同经验相符合”，“只有微分定律的形式才能完全满足近代物理学家对因果性的要求，微分定律的明晰概念是牛顿最伟大的理智成就之一”。牛顿把他的书称为《自然哲学的数学原理》正好说明这一点。&　　牛顿的方法论原理集中表述在《原理》第三篇“哲学中的推理法则”中的四条法则中，此处不再转引。概括起来，可以称之为简单性原理（法则1），因果性原理（法则2），普遍性原理（法则3），否证法原理（法则4，无反例证明者即成立）。有人还主张把牛顿在下一段话的思想称之为结构性原理：“自然哲学的目的在于发现自然界的结构的作用，并且尽可能把它们归结为一些普遍的法规和一般的定律──用观察和实验来建立这些法则，从而导出事物的原因和结果”。　　牛顿的哲学思想和方法论体系被爱因斯坦赞为“理论物理学领域中每一工作者的纲领”。这是一个指引着一代一代科学工作者前进的开放的纲领。但牛顿的哲学思想和方法论不可避免地有着明显的时代局限性和不彻底性，这是科学处于幼年时代的最高成就。牛顿当时只对物质最简单的机械运动作了初步系统研究，并且把时空、物质绝对化，企图把粒子说外推到一切领域（如连他自己也不能解释他所发现的“牛顿环”），这些都是他的致命伤。牛顿在看到事物的“第一原因”“不一定是机械的”时，提出了“这些事情都是这样地井井有条……是否好像有一位……无所不在的上帝”的问题，（《光学》，疑问29），并长期转到神学的“科学”研究中，费了大量精力。但是，牛顿的历史局限性和他的历史成就一样，都是启迪后人不断前进的教材。选自：《物理教师手册》打印本文
初中物理电现象和电路阶梯训练基础知识与基本技能*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有& & & & & & & & & & & & &和& & & & & & & & & & & & & & & &&两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有& & & & & &&种电荷；为便于区别，规定& & & & & &叫正电荷，& & & & & &叫负电荷。*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是& & & & &&，失去电子的带& & &&电，得到电子的带& & & &电。物体带电的多少叫电量，它的单位是& & & &&。*3．电荷的& & & &&形成电流，规定& & & &移动的方向为电流方向。电源是提供& && & &&的装置，它把& & & & &转化为电能．在电路中，电流从电源& & &极流向& & &极。*4．蓄电池在充电时，把& & &能转化为& & &&能；在放电(供电)时，把& & & &能转化为& & &能。*5．由& & &、& & &&、& & &&、& & &&组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是& & & & & &&，另一是& & & & & & &。用& & & & & &表示电路连接情况的图叫电路图。知识的应用**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有& & & & & & & & & & & & & & & &；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有& & & & & & & & & & & & & & &。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ & &）。A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。知识的拓展****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ & ）。A．一定不带电 & & &B．不可能带正电C．一定带负电 & &D．可能带电，也可能不带电***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。摩擦起电 &两种电荷基础知识与基本技能*1．自然界中只有& &&种电荷。用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫正电荷；用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫负电荷；同种电荷互相& & &&，异种电荷互相& & &&。[1.5]*2．& & & & & & & &&叫电量，单位是& & & &，单位的符号是& & &。[1.0]*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫& &&电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫& &&电荷。[1.0]*4．验电器的原理是& & & & & & & & & &，验电器的作用是& & & & & & &。[1.0]*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带& & & &电，电子带& & &&电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为& & & & &，称为& & &&电荷，常用符号& & &来表示它。[1.5]*6．如果物体得到电子，它就带& &&电；如果物体失去电子，它就带& &&电。[0.5]*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是& & &从一个物体& & &另一个物体，使& & &&分开。*8．电子是物体里最小的带电微粒，& & & &&个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是& & & &库仑。[2.5]*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的& &与核外电子总共所带的& &&在数量上相等，整个原子呈& &&性，也就是对外不显& & &的性质。[1.5]*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带& &&电荷。摩擦过程中，得到电子的是& & &&。[1.0]*11．电荷的定向移动形成& & &&。能够持续供电的装置叫& & &&。[0.5]*12．我们把& & & &移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向& & &&。[1.0]*13．电源是把& & & & & &&能转化为& &&能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集& & & &&，使负极聚集& & & &。[1.5]*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互& & &&的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互& & &&的作用。[1.5]*15．电流是电荷的& & & & &&形成的，规定& & &&移动的方向为电流方向。[1.0]*16．在电源外部，电流方向是从电源的& &&极流向& &&极，能够提供持续& & &&的装置叫电源。[1.0]*17．蓄电池充电时，是& & &&能转化为& & &能，放电时是& &&能转化为& & &能。[1.0]*18．& & & & &&的物体叫导体，& & & & &&的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能& & & &。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限&*19．导体容易导电的原因是：导体内部有& & & & & & & &&；绝缘体不容易导电的原因是：内部的& & & & & & & & & & & & &&。[1.5]**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了& & & & & &。[0.5]**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是& &&电荷。[0.5]**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带& &&电，也有可能& & & &&。[1.0]**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫& & & &&。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到& & & & & & &。[1.0]**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分& & &&转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带& & &&电荷互相& & &&而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时，& & &&能转化为& & &&能；（2）植物的光合作用时，& & & &能转化为& & & &能；&（3）发电机发电时，& & &&能转化为& & &&能；（4）蓄电池充电时，& & & &能转化为& & & &能；（5）燃料燃烧时，& & &&能转化为& & &&能。**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答：& & & & & &&[1.0]**27．判断题[2.5]（1）（ & ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池（2）（ & ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源（3）（ & ）电路中要形成持续的电流必须有电源（4）（ & ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能（5）（ & ）在电源的外部电流是从正极流向负极**28．金属中的电流是由& & & & &发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向& & &。[1.0]**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中& & & & & & & & &是导体；& & & & & &是绝缘体。[1.5]**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是& & &；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是& & & &。[1.0]**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带& &电的物体转移到带& &电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做& & & &&。[1.0]**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的& & & & &&；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在& & & & & & &&的范围内，不能& & & & & &。[1.5]**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]①空气 &②煤油 &③稀硫酸 &④人体 &⑤陶瓷 &⑥塑料 &⑦水银 &⑧干纸 &⑨大地& &&**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时，& & &上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到& & &上，因此玻璃棒因& & &&了电子而带上& & & &电荷。[2.0]知识的应用**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ & &）。 A．正电，负电，负电 &B. 负电，正电，正电C. 负电，负电，负电 & & & & & & & & &D. 正电，负电，正电**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ & &）。[A. 一定带了正电 & B. 一定带了负电C. 一定是不带电 & D. 不带电或带负电都可能**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ & &）。[1.0]A. 同种电荷 &B. 异种电荷 &C. 等量同种电荷 &D. 等量异种电荷**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ & &）。[1.5]A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电C．两个小球一定带异种电荷 & & &D．两个小球一定带同种电荷**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易& & & & & & &&的缘故。[1.0]**40．一个物体没有带电，是因为（ &）。 A．物体内部没有电荷 &B．物体内部没有电子C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ & ）。[0.5]A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 & & D．以上说法都不对**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ & ）。[1.0]A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ & ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 & & & & & & B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电&**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ & ）A．摩擦的速度快 & & & & & & & & & & & & & B．摩擦的速度慢C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 & & & D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱**46．摩擦起电的实质是（ & ）。[0.5]A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ & ）。[0.5]A．物体只有电子 &B．物体没有质子 &C．物体得到了电子 &D．物体得到了质子**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ & ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 &B．有电流从乙流向甲&C．有电流，但方向无法确定 & D．没有电流49．关于电流下面说法中正确的是（ & ）。A．只要有电荷，就有电流 &B．电荷的定向移动形成电流 & &C．有电源就一定有电流 & &D．电荷的移动形成电流**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ & ）[0.5]&A．验电器 & & & &B．电灯 & & & &C．电源 & & & & D．开关**51．图13-5中，& &&为干电池的正极，开关闭合后，电流将由& & & & & & & & & & & & &&回到& & & &&极，自由电子的移动路径是& & & & & & & & & & & &&。[2.0]**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ & ）。A．一定带正电 & & & & B．一定带负电C．一定不带电 & D．可能带电，也可能不带电53．下列说法中正确的是（ & ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源&C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 & D．能贮存大量电荷的装置都叫电源**54．下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 & B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷& & &D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（& &）。[0.5]A．金属是导体，非金属是绝缘体& & & & B．固体是导体，液体是绝缘体C．人体是导体，大地是绝缘体 & & & & &D．以上都不对**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子& & B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子& & & & & & & & D．有大量带负电的原子**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ & ）。[0.5]A．橡胶棒失去了质子 & & & & & &B．橡胶棒失去了电子C．橡胶棒得到了多余的电子 & & &D．橡胶棒得到了多余的质子**58．导体容易导电，是因为导体内部（ & ）。[0.5]A．有电子 &B．有质子 & &C．有大量自由电子 &D．有大量自由电荷**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ & ）。[0.5]A．没有电子 & B．没有质子 & & C．没有自由电子 &D．几乎没有自由电荷**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 & &B．只有导体才能做电工材料 & C．纯净水是绝缘体 & D．水银不易导电**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ & ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ &）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 &B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 & D. 以上三种都可能***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的情况，由此可知（ & &）。[1.5]A. 两球一定带异种电荷 & & &B. 两球一定带同种电荷C. 至少有一个球带电 & & D. 无法确定***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ & &）A. 两个验电器带的都是正电 & &B. 两个验电器带的都是负电 & &C. 两个验电器一定带同种电荷 & &D. 两个验电器一定带异种电荷***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带& &&电，D带& &&电。***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ & ） A．一定带正电 & B．一定带负电 &C．一定不带电 &D．可能不带电***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ & ）。[1.5]&A．不变 & & & B．变大一些 & & &C．变为零 & & &D．变小一些，但不为零***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ & ）。[1.5]A．三只都带正电 & & & & & & &B．两只带正电，一只带负电C．一只带正电，两只不带电 & &D．一只带正电，一只带负电，一只不带电***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ & ）。[1.5]&A．相互吸引 &B．相互排斥 & C．不发生相互作用 & D．以上三种情况都有可能***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（& &）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电& & &B．甲不带电，乙带负电C．甲和乙带等量异种电荷 & & D．甲和乙带等量同种电荷***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ & ）。[0.5]A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ & ）。[1.0]A．硬币和橡皮 & B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺 & D．铅笔芯和塑料尺***73．金属导电时，在电源外部（ & ）。[1.0]A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极知识的拓展***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ & ）。[1.0]A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( & &)。[1.5]A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( & &)。[1.5]A．验电器金属小球和金属箔均不带电 &B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 &D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电串联和并联电路基础知识与基本技能*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫& & &&。[0.5]*2．在电路中提供电能的是& & &，消耗电能的是& & & &，输送电能的是& &&，控制电能输送的是& & &。[1.0]*3．& & & & &的电路叫做通路；& & &&电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有& & &电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫& & & &。[1.5]*4．用符号表示电路连接情况的图叫做& & & &&。[0.5]*5．电路中要得到持续电流的条件是：①& & & & & &&；②& & & & & & & &。[1.0]*6．干电池和蓄电池都是利用& & &&变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把& & &能转化为& & &能。这样的电池又叫& & &&电池。[1.5]*7．下列符号中不属于用电器的是（ & ）。[2.0]*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开& & &&、& & & &、& & & &和& & &&这四种元件。[1.0]*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用& & & &&来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送& &&的；电源是提供持续& & &&的装置；开关是控制电路& & &的。[1.5]*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫& & &&。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫& & & &。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫& & & &。*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一& & & & & & & & &&；第二& & & & & & & &&。[1.5]*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]&① 电灯 & & & ② 电铃 & & ③ 电池组 & & & & ④ 交叉相连的导线&⑤ 开关 & & & ⑥ 电池 & & ⑦ 电动机 & & & & ⑧ 交叉不相连的导线*13．& & & &电路和& & & &&电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]*14．把电路的元件& & & & & & & & & &&的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件& & &&的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]*15．连接电路时，要按照一定& & & &进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是& & &&的，这样可防止电路接错，使电源因& & & &&而烧毁。[1.5]*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用& & &&。在并联电路中，干路中的开关控制& & & & &&，支路中的开关控制& & & & & &。[1.5]*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ & ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体 &&B．油、空气、金属 & &C．大地、金属、玻璃 & &D．金属、碳、碱*18．下列说法中正确的是（ &）A．中性的物体失去电子带正电 &B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电C．教室里的日光灯，有串联，有并联D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ & ）。[1.0]**20．画出手电筒的电路图：[1.5]知识的应用**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ & ）。A．有触电的危险 &B．电路中没有电流& & &C．电流太小会损坏电源& & & D．电流太大会损坏电源**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ & ）。[0.5]&A．使电线导电& B．更美观一些C．起绝缘作用& D．使接头更牢固**23．指出下列电路图的错误：[2.5]& &①& & & & & & & && & & ②& & & & & & &&& & & ③& & & & & & & & &**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]**25．在如图13-9所示的电路中，A表示& & & &，灯L2与A& &&联，A、L2与灯L1& &&联。要使灯L1发光，必须闭合开关& & & &&。[2.5]**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡& & &&&联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都& & &。（填“亮”或“不亮”）[1.0]**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是& & &&联的，它们工作时互不影响。[0.5]**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ & ）。[1.0]A．串联的 &B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ & ）。[1.0]A．一定是串联的 &B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ & ）。[1.0]A．串联的 & & & & & & B．可能是串联也可能是并联的C．并联的 & & & & & & D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ & ）[2.0]A．开关S控制灯L1& & B．电灯L1、L2是串联的C．只有L1、L2是并联的D．灯L1、L2、L3都是并联的**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．绝缘体在任何情况下都不导电B．绝缘体不容易导电，也不能够带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ & ）。[1.5]***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ & ）。[1.5]***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ & ）。[1.5]& & A．L1、L2都发光 & & & &B．L1发光，L2不发光& & C．电源损坏 & & & & & & D．L2的灯丝被烧断***38．下列物体中一定带负电的是（ & ）。[0.5]与玻璃摩擦过的丝绸 B．失去电子的塑料棒& C．与带正电的物体接触后的验电器 &D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]图1-15中L1、L2是& &联，S控制& & &图1-16中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&图1-17中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是& & &图；闭合开关后造成短路的是& & &&图；由几盏灯组成串联电路的是& & & &图；由几盏灯组成并联电路的是& & & &图。[2.5]***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是& & &联，S1可以控制& & &&，S2可以控制& & &&。[1.5]***43．如图13-20所示的电路，当开关& & & &&闭合，& & &&断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关& & &&闭合，& & & &断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ & ）。[1.0]A．一定是串联 & &B．一定是并联 & & C．可能是串联，也可能是并联***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ & ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联C．六盏灯并联后与开关串联 & &D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5]&***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1& & &，灯L2& & & &。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是& & &联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯& & & &，它们是& &&联的；& （2）用导线只连接C、D，则电流通过灯& & &&，它们是& &&联的。&&***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]&***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2& & &&联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2& & &联在电路中的；此电路中不能同时合上开关& & & & &。[1.5]***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是& & &&，此时它们是& & &&联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是& & & &，此时它们是& & &联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是& & & &。[2.5]***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ & ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作C．开关S3不能控制L2的工作D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ & ）。[1.5]A．S1、S2、S3 &&& & & & B．S1、S2& & &&C．S2、S3& & & & & & &D．S3&知识的拓展***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ & ）。[2.5]****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( & &)。[1.5]只能在甲处 & & & & & &B．可能在乙处C. 可能在丙处 & & & & & &D．在任何一处均可****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
初中物理电现象和电路阶梯训练基础知识与基本技能*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有& & & & & & & & & & & & &和& & & & & & & & & & & & & & & &&两种情况，通过对这两种情况的研究进一步认识到自然界只有& & & & & &&种电荷；为便于区别，规定& & & & & &叫正电荷，& & & & & &叫负电荷。*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是& & & & &&，失去电子的带& & &&电，得到电子的带& & & &电。物体带电的多少叫电量，它的单位是& & & &&。*3．电荷的& & & &&形成电流，规定& & & &移动的方向为电流方向。电源是提供& && & &&的装置，它把& & & & &转化为电能．在电路中，电流从电源& & &极流向& & &极。*4．蓄电池在充电时，把& & &能转化为& & &&能；在放电(供电)时，把& & & &能转化为& & &能。*5．由& & &、& & &&、& & &&、& & &&组成的电流的路径称为电路．电路中有持续电流的条件，一是& & & & & &&，另一是& & & & & & &。用& & & & & &表示电路连接情况的图叫电路图。知识的应用**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有& & & & & & & & & & & & & & & &；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有& & & & & & & & & & & & & & &。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &&。**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（ & &）。A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联B．Sl、S2都闭合时，三只灯泡是并联C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件连成电路。知识的拓展****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（ & ）。A．一定不带电 & & &B．不可能带正电C．一定带负电 & &D．可能带电，也可能不带电***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。摩擦起电 &两种电荷基础知识与基本技能*1．自然界中只有& &&种电荷。用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫正电荷；用& & & &摩擦过的& & & &&带的电荷叫负电荷；同种电荷互相& & &&，异种电荷互相& & &&。[1.5]*2．& & & & & & & &&叫电量，单位是& & & &，单位的符号是& & &。[1.0]*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫& &&电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫& &&电荷。[1.0]*4．验电器的原理是& & & & & & & & & &，验电器的作用是& & & & & & &。[1.0]*5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带& & & &电，电子带& & &&电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为& & & & &，称为& & &&电荷，常用符号& & &来表示它。[1.5]*6．如果物体得到电子，它就带& &&电；如果物体失去电子，它就带& &&电。[0.5]*7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是& & &从一个物体& & &另一个物体，使& & &&分开。*8．电子是物体里最小的带电微粒，& & & &&个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是& & & &库仑。[2.5]*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的& &与核外电子总共所带的& &&在数量上相等，整个原子呈& &&性，也就是对外不显& & &的性质。[1.5]*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带& &&电荷。摩擦过程中，得到电子的是& & &&。[1.0]*11．电荷的定向移动形成& & &&。能够持续供电的装置叫& & &&。[0.5]*12．我们把& & & &移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向& & &&。[1.0]*13．电源是把& & & & & &&能转化为& &&能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集& & & &&，使负极聚集& & & &。[1.5]*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互& & &&的作用，把一个带正电的轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互& & &&的作用。[1.5]*15．电流是电荷的& & & & &&形成的，规定& & &&移动的方向为电流方向。[1.0]*16．在电源外部，电流方向是从电源的& &&极流向& &&极，能够提供持续& & &&的装置叫电源。[1.0]*17．蓄电池充电时，是& & &&能转化为& & &能，放电时是& &&能转化为& & &能。[1.0]*18．& & & & &&的物体叫导体，& & & & &&的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能& & & &。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限&*19．导体容易导电的原因是：导体内部有& & & & & & & &&；绝缘体不容易导电的原因是：内部的& & & & & & & & & & & & &&。[1.5]**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了& & & & & &。[0.5]**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是& &&电荷。[0.5]**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带& &&电，也有可能& & & &&。[1.0]**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫& & & &&。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到& & & & & & &。[1.0]**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分& & &&转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带& & &&电荷互相& & &&而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]**25．指出下列能量的转化[2.5]（1）干电池放电时，& & &&能转化为& & &&能；（2）植物的光合作用时，& & & &能转化为& & & &能；&（3）发电机发电时，& & &&能转化为& & &&能；（4）蓄电池充电时，& & & &能转化为& & & &能；（5）燃料燃烧时，& & &&能转化为& & &&能。**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答：& & & & & &&[1.0]**27．判断题[2.5]（1）（ & ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池（2）（ & ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源（3）（ & ）电路中要形成持续的电流必须有电源（4）（ & ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能（5）（ & ）在电源的外部电流是从正极流向负极**28．金属中的电流是由& & & & &发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向& & &。[1.0]**29．验电器主要是由（A）金属杆 （B）金属球 （C）金属箔 （D）玻璃外壳等四个部分构成。其中& & & & & & & & &是导体；& & & & & &是绝缘体。[1.5]**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是& & &；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是& & & &。[1.0]**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带& &电的物体转移到带& &电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做& & & &&。[1.0]**32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的& & & & &&；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在& & & & & & &&的范围内，不能& & & & & &。[1.5]**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]①空气 &②煤油 &③稀硫酸 &④人体 &⑤陶瓷 &⑥塑料 &⑦水银 &⑧干纸 &⑨大地& &&**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时，& & &上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到& & &上，因此玻璃棒因& & &&了电子而带上& & & &电荷。[2.0]知识的应用**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（ & &）。 A．正电，负电，负电 &B. 负电，正电，正电C. 负电，负电，负电 & & & & & & & & &D. 正电，负电，正电**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（ & &）。[A. 一定带了正电 & B. 一定带了负电C. 一定是不带电 & D. 不带电或带负电都可能**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（ & &）。[1.0]A. 同种电荷 &B. 异种电荷 &C. 等量同种电荷 &D. 等量异种电荷**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（ & &）。[1.5]A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电 B．至少有一个小球带电C．两个小球一定带异种电荷 & & &D．两个小球一定带同种电荷**39． 穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易& & & & & & &&的缘故。[1.0]**40．一个物体没有带电，是因为（ &）。 A．物体内部没有电荷 &B．物体内部没有电子C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等D．原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等**41．关于摩擦起电，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象B．相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷C．在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体D．在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体**42．两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（ & ）。[0.5]A．正、负电荷都消失了，两物体都不带电B．正、负电荷中和了，两物体都不带电C．正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 & & D．以上说法都不对**43．橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（ & ）。[1.0]A．毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上B．毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上C．橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上D．橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上**44．玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（ & ）。A．玻璃棒和丝绸都带正电 & & & & & & B．玻璃棒和丝绸都带负电C．玻璃棒带正电，丝绸带负电 D．玻璃棒带负电，丝绸带正电&**45．在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（ & ）A．摩擦的速度快 & & & & & & & & & & & & & B．摩擦的速度慢C．该物体中原子核束缚电子的本领较强 & & & D．该物体中原子核束缚电子的本领较弱**46．摩擦起电的实质是（ & ）。[0.5]A．摩擦可以产生电荷 B．摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体C．摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体D．摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体**47．一个物体带负电的原因是因为物体（ & ）。[0.5]A．物体只有电子 &B．物体没有质子 &C．物体得到了电子 &D．物体得到了质子**48．有两个相同的金属小球甲和乙，已知甲球带负电，乙球不带电，将它们用金属线相连时（ & ）。[1.0]A．有电流从甲流向乙 &B．有电流从乙流向甲&C．有电流，但方向无法确定 & D．没有电流49．关于电流下面说法中正确的是（ & ）。A．只要有电荷，就有电流 &B．电荷的定向移动形成电流 & &C．有电源就一定有电流 & &D．电荷的移动形成电流**50．要在闭合电路中形成持续的电流，必须有（ & ）[0.5]&A．验电器 & & & &B．电灯 & & & &C．电源 & & & & D．开关**51．图13-5中，& &&为干电池的正极，开关闭合后，电流将由& & & & & & & & & & & & &&回到& & & &&极，自由电子的移动路径是& & & & & & & & & & & &&。[2.0]**52．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，现用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这个小球，它们相互吸引，那么该轻质小球（ & ）。A．一定带正电 & & & & B．一定带负电C．一定不带电 & D．可能带电，也可能不带电53．下列说法中正确的是（ & ）A．电动机是电源 B．干电池是把内能转化为电能的电源&C．电源是把其它形式的能转化为电能的装置 & D．能贮存大量电荷的装置都叫电源**54．下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．正电荷定向移动的方向规定为电流方向 & B．负电荷定向移动的方向规定为电流方向C．丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫负电荷& & &D．毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫正电荷**55．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（& &）。[0.5]A．金属是导体，非金属是绝缘体& & & & B．固体是导体，液体是绝缘体C．人体是导体，大地是绝缘体 & & & & &D．以上都不对**56．金属是一种良导体，是因为金属内部（）A．有大量的自由电子& & B．有大量的原子核C．有大量带正电的原子& & & & & & & & D．有大量带负电的原子**57．用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电是因为（ & ）。[0.5]A．橡胶棒失去了质子 & & & & & &B．橡胶棒失去了电子C．橡胶棒得到了多余的电子 & & &D．橡胶棒得到了多余的质子**58．导体容易导电，是因为导体内部（ & ）。[0.5]A．有电子 &B．有质子 & &C．有大量自由电子 &D．有大量自由电荷**59．绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内部（ & ）。[0.5]A．没有电子 & B．没有质子 & & C．没有自由电子 &D．几乎没有自由电荷**60．关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。A．空气是绝缘体，任何情况下都不会导电 & &B．只有导体才能做电工材料 & C．纯净水是绝缘体 & D．水银不易导电**61．好的导体和绝缘体都是重要的电工材料。关于导体和绝缘体的应用，下列说法中不正确的是（ & ）。A．电线的铜芯或铝芯是导体，塑料或橡胶包皮是绝缘体B．开关的金属刀口和接线柱是导体，胶木底座和外壳是绝缘体C．干电池的正极碳棒和负极锌筒是导体，薄膜纸是绝缘体D．包电缆芯用的油浸纸是导体，拉线用的陶瓷瓶是绝缘体62． 甲、乙、丙三个轻质小球，让甲球和乙球靠近时互相排斥，让乙球和丙球靠近时相吸引，则（ &）A. 甲球和丙球靠近时也一定相互吸引 &B. 甲球和丙球靠近时一定相互推斥C. 甲球和丙球靠近时一定没有相互作用 & D. 以上三种都可能***63．如图13-6是甲、乙两通草球相互作用的情况，由此可知（ & &）。[1.5]A. 两球一定带异种电荷 & & &B. 两球一定带同种电荷C. 至少有一个球带电 & & D. 无法确定***64．两个完全相同的验电器所带的电量相等，使它们的金属球相互接触后，验电器的金属箔张开的角度都不发生改变，这说明（ & &）A. 两个验电器带的都是正电 & &B. 两个验电器带的都是负电 & &C. 两个验电器一定带同种电荷 & &D. 两个验电器一定带异种电荷***65．A、B、C、D四个带电体，如果A排斥B，A吸引C，C排斥D，已知：B缺少电子，则C带& &&电，D带& &&电。***66．验电器原来带正电荷，当用一个物体接触它的金属球时，金属箔张开的角度变大了，则这个物体（ & ） A．一定带正电 & B．一定带负电 &C．一定不带电 &D．可能不带电***67．有两个完全相同的验电器，分别带有等量的异种电荷，如果把它们的金属球互相接触一下，验电器金属箔的张角将（ & ）。[1.5]&A．不变 & & & B．变大一些 & & &C．变为零 & & &D．变小一些，但不为零***68．三只悬挂的小球，其中任意两只球靠近时，都相互吸引，这三只球的带电情况是（ & ）。[1.5]A．三只都带正电 & & & & & & &B．两只带正电，一只带负电C．一只带正电，两只不带电 & &D．一只带正电，一只带负电，一只不带电***69．A、B、C、D四个带电的小球，B球吸引A球，B球排斥C球，C球吸引D球，若C球带正电，则当A球和D球靠近时，将（ & ）。[1.5]&A．相互吸引 &B．相互排斥 & C．不发生相互作用 & D．以上三种情况都有可能***70．取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把甲和乙连接起来，金属棒上没有电流的条件是（& &）。[1.5]A．甲带正电，乙不带电& & &B．甲不带电，乙带负电C．甲和乙带等量异种电荷 & & D．甲和乙带等量同种电荷***71．用手直接拿一根铜棒和丝绸摩擦，则铜棒上将（ & ）。[0.5]A．带正电B．带负电 C．不带电D．带正电或负电不能确定***72．如图13-7所示，在开关和小灯泡之间连接两个金属夹A和B，在两个金属夹之间分别接入硬币、塑料尺、铅笔芯、橡皮，闭合开关后，能使小灯泡发光的是（ & ）。[1.0]A．硬币和橡皮 & B．硬币和铅笔芯C．橡皮和塑料尺 & D．铅笔芯和塑料尺***73．金属导电时，在电源外部（ & ）。[1.0]A．电流方向和自由电子移动的方向都是从正极流向负极B．电流方向和自由电子移动的方向都是从负极流向正极C．电流方向是从正极流向负极，自由电子的移动方向从负极流向正极D．电流方向是从负极流向正极，自由电子的移动方向从正极流向负极知识的拓展***74．关于能量的转化，下列说法中错误的是（ & ）。[1.0]A．干电池放电时，化学能转化为电能B．蓄电池充电时，化学能转化为电能C．发电机发电时，机械能转化为电能D．核电站发电时，原子能转化为电能****75．验电器的金属箔原来是张开的，用绸子摩擦过的玻璃棒去靠近验电器的金属球时，可观察到验电器的金属箔闭合后又张开了，则能说明( & &)。[1.5]A．两片金属箔原来均带负电，后来带正电B．两片金属箔原来均带正电，后来带负电C．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带负电D．两片金属箔在玻璃棒靠近前后一直均带正电****76．把一个带负电的物体靠近一个原来不带电的验电器的金属小球，然后用手去触摸金属小球，再移开手，此时( & &)。[1.5]A．验电器金属小球和金属箔均不带电 &B．验电器金属小球带正电，金属箔不带电C．验电器金属小球带正电，金属箔带正电 &D．验电器金属小球带正电，金属箔也带负电串联和并联电路基础知识与基本技能*1．电灯、电铃、电风扇、电视机等用电来工作的设备都叫& & &&。[0.5]*2．在电路中提供电能的是& & &，消耗电能的是& & & &，输送电能的是& &&，控制电能输送的是& & &。[1.0]*3．& & & & &的电路叫做通路；& & &&电路叫做开路；直接把导线连接在电源上，电路中会有& & &电流，可能把电源烧坏，这是不允许的。这种情况叫& & & &。[1.5]*4．用符号表示电路连接情况的图叫做& & & &&。[0.5]*5．电路中要得到持续电流的条件是：①& & & & & &&；②& & & & & & & &。[1.0]*6．干电池和蓄电池都是利用& & &&变化来供电的。从能量转化的观点来看，它们的作用都是把& & &能转化为& & &能。这样的电池又叫& & &&电池。[1.5]*7．下列符号中不属于用电器的是（ & ）。[2.0]*8．不论电路是简单的还是复杂的，组成电路总离不开& & &&、& & & &、& & & &和& & &&这四种元件。[1.0]*9．在电路中，电灯、电铃等用电器是利用& & & &&来工作的设备；导线是把电源和用电器连接起来，输送& &&的；电源是提供持续& & &&的装置；开关是控制电路& & &的。[1.5]*10．电路接通时，电路中就有电流，接通的电路叫& & &&。电路断开时，线路中无电流，断开的电路叫& & & &。导线直接接在电源两极上，电流不经过用电器的电路叫& & & &。*11．要想电路中得到持续的电流，必须满足两个条件；第一& & & & & & & & &&；第二& & & & & & & &&。[1.5]*12．画出下列元件的电路符号：[3.5]&① 电灯 & & & ② 电铃 & & ③ 电池组 & & & & ④ 交叉相连的导线&⑤ 开关 & & & ⑥ 电池 & & ⑦ 电动机 & & & & ⑧ 交叉不相连的导线*13．& & & &电路和& & & &&电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。[0.5]*14．把电路的元件& & & & & & & & & &&的电路叫串联电路。在串联电路中，电流只有一条路径，通过一个元件的电流必定通过另一个元件；把电路的元件& & &&的电路叫并联电路。在并联电路中，电流有多条路径，通过一个元件的电流不通过另一个元件。[1.5]*15．连接电路时，要按照一定& & & &进行。例如，可以从电池的正极开始，依次连接用电器、开关等，最后连到电池的负极。连接过程中，开关应该是& & &&的，这样可防止电路接错，使电源因& & & &&而烧毁。[1.5]*16．在串联电路中开关的位置改变，它的作用& & &&。在并联电路中，干路中的开关控制& & & & &&，支路中的开关控制& & & & & &。[1.5]*17．下列几组材料中，哪一组都是导体（ & ）。[1.0]A．陶瓷、大地、人体 &&B．油、空气、金属 & &C．大地、金属、玻璃 & &D．金属、碳、碱*18．下列说法中正确的是（ &）A．中性的物体失去电子带正电 &B．与玻璃摩擦过的丝绸带正电C．教室里的日光灯，有串联，有并联D．并联电路中有一条支路断开，其它支路也不会有电流**19．如图13-8所示，正确的电路图是（ & ）。[1.0]**20．画出手电筒的电路图：[1.5]知识的应用**21．绝不允许用电线把电源的两极直接连接起来，是因为（ & ）。A．有触电的危险 &B．电路中没有电流& & &C．电流太小会损坏电源& & & D．电流太大会损坏电源**22．在电线的接头处，常常包有黑胶布，这是为了（ & ）。[0.5]&A．使电线导电& B．更美观一些C．起绝缘作用& D．使接头更牢固**23．指出下列电路图的错误：[2.5]& &①& & & & & & & && & & ②& & & & & & &&& & & ③& & & & & & & & &**24．画出门铃电路的电路图。[1.5]**25．在如图13-9所示的电路中，A表示& & & &，灯L2与A& &&联，A、L2与灯L1& &&联。要使灯L1发光，必须闭合开关& & & &&。[2.5]**26．市场上出售的装饰用的小彩灯，是由十几只彩色小灯泡& & &&&联而成的，它们只要其中一只灯损坏，其它的灯都& & &。（填“亮”或“不亮”）[1.0]**27．家庭电路中的电灯、电视机、电风扇等电器都是& & &&联的，它们工作时互不影响。[0.5]**28．马路上的路灯总是一齐亮，一齐灭。如果它们其中一盏灯的灯丝断了，其它灯仍能正常发光。根据这些现象判断路灯是（ & ）。[1.0]A．串联的 &B．并联的 C．可能是串联的，也可能是并联的 D．不能确定是何种连接方式**29．两只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，另外一只灯仍然正常发光，那么这个电路是（ & ）。[1.0]A．一定是串联的 &B．一定是并联的 C．可能是串联，也可能是并联**30．日常生活的经验告诉我们：家中的电灯、电冰箱和插座等电器，彼此间的连接方式是（ & ）。[1.0]A．串联的 & & & & & & B．可能是串联也可能是并联的C．并联的 & & & & & & D．电灯与插座间是串联的，其它用电器是并联的**31．在图13-10所示电路中，用箭头标出电路中的电流方向，并用色笔描出干路部分。**32．画出一个电池组，一个开关，一盏电灯和一个电动机组成的串联电路电路图。[1.5]**33．如图13-11所示的电路中，下列说法中正确的是（ & ）[2.0]A．开关S控制灯L1& & B．电灯L1、L2是串联的C．只有L1、L2是并联的D．灯L1、L2、L3都是并联的**34．关于绝缘体，下列说法中正确的是（ & ）。[0.5]A．绝缘体在任何情况下都不导电B．绝缘体不容易导电，也不能够带电C．绝缘体不容易导电，但能够带电D．绝缘体不容易导电，因为绝缘体内没有电荷***35．在图13-12的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡L1和L2都正常发光的图是（ & ）。[1.5]***36．图13-13的四个电路图中，哪一个图的连接是不允许的（ & ）。[1.5]***37．如图13-14，当开关S闭合时，可能发生的是（ & ）。[1.5]& & A．L1、L2都发光 & & & &B．L1发光，L2不发光& & C．电源损坏 & & & & & & D．L2的灯丝被烧断***38．下列物体中一定带负电的是（ & ）。[0.5]与玻璃摩擦过的丝绸 B．失去电子的塑料棒& C．与带正电的物体接触后的验电器 &D．与带正电的物体相互吸引的轻小物体***39．下列的几个电路图中的用电器分别是何种连接方式？开关分别控制哪盏灯？如果是并联，请用色笔描出图上的干路部分。[5.5]图1-15中L1、L2是& &联，S控制& & &图1-16中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&图1-17中L1、L2是& &&联中L1、L2是& &&联，S1控制& &，S2控制& &&***40．用一个开关同时控制电路中的三盏电灯的发光和熄灭。画出电路图（你能画出几种吗？）[3.5]***41．图13-18的电路图中，已经造成短路的是& & &图；闭合开关后造成短路的是& & &&图；由几盏灯组成串联电路的是& & & &图；由几盏灯组成并联电路的是& & & &图。[2.5]***42．如图13-19所示的电路中，L1、L2是& & &联，S1可以控制& & &&，S2可以控制& & &&。[1.5]***43．如图13-20所示的电路，当开关& & & &&闭合，& & &&断开时，灯泡L1、L2是并联的；当开关& & &&闭合，& & & &断开时，灯泡L1、L2是串联的。[1.5]***44．一只开关可以同时控制三盏灯，那么这三盏灯的连接方式（ & ）。[1.0]A．一定是串联 & &B．一定是并联 & & C．可能是串联，也可能是并联***45．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯用一个开关控制，则它们的连接情况是（ & ）。A．六盏日光灯与三只开关串联 B．每两盏日光灯并联后与一只开关串联，然后三组再并联C．六盏灯并联后与开关串联 & &D．每两盏灯和一个开关串联成一组，然后三组并联***46．一个电铃和一个电动机组成并联电路，开关S1控制电铃，开关S2同时控制电铃和电动机，用电池组作电源。在虚线框内画出此电路图。[2.5]&***47．根据电路图，用笔线连接实物。[15]***48．根据图13-25实物，在右图线框内画出对应的电路图。[2.5]***49．如图13-26所示的电路，这时灯L1& & &，灯L2& & & &。（填“不发光”或“发光”）灯L1和L2是& & &联。在图中电流流过的导线上标出电流方向，并画出相应的电路图。[2.5]***50．如图13-27所示的某段电路中，A、B、C、D、E是四个接线柱。A接电源的负极，E接电源的正极。[2.5]（1）用导线连接A、B，则电流通过灯& & & &，它们是& &&联的；& （2）用导线只连接C、D，则电流通过灯& & &&，它们是& &&联的。&&***51．按图13-28所示的电路，在右画线框内出相应的电路图。[2.5]&***52．用笔线代替导线，按左边的电路图，将右边所给的电路元件连接起来。[4.5]***53．如图13-31所示的电路中，开关S1、S2、S3都处于断开位置，若只闭合开关S2，则灯L1和L2& & &&联在电路中；若只闭合S1和S3，灯L1和L2& & &联在电路中的；此电路中不能同时合上开关& & & & &。[1.5]***54．在方框内画出图13-32所示电路的电路图。[3.5]***55．在如图13-33所示的电路中，当开关S1、S2都断开时，亮着的灯是& & &&，此时它们是& & &&联的；如果开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是& & & &，此时它们是& & &联的；若只闭合开关S1，亮着的灯是& & & &。[2.5]***56．对于图13-34所示的电路，下列说法中错误的是（ & ）。[1.5]A．开关S1、S2、S3不能同时闭合B．开关S1、S2闭合时，只有L2工作C．开关S3不能控制L2的工作D．开关S1、S2闭合时，只有L2工作***57．如图13-35所示的电路中，要只使其中一个灯泡发光，应闭合的开关是（ & ）。[1.5]A．S1、S2、S3 &&& & & & B．S1、S2& & &&C．S2、S3& & & & & & &D．S3&知识的拓展***58．甲、乙两个办公室为了互相传呼方便，在两个办公室各装了一个电铃，要使两个办公室的任何一方按开关都能使对方的电铃发声，正确的电路图是（图13-36中的虚线表示房间的墙壁）（ & ）。[2.5]****59．现有红、绿两只灯泡和一个电铃，两只开关，一个电池组和若干导线。利用这些材料请为收发室值班人员按要求设计一个电路。并按设计电路将实物连接好。要求：红灯亮时，电铃响表示前门来人；绿灯亮时，电铃响表示后门来人。（在开关处标明所在的位置）[4.5]****60．按要求设计电路，在13-38中画出电路图。 要求：开关S1、S2都闭合，电动机转，电铃响；只闭合开关S1，电动机不转，电铃响；只闭合开关S2，电铃不响，电动机不转。[3.5]****61．如图13-39所示，箭头表示电路连接好后电流的方向，甲、乙、丙三处接有电源和电铃，由此可判断电源( & &)。[1.5]只能在甲处 & & & & & &B．可能在乙处C. 可能在丙处 & & & & & &D．在任何一处均可****62．实验室有两盏电灯、一个电铃，它们分别接在同一个电池组上，恰好正常工作，另有开关两只，导线若干。请在图13-40中画出电路图。要求：只按开关S1，灯与电铃均无电流；只按下开关S2电铃响，灯一盏也不亮；同时按下S1和S2，电铃响，两灯均正常发光。[3.5]
精英家教网新版app上线啦！用app只需扫描书本条形码就能找到作业，家长给孩子检查作业更省心，同学们作业对答案更方便，扫描上方二维码立刻安装！
请输入姓名
请输入手机号