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浅谈对小学数学算法多样化与优化的认识
算法多样化是《数学课程标准》中的一个基本理念,是指在教学中要尊重学生的个性需求,和独立思考,鼓励学生探索不同的方法同时又为学生留下更大的思考空间.新课程实施12年以来.在全新的教育理念下,教师的教学方式,教育理念都发生了很大的转变,学生的学习方式也随着都发生了很大的改变.新课程所阐释的基本理念,有利于学生的可持续发展,我们鼓励算法多样化是尊重学生的表现,也体现了以学生为主体的教学原则,有利于培养学生的发散性思维,培养他们的创新意识.但算法多样化真正进入课堂以后,与传统的教学目标不知如何处理才算是恰到好处却成了一线许多教师的困惑.
作者单位:
西华师大附属小学校,四川 南充,637000
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计算机辅助翻译技术视角下的字幕翻译实践研究
随着改革开放的不断深入和人民生活水平的不断提高,越来越多的影视作品涌入中国,美剧已成为年轻一代所追寻及热捧的流行之一.如何让我国观众真正领略美剧所带来的魅力,了解其风土人情,字幕翻译有着不可估量的作用.字幕翻译不仅要准确的译出原作品作者所表达的意思,而且还要符合我国人民的语言习惯,使画面、影响和视觉效果达到完美的统一,这就对字幕翻译提出了更高的要求.本文就计算机辅助翻译技术视角下的字幕翻译进行了研究,以供参考.
作者单位:
首都师范大学
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万方数据电子出版社高中物理问题主线下的小组合作学习研究
以问题为主线,实现高中物理小组合作学习,将让课堂变为真正的学堂,使学生学习更具自主性.基于教学基本原则与新课改理念而改变、创新教学模式,是深入推进高中物理教学改革的重要动力.基于此,本文探讨了问题主线、小组合作学习于教学中的具体应用问题.
四川省苍溪县城郊中学校,四川 广元,628400
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宽容的力量让他扬帆起航
在对学生的教育评价中,适当运用宽容的手段,往往会收到意想不到的教育效果,能够使教育真正深入到学生的心灵深处,激励学生向上的积极性,推动学生自觉的学习活动,塑造学生具有良好的个性品质和行为习惯,让后进学生扬帆起航.
作者单位:
江苏省泰州市实验小学 江苏泰州 225300
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万方数据电子出版社小学课堂教学中小组合作学习的运用策略分析
就当下教育而言,小组合作学习已经成为国内外课堂教学中广泛应用的教学方式,这其中的原因就是由于小组合作学习能够有效的推动同学们的主动学习,与此同时,还能够让同学们在小组合作中增进感情,并通过相互的交流,彼此之间互帮互促,取长补短,对其情感的提升也有一定的帮助,因此能够看出这是一种比较、新鲜的学习方式.本文针对于小组合作学习怎样实施进行探究,使其真正的作用发挥其特有的教学作用.
齐齐哈尔市龙江县黑岗乡中心学校,黑龙江齐齐哈尔,161100
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